【精華】初中收獲作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的初中收獲作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中收獲作文 篇1
“走過(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！”
“大家都來(lái)看��！錯(cuò)過(guò)了不要后悔！”
看到這里，你一定會(huì)問(wèn)，這是哪兒��？菜市場(chǎng)，超市，還是商場(chǎng)？告訴你吧，都不是，這是我們的操場(chǎng)。操場(chǎng)上怎么這么吵？那是因?yàn)槲覀儗W(xué)校正在舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng)，我們大家都很興奮。
老師讓班級(jí)數(shù)為單數(shù)的班級(jí)先在操場(chǎng)上定點(diǎn)擺攤，班級(jí)數(shù)為雙數(shù)的班級(jí)則可以“逛街”選擇交換。我坐在我們班的攤點(diǎn)上，害羞地低著頭，不敢吆喝。來(lái)來(lái)往往的同學(xué)沒(méi)有一個(gè)愿意停下來(lái)看看我的書(shū)，我的心里可真急呀。就在這時(shí)，一個(gè)女同學(xué)走到我旁邊，輕聲說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)我可以用我的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》來(lái)?yè)Q你的《巴黎圣母院》嗎？”我抬頭看了看，有些失望，說(shuō)：“啊，抱歉，這本書(shū)我以前看過(guò)的�！彼樕下冻隽耸纳裆�。突然間，我的心猛地一顫，覺(jué)得如果我和她換書(shū)能使她快樂(lè)的話，那么我和她換換也無(wú)妨。于是我輕聲說(shuō)道：“看你這么喜歡，我們換書(shū)吧�！彼_(kāi)心地一把抓住了我的書(shū)。那一瞬間，我覺(jué)得自己也很快樂(lè)。
很快，就輪到我們?nèi)ァ肮浣帧绷�。我在一疊疊的書(shū)面前走著，都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)中意的書(shū)。咦？那本是什么？是《幽默三國(guó)》嗎？我連忙走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)男同學(xué)面前放著一本我日思夜想的《幽默三國(guó)》。我連忙走過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“這位帥哥，你手上的這本《幽默三國(guó)》似乎很好看耶，我用這本《列那狐的故事》和你換，好不好？你別看你的書(shū)比我的厚了兒點(diǎn)，但是我這本的內(nèi)容可全都是精華哦！”那位男同學(xué)做出一副忍痛割愛(ài)的表情，說(shuō)：“好吧，今天我就做個(gè)虧本買賣，和你換了吧！”我高興極了，趕緊翻開(kāi)那本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
今天既幫助了別人，又換到了自己喜歡的書(shū)，我真快樂(lè)呀！
初中收獲作文 篇2
當(dāng)我輕輕翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，映入我眼簾的便是春，夏，秋，冬四個(gè)字。它是前蘇聯(lián)著名科普作家維·比安基的代表作�，F(xiàn)在，就讓我們?cè)谧髡叩囊I(lǐng)下走進(jìn)那陌生的世界。春天里，鳥(niǎo)獸喜迎回歸。老百姓對(duì)三月有個(gè)說(shuō)法，“三月暖洋洋，檐水連日淌”。冬天向太陽(yáng)屈服，向春天認(rèn)輸。單調(diào)的白色已漸漸退去，取而代之的是五顏六色的世界，動(dòng)物們大展歌喉，一起奏響春天的歌謠。聲音遍布四方如銀鈴搖響，清脆而又響亮。守衛(wèi)員大樹(shù)報(bào)到，一望無(wú)際的森林，錦簇茂密的樹(shù)葉，守衛(wèi)著那娥娜多姿的野玫瑰。太陽(yáng)的風(fēng)采盡情地展現(xiàn)在濕潤(rùn)的草地上——金鳳花開(kāi)了，澤地金花開(kāi)了，毛莨花開(kāi)了，大地一片金黃。每個(gè)鳥(niǎo)窩里的蛋顏色各不相同。嬌嫩的雛鳥(niǎo)，從薄薄的蛋殼里亮出它們?nèi)崛醯纳�。秋天�?lái)臨，動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過(guò)冬的食物�？珊傄患覅s遭到不幸，他們家的天花板坍塌了。狐貍一家到了獾家，獾洞非常寬敞，住兩家都不嫌擠。狐貍求獾分它一間，可獾生來(lái)有潔癖，又怎容忍狐貍拖兒帶女住進(jìn)它家呢?獾一口回絕。狐貍走出去躲在灌木叢后面，待獾出去覓食，便進(jìn)獾家，把它家弄得臟兮兮，臭哄哄的。冰天雪地的冬季里，洶涌的河流都被冰封，小動(dòng)物們都躲回自己溫暖的窩里，有的則開(kāi)始它長(zhǎng)長(zhǎng)的美夢(mèng)，一切都想得那么寧?kù)o。森林報(bào)讓我充分體驗(yàn)到春的歡樂(lè)，夏的蓬勃，秋的多彩，冬的優(yōu)雅。
初中收獲作文 篇3
20xx年我作為新生中的一個(gè)蒙頭小孩接受了軍訓(xùn)，打開(kāi)了新學(xué)校的大門(mén)。
七年級(jí)，我的班主任是教政治的，政治課上很枯燥，老師劃下題讓我們背。我坐在最后一排，聽(tīng)課不認(rèn)真，視力又不好。老師說(shuō)：“就背著一個(gè)題，最然很長(zhǎng)，但我給你們30分鐘，檢查時(shí)被過(guò)不過(guò)的，回家抄三遍，”該死！那一個(gè)題？我的附近都是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，不好意思問(wèn)，就找了最長(zhǎng)的一個(gè)題，嘰里呱啦的背。人的潛能真是無(wú)限的，沒(méi)幾分鐘我就背得特別熟，趴在一堆書(shū)后面做起了晚作業(yè)。
“時(shí)間到了，現(xiàn)在抽查！”老師嚴(yán)厲的說(shuō)。我心想：這下好了，肯定會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我唰得一下筆直的將右手舉在桌子上，但因?yàn)榫嚯x太遠(yuǎn)，老師又是近視，沒(méi)瞧見(jiàn)。老師連續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)人背題，就是沒(méi)點(diǎn)我。下課鈴響了，我無(wú)奈的隨便翻了一頁(yè)，原來(lái)我只背了題的三分之一，怪不得別人背的這么慢�！昂眉一�，幸虧沒(méi)叫我，要不非得被罰抄不可！”我深深的吸了一口氣。本能的“目送”老師出門(mén)口，我剛才說(shuō)的不會(huì)讓老師聽(tīng)到了吧？這時(shí)老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“周震宇單獨(dú)去辦公室給我背�！�
當(dāng)天晚上我只好認(rèn)真的抄三遍那個(gè)題。
到了八年級(jí)，我結(jié)交了很多要好的朋友，其中李昊鵬的座位就和我隔這一條過(guò)道。我們的物理老師有50多歲了，頭型酷似毛澤東，長(zhǎng)得也像，而且脾氣很溫和。
物理課上，老師布置好題讓我們自己做。50多個(gè)人里總有“南郭先生”》李浩鵬就在一面書(shū)墻的掩護(hù)下玩手機(jī)。我向后看了看表，卻看到了老師在李浩鵬身后，我趕緊咳嗽幾聲，李浩鵬卻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)向我說(shuō)：“咳嗽�。坑胁』丶页运��！眳s發(fā)現(xiàn)老師在看著他的手機(jī)。老師說(shuō)： “你在玩游戲？”李浩鵬默不作聲，“你在看電影？”“你在看小說(shuō)？”老師一連問(wèn)了他好幾個(gè)問(wèn)題，他都沒(méi)應(yīng)。后來(lái)這件事一直都是笑柄
我的初中已經(jīng)過(guò)了一大半，當(dāng)我第一次進(jìn)入校門(mén)時(shí)，就決定兩個(gè)用三年的時(shí)間與精力換來(lái)一群朋友，豐富的知識(shí)，美好的未來(lái)。
初中收獲作文 篇4
推薦許多家長(zhǎng)都說(shuō)讓孩子玩電腦不好，我看這也不見(jiàn)得吧！
我之所以這么說(shuō)，倒不是因?yàn)樽约阂彩莻�(gè)挺愛(ài)玩電腦的“小盆友”，而是因?yàn)槲艺娴膹耐骐娔X中學(xué)到了很多！
每個(gè)周末我都可以玩電腦，這是我和爸爸媽媽約定的“玩電腦時(shí)間”。星期五放學(xué)，我一回家就開(kāi)始做作業(yè)，能做多少做多少。到了星期六，我就會(huì)打開(kāi)電腦，開(kāi)始“神游軟件”。我會(huì)使用許多軟件，如coreldraw，ps，flash，powerpoint，等等。但我最喜歡玩的軟件還是要數(shù)3ds max了。3ds max屬于三維建模軟件，我可以用它制作出各種各樣的3d模型，如車、動(dòng)物、樓房等;它還可以模擬出各種效果，如火焰、電光、漩渦等。別看它功能那么齊全、強(qiáng)大，其實(shí)它很容易學(xué)，也很有趣的。
藝術(shù)節(jié)的電腦比賽開(kāi)始了，我去報(bào)了名并已經(jīng)開(kāi)始準(zhǔn)備。一個(gè)星期六，我正坐在電腦前玩3ds max。我正試圖用曲線織成網(wǎng)格，做一個(gè)龍頭的模型�！熬W(wǎng)”織成了后，我給它蒙上了曲面。但我發(fā)現(xiàn)，蒙上了曲面后的“龍頭”上有許多缺口。怎么會(huì)有缺口呢？我想。這個(gè)“龍頭”的曲面是由一個(gè)一個(gè)小小的面片連接成的，是不是有的面片沒(méi)有連接上呢？于是我開(kāi)始嘗試著焊接缺口。但這個(gè)方法行不通，焊接不上，缺口還是缺口，而且似乎更大了。它們似乎在嘲笑我：“你怎么這么笨吶！”我有點(diǎn)兒沮喪。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她看了看我做的模型，在一個(gè)缺口旁邊刪去了一個(gè)多余的節(jié)點(diǎn)，缺口立刻不見(jiàn)了。原來(lái)如此！多余的節(jié)點(diǎn)使電腦在運(yùn)算時(shí)不知道怎么辦，于是就沒(méi)有給這個(gè)節(jié)點(diǎn)蒙上面片，所以出現(xiàn)了缺口。我精神一振，終于知道怎么修復(fù)缺口了。但我在找這些多余的節(jié)點(diǎn)時(shí)又犯難了：找
了這么久，怎么還找不到��？這些節(jié)點(diǎn)隱藏的真好��！我開(kāi)始心煩意亂。不行！我一定得找出來(lái)！要不然我就做不成龍頭了！不行！我竭力把煩躁的心情壓了下去，“奮發(fā)圖強(qiáng)”地用“放大鏡” 工具把每一個(gè)面片放大，在組成面片的線條里挨個(gè)兒搜查。嘿，這兒有一個(gè)！一個(gè)多余的節(jié)點(diǎn)被我逮著刪掉了。我頓時(shí)有了信心，又用同樣的方法對(duì)其他幾個(gè)缺口進(jìn)行了搜查。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……過(guò)了一會(huì)兒，所有的缺口都被我“消滅”了。我欣賞著自己做的“龍頭”，心理產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
晚上，爸爸媽媽讓我做奧數(shù)題。我一邊認(rèn)真地做著題目，一邊想著該如何保證全都做對(duì)。做著做著，哎? 何不把剛才玩電腦，用3dmax制作“龍頭”時(shí)的可謂是“地毯式搜查”的檢查方法用在這兒呢？哎呀，我玩電腦那么認(rèn)真，做題目更應(yīng)該認(rèn)真了！做完題后，又耐心、仔細(xì)地從頭到尾檢查一遍又一遍，直到我檢查幾遍都檢查不出錯(cuò)誤后，把題目“上交”給了媽媽。媽媽也沒(méi)檢查出一處錯(cuò)誤，夸獎(jiǎng)道：“你這‘大頭蝦’什么時(shí)候變得這么細(xì)心了？！”我滿心喜悅，在高興之余，又有點(diǎn)感謝3dmax——它的強(qiáng)大和精密鍛煉了我的細(xì)心和耐心，使我做題的正確率提高，使我這個(gè)“大頭蝦”變得細(xì)心起來(lái)。
我覺(jué)得，玩電腦并不是都不好，關(guān)鍵在于你怎么去“玩”它。正確的“玩”電腦可以使我們受益匪淺，這也是一種收獲！
初中收獲作文 篇5
“媽，我好想你……”又是一個(gè)沒(méi)有月亮的夜晚，捧著手中的黑色的電話，我的聲音一點(diǎn)點(diǎn)哽咽。
“寶貝不哭，你要學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)你熬過(guò)這一關(guān)，你會(huì)有無(wú)窮的收獲，懂嗎？”電話那頭，母親的聲音溫柔中帶著堅(jiān)定。
我似懂非懂的答應(yīng)著，但眼角呢喃的淚卻怎么也擦不干。
從初一開(kāi)始，我進(jìn)入了現(xiàn)在這所寄宿制學(xué)校。
從小，我就沒(méi)出過(guò)什么遠(yuǎn)門(mén)。從學(xué)校到家也只有幾分鐘的路程。家里人都把我當(dāng)作寶貝般養(yǎng)著。爺爺奶奶，爸爸媽媽一天到晚圍著我轉(zhuǎn)。他們精心的為我編織了一片沒(méi)有風(fēng)雨的天空，在這片天空下，我飛得那么容易。
也許是被他們照顧慣了，漸漸的父母就發(fā)現(xiàn)我非常不會(huì)自我照顧，有時(shí)，連一些最基本的`生活技能都要他們來(lái)幫忙。
慢慢的，考慮再三，他們最終決定送我來(lái)這一所一周才回家一趟的寄宿學(xué)校，希望通過(guò)這個(gè)方法，可以讓我盡快獨(dú)立起來(lái)。
開(kāi)始第一周，當(dāng)我知道內(nèi)衣得自己洗，衣櫥得自己理時(shí)，我就有些不知所措，這種事在家里都是媽媽干的呀，我根本什么也不會(huì)。不過(guò)看到其他同學(xué)都做得井井有條，我也不好意思不做。
于是在同學(xué)的幫助下，在宿舍阿姨的指導(dǎo)下，我如同一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩，從最基本的東西一點(diǎn)一滴地慢慢做起。
很多時(shí)候，我的衣服總是洗不干凈，帶回去時(shí)媽媽總會(huì)再洗一遍；衣櫥總是有些亂，阿姨就會(huì)幫忙再整理干凈。每天晚上，都會(huì)和媽媽打通電話，因?yàn)椴贿m應(yīng)，一開(kāi)始，我的成績(jī)也有下滑的跡象。在電話中，媽媽總是柔聲的鼓勵(lì)我，安慰我讓我學(xué)會(huì)跨過(guò)這道坎。
隨著時(shí)間的慢慢流逝，學(xué)校里的一切我都開(kāi)始適應(yīng)過(guò)來(lái)。
衣服自己洗也可以干干凈凈，阿姨也不用再幫我整理衣櫥了，和媽媽的電話已經(jīng)減少到每周兩次。甚至我自己也可以感受到自己在一天天成長(zhǎng)，一天天獨(dú)立。
這一晚，月亮又大又圓，我再次捧著電話，卻是笑著和媽媽說(shuō)學(xué)校里發(fā)生的事。
電話那頭的媽媽也在笑：“女兒啊，你就要畢業(yè)了，三年來(lái)這所寄宿制學(xué)校覺(jué)得怎么樣��？”
“這三年來(lái)，學(xué)校教會(huì)了我太多太多，除了收獲了知識(shí)，最大最美好的收獲是我在這所學(xué)校里學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了獨(dú)立�！蔽业恼Z(yǔ)氣響亮堅(jiān)定。這時(shí)，我仿佛看到了自己的笑容：堅(jiān)強(qiáng)自信的透著成熟的笑容。
初中收獲作文 篇6
我背了滿滿一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數(shù)的快樂(lè)。
——楔子
立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習(xí)慣了如此的蕭瑟，卻轉(zhuǎn)變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。
腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農(nóng)民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著今年的豐收，敲鑼打鼓，非常是熱鬧。每家每戶的庭院中都積滿了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了非常多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。
然而現(xiàn)在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但是還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè)趣，體驗(yàn)一下原生態(tài)的采摘。
一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就像是守衛(wèi)著家園的戰(zhàn)士，低矮的樹(shù)木，像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得非常踏實(shí)，腳踩著松松的土壤，卻非常有分量——原是因?yàn)樽甜B(yǎng)了著一排排的果樹(shù)啊，我們?cè)缫寻崔嗖蛔∽约旱那榫w——“開(kāi)工吧�！�
分兩隊(duì)，我與媽媽一隊(duì)，專挑那些長(zhǎng)得飽滿，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，非常輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰(zhàn)性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗。看著媽媽頭向上仰著，極力想抓住那顆非常高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但也委屈了在下面的我——“媽媽，這個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了母親的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我與母親目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。
我總是非常不自信的不停的問(wèn)母親，這個(gè)好不好，那個(gè)好不好，母親一開(kāi)始還挺開(kāi)心的幫我辨識(shí)，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我非常小心的把我細(xì)心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度非常慢。但后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P(yáng)“瞧，這都是精品。”我與媽媽一起微微笑，醉在日光里，秋風(fēng)里。
就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)麻袋全塞得滿滿，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì)兒就被秋風(fēng)吹干。我與母親仔細(xì)的看著那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿了我們的心。
——除了滿載而歸的棗外，還有一車的溫馨快樂(lè)。
車一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著如何吃掉這些棗，生著吃，蒸著吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè)的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè)。
初中收獲作文 篇7
友誼，在幼稚兒童眼中，無(wú)非就是你給我一顆糖果，我就跟你走，我們就是好朋友了。可到我這個(gè)年紀(jì)，友誼不是隨口說(shuō)說(shuō)，一直以來(lái)，我都是這個(gè)態(tài)度，無(wú)論對(duì)待任何人，都不會(huì)刻意的對(duì)誰(shuí)好，對(duì)誰(shuí)不好，我都是一視同仁，但遇她，和她經(jīng)歷的那些事，讓我懂得友誼的真正含義。
一天，我像往常一樣穿上跑步鞋，在大課間時(shí)，出去操場(chǎng)跑步，因?yàn)橐灿泻芏嗳嗽谂埽圆⒉挥X(jué)得·多么孤單，戴MP，聽(tīng)著音樂(lè)，慢悠悠的跑著，沒(méi)有注意到前面有一堆石子，踩了上去，一下摔倒在地，我是在校生，平時(shí)并沒(méi)有很要好的朋友或同學(xué)，所以，我壓根也沒(méi)想過(guò)他們會(huì)發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，出來(lái)找我，我并不存在這種幻想，自己忍痛站了起來(lái)，腳跟不穩(wěn)，又狠狠地摔了下去，原先不深的傷口，現(xiàn)在鮮血直流，我站不起來(lái)，心急如焚，像熱鍋上的螞蟻似的，這時(shí)叮咚，叮咚上課鈴響了。
我更加緊張了，操場(chǎng)上空無(wú)一人，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的遠(yuǎn)方，我剛想大聲叫她，但又轉(zhuǎn)念一想;都快上課了，怎么會(huì)有人來(lái)幫一個(gè)平時(shí)和自己不親的人呢？正巧，我看著她，她也轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看到我，急忙走下來(lái)，她扶起我，似乎知道我要問(wèn)什么，笑笑對(duì)我說(shuō)一句：我們是朋友嘛，我說(shuō)：教室還遠(yuǎn)，你回答我一個(gè)問(wèn)題，什么是友誼？其實(shí)啊，友誼沒(méi)有你想的那么復(fù)雜，每個(gè)人內(nèi)心深處都是善良的，不存在善與惡，還有人說(shuō)你是冷美人呢，""不過(guò)我不覺(jué)得你很冷，反而你有一顆想要交朋友的心，卻不知道怎么去交，我們做個(gè)朋友吧，記住，是好朋友哦，好，好朋友我不假思索的答應(yīng)了。
到了教室，老師叫同學(xué)把我扶到座位上，叫她去門(mén)口站著，我想跟老師說(shuō)明原委，可她用眼神制止了我，我只好停下來(lái)。
或許朋友真的沒(méi)有我想的那么復(fù)雜，友誼也是如此，收獲真正的友誼，我聽(tīng)他的，會(huì)好好與同學(xué)交往。
初中收獲作文 篇8
中午回到家后我就迫不及待的翻開(kāi)了這本書(shū)，津津有味的讀了起來(lái)。作者豐子愷是著名的文學(xué)家，畫(huà)家，藝術(shù)家和散文家。他早年就讀于浙江省第一師范學(xué)校，他畫(huà)畫(huà)非常好，大量創(chuàng)作的是漫畫(huà)。他的畫(huà)風(fēng)純真又幽默風(fēng)趣，深受人們的喜愛(ài)。著作有《子愷漫畫(huà)》、《緣緣堂隨筆》、《率真集》等，這本書(shū)中就配上了許多他畫(huà)的漫畫(huà)。本書(shū)的語(yǔ)言樸素易懂，描寫(xiě)了他們小時(shí)候的學(xué)校、老師、同學(xué)和社會(huì)，讓我們也知道了以前他們是怎么學(xué)習(xí)的。
這本書(shū)每一個(gè)字都有著溫度，每一篇文章都是真實(shí)的寫(xiě)照，讓人仿佛順著豐子愷的語(yǔ)言就來(lái)到了當(dāng)時(shí)他的童年。他在“私塾生活”中寫(xiě)背書(shū)時(shí)的情景寫(xiě)的讓人有一種身臨其境的感覺(jué)：“如果先生（當(dāng)時(shí)老師的尊稱）讓你背誦課文你不會(huì)背那先生肯定會(huì)拿戒尺打你一下，然后讓你明天繼續(xù)背�！庇腥さ恼Z(yǔ)言，深深的把我吸引了，我認(rèn)真的讀著這本書(shū)，突然感覺(jué)就連奶奶炒菜的聲音也變小了。飯做好了之后我的眼睛依舊不能從書(shū)上移開(kāi)，雙手也舍不得把書(shū)放下，不過(guò)后來(lái)媽媽叫我去吃飯并答應(yīng)我飯后讓我再看半小時(shí)，我開(kāi)心極了！
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽野盐宜械臅�(shū)都視為“寶藏”，每個(gè)“寶藏”都是一個(gè)“黃金屋”，它就是一個(gè)無(wú)聲的老師，默默的讓我們從這些“寶藏”中學(xué)到更多的知識(shí)。
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