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在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的六年級的學(xué)�；顒幼魑�，希望能夠幫助到大家。
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橋梁使人們的旅行更加方便；橋梁使溝通更順暢；橋，使心與心更近；橋，連接世界！
上周四下午，我校舉辦了“彩橋聯(lián)通g20”橋展及體驗活動。當(dāng)收音機響的時候，我們和許多來自其他學(xué)校的學(xué)生度過了一段快樂的時光！
收音機一響，學(xué)生們就整齊的排好隊，迅速的站在操場上聽老師布置。過了一會兒，杭州市文明辦未成年人處的吳先生宣布啟動儀式正式開始。孩子瞬間進入橋梁的世界，自得其樂。
作為6 (2)班的一名講師，我在工作中與其他志愿者相處得很好。我微微翹起嘴，瞇起眼睛，仰望天空。明媚的陽光覆蓋大地，溫暖的陽光包裹著學(xué)生。美麗的校園仿佛涂上了一層光彩，更加輝煌！風(fēng)輕輕撩起玉蘭樹的頭發(fā)，輕輕一吻，伴隨著清脆的“沙沙”聲.
我忍不住回頭看同學(xué)們做的橋梁模型。它們都很漂亮，包括錢塘江大橋、錢江三橋、錢江四橋、倫敦塔橋、小溪橋和金門大橋.可以說我什么都有，讓我不知所措！每一座橋都是學(xué)生努力和智慧的凝結(jié)！泡沫，紙，筷子，這些不起眼的材料，在學(xué)生和家長手中，變成了一個橋梁模型，使豐富多彩！與此同時，橋梁背后的文化和歷史已經(jīng)滲透到每個人的心中！
在體驗區(qū)，學(xué)生們正在如火如荼的做著，無論是我們學(xué)校的學(xué)生，還是家長，還是其他學(xué)校的學(xué)生！
活動結(jié)束了，但仍縈繞在我心頭的是熱鬧的場面，清脆的笑聲和真摯的贊嘆！橋梁把我們連在一起，把同學(xué)的心連在一起，把世界連在一起！
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鐵碗里有一些美味的餃子。咬下去，總覺得好吃。雖然他們很奇怪，但他們被同學(xué)賦予了溫暖的心。
前幾天，我們學(xué)校舉辦了一個包餃子的活動，所有的學(xué)生都努力包了很多餃子�？吹饺绱藟延^的.景象，誰不感到驚訝？然而，這些餃子也是用我們的汗水買來的。包餃子不容易。你需要的是靈巧。首先，把餃子皮拿過來，在餃子皮外面蘸點水。放一勺肉在上面。最重要的是打包方法！把皮貼在兩邊，在皮外面捏一些花邊，把餃子豎起來。這次活動，讓我有了深深的感觸。換來的是我們的勞動，是餃子，好吃的餃子。雖然不能算是最好吃的美食，但是用自己的手提袋包起來是多么新鮮啊！這也讓我們體會到了勞動的樂趣。
說到勞動，每個人都會想到我們平時做的一些事情：掃地、擺桌子、拖地.這些無關(guān)緊要的工作會為班級贏得榮耀�？纯茨切岸际忻缞y化學(xué)品”，每天都在努力，辛苦，默默為城市做貢獻。當(dāng)我們真正理解他們的時候，你會發(fā)現(xiàn)——是最光榮的作品！有的人工作不滿；有些人一邊工作，一邊有榮譽感。心態(tài)就是一切！作為班級的一員，也要用自己的勞動為班級爭光。
五一就要到了。你要怎么辦？為家庭做些工作？為班級制作一份手寫的報紙。還是想再和朋友一起包餃子？這些都能讓你更有榮譽感。這次包餃子活動，讓我們體會到了勞動的快樂。我們自己包了餃子，味道真的很好吃。不僅僅是餃子，而是一顆快樂的心！
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