【推薦】錯誤作文錦集5篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的錯誤作文5篇，歡迎大家分享。
錯誤作文 篇1
人的一生不會是一帆風(fēng)順的，挫折隨時都會發(fā)生，最主要的是我們遇到挫折時的心態(tài)，把握好這個心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折，只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話：善待挫折。
在我成長的道路上，挫折也是如影隨行，我卻要感謝挫折。
記得剛進(jìn)入中學(xué)時，我進(jìn)入學(xué)校時的分?jǐn)?shù)兩門總分不超過100分，(.)這是對我極大的打擊，由此我的心情悶悶不樂。但是我意識到，再這樣下去自己將會被挫折打敗。我于是站了起來，每天早早地來到教室認(rèn)真早讀，上課也開始認(rèn)真起來。我不能被挫折打敗，而是要去善待挫折，這才會成功。
果然，初一第一個學(xué)期的期中和期末考試中，我的成績上升到了班級三十幾位，我挺高興的。然而但是好景不長，我的成績又產(chǎn)生了波動，竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問題，終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源：上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言，有了不懂的問題不及時解決，下課太吵、不去鞏固知識點(diǎn)。找到癥結(jié)后，我每次下課都坐在位置上，有不懂的就問一下同學(xué)，然后自己再去鉆研，把下課十分鐘充分利用起來。在上課的45分鐘里，我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負(fù)有心人，在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是，我還是沒有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣，因此成績還不能達(dá)到很理想的境界。但我相信，只要自己努力，這些不良的習(xí)慣總有一天會改掉的。
正如愛因斯坦所說：成功＝Ｘ＋Ｙ＋Ｚ，Ｘ代表勤奮，Ｙ代表努力，而Ｚ就代表
著挫折。挫折盡管殘酷的，但也美好，只要你正確面對，同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝，迎來幸福和成功。
善待挫折，戰(zhàn)勝挫折，感謝挫折。
錯誤作文 篇2
每一個人都會有做錯事的時候，然而面對錯誤時，有的人會勇于承認(rèn)錯誤，而有的人卻只會一心的逃離錯誤，我就有過一段面對錯誤難以抉擇的經(jīng)歷。
那是一天中午放學(xué)回到家，我把書包往沙發(fā)上一扔，一下子坐在沙發(fā)上，只聽“咔嚓”一聲，我趕緊站起來，原來是媽媽的梳子被我壓斷了，這梳子可是媽媽的“心肝寶貝”我想媽媽要是知道了肯定會大發(fā)雷霆的，不能讓媽媽知道，否則我就慘了。這可怎么辦呢?唉!還是趁著媽媽還沒有發(fā)現(xiàn)趕緊藏起來，于是我找了一個地方把梳子藏好。我打開電視看起動畫片來，我假裝什么也沒有發(fā)生一樣，表面上我在看電視，其實(shí)心里卻七上八下的一直在打鼓，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)了。忽然眼前一亮----對啊!我可以用萬能膠把梳子粘好啊。我“騰”的站起來立刻去找萬能膠。終于在抽屜里翻到了萬能膠，我趕忙用萬能膠把梳子粘好了。我稍等了片刻等膠水凝固好了，我仔細(xì)地看了看，“哇”粘的真好，根本發(fā)現(xiàn)不了是粘上的。我把粘好的梳子偷偷的放回了老地方。心里暗暗的慶幸事情終于搞定了，不用再挨媽媽的數(shù)落了。
事情雖然沒露出破綻很平靜的過去了，可是我卻不知怎么搞的，心里總是不能平靜下來。粘梳子的事老是在我的腦海里晃來晃去，到底要不要向媽媽坦白呢?向媽媽坦白了她會罵我嗎?不向媽媽坦白吧為了這事我整天心神不寧的，就這樣我徘徊在坦白與不坦白之間。經(jīng)過我的再三思考，我決定向媽媽坦白一切，我來到媽媽身邊對媽媽說“媽媽我做錯了一件事，你能原諒我嗎?”“什么事啊?你又闖什么禍了?”我低下頭，把事情的經(jīng)過給媽媽講了一遍。“呵呵，你個小東西鬼點(diǎn)子可真多�！眿寢屝χf起來。媽媽摸了摸我的頭發(fā)說“揚(yáng)揚(yáng)，能夠知道自己做得不對，又能主動的承認(rèn)錯誤就是好孩子，再說媽媽也有不對的地方，我不該把梳子亂放，好了去看電視吧!媽媽不怪你了�！蔽乙妺寢寷]有生氣便沖著媽媽笑了。
通過了這件事讓我深深的懂得，無論做錯了什么事情都要勇于承認(rèn)錯誤。
錯誤作文 篇3
炎熱的暑假已來到我們的身邊，而我要去有趣的夏令營，不會在家里閑得無聊。雖然老師對我們這種好學(xué)上進(jìn)的精神高度贊揚(yáng)，但是對我們的錯誤的批評也是必不可少的。
每當(dāng)在放學(xué)三刻鐘前，阿姨都會拿雪糕或湯給我們吃，所以大家都很高興。今天正好是我和一個同學(xué)做值日班長分雪糕。待同學(xué)們一掃而光后，我便去收垃圾——塑料紙，再放進(jìn)垃圾桶里。這時，那個同學(xué)在離我背后很近的地方“氣呼呼”的喊：“讓開！不讓開我就撞你�。 彼钗掖蟪砸惑@：“小小年紀(jì)就會開口罵人啦？你太牛了！”開始還以為是開玩笑，萬萬沒有想到，她真來撞我了。我氣急敗壞地嚷嚷：“我踢死你！��！”老師聽到了喊聲，回過頭對我說：“你，罰站去。”我在一瞬間被“凍”住了，覺得莫明奇妙，想反駁又不敢，只能服從命令。后來，老師又嚴(yán)厲地批評了我，我忍不住了，大聲喊：“是她先撞我的��！”而那個同學(xué)借著老師沒有看見死不認(rèn)賬，又讓我挨了一頓批。
雖然不能說是“不白之冤”，但老師批得有對之處，也有不公平的地方。我的錯誤是：不應(yīng)該也用臟話應(yīng)對那個同學(xué)。老師沒有做到一視同仁：只批評了我，沒批評她。那個同學(xué)的問題最大：先犯錯，事后不勇于承認(rèn)錯誤。如果老師不及時批評，這樣會對她的成長不利。
每個人都會犯錯，我們對待批評應(yīng)“有則改之，無則加勉�！�
錯誤作文 篇4
錯誤一、審題不抓關(guān)鍵詞
在近幾年的中考評卷中，發(fā)現(xiàn)相當(dāng)一部分考生審題不抓關(guān)鍵詞，這樣在寫作時就很難抓住重點(diǎn)，容易跑題。如“動力來自……”這個作文題的關(guān)鍵詞是“來自”，考生只有將“來自”作為重點(diǎn)才能寫出好文章。不少考生沒有審題抓關(guān)鍵字的意識，看一眼題目就急著動筆。有的`考生考前背過一些范文，一到考場就往里套。不仔細(xì)審題，這樣最容易“下筆千言，離題萬里。”初三學(xué)生要養(yǎng)成審題的習(xí)慣，對作文題目要逐字細(xì)看，明白題目的要求后再下筆。
審題時還要注意文章體裁和字?jǐn)?shù)要求，看看題目要求寫成什么體裁的文章，字?jǐn)?shù)不要超出或少于要求字?jǐn)?shù)太多。
錯誤二、語言貧乏缺少文采
有的初三學(xué)生寫文章不會抒情議論，沒有理性思辨語言，這樣的作文很難拿到高分�？忌谄綍r就要注意對語言素材的積累。一方面可以多看看名家大師的文章，看看別人的遣詞造句，自己在寫到相關(guān)文章時就可以參考借鑒;另一方面，初三學(xué)生還可多關(guān)注同齡人的優(yōu)秀文章，和同學(xué)溝通交流，互相學(xué)習(xí)。平時，考生可抽出時間閱讀一些報紙雜志，如《讀者》，每期都有不少親情、勵志方面的文章，對作文素材積累很有幫助。此外，初三生還要注意古詩詞的積累，在文章中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用古詩詞也是讓文章增色的好辦法。
錯誤三、文章較“平”缺少細(xì)節(jié)
一些考生寫的文章沒有細(xì)節(jié)，沒有重點(diǎn)，記“流水賬”一樣洋洋灑灑一大篇。初三學(xué)生在寫作時要有兩把剪刀，一把剪出自己最擅長的一件事，另一把在這件事中剪出要重點(diǎn)描寫的部分。如在寫跑步時，早上怎么集合、怎么準(zhǔn)備，都可以略寫甚至不寫，但發(fā)令槍響時自己如何緊張，跑的過程中遇到的問題，這就需要詳細(xì)描寫。有細(xì)節(jié)的文章才有真情實(shí)感，才能打動人。一般來講，一篇文章中抓住兩個精彩的細(xì)節(jié)就夠了，這需要考生平時苦練。
錯誤作文 篇5
世界上每個人生來都會犯錯，上到偉人，下到無名小卒，都不能幸免，所以犯了錯無需耿耿于懷，只要知錯能改就行了。
哈哈，聽說過《左傳》里的“人誰能過，過而能改，善莫大焉吧”。我們不怕的是犯錯，怕的是不能改正，我們要及時改正，這樣才是最好的！
還記得有一次，那天的天空布滿著“薄霧濃云”，這種陰沉沉的天氣使人感到有什么事即將要發(fā)生似的。上午第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師把第五單元的試卷發(fā)了下來。在發(fā)卷時，我的心就怦怦直跳，真擔(dān)心自己沒有考好。我懷著忐忑不安的心情看了一眼試卷，88分！當(dāng)時，我的表情是多么的沮喪啊！ 唉！如果我平時用功讀書，上課認(rèn)真聽講的話，就不至于考這樣了。
面對著失常的的成績，我仿佛看到那兩個紅彤彤的“8”在嘲諷我的粗心與馬虎，在譏笑我平時的懈怠……
看來，每次考試都要認(rèn)真對待，決不能抱著僥幸的心里。在放學(xué)的路上，我的腳步似千斤重一樣，怎么邁也邁不動，我回家后應(yīng)該怎樣向媽咪交代呢？ 這次我雖然考了88分，今后一定要加倍努力學(xué)習(xí)，爭取考得最好！
我還要把學(xué)到的知識學(xué)以致用，而且不能在馬馬虎虎了！
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