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我班的頒獎典禮作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的我班的頒獎典禮作文,歡迎大家分享。
教室里似乎仍回蕩著同學(xué)們熱烈的掌聲,我似乎仍感受到領(lǐng)獎時那份激動的心情。
三、四月過去了,又要迎來“獎“章評比活動。第二節(jié)課,鈴聲剛響,吳老師便捧著筆記本電腦走進教室,大家紛紛議論:“獎”章評比為什么要拿電腦呀?“安靜,我要反你們的獎?wù)聰?shù),發(fā)到班級博客上,讓大家都看看,并分出前15名,倒數(shù)5名!睂W(xué)們都安靜下來,教室里鴉雀無聲,只聽見“咚,咚”的心跳聲。
吳老師按學(xué)號一個一個報,輪到的.同學(xué)報出自已的獎?wù)驴倲?shù),有的獎?wù)聰?shù)少,聲音十分低,有的獎?wù)聰?shù)多,聲音十分洪亮,到孫容川,他響亮的報出自已的獎?wù)聰?shù),“101個”哇!大家發(fā)出驚人的尖叫,孫容川自豪的坐了下來,我猜他在想:“嘿嘿,看我歷害吧?”101個,可不是小數(shù)目哎!到了蘇睿擇,吳老師問他幾個獎,“7個,”他像個害羞的小女生,說話的聲音低極了,我想:蘇睿擇你好好努力吧,7個實在太少了,向20個前進吧!努力就有希望!到了評“三”軍的時候,“100,99”毛媛媛99個,恭喜她,“98,97”97個是鄭希堯,她就比毛媛媛少兩個真歷害,——“88,87,86,85,84,”俞智源像戰(zhàn)士一樣從板凳上站了起來。被評為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照,我也不例外,因為我是季軍,先是5人一起拍,再是一個人一個人拍,吳老師報一個人給他(她)發(fā)一張獎狀,領(lǐng)到獎狀的同學(xué)臉上寫著喜悅,開心,興奮這幾個詞,當(dāng)我拿到獎狀時,我想,77個獎也不好,和99相比還差22個呢!我還要努力,我還要加油,我笑著拍下來這難忘的剎那間,停留在4月1日下午2:00—4:05,我的腦海忘不了那一刻,永遠。
在這次的頒獎典禮中,留給同學(xué)的是快樂,而留給教室的卻是經(jīng)久不息的掌聲。
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