護(hù)蛋行動(dòng)作文（精選20篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的護(hù)蛋行動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇1
前天早上，洪老師讓我們明天帶一個(gè)生雞蛋來(lái)學(xué)校，防止它破裂。這次活動(dòng)是為了讓我們體會(huì)到父母照顧我們的辛苦。我對(duì)這個(gè)活動(dòng)很感興趣。
晚上，我興奮地打開(kāi)冰箱，拿出一個(gè)大雞蛋，放在枕頭下面（因?yàn)閯倧谋淅锬贸鰜?lái)的雞蛋很冷，枕頭下面也不那么冷），我拿了一個(gè)乒乓球放在一邊做記號(hào)。過(guò)了一會(huì)兒，我把雞蛋拿出來(lái)放在枕頭的另一邊。然后我檢查了我的家庭作業(yè)。檢查完作業(yè)，我急忙去拿雞蛋，卻忘了雞蛋不在枕頭下面。我打開(kāi)枕頭，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這樣的東西。我一轉(zhuǎn)身，聽(tīng)到“咔嚓”的聲音，我的第一個(gè)雞蛋“飛”到了“天堂”。我很傷心，但我沒(méi)有灰心。我決定明天早上再挑一個(gè)雞蛋來(lái)保護(hù)。
第二天早上，我在冰箱里挑了一個(gè)小雞蛋，給它取名為“蛋寶”�；瘖y后的“蛋寶”有一雙像雞蛋一樣的“眼睛”和一張微笑的'“嘴”，非常可愛(ài)！這是為了保護(hù)“蛋寶”。為了不被打碎，我在“蛋寶”周?chē)帕撕芏嘈l(wèi)生紙。我拿出一個(gè)小塑料桶，把“蛋寶”放進(jìn)去。
為了不讓“蛋寶”碾碎，我沒(méi)有坐19號(hào)“超擠車(chē)”上學(xué)，這讓我害怕遲到。為了保護(hù)“蛋寶”，連下課都沒(méi)打好，一節(jié)課就去看“蛋寶”，看看是不是好！有一個(gè)小洞嗎？有沒(méi)有蛋清和蛋黃流出？即使車(chē)來(lái)了，我也不敢跑。我怕我一跑，“丹寶”就會(huì)在塑料桶里“上下跳”，撞成兩半。在這個(gè)時(shí)候，我真的意識(shí)到父母照顧我是多么的困難。
通過(guò)保護(hù)雞蛋的活動(dòng)，讓我知道我們應(yīng)該盡我們所能去做，以免讓爸爸媽媽工作那么辛苦！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇2
今天是三八婦女節(jié)，我們學(xué)校進(jìn)行了一次非常有趣的護(hù)蛋行動(dòng)。老師讓我們每人帶一個(gè)雞蛋來(lái)保護(hù)它。要做到不讓蛋碎掉，并把雞蛋裝飾好，放學(xué)后把完整的、漂亮的雞蛋送給自己親愛(ài)的媽媽。
我用紙巾把雞蛋包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，生怕雞蛋破掉，如果雞蛋是熟的，破了，還好說(shuō)，可我?guī)У氖且粋�(gè)生蛋，一旦破掉，后果不堪設(shè)想。 本來(lái)喜歡追追趕趕的我，竟然被這小小的一枚雞蛋給綁住了手腳，生怕蛋寶寶從我的口袋里“飛”出來(lái)。連上課的時(shí)候都提心吊膽，沒(méi)過(guò)幾分鐘就要去摸一下蛋寶寶，看看有沒(méi)有出事。只有摸到它完好無(wú)損躺在我的.口袋里才稍微放心一點(diǎn)。
到了中午，教室里已經(jīng)有時(shí)幾個(gè)蛋寶寶“遇難”了。聽(tīng)著同學(xué)們的噩耗。直把我嚇得心驚肉跳，怕我的雞蛋也會(huì)成為一灘蛋漿。午飯過(guò)后，我拿出雞蛋來(lái)看，可不知是誰(shuí)推了我一下，蛋寶寶從我手中掉了出去，我急中生智來(lái)了個(gè)海底撈月，蛋寶寶有沒(méi)有“受傷”，我雙手合十謝天謝好幸運(yùn)的雞蛋呀！但這都要虧我的紙巾了，要不是它，我的雞蛋早就粉身碎骨了。
一天下來(lái)，我的蛋寶寶不但沒(méi)有“受傷”，而且在美術(shù)課上還被我裝飾得漂漂亮亮的，然后完完整整地送給我的媽媽。媽媽樂(lè)得臉上開(kāi)了一朵花。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)中，我體會(huì)到了媽媽養(yǎng)育我們的時(shí)候是多么不容易啊！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇3
昨天,焦老師給我們留了一個(gè)可以說(shuō)奇怪的作業(yè),也可以說(shuō)是一個(gè)神圣的作業(yè),就是：保護(hù)雞蛋。
同學(xué)們聽(tīng)了，有的說(shuō)：“我們自己都保護(hù)不了自己，居然還得保護(hù)一個(gè)雞蛋，真可惡！”，有的說(shuō)：“啊！不是吧，保護(hù)雞蛋，真是太好的反義詞”，還有的說(shuō)：“呀！保護(hù)雞蛋，那不就是雞蛋是皇上，我們是衛(wèi)兵了吧，真是太好的反義詞呀”。
焦老師又開(kāi)始說(shuō)：“今天，我們學(xué)習(xí)了《家人的愛(ài)》這一課我給你們留這個(gè)作業(yè)，就是讓你們知道，你們的媽媽在懷你們的時(shí)候有多辛苦，記住，明天帶的這顆雞蛋，不能離身，這個(gè)作業(yè)到明天晚上結(jié)束�！�
第二天早上，同學(xué)們果然每個(gè)人都拿了一至二個(gè)雞蛋，只有個(gè)別同學(xué)沒(méi)有帶。我和王維焯有了一個(gè)奇奇怪怪的念頭。我倆想：如果焦老師讓我們保護(hù)雞蛋一天的話，在這一天里，那我們拿的雞蛋企不是成了我們?nèi)嗤瑢W(xué)的小寶寶？我和王維焯一臉壞笑，繼續(xù)想下去：在二十一世紀(jì)，一個(gè)十一歲的小女孩和小男孩成了媽媽和爸爸，真是世紀(jì)新高��！其實(shí)那個(gè)小寶寶是雞蛋！
這個(gè)笑話一直持續(xù)一整天，到了第二節(jié)課下了的時(shí)候，也就是課間操期間，我便又想起了早上的那個(gè)笑話，便說(shuō)：“媽媽的小寶貝呀，你還沒(méi)有眼睛、鼻子、嘴巴呀，更重要的是你還沒(méi)有頭發(fā)呀，”說(shuō)著我便拿起鋼筆在雞蛋上畫(huà)上了眼睛、鼻子、嘴巴和頭發(fā)，畫(huà)完了我又說(shuō)：“呀這才像個(gè)樣子呀，不然沒(méi)有眼睛、嘴巴、鼻子、頭發(fā)這怎么能行呢？”，媽媽得去上操了，你乖乖的呆在我的兜子里，不許跑出去，不然你的媽媽我的作業(yè)就完不成了。這顆蛋好像真的聽(tīng)我的話一樣，就乖乖的呆在我的兜子里，不過(guò)這也有我的功勞。如果我像平常那樣非常賣(mài)力的.跳它早已經(jīng)粉身碎骨了，所以說(shuō)嘛這里也有我的功勞。到了中午放學(xué)的時(shí)候，焦老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們拿的雞蛋，中午也要跟你們一起回家，下午上學(xué)的時(shí)候它也要跟著你們一起上學(xué)�！蔽覀�?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲的說(shuō)：“�。〗裉煳覀�?nèi)嗤瑢W(xué)真是倒霉呀”。
下午上第一節(jié)課的時(shí)候，祁?lèi)傜碾u蛋被教我們健美操的張老師一下子給踩碎了，我們?yōu)楹玫碾u蛋而感到非常的惋惜，然后就到了我們的雞蛋碎的時(shí)候了，眼看張老師快踩到我的雞蛋的時(shí)候，我的心怦怦直跳，我閉住眼睛，屏住呼吸，驚喜到了我的身旁，它讓我睜開(kāi)了眼睛，看我的雞蛋，張老師已經(jīng)踩上去了，但是雞蛋完好無(wú)損，原來(lái)并沒(méi)有什么驚喜，只是剛才非常害怕，忘記了雞蛋還裝在一個(gè)盒子里，只是盒子有點(diǎn)臟。
到了第二節(jié)課的時(shí)候，王維焯的雞蛋碎了，我收里暗暗發(fā)誓：一定要保護(hù)雞蛋，而且不讓它臟。
這顆雞蛋跟了我一天，我漸漸的和它成了形影不離的好朋友，當(dāng)我傷心的時(shí)候，它有一種特別神奇的魔法，就是它能逗我開(kāi)心，在我生氣的時(shí)候，它又有另一種特別神奇的魔法，就是我一看見(jiàn)它，立刻哈哈大笑，在我開(kāi)心的時(shí)候，它也有一種更特別的魔法，就是它可以陪我一起開(kāi)心，還有的時(shí)候，我哈哈大笑，我看見(jiàn)它就更開(kāi)心，你們說(shuō)它的魔法很神奇吧。
你們說(shuō)我這次保護(hù)雞蛋的使命完成的出色嗎？如果不出色，我會(huì)更加努力的！這次保護(hù)雞蛋的使命，我也祝愿全班同學(xué)們會(huì)比我完成的更出色，加油！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇4
大家一看到這題目就會(huì)問(wèn)，干嗎要護(hù)蛋呢？且聽(tīng)我慢慢講吧。
我們老師為了讓我們明白母親在懷著我們的時(shí)候的辛苦和與之帶來(lái)的`不便，讓我們能切身地體會(huì)下懷胎十月的艱辛，懂得母愛(ài)的偉大，于是就精心策劃了這次活動(dòng)——護(hù)蛋行動(dòng)。
此次活動(dòng)的規(guī)則是這樣的：在三天時(shí)間里必須把蛋每時(shí)每刻小心地帶在身邊，即使是上體育課也得帶在身邊，無(wú)論上學(xué)、放學(xué)，就連睡覺(jué)都要帶在身邊，但要確保蛋不破。老師為了使我們能理解，便形象地解釋道：“你在你媽媽的肚子里呆了十個(gè)月，你媽媽無(wú)論什么時(shí)候都要把你帶在身邊，所以這次你也必須把蛋帶在身邊，把蛋當(dāng)成是你的小生命來(lái)看待�！�
老師的話剛講完，下面的同學(xué)因?yàn)槁?tīng)著新鮮便議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“那如果蛋破了，我們不就ˋ流產(chǎn)ˊ了嗎？”惹得其他同學(xué)一陣笑聲。又有的說(shuō)：“這個(gè)蛋遲早會(huì)破�！薄�
嗨！不知道在這三天里我的蛋會(huì)不會(huì)破？
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇5
今天，我們?cè)诘吧腺N上標(biāo)簽后就正式開(kāi)始護(hù)蛋了。
護(hù)蛋的第一天，相信其他的同學(xué)也都和我一樣會(huì)對(duì)蛋顯得格外小心吧。早晨上學(xué)前，我小心翼翼地拿著蛋去上學(xué)。一路上我手捧著蛋，生怕媽媽一個(gè)急剎車(chē)，弄破了我的蛋。
到了學(xué)校，我越來(lái)越擔(dān)心我的蛋會(huì)破，因?yàn)槲疫�要去敲小鼓，如果一不小心敲到蛋那怎么辦呢？帶著一份擔(dān)憂，我在敲小鼓時(shí)顯得格外謹(jǐn)慎，還時(shí)不時(shí)的分心，跟不上節(jié)奏。好在是有驚無(wú)險(xiǎn)，雖然敲的小鼓不怎么樣，可還算是護(hù)住了蛋，嘿嘿！剛剛還暗自慶幸，便又遇到了可怕的.事情，廣播體操！做廣播操的那時(shí)，我的每一個(gè)動(dòng)作都顯得很難看，稀里糊涂地混了過(guò)去。嗨！廣播操總算是結(jié)束了。我撫摸著我的蛋，心里暗暗下定決心：我一定要當(dāng)一名合格稱(chēng)職的“媽媽”，讓我的“蛋寶寶”健康成長(zhǎng)。
這一天好似一個(gè)“危險(xiǎn)日”，讓我知道要想護(hù)好蛋也是一件挺不容易的事。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇6
昨天放學(xué)時(shí)，老師安排了一個(gè)任務(wù)“護(hù)蛋行動(dòng)”，要求我們每個(gè)人從當(dāng)晚開(kāi)始拿一個(gè)雞蛋來(lái)保護(hù)，第二天還要帶到學(xué)校保護(hù)，一直到放學(xué)才結(jié)束，看誰(shuí)保護(hù)得最好。同學(xué)們聽(tīng)到這件事情很興奮！
回到家，我迫不及待地從冰箱里拿出一顆蛋，給它洗了個(gè)澡，再找來(lái)一個(gè)紫色的盒子，在里面鋪上柔軟的布，把雞蛋小心翼翼地放進(jìn)盒子里。雞蛋就成了我的.“小寶寶”，我就成了它的“媽媽”。
第二天早上，我?guī)е鼇?lái)到學(xué)校，為了不讓它受傷，我連說(shuō)話、走路都輕輕地捧著它。下午的時(shí)候，我去看它，想讓它睡得更舒服些，我移動(dòng)它的時(shí)候下手重了把它給弄碎了。
這次我的“護(hù)蛋行動(dòng)”失敗了，可是讓我想到了我的媽媽把我從小帶到大很辛苦，是多么小心和細(xì)心�。�
我很感謝我的媽媽。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇7
今天，老師讓我們每人帶一個(gè)蛋，那這個(gè)蛋到底有什么用呢？答案揭曉了，原因是老師說(shuō)要舉行一個(gè)護(hù)蛋活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們把蛋當(dāng)成孩子，把自己當(dāng)成家長(zhǎng)，到哪里都要帶著它�？雌饋�(lái)也不怎么難嘛，可過(guò)了一會(huì)老師說(shuō)：“你們可以給打扮一下，”這個(gè)話音剛落，只見(jiàn)趙晨曦用紙巾擦了擦眼晴，老師了解后，原來(lái)是她的蛋裂了，接著在排隊(duì)時(shí)“叭”的一聲，夏旭的蛋裂了，夏旭開(kāi)始嗷嗷大哭起來(lái)。我想我的`蛋要是裂了，我該怎么辦好呀！
啪！啪！啪！啪…………接著又有好幾陣哭聲。
我又開(kāi)始緊張起來(lái)，會(huì)不會(huì)真的裂掉了，一個(gè)生命沒(méi)了，我也是個(gè)不合格的家長(zhǎng)了。
看來(lái)，當(dāng)家長(zhǎng)的還真不容易呀！一刻都不能離開(kāi)它，又只能細(xì)心呵護(hù)它護(hù)守它。
看來(lái)爸媽也不容易，我以后再也不對(duì)他們發(fā)火了。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇8
今天我們都帶了一個(gè)蛋寶寶，由于我的蛋寶寶在盒子里才沒(méi)有壞掉，可是中午發(fā)生了一件悲慘的事情，因?yàn)檫@件事，我哭了半小時(shí)。
中午時(shí)，我把裝蛋寶寶的盒子打開(kāi)，蛋寶寶突然從盒子里“飛”了出去。我還沒(méi)有看清楚發(fā)生了什么，“啪”的一聲，只見(jiàn)蛋寶寶躺在地上，蛋液和蛋黃都流了出來(lái)，形成了一個(gè)小雞的樣子。這時(shí)我很傷心，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“把它當(dāng)自己的孩子，”我早就完全把它當(dāng)自己的孩子了，雞蛋碎了，就是孩子死了，我很傷心，接下來(lái)的事讓我更傷心。有個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)，踩我的蛋，在我心里，他就是在踩孩子的尸體。前面的同學(xué)好像很想看我傷心時(shí)的.樣子，一直提蛋寶寶的事情，讓我傷心，自己卻在那里笑，越說(shuō)越起勁。
因?yàn)檫@事，我一看見(jiàn)“蛋”、“寶寶”這幾個(gè)字我都會(huì)傷心，看見(jiàn)雞蛋、蛋黃、或圓的的東西，我都想起蛋寶寶。
回憶快樂(lè)的上午，又回憶傷心的中午，自己一個(gè)人躲在桌子前面偷偷地哭泣。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇9
今天，老師讓我們做了一個(gè)護(hù)蛋游戲，讓我們當(dāng)一天爸爸媽媽。
我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，超級(jí)超級(jí)擔(dān)心蛋寶沒(méi)了。我剛到教室第一件事就是先看看我的小雞蛋有沒(méi)有破掉。我的蛋寶寶沒(méi)有破，我又做了兩個(gè)盒子，在里面加滿(mǎn)了紙巾，然后把蛋寶寶放進(jìn)去，用一張紙巾把蛋鉆了一個(gè)小孔，讓蛋寶寶呼吸。
我們一整天都要帶著蛋寶寶，甚至出去玩都要帶著蛋寶寶。我一定要保護(hù)好蛋寶寶，不讓它破掉，在中途中，有好多人都把蛋寶寶搞破了。經(jīng)過(guò)一波三折的事情，我的蛋寶寶被我保護(hù)得好好的.。
我的心情超級(jí)開(kāi)心，但也很辛苦，這一天，我也感受到了父母的不容易。父母把我們一天天的養(yǎng)大，我們也一天天長(zhǎng)大，父母是全天下最不容易的。我想對(duì)全天下的父母說(shuō)聲：“謝謝！”
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇10
今天，我到教室時(shí)，許多同學(xué)都拿了一個(gè)蛋，有個(gè)人還跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“胡軍，你的蛋呢？”
我想：嗯？今天干嘛帶一個(gè)雞蛋呢？老師又沒(méi)叫我們帶雞蛋，學(xué)校也沒(méi)有發(fā)要帶一個(gè)雞蛋的通知，難不成他們想要把雞蛋清蒸了吃掉？不可能呀，學(xué)校明明禁止帶雞蛋呀？難不成他們幻聽(tīng)了，或是我聽(tīng)錯(cuò)了？不可能，對(duì)話根本毫無(wú)肯定性，我們?nèi)嗟穆?tīng)力可好著呢！怎么可能幻聽(tīng)呢？但我也不可能聽(tīng)錯(cuò)呀。哎，事情越來(lái)越復(fù)雜了。對(duì)了，應(yīng)該是拿雞蛋做為美術(shù)素材。不對(duì)呀，美術(shù)書(shū)上沒(méi)有一課需要雞蛋的'呀？而且他們也不知道這天的美術(shù)上什么內(nèi)容呀！
正當(dāng)我丈二摸不清頭腦時(shí)，某某某人說(shuō)：“今天有護(hù)蛋活動(dòng)呀！”我聽(tīng)見(jiàn)“護(hù)蛋”活動(dòng)時(shí)，想：對(duì)呀，今天有一個(gè)“護(hù)蛋”活動(dòng)。糟了，我忘帶蛋了，誰(shuí)來(lái)救救我呀！這時(shí)，林佳逸給了我一個(gè)雞蛋，因?yàn)樗袃蓚�(gè)雞蛋�？墒沁^(guò)了一會(huì)兒，悲劇發(fā)生了，林佳逸的雞蛋打碎了。我的雞蛋被收了回去。
哎，下次一定要記住老師的話呀！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇11
昨天，老師告訴我們要帶一個(gè)雞蛋，要當(dāng)它的父母一天。聽(tīng)到這個(gè)消息我就準(zhǔn)備了兩個(gè)雞蛋。我在吃早餐的時(shí)候，有一個(gè)蛋不知道怎么的`就裂了。幸好我準(zhǔn)備了兩個(gè)，不然后果不堪設(shè)想。
到了學(xué)校，我就看到林辰翔的蛋寶寶被摔了。同學(xué)們都笑他：“林宸翔，你剛過(guò)來(lái)蛋寶寶就不在了，哈哈，你怎么這么粗心啊，連孩子都管不好，你這爸爸怎么當(dāng)?shù)模俊崩蠋熆吹搅皱废鑾Я藘蓚�(gè)蛋說(shuō)：“誰(shuí)讓你帶兩個(gè)蛋的？”林宸翔，你怎么這么倒霉？
一轉(zhuǎn)眼就到了中午，我覺(jué)得蛋寶寶應(yīng)該可以照顧好了，于是我就去跟同學(xué)說(shuō)話。然而我的蛋寶寶突然掉了下來(lái)，我一把把它抓住，但是它還是滑了下去，嗚嗚嗚——我的蛋寶寶！
我是護(hù)蛋失敗的一組，老師給我們拍照的時(shí)候，我就是一副悲傷的樣子，這次走霉運(yùn)了！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇12
今天，我?guī)е粋�(gè)蛋來(lái)到學(xué)校里，我不想搞事情，而是老師叫我?guī)У摹?/p>
來(lái)到學(xué)校，第一件最最最重要的事情，就是先看一下我的蛋碎了沒(méi)碎。不然，我的護(hù)蛋計(jì)劃就泡湯了！我飛速地拿出雞蛋，幸好沒(méi)碎，我這才松了一口氣。
看著別人的那裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也不能落后呀，趕緊拿出紙和一次性杯，把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，這下，想碎都難，可是真正的想碎都難，非黃睿翔和翁浩然莫屬，黃睿翔把蛋用紙巾包成足球那么大，翁浩然帶了顆石頭蛋，無(wú)論怎么弄也弄不碎。我自已都要看呆了，他們卻絲毫不在意，就這么地把我給無(wú)視了。
下午，午間學(xué)習(xí)結(jié)束的時(shí)候，我的一大堆東西，全部“砰砰砰”的掉到地上，我把它們撿起來(lái)，“啪！”的一聲，因?yàn)楫a(chǎn)生了振動(dòng)，我的'雞蛋掉到了地上，我以為要唱“涼涼”的時(shí)候，結(jié)果它沒(méi)碎。
雖然最后放學(xué)的時(shí)候蛋還是碎了，但護(hù)蛋行動(dòng)讓我覺(jué)得當(dāng)父母還是很辛苦的。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇13
今天早上，我?guī)Я藗�(gè)雞蛋到學(xué)校。不只是我一個(gè)，一個(gè)班的人都帶了大小不同的雞蛋。
今天帶雞蛋到學(xué)校是要當(dāng)它的父母，我好高興，也很難過(guò)。難過(guò)的是因?yàn)橐獰o(wú)時(shí)無(wú)刻陪著它，高興的是可以體驗(yàn)一下父母帶孩子的感覺(jué)。
我到了教室，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的雞蛋大小不一樣，顏色也不一樣，我把我的蛋用紙巾包裹起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)黃睿翔已經(jīng)用紙巾包裹的.像一個(gè)鴕鳥(niǎo)蛋。
下課了，我的雞蛋完好無(wú)損，聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，有個(gè)人的雞蛋裂了，這是第一個(gè)淘汰者，我心想：“不會(huì)下一個(gè)就是我吧！可千萬(wàn)不要�。�"我小心翼翼地把雞蛋又放到我的口袋里去了，我要好好地看管好我的“孩子”。
吃過(guò)午飯，當(dāng)我們?cè)诳达L(fēng)景時(shí)，又聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我以為是別人的，這一看，原來(lái)是我自己的，我好悲傷，悲傷得都想砸門(mén)子。
原來(lái)當(dāng)父母可真是不容易呀！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇14
“丁零零”，上夕會(huì)課了，老師告訴大家要在班內(nèi)開(kāi)展一次護(hù)蛋行動(dòng)。放學(xué)回家后，我打開(kāi)冰箱，我看到，大大小小的雞蛋正排著隊(duì)伍，我不知選哪個(gè)是好。正在這時(shí)，我看到一只最小最可愛(ài)的蛋，便選了出來(lái)，并給它去名為“蛋蛋”。
第二天，大家都帶著自己的蛋寶寶來(lái)上學(xué)了。短短一上午，竟有四個(gè)人的蛋寶寶被“死神”奪去了幼小的生命。信息課，因我用力敲擊鍵盤(pán)，讓我的小寶貝震動(dòng)了起來(lái)，一會(huì)滾到東，一會(huì)滾到西，非常危險(xiǎn)，而這一切的`一切我都全然不知。突然，丁文宣叫了一聲，我剛看完，便撲了過(guò)去，幾秒內(nèi)便接住了它，好險(xiǎn)啊！中午我走出教室，雖說(shuō)，不要帶蛋寶寶，但為了贏得光明正大，讓人心服口服，我便隨身帶著了�？刹�，一會(huì)兒，我就發(fā)現(xiàn)放在口袋里的它差一點(diǎn)要被我壓碎，我便放在另一個(gè)口袋里，可我又怕它滾下去，便放在手心里，護(hù)著它。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇15
周末,老師布置了一項(xiàng)作業(yè),讓我們作一天的蛋媽媽。星期六早晨，我打開(kāi)盛雞蛋的竹筐，挑出一只雞蛋作我的寶寶。這只雞蛋是標(biāo)準(zhǔn)的'橢圓形，白白的，特惹人喜愛(ài)。我把雞蛋托在手里，來(lái)到書(shū)桌邊，把她輕輕地放在筆筒上，一個(gè)非常安全的地方。
然后我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，時(shí)不時(shí)抬頭看看蛋寶寶，看她那平靜而安詳?shù)臉幼�，我心里很高興。寫(xiě)完作業(yè)，我要出去玩了。我一手提著滑板，一手握著蛋寶寶。以往，我總是飛一樣地下樓，飛一樣地滑向廣場(chǎng)�？墒墙裉欤矣辛说皩殞�，只能輕手輕腳地下樓，把滑板輕輕地放在地上，輕輕地開(kāi)始滑。
因?yàn)槭掷锿兄皩殞殻惶菀妆３制胶�，所以玩得很不痛快�？傻皩殞殔s平安無(wú)事。傍晚，我和媽媽去散步。我一手拉著媽媽?zhuān)皇治罩皩殞�，說(shuō)：“我們這兒有兩個(gè)媽媽?zhuān)?/p>
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇16
4月1日上午，班主任胡老師布置我們一個(gè)特殊的任務(wù)，要我們中午回家后，每人帶一個(gè)新鮮的生雞蛋，并且給它取一個(gè)名字，老師還說(shuō)選好雞蛋后，要和它是形影不離的小伙伴，走到哪里都要帶著它。
中午放學(xué)，我回家到冰箱里挑選了一個(gè)白嫩嫩的小雞蛋，我想了好一陣子才想好它對(duì)名字，叫“小晶”。因?yàn)槲蚁矚g福娃晶晶，而且它是小熊貓，所以我給它取名“小晶”。這個(gè)名字好吧！中午我去上學(xué)，生怕它碎了。
我小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)一個(gè)小小的盒子，用紙巾和海綿保護(hù)它。一天過(guò)去了，我的`雞蛋還沒(méi)有碎，第二天中午我就想換一個(gè)盒子。驚險(xiǎn)的一幕發(fā)生了，我把雞蛋放進(jìn)盒子里的時(shí)候，只聽(tīng)“嘭”的一聲，我的雞蛋掉到盒子里去了。那時(shí)我的心兒怦怦直跳，就怕摔碎了。幸運(yùn)的是，雞蛋沒(méi)碎也沒(méi)破。真是幸運(yùn)！
最后一天，我被評(píng)為“愛(ài)心天使”的稱(chēng)號(hào)，經(jīng)過(guò)這次行動(dòng)，我體會(huì)到了父母培養(yǎng)我們很難，都經(jīng)過(guò)了很多困難。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇17
上個(gè)周末，寫(xiě)完了作業(yè)，閑來(lái)無(wú)聊，召集了一伙小伙伴到了廣場(chǎng)。
原本打算像往常一樣的丟沙包、捉迷藏，這些玩膩了卻又玩不膩的游戲。
后來(lái)突發(fā)奇想，決定來(lái)一場(chǎng)現(xiàn)實(shí)版的游擊隊(duì)行動(dòng)，目標(biāo)就是保護(hù)雞蛋。
說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我們已經(jīng)回家拿來(lái)了雞蛋，并各自準(zhǔn)備了毛巾、籃子等物品去保護(hù)它們。
我們分成了三個(gè)隊(duì)伍，一伙人先往南邊跑去，我們蒙上眼睛，等他們跑出去一段時(shí)間，第二小隊(duì)再開(kāi)始出發(fā)，同樣的，等他們跑出去，我們第三小隊(duì)再往東邊跑去，因?yàn)楫?huà)的圈子很小，我們終究是會(huì)走回來(lái)遇到彼此的，這時(shí)候就開(kāi)始了激烈的.搶雞蛋行動(dòng)，像撕名牌一樣的，但是另外，還要把自己懷里的雞蛋保護(hù)好不受破壞，否則整個(gè)隊(duì)伍都要受到牽連。
就這樣樂(lè)此不疲的玩了一下午，雖然打打鬧鬧，吵吵笑笑的也有些幼稚，但是年幼的時(shí)候不就是這樣，吃飽了睡醒了就覺(jué)得整個(gè)天空都是可以夠得到的。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇18
星期一，鐘老師布置了一個(gè)艱難的作業(yè)——“護(hù)蛋”。星期三作文課檢查，成功了可以成為“護(hù)蛋小天使”呢！
晚上，我小心翼翼地從冰箱里拿出一個(gè)生雞蛋，在我的房間里找到一個(gè)玩具碗，放四張紙進(jìn)去，再放上棉絮，然后把小雞蛋輕輕地放進(jìn)它的`“小床”。取名叫“樂(lè)樂(lè)”，樂(lè)樂(lè)也是我的小名，爸爸給我取這個(gè)名字是希望我快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，“樂(lè)樂(lè)”的名字跟我的小名同一個(gè)由來(lái)。
第二天早晨去上學(xué)，出門(mén)時(shí)，我想：樂(lè)樂(lè)放在書(shū)包里會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，萬(wàn)一有人推我一下，那就會(huì)把雞蛋弄碎，一路都非常謹(jǐn)慎。下課了，我不敢出去蹦跳，生怕它摔碎。
回家后再給樂(lè)樂(lè)穿上一件用棉花做得衣服，我要像爸爸媽媽愛(ài)護(hù)我一樣，呵護(hù)著“樂(lè)樂(lè)”，我要保證他的安全。
到了第三天。我把樂(lè)樂(lè)拿出來(lái)，完好無(wú)損，開(kāi)心極了！我和班上十幾個(gè)同學(xué)都被評(píng)為“護(hù)蛋小天使”呢！
這次護(hù)蛋讓我感受到媽媽每天細(xì)心地照顧我們是多么的不容易��！長(zhǎng)大后我要報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇19
上個(gè)星期我們進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。
大家都知道，雞蛋是非常脆弱的，很容易破碎，那我們是怎樣保護(hù)的呢？我們現(xiàn)在雞蛋上貼上便條，再寫(xiě)上名字，接著再印上老師的指印，外面包上三層保鮮膜，為了蛋破時(shí)蛋液不會(huì)流出來(lái)不會(huì)流出來(lái)，你們知道我們?yōu)槭裁匆o(hù)蛋嗎？那就讓我來(lái)跟你們講講吧！當(dāng)你還在媽媽的.肚子里時(shí)，你媽媽那么的護(hù)著你，不讓你受一點(diǎn)危險(xiǎn)，護(hù)蛋的道理就跟這個(gè)一樣，你知道我們是怎樣度過(guò)這驚心動(dòng)魄的護(hù)蛋行動(dòng)呢？我們到飯時(shí)一手護(hù)蛋，一手端盤(pán)，小心翼翼的挪動(dòng)腳步，直到把飯到掉，我的上撿東西時(shí)，都不敢往放有雞蛋的地方彎腰，都不敢碰到堅(jiān)硬物品，防止破裂，我們班有些雞蛋碎的有點(diǎn)冤枉，被人打碎的有，被人坐碎的也有，甚至自己弄碎的都有，各種各樣。以前同學(xué)見(jiàn)面都說(shuō)一聲嗨！現(xiàn)在我們見(jiàn)面都會(huì)說(shuō)你的蛋碎了嗎？
到了星期五，好不容易才熬過(guò)這五天，幸運(yùn)的是我的蛋沒(méi)碎。通過(guò)這次護(hù)蛋行動(dòng)，我悟出一個(gè)道理：要感恩父母，報(bào)達(dá)父母！
護(hù)蛋行動(dòng)作文 篇20
不久之前，我們班進(jìn)行了一次護(hù)蛋行動(dòng)。這看似簡(jiǎn)單實(shí)則很難，但護(hù)蛋成功的“報(bào)酬”可真夠誘人的。
僅僅一天，便有許多人的雞蛋破了，更有些人應(yīng)上了那句“還沒(méi)開(kāi)始，就結(jié)束了�！痹谧o(hù)蛋的這段期間，我總有一種感覺(jué)，我最多只能堅(jiān)持三天。這不，星期四早上就破了，算下來(lái)也就三天少一段時(shí)間。
其實(shí)，雞蛋就像我們的`孩子一樣，需要經(jīng)過(guò)我們的精心呵護(hù)，但，我們不知如何呵護(hù)。盡管我們是小心翼翼地護(hù)蛋，但是一個(gè)小動(dòng)作都有可能致使我們的雞蛋破碎。我記得我常常會(huì)摸著雞蛋，對(duì)雞蛋說(shuō)：“蛋啊，你可千萬(wàn)別碎啊，你碎了我的分可怎么辦啊！”現(xiàn)在想想，簡(jiǎn)直是幼稚可笑啊。我知道蛋寶寶沒(méi)有那么脆弱，但它也并非堅(jiān)強(qiáng)�？芍^是“堅(jiān)強(qiáng)中的脆弱，脆弱中的堅(jiān)強(qiáng)”��！
有些事情看似簡(jiǎn)單，實(shí)際做起來(lái)卻并不容易，只有規(guī)劃好每一步，才能做好整件事情。
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