【必備】初中成長(zhǎng)作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖峭ㄟ^(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的初中成長(zhǎng)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中成長(zhǎng)作文 篇1
錢(qián)鐘書(shū)說(shuō)過(guò)，“每個(gè)人都有一個(gè)覺(jué)醒期，但覺(jué)醒的早晚決定了個(gè)人的命運(yùn)。”我不知道這“覺(jué)醒”是否還有更深的含義，只是從去年盛夏時(shí)節(jié)至今我的些許改變，讓我想起林海音在《城南舊事》中寫(xiě)下的：“爸爸的花兒謝了，我也不再是小孩子。”
與林海音不同，我從未經(jīng)歷過(guò)什么變故。只是偶然，在光陰的日益消磨中我再一次匆匆瞥見(jiàn)了教學(xué)樓前那棵高大而寂寞的樹(shù)，我才意識(shí)到已經(jīng)有多久，我都在埋頭于書(shū)本而不再浮想聯(lián)翩了。
尚未走遠(yuǎn)的隆冬糾纏得它只剩下細(xì)密的禿枝，留下一片如煙般的灰云，誰(shuí)能知道它在我記憶中的模樣？20xx年的秋天，和初中的好友在每個(gè)新鮮而熱鬧的清爽夜晚伏在欄桿前，沐浴著傾瀉而下的皎白月光，分享著初來(lái)乍到的心情和共同奔赴理想的欣喜。那時(shí)我曾暗自驚嘆于夜風(fēng)中的那棵大樹(shù)，茂密蒼翠的綠蓋如翡翠般光潔溫潤(rùn)，讓人恍惚間看到了記憶里向往的武大林蔭。
還記得那時(shí)曾有一份“談理想”的作業(yè)，我想起了在珞珈山下奮斗的歲月，讓我想載譽(yù)而歸。那份真摯的情感到現(xiàn)在也未曾有絲毫的轉(zhuǎn)移，只是時(shí)間讓我對(duì)理想二字有了更深的思索與考量。就像那時(shí)的我，在理想身旁放置的是友誼、歡樂(lè)；而如今征程過(guò)半，我又添上了新的包裹：責(zé)任與事業(yè)。
我似乎更確切地領(lǐng)會(huì)了“奮斗”二字背后的方向與意義。不經(jīng)意間常會(huì)思考著，學(xué)習(xí)這么多門(mén)科目，我真正熱愛(ài)的是哪一個(gè)？那么當(dāng)高考結(jié)束，我要走進(jìn)怎樣的一個(gè)學(xué)院用一生的時(shí)間使自己變成一個(gè)怎樣的人？茫然，懷疑，卻又執(zhí)著地想要抓住些什么。我相信這些思緒不是多余的，這是成長(zhǎng)，這代表我已經(jīng)從某些程度上和過(guò)去告別，將自己拽向成熟。
記憶里最清晰的瞬間，每每想起都純凈美好得淚流：初春清寒的細(xì)雨，路燈下泛著笑意的櫻花，風(fēng)聲淺吟里兩三好友同游；熱帶海域的氣息中，與家人戲逐著白沙與浪花，看夕陽(yáng)張開(kāi)絢爛的懷抱映染了整個(gè)天際，將人群送入夜的盛宴；籃球賽場(chǎng)上計(jì)時(shí)的鑼聲，“咚”一下后呆住的視線和感官，因全力嘶吼而干裂的喉嚨在對(duì)手的歡呼聲中清晰地灼燒著……成長(zhǎng)的歲月里，我擁有者滿滿的回憶，盛滿情誼，感恩，團(tuán)結(jié)，奉獻(xiàn)，勇敢，永不孤單。
已經(jīng)好久好久沒(méi)有拉著好友從整夜整夜地從詩(shī)詞歌賦聊到人生哲學(xué)了，已經(jīng)好久好久沒(méi)有完整地追過(guò)一部電視劇了，已經(jīng)好久好久，把去北京這件事情揣在心里了。詩(shī)人汪國(guó)真曾說(shuō)：“當(dāng)我們跨越了一座高山，也就跨越了一個(gè)真實(shí)的自己。”很難想象懶惰貪玩的我，現(xiàn)在竟把自己當(dāng)作一塊頑石，沉心靜氣地打磨，期待有一天煥發(fā)璀璨光彩。
身邊人的優(yōu)秀促使我不敢有分毫的懈怠。但我也漸漸明白，有些時(shí)候應(yīng)該坦然包容自己的不完美，并用加倍的努力以別的方式來(lái)彌補(bǔ)。畢竟，將來(lái)我要為我的事業(yè)撐起千鈞的重量，那么從現(xiàn)在起，就不應(yīng)對(duì)任何的磨煉表示畏怯。很喜歡一個(gè)詞組，workwonders，創(chuàng)造奇跡。對(duì)學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)，磨煉心性，待人熱忱，遇事有決心，這是我對(duì)自己的期望。
只因我越來(lái)越感應(yīng)到，我真正想要的是什么。那么請(qǐng)繼續(xù)吧，成長(zhǎng)的16歲。
初中成長(zhǎng)作文 篇2
“在池塘邊的榕樹(shù)下，知了在夏天歌唱，在操場(chǎng)旁的秋千上”這首歌讓我想起了我的童年。每個(gè)人的童年都像一串?dāng)?shù)不清的珍珠項(xiàng)鏈。也許每一顆珍珠都記錄著一段美好的回憶。
記憶像水一樣洶涌，像火一樣熱烈，像沙一樣細(xì)嫩，像新一樣清新。
去年夏天，我和朋友們?cè)跇?shù)蔭下玩“恐懼游戲”。這一次，輪到我了。我閉上眼睛，用耳朵傾聽(tīng)。我試著一點(diǎn)一點(diǎn)地用腳走路，生怕被小石子絆倒。當(dāng)我把我的手向前伸，我覺(jué)得有人抓得很緊，沒(méi)有抓住任何東西。我用手和腳摸索著。突然，我不敢碰墻了。我想我沒(méi)有沿著墻走是對(duì)的!我的朋友們喜歡躲在角落里�！拔钡穆曇糇C實(shí)了我的想法。最后，我摸到了墻角。我使勁向前一抓，手碰到了墻上。痛得像針一樣。這一次，我不敢大意。我一個(gè)接一個(gè)地往回走。這一次，我抓住什么就抓住什么。我興奮地大喊:“抓住它，抓住它!”我只聽(tīng)到身邊爆發(fā)出一陣笑聲。我睜開(kāi)眼睛看。我抓住了一只路過(guò)的老牛奶。我的朋友們笑。我的臉變紅了。
童年，孩子的歲月每個(gè)人都會(huì)有，但這個(gè)古老的詞有一個(gè)小說(shuō)的故事，一個(gè)“童年”唱出了我的快樂(lè)生活，說(shuō)我的笑聲。我喜歡童年的天空，多么喜歡孩子純潔的笑容，沒(méi)有憂傷，沒(méi)有污點(diǎn)。我喜歡我童年時(shí)代的花草。它就像一塊無(wú)邊無(wú)際的看不見(jiàn)的彩色地毯。談?wù)撏甑臉?lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡。但是當(dāng)你看到窗外一縷金色的陽(yáng)光射進(jìn)房間，這意味著童年的快樂(lè)全在金色的陽(yáng)光里，因?yàn)檫@是從荒野到老的陽(yáng)光。因此，我把這段陽(yáng)光稱為“金色童年”。
童年是夢(mèng)想飛翔的藍(lán)天。童年是一首多彩的詩(shī)。童年是我唯一的溜溜球在世界上。童年是我戰(zhàn)勝奧爾特曼的利劍。有人說(shuō)童年是人生最難忘的時(shí)光，但我說(shuō)只有純潔的心靈才能體會(huì)到愛(ài)情的甜蜜!
初中成長(zhǎng)作文 篇3
有人說(shuō)成長(zhǎng)是苦惱的，有人說(shuō)是曲折的，有人說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的……對(duì)于成長(zhǎng)這個(gè)詞，我還是似懂非懂。但是有一件事讓我明白了什么叫成長(zhǎng)。
雙休日的下午，我寫(xiě)完作業(yè)，哼著小曲來(lái)到草坪上的玩耍。忽然間，我看到草坪上有一個(gè)黑色的東西，走進(jìn)仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)錢(qián)包，里面還有一百多塊錢(qián)。我頓時(shí)欣喜若狂，馬上撿了起來(lái)，心里想：哇！這錢(qián)來(lái)的可是真及時(shí)，可以去買(mǎi)我一直想要而沒(méi)有要到的遙控賽車(chē)吧！我抬腿就要走，可是又停了下來(lái)，又一想：這不是我的錢(qián)，是撿來(lái)的，老師不是常說(shuō)要做一個(gè)拾金不昧的人，撿到東西要還給失主�？墒沁@遙控賽車(chē)太吸引人了。轉(zhuǎn)念一想：這錢(qián)包可能是一個(gè)急需錢(qián)辦事的人掉的，這時(shí)候他們肯定很著急。
想到這兒，我就決定丟掉買(mǎi)遙控車(chē)的念頭，就近去居委會(huì)想想辦法找到失主。到了居委會(huì)，我對(duì)工作人員說(shuō)明了情況，工作人員表?yè)P(yáng)了我，并表示一定幫我一起去找失主。正在這時(shí)，來(lái)了一位叔叔，他說(shuō)他丟了一個(gè)黑色錢(qián)包，請(qǐng)居委會(huì)幫忙找一下�？吹竭@種情況，我說(shuō)：“叔叔，我撿到一個(gè)錢(qián)包，你丟的是不是這個(gè)。”經(jīng)過(guò)核對(duì)，這正是這個(gè)叔叔丟的錢(qián)包。接到自己丟的錢(qián)包，他非常高興，夸我是一個(gè)拾金不昧的好孩子。
走在回家的道路上，清涼的風(fēng)仿佛在夸獎(jiǎng)我，路旁邊的樹(shù)仿佛在向我微笑，腳下的路也仿佛向我伸出了大拇指，藍(lán)天上的鳥(niǎo)也仿佛在向我喝彩。那時(shí)候，我覺(jué)得我這的長(zhǎng)大了。
初中成長(zhǎng)作文 篇4
“嗨”！“啪”！“嗨”！“啪”隨著有節(jié)奏的喊聲，我們的腳一次次有力地踢向胸靶，并伴隨著觀眾一陣陣熱烈的掌聲。這是我們校外活動(dòng)中心的跆拳道班在室外表演時(shí)的場(chǎng)景，而這掌聲是對(duì)我們跆拳道學(xué)員長(zhǎng)期辛苦訓(xùn)練的肯定。當(dāng)聽(tīng)到這掌聲時(shí)，我的心里真的好溫暖。
可是，在一年前，我差點(diǎn)和心愛(ài)的跆拳道失之交臂。去年的暑假時(shí)，爸爸希望我利用假期學(xué)點(diǎn)兒特長(zhǎng)，我想起班上有個(gè)練跆拳道的同學(xué)，他經(jīng)常在同學(xué)們面前炫耀功夫，于是就抱著自己也能有朝一日炫耀的目的，去青少年活動(dòng)中心的跆拳道班報(bào)了名。開(kāi)班的第一天，教練給我們每人發(fā)了一套新的跆拳道服，我們剛加入時(shí)，佩戴的是白帶，當(dāng)我看到師兄們已經(jīng)佩戴著黃帶、綠帶，甚至更高級(jí)的紅帶時(shí)，我真的好羨慕他們，希望有一天，自己的水平也能達(dá)到紅帶的級(jí)別。
當(dāng)教練給我們教了怎樣扎道帶，怎樣行禮和練習(xí)要注意的地方后，就開(kāi)始給我們教基本功劈叉。只見(jiàn)教練邊講解邊示范，順勢(shì)做了個(gè)瀟灑的.劈叉動(dòng)作，講完了讓我們學(xué)著做，而師兄們有的也像教練一樣輕易就劈下去了，干凈利落，有的還有些費(fèi)勁。我也學(xué)著他們的樣子做，可是怎么也劈不下去，一不小心一使勁就趴在了地上�？纯粗�?chē)覀冃录尤氲亩己臀乙粯优幌氯�。教練讓我們不要�(dú)怵H，他說(shuō)這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只要堅(jiān)持，就能做得和他一樣好。接下來(lái)，我們又學(xué)習(xí)了實(shí)戰(zhàn)姿勢(shì)和直拳。
也許那天學(xué)得太認(rèn)真了，下午回家的路上，我每一步都走得很艱難，渾身上下各種疼。好不容易到了家里，就一下子癱在床上一動(dòng)都不想動(dòng)了。晚飯后，小表哥來(lái)了，他也想學(xué)跆拳道，來(lái)詢問(wèn)我的感受，看見(jiàn)我的那慘樣，直搖頭。大概是被我痛苦的樣子嚇住了吧，他說(shuō)什么也不去學(xué)跆拳道了。而此時(shí)表哥對(duì)于跆拳道的畏縮，加上我渾身的酸痛，我都想退縮了，但是當(dāng)我想到當(dāng)初的夢(mèng)想時(shí)，想到那些我佩服的師兄們?cè)?jīng)也是這樣在痛苦中堅(jiān)持下來(lái)的，我覺(jué)得我不能這么輕易放棄。
渾身疼痛的感覺(jué)持續(xù)了好幾天，才慢慢消除。當(dāng)身體適應(yīng)每天的訓(xùn)練強(qiáng)度之后，往后的日子除了辛苦還是很快樂(lè)的。一個(gè)班的學(xué)員們常常在一起切磋技術(shù)，交流各自學(xué)校的趣事，不知不覺(jué)地我們都成好朋友，和教練也很熟了。有時(shí)看著新加入的學(xué)員，我還會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)小自豪。
當(dāng)鋼琴班的一位女學(xué)員大方地坐在鋼琴前為大家彈奏時(shí)，教練示意我們也上場(chǎng)，我們?cè)陂T(mén)前的空地上集體表演了一套品勢(shì)，雖然動(dòng)作不太整齊，可是大家都很賣(mài)力，表演得到了一陣陣的掌聲，我們的心里美滋滋的。集體表演結(jié)束，我們又兩兩上去對(duì)練、摔跤，動(dòng)作很專業(yè)，因?yàn)槭谴u地，為了不讓隊(duì)友受傷，我們只把對(duì)方輕輕摔倒。對(duì)打時(shí)，我們這一組的學(xué)員先戴上搏擊手套，做一個(gè)中段防的動(dòng)作，對(duì)手心領(lǐng)神會(huì)，一個(gè)又一個(gè)橫踢踢過(guò)來(lái)，又準(zhǔn)又狠；我們換了角色，對(duì)手換了個(gè)防守的動(dòng)作，該我們踢了，我們也一腳狠似一腳地踢過(guò)去。尤其是師兄的連續(xù)幾個(gè)瀟灑的騰空側(cè)踢，看得我們“內(nèi)行”都羨慕不已。
跆拳道讓我在摔打中成長(zhǎng)。我在這里感到了快樂(lè)，學(xué)到了技能，交到了朋友，更重要的是，懂得了堅(jiān)持與毅力對(duì)于我成長(zhǎng)的重要性。
初中成長(zhǎng)作文 篇5
在我的人生道路上，我能夠走到現(xiàn)在從容不迫地面對(duì)自己的生活，我要感謝自己的努力，感謝努力成就了我的夢(mèng)想。
在成長(zhǎng)起點(diǎn)上，我與眾不同，卻亦是我心中的陰影。我天生雙耳失聰，讓我無(wú)法面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)。盡管這樣，父母四處奔波讓我戴上了人工耳蝸，我才真正來(lái)到世界找尋屬于自己的人生之路。
因?yàn)殡p耳失聰，戴上人們陌生的東西，仿佛我是其中的異類(lèi)。之后，我漸漸陷入窘?jīng)r，戴上人工耳蝸未全治愈聽(tīng)力障礙，只能聽(tīng)到基本聲音。在學(xué)習(xí)上有很大困難，因此找來(lái)同學(xué)們的譏嘲熱諷。當(dāng)時(shí)我真恨自己雙耳失聰，為什么與正常人不沾邊……
時(shí)光流逝，承載著夢(mèng)想在此出發(fā)。我讀到三年級(jí)就轉(zhuǎn)學(xué)了，感謝上天給了我改變自己的機(jī)遇。新學(xué)校的班主任曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“命運(yùn)是不可抗拒的，但可以擁抱它。”這句話烙印在我幼小的心靈。在她的幫助下，我擺脫了雙耳失聰?shù)氖`，終于學(xué)到了知識(shí)。那時(shí)我多么興奮啊。
她又說(shuō)：“知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，未來(lái)的你要靠自己努力的�！彪S之我就升學(xué)了，雖然我無(wú)法理解努力的真諦，但是它教會(huì)我如何努力。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我因自己的努力，成功達(dá)到自己的目標(biāo)。我因自己的努力，不僅改變了自己，而且也改變了自己的缺陷。我因自己的努力，得到同學(xué)們的稱贊和老師們的青睞。那一刻，我明白了：努力是堅(jiān)持，是自己美好的饋贈(zèng)。
步入中學(xué)的起點(diǎn)，沒(méi)有小時(shí)候的彷徨和自卑，是從容面對(duì)新挑戰(zhàn)。
總之，我不能改變命運(yùn)，但可以擁抱命運(yùn)。用自己的努力為自己鋪上一條光明之路。
我驕傲自豪；成長(zhǎng)，因努力而精彩！
初中成長(zhǎng)作文 篇6
突然間覺(jué)得，長(zhǎng)大也是一種負(fù)擔(dān)，是一種苦惱。是一種煎熬……
小時(shí)候，你想說(shuō)什么就說(shuō)什么，不管你說(shuō)得對(duì)還是錯(cuò)得離譜，都沒(méi)有人會(huì)怪你。因?yàn)椋詿o(wú)忌。
長(zhǎng)大了，畏畏縮縮，有些話很想講出來(lái)卻又一次次地被咽回到肚子里。你在徘徊，這話會(huì)不會(huì)傷害別人；你害怕，這話會(huì)不會(huì)得罪別人……
小時(shí)候，可以和小伙伴們親密無(wú)比地玩耍。
長(zhǎng)大了，距離和身高一樣增長(zhǎng)了：或各懷心事，或因男士有別。往日的歡聲笑語(yǔ)到現(xiàn)在只是微風(fēng)拂過(guò)般的一句“Hi……
小時(shí)候，受委屈了。摔疼了，可以趴在爹媽?xiě)牙锪餮蹨I撒大嬌。
長(zhǎng)大了，傷了，痛了，卻只能找個(gè)地方躲起來(lái)，慢慢自療傷口。獨(dú)吞苦水。
小時(shí)候，做任何事情都可以盡性，不需負(fù)責(zé)任，所以我們肆無(wú)忌憚。
長(zhǎng)大了，肩膀?qū)捔耍胺铰飞系囊粋�(gè)個(gè)重?fù)?dān)正橫在我們面前，我們逃不了。勇于承擔(dān)是我們唯一的選擇。
但是，回想這一路走來(lái)。我們又不得不破涕為笑：
沒(méi)有長(zhǎng)大，哪來(lái)那份成熟?沒(méi)有長(zhǎng)大，何以覓得穩(wěn)重?沒(méi)有長(zhǎng)大，何以學(xué)會(huì)獨(dú)立，哪能懂得父母的苦心?沒(méi)有長(zhǎng)大，又如何去詮釋“責(zé)任”?
所以，我又說(shuō)：長(zhǎng)大的滋味，就如喝一杯濃烈的紅酒，一陣陣酒勁過(guò)后，換來(lái)的是滿心的溫暖，是整個(gè)人的陶醉。就如同喝一杯苦咖啡，初時(shí)，其苦無(wú)言喻之；而后，隨之而來(lái)的是整個(gè)人的脫胎換骨……
小時(shí)候的生活是一張正在等待勾勒的潔白的畫(huà)紙。你總不能老是盯著這張紙而放任其永遠(yuǎn)空白，那往后的日子怎么會(huì)絢麗呢?
人，不能總是回首過(guò)去，前方的風(fēng)景會(huì)更迷人，更有魅力。人，應(yīng)該是開(kāi)拓未來(lái)的勇者，你不能活在過(guò)去中。雖然說(shuō)只有�；厥讈�(lái)路才知道往后該怎么走，但過(guò)分地留戀過(guò)去，那叫膽怯，叫逃避。
其實(shí)。每個(gè)人都可以也都應(yīng)該放下種種痛苦，去開(kāi)拓一片屬于自己的新的天地。用自己的汗水澆灌出來(lái)的果實(shí)，即使辛苦也會(huì)覺(jué)得甜。
初中成長(zhǎng)作文 篇7
畫(huà)筆揮舞在白紙上，天地遼闊，楓葉飄零。用油畫(huà)棒將那眼前美景納入畫(huà)布里……回想起那一段學(xué)畫(huà)的歷程，竟如一瓶紅酒一般，靠著時(shí)間的匆匆愈發(fā)細(xì)膩醇厚，回味悠長(zhǎng)。
小時(shí)候，我只知道用蠟筆在A4紙上亂涂亂畫(huà)，有時(shí)候一時(shí)興起，還會(huì)把墻壁弄得臟兮兮的。父母看我對(duì)畫(huà)畫(huà)這么感興趣，便將我塞到兒童畫(huà)的班級(jí)里潛心靜修。那大概便是我人生分支中的一個(gè)小轉(zhuǎn)折點(diǎn)吧！我學(xué)會(huì)了畫(huà)什么貓頭鷹啊，海底世界啊之類(lèi)的兒童畫(huà)，但更多的時(shí)候，我還只是在白紙上亂涂亂抹。
說(shuō)實(shí)話，如果沒(méi)有學(xué)習(xí)兒童畫(huà)，我所學(xué)習(xí)的素描也將是會(huì)少那么幾分靈氣的。
隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童畫(huà)已經(jīng)不能滿足我的筆和紙了。于是，我加入了邵老師的素描課堂。在這個(gè)班級(jí)里學(xué)生層次不一。學(xué)習(xí)幾何形體的時(shí)候，風(fēng)趣的邵老師給我們上了一堂“空氣流動(dòng)學(xué)”的幾何課。用2B鉛筆在素描紙上拉出了長(zhǎng)直線，把十字棱錐擺在了左上角。我把十字棱錐的底部掏了個(gè)空，揮舞著鉛筆，在它的周?chē)圃斐隽藥讉�(gè)大小不一的“氣旋”，打上陰影后，畫(huà)風(fēng)頓時(shí)有了一種上帝視角的即視感！哦，在畫(huà)布的右邊，我反倒是掛上了六面體，可以看到的四個(gè)面，都使它們懸浮在了“空氣”中呢，就是連它的倒影和明暗關(guān)系，都是被我用橡皮擦擦得飄忽不定。再加上這一副畫(huà)的構(gòu)圖，整體看，還是有可觀性的！
轉(zhuǎn)動(dòng)著手中的鉛筆，閑來(lái)無(wú)事的我靈光一閃！不如將這飛上了天一般的畫(huà)改成一部串了戲的動(dòng)漫人物戰(zhàn)場(chǎng)呢！
我揮舞著鉛筆，宮本武藏手持土方歲三和泉守兼定正及騎著赤兔馬手拿青龍偃月刀的關(guān)公打得火花四濺！圣斗士星矢人與海賊王里的路飛等人拼得拳拳到肉，刀刀見(jiàn)血。我正在畫(huà)著呢，邵老師不知何時(shí)到我身后笑瞇瞇的望著我的大作，似乎是在欣賞吧。臨近下課前，邵老師一揮手，宣布：“下一節(jié)課我們上漫畫(huà)哦！”
我靜靜地品味著這珍藏?cái)?shù)年的美酒，每一次的變化都能讓我體會(huì)到我的成長(zhǎng)，每一次的變化都讓我感受到歲月長(zhǎng)河中那縷美酒的絲滑。也只有這樣，才能看得出我成長(zhǎng)的足跡吧……
我在鉛筆的揮舞里長(zhǎng)大了……
初中成長(zhǎng)作文 篇8
每個(gè)人都有煩惱的事情，我的煩惱是什么呢?我可從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)任何人，它埋藏在我心底很長(zhǎng)時(shí)間了。有一天，我終于憋不住了，左思右想，終于找到了爸爸說(shuō)出了我得煩惱。我對(duì)爸爸說(shuō)：“為什么每次競(jìng)選班干部我都落選呢?”爸爸笑著問(wèn)我為什么想當(dāng)班干部呢?“因?yàn)榘喔刹靠梢援?dāng)老師的小助手，為全班的同學(xué)服務(wù)!”我高聲回答道。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我講：“每次都落選肯定有原因，比如說(shuō)是不是你的成績(jī)不夠優(yōu)秀，是不是你競(jìng)選的演說(shuō)沒(méi)有吸引力，是不是你平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)格，還是你的組織能力還需加強(qiáng)�！�
爸爸的話令我陷入了沉思，我終于明白其實(shí)很多煩惱都要有從自己身上找原因，我下定決心，從自己做起，努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
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