禮作文600字初中（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的禮作文600字初中(禮作文600字)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
禮作文600字初中 篇1
餐飲里學(xué)問大的很，不管怎樣一動(dòng)一靜總能和禮有關(guān)。自古以來，中國人只要有重要的事都會(huì)和宴席有關(guān)，即使是鴻門宴，也不屑，呵呵，開玩笑的。但是說到禮，這個(gè)字誰又能真正的理解，如果是真的不明白的話，那就會(huì)成為人們嘴中的笑柄。
餐桌上的禮儀要從一點(diǎn)一滴做起，一絲不茍，既大方又不顯庸俗。在餐桌上應(yīng)保持良好的坐姿，你坐在餐桌上的時(shí)候，身子必須保持很直，兩腳齊放在地板上，要使儀姿看上去很不錯(cuò)。當(dāng)然，這不是必須要像軍校的那些學(xué)生一樣，如果那樣的話，會(huì)讓人看了很不舒服，也不能太懶散了。
我們要求學(xué)生們吃飯時(shí)，不能咂嘴，不能說話，飯桌上比較忌諱的一些地方，如：1、用餐時(shí)不說一些大家都討厭的段子，如果這樣的話，不僅影響到別人的食欲，這也是體現(xiàn)了一個(gè)人的不文明的表現(xiàn)。2、不能把筷子豎直在飯碗上，這樣在飯桌上是有忌諱的，大家都知道，自古起就以食品來祭拜祖先，祭祖時(shí)，考慮到，去世的人和活人不一樣，活人用筷子人方便，而去世的人便不行，他們的靈魂漂流在冥界，不能活動(dòng)自如的使用筷子，所以，祭品的飯碗上才豎插了筷子，而平常如果這樣的話，就等于犯了忌諱。我們得在長輩坐下才能做下，他們開始坐吃了，我們才能動(dòng)筷子，不能用手去抓餐桌上的任何一樣?xùn)|西，是很不禮貌的。不要用筷子倒騰飯菜，不要挑自己不喜歡吃的佐料和食物。用餐時(shí)打噴嚏了或咳嗽時(shí)，避開旁人，用手捂住臉或把臉移開，以免失禮。用餐不要太快也不要太慢，要與別人統(tǒng)一步調(diào)。
所以說我們中國的文化是博大精深的，就包括這個(gè)餐飲之禮，就看出來了，不是么？如果這些你都理解了，我相信你走到哪兒，大家都會(huì)歡迎你的，因?yàn)槟愣枚Y貌。
禮作文600字初中 篇2
在這個(gè)溫婉成熟、含蓄多情的夏季，在這個(gè)藍(lán)天白云、風(fēng)清氣爽的日子里，我們迎來了屬于自己的時(shí)刻——十歲成長禮。
在成長禮之前，家長群里可熱鬧啦，大家都在討論穿什么衣服，送什么禮物，買什么蛋糕，而我們也在學(xué)校討論怎么寫感恩賀卡，老師們也在幫我們排練踏步走，隊(duì)形和校歌。
終于迎來了成長禮，首先是隊(duì)列比賽，每個(gè)班穿著統(tǒng)一的服裝，邁著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)。終于輪到我們班了，伴著主持人的話語：“現(xiàn)在向我們走來的是四(5)中隊(duì)，他們是小綠人班，看——他們邁著堅(jiān)定的步伐，喊著響亮的口號(hào)向我們走來�！蔽覀兲ь^挺胸、氣宇軒昂，邁著整齊劃一的步伐，精神抖擻的向司令臺(tái)走去。
最令人感動(dòng)的環(huán)節(jié)還是我們?yōu)榘职謰寢尵臏?zhǔn)備的感恩賀卡，賀卡中寫著我們對(duì)爸爸媽媽的愛和感激，還有那些貼心又溫暖的話：親愛的媽媽，謝謝你，是你給了我生命，是你讓我看見了千山萬水，是你讓我看見了美麗的世界。媽媽，謝謝你！看完賀卡，媽媽情不自禁地流下了淚水。
成長禮過后，我們回到教室吃蛋糕。��！多么精美的蛋糕！藍(lán)色與粉色的奶油，五彩斑斕的水果，奶油一層挨著一層，最關(guān)鍵的是寫上了我們?nèi)嗨腥说拿�，饞得我直流口水，恨不得一口吞了“自己”。�?dāng)我迫不及待地把香甜的蛋糕塞進(jìn)嘴里的時(shí)候，那香甜的味道，幸福的感覺一下就充滿了口腔。
活動(dòng)結(jié)束了，我們演唱的歌曲還在我耳邊回蕩著。感謝親愛的爸爸媽媽，正因?yàn)橛心銈兊募?xì)心呵護(hù)，我才能健康成長；感謝敬愛的老師，正因?yàn)橛心銈兊木呐嘤�，我才能茁壯向上�?/p>
禮作文600字初中 篇3
大自然無私地送給我們無數(shù)禮物，它給人們?nèi)松膯⒌�。大自然中有許多平凡，但又很頑強(qiáng)的植物，最常見的就是野草。
古有詩云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。春天，是夢(mèng)幻般的季節(jié)，它代表著萬物的新生。野草從土地里鉆出來，春風(fēng)也來祝賀。它拂過每個(gè)生命，野草那嬌小、綠油油的身體搖曳著，與它的伙伴們隨風(fēng)起舞，不羨慕這參天大樹，在底層永遠(yuǎn)安守本位。
時(shí)間從晝夜交替之間，流逝入夏。烈日炎炎，山火總在這時(shí)悄然出現(xiàn)。野草成了無辜的受害者，但它們頑強(qiáng)長存......說不定，在某個(gè)時(shí)間里，又留下它不屈的身影。陽光的威力，被野草這種不起眼的植物“凈化”。被踩踏的野草，壓斷了腰，但留下了根。
時(shí)間的長城，過了一半。萬物臨來人生的風(fēng)景，秋天載著豐收與枯謝來了！小野草的顏色從生機(jī)勃勃的綠到它的暮年。黃色的身體彎下來了，仿佛在與它的母親——土地問好，回憶著它的經(jīng)歷，哭訴它的難處，悄聲說它最美好的畫面。
秋天時(shí)，它總是盡自己最大的努力，在這對(duì)野草家族毫不留情的秋世界里，它們即將枯萎，但為了讓食草動(dòng)物們有食物，仍然蓄積力量。
冬天，雪精靈從天上下凡，飄到人間，形成了一層厚厚的白襖，野草的精神與靈魂藏在它的母親里，安安靜靜地等待，安安靜靜地沉睡。野草的生命就是如此的平凡，并不平凡著。
大自然里的野草，讓我有了啟迪：平凡的人和物，總是默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，彰顯偉大。它的頑強(qiáng)讓我深深地震撼，它便是我成長中，大自然給我的最好的禮物。
禮作文600字初中 篇4
禮，是人們?nèi)粘Ｉ钪泻蛣e人交往時(shí)必不可少的一樣?xùn)|西。人們一個(gè)人素質(zhì)的好壞往往根據(jù)他對(duì)待別人是否禮貌，因此可見禮儀對(duì)一個(gè)人的成敗是多么的重要。然而沒有人可以保證自己在這方面無懈可擊，所以我們沒有理由放棄對(duì)禮的追求。
中國自古以來就有禮一說，只是當(dāng)時(shí)封建思想還非常濃，禮就蒙上了一層階級(jí)色彩。古時(shí)的禮講究身份的差別，比如社會(huì)地位，年齡，性別，不同的身份決定了不同的禮儀標(biāo)準(zhǔn)，這種想法是不可取的。在現(xiàn)代社會(huì)，人們都是平等的，不分高低貴賤一說。因此，禮就有了一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。
禮儀要求我們多為其他人著想，尤其是弱者。比如在公交車上與老人讓座，照顧自己年邁的父母等等。這種禮儀有助于構(gòu)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)，無論是對(duì)自己還是對(duì)他人都有很大的好處。還有一種禮儀是在平時(shí)與人互動(dòng)時(shí)應(yīng)該遵守的準(zhǔn)則，此時(shí)禮儀可以幫助我們提高自身的形象，給別人留下好感，對(duì)自己以后的工作和生活自然也有很大的好處。
不過，禮儀并不是矯揉造作，不是整天張嘴閉嘴就是一大堆的客套話。話是很漂亮，可是讓人聽了也不免會(huì)覺得惡心反胃。比如對(duì)待自己的親戚朋友，沒有必要那么刻意的去講究，對(duì)于禮儀來說，自然的東西才是最美好的。講禮儀應(yīng)該是一種習(xí)慣，就像呼吸一樣順，禮是體現(xiàn)在一個(gè)人長期的舉止投足中的，并不是這會(huì)兒裝一兩個(gè)小時(shí)別人就會(huì)認(rèn)為你是個(gè)禮貌的人了。
此外，對(duì)待不同的人的方式是不同的，對(duì)待陌生人，一個(gè)“您”來表示尊敬是恰到好處的，但對(duì)待自己的家人，整天“您”來“您"去的未免顯得有些不自然。對(duì)不同的人用合適的方式，這才是真正的禮儀。
由此看來，講禮儀不是一件容易的事，但卻是異常重要的一件事。
禮作文600字初中 篇5
中國是禮儀之邦，在邗中這座校園中，紀(jì)律已不在僅僅是《中學(xué)生守則》的內(nèi)容了，邗中的“紳士”“淑女”已日漸成為成為邗中的一大標(biāo)志與特色了。而這些就體現(xiàn)在細(xì)節(jié)。中午的下課鈴響后，若是在別的學(xué)校，準(zhǔn)能看見同學(xué)們的百米沖刺。一個(gè)個(gè)像是從籠中放出的鳥，一擁而散。有人要說了，哪個(gè)學(xué)校不是如此呢？有同學(xué)還開玩笑說：“民以食為天嘛！”可如果你來了邗中，你一定會(huì)收回你的話。
邗中的學(xué)生很多，6000多學(xué)子，兩個(gè)食堂。有秩序的去食堂就餐，似乎永遠(yuǎn)是一種追求。但邗中創(chuàng)造了這個(gè)奇跡！鈴聲響后，同學(xué)們有序的走出教室，不吵不鬧，按規(guī)定樓梯道下樓，減緩擁擠。再去食堂的路上，不奔跑，不打鬧。到食堂后進(jìn)安排好的餐廳用餐。排隊(duì)時(shí)不推搡，不喧嘩。雖然各個(gè)窗口人都很多，但卻很少見插隊(duì)現(xiàn)象。這些小行為，都成了邗中人的`習(xí)慣，充分體現(xiàn)了邗中人的氣質(zhì)，素質(zhì)。還有一點(diǎn)，我們有一種近似本能的品行，那就是尊敬師長。
一天，爸爸來學(xué)校給我送衣服，把他一路上的經(jīng)歷告訴了我。他說，他走在田徑場上的時(shí)候，有兩個(gè)女生從他身邊路過，恭恭敬敬叫他聲“老師好”，他走上樓梯時(shí)，一個(gè)男生從樓梯上走下來，見到他，習(xí)慣地喊了聲“老師”。因?yàn)檫@件事，爸爸高興了好一陣子，有人家叫他老師了！其實(shí)，我和很多同學(xué)一樣，都早已在入校時(shí)就養(yǎng)成了喊“老師”的習(xí)慣，這不僅是在做優(yōu)秀的自己，更讓別人對(duì)你產(chǎn)生好感。也讓家長或外校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們邗中的印象大大加分，讓大家更信任邗中。邗中之“禮”一時(shí)還說不完，邗中紀(jì)律嚴(yán)明，從一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)節(jié)中就得以體現(xiàn)。邗中人就是這樣播下行為，收獲習(xí)慣的。
禮作文600字初中 篇6
禮在中國古代有極高的地位，人們遵守禮法，在約束自己的同時(shí)也要求他人。而倘若有人不遵守禮法，將因此受到他人的斥責(zé)，甚至因此而被社會(huì)所排斥。禮在極大程度上限制了人們的思想行為，下至平民百姓、上至皇帝，沒有人能逃過禮的束縛。如漢武帝僅因?yàn)橐鹿诓徽淮蟪技橱霎?dāng)眾斥責(zé)，顏面盡失，明世宗朱厚熜也因?yàn)槎Y制而被要求不能認(rèn)自己父母為父母。
毫無疑問，禮作為古代維護(hù)社會(huì)秩序的利器，是一把雙刃劍!用好了，禮可以成為構(gòu)建大同社會(huì)的基礎(chǔ)，用不好，禮就會(huì)變成封建禮教害人的幫兇!那么我們?cè)撊绾螌?duì)待禮呢?我認(rèn)為我們應(yīng)該在除去禮中的的“糟粕”之后，把禮當(dāng)作自己行事的規(guī)范!
禮是千百年來人們道德觀念的匯集，是社會(huì)的道德底限的具體表現(xiàn)，禮規(guī)定了人們應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，使人們能自覺的約束自己的行為，并在此基礎(chǔ)上去引導(dǎo)周圍的人去遵守禮。可以說，只要我們能做到依禮而行，那么我們的社會(huì)總不至于陷入無序與混亂。而且，當(dāng)知禮、守禮逐漸成為了一種社會(huì)風(fēng)氣后，我們的社會(huì)必然會(huì)邁向更和諧的階段，我們的人民的整體素質(zhì)也必然會(huì)有更大的提升。
除此之外，禮不僅讓人們自覺地約束自己的行為，也規(guī)定了合理的家庭關(guān)系。除去“愚孝”、“三綱五�！钡认麡O的部分，禮讓中國人學(xué)會(huì)了孝順父母、尊老愛幼、兄弟和睦，這對(duì)維護(hù)穩(wěn)定的家庭環(huán)境，維護(hù)親人間的和睦關(guān)系，無疑有巨大的作用。由小家延伸大家，我們?cè)诙Y的影響下，自覺地各種禮的規(guī)定，這給人們帶來了融洽的家庭關(guān)系和社會(huì)關(guān)系。禮早已成為中國文化中不可或缺的一部分。
正如孔子所說的：“不學(xué)禮，無以立�！笔堑�，只有一個(gè)知道禮的人才會(huì)知道如何為人處世。禮作為中國傳統(tǒng)文化最重要的一部分，將經(jīng)久不衰!
禮作文600字初中 篇7
我們十歲了！十歲意味著我們從幼稚走向成熟，十歲意味著我們將從無知走向淵博，十歲意味著我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要學(xué)會(huì)感恩。某某年5月25日，學(xué)校為我們舉行了十歲成長典禮。
今天，是我們的十歲成長禮。中午，我們一來到學(xué)校，就有序地把桌子椅子推到了兩邊，各自坐在椅子上。不僅是我們很激動(dòng)，老師也很激動(dòng)呢，很早就來到了學(xué)校，為我們布置教室。
過了好一會(huì)兒，成長禮終于開始了，首先出場的是我們班的兩位主持人，王憶如、陸季成，他們肩并肩地站在講臺(tái)上，頓時(shí)，喧鬧的教室鴉雀無聲。第一個(gè)節(jié)目是相聲，張雨澤、陳凱行的表演可真精彩呀，逗得大家哈哈大笑。這個(gè)還不算什么，高維可厲害了，他把魔方玩得淋漓盡致，我們都還沒看清楚，他就把魔方弄好了。
時(shí)間過得真快，一個(gè)節(jié)目接著一個(gè)節(jié)目從我們眼前掠過。終于到了吃蛋糕的時(shí)候了，老師把一個(gè)碩大的蛋糕放在講臺(tái)上，打開蓋子，映入眼簾的是一個(gè)乳白色的蛋糕，上面灑滿了五顏六色的水果。我們一個(gè)個(gè)興奮不已，臉上掛滿了燦爛的笑容。陳老師微笑著伸出手，只見她輕輕地按了一下開關(guān)，教室里的燈滅了，我們會(huì)意的把雙手合并，每個(gè)人閉上雙眼，默默地給自己許下了美好的愿望。接著，今天的壽星陳思棋頭頂皇冠，代表我們吹滅了蠟燭。老師給每個(gè)同學(xué)分了一份蛋糕，我們美滋滋地品嘗著成長的甜蜜。老師舉起手機(jī)，“咔咔”的記錄下了這美好的記憶。
“感恩的心，感謝有你……”隨著音樂的響起，成長典禮結(jié)束了，今天的我很開心，我要感謝學(xué)校，感謝老師，感謝你們給我們舉行了一場隆重的十歲成長典禮。
禮作文600字初中 篇8
5月23日，學(xué)校幫我們?cè)趭W體的婦女活動(dòng)中心舉辦了一場集體“十歲成長禮”�；顒�(dòng)邀請(qǐng)了我們?nèi)昙?jí)的家長一起參加，媽媽接到通知的時(shí)候就說：“今天的你們真幸福啊，我們小時(shí)候除了入隊(duì)儀式，再也沒有別的儀式了�！�
活動(dòng)前，班上幾位熱心的媽媽幫我們認(rèn)真的化了妝，然后我們穿上學(xué)校為我們準(zhǔn)備的漢服，端正的坐在禮堂里等待成長禮開始，爸爸媽媽陸續(xù)到來，看著我們穿戴整齊的樣子，紛紛拿出手機(jī)、相機(jī)，幫我們拍照。有個(gè)爸爸羨慕的說：“我們小時(shí)候哪有那么好看的衣服穿”。
活動(dòng)開始了，首先，老師帶領(lǐng)我們向孔子行禮，接著向老師行謝師禮，然后我們男生依次“擊鼓明志”，女生行“沃盥禮”。因?yàn)槔蠋熣f鼓敲得越響，說明志向越高，于是我一邊心中默念：我長大要當(dāng)一名戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，一邊使出吃奶的力氣，狠狠的敲了三下鼓。之后，老師們分別送了我們一段成長寄語。接著，爸爸媽媽送了我們每人一封家書，信中媽媽說，看著我在環(huán)境優(yōu)美的學(xué)校里，跟著富有愛心的老師們開心的學(xué)習(xí)，她希望我可以珍惜這樣美好的時(shí)光，也很感謝老師們給了我一個(gè)有意義又值得回憶的十歲成長禮。
活動(dòng)最后，老師帶我們到廣場上，發(fā)給我們每人一個(gè)氣球，可以放飛夢(mèng)想，看著五顏六色的氣球們沖上天空，各自飛散，我們跟爸爸媽媽都很激動(dòng)，媽媽摟著我說：“我們小時(shí)候生活、學(xué)習(xí)條件都不好，但是我們都想盡辦法克服，要上更好的學(xué)校，獲得更好的學(xué)習(xí)資源，而你現(xiàn)在的環(huán)境、條件那么好，一定要學(xué)著努力奔跑，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。”
看著氣球越飛越高，我想，我們一定會(huì)比爸爸媽媽創(chuàng)造更好的未來！
禮作文600字初中 篇9
時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們的年紀(jì)已是兩位數(shù)。為了慶祝這重要的日子，我們長安小學(xué)為全體三年級(jí)舉辦了“我十歲了”成長禮。
我無比激動(dòng)地戴上生日帽,在成長樹上認(rèn)真地簽上了自己的名字，然后和媽媽牽著手走過成長門。笑逐顏開地進(jìn)入了演藝廳，觀看大家為我們精心表演的節(jié)目。首先是陳校長為我們發(fā)出的真誠關(guān)愛和祝福！接著是家長代表及老師們的祝福！還有每個(gè)班級(jí)使出渾身解數(shù)的上臺(tái)表演，引得觀眾一陣陣熱烈的掌聲。
最令大家激動(dòng)的環(huán)節(jié)到了。家長要送給孩子禮物和信，孩子也送給家長一封感恩信。當(dāng)然我也拿到了媽媽精心給我準(zhǔn)備的生日禮盒袋，里面是一本勵(lì)志閱讀書，媽媽在書本里還寫著，“親愛的孩子，你現(xiàn)在的年齡最令人羨慕，你前面的路金光燦燦，愿你健康快樂地成長，去獲取你光明的未來�！笨吹竭@些，我心里一陣暖流，上前一把抱住了媽媽，無視旁邊的一切，在媽媽臉上深深地印上了一個(gè)感恩的吻。然后又在媽媽耳邊小心翼翼地說:”對(duì)不起，我把給你的感恩信忘在家里了”�！皼]關(guān)系，沒關(guān)系”，媽媽笑著激動(dòng)地說，“媽媽已經(jīng)收到了，一個(gè)擁抱一個(gè)吻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過所有感恩信。”說完趕緊找人為我們拍下這幸福的一刻，讓美好的時(shí)光永遠(yuǎn)停留。
成長禮結(jié)束后，我們回到教室，班級(jí)家委會(huì)為我們準(zhǔn)備了超級(jí)大蛋糕，圓圓的蛋糕上面整整齊齊地插著全班同學(xué)的名字牌，這些名字牌在蛋糕上面緊緊地圍在一起，漂亮極了。等許了愿后，蛋糕分發(fā)給我們，我迫不及待地把蛋糕往嘴里塞，真甜！但我的心里更甜！
禮作文600字初中 篇10
稍息、立正、跨立、向左看這些動(dòng)作一直徘徊在我的腦海里，像星星一樣鑲嵌在黑幕中，抹也抹不去。
9月1日我來到市一中報(bào)到，李老師忙完手中的工作后對(duì)我們說：同學(xué)們，大家好我是你們的班主任。接下來我想給你們說幾件重要的事情：我們從明天開始就軍訓(xùn)并且統(tǒng)一穿迷彩服老師說完后，我們就討論起來，抑制不住激動(dòng)的心情，臉上掛著喜悅的笑容。卻不知，我們馬上就要進(jìn)入‘魔鬼’般的考驗(yàn)
早上起來，不知怎么了。太陽公公愁眉苦臉的，烏云伯伯反到得意起來。小草微微地垂下頭，小花也不像往日那樣絢麗。剛到學(xué)校，老師讓我們下去集合。校長們的莊重發(fā)言，給我們信心。
教官身穿軍裝，魁梧而又壯實(shí)。深邃的眼睛透露出激情和興奮。我們首先站軍姿，站了多少小時(shí)我已經(jīng)忘了，只記得當(dāng)時(shí)我汗流浹背、重心不穩(wěn)但是我們最后還是堅(jiān)持下來。教官認(rèn)真的糾正我們每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)細(xì)節(jié)。在練習(xí)跑步的時(shí)候，我們跑得參差不齊，但是在教官給我們分解完動(dòng)作后，又加上我們反復(fù)地練習(xí)流下豆粒般的汗水。我們不再自我意識(shí)，而是變得更加團(tuán)結(jié)起來。在摸擬會(huì)操時(shí)，沒有一個(gè)人因?yàn)槟_腫了而放棄，沒有一個(gè)人因?yàn)槟_起泡而中途放棄，沒有人因?yàn)槟睦锊羵�、流血而喊疼�?/p>
終于到了會(huì)操的時(shí)候。我們邁著矯健的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)親密配合著高教官。在陣陣喝彩聲中，我們規(guī)范自如的完成了各項(xiàng)動(dòng)作展演。操場邊的樹葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，小鳥也呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，與清風(fēng)流水應(yīng)和著。那一刻，我們每個(gè)人都開心地笑了，因?yàn)�，我只知道我們是最棒的�?/p>
軍訓(xùn)過后，微黃的面孔變得黝黑起來；稚嫩的嗓音變得沙啞起來；懶散的我們變得規(guī)矩起來。這別樣的成長禮，將催我不斷奮進(jìn)、超越自己、走向成功！
禮作文600字初中 篇11
每一次，我只要看見掛在教室花架上的小樹，就會(huì)想起我們班整整51個(gè)同學(xué)和家長一起印上去的成長葉，回顧起成長禮那天的情景。
那天，我們四年級(jí)的同學(xué)們一起來到了少年宮小劇場參加學(xué)校為我們舉辦的十歲成長禮，少年宮幼兒園可是我的母校哦，我曾經(jīng)在那里度過三年美好的幼兒時(shí)光，也就是在這個(gè)小劇場，我們參加了幼兒園畢業(yè)典禮，表演了節(jié)目。如今我又一次來到這里卻已經(jīng)是參加我的十歲成長禮了，心里不禁一陣感慨。這時(shí)，小劇場燈光熄滅，我從回憶中醒了過來，環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)媽媽像土地公公一樣不知什么時(shí)候出現(xiàn)在我的旁邊，我笑著說：“媽媽，你也來參加我的成長禮了啊”媽媽小聲地說：“噓，演出開始啦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭開始觀看表演。
只見四位主持人穿著盛裝走到舞臺(tái)上，宣布成長禮演出正式開始。我看著別的班級(jí)的演出，為他們的表演喝彩。其實(shí)我今天也有節(jié)目要表演，名字叫《老師、老師》的舞蹈，節(jié)目表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師們滿滿的愛與情感，我們排練了很久，就為了等待這一刻上場為大家奉獻(xiàn)我們精彩演出。終于快到我們的節(jié)目啦，媽媽給了我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，我們便來到后臺(tái)開始熱身，大家都躍躍欲試，我們?yōu)榱诉@個(gè)節(jié)目排練了三個(gè)月，從一開始的手忙腳亂，到后來的默契配合，真是一段難忘的經(jīng)歷。
隨著《老師、老師》熟悉的音樂前奏開始在劇場里環(huán)繞，我伴著節(jié)奏和同學(xué)們翩翩起舞，臉上掛著自信的笑容，我忘記了緊張，跳的也比之前任何一次排練都好，臺(tái)下的觀眾跟著我們的演出鼓掌喝彩，在那一刻我只想和大家一起分享我們的舞蹈。隨著主持人的謝幕主持，我們的成長禮也落下了帷幕，同學(xué)們刻上手印，和老師、爸爸媽媽們一起見證了我們的成長。
禮作文600字初中 篇12
有的同學(xué)認(rèn)為向老師敬個(gè)禮是件很艱難的事情，又有些同學(xué)認(rèn)為是件很容易的事情。這到底是為什么呢？因?yàn)榍耙恍┩瑢W(xué)是不文明的孩子，所以不懂的禮儀是什么；而那些覺得向老師敬個(gè)禮是件很容易的事的同學(xué)，一定是一個(gè)懂得禮儀的文明孩子。沒有禮儀就永遠(yuǎn)沒有朋友，因?yàn)橐粋�(gè)懂禮貌的孩子會(huì)受到更多人的喜歡，而一個(gè)不懂禮貌的孩子會(huì)受到更多人的厭棄。我主張要做一個(gè)懂文明禮貌的好孩子。
記得四年級(jí)時(shí)我參加的第二課堂是足球。有一次，我早上到學(xué)校，看到王嘉琪和藍(lán)慧萍她們都去了，于是，我急忙拿著球鞋向教室門口跑出去了。到了階梯教室門口我剛好遇見了孟老師，于是很自然地向孟老師敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，并且向老師說了聲“老師，早上好�！币姷搅嗣侠蠋熖鹈鄣男θ�，我知道我做得對(duì)。盡管我匆匆忙忙的，但是禮儀上我一點(diǎn)都不含糊。接著我又看到了劉校長，我也像跟孟老師那樣向校長敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。校長見了，微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭回禮。最后，我看到了許許多多的老師向我走來，我也向這些老師行了規(guī)規(guī)正正的禮節(jié)。我還聽到一個(gè)老師說：“這是哪個(gè)班的同學(xué)？真活潑可愛！”我聽了老師對(duì)我夸獎(jiǎng)，我的心就像吃了蜜糖一樣甜。
于是，我更加精神抖擻地跑向球場。我進(jìn)了一個(gè)球，老師樂呵呵的表揚(yáng)了我，我向老師敬了一個(gè)注目禮，我的笑容就像向老師敬了個(gè)甜蜜的禮。
從此，我更注重了禮儀，從來不會(huì)和同學(xué)爭吵。我相信只要我們?nèi)５耐瑢W(xué)都能向老師敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，也能讓老師喜歡你、關(guān)心你會(huì)發(fā)現(xiàn)你得到很多很多。
同學(xué)們，讓我們從隊(duì)禮做起：見到老師，向老師敬個(gè)禮吧！
禮作文600字初中 篇13
“禮”就是禮貌、禮儀的意思�？v古觀今，我們中國是禮義之邦，自然是十分注重禮法的。凡事業(yè)有成之士，以及各種賢人，必知禮。古有古之禮，現(xiàn)有現(xiàn)行禮，一個(gè)懂禮之人，定會(huì)受人敬重，受人愛戴�？组T哲學(xué)以“克己復(fù)禮”為做人的大道理，意思是我們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)處處注意自己的言行。
現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊就有許多不講禮貌的事例。比如破壞環(huán)境、在公共場合大聲喧嘩、不尊重他人的勞動(dòng)成果、滿口臟話等。有一次，在北京的一個(gè)立交橋上，兩個(gè)司機(jī)因?yàn)橐恍┬∈掳l(fā)生了爭執(zhí)，于是下車互罵，甚至還發(fā)生了肢體沖突，在車流高峰期造成了嚴(yán)重的擁堵，還耽誤了自己的時(shí)間，被媒體曝光后還很沒面子。不講禮的行為不僅危害了國家的文明、人民的利益，還會(huì)受到社會(huì)的譴責(zé)，可謂有百害而無一利。
當(dāng)然也有很多知禮的行為，比如漢明帝劉莊做太子時(shí)，博士桓榮是他的老師，后來他繼位作了皇帝“猶尊桓榮以師禮”。他曾親自到太常府去，讓桓榮坐東面，設(shè)置幾杖，像當(dāng)年講學(xué)一樣，聆聽老師的指教。他還將朝中百官和桓榮教過的學(xué)生數(shù)百人召到太常府，向桓榮行弟子禮。桓榮生病，明帝就派人專程慰問，甚至親自登門看望，每次探望老師，明帝都是一進(jìn)街口便下車步行前往，以表尊敬。進(jìn)門后，往往拉著老師枯瘦的手，默默垂淚，良久乃去。當(dāng)朝皇帝對(duì)桓榮如此，所以“諸候、將軍、大夫問疾者，不敢復(fù)乘車到門，皆拜床下”。桓榮去世時(shí)，明帝還換了衣服，親自臨喪送葬，并將其子女作了妥善安排
綜上所述，知禮講禮是一個(gè)人的立身之本，是做任何事情的基礎(chǔ)，只有人人都講禮，才能實(shí)現(xiàn)國家的繁榮昌盛，使中國得到別的國家的尊重。我們要知禮、守禮，做一個(gè)舉止文雅、品格高尚的文明中國人。
禮作文600字初中 篇14
中國曾有“君子不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說，有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴，也不能出言不遜。禮貌待人，使用禮貌語言，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)！
在古代，師生交往是最能體現(xiàn)出一個(gè)人的道德禮貌的。有一次一位學(xué)生在學(xué)堂里問先生一個(gè)字音，他走到先生身旁大聲說道：“哎，我指的這個(gè)字怎么念？快告訴我。”先生見這個(gè)學(xué)生如此無禮，不僅沒有理會(huì)他，還將他趕出了學(xué)堂。不久后，這個(gè)學(xué)生又回到學(xué)堂，輕聲說道：“先生，請(qǐng)您看一下，這個(gè)字怎么讀？”先生見他有所悔改，便拿起筆來，仔細(xì)教他。這就正如俗話所說，“禮到人心暖，無禮討人嫌�！�
在一家超市里，一個(gè)中年男子由于沒有掌控好購物車的推速，在結(jié)賬時(shí)碰傷了前面一位大學(xué)生的手臂。男子見狀連忙說道：“對(duì)不起，我沒有控制好購物車，不小心把你碰傷了，你沒事兒吧？”大學(xué)生微笑著說：“沒關(guān)系，擦破一點(diǎn)皮，我沒事�！庇谑且粓隹赡馨l(fā)生的糾紛避免了。禮貌待人可以在人與人之間架起理解的橋梁，減少相互間的矛盾。
一次，老總講自己的水杯放在助理的辦公桌上，助理拿筆記本電腦時(shí)無意間碰碎了杯子，當(dāng)他連忙向老總道歉時(shí)，老總認(rèn)為自己把水杯放在別人的桌子上，是自己的不對(duì)，向助理致歉�？梢娢难藕蜌�，寬容的話語，不但溝通了人與人之間的關(guān)系，感情，更能反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。
舉了那么多禮貌的正反例子，由此可知，禮貌與我們的生活息息相關(guān)，如果我們每個(gè)人都能善用禮貌，那么這個(gè)世界上就能夠少一些紛爭，人與人之間的關(guān)系也會(huì)更融洽，社會(huì)生活更加美好！
禮作文600字初中 篇15
從小，無論是學(xué)校的老師還是父母長輩，都會(huì)教我們應(yīng)該有禮貌。這體現(xiàn)了一種修養(yǎng)和家教。如果孩子對(duì)長輩沒有禮貌，可能被父母惡狠狠地批評(píng)一頓。
星期六中午，我走到離學(xué)校不遠(yuǎn)的公交車站臺(tái)等公交。正等著的時(shí)候，突然聽到大聲的指責(zé)：“你怎么能這樣的不禮貌，媽媽看到奶奶都得站起來打聲招呼，你怎么還坐著，連看都不看一眼，你怎么可以這樣的對(duì)長輩不禮貌呢？平時(shí)奶奶對(duì)你那么好，你都不記得了。媽媽平時(shí)是怎么教你的，你都忘了。不許哭，沒有一點(diǎn)男子漢的樣子�！蔽铱吹剿纳磉呎局粋�(gè)大約十一歲左右的男孩子，眼角滿是淚水，他急著分辨道：“我真的沒有看見，沒有看見。嗚嗚嗚嗚！”
“你還狡辯，錯(cuò)了還不敢承認(rèn)，你的眼睛明明看見了奶奶，還想狡辯，太讓媽媽失望了。"那位媽媽如此的嚴(yán)厲，不允許孩子再與她分辯。“好了好了，他還只是個(gè)孩子，沒事啊，奶奶不生氣，不生氣。沒事的，等長大了就好了�！焙⒆右揽吭谝粋�(gè)頭發(fā)微白的老奶奶的身上，那位老奶奶看起來和藹慈祥。
“小時(shí)候都沒教會(huì)，長大了就更沒有這樣的好習(xí)慣了。這孩子就得好好的教。你知道錯(cuò)了嗎？”媽媽的眼睛直逼視著孩子，孩子顯然感受到了事情的嚴(yán)重性，他像小男子漢似的擦干臉上的眼淚，站直了身體后看著媽媽說：“對(duì)不起，媽媽我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)這樣了�！苯又洲D(zhuǎn)身對(duì)奶奶說：“奶奶，對(duì)不起，剛剛是我不好，請(qǐng)你原諒我�！蹦俏荒棠炭粗⒆�，笑著摸摸孩子的笑臉，愛憐的不行。
這時(shí)公交車來了，我微笑著走上公交，覺得心里滿是陽光。這樣的媽媽教出來的孩子，將來一定是個(gè)有用之才！
禮作文600字初中 篇16
我家有許多的親人、朋友、長輩，但對(duì)我影響最大的，還要數(shù)我的爸爸了。有一次他對(duì)我進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)后，我才知道了禮貌的可貴。
那是我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，從開封來了一位爸爸的好朋友金伯伯，他是一位報(bào)社的編輯，和爸爸的關(guān)系不錯(cuò)，記得有一年我們?nèi)胰ラ_封，還到金伯伯家吃過飯。那天是星期五，我剛從學(xué)�；貋�，想趕著出去玩兒，見家里多了一個(gè)人，心想肯定是家里來了客人吧，仔細(xì)一看，原來是金伯伯。爸爸看見我回來了，就讓我給金伯伯倒水，我有點(diǎn)不高興，因?yàn)樾∨笥岩呀?jīng)在樓下叫我了。不過我想，即使不干也得干，不然依爸爸的脾氣，讓我挨一頓罵，到最后不是照樣得倒水？干脆就倒吧。可是我的臉上仍露出一絲不情愿的神氣，而且還漫不經(jīng)心地倒起來，水一下子漫出了杯子。唉，真倒霉！我把水倒出一些后就用單手把水端給了金伯伯。當(dāng)時(shí)我沒有什么感覺，還認(rèn)為自己做得不錯(cuò)。
第二天，爸爸卻嚴(yán)肅地對(duì)我說：“你知道不知道昨天做錯(cuò)了什么？”我說：“不知道。”“那我問你，端水該怎樣端？”爸爸用嚴(yán)厲的口氣說。我心里想，昨天好像是用單手端的，聽說單手是不禮貌的，用雙手給客人端水才是尊敬的表示。平時(shí)我見爸爸和別人交換名片時(shí)，都是用雙手交接的，他們之間都表示得客客氣氣。想到這里，我便低下了頭，不說話了。爸爸見我認(rèn)錯(cuò)了，也不再吵我了。
經(jīng)過這一次嚴(yán)厲的批評(píng)，使我懂得，做事一定要有禮貌。從此以后不管給誰端東西，我都學(xué)會(huì)了用雙手，我知道不懂禮貌是一個(gè)沒有教養(yǎng)的孩子。
禮作文600字初中 篇17
前一陣子聽爸爸說，我們美麗的家鄉(xiāng)景德鎮(zhèn)被評(píng)為“全國文明城市”。從爸爸說話的眼神和表情中，我能感覺到他在表達(dá)身為一個(gè)瓷都人的驕傲和自豪！
“講文明，懂禮貌”“創(chuàng)建大美瓷都和詩畫浮梁”之類的話在浮梁縣城的大街小巷隨處可見，可想而知，浮梁人民有多大的信心，當(dāng)然我也不例外。我可不能光說不做，必須付出行動(dòng)才行。其實(shí)文明很簡單，它系于細(xì)節(jié)，行于大眾。只要在生活中的一言一行我們都做好了，那就是個(gè)文明人。
每逢周末，我和哥哥都會(huì)早早地起床，一起去三賢湖公園跑步。哥哥每次都會(huì)帶上一個(gè)袋子。說到這里，也許您會(huì)問，跑步還拿個(gè)袋子干嘛呀？哈哈，我和哥哥一邊跑步邊，一邊撿拾路邊的垃圾。雖然現(xiàn)在大多數(shù)人的素質(zhì)都很高，可還是會(huì)有一些不文明的人，為了自己方便，隨地亂扔瓜皮果殼之類的垃圾。我們就會(huì)把那些他們隨手丟棄的垃圾收集起來，再倒入附近的垃圾箱里面。
記得有一次，哥哥帶我去超市。我們?cè)诘燃t綠燈時(shí)，一個(gè)老奶奶步履蹣跚的走了過來，我們連忙扶著這位奶奶一起過馬路。由于走得太慢，眼看綠燈就快要變成紅燈了，我們心里都很著急。可沒想到的是，后面的車不僅沒有按喇叭，竟然還把手伸出窗外做了一個(gè)手勢(shì)，讓我們陪著老奶奶慢慢地走過去。走到了超市門口，奶奶輕輕的撫摸著我的頭說：“謝謝你，你真是一個(gè)懂事的好孩子�！蔽倚χf：“不客氣，這不算什么，助人為樂嘛！”
做好身邊的小事，不僅幫助了別人，自己也得到了快樂。我們要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習(xí)慣。
禮作文600字初中 篇18
作為成長與二十一世紀(jì)的少年，我們肩負(fù)著建設(shè)祖國、振興民族、傳承五千年傳統(tǒng)美德的重任，雖然目前我們國家的科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)正在飛速發(fā)展，但是有很多人卻不講文明，不懂禮貌，造成了很惡劣的影響。
有些年輕人，不尊重老人，不贍養(yǎng)父母，難道他們不懂得“老吾老以及人之老”的道理嗎？難道他們沒有想到自己老了也會(huì)無人問津、孤獨(dú)地度過后半生嗎？有些人不講禮貌，時(shí)常出言不遜，對(duì)人無禮，難道他們不懂得“尊重別人，才能被人尊重”這句話的含義嗎？難道他們要等人際關(guān)系變差、沒有朋友的時(shí)候才追悔莫及嗎？有些人隨地大小便、隨地吐痰、隨手亂扔垃圾，難道他們不懂得“愛護(hù)環(huán)境就是保護(hù)自己的家園”這個(gè)道理嗎？難道他們想將來生活在垃圾堆中，與蚊蠅為伴嗎？有些人欺負(fù)弱小，強(qiáng)行索取孩子們的零用錢，還不允許他們告訴家長，否則就要?jiǎng)哟�，難道他們不懂得“幼吾幼以及人之幼”的意思嗎？難道他們就不怕比自己強(qiáng)壯、厲害的人欺負(fù)嗎？
人們常說，“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”�？墒菫槭裁次覀兩顥l件好了，人們卻不懂禮貌了呢？如果所有人都不講文明、不懂禮貌，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得秩序很亂，治安很差，環(huán)境很臟，甚至倒退回“原始社會(huì)”。
漢朝有個(gè)叫孔融的孩子，一天，他的父親買回一筐梨，讓孩子們挑梨吃。哥哥們一個(gè)個(gè)挑著大梨，孔融卻挑了一個(gè)小的。父親問他為什么這樣做，他說：“我是家中最小的，應(yīng)該吃小梨，哥哥們比我大，應(yīng)該吃大的�！边@件事體現(xiàn)了孔融有禮貌、尊重長者的品格。我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他嗎？
為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，為了全人類的文明與富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們一定要從小做起，從小事做起，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好少年！
禮作文600字初中 篇19
中國自古以來以“禮儀之邦”而著稱。講文明、懂禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云“人無禮則不立，事無禮則不成，國無禮則不寧�！庇纱丝梢�，守禮儀對(duì)人們的重要性。
禮儀在生活中隨處可見，在餐桌上，應(yīng)該先讓客人和長輩坐定后，方可入坐。古人云“食不言、寢不語，席不正，不坐�！背燥垥r(shí)不可大聲說話，夾菜時(shí)要夾自已經(jīng)面前的，不可以暴飲暴食，也不可挑食，要細(xì)嚼慢咽，勤儉節(jié)約。
在家庭中，我們也要為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)活。三字經(jīng)中說：“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)�！币馑际钦f：在黃香九歲時(shí)，就知道在冬天睡前先用身體溫暖床上的枕席，再請(qǐng)父親睡覺。而我已經(jīng)十三歲了，大事小事都讓父母幫我做好，卻不如黃香那般孝敬父母。 “百善孝為先”孝敬父母是各種美德中占第一位的。一個(gè)人如果連“孝”這個(gè)字都做不好，還談什么禮儀呢？正如蘇轍所說“慈孝之心，人皆有之”。
傾聽也是禮儀的一種，在課堂上，傾聽老師的話語也尤為重要，這可以讓我們學(xué)到更多知識(shí)。傾聽也是一門藝術(shù)，是了解別人的一種方法，在別人說話時(shí)，不可以打斷別人。古人云：“聽君一席話，勝讀十年書”。 傾聽可以給我們帶來很多益處，同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重，可以從別人口中得知自已想要的東西。
生活中的每個(gè)小細(xì)節(jié)，都包含了禮儀，禮儀能表現(xiàn)出一個(gè)人形象，有時(shí)，禮儀甚至可以決定一個(gè)人的前程與命運(yùn)。文明不能只放在嘴里，更要放在心上，表現(xiàn)在行動(dòng)中。從現(xiàn)在開始，告別不文明的行為，努力學(xué)習(xí)，讓地球被文明所喧染，更好的建設(shè)祖國的未來！
禮作文600字初中 篇20
她從小就養(yǎng)成了有禮貌的習(xí)慣。禮貌是待人對(duì)事表示尊重的具體表現(xiàn)，禮貌反映人們的自身素質(zhì)，展示學(xué)生的風(fēng)采。
在小學(xué)以及初中均有在校門口站崗做晨檢員的經(jīng)歷，正是這種經(jīng)歷讓她明白了禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德，待人最重要的是尊重他人。她也獲得了很多的榮譽(yù)，如：她在環(huán)保行動(dòng)中，表現(xiàn)積極，榮獲學(xué)校的“環(huán)保先鋒”稱號(hào)，曾獲學(xué)校的“五小標(biāo)兵”稱號(hào)；她懂禮貌，經(jīng)常使用文明用語“你好”“打擾”“請(qǐng)?jiān)彙钡�，文明禮貌待人，樂于助人，獲得學(xué)校的“文明之星”獎(jiǎng)；微笑是盛開在人們臉上的鮮花，微笑的內(nèi)涵是尊重、友善、真自信。她樂觀、自信、熱愛生活和以燦爛的笑容待人，榮獲學(xué)校的“微笑之星”獎(jiǎng)；她的品德、智力、技術(shù)、體能、審美全面發(fā)展，榮獲市的“市優(yōu)秀學(xué)生”，先后榮獲區(qū)的和學(xué)校的“三好學(xué)生”，學(xué)校的“十佳少先隊(duì)員”等等。所獲得的種種光榮的稱號(hào)，是對(duì)陳清蕓同學(xué)一路以來的良好的個(gè)人素質(zhì)的肯定。
那么怎樣才能養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣呢？首先要重視自身的道德修養(yǎng)。一個(gè)人的思想、行為，對(duì)別人、對(duì)社會(huì)是有益還是有害，要有一個(gè)衡量的準(zhǔn)則，辨別是非的能力，我們通常把這種衡量和指導(dǎo)人們思想、行為的準(zhǔn)則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內(nèi)涵，因此，我們要認(rèn)清哪些是我們應(yīng)該做的，哪些是我們不應(yīng)該做的，以此來規(guī)范我們的行為。其次，采取一些有效措施來培養(yǎng)習(xí)慣。比如，在學(xué)校與同學(xué)們的溝通，與師長的相處，我們要從日常的小事開始培養(yǎng)自己的禮貌習(xí)慣，如，向老師問好，與同學(xué)合作時(shí)多用一些謙虛、禮貌的語氣等等。作為學(xué)生，只有在學(xué)校里培養(yǎng)好自己的禮貌素質(zhì)，才能夠在未來社會(huì)的不同崗位上迎接上司、領(lǐng)導(dǎo)的考驗(yàn)。
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