冬日的作文錦集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的冬日的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
冬日的作文 篇1
“圓的面積公式是以長(zhǎng)方形來(lái)推導(dǎo)的，將圓以半徑，分成若干偶數(shù)份，分的份數(shù)越多越好，計(jì)算圓面積的公式是……”聽(tīng)著猶如催眠曲一般的數(shù)學(xué)課，我的大腦就快要沉睡了，眼皮怎么也不聽(tīng)使喚，不行，在這樣下去就要睡著了，看看窗外風(fēng)景吧，分散一下注意力，應(yīng)該不會(huì)這么困了，反正這種題我已經(jīng)聽(tīng)了N遍了。
我抬頭向窗外望去，忽然看到一片一片的小雪花，猶如穿了舞裙跳著冬日的芭蕾的小精靈從天而降，慢慢的、慢慢的落到了地面上。一片落下之后，又有數(shù)片雪花接替了它的位置，很快地上的雪花，快有一厘米厚了，我想如果現(xiàn)在能在外面打雪仗該有多好�。〖礇鏊植粫�(huì)這么困了。
正在我的遐想中，我同桌拍了一下我的胳膊，說(shuō)：“喂，老師正在看你呢”。我一看，可不是嗎，數(shù)學(xué)老師那一點(diǎn)都不友好的目光，仿佛擇人而噬似的，他陰晴不定的的看著我，說(shuō)：“天盈，（天盈是我的筆名，真名并不是這個(gè)，先用筆名寫，省的某個(gè)邪惡的家伙，說(shuō)我……咳咳，扯遠(yuǎn)了）你來(lái)說(shuō)一下，圓的面積公式”。
我毫不猶豫的說(shuō)道：“用圓周長(zhǎng)的一半乘以圓的半徑再乘以半徑就是圓的面積”。
雖然嘴在回答老師的問(wèn)題，可心卻已經(jīng)飛到了窗外了，仿佛在和伙伴們玩雪一樣，我期盼著下課，可越是這樣，就越不下課，終于下課了，這一節(jié)課仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)一樣長(zhǎng)。
同學(xué)們和我到了外面的操場(chǎng)上，都驚呼道：“下雪了，太好了，能玩雪了”。
可不是嗎，外面的雪已經(jīng)下了有兩厘米厚了，我不懷好意的捧起一團(tuán)雪，快速地捏成一個(gè)雪球，準(zhǔn)備尋找著目標(biāo)，“�。 睉K叫聲響起。有人比我下手早，我快速的朝一個(gè)人扔去，他仿佛要噴出火一樣的眼神，一字一頓的喊道：“天盈！我要滅了你！”我趕快跑，他還不小心差點(diǎn)摔倒了，我終于逃開(kāi)了，躲在一棵大樹(shù)下，放著暗箭。
落雪的冬日，快樂(lè)的冬日。
冬日的作文 篇2
隨著溫度的下降，媽媽把窗外的植物抱進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，平日冷清的陽(yáng)臺(tái)也有了一絲絲溫暖的氣息。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的“日光浴”和清水的灌溉，陽(yáng)臺(tái)上的植物長(zhǎng)得枝繁葉茂，讓人看了都覺(jué)得非常舒服。
爺爺、奶奶也不閑著，把辣椒、花生放到陽(yáng)臺(tái)上曬著，頓時(shí)原本就不寬敞的陽(yáng)臺(tái)變得擁擠起來(lái)。
天氣太冷了，一歲多的弟弟沒(méi)法下樓玩，為了安撫弟弟，爺爺就從樓下挖了一盆沙土放到了陽(yáng)臺(tái)上。弟弟每天蹲著玩土很累，媽媽想到了一個(gè)很好的辦法，拿了個(gè)大鞋盒做凳子，就這樣陽(yáng)臺(tái)又添了新成員。
弟弟到陽(yáng)臺(tái)的時(shí)間長(zhǎng)了，陽(yáng)臺(tái)也徹底亂套了。瞧！吊蘭成了“光桿司令”、玻璃翠變成了“無(wú)頭將軍”、辣椒成了弟弟的新玩具、花生被弟弟咬得“傷痕累累”。弟弟也為自己的行為付出了慘痛的代價(jià)，被爺爺打哭。唉！可真是“兩敗俱傷”！
我家的陽(yáng)臺(tái)是冬日里溫暖的小窩、是幸福的港灣，我愛(ài)我家的陽(yáng)臺(tái)！
冬日的作文 篇3
每每到了冬日，才能實(shí)實(shí)在在觸摸到了歲月，年是冬日中間的分界。有了這分界，便在年前感到歲月一天天變短，直到殘剩無(wú)多！過(guò)了年忽然又有大把的日子，成了時(shí)光的富翁，一下子真的大有可為了。
歲月是用時(shí)光來(lái)計(jì)算的。那么時(shí)光又在哪里？在鐘表上，日歷上，還是行走在窗前的陽(yáng)光里？
窗子是房屋最迷人的鏡框。節(jié)候變換著鏡框里的風(fēng)景。冬意最濃的那些天，屋里的熱氣和窗外的陽(yáng)光一起努力，將凍結(jié)玻璃上的冰雪融化；它總是先從中間化開(kāi)，向四邊蔓延。透過(guò)這美妙的冰洞，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)嚴(yán)冬的世界才是最明亮的。那一如人的青春的盛夏，總有蔭影遮翳，蔥蘢卻幽暗。小樹(shù)林又何曾有這般光明？我忽然對(duì)老人這個(gè)概念生了敬意。只有閱盡人生，脫凈了生命年華的葉子，才會(huì)有眼前這小樹(shù)林一般明徹。只有這徹底的通徹，才能有此無(wú)邊的安寧。安寧不是安寐，而是一種博大而豐實(shí)的自享。世中惟有創(chuàng)造者所擁有的自享才是人生真正的幸福。
朋友送來(lái)一盆“香棒”，放在我的窗臺(tái)上說(shuō)：“看吧，多漂亮的大葉子！”
這葉子像一只只綠色光亮的大手，伸出來(lái)，叫人欣賞。逆光中，它的葉筋舒展著舒暢又瀟灑的線條。一種奇特的感覺(jué)出現(xiàn)了！嚴(yán)寒占據(jù)窗外，豐腴的春天卻在我的房中怡然自得。
自從有了這盆“香棒”，我才發(fā)現(xiàn)我的書房竟有如此燦爛的陽(yáng)光。它照進(jìn)并充滿每一片葉子和每一根葉梗，把它們變得像碧玉一樣純凈、通亮、圣潔。我還看見(jiàn)綠色的汁液在通明的葉子里流動(dòng)。這汁液就是血液。人的血液是鮮紅的，植物的血液是碧綠的，心靈的血液是透明的，因?yàn)槭澜绲募儩崄?lái)自于心靈的透明。但是為什么我們每個(gè)人都說(shuō)自己純潔，而整個(gè)世界卻仍舊一片混沌呢？
我還發(fā)現(xiàn)，這光亮的葉子并不是為了表示自己的存在，而是為了證實(shí)陽(yáng)光的明媚、陽(yáng)光的魅力、陽(yáng)光的神奇，任何事物都同時(shí)證實(shí)著另一個(gè)事物的存在。偉大的出現(xiàn)說(shuō)明庸人的無(wú)所不在；分離愈遠(yuǎn)的情人，愈顯示了他們的心絲毫沒(méi)有分離；小人的惡言惡語(yǔ)不恰好表達(dá)你的高不可攀和無(wú)法企及嗎？而騙子無(wú)法從你身上騙走的，正是你那無(wú)比珍貴的單純。老人的生命愈來(lái)愈短，還是他生命的道路愈來(lái)愈長(zhǎng)？生命的計(jì)量，在于它的長(zhǎng)度，還是寬度與深度？
冬日里，太陽(yáng)環(huán)繞地球的軌道變得又斜又低。夏天里，陽(yáng)光的雙足最多只是站在我的窗臺(tái)上，現(xiàn)在卻長(zhǎng)驅(qū)直入，直射在我北面的墻壁上。一尊唐代的木佛一直佇立在陰影里沉思，此刻迎著一束光芒無(wú)聲地微笑了。
陽(yáng)光還要充滿我的世界，它化為閃閃爍爍的光霧，朝著四周的陰暗的地方浸染。陰影又執(zhí)著又調(diào)皮，陽(yáng)光照到哪里，它就立刻躲到光的背后。而愈是幽暗的地方，愈能看見(jiàn)被陽(yáng)光照得晶晶發(fā)光的游動(dòng)的塵埃。這令我十分迷惑：黑暗與光明的界限究竟在哪里？黑夜與晨曦的界限呢？來(lái)自于早醒的鳥(niǎo)第一聲的啼叫嗎……這叫聲由于被晨露滋潤(rùn)而異樣地清亮。
但是，有一種光可以透入幽閉的暗處，那便是從音箱里散發(fā)出來(lái)的閃光的琴音。魯賓斯坦的手不是在彈琴，而是在摸索你的心靈；他還用手思索，用手感應(yīng)，用手觸動(dòng)色彩，用手試探生命世界最敏感的悟性……琴音是不同的亮色，它們像明明滅滅、強(qiáng)強(qiáng)弱弱的光束，散布在空間！那些旋律片段好似一些金色的鳥(niǎo)，扇著翅膀，飛進(jìn)布滿陰影的地方。有時(shí)，它會(huì)在一陣轟響里，關(guān)閉了整個(gè)地球上的燈或者創(chuàng)造出一個(gè)輝煌奪目的太陽(yáng)。我便在一張寄給遠(yuǎn)方的失意朋友的新年賀卡上，寫了一句話：
你想得到的一切安慰都在音樂(lè)里。
冬日里最令人莫解的還是天空。
盛夏里，有時(shí)烏云四合，那即將被崢嶸的云吞沒(méi)的最后一塊藍(lán)天，好似天空的一個(gè)洞，無(wú)窮地深遠(yuǎn)。而現(xiàn)在整個(gè)天空全成了這樣，在你頭頂上無(wú)邊無(wú)際地展開(kāi)！空闊、高遠(yuǎn)、清澈、莊嚴(yán)！除去少有的飄雪的日子，大多數(shù)時(shí)間連一點(diǎn)點(diǎn)云絲也沒(méi)有，鳥(niǎo)兒也不敢飛上去，這不僅由于它冷冽寥廓，而是因?yàn)樗蟮谩蟮媒心阋谎銎痤^就感到自己的渺小。只有在夜間，寒空中才有星星閃爍。這星星是宇宙間點(diǎn)燈的驛站。萬(wàn)古以來(lái)，是誰(shuí)不停歇地從一個(gè)驛站奔向下一個(gè)驛站？為誰(shuí)送信？為了宇宙間那一樁永恒的愛(ài)嗎？
我從大地注視著這冬天的腳步，看看它究竟怎樣一步步、沿著哪個(gè)方向一直走到春天？
冬日的作文 篇4
每當(dāng)提起“冬日”這個(gè)字眼，人們就會(huì)聯(lián)想起那令人瑟瑟發(fā)抖的冬季，可是，在一個(gè)冬天的早晨，我體會(huì)到了冬日的溫暖。
記得在我上小學(xué)時(shí)的一次寒假，學(xué)校為了提升同學(xué)們的身體素質(zhì)，要求每人每天早晨要跑步一千米。一天早晨，我被那討厭的鬧鐘吵醒，提醒我跑步的時(shí)間到了，我一望窗外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天而降，呼嘯的北風(fēng)吹著口哨掠過(guò)窗旁，我不禁打了個(gè)寒顫。我此時(shí)非常想躲在溫暖的被窩里再睡一會(huì)兒，可是如果再不起床跑步，今天的任務(wù)就沒(méi)時(shí)間完成了。于是我趕緊起床走出門外，心想：這么冷的冬天，誰(shuí)還起床外出啊，老師真是為難我們。我邊想邊拖著乏力的身子在路邊慢跑，忽然在看到在一個(gè)不起眼的墻角處長(zhǎng)著一株傲然挺立的梅花，她在雪花中盛開(kāi)著粉色的花朵，格外耀眼。沒(méi)想到在這么寒冷的冬天居然有這樣一種堅(jiān)強(qiáng)不屈的植物在和刺骨的寒風(fēng)斗爭(zhēng)著，而我卻那么地害怕困難。一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，墻角的梅花依然在綻放，一股無(wú)名的力量涌上我的身子，將寒冷吹散的無(wú)影無(wú)蹤，我堅(jiān)持著，鼓足了勁跑完了一千米。
此后，每天我都堅(jiān)持按時(shí)起床跑步，因?yàn)槟莻�(gè)冬日的早晨一直留在我的心頭。
冬日的作文 篇5
只記得那是一個(gè)冬天。隨著放學(xué)的鈴聲，我背著書包走出了教室，剛才還晴朗的'天空，這時(shí)卻烏云密布，一聲巨雷驚得心頭一顫，雯時(shí)，大雨瓢潑似的下了起來(lái)。
同學(xué)們都被陸續(xù)的接走了，看著他們和父母幸福的身影，我有的只是羨慕。我多么希望有人給我送傘，哪怕是一把破爛不堪的傘也好�？墒菋寢尣辉诩遥职质莻�(gè)建筑師，因?yàn)槊β岛苌賳?wèn)我及家里的生活情況，唉······
忽然，雨霧中出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影，走得十分急促，不一會(huì)兒就到了校門口。我定晴一看，映入我的眼簾的居然是爸爸。此時(shí)，一股暖流涌上我的人頭，我的兩行熱淚盈眶而出。見(jiàn)我一個(gè)人站在門前發(fā)呆，冷的直打哆嗦，爸爸脫下外套，披在我身上，“女兒，怪我來(lái)晚了�！彼曇羲粏∏�?guī)е钌畹淖载?zé)，我聽(tīng)得出來(lái)，他生病了。
爸爸的手雖然冰涼，卻在我心中注入暖流。我抬眼望著爸爸，爸爸的臉色更加蒼白了，深深的皺紋刻在額上，眼眶內(nèi)布滿了血絲，咳嗽不斷。我深深地凝視著爸爸，心里不知是什么翻動(dòng)著、沸騰著�？粗諠u消瘦的面孔，我竟笨得一句話也說(shuō)不出來(lái)。
冬日的作文 篇6
冬日里的暖，隱隱約約。初中的一個(gè)冬天，我盼星星盼月亮，終于把周末給盼來(lái)了。因現(xiàn)在是冬季，我凍手了，把紅腫的手揣進(jìn)口袋里。
放學(xué)后，父親就在耳邊問(wèn)我：餓了嗎？冷不冷？在學(xué)校開(kāi)不開(kāi)心？一連串的問(wèn)題不知該如何回答，覺(jué)得父親和我媽一樣煩，嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。我大吼著：“問(wèn)這么多問(wèn)題，你讓我先說(shuō)哪個(gè)呀？”父親沉默了，沒(méi)再說(shuō)什么。
到家后，我便迫不及待地拿起我思念已久的手機(jī)，像癱瘓似的躺在床上，帶著耳機(jī)，聽(tīng)著歌。父親拍了我肩膀一下，我如上司訓(xùn)下屬似的吼著：“進(jìn)門之前你不知道要敲門呀？”父親如做錯(cuò)事的孩子，委屈地說(shuō)著：“我敲了，你聽(tīng)著歌，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看你的手又凍了，我給你拿護(hù)手霜擦一下�！边�沒(méi)等我開(kāi)口反駁，父親就把護(hù)手霜擠在他手心揉了幾下，用他那粗糙的大手擦著我的小手。
若不是這次父親給我擦手，我也許不會(huì)知道他的臉上早已有那么多不成樣子的皺紋，手粗糙而又瘦，連手上的筋也能明顯看出，父親的頭發(fā)上也添上了白雪的色彩。我看到他，鼻子酸酸的，但是父親傳遞到我手上的溫暖早已傳達(dá)到我的心里直至全身，也就是這樣，我的眼睛濕潤(rùn)了，怕父親看到，便望著屋頂傻笑，心想有這樣的父親真好。
擦完我的手之后父親很親切地說(shuō)：“女兒，也許爸爸有些地方不和你的意，不要怪爸爸，你也知道爸爸不像你們思想進(jìn)步，但是你要知道爸爸還是永遠(yuǎn)愛(ài)你的好父親�！蔽覀�(cè)著臉說(shuō)：“嗯，爸爸，你永遠(yuǎn)是最好的爸爸�！卑职智那牡仉x開(kāi)了我的房間�？粗谋秤�，我沉默了，小小的房間使我感到如此的溫暖。也就是這樣，冬日的寒冷不叫寒冷，而叫溫暖。
也許我們小時(shí)候都覺(jué)得父親很偉大，長(zhǎng)大之后就覺(jué)得父親很煩。但是我們知道，父親是愛(ài)我的。
誰(shuí)說(shuō)冬天凍的心如冰塊，冬日也有溫暖的時(shí)候。
冬日的作文 篇7
春分時(shí)節(jié)，春回大地，吹著溫暖舒適的風(fēng)，告別了整整一個(gè)寒冷的冬季，沐浴著和煦的陽(yáng)光，仿佛在那個(gè)冬季最溫馨的那幾幕正在腦海中若隱若現(xiàn)。
今年，上海經(jīng)歷了歷年來(lái)寒潮時(shí)間最長(zhǎng)的冬季，連續(xù)好幾天，大風(fēng)伴隨著零下刺骨的溫度，連我在家里都是奇冷無(wú)比……
冷死我啦！我不禁不停著搓著自己的雙臂嘴里發(fā)出著哆嗦聲，伴隨著的只是一陣有一陣的寒顫�！澳_都凍得沒(méi)有知覺(jué)了�！蔽覒崙嵉每戳丝茨_上的這雙拖鞋，不禁發(fā)出一陣有一陣的嘆息：“這雙鞋子真是真是中看不中用��！我的腳都快凍死了�！业哪抗廪D(zhuǎn)向了旁邊的鞋柜，開(kāi)始在里面翻天覆地地找了起來(lái)。外婆見(jiàn)狀了，踱步走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)到我腳上穿的拖鞋，眼中浮現(xiàn)出幾絲埋怨，卻又以一種溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：”今天，天氣那么冷，穿這雙拖鞋會(huì)冷的，快把我上次做的那雙鞋子穿上吧！”順勢(shì)把那雙雪地靴拿了出來(lái)�！边@時(shí)，我才想起來(lái)我還有這雙鞋子——這雙鞋子是外婆在鄉(xiāng)下的時(shí)候特意為我做的，我贊嘆我外婆的手工能力，但這雙鞋子實(shí)在是太難看了，土里土氣的，接縫處還有許多線頭，但也沒(méi)有辦法，在鄉(xiāng)下的材料有限能做成這樣就已經(jīng)是非常不錯(cuò)的了。這雙鞋子自從外婆送過(guò)來(lái)之后就一直閑置著，丟在一邊，一直沒(méi)有穿過(guò)。
她緩緩地將鞋子遞給了我，我卻毫不領(lǐng)情，把鞋子甩在一邊，絲毫沒(méi)有體會(huì)到外婆的良苦用心，壓抑在心底的火氣順勢(shì)涌上心頭，猛的關(guān)上了鞋柜的門，走上了樓。可是沒(méi)過(guò)多久，外婆就又再次拿著那雙鞋子上來(lái)了，那腳步還是那么緩慢，那么輕那么熟悉。她拎著那雙鞋子，眼中似乎閃著淚花，我愣住了……。她輕聲地對(duì)我說(shuō)：“乖孫子啊，我知道你不喜歡這雙鞋子，但天氣冷啊，這雙鞋子很保暖的……頓時(shí)，一股愧疚之情泛上心頭，奶奶為了織這雙鞋，連手都扎破了好幾次，我接過(guò)鞋子，穿了上去，果然是非常的溫暖，不一會(huì)甚至是腳汗都出來(lái)了。
現(xiàn)如今已經(jīng)是春天了，鞋子已經(jīng)被收納起來(lái)，但那份暖暖的感覺(jué)將陪伴我每一個(gè)寒冬！
冬日的作文 篇8
放學(xué)了，陸天走在冬日黃昏時(shí)車來(lái)人往的街頭。刺骨的寒風(fēng)也學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針了，不管你穿多厚的衣物，總逃不脫它的襲擊。陸天裹緊衣服，雖然穿著厚厚的棉衣，但還是覺(jué)得一陣陣寒氣襲來(lái)，冷得發(fā)抖。
走著走著，陸天到了一個(gè)十字路口。因?yàn)檎迪掳喔叻迤冢房趽矶碌脜柡�。陸天看到一個(gè)交警叔叔正在指揮交通，他那威武認(rèn)真的樣子絲毫沒(méi)有受到寒風(fēng)的影響。旁邊站著一名志愿者，20歲左右，留著短頭發(fā)，身材瘦弱，拿著一個(gè)小紅旗，正在協(xié)助交警叔叔指揮行人。
因?yàn)槊恳淮蔚耐ㄐ袝r(shí)間只有短短的十幾秒，所以綠燈一亮，斑馬線旁的行人就匆匆地向馬路對(duì)面跑過(guò)去，陸天也快速地跑了過(guò)去。突然，陸天發(fā)現(xiàn)人群中有一位老奶奶正拄著拐杖艱難地通行。短短的十幾秒很快就結(jié)束了，眼看著綠燈閃爍了起來(lái)，可是老奶奶才走到斑馬線中間。這時(shí)，兩邊的車輛就要發(fā)動(dòng)了，老奶奶頓時(shí)不知所措！只見(jiàn)那個(gè)志愿者飛快地跑了過(guò)去，攙扶著老奶奶，并對(duì)她說(shuō)：“奶奶，您不要怕，我扶您過(guò)去�！笨吹竭@一幕，陸天想也沒(méi)想就往回跑。他一邊伸開(kāi)雙臂，示意急著通過(guò)的司機(jī)請(qǐng)等候，一邊對(duì)那位志愿者說(shuō)：“不要著急，一定要幫老奶奶安全過(guò)馬路！”交警叔叔看到了這一幕，臉上露出了欣慰的笑容，伸手指揮車輛停止通行。令人感動(dòng)的一幕出現(xiàn)了，所有的車都停了下來(lái)，人們都耐心等待著老奶奶走過(guò)馬路，竟沒(méi)有人鳴喇叭。
老奶奶過(guò)了馬路，志愿者說(shuō)：“奶奶，我來(lái)送您回家吧�！标懱煲矒屩f(shuō)：“奶奶，我跟您應(yīng)該是順路的，要不我送吧。”老奶奶眼含淚水，感動(dòng)地說(shuō)：“你們都是好孩子，我自己回家就行�！苯�(jīng)過(guò)商量，他們決定一起送奶奶回家。
回家的路上，陸天問(wèn)志愿者：“對(duì)了，你叫什么名字��？我長(zhǎng)大也要做像你一樣的志愿者�！薄拔医行烀�，是個(gè)大一學(xué)生。我想，你一定是個(gè)有愛(ài)心的人吧，再見(jiàn)了！”“嗯，再見(jiàn)！”
天黑了，還下起了小雪，天氣越來(lái)越來(lái)冷�？申懱煨睦飬s洋溢著春天般的暖意。
冬日的作文 篇9
在這樣一個(gè)冬日的下午，陽(yáng)光像箔片一般，把一切都照得亮亮的。
走在一片林子里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽(tīng)到鳥(niǎo)兒醉人的啁啾，引出些遐想和企望。
常常想：人走了一段之后，是不是應(yīng)該回過(guò)頭去做些什么?席慕蓉說(shuō)：“在一段冷酷而又安全的距離里審查著我心深處的思想，審查著那不斷要從霧里云里山林里重新向我奔回的少年時(shí)光�！眲④f(shuō)：“追鹿的獵人，是看不見(jiàn)山的；捕魚的漁夫，是看不見(jiàn)水的。眼中只有鹿和魚的人不能看見(jiàn)真正的山水；眼中只看到偶像的人，永遠(yuǎn)找不到自我真實(shí)的靈性�！辈衤f(shuō)：“重要的是靈魂�！薄�
枝頭的葉被風(fēng)吹得簌簌發(fā)響，讓我想起一首歌：
是音樂(lè)嗎?如此的輕柔。
是詩(shī)句嗎?如此的悱惻。
是現(xiàn)實(shí)嗎?如此的清晰。
是夢(mèng)幻嗎?如此的縹緲。
是長(zhǎng)大嗎?如此的冷峻。
是少年嗎?如此的輕狂。
念想與思緒，無(wú)從說(shuō)起。
我是在品嘗孤獨(dú)，抑或是被侵蝕?
我是在及時(shí)行樂(lè)，抑或是在沉淪?
我是在，抑或是不在?
已記不起旋律，卻能想起歌聲的憂傷，是沉默著還是放棄著?是吶喊著還是追逐著?余秋雨說(shuō)：“沉默與放棄或許是自信的表現(xiàn)。”
一刮風(fēng)，馬上有大片灰塵騰起，好像是原本就有許多灰塵在等待著，趁這一時(shí)機(jī)，開(kāi)始在天空舞蹈。誰(shuí)也不喜歡灰塵，灰塵的舞蹈是被拒絕的一種生命表演。而惟獨(dú)我，對(duì)它卻有莫名的熱愛(ài)。我想起我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“那是一種極其美麗的東西，在陽(yáng)光下，閃耀出奇異的光輝。”然后有些高興，再然后便是沉靜。當(dāng)每一場(chǎng)風(fēng)來(lái)臨之前，灰塵都準(zhǔn)備著把自己的身體奉獻(xiàn)出去，去做每一棵細(xì)小的野草成長(zhǎng)一年的食糧，小草的成長(zhǎng)便使它們得到了永生。
走過(guò)了十余載春秋，我們是不是也應(yīng)該做些什么，留下些足跡了呢?回頭望望，在塵土之中留下的足跡早已被枯葉所湮沒(méi)，無(wú)從尋找。但我看到了，看到了思想的足跡，盡管有些散亂，有些不著邊際，但它們終究留下了，而且永不湮沒(méi)。
回望走過(guò)的這片林子，鳥(niǎo)兒們枯黃如葉，飄零山野。我將是歸宿這片林子任一枝條的鳥(niǎo)，聽(tīng)別的鳥(niǎo)叫，也叫出自己的聲音。大自然以它厚實(shí)的外表和堅(jiān)實(shí)的內(nèi)核給每一個(gè)人以熏陶、啟迪和美化。慢慢地，一個(gè)人就變得質(zhì)樸而又冷峻。時(shí)光總會(huì)帶來(lái)風(fēng)雨，帶來(lái)復(fù)雜的遭遇，一個(gè)人必須有沉著承受的能力。
想起一句詩(shī)，不知是準(zhǔn)寫的：哪怕是我的心被塵土湮滅，我也會(huì)滿懷喜悅。它大概是說(shuō)要以美的心態(tài)去面對(duì)生活中的各種遭遇吧。
太陽(yáng)落山了。在這樣的一個(gè)下午，一個(gè)冬日的下午，任思緒飛揚(yáng)，聽(tīng)著風(fēng)的聲音、落葉的聲音，還有灰塵的聲音。把它們當(dāng)作一段旋律珍藏起來(lái)吧，它們是撒落一地的青春的聲音。
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