小學(xué)六年級(jí)感動(dòng)作文大全
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)感動(dòng)作文大全，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)六年級(jí)感動(dòng)作文大全1
那一次我被感動(dòng)了，這次的感動(dòng)不是為了多么催人淚下的故事，也不是為了多么悲壯凄清的事情，而只是為了一張小小的臨別寄語(yǔ)卡。
語(yǔ)文課上，吳老師讓我們拿出事先準(zhǔn)備好的書簽，我仔細(xì)地端詳了一會(huì)兒我的書簽，只見(jiàn)我的這個(gè)書簽形狀像一支鉛筆，底下有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)和紫七種彩虹的顏色，看上去十分鮮艷，鉛筆身上畫了一些卡通人物，筆頭上面的“橡皮”上還有兩只可愛(ài)的紅色小鳥(niǎo)呢!吳老師讓我們?cè)跁炆蠈懮吓R別的寄語(yǔ)，讓書簽成為一張臨別寄語(yǔ)卡，并送給好朋友。
話音剛落，耳邊便傳來(lái)了一陣陣“唰唰”的寫字聲。見(jiàn)同學(xué)們都在奮筆疾書了，我也趕緊提起筆在本子上打起了草稿。時(shí)間老人走路的速度仿佛在變快，不一會(huì)兒，十分鐘就過(guò)去了，吳老師讓我們?nèi)ソ粨Q臨別寄語(yǔ)卡，可是同學(xué)們仿佛都對(duì)自己的座位戀戀不舍似的，直到吳老師下達(dá)第二次交換的'命令之后，同學(xué)們才走下位置交換自己的寄語(yǔ)卡。我一共收到了三張寄語(yǔ)卡，其中最令我難忘的就是戴琪軒給我的那一張了。讀完了這張寄語(yǔ)卡后，我百感交集，他送我寄語(yǔ)卡竟然是為了我曾經(jīng)借給他過(guò)的一支鉛筆，他把所有對(duì)我的感激都化為了文字，寫在了這張寄語(yǔ)卡上了。原來(lái)，我的身邊還有一個(gè)如此懂得知恩圖報(bào)的好朋友，我真為此感到高興、感到幸福啊!想到這里，我哽咽了，鼻子一酸但還是控制住了自己的情緒。他為了我的一個(gè)舉手之勞給了我一張禮輕情義重的寄語(yǔ)卡，而我卻沒(méi)有給予他什么回報(bào)，我頓時(shí)感到十分慚愧，如果吳老師早一點(diǎn)告訴我們是要做臨別寄語(yǔ)卡的話，那我肯定會(huì)讓我所有的好朋友都不落空的。我又用我的余光瞄到了文字旁邊的一株黃色的菊花正在秋風(fēng)中迎風(fēng)吐艷，看了之后我陷入了沉思，過(guò)了好一會(huì)兒，我終于悟出了它的內(nèi)涵：原來(lái)戴琪軒是希望我的人生道路就跟這朵菊花一樣燦爛無(wú)比，并希望我像菊花一樣，即使在惡劣的環(huán)境下也不屈不撓，勇往直前。
六年來(lái)，我們共同走過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，但是面對(duì)一些挫折我們都可以同舟共濟(jì)共度難關(guān)。此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)都化為了感謝和感動(dòng)，我最想對(duì)戴琪軒說(shuō)：“謝謝你!”
小學(xué)六年級(jí)感動(dòng)作文大全2
生命!生命是什么?哦!它，猶如一曲優(yōu)美的旋律，猶如一首美麗的小詩(shī)，猶如一本精彩的讓人回味的故事書，它娓娓訴說(shuō)著生命里多少的感動(dòng)!地球孕育了萬(wàn)物：遼闊的大地上，草兒茁壯成長(zhǎng)，花兒競(jìng)相開(kāi)放;無(wú)邊無(wú)際的.天空，鳥(niǎo)兒無(wú)拘無(wú)束地飛翔歌唱;廣闊的海洋，魚兒在自由自在地遨游······世間萬(wàn)物都在呼吸!
在田野、在高山、在角落、在石縫······生命無(wú)處不在，感動(dòng)無(wú)處不在。在荒蕪的沙漠，生命同樣精彩，瞧!一株株仙人掌蒼翠欲滴、茂盛成長(zhǎng)，白天它冒著炎炎烈日，晚上冷冷清清，寂寞孤獨(dú)相伴，沒(méi)有人為它澆水、沒(méi)有人為它施肥，更沒(méi)有為它遮陽(yáng)保暖。這些看似不起眼的植物竟然頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。冬去春來(lái)，它們默默演繹著生命中的一次次升華!
一株微不足道的仙人掌都能淋漓盡致詮釋生命的意義，何況我們是高級(jí)的人類，更應(yīng)該如此，難道不是嗎?世界著名音樂(lè)家貝多芬雙耳失聰，卻能頂著這樣致命打擊，與命運(yùn)進(jìn)行不屈地抗行，堅(jiān)持寫曲、指揮，最終寫出轟動(dòng)世界的交響曲;當(dāng)代理論物理學(xué)家霍金，患上“盧伽雷氏癥”，他頑強(qiáng)不屈的與命運(yùn)搏斗，寫出著名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為人類做出巨大的貢獻(xiàn);海倫·凱勒雙目失明，在黑暗的世界里也能去努力的奮斗，去爭(zhēng)取美好的生活······他們因?yàn)槎蒙臒o(wú)上價(jià)值，所以沒(méi)有自暴自棄，而是去挑戰(zhàn)生命，挑戰(zhàn)自我，更加珍愛(ài)自己的生命。這樣的生命該讓我們何等的感動(dòng)呀!
或是一個(gè)眼神、或是一個(gè)動(dòng)作、或是一個(gè)故事都會(huì)讓我們感動(dòng)。最近我看了一則新聞：在廣西有一個(gè)叫楊六斤的男孩，六歲爸爸去世，媽媽改嫁，爺爺奶奶相繼去世，獨(dú)自一人生活在深山里，無(wú)依無(wú)靠，經(jīng)常自己挖野菜和捕魚來(lái)充饑，這是多么艱辛和無(wú)助呀!他的艱難讓我們感受到他的向上、樂(lè)觀、頑強(qiáng)!讓我們?yōu)檫@樣的生命而吶喊吧
小學(xué)六年級(jí)感動(dòng)作文大全3
母親是偉大的，她給了我們生命;母親是偉大的，她給了我們鼓勵(lì);母親是偉大的，她給了我們希望。
今天，我在《青少年文學(xué)》上看了一篇文章，它主要講一位偉大的母親給她的兒子一只胳膊的故事。
我讀到這里眼前仿佛浮現(xiàn)出一位母親沒(méi)有了胳膊，而從前沒(méi)有胳膊的男孩居然有了一只和別人一樣的胳膊我深深地感動(dòng)了!不禁想起了自己的`媽媽……. “我走了，媽媽!我上學(xué)了，再見(jiàn)�！蔽掖舐暤膶�(duì)還在廚房給我做飯的媽媽說(shuō)。只聽(tīng)見(jiàn)沙啞的聲音從廚房傳了出來(lái)：“兒子，等一下，把外套穿上�！薄爸懒耍乙呀�(jīng)穿好了，再見(jiàn)�！蔽胰鲋e道。說(shuō)完，我像風(fēng)兒一樣沖出了家門。
我在學(xué)校認(rèn)認(rèn)真真的上完了四節(jié)課。中午，我和同學(xué)一齊走出了校門，門前站著穿紅色外套、藍(lán)色牛仔褲的媽媽。我連忙跑了過(guò)去，和媽媽向家中走去�？墒�，才走到半路，傾盆大雨就向我們襲來(lái)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)穿外套，便連忙把自己那厚厚的大衣給我披在身上。我見(jiàn)了說(shuō)：“媽媽，我不冷，你穿著吧，你已經(jīng)感冒了�！笨墒菋寢寷](méi)有聽(tīng)我的，依然把外套披在了我身上，還用強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“你穿，媽媽沒(méi)事，只要你不感冒生病就可以了�！蔽覀兘K于回到了家，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在發(fā)抖。于是，我跑到飯廳給媽媽倒了一杯熱乎乎的開(kāi)水。跑到媽媽的身邊把熱水給了媽媽。媽媽笑了，笑得那樣的甜，那樣的美。還笑著對(duì)我說(shuō)：“我的兒子現(xiàn)在懂事了，不再是以前那個(gè)愛(ài)玩的孩子了�！薄八ⅲ�，刷”這時(shí)，媽媽掃地的聲音把我從當(dāng)年的回憶里“拉”了回來(lái)。只見(jiàn)媽媽拿著掃把正在掃我的“狗窩”。我連忙放下書，一把把掃把從媽媽的手里搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，你去休息吧，我來(lái)掃，以后，我一定要幫你做一些我能做的事�！眿寢尩难劬駶�(rùn)了!
媽媽，令我感動(dòng)的媽媽，我會(huì)記住你對(duì)我所做的一切!
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