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等待作文600字(合集)
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的等待作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
等待作文600字 篇1
穿過樹林，樹葉像船兒搖搖擺擺，飄飄停停，鋪滿了小路，一只蟲蛹在絲絲作響，他在等待化蛹成蝶，一粒種子在微微顫抖，他在等待破土而出，一棵小草在輕輕搖晃，他在等待生命綻放，那天，那夜，告訴我等待很溫暖如陽(yáng)光，等待很美如花兒。
不經(jīng)意間，雨如千萬條細(xì)絲蕩漾在半空中，恍恍惚惚的飄落，我撐著傘，踏著濕漉漉的地面來到車站，卻看見一個(gè)中年婦人同樣撐著把傘在車站旁，不像在等車好像在等人，雨下的很大，風(fēng)吹得及冷只見她裹了裹衣服，不停搓著手，耐心看著前方，路上行人匆匆走過，已經(jīng)過了半小時(shí)恐怕不會(huì)有車了，我看了看中年婦人，此時(shí)中年婦人臉上卻漾起了微笑，從前面跑來一位女孩，大概十歲左右嘴里說著：“媽，你怎么又來等我，天這么冷，我可以自己回去的，中年婦人只是笑了笑便帶著女孩走了，望著他們離去的背影，我的心里緩緩流過一股暖流 。
許久，我漫步在小道上，只見一位小男孩站在樹下不動(dòng)，手里拿著一個(gè)文件夾，我好奇的去問他在干什么，他說：‘’今天我來買東西的時(shí)候，看見有人掉了這個(gè)東西，等我撿起來，就沒看到人了，這里面肯定有很重要的東西，所以我在這里等他回來拿。我愣了一下，萬一別人不要了呢？他只是搖著頭堅(jiān)定的`說：‘不會(huì)。我有些不解，幾個(gè)小時(shí)后，有一個(gè)男子匆匆跑來著急的找什么，小男孩急忙跑過去尋問。那個(gè)男子興奮的向小男孩道謝，我震驚了，感動(dòng)了，抬頭望著滿天繁星，原來黑夜竟這般美。
看庭前花開花落，總覺得等待很漫長(zhǎng)，不其實(shí)等待很美它是觸動(dòng)心弦的瞬間，它是心默默無聞的等待，風(fēng)兒從水上走過，留下粼粼波紋，陽(yáng)光透過云彩，留下絲絲溫暖，等待從心中劃過，留下永恒身影。
等待作文600字 篇2
天空似乎有使不完的勁，雨水猛烈地噴涌著！
我趕緊躲到了門衛(wèi)室避雨，還給父親打了電話，問他怎么回家。
父親本已說定事忙，不來接我了，但聽見我無奈、沮喪的回應(yīng)，便稍躊躇了一會(huì)兒，又說待會(huì)兒來接我！我這才暗暗舒了一口氣。
其實(shí)，那時(shí)我已經(jīng)有過幾次乘公交車回家的經(jīng)歷了�？赡苁且�?yàn)橛甏�，再加上心情也不太好，才想讓父親親自來接我的吧！
等待著父親，看著昏暗的.天空，瓢潑的雨水。忽然，我想起了父親和親友說過的一句話：“人老了，要靠下一代了�！甭�，思緒飄蕩起來了。我想到了父親平日的良苦用心，想到了他這些年來為了我的奔波、操勞。那些昔日的場(chǎng)景、話語(yǔ)、面容，一一在眼前閃現(xiàn)出來……記得上次，父親送我上學(xué)，我意外發(fā)現(xiàn)他額頭和眼角的皺紋，不知何時(shí)增多了！想到這里，我不禁鼻子有點(diǎn)酸！
在平日的生活里，我也嘗試著體會(huì)父母的用心，盡量讓他們?yōu)槲疑俨僖稽c(diǎn)心。有空時(shí)，我也會(huì)幫他們做些家務(wù)�？匆娢业囊恍┡e動(dòng)，父母似乎很開心。我想，在等待著我長(zhǎng)大的過程中，父親也在享受著一種快樂和幸福吧！
過了一會(huì)兒，父親終于到了。坐在車上，我偷偷瞥了他一眼。父親正專注地開著車，鬢角不知何時(shí)已有了不少白發(fā)。父親有些老了，真的。轉(zhuǎn)頭看向窗外，空蕩蕩的街上，只剩下了雨水和飄飛的落葉作伴。
在那一陣子的等待中，我明白了，原來等待能使人靜下心來，品味過去生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，品味那些細(xì)小而珍貴的幸福。
原來，等待也是一種享受啊！
等待作文600字 篇3
如果我只是大漠中的一顆細(xì)沙，是否注定被掩埋；如果我只是山崖之中一株夾縫而生的野草，是否注定被忽視。如果我是這樣的“茍且偷生”，那么，請(qǐng)告訴我，別再等待。
——題記
繁華的流年似水，卻是我們心中無怨的真摯；破碎的斜陽(yáng)如畫，卻是我們心中最瑰麗的神圣。但對(duì)于我們來說，一個(gè)15歲的少年，談人生未免過于長(zhǎng)遠(yuǎn)。但是對(duì)于現(xiàn)在，我想我們還是清楚的'。
小時(shí)的頑皮，年少的任性，青春的放縱，中年的煩惱，老年的欣慰。這是五個(gè)富有傳奇色彩的時(shí)段，它們各自承載著屬于自己的使命。曾經(jīng)有一位少年，他和他的父親，在旅途中迷失荒漠。在沒有水和食物的情況下，少年絕望了。不想繼續(xù)再走下去，他懇求父親，停留一會(huì)兒，或許附近的村民會(huì)發(fā)現(xiàn)他們。父親看著他，默默地掏出5個(gè)金幣，將其中一個(gè)埋在了黃沙里，說：“孩子，聽著，這五個(gè)金幣代表著你的人生的五個(gè)階段，現(xiàn)在你已經(jīng)用掉了一個(gè)，剩下的你該怎么做？”聽完這番話，少年癡癡地望著父親。最終，他們互相攙扶著走出了沙漠。
如果少年停留下來，是否上天真的會(huì)眷顧他，讓好心人就他出沙漠，那是萬萬不可能的。如果繼續(xù)等待，那他面臨的就是死亡的危險(xiǎn)。慶幸的是，我們不是那位少年，我們就是苦苦求學(xué)的莘莘學(xué)子，我們熱愛科學(xué)，渴望求知，我們不愿留下遺憾。
或許，我們?cè)?jīng)有疑問，如果不等待，我們何來把握機(jī)會(huì)。對(duì)，或許我們需要等待，但并不意味著一味等待。別只停留在原地，或許前方道路上會(huì)有更好的收獲。
等待，只會(huì)更加讓我們彷徨，我們不需要等待，我們只為前行，不敢停留。
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