慷慨_初中記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧,尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文,記敘文主要是通過寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化來反映生活、表達(dá)作者思想感情的。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢?以下是小編精心整理的慷慨_初中記敘文,歡迎閱讀與收藏。
我的.好朋友玉蘭,是一個特別的人。她很富有,又很貧窮;她很慷慨,又很吝嗇。說她又窮又吝嗇,可不假。你看,過年回來,別的同學(xué)都眉飛色舞地談?wù)撝约哼^年的收獲,只有她靜靜地坐在一邊看書。問她過年買了什么,她嘿嘿一笑:“辦了一張借書卡……衣服?我的還很新呀!”哈,在她身上似乎永遠(yuǎn)也挖不出什么新鮮事兒來。暑假里,其他同學(xué)都趁機(jī)玩?zhèn)痛快,惟獨(dú)她去打工,說是要賺多幾個錢。作為她的朋友,我也不知道她是怎么想的,只是奇怪著一個銜著金湯匙出生的人,怎么會想錢想得那么急,把錢看得那么緊。
夏天,天氣熱得慌,上完體育課,同學(xué)們都飛到小賣部去了。一時間,小賣部里水泄不通!按笮〗,假期里賺了不少,該請客了吧?”調(diào)皮鬼們圍著她,非得讓她請客不可?伤皇悄贸隽瞬鑹,慢悠悠地倒著茶喝。“哎,你家又不是沒錢,用不著這么省嘛--買瓶飲料喝多舒服啊,何必這樣呢?”“喝茶夠解渴呀!”她笑一笑,“又何必浪費(fèi)這些冤枉錢呢?”……
日子久了,調(diào)皮鬼們也不再纏著玉蘭了,可一提到小蘭就擠眉弄眼,說她是“小氣鬼”。然而,漸漸地,班里的汽水瓶、糖紙什么的似乎少了許多,也不知道是不是玉蘭的功勞呢。那她真是個守財(cái)奴嗎?相處一段時間后,我更發(fā)現(xiàn)了她的可愛之處--她把錢攢起來,為的就是讓它物盡其用。
那次,校內(nèi)有位老師出了車禍,為此學(xué)校動員全校募捐。一時間,救助傷者的愛心活動在校內(nèi)進(jìn)行得如火如荼……捐錢?我摸摸口袋里僅有的30元零用錢,猶疑起來:如果我把它都交了,那這個月豈不是要吃西北風(fēng)了?看著班主任一步步地走近,我把心一橫,交上了20元!
“我交200元!焙鋈,我的耳邊響起了一把怯怯的聲音。小蘭?我吃驚地回頭,只見小蘭二話不說就從口袋里掏出200元。
200元!我簡直不敢相信自己的眼睛。一時間,同學(xué)們議論紛紛。但這無可否認(rèn)的事實(shí)卻讓小蘭原來一直塑造的“守財(cái)奴”、“小氣鬼”的形象轟然倒地。
當(dāng)班主任讓小蘭發(fā)表演說時,她紅了臉,把頭埋在胸前,半晌才冒出一句:“不多,不多……應(yīng)該的!”哈哈,像這樣的“小氣鬼”還真難得!
這是我在別人身上從來未有過的感覺和體驗(yàn),但我卻從她身上感受到:“吝嗇”非罪過,助人是福氣。
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