活動作文(匯編3篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的活動作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
活動作文 篇1
星期六晚上,在班,岳老師組織我們?nèi)ソ瓰I公園采摘標(biāo)本,我們都激動的恨不得馬上開始活動,于是我便和我的好朋友黃子翊一起組隊。盡管外面下著雨,卻也澆滅不了我們對大自然的好奇心。
岳老師帶領(lǐng)我們穿過一條馬路,便到了美麗的江濱公園。
剛進公園,映入眼簾的是一絲絲蒙蒙細(xì)雨下的小花小草,還有印著繁華高樓的湖面,一朵朵五顏六色的小花在昏暗的燈光下綻放,立馬就把我們迷住了。
活動開始了,我和黃子翊東奔西跑,來到一棵大樹下,經(jīng)過春雨的潑澆,一叢叢小草從地下探出了他們的頭。我們覺得光線有點暗,便拿出了我們獨一無二的探寶神器——手機中的手電筒。開啟手電筒以后,我們便開始尋找標(biāo)本。突然,我看到了一個花盆旁邊長滿了杜鵑花,美極了!這些花朵在蒙蒙細(xì)雨中翩翩起舞,如同一位位頂級的舞蹈家,晶瑩剔透的露珠在上面打滾,好似仙女下凡一樣美麗。它們的`花瓣是粉紅色的,花瓣上有著蝴蝶似的花紋,聞一聞,一股濃濃的花香味撲鼻而來,讓我們深深地沉浸在了作花香中。
見還沒人發(fā)現(xiàn)我們探到的寶貝,便悄悄地對黃子毅說,趁現(xiàn)在還沒人發(fā)現(xiàn),趕快采下來,千萬別被別人搶了先,不然我們的獨一無二的寶貝就要泡湯了。我們倆手腳麻利地拿出剪刀,如同小偷一樣,偷偷摸摸地采下兩朵杜鵑花心滿意足地大步流星似的離開。
我們繼續(xù)走,江濱公園里基本上都是桂花,俗話說:一枝桂花就能香飄十里,而這整個江濱公園都是桂花,那豈不是能香飄萬里,無論我們走到哪里,總能聞見陣陣迷人的桂花香,也能聽見鳥叫與細(xì)雨沙沙的聲音,真令人陶醉。
我們一會兒會采到一片葉子,一會兒踩朵小花,就算是一種非常普通的葉子,也要采下來看一看,瞧一瞧。不一會兒的功夫,大部分人的袋子都已經(jīng)裝滿了標(biāo)本,好似一個充滿氣的足球,好像再裝一朵花就會溢出來。我的標(biāo)本盒里那就更不用多說了,如同杜十娘的百寶箱,有動人美麗的杜鵑,有又細(xì)又長的柳條,還有像白菜干一樣的葉子……
快樂的時光過的總是那么快,一眨眼,大家都滿載而歸,同學(xué)們有的采了梅花,有的采了喇叭花,還有的踩了松樹的葉子。而我的朋友黃子翊的作品最有創(chuàng)意,那就是他的——無骨鳳爪,引來了了一些同學(xué)來圍觀。就這樣,我們帶著歡聲笑語離開了標(biāo)本基地,回到了教室。
這次活動真有趣,讓我感受到了大自然的無限魅力,也讓我更加的熱愛生活!
活動作文 篇2
中秋前夕,老師組織我們班搞了一次特別的活動慶中秋,同時希望我們中秋節(jié)那天能過得開心。在活動中同學(xué)們猜了燈謎和表演才藝。這個活動,既給同學(xué)們留下了深刻的印象,又讓我們展示了風(fēng)彩。
中午,我來到學(xué)校,老師已安排同學(xué)們把桌子以90度圍成一個正方形,而中間就留下了個大場地給我們表演。一開始,兩位口齒伶俐的主持人朱千穎和劉懿欣宣布第一個節(jié)目就是由我和陸家輝表演小品《不差錢》。我們并不緊張,因為我們在臺下已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了,果不其然,我才說了幾句,全班哄堂大笑,我表演完這個小品全班都拍起掌來,那時我心里就好像吃了蜜一樣甜。
幾個同學(xué)表演完其它才藝后,接下來開始進入猜燈謎環(huán)節(jié)。!真是又緊張又刺激又興奮,緊張的'是題目有點難,刺激的是我們沒足夠的思考時間,而興奮的是猜對了可以得到獎品。往往有些題目我剛想出來,就已讓其他同學(xué)領(lǐng)先一步搶答了,哈哈,真刺激。
緊接著到我表演街舞了。這可以說是同學(xué)們最期待的節(jié)目,所以我剛一上臺,同學(xué)們已迫不及待為我送上最熱烈的掌聲。我覺得我是人氣最旺的一個,隨著強勁的節(jié)奏,我的身體舞動起來。歡呼聲,喝彩聲連綿不斷。那時我簡直有了一種當(dāng)明星的感覺。
這一次有趣的活動,我永遠(yuǎn)也不會忘記,因為我在這一天勇敢地在同學(xué)們面前展示了才藝,同時更堅定了我刻苦學(xué)藝的決心。
活動作文 篇3
一周的校園生活是不是有些單調(diào)呢?這不童趣節(jié)活動的開展,為枯燥的校園生活增添了幾分探索的樂趣。
伴隨著上課鈴聲響起,大家期待的“水果發(fā)電”實驗課終于揭開了它神秘的面紗。我們實驗課的湯圓老師神秘地走上講臺,在黑板上畫出了發(fā)電的原理圖,接著分發(fā)了完成做實驗的材料。在老師的一聲口令中,實驗開始。我首先快速地把銅片和鋅片連接在了一根導(dǎo)線上,接著我將它們插入水果里,等待著小燈的.亮起。咦!燈怎么沒有亮起來呢?此時的我已經(jīng)緊張得手心出汗了。不過靜下心來仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)原來是我把導(dǎo)線插反了,于是我做出了調(diào)整。這次我伸長了脖子,瞪大了眼睛,盯著眼前的水果!5,4,3,2,1……”,見證奇跡的時刻出現(xiàn)了,我的水果小燈終于亮了,我欣喜若狂。我這才抬頭看到其他同學(xué)的水果小燈也陸陸續(xù)續(xù)地亮起,這情景仿佛一片小燈泡的海洋。這時,教室里炸開了鍋,歡呼聲、鼓掌聲,議論聲響成了一片。
通過這次活動,我明白了:原來我們身邊處處有科學(xué),只要用心觀察,就能收獲知識。
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