1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 我理想的初中生活作文

        時(shí)間:2024-11-02 21:49:16 宗澤 初中生活 我要投稿

        我理想的初中生活作文(精選32篇)

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的我理想的初中生活作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        我理想的初中生活作文(精選32篇)

          我理想的初中生活作文 1

          理想作為一種精神現(xiàn)象,是人類(lèi)社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。人們?cè)诟脑炜陀^(guān)世界和主觀(guān)世界的實(shí)踐活動(dòng)中,既追求眼前的生產(chǎn)生活目標(biāo),渴望滿(mǎn)足眼前的物質(zhì)和精神需求,又憧憬未來(lái)的生產(chǎn)生活目標(biāo),期盼滿(mǎn)足國(guó)內(nèi)廣告的物質(zhì)和精神需求。對(duì)現(xiàn)狀永不滿(mǎn)足、對(duì)未來(lái)不懈追求,是理想行程的動(dòng)力源泉。在一定的意義上講,理想是人們?cè)趯?shí)踐中形成的、有可能實(shí)現(xiàn)的、對(duì)未來(lái)社會(huì)和自身發(fā)展的向往與追求,是人們的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn)。

          每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活:有的想地位顯赫,高官厚祿;有的想家財(cái)萬(wàn)貫,華車(chē)豪宅;有的想美女如云,左攬右抱;有的想浪跡天涯,尋覓出路;有的想一展才華,名利雙收;有的想快活自由,不受約束;有的想深居簡(jiǎn)出,享受寂寞……

          那么,理想生活是什么?

          希望,能夠和父母生活在一起,他們都很健康快樂(lè),充分享受晚年生活。每當(dāng)傍晚,所有的子女像歸巢的小鳥(niǎo),陸續(xù)回家,團(tuán)聚桌前,共用豐盛的晚餐,笑聲曼曼,其樂(lè)融融。而不是家人各奔東西,只有節(jié)假日偶爾聚集,像過(guò)客一樣短暫相聚,再繼續(xù)分離。

          祈求,擁有一位溫柔體貼的妻子,當(dāng)我踏著疲憊的腳步回來(lái)時(shí),看見(jiàn)她的笑容,就會(huì)拋掉所有的煩惱與憂(yōu)愁。而不是都很忙碌,很晚才回家,已經(jīng)都吃過(guò)了晚飯,只是把家當(dāng)作住宿過(guò)夜的旅館。

          渴盼,單位同事們能友好相處,以寬容的友誼建立彼此互助的關(guān)系,發(fā)揮整體的團(tuán)結(jié)優(yōu)勢(shì),合力大于各個(gè)之和,為所在事業(yè)一起取得發(fā)展。而不是明爭(zhēng)暗斗,互相提防,酒肉之交抱怨牢騷,甚至當(dāng)面口蜜吹捧,背后卻齷齪卑鄙。

          夢(mèng)想,有快樂(lè)輕松的生活環(huán)境,在這里安度我的余生,毫無(wú)顧忌奉獻(xiàn)我的思想、才智和體力,默默發(fā)揮我的作用。而不是緊張迫切,各方都有壓力,叫人喘不過(guò)氣來(lái),只有集中全身心應(yīng)對(duì)繁瑣事務(wù)。

          總之,我的理想生活,它應(yīng)該包含廣博無(wú)私的愛(ài),每個(gè)人都快樂(lè)無(wú)比,還有平淡自然的`空間,即使沒(méi)有豐富的物質(zhì),仍有飽滿(mǎn)精神。這里沒(méi)有孤獨(dú)的漂泊,卻有平靜如水的長(zhǎng)廂廝守。有被理解和容納,沒(méi)有猜疑和排擠,有萬(wàn)古長(zhǎng)青的自由,沒(méi)有甚囂塵上的喧嘩,有重于利益的人情,沒(méi)有麻木和淡漠,有花開(kāi)四季的美麗舒適,沒(méi)有掙扎和擺脫。

          簡(jiǎn)而言之:美滿(mǎn)的愛(ài)情、幸;橐觥⒎e極健康家庭、有花有存的經(jīng)濟(jì)、從事著感興趣的事情、有著不松不緊的收入、有值得你關(guān)心和關(guān)心你的幾個(gè)朋友。

          幸福很簡(jiǎn)單,他就在你身邊,只要用心去發(fā)掘,你就能擁有他。

          為了幸福,我那理想的生活!

          我理想的初中生活作文 2

          我想象中的初中生活是沉重的,沒(méi)有滿(mǎn)面笑容的小學(xué)老師,沒(méi)有追逐打鬧的小學(xué)同學(xué);只有老師嚴(yán)厲的目光和在窗前的奮筆疾書(shū)的身影,再也沒(méi)有小學(xué)生活時(shí)的輕松愜意。

          我想象的初中生活也該是有趣的`。它能讓我結(jié)識(shí)許多和我一起努力的伙伴;能讓我認(rèn)識(shí)許多引領(lǐng)我學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的老師;能為我打開(kāi)一個(gè)新世界——一個(gè)更深更大的知識(shí)海洋,讓我像一條小魚(yú),在海洋里,伴隨著海底的泡沫翩翩起舞,跟隨著深海的那幾盞明燈,永不疲倦地奔騰歌吟。

          當(dāng)我在腦海里想象初中校園時(shí),充滿(mǎn)了期待與挑戰(zhàn)。我期待著那高不見(jiàn)頂?shù)慕虒W(xué)樓,一幢一幢地立在校園之上,那清脆的鈴聲隨著我上課下課;校園里的一花一草,都能讓我心曠神怡,每天能聞到那清香脫俗的香味兒;那一本本厚厚的新課本擺放在整整齊齊的桌子上,迎接我的到來(lái)。

          “初中”,這兩個(gè)字背后究竟有著什么呢?難道不是那獨(dú)立、成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)嗎?我希望初中的生活會(huì)讓我學(xué)會(huì)更多更多……

          我理想的初中生活作文 3

          我們即將升入初中。初中將是什么樣子呢?我希望應(yīng)該是下面這樣的。

          我希望每天閑暇之余,都能和同學(xué)聊聊天。就像在小學(xué)一樣,每到下課,大家便會(huì)三五成群聚成一團(tuán),談?wù)摳髯愿信d趣的事。即使有再繁重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),即使課堂上被老師批評(píng),我也會(huì)拼命地?cái)D進(jìn)人群中,發(fā)表自己的“高見(jiàn)”。這,也許是壓力后的一種釋然吧。當(dāng)我們望著一張張發(fā)自?xún)?nèi)心的舒心笑臉時(shí),心里也會(huì)把窗打開(kāi),讓陽(yáng)光沐浴心房,沐浴窗臺(tái)上的.花朵。就算你成了大家調(diào)侃的對(duì)象,我想你還是會(huì)欣然接受,然后和大家一起快樂(lè)地交談。

          我還希望每天放學(xué),仍然能背著畫(huà)板,興奮地跑進(jìn)畫(huà)室。老師一定還在講臺(tái)上關(guān)注著同學(xué)們,有時(shí)會(huì)提起畫(huà)筆畫(huà)上幾幅畫(huà)。我靜靜地來(lái)到座位上,拿出水桶,將沾滿(mǎn)昨日色彩的水倒出,換上新的水。不知道今天會(huì)染成什么顏色?我讓畫(huà)筆在手中輕輕旋轉(zhuǎn),一張張白紙就在一分一秒間被涂上了幾抹淡青、幾筆金黃,描上幾道幽藍(lán)。我一時(shí)以為,用畫(huà)畫(huà)來(lái)消磨時(shí)間,最恰當(dāng)不過(guò)了。即使在家中,我也會(huì)在素描本上畫(huà)上一幅速寫(xiě),在白紙上將某本書(shū)的插圖臨摹幾頁(yè)。更何況,我還可以在畫(huà)室畫(huà)畫(huà),在一個(gè)讓我忘了時(shí)間、忘了疲憊的地方,畫(huà)出幾幅雖不怎么好,但卻足以讓我滿(mǎn)意的畫(huà)。

          我希望在煩心時(shí),能在學(xué)校的花壇邊小憩一會(huì)兒。各種花的清香和草葉上露珠的清氣,是大自然給予的藥方,煩心時(shí),服上一帖,最有效。那里有整個(gè)學(xué)校中最平和舒適的空氣,讓我不由自主平靜下來(lái)。整個(gè)花壇的芳草連成一片,好像讓人覺(jué)得泛舟湖上。一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花,在蓮裙中搖擺。一條條小徑則在其中蜿蜒隱去,令人感到一種空曠悠遠(yuǎn)的氣息。最?lèi)?ài)雨后廣玉蘭的潔白,微微泛著粉、泛著綠。風(fēng)拂過(guò),便有若有若無(wú)的清香。在你不經(jīng)意間,香氣神奇地來(lái)了,可當(dāng)你使勁嗅,它又遮遮掩掩地隱在花叢中,一點(diǎn)兒也不纏人。在這樣的花壇里,我的心情自然極度舒暢!

          我所向往的初中生活能否成真呢?期待著。

          我理想的初中生活作文 4

          泡一杯清茶,看輕煙裊裊,桑竹相依,鳥(niǎo)鳴相伴,淡泊寧?kù)o,這便是我理想中的生活。

          清晨

          天微微亮,從山腳下往山上一路散步而上,一路伴著樹(shù)林里各種鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒的叫聲,悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng),沒(méi)有搖滾樂(lè)的喧鬧,沒(méi)有嘻哈樂(lè)的動(dòng)感,沒(méi)有爵士樂(lè)的惆悵與傷感……心間平靜,心曠神怡,寵辱偕忘。登到山頂,看旭日噴薄而出,享受一天最新的光明和溫暖,品味著冒著縷縷輕煙的`清茶,時(shí)間就這樣慢慢消逝。

          中午

          看那艷陽(yáng)高照,火熱地炙烤著大地。坐在門(mén)前大榕樹(shù)的樹(shù)陰下,側(cè)耳傾聽(tīng),潺潺山泉細(xì)細(xì)地流過(guò),鳥(niǎo)兒、蟲(chóng)兒在林間鳴叫。清風(fēng)吹過(guò),樹(shù)枝擺動(dòng),樹(shù)葉發(fā)書(shū)沙沙的聲音,特帶來(lái)陣針的涼意。輕輕睡去,夢(mèng)縈繞在山間跳舞盤(pán)旋,串出一排美妙的音符,似一首動(dòng)聽(tīng)的山間林歌,溪流卷上時(shí)間,輕輕地流過(guò)。

          傍晚

          晚霞染紅天際,殘陽(yáng)的余光映在湖面上,微風(fēng)吹過(guò),湖面波瀾碎動(dòng),那光悄悄的散去,靜靜地伴著日落被黑暗吞噬。天地見(jiàn)還有一絲明亮,坐在石凳上,看山下炊煙飄忽,人煙徜徉,如詩(shī)如畫(huà),幻夢(mèng)幻真。此時(shí),清粥小菜,寧?kù)o致遠(yuǎn),有何不是一翻樂(lè)趣?

          夜間

          望山間天氣晴好,夜幕中垂掛著閃爍的星辰,明月高照松間,清泉伴奏一曲催眠。輕輕倚在床邊,回味一天,細(xì)數(shù)收獲,沉沉的入眠,一天邊如此結(jié)束。鉆石般的星辰依舊照亮我的窗前,夜深了,它們便也睡去,等待著喚醒朝陽(yáng),迎來(lái)新的一天……

          我理想中的生活,沒(méi)有喧鬧嘈雜,沒(méi)有斗爭(zhēng),沒(méi)有名利地位……有的只是陶潛筆下的“世外桃源”般的生活,淡泊寧?kù)o。

          我理想的初中生活作文 5

          當(dāng)寒冷的西風(fēng)把天空刷得愈加高遠(yuǎn)的時(shí)候,當(dāng)陌上阡頭的孩子望斷最后一只南飛雁的時(shí)候,當(dāng)遼闊的大地上青草被搖曳成株株枯黃的時(shí)候――這便是秋了。

          和著涼爽秋風(fēng)的艷陽(yáng),稻田上的谷子愈加低重,這是谷子們的歡迎儀式,歡迎著的農(nóng)民伯伯們。麥田上三三兩兩的人腰一彎一直和著金黃的麥浪的節(jié)奏地進(jìn)行著。爸媽領(lǐng)著我們坐在田梗上。一陣陣稻香襲來(lái),暖暖的甜甜的`。爸媽的臉濕了又干……

          我們終究耐不住秋日好時(shí)光,拿出早已備好的風(fēng)箏,在農(nóng)人們勞動(dòng)過(guò)后的寬曠的稻田上放肆地奔跑。風(fēng)箏時(shí)而高,時(shí)而低,時(shí)而盤(pán)旋,時(shí)而俯沖。揪著我們童真的心。在藍(lán)天下,金黃的麥浪上飄飛,忽而親吻白云,忽而邂逅飛鳥(niǎo),忽而躺在金黃的稻浪上。田野上充斥著歡樂(lè)地笑聲。

          傍晚,天空一片火紅。風(fēng)箏被穿上了一件紅色的外套。爸媽收拾了農(nóng)具,也披上了那件外套。吆喝著我們回家。田野上恢復(fù)了平靜,稻浪在歡送我們。

          走過(guò)高低不平的田埂,趟過(guò)小溪,閃入果園。園里大大小小的“燈籠”掛滿(mǎn)枝頭。紅的天,紅的燈籠,紅的落葉,是誰(shuí)家在辦喜事嗎?是誰(shuí)裝點(diǎn)了這一切呢?

          越過(guò)寬闊的柏油馬路時(shí),滾燙的路面讓我們光著的小腳丫紅紅的。

          夕陽(yáng)撒下一抹余暉,鄉(xiāng)村里,炊煙四起……我們?nèi)愕馨醽?lái)桌子椅子,一家人圍在一起吃晚飯。飯后,我們照舊搬著小板凳到庭院里,聽(tīng)爺爺奶奶講他們的歷史,講抗日戰(zhàn)爭(zhēng),講新中國(guó)……

          我理想的初中生活作文 6

          陽(yáng)光明媚,思緒萬(wàn)千,考場(chǎng)上一片寂靜,陽(yáng)光透過(guò)一片微薄的樹(shù)葉停留在我的筆尖,我進(jìn)入了理想中的初中學(xué)校生活。

          綠草如茵,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,一排排整齊的桌椅擺放在每個(gè)教室,一聲聲溫暖的話(huà)語(yǔ)環(huán)繞在耳邊。清新整潔的教室里,回蕩著同學(xué)們清純的聲音。體育課不再是枯燥乏味,而是充滿(mǎn)了激情。叮鈴鈴,叮鈴鈴,下課鈴響起,我與我的朋友小林興奮地跑向體育場(chǎng),等待體育課的到來(lái)。同學(xué)們陸續(xù)走向體育場(chǎng),一路歡聲笑語(yǔ)。

          在體育課上,老師沒(méi)有讓我們一圈又一圈地奔跑,而是讓我們兩人一組,一起跑步,先到達(dá)終點(diǎn)的'可以休息。我與小林一組,剛開(kāi)始跑的時(shí)候并不和諧,你快我慢,我快你慢,都落了好多人。在我們共同的協(xié)商下,找到了原因,是因?yàn)槲覀儾椒ゲ灰,我們調(diào)整呼吸,共同努力,拿下了第一名。

          除了體育課上的快樂(lè),在地方課程的課堂上也十分有趣。

          結(jié)束了一天的學(xué)習(xí)后,我來(lái)到我最喜愛(ài)的民樂(lè)團(tuán)。在放學(xué)后,學(xué)校開(kāi)展了許多有趣的課程,有美術(shù)班,合唱團(tuán),民樂(lè)團(tuán)等,同學(xué)們可以自行選擇喜歡的課程。“咚咚咚,咚咚咚”大鼓的聲音讓整個(gè)房間陷入了愉快的氛圍,沒(méi)錯(cuò),我便是那個(gè)打擊手,民樂(lè)團(tuán)有許多動(dòng)人的樂(lè)器,如二胡,琵琶等。每個(gè)同學(xué)都在自己練習(xí),等待最后所有的樂(lè)器合奏。在練完合奏后,終于等到了演出那天。

          由于我是全場(chǎng)的定音之鼓,我站在舞臺(tái)的中間,臺(tái)下的觀(guān)眾一雙雙明亮的大眼睛注視著我,我成為了萬(wàn)千矚目的焦點(diǎn)。還沒(méi)演出時(shí),我就雙手冒汗,手中的鼓棒仿佛隨時(shí)都會(huì)脫落,我渾身發(fā)抖,害怕自己出錯(cuò)影響整個(gè)演出的完美。這時(shí)老師在我的耳旁說(shuō):“加油,你是最棒的!蔽翌D時(shí)內(nèi)心充滿(mǎn)了自信,得到了認(rèn)可,完美地結(jié)束了這場(chǎng)演出。

          風(fēng)輕輕拂過(guò)我的耳邊,將我?guī)Щ貒?yán)肅的考場(chǎng),初中生活是完美的,有趣的,人是這樣,事也是這樣,理想中的初中生活更是這樣。

          我理想的初中生活作文 7

          我無(wú)不想過(guò)自己的初中生活是怎樣的,它可能美好,可能遺憾,可能絢麗,也可能枯燥,但,無(wú)論它是怎么樣的,在我心中一定是最美麗的,最美好的。

          它是美的。不必說(shuō)高大的教學(xué)樓,翠綠的樹(shù)木,也不必說(shuō)藍(lán)藍(lán)的天空,飛翔的鳥(niǎo)兒,單單是那第一眼就有無(wú)限美麗。

          風(fēng)和日麗,萬(wàn)里無(wú)云。踏進(jìn)校門(mén)的第一眼總是美好而好奇的,這第一眼就讓我驚艷了許久——碧綠整齊的冬青、色彩斑斕對(duì)花兒、平坦的小路……一派安謐而祥和的景象,在天空的映襯下顯得更加溫馨而美好。置身其中的我,如在四頂隔絕的仙境里玩游著,仿佛我成了這世間的唯一。

          慢慢走,來(lái)到教室。老師溫柔和藹地講課,時(shí)不時(shí)粉筆和黑板嘰嘰喳喳地爭(zhēng)吵些什么。同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講不會(huì)打斷老師的話(huà),與老師互動(dòng)。老師呢,也會(huì)耐心地回答同學(xué)們的問(wèn)題與同學(xué)交流,老師同學(xué)們都置身在課堂的享受中。陽(yáng)光從窗外照進(jìn)教室劃過(guò)課桌,劃過(guò)手中的筆……手中的筆也宛如閃光燈下耀眼的舞蹈演員,優(yōu)美而輕盈,譜寫(xiě)著屬于自己最燦爛,最輝煌的.一篇。教室外,樹(shù)枝瘋狂生長(zhǎng),卻總擋不住驕陽(yáng),人間驕陽(yáng)剛好,風(fēng)過(guò)樹(shù)梢,彼時(shí)我們正當(dāng)年少。

          校園里的那條路好像望不到頭,兩邊的樹(shù)木隨著日退夜出、冬去春來(lái),樹(shù)葉飄落、生長(zhǎng),卻從未缺席,使校園生機(jī)勃勃;你可能會(huì)看到樹(shù)上的蟲(chóng)蟻看,他們渴望到達(dá)樹(shù)枝去尋求他們的渴望;可能看到花草,他們有著生氣,每一次的破土而出、含苞待放,都無(wú)不展現(xiàn)出他們的生機(jī);可能看到同學(xué),他們可能奔跑在操場(chǎng)上,可能靜坐在教室里,他們每時(shí)每刻的努力拼搏,都是為了心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方。

          在這車(chē)水馬龍的世間,也唯有校園存留著我們的美好。這理想的校園,如同我心中的那一片湖,它神圣、安謐、潔白、無(wú)暇……一切美好的詞語(yǔ)都仿佛不及它的萬(wàn)分之一。他在一個(gè)亙古不變的地方,那里可能沒(méi)有風(fēng),沒(méi)有雨,一切都很美好。心中的詩(shī)和遠(yuǎn)方又如同那片湖中的一個(gè)女孩,她驚鴻一瞥,無(wú)限美好,好像藏著星辰大海和萬(wàn)丈萬(wàn)芒。

          我理想的初中生活作文 8

          時(shí)間奔流不息,已至午夜。我仍坐在桌前奮筆疾書(shū),我心想:“老師布置的作業(yè)太多了,要是能讓學(xué)校成為這個(gè)樣子就好了……”迷迷糊糊,兩只眼睛漸漸合上了。

          猛然醒來(lái),一縷陽(yáng)光斜照在桌子上,一切籠罩上了一層金邊。我才發(fā)現(xiàn)我辛辛苦苦寫(xiě)的作業(yè)不翼而飛,連我的書(shū)包也消失了。著急一看表,還差十分鐘就上課了,我匆忙趕到學(xué)校,不敢相信自己的眼睛。

          “樹(shù)木叢生,百草豐茂”,一片原始森林映在我眼前。我小心翼翼地向里走,森林里一片寂靜。幾間小木屋錯(cuò)落有致地坐落在大樹(shù)之間,木屋上掛著班級(jí)的牌子。我迫不及待地找到自己的教室,推門(mén)一看,同學(xué)們都坐好了。我快速跑到我的位置坐好,這才開(kāi)始觀(guān)察:桌子上是一個(gè)熒光屏幕,教科書(shū)都搬了進(jìn)去。黑板也消失了,只有一個(gè)小黑點(diǎn)在中央。

          一聲?shū)B(niǎo)鳴傳來(lái),上課了。不知從哪里冒出了一個(gè)智能機(jī)器人,它用手點(diǎn)了一下那個(gè)小黑點(diǎn),頓時(shí),一塊屏幕出現(xiàn)了。機(jī)器人老師說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)打開(kāi)第一個(gè)文件,我們……”我滿(mǎn)懷好奇的打開(kāi),跟著“老師”步驟一步一步做,這也太有趣了。下課的鈴聲又變成了蟬鳴,機(jī)器人老師也不見(jiàn)了。

          最有趣的要數(shù)體育課了,我穿梭在森林間,跟著機(jī)器人老師跑步。跑步的過(guò)程中,我看到了許多種樹(shù),高大茂盛,還有一個(gè)人造小溪。隨著泉水叮咚和清脆的鳥(niǎo)鳴聲運(yùn)動(dòng),所有的學(xué)生都會(huì)喜歡上體育。熱過(guò)身后,我們要練習(xí)足球,這才是真正的足球場(chǎng):球門(mén)是樹(shù)洞;草場(chǎng)是真的.小草,不是塑膠的,摔倒了也不疼,反而聞到了小草的清香。我們快樂(lè)地玩耍著。

          時(shí)間總是飛快,轉(zhuǎn)眼間放學(xué)了。讓我沒(méi)想到的是家庭作業(yè)也十分有趣。夜深了,我睡著了。

          睜開(kāi)眼發(fā)現(xiàn)作業(yè)和書(shū)包又出現(xiàn)了,凌晨三點(diǎn),原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!不過(guò),我喜歡夢(mèng)中的理想學(xué)校,我多么希望學(xué)校多一抹綠,多一份清鮮的空氣。

          我理想的初中生活作文 9

          我已步入初中兩年,慢慢地接受了初中忙忙碌碌、壓力大的生活?墒沁@與我心中向往的初中生活,還是有一定差距的。我向往的初中學(xué)校生活是這樣的……

          “叮零零,叮零零”是我定的鬧鐘響了,我卻想賴(lài)床,此時(shí),家庭主管員“小智”已經(jīng)讓屋里的燈光亮了,我被迫起床。小智已經(jīng)給我做好了飯。太陽(yáng)能無(wú)人駕駛飛機(jī)汽車(chē)載著我去了學(xué)校,老師已經(jīng)把今天的學(xué)習(xí)任務(wù)都發(fā)到了我們的手表上。到了門(mén)口,我通過(guò)瞳孔掃描驗(yàn)證了身份,升降電梯來(lái)了,我來(lái)到了地下負(fù)二層。這里是我的教室,屋里有動(dòng)靜,看來(lái)是有人已經(jīng)來(lái)了,我迫不及待地走入教室。

          自動(dòng)門(mén)打開(kāi)了,我看到機(jī)器人接收老師的任務(wù),在領(lǐng)讀英語(yǔ);老師通過(guò)機(jī)器人的眼睛看著我們。上課了,老師通過(guò)在線(xiàn)教學(xué)給多個(gè)班的學(xué)生統(tǒng)一教學(xué),那會(huì)不會(huì)有學(xué)生偷懶呢?為了防止這個(gè)問(wèn)題,機(jī)器人就有了作用:它通過(guò)大數(shù)據(jù)掌握我們的學(xué)習(xí)情況,而且老師和家長(zhǎng)也可以通過(guò)手機(jī)了解到。

          下課了,機(jī)器人又成了我們的'朋友,陪我們聊天、玩,而且對(duì)天文地理知識(shí)無(wú)所不知,講笑話(huà)它最拿手了,時(shí)常逗得我們哈哈大笑,如果有人有哪些知識(shí)點(diǎn)在課上沒(méi)有聽(tīng)明白,也可以向機(jī)器人詢(xún)問(wèn),機(jī)器人會(huì)把老師上課講的知識(shí)點(diǎn)都打印下來(lái),隨要隨取,解決了上課聽(tīng)不懂,課下無(wú)法補(bǔ)習(xí)這一難題。這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)變得更輕松自在,提高成績(jī)不困難。

          由于我們學(xué)校的建筑物是建在地下,所以地上空間大大提升。我們的課余活動(dòng)更加豐富,游泳館、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)……一應(yīng)俱全,只要你有興趣,一定有你可以施展才華的地方,而且校園里綠植覆蓋率也不小,空氣清新,室外有垃圾捕捉器,只要看到有垃圾,機(jī)器人立馬撿起并且進(jìn)行分類(lèi)。

          這樣的初中學(xué)習(xí)生活實(shí)在太美好了,科技發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)輕松,環(huán)境好,生活豐富充實(shí)。隨著祖國(guó)日益發(fā)展,我相信這都不是夢(mèng)!

          我理想的初中生活作文 10

          醉入清冷北風(fēng)中,心躍蒼穹似驚鴻,人生如夢(mèng)幾輪回?一番憧憬向陽(yáng)生。伴隨著時(shí)光的腳步,萬(wàn)物煥然一新,未來(lái)的初中生活什么樣?

          同學(xué)之間漾熱情

          冬日狂風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)散不盡的愁,彷徨惆悵之時(shí),有個(gè)知己能來(lái)分擔(dān)憂(yōu)傷,這是個(gè)多么理想的境界呀!往日的隊(duì)伍充滿(mǎn)了歡笑,然而隊(duì)伍后何曾沒(méi)有兩三個(gè)孤立的同學(xué)?曾幾何時(shí),我也”與眾不同”。將來(lái),初中學(xué)校生活一定是絕對(duì)的歡愉,人人面帶微笑,仿佛冬日暖陽(yáng),相互傳遞嘴角上揚(yáng)的力量。瞧!三五成群的同學(xué)隨處可見(jiàn),身在寒冷不見(jiàn)冷,心在暖春享溫暖,待到數(shù)日雪化,春來(lái),待到此時(shí)冬去,你我皆歡喜,彼此無(wú)冷漠。

          師生之間無(wú)誤會(huì)

          冬日陽(yáng)光灑向泉面,老師一定在辛勤工作,也一定在思考如何讓學(xué)生聽(tīng)話(huà);嚴(yán)冬寒風(fēng)吹向?qū)W生臉龐,學(xué)生一定在對(duì)上課時(shí)老師生氣時(shí)的場(chǎng)景念念不忘,師生矛盾,依然是阻擋師生互相理解與體諒的隔板。學(xué)生在心里的'不服氣如何擴(kuò)散呢?沒(méi)錯(cuò),這當(dāng)然會(huì)體現(xiàn)在上課老師說(shuō)什么,學(xué)生對(duì)著干。老師氣勢(shì)洶洶走向?qū)W生,似要噴出三味真火,學(xué)生見(jiàn)狀,便杞人憂(yōu)天哩!理想中的未來(lái),定然是不甚美好的,多一點(diǎn)兒體諒,多一份理解,少一份冷漠與困惑,這樣的師生關(guān)系不好嗎?

          校園環(huán)境改容貌

          “喂,您訂的打掃衛(wèi)生機(jī)器人已到貨!”我跳上傳送帶,5秒內(nèi)取回快遞,輕觸開(kāi)關(guān),校園一下子變干凈了,地上的糖紙,果皮,紙屑都不見(jiàn)了,教學(xué)樓的墻壁也干凈了,就連那刻在臺(tái)階上的字也不見(jiàn)了。“禁止亂扔垃圾!”刺耳的聲音傳來(lái)!高端,先進(jìn),好!我心里感慨到,原來(lái),是環(huán)保機(jī)器人在在阻止亂扔垃圾的人。萬(wàn)里無(wú)云,冬日照耀在那一張張滿(mǎn)足的臉上,折射出久違的金光,閃煉著耀明的光輝。

          我理想中的初中學(xué)校生活正是如此,平淡中含安詳,從天而降似冬日暖陽(yáng),余味悠長(zhǎng)!

          我理想的初中生活作文 11

          初中學(xué)校生活是美好的,有一起玩耍的伙伴,有一起艱苦奮斗的同學(xué);初中學(xué)校生活是充滿(mǎn)希望的,為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們不畏艱難困苦,一路披棘斬荊,向著夢(mèng)想前進(jìn)。

          我理想中的初中學(xué)校生活是豐富多彩的。每天,天剛朦朦亮?xí)r,進(jìn)入寬廣的校園,便能看到路兩邊盛開(kāi)的`花朵,花瓣上留有清晨的禮物——幾滴晶瑩剔透的露珠。花兒盛開(kāi),欣然接受了清晨的禮物,開(kāi)得更燦爛了,向著路上行走的同學(xué),好像在說(shuō):“加油吧,少年!朝著你的夢(mèng)想出發(fā)吧!”有時(shí)遇到一兩個(gè)遲到的同學(xué),它便又化作嚴(yán)厲的老師,語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育他們:“下次不準(zhǔn)再來(lái)晚了!”

          一朵朵花就像一盞盞顏色鮮艷的明燈,為我們指明通往教室的道路,也為我們指明通往理想的道路。進(jìn)入教室,看到的是同學(xué)們?cè)诎凑兆约旱呐d趣復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。沒(méi)有班長(zhǎng)的管理和課代表的領(lǐng)讀,同學(xué)們也依舊在專(zhuān)心地做自己的一份事。屋子里安靜地連掉一根極細(xì)的針都能聽(tīng)得清清楚楚。

          地面上隨意擺放、裝滿(mǎn)書(shū)籍的書(shū)包也消失不見(jiàn),變成了同學(xué)們桌子上鑲嵌的一塊顯示屏,所有書(shū)的內(nèi)容都可以在里面找到。當(dāng)然了,課程也變得更加豐富多彩,現(xiàn)在越來(lái)越多的學(xué)生把自己的重心轉(zhuǎn)到了學(xué)習(xí)上,為此,學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)立了美食課、家務(wù)課等科目。學(xué)生們是幾家歡喜幾家憂(yōu),但我認(rèn)為開(kāi)設(shè)這些科目不僅能讓學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中有一個(gè)美好的休閑時(shí)光,而且能鍛煉學(xué)生做家務(wù)的能力。

          家庭作業(yè)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō),就像是一座大山,重重地壓在我們瘦弱的身上,讓我們動(dòng)彈不得。但在我的理想中,家庭作業(yè)已經(jīng)減少了一半,就像唐僧揭去帖子,將孫悟空從五行山下救了出來(lái)一樣,學(xué)生們獲得了更多的時(shí)間來(lái)閱讀書(shū)籍。

          我理想中的初中學(xué)校生活沒(méi)有現(xiàn)在那么繁忙,但我們依舊在向著自己的夢(mèng)想奮斗,只不過(guò)奮斗的路上,多了一點(diǎn)生活的樂(lè)趣。

          我理想的初中生活作文 12

          伴隨著黎明的第一縷陽(yáng)光射出,清晨的第一絲微風(fēng)流進(jìn)我的心房,我走進(jìn)了理想的初中學(xué)校生活。

          理想中,我的初中學(xué)校生活,如陶淵明筆下的世外桃源一般。

          春天,校園芬芳美麗,我們?cè)诖笞匀坏纳磉,在知識(shí)的海洋里沐浴,在美景下學(xué)習(xí),與大自然親密相處,體驗(yàn)園丁的快樂(lè);夏天,我們不擔(dān)心陽(yáng)光高照,不擔(dān)心暴雨來(lái)臨,在綠樹(shù)下乘涼,在室內(nèi)進(jìn)行體育活動(dòng);秋天,窗外的樹(shù)木結(jié)出了碩果,在層林盡染、瓜果飄香的環(huán)境下上課;冬日,在潔白的世界與好朋友一起漫步,瞧,那枝干上堆積的白雪,風(fēng)姑娘一來(lái),如銀色的粉屑飄向遠(yuǎn)方。

          理想中的學(xué)校生活可以減輕老師的負(fù)擔(dān)與壓力,我們的'各科老師不用再擔(dān)心同學(xué)完不成作業(yè),機(jī)器人助教可以幫忙;在課后備課時(shí),也可以與機(jī)器人助教一同工作,上課時(shí)不用再吸入粉筆屑與灰塵,有電動(dòng)黑板筆來(lái)保證環(huán)境質(zhì)量。課后有師生互動(dòng)課,可以讓老師與學(xué)生深入交流。

          我理想的初中學(xué)校生活沒(méi)有學(xué)習(xí)的煩惱,不再擔(dān)心有不會(huì)的難題。每一位同學(xué)都有一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī),里面有機(jī)器人老師的細(xì)心講解;不害怕沒(méi)有聽(tīng)懂老師課上講的內(nèi)容,在課后可以通過(guò)教室中簡(jiǎn)易的攝像頭看回放;不擔(dān)心忘記科目作業(yè),用智能錄音筆邊寫(xiě)作業(yè)邊提醒。上課也可以通過(guò)機(jī)器來(lái)提醒集中注意力,不讓自己走神,可以與老師實(shí)時(shí)保持聯(lián)系,與老師溝通。同時(shí)有智能機(jī)器人老師訓(xùn)練跑步,保持我們身體健康,以及發(fā)展我們的興趣愛(ài)好。

          時(shí)間如一個(gè)金齒輪迅速流轉(zhuǎn),也許這馬上就會(huì)實(shí)現(xiàn)。

          我理想中的初中生活是如此,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上,成就更好的自己,努力建設(shè)出理想的初中學(xué)校生活。

          我理想的初中生活作文 13

          窗外的陽(yáng)光被柳條切碎,一霎傾入教室,語(yǔ)文課誦讀賽正在緊張進(jìn)行:理想初中。

          班長(zhǎng)首個(gè)誦讀:青春——

          激揚(yáng)

          下課鈴打碎了班級(jí)的寧?kù)o,將那青春活力的盒子打開(kāi),頃刻,笑聲、歡樂(lè)聲氤氳在校園。走在教學(xué)樓,一群一群的同學(xué)正在討論各種各樣的問(wèn)題:“這個(gè)題是這樣做的”“石家莊全員檢測(cè)了”“班主任太貼心了”……我看著他們陽(yáng)光的臉龐,心中充滿(mǎn)欣慰。移步操場(chǎng),幾位意氣風(fēng)發(fā)的籃球隊(duì)員在進(jìn)行刻苦的練習(xí)。跑道上還有幾位同學(xué)頂著烈陽(yáng),用汗水書(shū)寫(xiě)著

          青春樂(lè)章。楊樹(shù)邊,學(xué)哥學(xué)姐的娓娓書(shū)聲傳來(lái)。一切,都是如此的生機(jī),活力。

          初中生活是青春的.伴奏。

          學(xué)習(xí)委員前仆后繼:測(cè)試——

          低谷

          學(xué)業(yè)繁忙,隨之而來(lái)一次次測(cè)試,有人歡,有人憂(yōu)!叭瞬豢赡苊看味汲晒Φ摹币痪湮陌父‖F(xiàn)眼前。必有跌落低谷時(shí)。只需樂(lè)觀(guān)努力,結(jié)果絕不會(huì)讓你失望。古人云:“一份耕耘,一份收獲”,不!九分耕耘,必有一份收獲。處于低谷,不光只有環(huán)處,還有一個(gè)好處:不管你往哪爬,都是向上的。想象中,班級(jí)一片安靜,都沉浸在競(jìng)爭(zhēng)中,是一種多么美好的學(xué)習(xí)氛圍。我相信,那時(shí),我們每個(gè)人,都是高攀運(yùn)動(dòng)中的勇敢者,也都是成功者。

          初中生活的失利是家常便飯。

          課代表也不甘示弱:

          樂(lè)趣

          學(xué)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單事,眾所周知的道理。但如果每個(gè)人都把學(xué)習(xí)當(dāng)做興趣呢?課堂洋溢著歡笑又不失紀(jì)律,作業(yè)充滿(mǎn)著信心與熱愛(ài)。更重要的是每個(gè)人臉上都是一張眉開(kāi)眼笑,快快樂(lè)樂(lè)的臉龐!

          初中生活需要樂(lè)趣來(lái)點(diǎn)綴。

          下課鈴把我從幻想中拉回。我看看同桌,毫無(wú)表情地書(shū)寫(xiě)作業(yè),心中一番涼意,理想的初中生活什么時(shí)候能到來(lái),我期待著你!

          我理想的初中生活作文 14

          天如鏡面,澄澈見(jiàn)底,楓葉悄悄變色,紅得如火般熱烈。默默閉上眼睛,細(xì)聽(tīng)飄葉聲音,慢慢探索,近了,近了,一幅畫(huà)卷徐徐鋪開(kāi),畫(huà)上有我理想中的初中學(xué)校生活。

          理想·讀書(shū)

          飄落,落在學(xué)校潔白的窗上,使勁兒往里瞟著,看到了一群身著白衣的同學(xué)們。仔細(xì)聽(tīng),一秒,兩秒,讀書(shū)聲頓時(shí)響起,沒(méi)有雜念,全是純真?矗麄兡弥鴦偘l(fā)的課本,包著混著青草味兒的書(shū)皮,猶如進(jìn)入新世界。讀書(shū)的聲音沒(méi)有停止,反而越來(lái)越旺,每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的面容,這是一篇有節(jié)奏的文章,他們都讀出了氣勢(shì),燒起了烈火,忽……停了,早讀結(jié)束了,讀書(shū)聲停了,卻猶如還在陽(yáng)光下,只有那優(yōu)美的鳥(niǎo)兒,在嘰嘰喳喳……

          理想·樓梯

          繼續(xù)飄落,落在學(xué)校毫無(wú)塵土的樓梯上,腳步聲響起,一位同學(xué)握著扶手,一溜而下,不巧碰到了老師,他急忙坐起,站起,手不停地抖動(dòng),已做好準(zhǔn)備接受懲罰。老師什么也沒(méi)說(shuō),上了樓梯,他沮喪地低下頭。忽然,腳步聲傳來(lái),那位老師竟也順著扶手溜下來(lái),飽滿(mǎn)的`熱情,童真的笑容,用寬厚的聲音說(shuō):“注意安全哦!北阕吡耍粝螺p風(fēng)吹散那未散去的香氣,這樣的和諧該多好啊。

          理想·體操

          還在飄落,落到剛掃完的操場(chǎng),不知何時(shí)擴(kuò)音器里突然傳出郭富誠(chéng)的櫻花曲,頓時(shí),同學(xué)們踏著輕快的步鞋跑來(lái),跳起了櫻花操,沒(méi)有規(guī)定的動(dòng)作,沒(méi)有規(guī)定的服裝,只有每位同學(xué)輕松的笑容飄蕩于心中,久久不能平息。

          再次睜開(kāi)眼睛,已是初春。秋天,冬天早已散去,卻沒(méi)有了同學(xué)寬大的朗讀聲,沒(méi)有了老師童真的微笑,更不會(huì)想響起那熟悉的歌曲只有那蒼白無(wú)力的卷子。一次次挑燈夜讀,睡覺(jué),已成為了一種懷念。

          你說(shuō),那理想的校園生活,能實(shí)現(xiàn)嗎?

          我理想的初中生活作文 15

          風(fēng),吹在臉上,貫徹全身,僅有幾棵樹(shù)苗凄凄慘慘,搖曳著。七點(diǎn)整,學(xué)校已被燈光襯得閃閃的……

          大霧在臉頰邊環(huán)繞,口罩緊緊地貼在臉上,好不舒服,走過(guò)水泥石路,可以清晰地看見(jiàn)教室的光十分清冷,只有“唰唰”的筆聲,心里一片冷清。學(xué)生多了,素不相識(shí)的'人并排走在樓梯上,井然有序。打開(kāi)教室的門(mén),與往常一樣,兩三個(gè)學(xué)生。七點(diǎn)二十,人員到齊。

          老師來(lái)了,我們?cè)陉囮嚴(yán)首x聲中開(kāi)始了早讀……不應(yīng)該是這樣呀,我躺在床上,望著天花板,陷入了沉思……

          八點(diǎn)半,學(xué)生已陸陸續(xù)續(xù)入校,清風(fēng)徐徐,陽(yáng)光很適宜,撫在臉上,溫柔得很。臉上帶著微微的紅暈,生氣可愛(ài),兩人牽著手,悄然走在綠蔭小道上……已是冬日,可風(fēng)依然很柔順,滯在枝頭上,撫在發(fā)梢上,飄得人心蠢蠢欲動(dòng)。

          梅花嬌艷,墜在枝頭上。走過(guò),似乎身上也沾染了梅花的骨氣,“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”。這樣,學(xué)生們?cè)跄懿粚W(xué)習(xí)。教室藏在一片綠植后面,饒有趣味。進(jìn)門(mén),老師親切地問(wèn)候,學(xué)生沒(méi)有老師的禁錮,也十分安靜,在默默地溫習(xí)功課。

          向窗外看去,一簇簇冬青團(tuán)在門(mén)前,我們正十分用功地學(xué)習(xí),久了,向外眺望,愈發(fā)覺(jué)得冬青養(yǎng)眼。我們深知“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,每個(gè)人都在為自己的目標(biāo)而學(xué)習(xí),這里沒(méi)有優(yōu)生與差生。正午時(shí),我們手牽手走出教室,學(xué)校有食堂和宿舍,再也不用來(lái)回奔波。下午不再是四節(jié)課,是三節(jié)課和社團(tuán)活動(dòng),我們?cè)谙矏?ài)的社團(tuán)中遨游,勞累了一天,這可把我們樂(lè)糊涂了。盡興后,教室中的柔光打開(kāi)了,我們開(kāi)始不停地學(xué)習(xí)。

          一下子,醒了。展現(xiàn)在我面前的,依舊是天花板。這時(shí),陽(yáng)光射入,房間里似乎充滿(mǎn)了陽(yáng)光,光慢慢地暈開(kāi)來(lái),在不遠(yuǎn)處,是我們的期待……

          我理想的初中生活作文 16

          初來(lái)時(shí),熱風(fēng)拂面,陽(yáng)光從綠蔥蔥的樹(shù)冠頂落在我們稚嫩的臉龐。轉(zhuǎn)眼間,冬雪已洗刷完畢,等待春天的手指敲響世界的大門(mén)。

          小學(xué)的我來(lái)到初中,滿(mǎn)心焦躁撿到的卻是生活中一直缺少的快樂(lè)和關(guān)照。

          我的數(shù)學(xué)一直不理想,小學(xué)基礎(chǔ)較弱的我上了初中有些跟不上老師的步伐,看著同學(xué)們上課時(shí)高高舉起的'手,不禁有些自卑和無(wú)助。

          下課偶然經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)老師辦公室,看到老師和同學(xué)們正討論得熱火朝天,心生羨慕,也把腦袋伸進(jìn)去看了看,不料正好對(duì)上老師那熾熱的目光,我轉(zhuǎn)身落荒而逃。

          又是一節(jié)數(shù)學(xué)課,我正望著窗外那枝干上孤獨(dú)的樹(shù)葉發(fā)呆,突聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師溫和地說(shuō):“同學(xué)有不會(huì)或不理解的題,來(lái)找我,我的大門(mén)永遠(yuǎn)為你們所開(kāi)!

          同桌推了推我,小聲說(shuō):“我有個(gè)題不會(huì),你能和我一起去問(wèn)老師嗎?”我看她那大眼睛里滿(mǎn)是請(qǐng)求,不忍拒絕,便被她拉著去了。

          數(shù)學(xué)老師卻沒(méi)有我想象的那么嚴(yán)厲,而是把我拉近些,一句一句,為我講解。老師的眼睛不停地眨,時(shí)不時(shí)抬頭問(wèn)我聽(tīng)懂了嗎。她的手是那么溫暖,她的聲音與微笑,竟讓我在這個(gè)新環(huán)境感受到了像老友一樣的關(guān)懷。

          又到了數(shù)學(xué)課,已是一天后,老師將我叫上去,為同學(xué)們講解那道題。我的手有些顫抖,一轉(zhuǎn)頭,是她那慈愛(ài)與鼓勵(lì)的目光,我感覺(jué)我全身被陽(yáng)光籠罩,鼓起勇氣,完成了我在講臺(tái)上的第一次演講。寫(xiě)下最后一個(gè)數(shù)字,班里竟響起了雷鳴般的掌聲。

          我的眼眶濕潤(rùn)了,冬日里的陽(yáng)光烤熱了我的臉頰,讓我心中的花朵在陽(yáng)光中綻放。

          是啊,初中的生活是多么美好,有一群互幫互助的同學(xué),有待我們?nèi)绾⒆拥睦蠋煟需要什么呢?這就是我理想中的校園生活。

          春天就要到來(lái),我的校園生活又要迎來(lái)新的篇章,我想我會(huì)說(shuō)一句:瞧,花一直在開(kāi)!

          我理想的初中生活作文 17

          要一個(gè)明亮的教室,一個(gè)盡職的老師,一班好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,聽(tīng)著春風(fēng)穿戶(hù)、夏雨叩窗,這將是多么美好的初中學(xué)校生活呀!

          芬芳的花香潤(rùn)心靈

          我理想中的校園,有許多花朵,一個(gè)個(gè)花朵像一只只手,拉著圣誕老人的車(chē),為學(xué)子們送上知識(shí)的大禮,還要留下沁人心脾的花香,滋潤(rùn)每個(gè)人的.心靈。人人皆可走到校園中去,感受著大自然的氣息,解除一天上學(xué)的疲憊,迎來(lái)美好的、自由的學(xué)校生活。

          對(duì)了!校門(mén)口一定要栽一棵桃樹(shù)一棵李樹(shù),別問(wèn)我為什么,只看春天到來(lái),春暖花開(kāi),香氣傳十里,獨(dú)我校花開(kāi)最美。

          友誼的芳香滿(mǎn)校園

          桌前桌后、樓上樓下、對(duì)門(mén)隔壁,都開(kāi)滿(mǎn)友誼的花,一串串石子項(xiàng)鏈,串起初中的回憶,倘若二十年后,回憶初中學(xué)校生活,可記得當(dāng)初純真的友誼。

          天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云,隨著花香,到校門(mén)口只見(jiàn)學(xué)生有說(shuō)有笑,心中蕩漾起友誼的小湖,湖中便映著“海上生明月,天涯共此時(shí)”的千里明月。

          濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)天

          學(xué)校何用?用于讀書(shū)學(xué)習(xí)。

          從古至今,多少名校大學(xué),皆是書(shū)香遍校園。我也夢(mèng)想著有一個(gè)美麗的校園,安安靜靜的,人手一本書(shū),閑時(shí)讀來(lái)尋趣;有一個(gè)明亮的教室,無(wú)一人講話(huà)嬉笑,皆在學(xué)習(xí)文化,皆在努力奮斗。談笑時(shí)不自覺(jué)吟一句小詩(shī),休息時(shí)不忘看一本名著,若人人如此,焉有不得好成績(jī)者?

          有人說(shuō)這占用了學(xué)生時(shí)間,我不以為然。把讀書(shū)當(dāng)成一種興趣,可以邊讀書(shū)放松,邊學(xué)習(xí)知識(shí),豈不是件美事?讀書(shū)本是苦的,若學(xué)生們都可以從中找些甜味,這樣的氛圍,難道不是個(gè)美好的境界?

          芬芳的花香撲鼻,友誼的小船蕩漾,濃濃的書(shū)香遍校園,這樣的學(xué)校生活,誰(shuí)不向往?

          我理想的初中生活作文 18

          理想是夢(mèng),激起奮發(fā)之火;理想是雨,滋潤(rùn)心靈的路;理想是燈,照亮成功的道路。

          歲月匆匆,不知不覺(jué)中,花季的我已在初中學(xué)校度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。清點(diǎn)行囊,我發(fā)現(xiàn)自己多了一份理想,少了一份迷惘。以前,我一直不理解,什么是理想,理想是什么?別人如果問(wèn)我,你的理想是什么?我會(huì)回答,我還沒(méi)有理想。上了初中以后,別人如果再問(wèn)我的話(huà),我會(huì)驕傲的說(shuō),我的理想是當(dāng)一名教師。在我看來(lái),教師這個(gè)職業(yè)最光榮、最偉大,沒(méi)有比老師再高尚的職業(yè)了?涿兰~斯不是說(shuō)過(guò)嗎?太陽(yáng)底下沒(méi)有比教師這個(gè)職業(yè)更偉大的了。老師是紅燭,燃燒自己,照亮別人;老師是粉筆,奉獻(xiàn)自己,受益別人;老師是園丁,培育祖國(guó)的花朵;老師是……

          我也不知道是什么時(shí)候喜歡上教師,或者說(shuō)崇拜上這個(gè)職業(yè)的,可能是那一次……。

          那天中午,我吃完飯后就在教室里做作業(yè),結(jié)果有一個(gè)題我絞盡腦汁也想不出來(lái)了。我想起老師中午就在這里,就忙去了辦公室。到了辦公室門(mén)口,我沒(méi)有敲門(mén),而是先在門(mén)外看老師在干什么。啊,老師正在認(rèn)真地批改作業(yè),一本又一本,好像沒(méi)完似的,批完作業(yè)又開(kāi)始備課。只見(jiàn)她一會(huì)兒看教材,一會(huì)兒看教學(xué)輔導(dǎo)書(shū),一會(huì)兒又在認(rèn)真的記些什么,是那么的'全神貫注。我靜靜的站在門(mén)口,沒(méi)有敲門(mén),只是默默地看著。我想,老師真累啊,如果我們不好好學(xué)習(xí)的話(huà),怎么能對(duì)得起我們的老師?從此,我就特別崇拜教師這個(gè)職業(yè),當(dāng)教師便成了我的理想。

          生活富有理想才能富有動(dòng)力,才能富有希望,才能為了理想向前沖!初中生活雖然剛剛開(kāi)始,我發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟,少了一份幼稚,我將為了我的理想而努力,我的道路正向未來(lái)延伸……

          我理想的初中生活作文 19

          寒冬臘月,梧桐樹(shù)上已是白雪皚皚,窗外的風(fēng)夾雜著雪拍打在落地窗上,窗內(nèi)的我正伏案學(xué)習(xí),看著老師布置的知識(shí)清單,低頭沉思著……

          “叮鈴鈴”“六點(diǎn)啦,起床啦!”母親的聲音夾雜著鬧鐘的叫聲傳入耳際,我爬起身來(lái),迷糊地洗漱完畢,然后又精神煥發(fā)地走了出來(lái),寒冷使我手腳冰涼,而我的內(nèi)心卻依然火熱。急忙走到餐廳,開(kāi)始吃我那份專(zhuān)屬的豐盛的愛(ài)心早餐,消化系統(tǒng)經(jīng)過(guò)一晚上的辛勤勞作,已迫不及待想重新補(bǔ)充能量。吃完飯,我跑下樓去,騎上心愛(ài)的小車(chē),一路哼著小曲,來(lái)到了我多姿多彩的校園。

          我邁步走進(jìn)學(xué)校,校門(mén)口有先進(jìn)的檢測(cè)與醫(yī)療器械,隨著一聲“!,我手中拿到一張?bào)w檢單,上面鮮活的綠葉與嬌艷的紅花互襯,說(shuō)明我身體狀態(tài)非常健康。繼續(xù)向前走著,在小樹(shù)與冬青的帶領(lǐng)下,我走進(jìn)了教學(xué)樓。它像一個(gè)禮堂,中間鋪著乳白色的大理石地板,與周?chē)孱伭钠交^相襯托。右邊是充滿(mǎn)人文氣息的智能樓梯,金色的防滑紋與褐色的扶手融為一體,令人感到賞心悅目。樓梯兩側(cè)都安有機(jī)敏的.安全裝置,即使調(diào)皮的同學(xué)不小心向后摔下去,一只大手形狀的氣墊也會(huì)將他抱住,保證不會(huì)讓學(xué)生們的身體受到任何意外傷害。

          順著樓梯上去,映入眼簾的是我們的“智慧教室”,空氣中浮現(xiàn)著各科各類(lèi)的知識(shí)清單,伸手便可以拿到它們,將它們放入個(gè)人專(zhuān)屬頭盔中,帶上頭盔打開(kāi)按鈕,即可進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我毫不猶豫戴上了它,與同學(xué)們一同沉浸在知識(shí)的海洋中,學(xué)習(xí)中的同學(xué)們臉上露出獲取知識(shí)后心滿(mǎn)意足的表情。

          不知不覺(jué)中,一天的知識(shí)已高效率學(xué)習(xí)完畢,我摘下頭盔,學(xué)習(xí)系統(tǒng)自動(dòng)解除。我走出教室,向右邊的走廊奔去,那盡頭是我們的食堂。走進(jìn)去,智能機(jī)器人面部的屏幕上浮現(xiàn)出了笑容,他可以根據(jù)早晨入校時(shí)的身體檢驗(yàn)報(bào)告為我們制定合理均衡色香味俱全的午餐,他將搭配好的飯菜放入盤(pán)中遞給我。我享受著美味的飯菜,心情也隨之十分愉悅。

          “啪!”桌上的筆摔了,我俯身去撿,大雪早已停止,陽(yáng)光穿過(guò)梧桐枝照在了臉上。我猛然發(fā)覺(jué),上面多姿多彩的校園生活,竟然是我做的一個(gè)夢(mèng)。

          以夢(mèng)為馬,不負(fù)韶華,理想中的校園雖然遙遠(yuǎn),但我相信,只要肯努力研究,理想就一定能在不遠(yuǎn)的將來(lái)實(shí)現(xiàn)!

          我理想的初中生活作文 20

          初中,他令我向往;中學(xué)生,這個(gè)稱(chēng)號(hào)使我自豪。過(guò)了一個(gè),我終于是

          一個(gè)中學(xué)生了。我非常期待我的初中生涯,我的老師是誰(shuí)?我的同學(xué)是誰(shuí)?我們會(huì)友好相處嗎?

          我的初中學(xué)校很大,它有很多部分組成:圖書(shū)館、教學(xué)樓、辦公樓 …… 唯一讓我遺憾的是沒(méi)有體育館,上體育課時(shí),如果了,就只能自習(xí)了。

          現(xiàn)在已經(jīng)一個(gè)月了,一個(gè)月內(nèi)發(fā)生了許多有趣的事,有的令我開(kāi)心,有人令我傷心,有的令我慚愧。剛,我進(jìn)班,第一眼就看到了我的班主任,她看上去去三四十歲 ,頭發(fā)染成了淡黃色。最令我注意的是她那一雙烏黑明亮的眼睛,這雙眼睛就像黑夜中的一盞明燈,照亮我前行的路。我一看到我們班主任的眼睛就知道了這個(gè)老師一定非常好,她肯定會(huì)對(duì)我們很負(fù)責(zé)任。

          當(dāng)然,我也有新同桌了,他很幽默,剛開(kāi)學(xué)的第一天,由于我的性格比較內(nèi)向,我都不經(jīng)常跟他說(shuō)話(huà),他正好相反,他性格外向,經(jīng)常跟前后左右的同學(xué)講話(huà)。我的性格也逐漸被他帶動(dòng)起來(lái),變得開(kāi)朗了,我們有說(shuō)有笑,談起我們暑假的趣事。他跟我說(shuō)他暑假天天在玩電腦,暑假作業(yè)碰都不碰一下,到了放暑假的'最后一個(gè)星期,他一直在寫(xiě)作業(yè),電腦碰都不碰一下,聽(tīng)到這里,我哈哈大笑起來(lái),跟他說(shuō):“這是活該,只要你一直玩電腦呢!這就是先甜的后果!”

          在這一個(gè)月內(nèi),也發(fā)生了一件令我慚愧的事。就在放的前一天,我們老師讓我們?nèi)噙M(jìn)行了賞析,她讓三位同學(xué)上去讀,當(dāng)最后一位同學(xué)讀完作文時(shí),老師還把他的字讓我們欣賞,我正在聚精會(huì)神的欣賞她的字時(shí),老師說(shuō)我的字很丑,我們?nèi)喽夹α似饋?lái)。我當(dāng)時(shí)臉很紅,恨不得一頭鉆進(jìn)書(shū)包里,老師也看到了我的慚愧,也為我解圍說(shuō):“字寫(xiě)的丑,作文是拿不到高分的!”我也知道這個(gè)道理,所以我要端正態(tài)度,寫(xiě)字寫(xiě)得慢一點(diǎn),要把字練好。

          現(xiàn)在的初中生活,我現(xiàn)在有很多缺點(diǎn),希望老師和同學(xué)們幫我改掉這些毛病,讓我的出租車(chē)變得更充實(shí)一些!

          我理想的初中生活作文 21

          人們說(shuō)生活就像打翻的五味瓶,有酸、有甜、有苦、有辣、有咸。但我的初一生活里更多的是甜……

          那天晚自習(xí)結(jié)束回到宿舍的路上,我追著一個(gè)人使勁跑。從教學(xué)樓門(mén)口到體育館門(mén)口。因?yàn)樾∶鲝椓宋乙幌,跑在我前面的那個(gè)人這正是他。立刻就能夠著他,我會(huì)心一笑,可他一個(gè)重心不穩(wěn)趴地上了,因?yàn)榫嚯x太近,我來(lái)不及剎車(chē)也栽那那了。他倒沒(méi)啥事拍拍褲子起來(lái)了,準(zhǔn)備再來(lái),可我沒(méi)理他,因?yàn)槲襾?lái)不了了……

          我被小童她們扶起來(lái)了,飛快地跑進(jìn)宿舍樓一層的廁所,血滴了一路。我的左手在水龍頭底下沖著,冰冷的水讓我的知覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地恢復(fù)了。疼痛漸漸清晰,如潮水般向我襲來(lái),我疼得“呵呵”笑了起來(lái)。

          我們回到宿舍上藥。沒(méi)進(jìn)門(mén)就發(fā)現(xiàn)我的床上鋪著一層創(chuàng)可貼!岸际峭瑢W(xué)們拿來(lái)的”。舍友說(shuō)。我眼前起了一層霧氣,鼻子酸酸的。“別費(fèi)那么多話(huà)了!毙⊥盐盏.左手放在燈下。不看不明白,一看嚇一跳,我手指尖的肉全翻了過(guò)來(lái)身邊圍著的人一下子嚇拍跑了不少,心軟的人都不忍心看了。小童找出紅藥水和棉花棒,十分輕柔地給我上藥。她臉上是一種專(zhuān)注的神情。這時(shí)小寶進(jìn)來(lái)了,先做了一個(gè)我不看得動(dòng)作,然后把手伸進(jìn)兜里,摸了好久才翻出一塊不知放了多久的糖,撥開(kāi)后放進(jìn)我的嘴里。小童正在給我貼創(chuàng)可貼,那糖真的好甜,一向甜到了心里……

          此刻我的左手早已好了,一點(diǎn)疤痕都沒(méi)有留下。可是她們每回提起這事,都會(huì)心有余悸地拍著胸口說(shuō):“好險(xiǎn)!好險(xiǎn)!”可是我的心里還是甜甜的。

          雖然這件事在我手上留下的痕跡已經(jīng)消失了,可它在我心里留下的記憶依然深刻如初……還有那顆糖的味道,在腦海中保存著,在我悲痛難過(guò)得時(shí)候這味道就會(huì)蔓延出來(lái),沁入我的心底,它見(jiàn)證著我的初一生活,記錄了我初一生活的甜蜜。甜蜜的味道在我心底越釀越濃……

          我理想的初中生活作文 22

          轉(zhuǎn)眼間,我已跌跌撞撞地度過(guò)了兩個(gè)多月的初中時(shí)光;貞浧疬@段時(shí)間的生活,感慨頗多真是有苦也有樂(lè)。

          當(dāng)我踏入初中的那一刻起,我就是初中生了,新的環(huán)境,新的老師,還有新的同學(xué)……在這新環(huán)境中,我與同學(xué)們共同學(xué)習(xí),一起玩耍,體驗(yàn)初中生活的快樂(lè)與美好。

          記得那是開(kāi)學(xué)第一天的`語(yǔ)文課,老師正在給我們講古詩(shī),她突然問(wèn)我們:“你們知道蘇軾是誰(shuí)嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答“知道”,接著她又給我們介紹了更多關(guān)于蘇軾的事,最后還問(wèn)我們:“同學(xué)們,你們誰(shuí)知道唐宋八大家都有誰(shuí)?”老師的話(huà)一出,教室里突然靜得連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn),同學(xué)們都紛紛低下了頭,只有我自信地舉起了手臂,老師示意我回答,我便流利地回答了出來(lái),說(shuō)完之后同學(xué)們都給我送出了熱烈的掌聲,我十分欣喜,原來(lái)學(xué)習(xí)生活是如此的令人愉悅。

          學(xué)習(xí)之余,我還結(jié)交了幾個(gè)新朋友。每每下課鈴響起,我就會(huì)和他們一起去打籃球。由于我受過(guò)訓(xùn)練,技術(shù)很好,我就經(jīng)常指導(dǎo)大家打球的技巧,并帶領(lǐng)他們與其他班級(jí)比賽,所以朋友們都稱(chēng)我為“籃球天秀”,為此我特別開(kāi)心。

          當(dāng)然,初中生活就行一條溪流,有晶瑩的浪花,也有陰暗的風(fēng)潮。

          那次,數(shù)學(xué)成績(jī)一直名列前茅的我,卻在考試中讓人大跌眼鏡,只考了87分;氐郊,我被爸媽責(zé)備了一頓;第二天到學(xué)校,又被老師批評(píng)教育了一番。其實(shí)沒(méi)考好,我心里也很傷心難過(guò),為了再次證明自己,我吸取教訓(xùn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),刻苦學(xué)習(xí)了半個(gè)多月,功夫不負(fù)有心人,終于在接下來(lái)的數(shù)學(xué)考試中,我如愿以?xún)數(shù)貖Z回了了全班第一名的寶座,同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。

          這就是我豐富多彩的初中生活,在這里,有同學(xué)的友誼,有恩師的教誨,我就像一株小小的幼苗,經(jīng)歷著風(fēng)雨,茁壯成長(zhǎng)。我會(huì)珍惜這段美好的時(shí)光,在四年后,我會(huì)自豪地說(shuō):我沒(méi)有辜負(fù)時(shí)光,努力做了最好的自己!

          我理想的初中生活作文 23

          自從來(lái)到這世界、觸動(dòng)我心靈的的事有很多,同時(shí)。我漸漸在觸動(dòng)中長(zhǎng)大。我永遠(yuǎn)忘不了,忘不了那次的事對(duì)我的觸動(dòng)!

          那時(shí),我五年級(jí)了,但還是家中的小皇帝,甚至于衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口。有一次,我出去玩,見(jiàn)到了一只雀在樹(shù)上的巢中用頭推一只毛沒(méi)長(zhǎng)齊的的小麻雀下地。我看見(jiàn)了很惱火,“以大欺小嗎?哼,看我怎么教訓(xùn)你!”說(shuō)著便拿起一塊小石子狠狠扔上去。只見(jiàn)它靈巧的一躲,石子與它擦身而過(guò),毫無(wú)損傷。它繼續(xù)地推著雛鳥(niǎo),小麻雀被推下來(lái)了,它又把小麻雀叼起來(lái),幾次來(lái)回雛鳥(niǎo)似乎在學(xué)著扇動(dòng)翅膀。

          我實(shí)在看不下去了!便沖回家打算拿長(zhǎng)棍去教訓(xùn)那可惡的打麻雀。媽媽見(jiàn)我如此激動(dòng),問(wèn)了我緣由,我一一道向了她。沒(méi)想到媽媽笑著說(shuō):“傻孩子,這是小鳥(niǎo)學(xué)飛!你以為鳥(niǎo)媽媽就不心痛嗎?這只是在激勵(lì)小鳥(niǎo)學(xué)飛,一次次的推動(dòng),能讓小鳥(niǎo)在下降中尋找平衡,學(xué)習(xí)飛翔!”原來(lái)如此,真是大開(kāi)眼界。想想自己,那么大了還沒(méi)學(xué)會(huì)照顧自己,真慚愧啊!

          記得以前學(xué)自行車(chē)時(shí),爸媽總會(huì)扶著我向前騎,然后慢慢松手,讓我一次次失去平衡而摔倒最終我在跌倒中學(xué)會(huì)騎車(chē);記得小時(shí)候爺爺奶奶在我學(xué)寫(xiě)毛筆時(shí)一次次將紙張撕掉讓我重寫(xiě),最終我在一塊塊被揉成團(tuán)的紙球前學(xué)會(huì)寫(xiě)毛筆字……原來(lái)這一切都是靠自己的努力和聰明呢!現(xiàn)在想來(lái),那時(shí)真是太“聰明”了!那是家人對(duì)我的教導(dǎo)!

          又一次走向大樹(shù),又一次向上看鳥(niǎo)巢。雛鳥(niǎo)已學(xué)會(huì)飛翔,它正用那不熟練的飛翔技巧追著媽媽玩。母子共在那高高的枝頭上高唱著它們的`歌,一展歌喉……

          從那時(shí)候,我學(xué)會(huì)了,學(xué)會(huì)了照顧自己,不再是從前的小皇帝。動(dòng)物身上都有如此寶貴的品質(zhì),我又怎能不如動(dòng)物呢?

          雀育子飛,不惜雛鳥(niǎo)受傷,母鳥(niǎo)心痛。這鳥(niǎo)育子飛,的確觸動(dòng)我的心靈。然而,我在這一次次觸動(dòng)心靈中茁壯成長(zhǎng)!

          我理想的初中生活作文 24

          瑯瑯書(shū)聲,陣陣笑語(yǔ),個(gè)個(gè)背影,一幅溫馨美好的初中生活剪影……

          ——題記

          教室里傳出的每一個(gè)音符,都充滿(mǎn)著莘莘學(xué)子的聲音。窗外歡快的旋律活潑地跳躍著,鉆入每一塊土地,每一扇窗戶(hù),甚至每一絲縫隙。音符、旋律,譜寫(xiě)成一首和諧的樂(lè)章。

          美麗的音符

          早晨,從第一縷陽(yáng)光射進(jìn)教室里時(shí),我學(xué)習(xí)生活的五線(xiàn)譜也開(kāi)始描繪。

          聽(tīng),那一間間富有濃郁文化氣息的教室里傳出了同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德”。這難道不是莘莘學(xué)子的真實(shí)寫(xiě)照嗎?隨著上課鈴聲的響起,同學(xué)們都放下手中的`一切,井然有序的站了起來(lái),我們?cè)诶首x奮進(jìn)觀(guān)“靜下來(lái),鑄我實(shí)力;拼上去,亮我風(fēng)采;干上前,展我雄姿”的同時(shí)等待著老師的到來(lái)。

          老師們開(kāi)心的授課,學(xué)子們歡快的學(xué)習(xí),共為美好的生活歡唱,譜寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗的音符。

          動(dòng)感的旋律

          中午,炙熱的太陽(yáng)孤掛在萬(wàn)里無(wú)云的晴空之上。

          看,操場(chǎng)上,籃球,足球,壘球……寬闊的操場(chǎng)上,充滿(mǎn)著歡聲笑語(yǔ),就算玩的滿(mǎn)頭大汗也無(wú)所謂!班亍保晃煌瑢W(xué)被壘球在到了,扔壘球的人立即道了歉。用一句話(huà),一個(gè)微笑化解了一個(gè)矛盾。偌大的校園里處處如此。

          同學(xué)們你爭(zhēng)我?jiàn)Z,盡享體育的歡樂(lè),友誼的可貴,團(tuán)結(jié)的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫(xiě)出一曲曲動(dòng)感的旋律。

          和諧的樂(lè)章

          傍晚,“勞累”了一天的太陽(yáng)漸漸的躲下了地平線(xiàn)。

          一位位母親牽著學(xué)子們,一群群學(xué)生同學(xué)在那車(chē)水馬龍的街道上瀟灑的走著。校園里,一個(gè)個(gè)學(xué)生拿著掃把耐心的掃著長(zhǎng)廊,偶爾蹦出來(lái)幾個(gè)淘氣的學(xué)生把剛掃好的地,弄得亂七八糟。

          一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂(lè)中結(jié)束啦,莘莘學(xué)子帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng),留著希望,期待著明天的到來(lái)。

          美麗的校園,我的家,我的初中學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。

          我理想的初中生活作文 25

          我的初中生活已過(guò)三分有二,其間有悲戚,有榮耀,更多的是不懈的努力,它成為我人生路上濃墨重彩的一筆。

          仍記得那痛楚的時(shí)刻。在七年級(jí)下學(xué)期的那次期中考試后,一落千丈的成績(jī)使笑顏頓時(shí)變成了顰蹙,那原因心中自然清楚,自己的驕傲,學(xué)習(xí)的懈怠。成績(jī)也就成了當(dāng)頭棒喝,使我猛然清醒,又不免凄然。自此,我開(kāi)始了自己學(xué)業(yè)的中興之路。學(xué)習(xí)態(tài)度更端正,上課聽(tīng)講更專(zhuān)注,完成作業(yè)更仔細(xì),好像有一股力量堅(jiān)定地支持我前行。終于到了期末考試這期盼已久的`時(shí)刻,我的努力終沒(méi)有白費(fèi),我又回到年級(jí)前十的行列。這次挫折讓我認(rèn)識(shí)到了放松,懈怠的可怕,也成為了彌足珍貴的記憶。

          初中生活,努力一直是主旋律。在地理生物學(xué)業(yè)水平考試前幾周的日子里,班里學(xué)習(xí)氣氛驟然濃了起來(lái),早讀課聽(tīng)到知識(shí)點(diǎn)背誦的朗朗書(shū)聲,同學(xué)案頭上也出現(xiàn)了購(gòu)來(lái)的地理生物試卷。我也在這行列中,這次考試畢竟是關(guān)乎初三升學(xué)考試,是與中考的首次“親密接觸”,不能怠慢。于是,每天回家,都帶著地理生物課本,一遍遍去背,檢查脫漏;上這兩門(mén)課,全神貫注,力求銘記每個(gè)考點(diǎn);下課休息之余,還要與同學(xué)共同探討……一次次努力的汗水,相信會(huì)灌溉出豐碩的果實(shí)。13日下午胸有成竹,從容不迫,勢(shì)在必得。初中時(shí)的努力勤勉是寶貴的人生財(cái)富。

          初中同樣有令人難忘的光榮時(shí)刻。一個(gè)陰天而絕不慘淡的下午,同學(xué)們莊嚴(yán)地把團(tuán)旗掛在黑板上,抄下入團(tuán)誓詞,戴上團(tuán)徽,在我的主持下開(kāi)始進(jìn)行入團(tuán)儀式。鏗鏘的團(tuán)歌聲后,我在講臺(tái)上,面向團(tuán)旗,肅穆的領(lǐng)著全班團(tuán)員宣誓。那時(shí),我心情極激動(dòng),極自豪,從前團(tuán)委老師領(lǐng)團(tuán)員宣誓令我很艷羨,未曾想到自己也會(huì)承擔(dān)這光榮任務(wù)。在同學(xué)響亮的宣誓聲中,儀式圓滿(mǎn)地結(jié)束了。我感到這是對(duì)我的認(rèn)可,是肩上為大家起模范帶頭作用的責(zé)任。這是珍貴的榮譽(yù),是初中生活中美好的回憶。

          初中生活,光榮與痛苦,刻苦和努力,愿我們都能自信,從容的走過(guò)初中生活!

          我理想的初中生活作文 26

          六年級(jí)暑假過(guò)后我就要上初中了。這天早晨我一直在想要穿什么衣服,穿我的卡其色短裙配白色短袖還是橙色短袖配藍(lán)色褲子呢?襪子又該穿什么呢?最終我決定了粉色襪子加上粉色褲子再加上粉色短袖。嘿嘿,今天我是一朵小花。

          九點(diǎn)鐘到了,我要去我的新班級(jí)了。進(jìn)到班級(jí)后有一個(gè)驚喜:本來(lái)我在六年級(jí)的好朋友米妞妞也在這個(gè)班級(jí)里呢!于是我就走到她的旁邊坐了下來(lái),反正新進(jìn)一個(gè)學(xué)校沒(méi)人管要坐在哪里。

          米妞妞對(duì)我抱怨說(shuō):“今天是我的生日,結(jié)果還要到學(xué)校報(bào)到,真倒霉。本來(lái)要上午生日派對(duì),結(jié)果要推遲到下午了!

          我說(shuō):“那你下午舉行生日派對(duì),可不可以也邀請(qǐng)我?”

          米妞妞說(shuō):“當(dāng)然可以!”

          所以我下午就去了米妞妞的派對(duì)。

          第二天,我們還得來(lái)到學(xué)校,我們班的陳老師要我們排隊(duì),跟旁邊的人拉手,跟你拉手的那個(gè)人就是你的同桌。我真是太幸運(yùn)了,我跟米妞妞拉手。想知道我學(xué)什么嗎?那就聽(tīng)我上課的故事吧!

          這一天,我們班的英語(yǔ)老師姬老師正在上課。

          我真是奇怪為什么我們?cè)谛W(xué)一年級(jí)學(xué)的東西到初中還要學(xué)一遍。

          接下來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課老師是黃老師。他出了一道題考大家,他在黑板寫(xiě)到:這句話(huà)是錯(cuò)的。然后他說(shuō)“你們誰(shuí)能說(shuō)出,這句話(huà)是錯(cuò)的還是對(duì)的?”

          米妞妞先舉手,她說(shuō)“如果我回答這句話(huà)錯(cuò)的.,那么這句話(huà)本身就是‘這句話(huà)是錯(cuò)的’,那么這句話(huà)就變成對(duì)的了!苯酉聛(lái)她不知道該怎么回答了。

          然后我就舉手說(shuō):“如果我回答這句話(huà)是對(duì)的,那么和這個(gè)句子本身就是相反的,所以沒(méi)有正確答案!

          黃老師說(shuō):“這個(gè)問(wèn)題是有正確答案的!”

          “正確答案是什么?”我們都好奇的問(wèn)。

          “正確答案就是:沒(méi)有正確答案。”

          “這不和我們說(shuō)的一樣么?”我們都差點(diǎn)暈倒了。

          我理想的初中生活作文 27

          期待著,期待著,六年的小學(xué)生活過(guò)去了,新的初中生活來(lái)了。

          偌大的校園里,有好多陌生與未知。放學(xué)或上學(xué)時(shí),一個(gè)個(gè)高年級(jí)的哥哥姐姐從我身旁走過(guò),我感到一陣陣的陌生,覺(jué)得自己又卑微又渺小。

          “一二組的同學(xué)去把衛(wèi)生區(qū)的野草拔干凈,然后三四組的同學(xué)幫助一班的同學(xué)去他們衛(wèi)生區(qū)拔野草!卑嘀魅斡衩桌蠋煟ㄎ宜较聨屠蠋熑〉耐馓(hào))對(duì)我們說(shuō)。

          “啊――為什么呀!我不想去!”

          “哈哈!還好我們是第二組的,否則我們就得去幫一班拔野草了!

          “我為什么就不是第一二組的.呢!好慘呀!”

          “哇!實(shí)在不想去一班衛(wèi)生區(qū)拔野草!

          大家都在議論紛紛。

          來(lái)到一班的衛(wèi)生區(qū),看去,花壇里四處野草叢生,野草一簇一簇的,很是茂密也很是翠綠,讓人看了都不忍心傷害它們。

          “唉!算了吧!老師的命令可堪比皇上的圣旨,還是老老實(shí)實(shí)地干活拔野草吧!”我有點(diǎn)認(rèn)命地說(shuō)。

          我抓了一大把野草,使出了吃奶的力氣來(lái)拔。一邊拔一邊還唱出了我改編的《拔草歌》:

          “拔呀拔呀拔野草,唉呀唉呀拔野草,拔呀拔呀拔野草,唉呀唉呀拔野草……”(根據(jù)《拔蘿卜》改編的)

          拔草的時(shí)候唱唱歌,心情就好好了,同時(shí)也有了無(wú)限動(dòng)力。

          這時(shí)候傳來(lái)了一個(gè)消息:有人在拔野草過(guò)程中負(fù)傷了。

          “誰(shuí)負(fù)傷了呀?”我好奇地問(wèn)。

          “是一班的一個(gè)男生!蔽抑?chē)娜苏f(shuō)。

          “哦!居然光榮負(fù)傷了,可以讓老師賠醫(yī)藥費(fèi)!蔽议_(kāi)玩笑地說(shuō)。

          “你覺(jué)得可能嗎?再說(shuō)了,就算可能,你去幫他找老師呀!”

          “哈哈哈……”

          “唉!開(kāi)個(gè)玩笑唄!活躍活躍氣氛!”

          “氣氛已經(jīng)很活躍了呀!”

          “哈哈哈……”

          拔草就在歡聲笑語(yǔ)中告一段落了……

          初中生活是歡樂(lè)的、甜甜的,像蜂蜜一樣。歡聲笑語(yǔ)洋溢在偌大的校園里。

          我理想的初中生活作文 28

          踏著蟬鳴聲,14歲的我欣喜地步入校園。

          初一,陌生的臉龐,陌生的教室,陌生的座位,這一切都很陌生。教室里那殘舊的桌椅不知送走了幾屆的學(xué)生。而我知道,這些桌椅也終將會(huì)送別我們,于是我更加珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間。我們有幸的參加了五四青年節(jié)。大家廢寢忘食的.排舞,每個(gè)人都那么認(rèn)真,共同努力,為班級(jí)奪得了第一名。榮譽(yù)使大家凝聚在了一起。我深深地感受到團(tuán)隊(duì)的力量。

          初二,疫情的原因大家上了好幾個(gè)月的網(wǎng)課,幾乎半年沒(méi)見(jiàn)。在家憋屈許久的同學(xué)聽(tīng)到開(kāi)學(xué)的消息,個(gè)個(gè)面露喜色。來(lái)到學(xué)校,我對(duì)每個(gè)人都刮目相看,大家都有了許多的變化,無(wú)論是外表還是性格,褪去了初一時(shí)的稚嫩,多了一份成熟和穩(wěn)重。

          初三,時(shí)光在指尖悄然溜走,我如夢(mèng)一般升上了初三。這一切我好像還沒(méi)怎么體會(huì),就只剩半年了。畢業(yè)季,大家心中都有了自己的目標(biāo),每天都要與作業(yè)死磕到底,甚至?xí)驗(yàn)橐坏李}耗到大半夜。當(dāng)真正能安心上床睡覺(jué)時(shí),月亮都要去休息了。而第二天清晨,鬧鐘非得響個(gè)七八次才能從床上爬起來(lái),一醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)自己快要遲到,匆忙扒幾口飯,沖出家門(mén),一路疾走。來(lái)到校門(mén)口一看,6:49,穩(wěn)了,遲到不了!我便開(kāi)始慢慢悠悠地爬樓梯。瞇著個(gè)眼,扶著欄桿,步履蹣跚,有時(shí)還會(huì)被身后突然冒出的同學(xué)嚇個(gè)半“死”。來(lái)到教室把書(shū)包一放,如釋重負(fù),要是老師不在,我準(zhǔn)得趴到書(shū)包上好好休息一下,然后不緊不慢地掏出書(shū)來(lái)投入這朗朗書(shū)聲之中。

          眼看夏天就要來(lái)了,中考過(guò)后便是離開(kāi)這個(gè)班級(jí)的日子了。這三年過(guò)的太快了,快的就像做了一個(gè)美好的夢(mèng),而現(xiàn)在馬上就要醒來(lái)了,我能做的也只是抓住這為數(shù)不多的日子,好好努力一把了。

          初中生活像一片汪洋,而我是一葉扁舟。它時(shí)時(shí)刻刻鍛煉著我,也是我走向勝利的后盾。這美好的初中三年,一定會(huì)在一個(gè)充滿(mǎn)蟬鳴的夏季,封存于一張美麗的照片中。

          我理想的初中生活作文 29

          特默+特困+特快=特色班

          ——題記

          俗話(huà)說(shuō),特色班的學(xué)生有“三高”!案咚刭|(zhì),高成績(jī),高智商!闭娴氖侨绱藛?讓我?guī)哌M(jìn)我們的“特色生活”

          特默班

          春天,是好鳥(niǎo)相鳴的時(shí)節(jié),校園里嚶嚶成韻,教室卻失去了朗朗書(shū)聲,同學(xué)們都埋著頭,安心地寫(xiě)著作業(yè),鋼筆劃過(guò)紙面的撕拉聲匯成一曲和諧的樂(lè)章。倘若此時(shí),你路過(guò)窗前,一定會(huì)認(rèn)為是上自習(xí),不禁感嘆“特色班,可真是名副其實(shí)呀!”熟不知,此時(shí)正有一位老師站在講臺(tái)上,臉紅耳赤,張牙舞爪,義憤填膺地發(fā)表著演說(shuō)。老師氣得火上眉梢,學(xué)生卻一臉泰然;老師罵得激情四射,學(xué)生卻是安然自若;不論老師怎樣暴跳如雷,我們只有一條“沉默是金”!用老武的話(huà)說(shuō),我們是生錯(cuò)年代了,若是生在抗戰(zhàn)時(shí)期,鐵打的是一位頑強(qiáng)的革命烈士。不論敵人怎樣威逼利誘,如何軟硬兼施,我們的回答都只有一個(gè)“QUIETING IS GOLD”

          特困班

          冬天,窗外大風(fēng)呼嘯,白雪紛紛。教室里同學(xué)們一個(gè)個(gè)歪瓜咧棗,昏昏欲睡。政治老師一進(jìn)班,一陣?yán)б怆S風(fēng)而來(lái),望著政治老師黝黑的臉頰,聽(tīng)著老師念經(jīng)般的'講義……漢字化為瞌睡蟲(chóng)爬上眼眶,定義匯了搖籃曲縈繞耳畔……同學(xué)一個(gè)一個(gè)就地臥倒,在夢(mèng)鄉(xiāng)中做著筆記……

          特快班

          筆記本堆成了山,粉筆頭撒得滿(mǎn)地都是;同學(xué)都上緊了發(fā)條,像個(gè)機(jī)器人不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。把滿(mǎn)是窟窿的褲子鎖進(jìn)皮箱,從衣服堆里翻出早已發(fā)黃的校服。合上一本本時(shí)尚雜志,翻開(kāi)那塵封已久的英語(yǔ)課文。在瞌睡蟲(chóng)叫囂的時(shí)候擰一下胳膊,清醒之中帶著一絲疼痛。

          速速一揮筆,結(jié)束了次次考試;速速一句話(huà),解答了道道難題;速速一邁步,走完了我的初中特色生活。

          在沉默中思索,在夢(mèng)幻中奮起,以速度走向勝利之巔,

          特默+特困+特快=我的初中生活

          ——后記

          我理想的初中生活作文 30

          夏日,那一意孤行的高聲劃破寧?kù)o早晨,剎那,響徹云霄的蟬鳴如千軍萬(wàn)馬在郁郁的樹(shù)林中奔驣,又如波濤洶涌的海浪,一波更比一波壯觀(guān)!笆旰盁o(wú)人問(wèn),一舉成名天下知”沉沒(méi)于土底無(wú)盡的歲月中,每天在黑暗中蛻變,一心只想在那良辰時(shí)機(jī),竄出黑暗地窖,以那剔透的翅膀翱翔、高歌一曲……蟬兒的誕生,令人贊嘆;代表了自然蘊(yùn)育新生,令萬(wàn)物都感到奧妙。

          暑期假期接近尾聲,很快的,悠閑聽(tīng)小鳥(niǎo)在枝椏啁啾的日子慢慢消失,而戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的考試漸漸恢復(fù);很快的,初中一年級(jí)的生涯落幕,而嶄新的.初中生活正逐步接近。我跟隨著光陰一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),歷經(jīng)一次一次的考驗(yàn),不論是咬牙切齒的撐過(guò),還是含笑度過(guò),誰(shuí)沒(méi)淌過(guò)淚水、誰(shuí)沒(méi)吃過(guò)苦頭?已經(jīng)是過(guò)去的事情,雖說(shuō)無(wú)法改變,卻值得一再警惕自我、反覆咀嚼,F(xiàn)在,只能把希望寄託在未來(lái)的前程,要它發(fā)光發(fā)亮,就說(shuō)是大言不慚吧!

          霎時(shí),腦中的回憶如投影片般陸陸續(xù)續(xù)播出,想起剛進(jìn)初一那爛漫天真的模樣,懵懵懂懂的行為,令師長(zhǎng)們好不為我們擔(dān)憂(yōu)。】歼^(guò)一次又一次的段考,那時(shí)的我完完全全心不在焉,幻想自己會(huì)一路的一帆風(fēng)順,導(dǎo)致一天又一天的沉淪與怠惰,渾渾噩噩的日子更是一天過(guò)了算一天。直到初中一年級(jí)下學(xué)期,老師的話(huà)如暮鼓晨鐘般,重重的打擊我,回過(guò)神來(lái)才赫然發(fā)現(xiàn),“光陰似箭,歲月如梭”,需趕緊亡羊補(bǔ)牢,否則將終生后悔!

          慶幸,那時(shí)的教訓(xùn),大大的挽回了我對(duì)學(xué)業(yè)的專(zhuān)注,讓各科老師對(duì)我刮目相看。今年暑假,打從心底要充分這一分一秒的時(shí)間,不虛度光陰,好好為自己人生鋪上璀璨的道路,好好養(yǎng)精蓄銳一番,就如同蟬兒般蓄勢(shì)待發(fā),等待一飛沖天的機(jī)會(huì)。而初中二年級(jí),是我的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、重拾自由遨翔于天際的舞臺(tái),更是我的蛻變、新生,再一次的開(kāi)始!我期許自己持之以恒、努力不懈,因?yàn)槲乙呀?jīng)看見(jiàn)璀璨的希望,傲人的光環(huán)……

          我理想的初中生活作文 31

          初中,是人生發(fā)展的第二個(gè)重要階段,雖然初中生活學(xué)習(xí)緊張,但也充滿(mǎn)了神奇與快樂(lè)。

          剛進(jìn)初中,到一個(gè)陌生環(huán)境,我內(nèi)心忐忑不安,擔(dān)心自己適應(yīng)不了新的生活。但漂亮的校園,慈祥的老師及友好的同學(xué),讓我逐漸喜歡上新學(xué)校新班級(jí),還有豐富的校園生活,讓我不知不覺(jué)地融入了這個(gè)歡樂(lè)的十三班大家庭里。

          我們的老師曾說(shuō)過(guò)“即使你學(xué)習(xí)、體育沒(méi)有特長(zhǎng),但是只要你做好自己,每天都進(jìn)步,你就會(huì)茁壯成長(zhǎng)成一個(gè)參天大樹(shù)!蔽覀儼嗟陌嘤(xùn)是:“不比起步比進(jìn)步,不比智力比努力!边@句話(huà)一直激勵(lì)著我。我以前成績(jī)不太好,但經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí),成績(jī)逐漸提高,每階段測(cè)試都提高一大步。不渾灑汗水怎能見(jiàn)“彩虹”,在學(xué)習(xí)生涯中,需要的就是努力拼搏向上的精神。

          除了學(xué)習(xí)之外,我的初中生活充滿(mǎn)著快樂(lè)與神奇,每天都有好多快樂(lè)包圍著我們,我們是一個(gè)快樂(lè)的大集體。下雨天同學(xué)們遞過(guò)來(lái)雨傘、考試前大家互相“鼓勁”、學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)主動(dòng)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)……初中學(xué)習(xí)生活中,我們會(huì)感到溫暖和團(tuán)結(jié)的力量,我們互相攙扶著一起努力一起前進(jìn)……

          初中生活過(guò)得很快,過(guò)完這個(gè)暑假,我們即將踏上八年級(jí)的門(mén)檻,學(xué)習(xí)任務(wù)將更加重。但我相信一位名人說(shuō)的話(huà)“前進(jìn)的道路是折的',但未來(lái)也是光的!奔磳⒌絹(lái)的八年級(jí),我們會(huì)更加努力,揮灑汗水,去迎接秋天收獲的季節(jié)。相信在前進(jìn)的道路上,我們會(huì)留下一串串金足印,在初中生活日記中,記下屬于我們青春烙印…

          初中生活,可以說(shuō)是個(gè)“調(diào)味盤(pán)”,有甜有酸有苦。初中生活,也是一朵云彩,會(huì)晴會(huì)陰也會(huì)有雨。初中生活,更象四季。作為00后,我們接受迎接機(jī)遇,也接受挑戰(zhàn),力爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的好青年,將來(lái)以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)關(guān)心我們家長(zhǎng)和老師。

          謝謝你們,初中生活,有你們相伴。

          我理想的初中生活作文 32

          時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼我就十二歲了。拿到初中錄取通知書(shū)的那一天,我特別高興,終于我不是小學(xué)生了。我可以成為自己向往已久的中學(xué)生了。卸下紅領(lǐng)巾,我感到好自豪。媽媽帶我去學(xué)校報(bào)道的那一天,我感覺(jué)好興奮。看到學(xué)校好多跟我年紀(jì)一樣大的。還有好多初二初三的哥哥姐姐,我仿佛看到了自己三年的美好初中生活。

          開(kāi)始分班。開(kāi)始上課。開(kāi)始發(fā)新書(shū)了,一切都好新奇,坐在一個(gè)嶄新的教室里,面對(duì)著一張張新面孔,有點(diǎn)緊張,又有點(diǎn)害怕?吹接行┩瑢W(xué)他們已經(jīng)很熟悉的開(kāi)始交流打鬧。我也很想和他們一起玩,可是內(nèi)心終究是有一點(diǎn)害羞吧。我想在初中三年期間,我要改掉自己這個(gè)不好的毛病。

          開(kāi)學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師是我們的班主任,一個(gè)很年輕漂亮的女老師?粗(yáng)光自信的笑臉,我的心里頓時(shí)溫暖了好多!巴瑢W(xué)們好,我是你們的'班主任老師,我姓張,以后你們叫我張老師”。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了,臺(tái)下似乎還有好多學(xué)生在打鬧說(shuō)話(huà),張老師又把嗓音抬高了,同學(xué)們,先安靜下,下課老師陪你們一起玩,好不好!敖裉焓悄銈冞M(jìn)入初中的第一堂課。也是非常重要的一堂課。從小學(xué)生到初中生,一個(gè)角色的轉(zhuǎn)變,同學(xué)們,你們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了,已經(jīng)不是小孩子是大孩子了。今天呢,你們先每個(gè)人做個(gè)自我介紹,讓我認(rèn)識(shí)你們好嗎?”“好~~”同學(xué)們都異口同聲的回答。從第一排左邊第一個(gè)開(kāi)始,我好緊張,輪到我了·從小我就是一個(gè)很緊張的人,我很害怕在同學(xué)面前說(shuō)話(huà),上課幾乎不舉手回答問(wèn)題。輪到我了,我站起來(lái)了·我好緊張。好小聲的說(shuō)了自己名字,一直沒(méi)有抬頭,老師望著我說(shuō),小朋友,你怎么了。大聲點(diǎn)。抬起來(lái),自信點(diǎn)。老師又是笑瞇瞇的望著我,我頓時(shí)好像得到了力量,大聲的說(shuō)出了自己的名字。老師又笑著點(diǎn)頭,并對(duì)我豎起大拇指。我心里真的好開(kāi)心。我決定要好好學(xué)習(xí),以后要大膽一點(diǎn)。

        【我理想的初中生活作文】相關(guān)文章:

        我理想的初中生活作文06-19

        我理想的初中生活作文[精選]06-19

        我的理想生活作文12-11

        我理想的生活作文10-25

        我的理想初中作文03-05

        我的理想 初中作文04-26

        我的理想初中作文02-10

        精選我理想的初中生活作文25篇05-18

        我理想中的生活作文02-20

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>