實(shí)用的初中的作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
“成長(zhǎng)路上多坎坷。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！�
這是一位父親對(duì)女兒的啟示，更是他對(duì)女兒的激勵(lì)與啟發(fā)。這句良言如春天般滋潤(rùn)著我，在我跌倒與灰心時(shí)，催我奮斗，步上成功之路。
夜已深，昏黃的燈光搖曳著一張蒼白的試卷，空氣氤氳著悲傷的氣息，是一次考試的失利。
“快歸來(lái)呀！”父親的呼喚穿梭過微風(fēng)直達(dá)我的耳邊。我恍惚了一下，便加快步伐跑過去�！澳憧囱�！”我順著父親手指的方向，映入眼簾的竟是—一株曇花。
我打量著這株曇花。它看上去十分嬌柔、美艷。宛如大唐的舞女，輕浮袍袖，若隱若現(xiàn)�；ò瓴畈欢嗳_了，散發(fā)出陣陣清香，微微泛紅，如鄉(xiāng)間害羞的少女。花根結(jié)實(shí)，有力。見到眼前的曇花如此嬌艷，我原本悲傷的心頭又籠罩起一陣云霧。
我疑惑地看著父親，父親好像也明白了我的疑問，對(duì)我神秘一笑，說：“你再仔細(xì)觀察�！蔽也⒉幻靼赘赣H的用意，但還是照做了。
我仔細(xì)端詳起這株曇花，突如其來(lái)的幽香竟讓我感受到了一股綠的力量，這是希望的綠，這是成功的綠。用手輕撫那泛紅的花瓣，竟不經(jīng)意觸到它歷經(jīng)的滄桑。曇花一現(xiàn)的美麗，又是經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間磨煉出的意志，以應(yīng)付坎坷的成長(zhǎng)之路！
“成長(zhǎng)路上多坎坷，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹�！备赣H意味深長(zhǎng)地說。我似乎明白了什么，立刻重新回到書桌旁，開始新的奮斗。
是啊，成長(zhǎng)之路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)經(jīng)歷些坎坷。可是我們?cè)诳部览щy之后，難道就輕而易舉地放棄嗎？不，我們絕不。要知道，風(fēng)雨后的彩虹依然美麗，磨煉后的剛石依然堅(jiān)硬，要銘記“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”何必畏難，路就在腳下。
初中的作文 篇2
我最敬佩的人要數(shù)我們的班長(zhǎng)張永林了。他個(gè)子不高，長(zhǎng)得虎頭虎腦的，經(jīng)常穿一身洗得發(fā)白的校服。在他身上，我看到了許多自己沒有的優(yōu)點(diǎn)。
班長(zhǎng)的成績(jī)總是最好的。好漢不提當(dāng)年勇，就拿最近的事來(lái)說吧。一天，數(shù)學(xué)老師發(fā)給我們每人兩張卷子，讓我們做。班長(zhǎng)拿出草稿本，又寫又算，刷刷地做起來(lái)，沒多時(shí)，就做好了一頁(yè)。盡管我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不賴，可絞盡腦汁使出吃奶的力氣才做完了四道題。看看班長(zhǎng)的卷面，字又清秀又整潔，要筆鋒有筆鋒，要結(jié)構(gòu)有結(jié)構(gòu)；再看看我的，涂改液涂了好幾處，大小不一，參差不齊，還不如班長(zhǎng)的草搞。班長(zhǎng)第一個(gè)把卷子做好了交給老師，只見老師握紅筆的手在卷子上畫著優(yōu)美的弧線班長(zhǎng)又全對(duì)了。老師對(duì)我們說：我拿計(jì)算器算還錯(cuò)了兩三題呢，張永林比計(jì)算器還厲害！由此可見，班長(zhǎng)的成績(jī)可不是我們吹出來(lái)的。
盡管班長(zhǎng)經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可他一點(diǎn)也不驕傲。他自學(xué)新課，不懂的地方虛心地向老師請(qǐng)教，他的作業(yè)不需要老師布置，只要一有時(shí)間，他就拿出練習(xí)冊(cè)來(lái)做。我想，這就是他學(xué)習(xí)好的一個(gè)原因吧。
我敬佩班長(zhǎng)，不僅因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)好，因?yàn)樗臑槿�。前天上語(yǔ)文課時(shí)，馬志召病了，有氣無(wú)力地趴在桌子上。老師摸了摸他的額頭，燙得厲害。班長(zhǎng)馬上對(duì)老師說：老師你接著講課，我?guī)タ瘁t(yī)生，行嗎？老師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。班長(zhǎng)攙扶著馬志召慢慢地走出了教室。他們從醫(yī)院回來(lái)后，班長(zhǎng)又拿著水壺跟著老師去燒水來(lái)給馬志召吃藥。吃飯時(shí)，他又為馬志召排隊(duì)打飯，照顧得無(wú)微不至。
班長(zhǎng)就是這樣，別人需要幫助時(shí)，只要他知道了，一定二話不說，第一個(gè)伸出手來(lái)。前幾天，我們班來(lái)了個(gè)新同學(xué)，叫陳永莊，因?yàn)樗恼n程進(jìn)度比我們慢了很多，班長(zhǎng)就自告奮勇地為他補(bǔ)課，犧牲了自己的午睡時(shí)間不說，還一點(diǎn)怨言都沒有。
班長(zhǎng)就是這樣一個(gè)學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真、樂于幫助別人的少年，你說，我能不從心里佩服他嗎？我將以他為榜樣，激勵(lì)自己不斷進(jìn)步！
點(diǎn)評(píng)
內(nèi)容：作者用層次清晰的描述讓我們看到了一個(gè)成績(jī)好、虛心好學(xué)又樂于助人的班長(zhǎng)，這個(gè)班長(zhǎng)不愧為同學(xué)們敬佩的對(duì)象。表達(dá)：注意細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)地刻畫出班長(zhǎng)做數(shù)學(xué)題時(shí)游刃有余的情態(tài)，使一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的班長(zhǎng)形象躍然紙上。個(gè)性：文章結(jié)構(gòu)完整，結(jié)尾處用一個(gè)反問句突出了對(duì)班長(zhǎng)的敬意，寫出向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)的決心，進(jìn)一步強(qiáng)化了優(yōu)秀班長(zhǎng)的形象。
初中的作文 篇3
我是一朵小花兒，經(jīng)過風(fēng)、陽(yáng)光、泥土的培養(yǎng)，我長(zhǎng)成了一朵嬌艷的花朵。
我出生在森林里，在這里，我有很多同伴。我們一同長(zhǎng)大。當(dāng)我還在泥土里時(shí)，我只是一顆種子。經(jīng)過太陽(yáng)爺爺?shù)淖虧?rùn)，我漸漸的茁壯起來(lái)。慢慢的，我鉆出了泥土。我睜開眼睛一看，哇，參天的大樹，翱翔在天空的鳥兒，還有許多同類生長(zhǎng)在我的身旁，多么美麗的世界啊。
一場(chǎng)纏綿的小雨，滋潤(rùn)了我。我長(zhǎng)啊長(zhǎng)，慢慢的我長(zhǎng)出了花苞，媽媽告訴我，我還需要一些日子才能開花呢。我非常的激動(dòng)。因?yàn)�，我將迎�?lái)我人生中最美麗的時(shí)刻。終于有一天，我舒展開了花苞，美麗的綠葉襯托著我的花瓣，顯得格外嬌艷。大人們都說我長(zhǎng)的特別漂亮。我也這么認(rèn)為。(66作文網(wǎng) )
一天，一只小鳥飛到了大樹爺爺身上。他在那棵大樹上建起了它的巢穴。一天，它飛落到地上尋找蟲吃。我問他：“朋友，你來(lái)自那里呀，交個(gè)朋友可以嗎？”那只小鳥笑著說：“可以，來(lái)自另一個(gè)森林。你好朋友�！蔽倚χf：“你好朋友�！蔽倚睦镉旨�(dòng)又高興，心想：“太好了，我交了一個(gè)朋友，原來(lái)交朋友的感覺是這樣的呀。”從此，我們倆人成了好伙伴。
過了一些日子，媽媽對(duì)我說：“明天就是我們花朵的“比美大賽”了。你今天準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天準(zhǔn)備參加比賽�！蔽曳浅８吲d，因?yàn)槊魈鞎?huì)有很多花朵來(lái)參加我們的“比美大賽”。
比賽的日子到了，首先入場(chǎng)的是牡丹，美妙的身子�；ò陭善G美麗。真不愧本稱為“花中之王�！蔽覐乃纳砩细惺艿搅烁畸愄没剩喝萑A貴的感覺。
然后出場(chǎng)的是桂花，它一出場(chǎng)，空中就彌漫著香氣。它美麗的外表配上它的香味。評(píng)委都沉醉在香味之中了。
接著各種各樣的花朵接二連三的出場(chǎng)。每位花朵都特別的美麗。最終勝利者就是“玫瑰花�！�
我生活在這樣一個(gè)有情有趣的世界。
初中的作文 篇4
跌倒，伴隨著痛苦;淚水，傳遞著失落;微笑，意味著站立。當(dāng)生命的中跋涉讓我們跌倒時(shí)，微笑才是最可貴的力量。
傷病已經(jīng)困擾劉翔多年了，然而，他身上卻背著太多的期望與寄托。傷病終究導(dǎo)致了這一次倫敦的跌倒。面對(duì)質(zhì)疑的目光，劉翔微笑挺立，以一種慘烈的方式單腿一路向終點(diǎn)跳去。他用自己的方式向世界證明著：跌倒時(shí)，痛不可怕，可怕的是不敢站立;跌倒時(shí)，哭不值錢，可貴的是笑著面對(duì)。
是的，在跌倒時(shí)，不要灰心，不埋怨，不放棄，用微笑去面對(duì)一切，用一顆充滿希望的心去迎接未來(lái)。
微笑是一種態(tài)度，豁達(dá)是一種境界，跌倒時(shí)的微笑，意味著人生的重新啟航。
1954年世界杯足球賽半決賽中，被舉國(guó)上下寄予奪冠厚望的巴西隊(duì)輸給了法國(guó)隊(duì)，回國(guó)走下飛機(jī)時(shí)，隊(duì)員們個(gè)個(gè)神情沮喪�？吹角皝�(lái)迎接的人群，他們的臉色更加憂郁，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分沉悶。這時(shí)，一個(gè)老人舉著一條寫著“不過如此”的橫幅，使隊(duì)員們的心里得到些許安慰。四年后，巴西隊(duì)一路過關(guān)斬將，終于獲得了世界冠軍。在巴西機(jī)場(chǎng)歡迎的人群中，人們舉著各種各樣的橫幅，載歌載舞，歡迎隊(duì)員們的凱旋。不經(jīng)意間，隊(duì)員們依然看到了那條“不過如此”的橫幅出現(xiàn)在人群中……
“不過如此”，這是我們每一個(gè)人都應(yīng)銘記于心的。以這種態(tài)度去面對(duì)生活，冷靜的'面對(duì)失敗，面對(duì)成功。要知道困難不過如此，失敗不過如此，同樣，成功不過如此，勝利也不過如此�！案Ｙ獾溗�，禍兮福所伏”或許今天的你還是耀眼的站在人群之顛，明天就有可能獨(dú)自縮在一個(gè)黑暗角落里。所以，去以平和的心態(tài)對(duì)待生活，樂觀積極，冷靜沉著。
人生中，我們無(wú)數(shù)次跌倒，有些人微笑站立，繼續(xù)前行;有些人雖然站立，但內(nèi)心充斥著痛苦的陰影;有些人一蹶不振，消極的對(duì)待生活。不同的人生態(tài)度造就了不同的人生路。
我該用什么樣的態(tài)度迎接我的20xx呢?我將充滿自信迎接挑戰(zhàn);20xx，我將以平和的態(tài)度看待失敗與成功;20xx，我將更細(xì)心，更有恒心;20xx，我將以微笑面對(duì)一切……
讓我們用微笑來(lái)迎接我們的20xx!
初中的作文 篇5
我的妹妹今年9周歲多。她圓圓的臉，黑黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下是一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的，一張櫻桃小嘴，只要見過她的人都說她非�？蓯�。
我的妹妹愛模仿別人說話，特別是別人不“順從”她的時(shí)候，她就用這招來(lái)教訓(xùn)別人。有一次，我在看書的時(shí)候，妹妹小聲地對(duì)我說：“老哥，我們一起玩吧！”我正看在興頭上，怎能容忍她來(lái)煩，我便對(duì)她說：“不行！我要看書！”我沒有想到，她竟然嬉皮笑臉，學(xué)著我的聲調(diào)說了一句：“不行，我要看書！”這樣幾次下來(lái)，我被纏得沒轍了，只好讓媽媽來(lái)“解圍”。媽媽對(duì)妹妹說：“哥哥要看書，你別打擾他�！彼齾s不聽媽媽的話，還振振有詞地說：“我這是‘鸚鵡學(xué)舌’！”這下，大家都被弄得哭笑不得。
她也很搞笑，有一次，我在背李白的《靜夜思》，她聽了，就即興對(duì)我們說了一首：“床前明月光，李白思故鄉(xiāng)。回到他家鄉(xiāng)，看到他老婆�！薄肮λ廊肆耍 贝蠹冶凰旱霉笮Γ把龊蠛�，她卻一臉認(rèn)真，好像在說：有什么好笑的！
妹妹總是以我為目標(biāo)。為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，爸爸讓我們?cè)诩t梅公園鍛煉長(zhǎng)跑。每次長(zhǎng)跑鍛煉，她都咬緊牙關(guān)努力地跑著。她一面跑，一面嘴里還念念有詞，為自己鼓勁，想追上我，甚至超越我。她爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸?shù)木褡屛遗宸?/p>
這就是我可愛、調(diào)皮、認(rèn)真的妹妹。作文
初中的作文 篇6
六年間一轉(zhuǎn)變過去會(huì)想起總是甜蜜中帶著苦澀剛，上小學(xué)時(shí)就是那么幼稚的為一塊橡皮，一塊糖爭(zhēng)霸不休，互相打小報(bào)，告互相揭短，真的很天真在六年的光陰中我們總是在不停的變化著，成長(zhǎng)著，曾經(jīng)以為六年級(jí)很長(zhǎng)，對(duì)于我們遙不可及，還有很多時(shí)光等待著我們所以才會(huì)顯得如此不珍惜對(duì)于我們離別是成長(zhǎng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)破繭而那樣。往后的日子很長(zhǎng)可在漫漫人生路上六年級(jí)的那么渺小，但在我們心中它永遠(yuǎn)是一塊不可侵犯土地，因?yàn)槲覀冊(cè)黄鹂蓿黄鹦�，一起討論著未�?lái)的夢(mèng)想。不顧別人的感受嘲諷。有機(jī)會(huì)便互相取笑可是在最脆弱的時(shí)候給予力量，在最傷心的時(shí)候給予安慰。
我們雖然在以后的日子會(huì)各奔東西，背道而馳，甚至永不相見六年感情卻如此純真沒有雜質(zhì)是永遠(yuǎn)的友誼，我希望能永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的保留這份在人生之中最純真的友誼
離別是為了更好的相見，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？離別雖然痛苦但它卻是要走完人生路上的一個(gè)必經(jīng)點(diǎn)，來(lái)的總會(huì)到來(lái)。努力把握住現(xiàn)在別讓六年成為終身的遺憾，我愿終身保留友誼，但是我更愿意勇敢面對(duì)離別。因?yàn)殡x別是為了更好的相見。
初中的作文 篇7
書籍是人類進(jìn)步的階梯。從某種意義上說，你讀書的多少和你能達(dá)到的人生高度是正比關(guān)系。
讀書可以使人享受心靈上的愉悅。掉進(jìn)書籍情網(wǎng)中的人，時(shí)時(shí)品嘗著戀愛般的甜蜜。讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出沁人心脾的靈新之氣，營(yíng)造出超凡脫俗的嫻靜氛圍。閑暇之余，去欣賞一篇美妙的散文、吟誦一首清新的小詩(shī)，它們將帶你或領(lǐng)略田園風(fēng)光、或感受異域風(fēng)情、或欣賞春花秋月，免去勞頓之苦，安享造化之美。
劉白羽說過，我愛書，我常常站在書架前，這時(shí)我覺得我面前展開一個(gè)廣闊的世界、一個(gè)浩瀚的海洋、一個(gè)蒼茫的宇宙。那種廣闊、輕盈的感覺足以使心靈飛起來(lái)，羽化而登仙。
讀書不僅僅是文人的精神田園，讀書還可以給予人知識(shí)和智慧。讀霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》和《果殼中的宇宙》，暢游在粒子、生命和星體的處境中，感受智慧的光澤，猶如攀登高山一樣，瞬間眼前呈現(xiàn)出仿佛九疊畫屏般的開闊視野。
宋朝開國(guó)丞相趙普更是直接從書中尋找治國(guó)治事的方法。宋史中說，趙普每次遇到政事不能決斷，便在回家后查閱家中一個(gè)書箱里的書，然后這個(gè)問題就迎刃而解了。家里的人很是好奇，偷偷打開箱子一看，原來(lái)里面只有半部《論語(yǔ)》。于是，便有了“半部《論語(yǔ)》治天下”的說法。
讀書好處多多無(wú)可爭(zhēng)議，然而各朝各代、各國(guó)各族總有幾個(gè)“書呆子”大煞風(fēng)景�！皶糇印彼坪跻驎�，實(shí)則不然�！皶糇印眰兺J(rèn)為有字的才叫書，不明白無(wú)字的生活是一部大書。他們死讀有字之書，而不會(huì)用書上的知識(shí)變通用于生活，于是，顯得不合時(shí)宜、木訥呆滯卻自以為是。
還有一種“書呆子”病癥源頭在于讀書單一。漢代的董仲舒提出，諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進(jìn)。就是建議皇帝讓天下人只讀儒家的著作。董氏的這一做法得到了漢朝以后絕大多數(shù)統(tǒng)治者的青睞。為了使讀書人只讀官方希望的書，官方在選拔官員時(shí)只考一些有利于統(tǒng)治的書。其他諸如什么小說、野史之類應(yīng)均屬于旁門左道了。讀書單一，人就變呆了，且美其名曰“統(tǒng)一人民思想”，呆了的百姓當(dāng)然好管的多啦�！靶悴旁旆词瓴怀伞本褪亲詈玫拿髯C�？偠灾�，“書呆子”們或因誤解了書而被書誤，或因陰謀而被誤。實(shí)在不是書本身的錯(cuò)。
鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
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