(優(yōu)選)護蛋行動15篇
護蛋行動1
今天，我們學校舉行了一次護蛋行動。
我們班同學帶來的雞蛋各種各樣：有大的有小的，有紅皮的有白皮的……同學們握著手中的雞蛋非常緊張，有的在活動還沒有開始時就把雞蛋弄破了。
活動開始啦！老師讓我們給雞蛋打扮打扮，有的同學在雞蛋上畫出調(diào)皮的表情，有的裝飾成哭臉……
我在雞蛋上畫了一個大笑臉娃娃，還給我的蛋寶寶取了一個非常好聽的名字“蝶蘭”。
同學們都小心翼翼地呵護著自己的蛋寶寶，有的'小心翼翼的用雙手捧著，有的放在口袋里，還有的握在手心里。上課的時候，我把蝶蘭放在位洞里；下課了，就把她放在手心里，雖然外面溫度有點低，但是我的手心還是出汗了。我的心里就像有一只小鹿在不停的奔跑，生怕蝶蘭受一點傷害。
好不容易熬到了放學，蝶蘭在我的精心保護下完好無損。我那懸著的心終于可以放下來了。
俗話說：“養(yǎng)兒才知報母恩”，一天的護蛋體驗讓我知道了媽媽養(yǎng)育我的這九年有多么不容易呀！
護蛋行動2
在三八婦女節(jié)到來之際，我們學校開展了節(jié)目感恩行動——護蛋一日活動，讓我們親身體驗了母親十月懷胎的艱辛與不易，同時懂得了感恩與回報。
那天早上，我挑了一枚光滑的雞蛋，小心翼翼地捧著它到了學校，可是剛到學校，就遇到一個問題，我們馬上要做廣播體操，蛋寶寶怎么辦呢？來不及考慮，我只好把蛋寶寶小心翼翼地放進衣服口袋里 ，加倍小心地帶著它去做廣播體操，在做操時，我心里象十五只吊桶打水——七上八下，一個勁擔心蛋寶寶擠碎了，一做完體操，我趕緊把蛋寶寶從口袋拿出來察看，還好，我的.蛋寶寶還是那樣光滑完 整。那一整天，我都在精心地呵護我的蛋寶寶，連走路的腳步都變輕了，終于有驚無險地帶著蛋寶寶度過了充實的一天。
這一天的護蛋行動，讓我真切體會到媽媽十月懷胎的艱辛與疲倦。我深深感受到，家人為了養(yǎng)育我耗費了多少心血��！我一定要好好學習，長大以后報答父母，報答我的祖國！
護蛋行動3
今天下午，老師告訴我們要拿一個雞蛋回來學校。當老師話音剛落下，同學們就開始議論紛紛：“是不是把雞蛋帶回來吃呢？還是把雞蛋帶回學校炒雞蛋吃？“老師說：”我們拿雞蛋回來是要保護它，讓它毫發(fā)無傷，讓你們感受一下你們父母養(yǎng)育和保護你們的不容易。“
回家后，我放下了書包，急急忙忙地跑向冰箱，挑了一個比較小的雞蛋。我又在家里四處尋找裝雞蛋的盒子，家里那么多的盒子，怎么選呢？于是，我千挑萬選，終于選出了一個比雞蛋大一點的盒子，把雞蛋放進里面了。
第二天，同學們都拿出了自己的雞蛋，比比誰的雞蛋大，誰的雞蛋小。上課了，同學們都把自己的雞蛋放在了臺面上，他們都很擔心自己的雞蛋會不會碎掉，所以每寫一個字都要看一眼雞蛋，看看是不是會碎掉。中午時，郭永軒的雞蛋突然從手中摔倒在地上，像跳水運動員一樣往下跳，就這樣碎了，這雞蛋似乎在傷心的哭了，想罵它的爸爸沒有保護好它。下午，老師帶了一大包好吃的走進教室里，我的雞蛋沒有碎，勝利完成任務。老師給我們都發(fā)了吃的.，還拍照片呢。林妙欣在拍照的時候，雞蛋碎了，太可惜了。
我們通過保護雞蛋行動，深深感受到父母的養(yǎng)育我們是要付出了無數(shù)的心血，所以我們要好好生活、認真學習、做好家務活好好報答我們的父母。
護蛋行動4
今天是三八婦女節(jié)，我們學校進行了一次非常有趣的護蛋行動。老師讓我們每人帶一個雞蛋來保護它。要做到不讓蛋碎掉，并把雞蛋裝飾好，放學后把完整的、漂亮的雞蛋送給自己親愛的媽媽。
我用紙巾把雞蛋包得嚴嚴實實的`，生怕雞蛋破掉，如果雞蛋是熟的，破了，還好說，可我?guī)У氖且粋�生蛋，一旦破掉，后果不堪設想。 本來喜歡追追趕趕的我，竟然被這小小的一枚雞蛋給綁住了手腳，生怕蛋寶寶從我的口袋里“飛”出來。連上課的時候都提心吊膽，沒過幾分鐘就要去摸一下蛋寶寶，看看有沒有出事。只有摸到它完好無損躺在我的口袋里才稍微放心一點。
到了中午，教室里已經(jīng)有時幾個蛋寶寶“遇難”了。聽著同學們的噩耗。直把我嚇得心驚肉跳，怕我的雞蛋也會成為一灘蛋漿。午飯過后，我拿出雞蛋來看，可不知是誰推了我一下，蛋寶寶從我手中掉了出去，我急中生智來了個海底撈月，蛋寶寶有沒有“受傷”，我雙手合十謝天謝好幸運的雞蛋呀！但這都要虧我的紙巾了，要不是它，我的雞蛋早就粉身碎骨了。
一天下來，我的蛋寶寶不但沒有“受傷”，而且在美術課上還被我裝飾得漂漂亮亮的，然后完完整整地送給我的媽媽。媽媽樂得臉上開了一朵花。通過這次護蛋行動中，我體會到了媽媽養(yǎng)育我們的時候是多么不容易啊！
護蛋行動5
昨天，老師說：“大家把一個生雞蛋帶到學校，一天都得讓它跟著你，還要好好保護雞蛋不能把它摔碎，同學之間也不能破壞別人的`雞蛋�！�
我聽了就回家，從籃子里挑出一個顏色深，殼厚厚的生雞蛋，給它畫了一個臉蛋和花紋，很好看。
今天早上，我?guī)еu蛋去上學，到了教室，大家都迫不及待拿出雞蛋來玩一玩。上課了，大家把雞蛋放在抽屜里，有時候我還看一下有沒有破。一眨眼下課了，我?guī)е皩殞毴�，到了中午，我�(guī)е皩殞毣丶依锍燥�，吃了飯，寫了作業(yè)，回到學校，我看了一下蛋寶寶，蛋寶寶完好無損，我開心極了！把雞蛋小心翼翼地放進抽屜里，繼續(xù)認真上了一節(jié)課。要上體育課了，我和大家想怎么帶雞蛋過去呢？大家正在想辦法的時候，老師說：“這節(jié)課跳繩，不用帶蛋寶寶，讓它在抽屜里好好睡一覺吧�！蔽覀冮_心地去上體育課了。放學了，我的蛋安然無恙。我想：保護蛋真辛苦，媽媽保護我一定也很辛苦，我以后要多幫助媽媽做事情，還要好好照顧自己。
護蛋行動6
下午，老師給我們布置了一個奇特的任務，就是我們要帶一個生雞蛋，我們聽了議論紛紛，大家都很疑惑：為什么要帶雞蛋呢？
這時候，老師說話了，她告訴我們，大家要參加一個護蛋行動，這個蛋就像是我們的小寶寶要好好保護他。護蛋行動的規(guī)則：今天不管在什么時候都要帶著蛋寶寶，并且好好的保護好它。我們都很好奇為什么會有這么一個活動，老師說要讓我們體會一下媽媽照顧我們的辛苦。
晚上，我一回到家，就把裝雞蛋的材料準備起來，我用的材料很少，就是一個布袋子和一包已經(jīng)干了的'濕巾。先把很多濕巾放進袋子里，再把雞蛋放在濕巾上，最后我再用濕巾蓋在雞蛋上面，就大功告成了。媽媽告訴我這樣就算不小心掉下來也能起到緩沖作用。
第二天，我一走進教室門口，就有人對我說，兩位同學的雞蛋已經(jīng)破了！我聽了非常的吃驚，心想：他們的雞蛋為什么會破呢？等到老師來了我們才知道事情的經(jīng)過，原來保護蛋寶寶不是件容易的事，我更是小心翼翼地護著我的蛋寶寶。一整天我都細心地呵護它，上課時放進抽屜，寫作業(yè)時拿著它，吃飯時也拿著它，課間操還是拿著它，一直到放學回家。
到了晚上，我的蛋寶寶還是完好無損的，可是我已經(jīng)很累了。心里想：媽媽照顧我肯定更累，所以我要多幫媽媽一些忙！
護蛋行動7
在參加了十歲成長禮活動后，老師給我們布置了第一個任務——“護蛋行動”。
規(guī)則是：每個學生各備一枚雞蛋，用自己的方式先對蛋進行美化，再進行24小時護蛋。大家一聽都興奮得炸開了鍋：“護蛋行動的話，應該放在家里就行了吧？”“嘿，簡單，不去碰它，不就可以了嗎？“……我們都以為護蛋特別簡單。但是事實并不如此，過程非常艱辛。一回家，我拿了一個雞蛋，開始專心地畫起來。不一會兒，一個可愛的蛋寶寶就展現(xiàn)在了我眼前，于是，我的護蛋行動就開始了。
做作業(yè)的時候，我把它放在書桌上，它看著我；洗澡的時候，我把它放在鏡子前，它看看自己的`臉；睡覺的時候，我把它放在床頭邊和它一起進入夢鄉(xiāng)……我們一起起床，一起上學。大課間的時候，我一推椅子，突然想到，不妙！我的蛋寶寶在書包里！趕緊打開書包一看，我的蛋寶寶壓扁了，我的心也跟著碎了。護蛋行動就這樣宣告失敗。
十歲，這不僅意味著我長大了，同時也意味著我們身負的責任和希望。通過這次護蛋行動，我深深體會到了爸爸媽媽的辛苦。今后的日子里，我要為爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
護蛋行動8
上周星期五，老師布置了一項特別的任務，就是“護蛋”。老師要我們給它取個好聽的名字，寫在蛋殼上。從現(xiàn)在起，它就是你形影不離的小寶貝。一周后，再來看看你把小寶貝保護得怎么樣。
老師布置任務后，我回到家里，準備拿一個雞蛋，我用水彩筆給雞蛋取一個名字叫“閃光”。我用一個鐵盒子，把很多紙鋪在盒子里，再把閃光放在里面，再用紙鋪在閃光的身上。
早上，我一起床，就打開盒子，對我的.閃光說：“閃光起床了！”我吃完早餐后，我就拿著閃光，背著書包去上學了。放學后，我和閃光去吃飯，晚上睡覺后，我對閃光說：“閃光晚安！”閃光好像也對我說：“小主人，晚安！”
有一次，我忘記自己的閃光在課桌里。這時，我的嗓子就像要冒煙了一樣，很口渴。我像以往一樣，把手伸進課桌，去拿杯子。這是，課桌突然倒在我身上。我突然想起了閃光，心里十分著急，像十八個吊桶打水——七上八下。打開盒子一看，幸好沒事。嚇死我了！真是虛驚一場
一周的時間終于到了，我的閃光依然完好無損。這一周令我過得驚心動魄，小心翼翼。
通過這次護蛋行動，我知道了，做一件事不但要有責任心，還要有好的方法。
護蛋行動9
十一假期，老師的作業(yè)里有一項護蛋行動，同學們都不知道是什么。下午老師告訴我們，護蛋行動就是把一個生雞蛋放在你的身邊一天一夜，要保證它不破。
回到家，我一想自己馬上就要做“雞媽媽”，就興奮不已。媽媽把一個生雞蛋放進我的上衣口袋里，護蛋行動便開始了。我做了幾道語文題，媽媽對我說：“婆婆來了！”婆婆轉(zhuǎn)眼間便出現(xiàn)了。我一看見婆婆，便馬上跑過去。媽媽說：“小心你的雞蛋！”我立刻一個急剎車，摸摸雞蛋沒有事，我才放下心來。
保護雞蛋最麻煩的.就是上廁所了。雞蛋放在衣服口袋里，一不小心就會滾出來。最后，我只好用手拿著。晚上睡覺的時候，婆婆看到我的雞蛋，一把抓了過去，還說我調(diào)皮。就這樣，第一次護蛋行動以失敗告終。
第二天上午，我總結(jié)了前一次的教訓，告訴了家里所有人這件事。我又一次把雞蛋放進了口袋里。一上午，我的小雞蛋平安無事。下午，我在班級qq上看見我們班有好多人的雞蛋壞了，于是，我更加小心地保護雞蛋。晚上睡覺時，為了防止我翻身把小雞蛋弄破，于是，我把雞蛋放進塑料袋子里，把袋子套在我脖子上。躺在床上，我根本睡不著，便胡思亂想起來，想著想著就睡著了。第二天早上我一看，雞蛋還是好的，我終于松了一口氣。
通過這次護蛋行動，我明白了媽媽十月懷胎很不容易。我一定要好好學習，用優(yōu)異的成績報答媽媽。
護蛋行動10
今天，老師讓我們做一件事――護蛋。我知道這一次護蛋行動不簡單。
我準備給我的“小蛋蛋”包上幾層防護外套。于是我找來一個蘋果的外套和一張餐巾紙，最后找來一個袋子包在一起，一個穿著防護外套的小蛋就完成了。
晚上，我把小蛋蛋放入一個精心準備的小巢中，小蛋蛋和我共同入睡。第二天我對蛋蛋說：“早上好！”我吃完早點帶著小蛋蛋去了學校，第四節(jié)是體育課，各個同學都心驚膽戰(zhàn)的.，果然不出我所料，其中周軻的蛋寶寶在跳的時候飛了起來，“咔”的一聲落到了地上，可憐的雙黃蛋寶寶就報銷了。我想我的小蛋蛋也開殼了。一回到教室我焦急地把袋子打開，一看“yes，哦，我的小蛋蛋完好無缺，太好了！”可是這節(jié)體育課上有很多同學的蛋蛋都飛向了美麗的“蛋蛋天堂”。時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了中午，我剛回到位置上我的小蛋蛋像不聽話了一樣，撞了一下桌角，然后又連撞了兩下。我立刻叫了起來“呀，我的蛋蛋”同學們圍了過來，我把防護外套打開，發(fā)現(xiàn)我的蛋蛋毫發(fā)無損，真是有驚無險呀！通過這次，我又給小蛋蛋加上了幾層餐巾紙。我想這次一定不會破了。終于我的小蛋蛋在作文課前沒有破，我真是太高興了！
護蛋行動11
今天老師開展了一個護蛋的活動，就在昨天老師讓我們準備一個生雞蛋，說：“你們要把這個生雞蛋保護好，不能碎，而且還每節(jié)課都帶著�！边@時，我們?nèi)喽几械椒浅Ｒ馔�，還有的同學在說：“明天是星期三，明天還有體育課呢！這可怎么辦呀？”
今天早上我用手緊緊的握住雞蛋，害怕它掉地上。我一進班級，看見每個同學都在雞蛋外面裹著東西，有的在外面裹海綿；有的把雞蛋外面包了好幾層面巾紙，然后再把包好的雞蛋塞進一個盒子里；還有的就把雞蛋放在一個布袋里……我卻是把雞蛋外面裹了七八層面巾紙，完后用透明膠粘住，這樣就萬無一失了。
第一節(jié)數(shù)學課下課了，我第一件干的事不是出去玩，不是去ＷＣ，也不是做作業(yè)，而是查看雞蛋有沒有碎。這是老師讓我去搬作業(yè)本，我想：不好，如果我去幫老師搬作業(yè)本的話，我得經(jīng)過一段“驚險之旅”。我只好把雞蛋放在口袋里。班老師辦完作業(yè)后，我用手拍了拍胸口說：“我終于通過了既危險又可怕的‘驚險之旅’，阿門！”
到了中午，我們?nèi)喽荚诎舶察o靜的.做作業(yè)，突然李俊叫到：“誒呀！我的雞蛋去世了�！蔽矣纸又f：“我們會給你的雞蛋默哀３分鐘的�！边^了沒幾分鐘，蔣鈺陽又叫了起來：“呃！我要個雞蛋買棺材了�！�
今天為什么會喪失那么多雞蛋的性命啊！不知道我的雞蛋會不會像它們一樣呢？
護蛋行動12
一年一度的端午節(jié)要到了，老師叫我們每人帶一個生雞蛋，這是讓我們知道父母對我們的養(yǎng)育之恩。
晚上一回家，我就迫不及待地從冰箱里挑了一個個頭最大生雞蛋，我給雞蛋化了妝：圓溜溜的.眼睛，尖尖的嘴巴，可愛極了。最后，我把雞寶寶小心翼翼地放到盒子里，再放一些棉花，雞寶寶就舒舒服服地躺在我設計的窩里，大功告成。
第二天，我順利地把雞寶寶帶到了學校里，集會時間到了，我得帶著它，好好地保護它。我不時地打開盒子瞧一瞧，它正睡覺呢！
已經(jīng)過去一個上午了，我一邊回家一邊給我的蛋寶寶取了一個好聽的名字，叫什么名字好呢？就叫“貝貝”吧！到了家，合合弟弟差一點就把貝貝弄碎了，幸虧我及時發(fā)現(xiàn)把貝貝拿走了。
下午到了學校，侯老師問我們：“蛋寶寶還好嗎？”“挺好的！”大家齊聲回答。侯老師高興地說：“護蛋成功的同學都能得到神秘大禮！”我們興奮極了。
時間過得真快，陪伴蛋寶寶的一天就這樣過去了。不知下個端午又會帶來什么精彩的活動？
護蛋行動13
5月1日
今天，老師給我們布置了一個有趣的作業(yè)“護蛋行動”。我一回到家，就跟媽媽說明了情況，又要了一個雞蛋。
我先把雞蛋放到塑料袋里，再把塑料袋打一個結(jié)，然后把雞蛋放在口袋里，最后就可以去玩了�；貋頃r，我看了雞蛋，“還好沒破！”我自言自語地說。
5月2日
今天，我一覺醒來，一看雞蛋，啊，過了一夜，雞蛋怎么就破了一個小洞！我連忙換了一個，然后就去做作業(yè)了，剛剛做了一點，我的鉛筆就斷了。我又去拿鉛筆卷，可放的'地方太高，我又把凳子拿來，踩在上面，總算把它拿下來了，我看看雞蛋有沒有破，幸好沒破。
5月3日
今天，我還是在家里做作業(yè)。做好之后，我就去看電視了，一不小心，壓到了雞蛋，唉!又破了。我又換了一個，希望下次不要再破了。
5月4日
今天，我在下課時間又破了一個雞蛋，這是因為我站起來交作業(yè)時雞蛋和桌子撞上了，就破了。我想，別看小小的護蛋行動，做起來還真難！
護蛋行動14
星期二的早晨，老師宣布了一個重大消息：明天每人帶一個雞蛋來學校，要舉行一個護蛋行動，看看誰能把這顆蛋保護三天。
回到家里，我想了好多的辦法來保護我的雞蛋，我在雞蛋的外面套上一個袋子，并把口封好。再在套子的外面包好幾層餐巾紙。放進一個盒子里。第一天平安的度過了，但是第二天，老師要求我們把雞蛋那厚厚的外衣給脫了，要隨身攜帶，除了體育課之外。
護蛋第二天，我小心翼翼的把雞蛋放進口袋里。很謹慎的.走著，生怕我的雞蛋有什么閃失。做操的時候，我都是十分的小心，盡量不去碰放雞蛋的口袋。下課的時候，我不像以前一樣出去踢毽子，而是坐在座位上不時的看看雞蛋有沒有破掉。上體育課的時候，我的人在操場上，心卻在雞蛋那里，我時時想著我的雞蛋。
三天之后，我的雞蛋還完好無損，不過這三天來我受到了那么多的苦。爸爸媽媽也是這樣保護我們的吧？我們僅僅保護了雞蛋三天，有些同學的雞蛋就破了。而我們的父母要保護我們十年、二十年甚至一輩子，難道我們不應該用自己的實際行動去回報他們嗎？
護蛋行動15
這事發(fā)生在四年級。
一天，老師在學校時事通訊上告訴我們，第二天我們會帶雞蛋去學校。我們都是兩個和尚。我們很困惑，不知道老師在葫蘆里賣什么藥。
直到第二天早上，老師說他給了我們一個保護雞蛋的任務，這樣雞蛋一周內(nèi)不會破。聽了老師的話后，我開始考慮如何給我的雞蛋安排一個溫暖的“家”。
當我到家時，我拿了一個小方形盒子，在盒子上面放了很多棉花和紙巾，然后鋪上一些比以往任何時候都舒服的花瓣，用繩子把它綁起來，這樣一切都安全了。
每天我都要觀察雞蛋是否碎了。老師要求我們每天帶雞蛋去學校。到了學校，學生們高興地談論著他們的成就——“小屋”和“爸爸”。原來劉金泉的雞蛋破了。為什么壞了？原來他在追他的同學，并和他們打耳光。他把雞蛋放在口袋里。如果他不小心，雞蛋會自然脫落。
我對我的嬰兒蛋更加緊張。一天早上，我一直聽到雞蛋破碎的聲音，因為害怕那是我雞蛋破碎的聲音。
經(jīng)過一周的.努力，因為我的雞蛋沒有破，老師終于透露了目的，并說:"如果你是雞蛋的父母，你意識到做父母的艱辛了嗎？"
這一次，讓我們理解做父母的艱辛和困難，知道做父母總是擔心我們的孩子。
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