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科普文作文（通用32篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的科普文作文，歡迎閱讀與收藏。
科普文作文 1
昨天，老師發(fā)了一張“機(jī)器人、科幻外星人”科普展覽票，我別提有多高興。早就在電視臺(tái)里看到黃商有外星人展覽，心里癢癢的，總想有一天能去看看，今天這盼望已久的日子終于來(lái)到了。今天下午，我和媽媽一起坐6路車(chē)來(lái)到了黃商購(gòu)物中心，里面熱鬧極了，有蹦極、吃的、穿的……上到了三樓，只見(jiàn)外面有一個(gè)紅色的機(jī)器人，叫做彈琴機(jī)器人，它是一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家，具有一雙像人類(lèi)一樣靈活的手，只要投入一枚一元的硬幣，就可以像點(diǎn)播臺(tái)一樣點(diǎn)歌。我急忙投入一元錢(qián)，點(diǎn)了一曲《猴歌》的歌，機(jī)器人立即彈起來(lái)，跟錄象帶放的沒(méi)兩樣，只是太單調(diào)，沒(méi)有伴奏聲。進(jìn)了展覽廳，我又看見(jiàn)一種機(jī)器人叫“無(wú)弦琴”。他是一個(gè)具有特殊琴弦的無(wú)弦琴，它的琴弦由紅外線組成，一束紅外線就是一根琴弦，當(dāng)用手擋住紅外線時(shí)，就會(huì)發(fā)出相應(yīng)的音符的琴音，彈出優(yōu)美的旋律。還有一個(gè)也是“無(wú)弦琴”，不過(guò)比剛才看的那個(gè)要小得多。它是用一個(gè)個(gè)洞組成的琴，只要用手指把那些小孔堵住，就能發(fā)出好聽(tīng)的歌聲。還有一個(gè)機(jī)器人是“投幣”售物的。它是一個(gè)投一元硬幣送一粒糖果的機(jī)器人。送飲料的機(jī)器人也很有趣，假如你投入貨幣時(shí)，按一下可樂(lè)，它就會(huì)自動(dòng)地把可樂(lè)送給你。我喜歡看科普展覽。
吃過(guò)午飯稍微休息后，我們又來(lái)到了武高科技館。這里有許多動(dòng)物的標(biāo)本，有天上飛的、水里游的、地上跑的，各種各樣，應(yīng)有盡有。這里還有許多我們不知道的東西，等我長(zhǎng)大了一定要弄明白。
最后，我們來(lái)到綠楊花卉基地。這里的花兒爭(zhēng)相開(kāi)放，有菊花、玫瑰花、郁金香……真是一片花的海洋；這里的樹(shù)和草，一片翠綠。老師說(shuō)多看綠色對(duì)眼睛有益處，我就使勁地盯著眼前的綠色看，好象一下子要讓我的視力恢復(fù)正常。我們圍著綠楊花卉基地轉(zhuǎn)了一圈后，就乘著公共汽車(chē)回學(xué)校了。
今天可真有意思啊。去了那么多地方，也學(xué)到了很多平時(shí)在課堂里學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，讓我們獲益匪淺。我真希望象這樣的活動(dòng)多多益善。
今天是星期二，我特別開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢缘轿鬯幚韽S、新天地公園、武高科技館和綠楊花卉基地去參觀。早讀課完后，我們就出發(fā)了。
我們先乘車(chē)來(lái)到污水處理廠。下車(chē)后，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了污水處理廠。走了一段路，我聞到了一些臭味，繼續(xù)向里走，臭味越來(lái)越濃。我用手捂住鼻子，走著走著，我看見(jiàn)了一個(gè)綠色的大圓盤(pán)，我們走到圓盤(pán)上，順著一條小路向前走，我從上向下看，哇。下面全是黑水。我想：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因，把垃圾扔在水中，垃圾在水中腐爛變質(zhì)，水才會(huì)變得這么黑。繼續(xù)往前走，我看到一個(gè)圓形水池，走近一看，這里的水變得干凈了一些；又走了一段路，看見(jiàn)了第二個(gè)圓形水池，池里的水變清了，又可以供我們使用啦。
參觀完污水處理廠后，我們來(lái)到了新天地公園。這里有許多好玩的項(xiàng)目。我玩了“步步驚魂”、“瘋狂老鼠”等四個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目都讓我感到新鮮刺激。中午快到了，我們來(lái)到“噴泉池”，剛坐下來(lái)，噴泉從水中冒了出來(lái)，有的象兩條長(zhǎng)龍，有的象孔雀開(kāi)屏，有的……真是千姿百態(tài)，漂亮極了。
今天我萬(wàn)分高興地去參觀鳥(niǎo)類(lèi)科普展覽。
當(dāng)我走進(jìn)展覽館時(shí)，第一眼就看見(jiàn)一只烏黑烏黑的“八哥”唱著動(dòng)人的歌聲，好像在說(shuō)：“歡迎你小朋友�！�
接著就看見(jiàn)了貓頭鷹，綠孔雀、啄木鳥(niǎo)、虎皮鸚鵡、調(diào)皮的杜鵑……還有黃鼠狼、刺猬、麂子、小山羊、小野豬、小老虎……這些標(biāo)本栩栩如生。還有千姿百態(tài)的彩蝶標(biāo)本，還有古古怪怪的海星貝殼像燕子、小豬、小山羊……特別是七彩龍蝦，引人注目美麗極了。我看得眼花繚亂。
今天，我閑著沒(méi)事干，就跑到樓下去玩。
一到空地，我看見(jiàn)鐵樹(shù)盆下有一只小螞蟻，它身邊有一只死去的蜻蜓，看它的樣子好像是要把這只死蜻蜓運(yùn)回洞去。可它一只小小的螞蟻怎么運(yùn)得動(dòng)呢？看它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的.樣子，肯定是在想辦法。
過(guò)了一會(huì)兒，它獨(dú)自回去了，我還以為它要放棄了�？烧l(shuí)知，只一會(huì)兒工夫，從它進(jìn)去的那個(gè)洞口出來(lái)了一大群螞蟻。哦，原來(lái)是去找“援兵”了。這一大群螞蟻把死去的蜻蜓抬了起來(lái)，并往回走。
我想跟它們玩一下，就想了一個(gè)辦法，用各種小石頭擋住它們的去路。但它們似乎有指南針?biāo)频木统纯诜较蜃�。于是我又拿一顆石子在蜻蜓上扔下去，那些螞蟻連忙跑開(kāi)，我還以為它們會(huì)就此罷休，但它們偏偏又沿著原路返回來(lái)，繼續(xù)抬蜻蜓。而且憑著它們“人多力量大”，它們終于將蜻蜓背到了洞里，而且還將它分解成一塊塊抬到了洞里。
我真不明白，它們?yōu)槭裁茨苡羞@么強(qiáng)的認(rèn)路本領(lǐng)。帶著這個(gè)疑問(wèn)，我去查了有關(guān)的書(shū)籍。終于在一本百科書(shū)上我找到了原因。原來(lái)，螞蟻體內(nèi)具有一種有獨(dú)特氣味的分泌物??示蹤激素，這種激素由肛門(mén)向外排出。當(dāng)出巡偵察的螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，在回來(lái)的路上它就撒下這些示蹤激素，使其他螞蟻能嗅著這種分泌物的氣味找到。這樣，即使它們的路線暫時(shí)被中斷，它們也能憑著氣味找到原來(lái)的路線。
我真高興，我又獲得了一個(gè)知識(shí)。
科普文作文 2
今天下午，我們?cè)诓賵?chǎng)上看了一場(chǎng)充滿科學(xué)知識(shí)的有趣表演。
演出開(kāi)始前，有很多討論：有同學(xué)對(duì)這突如其來(lái)的演出感到驚喜；有的同學(xué)在苦思這次表演會(huì)學(xué)到什么知識(shí)；有的同學(xué)小心翼翼的去探查真正的答案；主持人一說(shuō)，全場(chǎng)就會(huì)安靜下來(lái)，說(shuō)說(shuō)這次演出的目的：廣西科技館進(jìn)我們學(xué)校了！接下來(lái)的表演真的引起了我們的好奇。從幕后，一個(gè)彬彬有禮的女演員慢慢出現(xiàn)，她臉上的笑容像春風(fēng)，滲透到她的心肺。調(diào)皮的語(yǔ)氣介紹自己是蜻蜓男。是神奇爺爺?shù)腵好奇科學(xué)家，一個(gè)對(duì)天文地理知之甚少的科學(xué)人的小助手。這個(gè)位置讓龍飛人驕傲，因?yàn)檫@個(gè)位置可以讓龍飛人學(xué)到無(wú)數(shù)科學(xué)知識(shí)。神奇爺爺這次給我們準(zhǔn)備了三個(gè)驚喜：第一槍很響，爺爺居然讓白紙噴上清水，話也能冒出來(lái)。這讓我們非常驚訝。爺爺告訴我們是化學(xué)物質(zhì)，他提前寫(xiě)在紙上了。一旦這種化學(xué)物質(zhì)遇到另一種物質(zhì)，它就會(huì)露出臉來(lái)。第二個(gè)驚喜同樣令人驚喜和喜悅。第三個(gè)驚喜是有趣的。爺爺看見(jiàn)蜻蜓在跳啊跳，一定渴了。他拿出準(zhǔn)備好的淡鹽水給蜻蜓喝。他沒(méi)想到蜻蜓不領(lǐng)情，說(shuō)他不愛(ài)喝酒。他只看到爺爺叫蜻蜓往第二個(gè)杯子里倒，蜻蜓看起來(lái)很干凈。倒進(jìn)去。很奇怪。在眾目睽睽之下，淡鹽水變成了牛奶，鮮牛奶。不喜歡就接著喝第三杯第四杯，奇跡般的轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)豐富的哈密瓜汁和草莓汁。終于滿足了小家伙的欲望，但是口水一滴下來(lái)，爺爺就停下來(lái)了，說(shuō)他已經(jīng)提前摸到了杯底的化學(xué)物質(zhì)，讓水轉(zhuǎn)化的如此完美。我們已經(jīng)在臺(tái)下歡呼了。
這場(chǎng)表演讓我們探索了科學(xué)知識(shí)的秘密，也讓我們學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。
科普文作文 3
今天沒(méi)事，就跑下樓去玩。
一到空地，就看到蘇鐵盆下有一只小螞蟻，旁邊有一只死蜻蜓。它看起來(lái)好像要把死去的蜻蜓帶回洞里。但是一只小螞蟻怎么扛得動(dòng)呢？看它轉(zhuǎn)身的樣子，一定是在想辦法。
過(guò)了一段時(shí)間，它一個(gè)人回去了，我以為它要放棄了。但誰(shuí)知道，僅僅幾分鐘后，一大群螞蟻從它進(jìn)入的洞里出來(lái)了。哦，我在找“救兵”。這一大群螞蟻舉起死去的蜻蜓，往回走。
我想和他們一起玩，就想辦法用各種小石頭擋住他們的去路。但他們似乎有指南針，向洞里走去。于是我又拿了一塊石頭扔在蜻蜓上。螞蟻很快逃跑了。我以為他們會(huì)停在那里，但他們只是沿著原路回來(lái)，繼續(xù)運(yùn)送蜻蜓。而憑著他們的“多勞多得”，他們終于把蜻蜓抱回了山洞，還把它分解成碎片，抱到了山洞。
我真的`不明白他們?yōu)槭裁茨苋绱藦?qiáng)烈地找到自己的路。帶著這個(gè)問(wèn)題，我去查了相關(guān)書(shū)籍。終于在一百本書(shū)里找到了原因。原來(lái)螞蟻身上有一種氣味獨(dú)特的分泌物？示蹤激素，從肛門(mén)排出。巡邏和偵察的螞蟻找到食物時(shí)，會(huì)把這些示蹤激素撒在回去的路上，這樣其他螞蟻就能聞到分泌物并找到它。這樣，即使他們的路線暫時(shí)中斷，他們也可以通過(guò)氣味找到原來(lái)的路線。
我很高興我獲得了另一種知識(shí)。
科普文作文 4
今天，我很高興參觀鳥(niǎo)類(lèi)科學(xué)展覽。
走進(jìn)展廳，第一眼就看到一只黑色的“八哥”在唱一首動(dòng)人的歌，仿佛在說(shuō)：“歡迎你的孩子！”
然后我看到了貓頭鷹，綠孔雀，啄木鳥(niǎo)，虎皮鸚鵡，淘氣的.杜鵑，黃鼠狼，刺猬，麂，小山羊，小野豬，小老虎。這些標(biāo)本栩栩如生。還有各種色彩斑斕的蝴蝶標(biāo)本，還有燕子、小豬、小山羊等古老奇特的海星貝殼……尤其是色彩斑斕的龍蝦，讓人眼前一亮，美不勝收！我眼花了。
科普文作文 5
午飯后休息了一會(huì)兒，我們又來(lái)到了吳高科技博物館。這里有很多動(dòng)物的標(biāo)本，有在天上飛的，有在水里游的，有在地上跑的。這里有很多我們不知道的。我長(zhǎng)大后一定要理解他們。
最后我們來(lái)到了青楊花基地。這里的花競(jìng)相開(kāi)放，有菊花、玫瑰和郁金香.真的.是花海；這里的樹(shù)和草是綠色的。老師說(shuō)多看綠色對(duì)眼睛有好處，我就使勁盯著眼前的綠色，好像要馬上恢復(fù)視力正常。繞過(guò)青楊花基地，我們坐車(chē)回學(xué)校。
多么有趣的一天！去了那么多地方，也學(xué)到了很多平時(shí)上課學(xué)不到的科學(xué)知識(shí)和環(huán)保知識(shí)，受益匪淺。我真的希望這樣的活動(dòng)越多越好。
科普文作文 6
今天是星期二，我很開(kāi)心。因?yàn)榻裉煳覀兛梢詤⒂^污水處理廠、新天地公園、吳高科技博物館和青楊花卉基地。晨讀結(jié)束后，我們出發(fā)了。
我們首先乘公共汽車(chē)去污水處理廠。下車(chē)后，我們整齊地進(jìn)入污水處理廠。走了很久，聞到了一些不好的味道，繼續(xù)往里面走，味道越來(lái)越濃。我用手捂住鼻子走了。我看到一個(gè)大的綠色圓盤(pán)。我們走到光盤(pán)上，沿著一條小路走。我從上面往下看。哇！下面全是黑水！我認(rèn)為：這一定是人們污染環(huán)境太嚴(yán)重的原因。垃圾丟進(jìn)水里，在水里會(huì)腐爛變質(zhì)，水變得那么黑。繼續(xù)走，我看到一個(gè)圓形的水池。當(dāng)我靠近時(shí)，這里的水變得更干凈了。走了一會(huì)兒，看到了第二個(gè)圓池。水池里的'水變得清澈，可以被我們?cè)俅问褂昧耍?/p>
參觀完污水處理廠，我們來(lái)到新天地公園。這里有很多有趣的項(xiàng)目。玩了《步步驚心》《瘋狂的老鼠》等四個(gè)項(xiàng)目，每一個(gè)都讓我覺(jué)得新鮮刺激。中午我們來(lái)到“噴泉池”，剛坐下，噴泉就從水里冒出來(lái)了，有的像兩個(gè)長(zhǎng)龍，有的像洋洋自得，有的……真美！
科普文作文 7
昨天老師發(fā)了一張科普展“機(jī)器人，科幻外星人”的門(mén)票。我不提我有多開(kāi)心！很久以前在電視臺(tái)看到黃裳的外星人展覽，心里癢癢的，總想有一天能看到。今天，期待已久的'一天終于到來(lái)了。今天下午，我和媽媽乘6路公共汽車(chē)去黃裳購(gòu)物中心。那里非常熱鬧，有蹦極、食物和衣服.當(dāng)我們到達(dá)三樓時(shí)，我們看到外面有一個(gè)紅色的機(jī)器人，叫做鋼琴演奏機(jī)器人。這是一個(gè)優(yōu)秀的鋼琴家，有一雙像人類(lèi)一樣靈活的手。只需投入一元硬幣，就可以像點(diǎn)播站一樣點(diǎn)歌。我趕緊投入一元錢(qián)，點(diǎn)了一首《猴歌》。機(jī)器人立刻播放，就像錄像帶一樣，但是太單調(diào)，沒(méi)有伴奏。進(jìn)了展廳，我看到了一個(gè)叫“弦樂(lè)琴”的機(jī)器人。他是一架有特殊琴弦的弦樂(lè)器。它的弦是由紅外線組成的，一束紅外線就是一根弦。當(dāng)紅外線被手擋住時(shí)，相應(yīng)的音符就會(huì)發(fā)出聲音，彈出優(yōu)美的旋律。還有一個(gè)“弦樂(lè)琴”，不過(guò)比我剛才看到的那個(gè)小很多。這是一架由洞組成的鋼琴，只要你用手指堵住那些洞，你就能做出一首好歌。還有一個(gè)靠“硬幣”賣(mài)東西的機(jī)器人。這是一個(gè)扔一美元硬幣并給糖果的機(jī)器人。送飲料的機(jī)器人也很有趣。如果你放錢(qián)的時(shí)候點(diǎn)了可樂(lè)，它會(huì)自動(dòng)給你可樂(lè)。我喜歡看科普展覽。
科普文作文 8
“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將”。這是一個(gè)謎語(yǔ)，我第一次看到時(shí)，心中就涌出一種想法，蜘蛛難道只吃“飛來(lái)將”，不吃死的小生物嗎?
蜘蛛：節(jié)肢動(dòng)物門(mén)(Arthropoda)蛛形綱(Arachnida)蜘蛛目(Araneida或Araneae)所有種的通稱。除南極洲以外，全世界分布。從海平面分布到海拔5,000米處，均陸生。
帶著這種強(qiáng)烈的好奇心，我投入到實(shí)驗(yàn)當(dāng)中。經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的準(zhǔn)備，我捉到了一只蜘蛛和幾只死蒼蠅。為了便于觀察，我把它們放在了一個(gè)透明的玻璃盒子里。第二天一早，我觀察了一下，可除了蜘蛛在盒子里織了一張大網(wǎng)外，就沒(méi)有任何情況了。我想：可能是蜘蛛昨天不餓吧。抱著這個(gè)想法，我又等了一天，可蜘蛛依然沒(méi)有任何動(dòng)靜，我等得不耐煩了，用手拿起了一只死蒼蠅放在網(wǎng)上，可蜘蛛仍然“穩(wěn)坐中軍帳”，睬都不睬眼前的美食。
我得出了一個(gè)結(jié)論：蜘蛛看來(lái)不吃死生物。既然它不吃死的`，那我就把死的換成活的。我用瓶子困住一只活蒼蠅，把它放進(jìn)了玻璃盒中。那蒼蠅開(kāi)始在盒中亂飛，它不飛還好，一飛就被那像八卦陣一樣的大網(wǎng)給粘住了，蒼蠅想逃，但蜘蛛怎會(huì)給它逃跑的機(jī)會(huì)呢?只見(jiàn)蜘蛛尾部噴出黏乎乎的絲將蒼蠅死死捆住，之后，蜘蛛整個(gè)趴在蒼蠅的身上，背一動(dòng)一動(dòng)的，應(yīng)該是在吸食蒼蠅吧，果不其然，沒(méi)過(guò)一會(huì)，網(wǎng)上就只剩下蒼蠅的空殼了。
我來(lái)到圖書(shū)館，翻閱了大量資料，終于查到了：蜘蛛為食肉動(dòng)物，其食物大多數(shù)為昆蟲(chóng)或其他節(jié)肢動(dòng)物。它單口無(wú)上顎，不會(huì)直接吞食固體食物，而是慢慢地吸食。當(dāng)昆蟲(chóng)等動(dòng)物觸網(wǎng)時(shí)會(huì)拼命地掙扎，網(wǎng)絲劇烈顫動(dòng)，蜘蛛很快發(fā)覺(jué)獵物并從藏身處爬出來(lái)。而死物是不會(huì)動(dòng)的，因此蜘蛛就不會(huì)發(fā)現(xiàn)。
就這樣，我通過(guò)自己的觀察實(shí)驗(yàn)和查找資料證實(shí)了蜘蛛只吃“飛來(lái)將”，而不吃死昆蟲(chóng)的習(xí)性。
科普文作文 9
為什么青蛙吃東西時(shí)要眨眼？雙休日，我去田間玩，發(fā)現(xiàn)一只青蛙蹲在草叢里。因?yàn)橹狼嗤軐?duì)靜的東西視而不見(jiàn)而對(duì)動(dòng)的東西非常敏銳，所以我立刻屏息凝神，趴在地上，想好好看看青蛙的眼睛到底是什么樣兒的。
“嘿，這家伙，眼睛真夠鼓的，簡(jiǎn)直像裝著顆彈珠。”我正暗暗笑這莊稼的小衛(wèi)士的丑樣兒，突然青蛙一跳，捕到了一只蟲(chóng)子。動(dòng)作真夠快了！咦，這家伙吃東西怎么老眨眼呢？難道這蟲(chóng)子是很難吃？太苦了還是太酸了？
回到家，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁辞嗤艹韵x(chóng)子的'時(shí)候要閉眼？是不是蟲(chóng)子很難吃？”
媽媽笑著說(shuō)：“傻孩子，你還以為是我們?nèi)搜�？只有在吃很難吃的東西的時(shí)候會(huì)眨眼閉眼。青蛙吃東西眨眼睛是因?yàn)樗淖炖餂](méi)有牙齒。”
“那奶奶也沒(méi)牙齒了，她吃東西的時(shí)候怎么沒(méi)有眨眼呢？”我打破沙鍋問(wèn)到底。
媽媽見(jiàn)我還是不明白，就建議我上網(wǎng)查找。我迫不及待地進(jìn)入百度搜索，才更清楚地弄明白了為什么青蛙吃東西的時(shí)候要眨眼。原來(lái)青蛙沒(méi)有牙齒，只能把食物整個(gè)都吞下去。更主要的是它的眼睛底部沒(méi)有骨頭，眼球和口腔之間只隔著一層薄膜。吞咽食物時(shí)，它的眼肌會(huì)發(fā)生收縮，眼球向口腔突出，形成一種壓力，把食物推入食道。于是青蛙在吞食時(shí)就頻頻眨眼。
科普文作文 10
5月21日，我在霍老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了民防科普教育館。這里的每一樣事物都讓我大開(kāi)眼界。
在這里，我見(jiàn)識(shí)到了龍卷風(fēng)、海嘯、地震的強(qiáng)大的破壞力，看到了原子彈、化學(xué)武器、戰(zhàn)斗飛機(jī)的'威力，學(xué)會(huì)了當(dāng)發(fā)生火災(zāi)等事故時(shí)該如何自我保護(hù)…
但讓我感觸最深的就是模擬地鐵逃生的時(shí)候了︰當(dāng)我坐進(jìn)“地鐵”里時(shí)，我感覺(jué)像真的一樣。講解員告訴我，當(dāng)某車(chē)廂發(fā)生意外事故時(shí)，不能驚慌失措，要冷靜，還沒(méi)等她說(shuō)完，地鐵中就發(fā)出了一聲強(qiáng)烈的爆炸聲——“砰”的一聲，我被這聲音嚇了一跳，剛想馬上站起來(lái)，卻想起了講解員剛才的話語(yǔ)，我坐回了原位，安靜地等候指示。當(dāng)車(chē)停下來(lái)后，我按照講解員按下了車(chē)門(mén)邊的緊急按鈕，掰開(kāi)車(chē)門(mén)。然后用手捂住嘴巴，彎下腰，看著安全出口的標(biāo)志往前跑。雖然跑的時(shí)間不長(zhǎng)，但是我還是感覺(jué)到了一股像濃煙似的難聞的味道，讓我覺(jué)得難受
我還去了4D影院，看到了美麗的星球，看到了恐怖的黑洞，看到了龐大的隕石群，看到了… 我還在實(shí)踐體驗(yàn)區(qū)體驗(yàn)了怎樣為別人包扎，做人工呼吸等。這次的活動(dòng)的每一個(gè)畫(huà)面都深深地印在了我的腦海里。
真是一次有意義的活動(dòng)，它讓我更加地了解中國(guó)、了解世界！
科普文作文 11
媽媽為了我能更好地作文和畫(huà)畫(huà)。就在當(dāng)?shù)氐泥]局為我訂了一期我最喜歡的報(bào)紙——科普?qǐng)?bào)。
拿到科普?qǐng)?bào)的時(shí)候，我一看，真是高興非凡。里面的內(nèi)容真是豐富多彩，新鮮的，精彩的，猶如夢(mèng)幻一般。每當(dāng)我翻開(kāi)科普?qǐng)?bào)時(shí)，就感覺(jué)到進(jìn)了一個(gè)科普世界。那里，有好玩的、好看、好用的，一一俱全。好玩王國(guó)里有《心理小測(cè)試》《科技產(chǎn)品大搜索》、《與冰做游戲》、《探尋恐龍時(shí)代》、《趣話“一無(wú)所有”等式》……讓你也瘋狂一把。
好看王國(guó)里有《一起看電影》、《走進(jìn)恐龍世界》、《落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花》……彌漫著香醇的芬芳，讓你陶醉。
好用王國(guó)里有《小小風(fēng)箏能發(fā)電》、《無(wú)土種植好，果實(shí)大如斗》、《五色入五臟》、《美食DIY》……忍不住讓你手癢癢，馬上隨著它來(lái)試一試。這本被訂在一起的.報(bào)紙，尤其是美食，告訴我們要怎樣掌握吃，要吃得適度。這對(duì)我們吃健康有益極了。
我愛(ài)我的報(bào)紙——科普?qǐng)?bào)，伴著我知識(shí)的成長(zhǎng)，也伴著我生命的成長(zhǎng)。
科普文作文 12
每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(zhǎng)的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎？我曾嫌棄過(guò)它，不過(guò)今天我了解它的歷史，我再也不望恩負(fù)義了。
當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，不過(guò)當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們現(xiàn)在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊哪殠呛蛬寢屵B在一起的`，它就幫助我們把營(yíng)養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)�？晌覀儸F(xiàn)在的臍帶怎么沒(méi)有了呢？只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原來(lái)我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)用了，如果不剪掉，你也就出不來(lái)了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長(zhǎng)得丑了。
科普文作文 13
星期六，聽(tīng)說(shuō)在宿遷市文化藝術(shù)中心有個(gè)“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的.還是那發(fā)出惹人喜愛(ài)光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍(lán)、綠或藍(lán)綠搭配為主。那么為什么夜明珠會(huì)在夜間發(fā)光，這是一個(gè)疑問(wèn)。原來(lái)，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時(shí)被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時(shí)釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時(shí)間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學(xué)到了許多科普知識(shí)，我喜歡科普。
科普文作文 14
暑假的一天，我去了深圳少年宮，里面有一個(gè)叫《科普王國(guó)》的展館。那里面有很多科學(xué)家的塑像，還有各種各樣的模型，每種模型中都藏了很多科學(xué)道理。
比如有個(gè)叫《彩色的影子》，在說(shuō)明上寫(xiě)著：“人在白光照射下呈現(xiàn)出黑色的影子，那么在紅。綠，藍(lán)三色的照射下應(yīng)呈現(xiàn)出什么樣的影子呢?請(qǐng)你走上這個(gè)舞臺(tái)，站在光的照射區(qū)內(nèi)。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你擋住紅光燈時(shí)影子呈現(xiàn)青色。當(dāng)你擋住綠光燈時(shí)影子呈現(xiàn)紅色。只有把三色燈光都擋住，并站在三色光匯聚處時(shí)，你的影子才會(huì)是黑色的。所以當(dāng)你在舞臺(tái)上展現(xiàn)你的`身姿時(shí)，你的影子色彩也將在墻上不斷地變化。你不想上臺(tái)去試一試嗎?”
我也上去試了，真的很神奇!
還有潛望鏡、齒輪……他們都擁有不同的用途和道理。比如潛望鏡就是用于潛艇從水下觀測(cè)海面上的目標(biāo)的望遠(yuǎn)鏡。
在《科普王國(guó)》里還有告訴我們四季形成原因的模型，龍卷風(fēng)的模型，火山噴發(fā)的原因，還有《平衡球》《古怪屋》等等。
《科普王國(guó)》簡(jiǎn)直太有趣了!
科普文作文 15
美麗的星空曾帶給我們很多很多遐想，從人類(lèi)誕生的那一天起就渴望了解那神奇的宇宙，想去神秘的宇宙探索一番。如今人類(lèi)的一些夢(mèng)想已變成了現(xiàn)實(shí)，宇宙之謎一點(diǎn)點(diǎn)的解開(kāi)，可每一次發(fā)現(xiàn)又會(huì)帶來(lái)更多令人神往的謎團(tuán)，所以茫茫宇宙中，人類(lèi)永遠(yuǎn)是牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子。
最近我被《載人航天》這本書(shū)深深地吸引住了，它告訴我們五千年中華文明史給了探索宇宙這個(gè)夢(mèng)想最豐富的滋養(yǎng)。我國(guó)古代傳說(shuō)中的“嫦娥奔月”和“牛郎織女”就是人類(lèi)--這歷史性的一步，所顯示的是中華民族改革開(kāi)放積蓄的雄厚實(shí)力。
綜合國(guó)力的大步跨越，托起了中國(guó)載人航天的大步跨越，從高安全，高可靠性的運(yùn)載火箭到現(xiàn)代化的載人航天發(fā)射場(chǎng)，從遍布陸，海，空的航天測(cè)控網(wǎng)到先進(jìn)的.立體搜救系統(tǒng)......決定神舟一步一步跨越的這一切，無(wú)不源自于改革開(kāi)放所積蓄的巨大經(jīng)濟(jì)和科技力量。
盡管在太空探索的許多領(lǐng)域，中國(guó)還處在蹣跚學(xué)步階段，但堅(jiān)定地邁出了第一步，一定能夠邁出堅(jiān)實(shí)的第二步，第三步。因?yàn)�，中�?guó)航天擁有一支能夠站在世界科技前沿，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的高素質(zhì)人才隊(duì)伍;在騰飛的火箭中，加注了一個(gè)煥發(fā)青春的民族的雄心壯志和動(dòng)力之源。
科普文作文 16
暑假期間，我看了《科普美文100篇》這本書(shū)。書(shū)里有一篇文章叫《鳥(niǎo)與蟲(chóng)》。
《鳥(niǎo)與蟲(chóng)》年，作者和胡先生在森林里散步時(shí)，遇到了許多鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)。杜鵑是著名的“保育鳥(niǎo)”，喜歡在其他鳥(niǎo)類(lèi)的巢中產(chǎn)卵：白蟻會(huì)吃樹(shù)，讓樹(shù)慢慢死去；啄木鳥(niǎo)如何判斷害蟲(chóng)的隱藏部位等。文章用優(yōu)美貼切的文字，形象地描述了小鳥(niǎo)的模樣。文中也有一些插圖。沒(méi)去過(guò)西天目山的人都能感受到西天目山的自然美，讓人神往！
從這篇文章中，我們可以知道西天目山的森林里有很多鳥(niǎo)，這也說(shuō)明西天目山的樹(shù)木很多，環(huán)境也很好。在城市里，鳥(niǎo)很少。路上汽車(chē)的噪音和尾氣破壞了鳥(niǎo)類(lèi)的生活。讓大量的鳥(niǎo)移動(dòng)�，F(xiàn)在，只有麻雀在樹(shù)上叫……讓我們看看森林。成群的`鳥(niǎo)在快樂(lè)地叫著，飛著。它們抓蟲(chóng)子，產(chǎn)卵，過(guò)著幸福的生活。一個(gè)地方鳥(niǎo)少，但一個(gè)地方鳥(niǎo)多。為什么？因?yàn)槌鞘欣锏臉?shù)更少了，空氣被污染了。森林里樹(shù)木眾多，空氣十分清新，是鳥(niǎo)類(lèi)棲息繁衍后代的好地方。所以要多種樹(shù)，出門(mén)盡量坐公交，讓空氣更清新。有一天，城里會(huì)有一大群鳥(niǎo)在這里筑巢。
書(shū)中有很多很美的文章，值得我們細(xì)細(xì)品味。
科普文作文 17
今天，我和爸爸、媽媽到澄海文化館參觀生物科普展。一到文化館，我就迫不及待地進(jìn)了展覽廳。�。±锩娴纳飿�(biāo)本品種繁多，有天上飛的，地上跑的，還有水里游的……讓你目不暇接，這些標(biāo)本制作得非常精美，栩栩如生，好象把我們帶入一個(gè)活生生的生物世界。
在這次參觀中，我學(xué)到了許多知識(shí)，有的動(dòng)物很聰明，為了保護(hù)自己，它們善于偽裝。如：竹節(jié)蟲(chóng)的體形好像綠色的竹枝�？萑~蝶的.翅膀面的顏色，就像一片枯葉一樣。讓人無(wú)法一眼就看出，逃過(guò)敵人的眼睛。有的動(dòng)物非常愛(ài)清潔。如：白鷴喜歡在陽(yáng)光充足的地方，用爪子撩起細(xì)沙，洗刷羽毛。還有的動(dòng)物很重感情，知恩圖報(bào)。如：小烏鴉長(zhǎng)大后，看到烏鴉媽媽老了，不能再去尋食，小烏鴉就主動(dòng)尋來(lái)食物，回來(lái)后一口一口地喂媽媽吃。小烏鴉的做法真讓人感動(dòng)，我們小學(xué)生就應(yīng)該向小烏鴉一樣，愛(ài)父母，敬長(zhǎng)輩。
參觀完畢，我依依不舍地離開(kāi)了展覽館，參觀生物標(biāo)本展覽真讓我大飽眼福，生物世界真是千奇百怪，它還有很多很多的秘密等待著我們?nèi)ヌ剿髂兀?/p>
科普文作文 18
今天老師帶我們?nèi)⒂^科技館，同學(xué)們激動(dòng)得不知道說(shuō)什么好。終于等到老師說(shuō)“可以去看看”的時(shí)候。
我們懷著愉快的心情來(lái)到了科學(xué)博物館。一進(jìn)展廳入口，就被大廳里的海報(bào)吸引住了，讓我神清氣爽。因?yàn)闀r(shí)間，我只看了延長(zhǎng)舊貨壽命，促進(jìn)科技進(jìn)步節(jié)約資源，工業(yè)節(jié)能。
“舊東西延年益壽”的`海報(bào)讓我知道，回收利用，如廢紙、塑料、玻璃等，經(jīng)過(guò)處理后可以回收利用。生活垃圾可以通過(guò)填埋、分類(lèi)、焚燒等方式進(jìn)行綜合處理。產(chǎn)生的沼氣和熱量可供人們使用。這樣既節(jié)約了資源，又保護(hù)了環(huán)境。
為了促進(jìn)資源節(jié)約型科技的進(jìn)步，這張海報(bào)告訴我，科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，如太陽(yáng)能、地?zé)崮堋L(fēng)光互補(bǔ)發(fā)電系統(tǒng)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)和設(shè)備、生物質(zhì)能�？梢�(jiàn)科技在不斷進(jìn)步。
工業(yè)節(jié)能的海報(bào)讓我知道，中國(guó)每個(gè)企業(yè)都愛(ài)消耗太多的能源，需要改進(jìn)。
這次我們參觀展覽，我學(xué)到了課本上沒(méi)有的東西。同時(shí)，我也明白了資源的利用、科技的進(jìn)步以及加強(qiáng)和改善工業(yè)節(jié)能的必要性。真是深情��！
科普文作文 19
暑假的時(shí)候，老師帶我們?nèi)ンw育館看了一個(gè)有趣的科普展覽。
走進(jìn)體育館，我看到了許多奇怪的景象。為什么，那是什么？水龍頭保持水的流動(dòng)，但它沒(méi)有水管的接頭�？吹浇榻B，才知道水里藏著一根透明的水管。��！原來(lái)水管就是水龍頭里的水，叫“被動(dòng)水”。我最喜歡的是《海市蜃樓》。我站在一米開(kāi)外，看著前方�？諝庵袘腋≈还扇Ｎ液闷娴厣斐鍪秩ッ�，但什么也摸不著。那是“海市蜃樓”！
又看到一個(gè)大屏幕。上面有很多奇怪的圖案。最驚人的是一個(gè)大頭上有兩個(gè)人。這里寫(xiě)著這張圖有九張臉。據(jù)說(shuō)都是智商180。我很好奇看到很多老師都來(lái)了。唉，我只找到了三張臉，而我們語(yǔ)文老師馬老師指著后面，很快就找到了九張長(zhǎng)臉，真不愧是老師！
有很多有趣的事情。我一路走走停停，談笑風(fēng)生，看著同學(xué)用手摸著大話筒。聽(tīng)學(xué)生彈電子琴《哆啦a夢(mèng)》；感受同學(xué)們的笑聲，我收獲了很多。
依依不舍的離開(kāi)了，我覺(jué)得科學(xué)的`進(jìn)步真的很快，越來(lái)越讓我著迷。也讓我們知道，有些事情是不能迷信的。我們應(yīng)該相信科學(xué)，科學(xué)可以引導(dǎo)我們探索許多未知的秘密。
我覺(jué)得這個(gè)科普展很有意義。
科普文作文 20
星期天，我拿著一幅自己很滿意的水彩畫(huà)給爸爸看，爸爸看了看笑著說(shuō)“哈哈，你犯了一個(gè)小錯(cuò)誤�！蔽业芍�(huà)找了半天也沒(méi)看出問(wèn)題。爸爸指著畫(huà)中圍繞在月亮旁的許多星星說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)月明星稀這個(gè)成語(yǔ)嗎？月亮皎潔時(shí)就不會(huì)有許多星星圍繞旁邊的�！蔽殷@訝地問(wèn)“真的嗎？我不相信。”爸爸不急不慢的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，你可以觀察一段時(shí)間，看看是不是這樣的�！�
在接下來(lái)的一個(gè)月內(nèi)，每天睡覺(jué)之前我都要在院子里仰望星空。事實(shí)還就如爸爸所說(shuō)的那樣：農(nóng)歷十五前后的時(shí)候，月亮特別亮，星星就很少；而月亮不太亮的時(shí)候星星就會(huì)比較多，有時(shí)簡(jiǎn)直是繁星滿天。我問(wèn)爸爸問(wèn)什么會(huì)這樣，爸爸瀟灑地?fù)]揮手說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，自己上網(wǎng)查吧！”
在百度上搜索“月明星稀的'原因”，我終于找到了答案：原來(lái)，天文學(xué)上的解釋是當(dāng)月亮特別亮?xí)r，由于大部分星星的星等不高，月光會(huì)掩蓋了星星的光芒，所以人們“看不見(jiàn)”，感覺(jué)“星稀”了。
這件事情讓我明白了，科普知識(shí)隨處都在，我們要善于觀察身邊的事物，才能找到正確的答案。
科普文作文 21
我看到幾乎所有人在騎自行車(chē)急速拐彎的時(shí)候，人和車(chē)身都要向彎道里斜過(guò)去，這是為什么呢？
我就做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我拿來(lái)一根線和一個(gè)球，先用繩子把球系好，再把繩子另一端拿在手上，然后我就轉(zhuǎn)動(dòng)起繩子來(lái)，球圍繞著手做圓周運(yùn)動(dòng)。這個(gè)時(shí)候你就感到繩子上的拉力比剛才大了許多，而且轉(zhuǎn)得越快拉力就越大。這個(gè)時(shí)候如果我把手松開(kāi)，小球肯定會(huì)飛出去，轉(zhuǎn)得越快，也就飛得越遠(yuǎn)。這是什么力量呢？
后來(lái)我查了有關(guān)資料才解開(kāi)了這個(gè)謎。原來(lái)當(dāng)球在作圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，它不愿意乖乖地聽(tīng)人擺布作圓周運(yùn)動(dòng)，總想跑出去，飛到外面作直線運(yùn)動(dòng)，這樣我們就必須給它一個(gè)力讓它圍著我們轉(zhuǎn)，這個(gè)力就叫向心力，所以我們的手會(huì)感到累，感到有更大的.力量在拉著我們。
原來(lái)是這樣，那么我們?cè)隍T自行車(chē)時(shí)，誰(shuí)來(lái)提供向心力呢？為了給自行車(chē)一個(gè)向心力也就要在轉(zhuǎn)彎時(shí)向內(nèi)側(cè)傾斜，人和車(chē)的總重量有兩個(gè)作用，一個(gè)是在通過(guò)車(chē)輪的斜向面上，與地面的支持力平衡，另一個(gè)是在指向彎道內(nèi)側(cè)的方向上，提供拐彎必需的向心力。彎道彎得越厲害，行車(chē)速度也越大，需要的向心力也就越大。這時(shí)騎車(chē)的人就會(huì)自動(dòng)歪斜得更加厲害，以便得到更大的向心力。
看來(lái)生活中的科學(xué)真不少啊。
科普文作文 22
早就聽(tīng)說(shuō)科普活動(dòng)要在中學(xué)舉行，一直想到那里大飽眼福。最近的一天我們有幸在老師的帶領(lǐng)下到那里目睹科學(xué)展覽的風(fēng)采，真是天賜良機(jī)。 一進(jìn)操場(chǎng)，我的眼睛就被正方體盒上那琳瑯滿目的展覽品吸引住了。有是還是我，放大的臉，動(dòng)畫(huà)的原理，自己同自己握手......我最喜歡一個(gè)是放大的臉。每當(dāng)你曾不注意地從透鏡的一側(cè)走過(guò)去，另議側(cè)的同學(xué)會(huì)哈哈大笑，因?yàn)檫@面透鏡可以放大臉，好像擁有神奇般的魔力，當(dāng)站在透鏡倆側(cè)會(huì)互相看到放大的臉，又像是普通的透鏡�？珊猛媪�！
喲！那里怎么這么熱鬧呀！哦，原來(lái)是扮演爺爺和姐姐的`人物向我們表演著化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，“哎喲，烈日炎炎，好想喝水呀！”姐姐叫著�！昂冒�，我倒水給你喝�！睜敔敎厝峥捎H地說(shuō)。爺爺拿出四個(gè)杯子，在第一個(gè)杯子里，倒上白開(kāi)水，爺爺又倒在第2個(gè)杯子里，太奇怪了！白開(kāi)水變成了提神的牛奶了，牛奶又倒在第三個(gè)杯子里，變成了美味可口的橙汁了，下一個(gè)杯子會(huì)變成什么呢？我疑惑不解地盯著第4個(gè)杯子，哦！變成了紅艷艷的西瓜汁......我明白了：在這個(gè)世界里，有許多科學(xué)和奧妙都要我們?nèi)W(xué)習(xí)，去解開(kāi)。我們只有好好的學(xué)習(xí)，才會(huì)運(yùn)用科學(xué)，了解科學(xué)，才能讓科學(xué)造福人類(lèi)。
科普文作文 23
螞蟻，相信大家都很熟悉。那又有誰(shuí)能真正地了解螞蟻？螞蟻為什么不會(huì)迷路呢？帶著這個(gè)問(wèn)題，我查閱了一些書(shū)籍。書(shū)上說(shuō)，螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會(huì)留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其它螞蟻�？茖W(xué)家曾經(jīng)就這個(gè)問(wèn)題做了一個(gè)試驗(yàn)，科學(xué)家先確定一只螞蟻，將它沿途到達(dá)目的地的地方用力擦干凈。當(dāng)這只螞蟻返回時(shí)，在被擦去氣味的地方突然間停了下來(lái)，原地邊轉(zhuǎn)圈邊尋找什么。從而得知螞蟻是靠氣味來(lái)辨別方向的。
為這個(gè)結(jié)論，我做了個(gè)試驗(yàn)。我首先準(zhǔn)備了一根10厘米左右的細(xì)小樹(shù)枝，在樹(shù)枝的一頭放上一個(gè)誘餌——小糖果。我把這個(gè)裝置放在螞蟻穴附近。不一會(huì)兒，有一只螞蟻出來(lái)探路了，我把它引上木棍后，它到達(dá)了糖果的地方，仿佛在聞一聞，嗅一嗅。我趁此機(jī)會(huì)將木棍的中段部分截下一厘米的`木棍，當(dāng)這只螞蟻返回的時(shí)候，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，就是找不到回家的路了。
過(guò)了一會(huì)兒，我又重復(fù)了上面的試驗(yàn)，螞蟻仍然沒(méi)有找到回家的路。通過(guò)這兩次實(shí)驗(yàn)，我終于知道了螞蟻為什么不會(huì)迷路的秘密了，原來(lái)，螞蟻是根據(jù)氣味來(lái)辨別方向的。
同學(xué)們，你們知道了嗎？
科普文作文 24
每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(zhǎng)的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過(guò)這個(gè)小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過(guò)這個(gè)小坑難看過(guò)嗎？我曾嫌棄過(guò)它，但是今天我了解它的`歷史，我再也不望恩負(fù)義了。
當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，但是當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們現(xiàn)在稱的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊哪殠呛蛬寢屵B在一起的，它就幫忙我們把營(yíng)養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營(yíng)養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)。可我們現(xiàn)在的臍帶怎樣沒(méi)有了呢？只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原先我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒(méi)用了，如果不剪掉，你也就出不來(lái)了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長(zhǎng)得丑了。
科普文作文 25
閱讀《最美科普》:這個(gè)暑假看了一系列的書(shū)，叫《最美科普》。本系列圖書(shū)共分6冊(cè)，分別為《太陽(yáng)時(shí)鐘》、《花的時(shí)鐘》、《樹(shù)木時(shí)鐘》、《大地時(shí)鐘》、《草地時(shí)鐘》。
它向我展示了一邊的草地是一個(gè)充滿樂(lè)趣的世界，樹(shù)木是地球的守護(hù)者和人類(lèi)最好的朋友，蝴蝶的生活是一個(gè)神秘而奇妙的傳說(shuō)，花朵的美麗不是為了取悅?cè)祟?lèi)，而是為了完成最重要的任務(wù)——繁殖，廣闊土地的'懷抱是所有生命的基礎(chǔ)。沒(méi)有太陽(yáng)，地球上就沒(méi)有生命。《蝴蝶時(shí)鐘》是我最喜歡的六本書(shū)。它讓我知道為什么地球上有四季。為什么什么東西都色彩豐富？植物和動(dòng)物是如何度過(guò)白天和夜晚的？太陽(yáng)的能量是如何通過(guò)食物鏈在不同生物之間儲(chǔ)存和傳遞的？打開(kāi)這本書(shū)，我會(huì)用生動(dòng)的語(yǔ)言告訴你一切。
通過(guò)閱讀這一系列書(shū)籍，我對(duì)自然的好奇心增加了。大自然是如此美妙迷人。自然界有太多的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿骱推谱g。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，只有掌握一定的科學(xué)知識(shí)，才能探索大自然的奧秘。另外，我需要好好鍛煉。只有健康，我才能抵御大自然的風(fēng)暴。我推薦《太陽(yáng)時(shí)鐘》，一套內(nèi)容豐富、文字典雅、畫(huà)面精美的自然科學(xué)，是知識(shí)、文學(xué)、藝術(shù)的三重盛宴！
科普文作文 26
今天早上每個(gè)人的臉上都充滿了歡笑。這是為什么呢？原來(lái)，今天“科普大蓬車(chē)”將進(jìn)我們學(xué)校開(kāi)展科普活動(dòng)。
開(kāi)始了，可遺憾的是要先到六、五、四年級(jí)才到我們?nèi)昙?jí)，我們只好在教室里等，過(guò)了好久，總算到我們了，我?guī)еP記，帶著激動(dòng)的心情走向了展區(qū)。哇，這里有“看得見(jiàn)摸不著”、“錐體上滾”、“動(dòng)畫(huà)”、“看誰(shuí)滾得快”、“滾出直線”、“穿針引線”、“光學(xué)轉(zhuǎn)盤(pán)”等等二十五個(gè)展品�？晌易罡信d趣的還是錐體“上滾”。我走到錐體上滾展區(qū)那里，看到有一個(gè)錐體在高處，我就把錐體向下滾動(dòng)。我看到錐體慢慢向下滾到下方，可錐體又靈巧的從下方滾到上面，我心想：“咦，錐體怎么會(huì)從下滾到上呢？”我?guī)е蓡?wèn)看了對(duì)它的`解“迷”，一看，迷霧都全解開(kāi)了。原來(lái)，在錐體“上滾”的同時(shí)，它的重心隨之降低。再重力作用下，物體有降低其重心的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)。簡(jiǎn)單的測(cè)量一下就可知道物體在軌道高端時(shí)，其重心最低�！鞍�，原來(lái)如此，簡(jiǎn)單的事情就有這個(gè)大道理，”我輕聲說(shuō)“我一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)”。
科學(xué)的世界真是奇妙，我一定要好好學(xué)習(xí)這“學(xué)不完的”科學(xué)。
科普文作文 27
今日我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課實(shí)在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！
我們七彩陽(yáng)光假日小隊(duì)為大家?guī)?lái)的是“醬油鹽水二重奏”。在一杯自來(lái)水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來(lái)水就成了濃鹽水，還要準(zhǔn)備一張紙片，我們的實(shí)驗(yàn)工具就準(zhǔn)備完畢了。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個(gè)水杯之間的紙片抽出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動(dòng)了，兩個(gè)水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。
醬油水竟然沒(méi)有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來(lái)給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會(huì)浮在濃鹽水上�？墒�，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會(huì)互相混合，變成了淺色混合水了。
還有其他的小隊(duì)分別帶來(lái)了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等，個(gè)個(gè)都讓人感到十分神奇，精彩非凡！
這場(chǎng)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學(xué)到了很多的科學(xué)道理。科學(xué)是奇妙的'，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿鳎覀円迳峡茖W(xué)的翅膀，飛向完美的明天！
科普文作文 28
今天,我正在聚精會(huì)神哦寫(xiě)作業(yè),忽然,傳來(lái)一陣“嗡嗡”的聲音,我抬頭一看一只蜜蜂正在我的對(duì)面悠然自得地哼小曲呢!我素來(lái)很怕蜜蜂,連忙叫爸爸來(lái)為我“除害”。
爸爸聽(tīng)見(jiàn)我叫他,急急忙忙地過(guò)來(lái),問(wèn)我:“什么事? ”我指了指蜜蜂說(shuō):"把它弄掉,太可怕了�！卑职终f(shuō)：“看把你給嚇的`，你如果不去招惹它，它是不會(huì)輕易地攻擊你的�！蔽移婀至�，說(shuō)：“為什么呢?”爸爸說(shuō)：“因?yàn)槊鄯淙绻U了你，它屁股后面的刺就會(huì)帶著內(nèi)臟一起拉出來(lái)，它也會(huì)活不成。”我一聽(tīng)，來(lái)了興趣，說(shuō)：“讓我看看它屁股后面的刺是什么樣的吧?”“好�！�
爸爸扯了一點(diǎn)餐巾紙猛地朝蜜蜂一拈，蜜蜂還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就成了爸爸的獵物，在爸爸手中無(wú)力地掙扎。爸爸拿著它，把它頭朝下拿著，指著它屁股上那一伸一縮的刺，說(shuō)：“這就是它的毒刺，只要把它拔了，蜜蜂很快就會(huì)死的。”說(shuō)罷，爸爸趁蜜蜂再次把刺刺出時(shí)，一拉，那刺帶著一個(gè)黃色的東西出來(lái)了。我問(wèn)：“那是不是它的內(nèi)臟呀?”爸爸說(shuō)：“對(duì)，現(xiàn)在它已經(jīng)沒(méi)有抵抗能力了，把它放了吧!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸一松手，它就吃力地飛出去了。
我通過(guò)這件事又懂得了不少知識(shí),原來(lái)科學(xué)真是無(wú)處不在呀!
科普文作文 29
有一次我哥炫耀“嗯，好舒服��！”故意勾引我們，一邊吹一邊煽風(fēng)點(diǎn)火，我心里暗暗想道。誰(shuí)會(huì)被他那愚蠢的電風(fēng)扇誘惑？我更不屑一顧。但是哥哥走過(guò)去撿了起來(lái)，哥哥卻不肯放手，因?yàn)槟鞘撬尿湴�，他一盯著哥哥就放手了�?/p>
我也很驚訝。我哥——我哥的話嚇得他沒(méi)氣了。
我哥翻箱倒柜找泡沫，最后給他找了個(gè)蛋糕用的泡沫盒。畫(huà)了一條線后，他把它折成幾塊，然后在不平的地方靠著墻磨。然后他在船尾挖了個(gè)溝，折騰了幾下，手里就生了一條船。然后我哥把電風(fēng)扇的葉片裝好，然后把電風(fēng)扇的電池放進(jìn)凹槽里，找到了兩根電線。“泡沫，電池，風(fēng)扇，電線，這是什么？”出于好奇，我趕緊跟了過(guò)去。
我和哥哥來(lái)到后花園。他把鉛放在電池的正極，又把另一根鉛放在電池的'負(fù)極。那些小葉子呈扇形散開(kāi)。哥哥高興地說(shuō)：“太酷了！我知道你想做船式電風(fēng)扇，兄弟。”“一半對(duì)一半錯(cuò)�！闭f(shuō)完哥哥又忙起來(lái)了，就往水槽里放水，水很快就滿了。他哥把泡沫船放進(jìn)去，船在水上晃蕩，有意思。他哥哥拍手鼓掌。我們一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。
本來(lái)是哥哥用電池里的電，通過(guò)電線帶動(dòng)風(fēng)扇移動(dòng)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)，靠風(fēng)把泡沫船往前推。
科普文作文 30
在四川大地震的時(shí)候，有二十多萬(wàn)人在那一次震亡。在科普展覽廳中，將告訴我們?cè)诘卣饡r(shí)如何逃生。
走進(jìn)科普展覽廳中，我最先看見(jiàn)的就是地震器。是用來(lái)介紹地震的每一個(gè)名稱，和地震的運(yùn)行。地震是從地下一圈一圈的震上來(lái)的。地震的源頭是震源。震源到地表層的點(diǎn)叫震中。震源到震中的叫震源距離。地震的震線叫等震線這就是地震每個(gè)地方的名稱。我們又看見(jiàn)了地面震動(dòng)器。 一個(gè)是橫向的，一個(gè)是縱向的�？v向的是上下震動(dòng)的，速度很快可以，可以穿越地球，但是威力很小。橫向的速度很慢，但是破壞力十分大。地震一般都是橫向的。另外，我們又了解了地震時(shí)的`小常識(shí)。如果火災(zāi)了可以用滅火器來(lái)滅火。如果天花板倒了，不要大喊大叫的形式讓人來(lái)救命，要口哨的形式讓人來(lái)救命，這樣可以節(jié)省體力。如果在火災(zāi)煙多的地方逃生。可以伏下身子逃，這樣煙可以少一些。翰有要用毛巾捂著嘴巴。這樣就可以安全逃生。
這些就是地震的基本小常識(shí)。我相信，如果每一個(gè)人都知道這一些常識(shí)的話，既使地震來(lái)了我們也不怕。
科普文作文 31
你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！
在40幾億年前，我們的地球出生了！那么人類(lèi)是怎么誕生的呢？讓我來(lái)告訴你吧！
最早的時(shí)代是地質(zhì)時(shí)代，是地質(zhì)劃分的時(shí)代。接著是太古代，它是地球形成的'初期。再接著是細(xì)菌藻類(lèi)時(shí)代，也就是元古代。在元古代后就是震旦紀(jì)，就是澡類(lèi)及裸露的年代。
下面就是寒武紀(jì)，就是大家熟知的生命在爆發(fā)。然后就是奧陶紀(jì)，這個(gè)年代是鸚鵡稱霸的時(shí)期。緊接著是生物登陸時(shí)期——志留紀(jì)。緊隨其后的又是泥盆紀(jì)，著名的魚(yú)類(lèi)時(shí)期。在泥盆紀(jì)之后就是石炭紀(jì)，是昆蟲(chóng)進(jìn)他的天地。
然后就是兩棲類(lèi)動(dòng)物的繁盛時(shí)代二疊紀(jì)。二疊紀(jì)之后是三疊紀(jì)，恐龍?jiān)谶@個(gè)時(shí)候開(kāi)始出現(xiàn)了。下面就是同學(xué)們最熟悉的侏羅紀(jì)了，是恐龍的鼎盛時(shí)期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀(jì)，最后恐龍滅絕了。第三紀(jì)是被子植物和動(dòng)物時(shí)代，猿人也開(kāi)始出現(xiàn)了。最后是第四紀(jì)，是人類(lèi)的時(shí)代。
這就是我們偉大地球的歷史。
科普文作文 32
每一個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，不過(guò)，有大有小，當(dāng)然，對(duì)于我們這些正在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中的孩子們來(lái)說(shuō)，更應(yīng)該向自己遠(yuǎn)大的理想一步一步的邁進(jìn)，向成功“進(jìn)軍”吧!
當(dāng)我看到中國(guó)最近發(fā)射的神舟十號(hào)成功登天時(shí)，剎時(shí)，就給了我極大的震撼，特別是王亞平老師與我們面對(duì)面的太空授課。
王亞平老師先講了太空中失重的問(wèn)題。特別講到了一個(gè)水球?qū)嶒?yàn)老師先拿了一個(gè)圓形的工具，放了一滴水在里面，我真擔(dān)心小水珠會(huì)掉下來(lái)，當(dāng)然不會(huì)!因?yàn)樗谔帐е丨h(huán)境下，是不會(huì)掉落的'，反而會(huì)成為水珠，輕輕漂浮著。老師取水也是很講究的，要用吸管從一個(gè)水袋里擠壓出來(lái)。緊接著，老師又在原來(lái)的基礎(chǔ)上往里面一滴一滴地注入水滴，水球越來(lái)越大，始終都不會(huì)掉下來(lái)，后來(lái)老師又往水球里注入一些紅顏色的液體，眼看著，紅色在水球中往四面八方蔓延著。很快，透明的水球變成了紅色的水球。最后，讓我們來(lái)看看怎么把水球“消滅”吧!只見(jiàn)老師拿出了一塊大紙巾，一擠“啪”，水球消失了，后來(lái)，老師還講了一些其他的科學(xué)現(xiàn)象。
聽(tīng)完.看完了這堂課，我覺(jué)得太空真是太奇妙了，于是，我對(duì)自己說(shuō)：我從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也成為一位太空員，去探索太空其他的未知領(lǐng)域。
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