實(shí)用的動作作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的動作作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
在一個風(fēng)雨交加的清晨，我背著書包站在搖晃的巴士上，呆呆地看著窗外。忽然，“咔嚓”一聲，一陣?yán)滹L(fēng)驟雨在沉悶擁擠的巴士里激起一片驚呼。原來，一塊有裂痕的玻璃，在巴士急轉(zhuǎn)彎時被震飛下來，幸虧沒有人被那尖刺的玻璃割傷。窗外的寒風(fēng)一陣陣地從那個“洞”里鉆了進(jìn)來，那絲絲涼意直往人的衣服里鉆，巴士上的乘客不覺抱怨起來。這時，巴士司機(jī)把巴士停在路邊，紅著臉，一聲不響地走到玻璃窗前。他看到坐在這個窗旁的是一對老盲人夫婦。兩個人手握手，默默地坐在那兒，雨水打濕了他們蒼白的臉和已經(jīng)褪色的衣服。也許太冷了，他們的手好像有點(diǎn)顫抖。巴士司機(jī)的臉頓時更紅了，忙撐開手中的傘，堵住了那個洞。
巴士內(nèi)一下子靜了，大家都向巴士司機(jī)投以贊許的目光�！皩Σ黄穑魑怀丝�。這塊玻璃該換了，都怪我……”巴士司機(jī)說了一半，一陣狂風(fēng)把他刮退了半步，出口的話也咽了回去。這時候，一只大手抓住了傘柄，把傘往前一頂，“咝”的一下，傘被尖利的玻璃撕開了一道小口，傘骨也斷了一根。還好，洞口還是被封住了�！鞍ム�！”乘客都為巴士司機(jī)的傘惋惜，但我看見他并不介意，反而朝那位站在他旁邊的高大中年人投以感激的微笑。“你去開車吧，這里讓我來�！蹦俏淮鬂h鏗鏘有力地說道。
于是，巴士司機(jī)又開起了車。車上的氣氛又融和了起來，恢復(fù)了先前的安靜。
“玻璃修好了嗎？”老盲人夫婦和藹地問。
“不，是雨小了�！蔽倚χ卮�。
“那就好，小了就好。”
乘客們都跟著我善意地笑了，巴士里顯得格外溫暖。
巴士又過了兩個站，大漢身邊一位大嫂突然伸出手說：“你該下車了，交給我吧！”“你怎么知道我要下車？”大漢用奇異的眼光看著她�！拔覀兌际抢铣丝土�！”大嫂以洪亮的聲音道，同時接過了那把傘。
又過了兩個站，我看見大嫂似乎四下焦急地尋找著，于是我竟不約而同地和一位大哥哥一起沖了過去說：“給我吧。”巴士里的人見了又笑了。那位大哥哥又頂了幾站就走了，但在每個人要下車之前總會有人主動地要求接過傘柄。
就這樣，一站又一站，一個又一個，雖然我們都被雨淋濕了，但傘柄被眾人握得暖烘烘的。這傘柄里的暖意不斷傳給后來者，也傳給了巴士里的每個人，更傳進(jìn)了我們的心扉，也更加激動了我們的心……
動作作文 篇2
前幾天，韓老師和我們?nèi)嗤瑢W(xué)做了個游戲。游戲規(guī)則是同學(xué)們抽簽選定自己的國王，誰是自己的國王，自己就要像天使一樣保護(hù)他，鼓勵他，給他帶去溫暖。但是不能告訴他自己是他的天使。一周后大家來猜自己的天使是誰。這個游戲就叫做天使行動。
我抽簽抽到的`國王是顧昊昱，可我平時與他沒太多來往，因此，抽完簽我就開始絞盡腦汁地想：我到底該怎樣幫助他呢？怎樣才能給她送去溫暖呢？想著想著，我靈機(jī)一動，大課間回來時大家的手不是都很冰冷嗎，我可以幫他暖手，還可以在一起作業(yè)網(wǎng)上為他點(diǎn)贊鼓勵他這些都可以給他帶來溫暖啊！整整一周，我默默地為我的國王送去了溫暖和鼓勵。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我們之間的交往多了起來，關(guān)系也貼近了。我也成功地完成了天使任務(wù)。
在幫助我的國王的同時，我也感受到了來自我的天使徐子博同學(xué)的溫暖與幫助。每天早上早操回來，徐子博總是第一個沖到我面前，為我暖手。在他為我暖手時，我感覺到他的手也冰冰的，我的手暖和了，他的手依舊是冰的。他帶給了我溫暖，我非常感動。因此，我也很快就猜出了徐子博是我的天使。
生活中的溫暖無處不在，重要的是能不能去發(fā)現(xiàn)。通過這次天使行動，同學(xué)們之間的關(guān)系更加緊密了，溝通也多起來了，我們也更細(xì)致地發(fā)現(xiàn)了生活中的溫暖與愛。我喜歡這次天使行動！
動作作文 篇3
記得那是我第一次上幼兒園時，我很不情愿，一到幼兒園門口就哇哇大哭起來。本以為爸爸媽媽看見了會因此心軟領(lǐng)我回家，沒想到，爸爸媽媽只是不在意的擺擺手，毫不動搖，還非要把我往幼兒園里推。我以為爸爸媽媽是不愛我了，就真的哭了起來，而且哭的更厲害了，心里感到非常的生氣，頭也不回的一口氣沖進(jìn)了幼兒園里。在幼兒園里艱難的上了一天的課后，我回到了家，在家里我還想著上午的事，我真是越想越生氣，只能在心里為自己打抱不平。
第二天我又被送到了幼兒園，我抬頭看爸爸媽媽的時候發(fā)現(xiàn)他們只是盯著馬路在看，好像真的不是很在意我。在我上到樓梯后不經(jīng)意的回頭望了一眼，頓時有一股暖流從我身上流過，鉆進(jìn)我的皮膚，直達(dá)我的心里。我看到了爸爸媽媽站在拐角的地方，回著頭，眼睛一直盯在我的身上。我感動極了，鼻子癢癢的，眼淚不由自主的流了出來，正是他們這樣一個回頭看著我的動作，從他們的眼神里讓我深深感到了濃濃的父愛和母愛。
這一個不經(jīng)意間的小小的，不起眼的動作，讓我從那時起一直感動至今，這是一個充滿愛表達(dá)愛的動作，它讓我明白了爸爸媽媽一直是愛我的，那個在拐角處，兩個人同時回頭看著我的動作，一直深深地印在我的腦海中。
動作作文 篇4
沒有高山般的巍峨，卻有小溪般的清澈；沒有落日般的壯觀，卻有彩虹般的瑰麗；沒有大海般的浩瀚，卻有泥土般的樸素；沒有明鏡般的雪亮，卻有滴水般的晶瑩……兩個字“母愛”是一個停歇的港灣；是一個理想的殿堂；是一個愛的“融合體”；是一個有著無限溫暖和關(guān)懷的地方。我愛這個地方，愛這個地方的喜怒哀樂，愛這個地方的悲歡離合，愛這個地方給予我的關(guān)懷，更愛這個地方給予我的溫暖。
我有著其他孩子一樣的性格，任性，固執(zhí)，對您總是時而反感時而依賴，而您一而再再而三的包容，忍讓。當(dāng)我沖動的時候，是您來開導(dǎo)我，可我卻說：“不用你管”，當(dāng)我傷心的時候，是您來安慰我，可我卻說：“離我遠(yuǎn)點(diǎn)”，當(dāng)我失望的時候，是您來鼓勵我，可我推開您獨(dú)自去發(fā)泄，當(dāng)我驕傲的時候，是您來提醒我，可我卻說：“我自有分寸”，當(dāng)我成功的時候，是您來激勵我，可我卻說：“知道了，知道了”，許多次我都給予您傷害，甚至對您發(fā)脾氣，但您都一一包容，而且還不厭其煩的在我身旁教導(dǎo)我使我不走上歧路，可我卻從未察覺到。
我青春叛逆，喜歡自由自在，無拘無束的生活，可那些永遠(yuǎn)也學(xué)不完的所謂的“淵博的知識”就像一把把枷鎖，將我牢牢地鎖住，有時甚至喘不過氣，可每當(dāng)我回到家，看到您那親切慈祥略帶一些疲倦的面龐，不知道為什么所有壓力悄然消散。嘴里吃著您親手做的飯菜，您微笑著，心里不禁有一股暖流涌到全身，但那時候的我并不知道為什么。
當(dāng)我早起時，看到您那和藹的面龐讓我充滿了活力，背著又大又重的書包并帶著您的期望踏上了求知的路程，但那時候的我還非常無知。
您為了鍛煉我，讓我學(xué)會自控，因此我養(yǎng)成了早睡早起的習(xí)慣。您從不催促我學(xué)習(xí)，讓我自己來把握方向。記得有一個學(xué)期，我沒有好好學(xué)習(xí)只顧著玩，您也沒有說什么，只是等待最后的結(jié)果，后來您沒有埋怨我并安慰我說：“這次考試就當(dāng)是你成長所積累的經(jīng)驗(yàn)吧�！睈郏驮谀且凰查g，像一股暖流涌進(jìn)我的心里。
愛，在我心中涌動，在我們心中涌動……
動作作文 篇5
今天在家?guī)覀兗业男≈蹲�，他可是活寶。他喜歡模仿別人的動作，同樣也喜歡表演動作。
為了打發(fā)時間，我給他出了一些“考題”——成語。我說成語讓他用動作表達(dá)出來，他很開心的接受了挑戰(zhàn)。
第一個詞——猴子撈月，他跑到我家樓梯上彎下腰假裝撈月亮，看到他那滑稽的動作，把一家人逗逗樂了。第二個詞——金雞獨(dú)立，他立刻跑到寬敞的地方抬起一只腿……幾個動作表演完后我們都笑得停不下來了。
這就是我那愛表演動作滑稽可愛的小侄子！
動作作文 篇6
昨天，老師說要帶我和幾個同學(xué)去做推廣普通話的宣傳工作，知道了這一消息，我興奮不已！平常只是在教室里由老師為我們宣傳，或是在樓道、大街上看到一些宣傳標(biāo)語�！巴茝V普通話，人人有責(zé)�！薄捌胀ㄔ�，寫規(guī)范字。”“我中國娃，愛說普通話！”……一句句耳熟能詳?shù)脑捳Z時時在我腦海中晃悠，但自己卻從未有過參與推廣普通話的體驗(yàn)。今天，逮著了這樣一個機(jī)會，我能不高興？
第二天一早，我們身著整潔的校服，頭戴紅色的帽子，肩披印有宣傳標(biāo)語的紅授帶，精神煥發(fā)，跟著班主任前往人民大會堂。
大會堂前人山人海，熱鬧非凡。你瞧！這些大媽有的身背銅鼓，有的手拽羅盤，步履輕盈，舞姿優(yōu)美，正在敲鑼打鼓，響亮又有節(jié)奏的鼓聲陣陣振奮人心；旁邊的幾位叔叔在發(fā)放本次活動的宣傳圖片、資料；許多來自其他學(xué)校的宣傳員有的在整理資料，有的在拍照……在這個驕陽如火的時刻，盡管他們都已經(jīng)汗流浹背，但他們也沒有顧得上擦拭一下，各個忙得不亦悅乎。
看著這忙碌的情景，我們也按捺不住了，開始我們的宣傳行動了。雖然老師早已經(jīng)把我們怎樣做宣傳的事兒說得一清二楚，我們也牢記在心，但此時此刻我心里不知怎的，“撲通撲通”心跳加速了，甭提有多緊張了。站在嶼后巷，眼前是的店鋪一家連一家，我猶豫了——我先去哪一家？我該怎樣說？他們會歡迎嗎？……我不斷地提醒自己不要緊張，更不能讓別人看出我膽小的樣兒，終于，我鼓起勇氣，提起腳，跨進(jìn)了一家店。店主是一位年輕的叔叔，見到我露出了笑容。“叔叔，您好！我是城西小學(xué)的學(xué)生，今天我在做推廣普通話的宣傳工作，這里有一份資料請您閱讀并填寫一下，好嗎？”說明我的來意，叔叔又看了看我，伸手接過我手中的筆，低頭開始填寫了�？粗迨逭J(rèn)真填寫的樣子，我緊張的心緩和了，站在一旁耐心地的等待著。沒過多久，叔叔填寫完了，遞回到我手中，我恭敬地接過答卷，甜甜地說了聲：“謝謝，叔叔！”望著手中的答卷，我心里甜滋滋的，之前的緊張勁兒已煙消云散了。第一次宣傳就成功了。接著，我就一家一家繼續(xù)發(fā)放宣傳單，一次比一次順利，沒過多久，我便完成了我手頭的任務(wù)。結(jié)束時，才知道自己早已經(jīng)滿頭大汗，可我的心中感到無比快樂！
“我是中國娃，愛說普通話�！蓖茝V普通話從你我做起，從你我身邊做起。讓我們都做一個愛說普通話的中國娃，把我們中國的語言文化推廣到世界的每一個角落，讓全世界的人都來講普通話！
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