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對手作文合集[7篇]
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的對手作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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對手作文 篇1
在有些人眼里，晁蓋和宋江是對手，在我眼里，他們是戰(zhàn)友而不是對手，他們之間有很深的朋友情。在有些人看來，同學(xué)之間是對手，他們之間有著很深的朋友情。
在撒哈拉大沙漠中，天氣十分惡劣。沒有舒適的環(huán)境是一個動物的噩夢。但在這樣的環(huán)境中，蜥蜴卻能在這里生活，蜥蜴總是喜歡在亂石堆中棲息。直到中午，蜥蜴才到沙漠中尋覓食物。響尾蛇的天敵就是蜥蜴，蜥蜴靠吃響尾蛇生存。當(dāng)人們看見幾條響尾蛇被吃時，人們就把響尾蛇送到保護區(qū)，因為響尾蛇也是國家級保護動物。后來幾年里在，響尾蛇的數(shù)量不斷地減少，比遭受蜥蜴的損失還大。蜥蜴不斷地滅亡。
這是為什么呢？原來，蜥蜴對蛇是有著天然的“優(yōu)生優(yōu)育”的作用。蜥蜴追蛇，使蛇更加敏捷。老弱病殘的蛇才填入蜥蜴的口中。
下面是一個十分耐人尋味的真實故事！
20xx年，在雅典運動會上，3米跳板的冠軍被彭勃奪走了。當(dāng)記者采訪他為什么能得冠軍時，他淡定地說：“首先我要感謝我的父母，還要感謝我的教練，但是，我最要感謝的兩個人，一個是隊友王克楠，另一個是頂級跳水員薩克丁，因為他們是我的對手，他們激勵我不斷的`前進。
有了對手，才會進步。
在我學(xué)書法的時候，我有一個對手，他寫的字惟妙惟肖，我不斷地想超越他，最后，我的努力沒有白費，我獲得了全國少兒書法比賽一等獎。
在人生的漫長的征途上，對手是同行者，也是挑戰(zhàn)者，是對手喚起我們挑戰(zhàn)的沖動和渴望，失去對手，我們將失去一切。從這個意義上我們不妨說一聲：“對手，你好！&rdquo
對手作文 篇2
對手是壓力，也是動力，對手是獲勝的條件�！}記
“我特別感謝兩個人，一個隊友王克楠，一個是對手薩拉丁。如果沒有王克楠到場給我的鼓舞，我的金牌就不會拿得那么順利。我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒想到他今天發(fā)揮得這么出色�！边@么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力地去比賽。雅典奧運會跳水男子三米板冠軍彭勃在比賽后接受記者采訪時說。
不知道你是否聽過沙丁魚的故事。在很久以前，挪威人從深海里捕撈的沙丁魚。還沒等到運回海岸，便都口吐白沫，奄奄一息。漁民們想了許多的辦法，但都失敗了。然而，有一條漁船，卻總能帶活魚上岸，所以他賣出的價格也高出好幾倍。后來，人們才發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。原來，這條船在沙丁魚糟里放進了鲇魚。鲇魚是沙丁魚的天敵，當(dāng)魚槽里同時放有鲇魚和沙丁魚時，鲇魚出于天性不斷追逐沙丁魚。在鲇魚的追逐下，沙丁魚拼命地游動，激發(fā)了自身無限潛力，從而存活下來。
對手既是自己的壓力，也是自己的動力。往往對手給自己的壓力越大，激發(fā)出動力就越強。對手之間，是一種對立，也是一種統(tǒng)一。相互排斥，相互吸引，相互刺激，尤其在競技場上沒有對手就沒有動力。
在現(xiàn)實的生活中，也常有這樣的`機會，假如身邊有了競爭的對手，就會感到一種無形的壓力。一是格外緊張，頭腦中的弦一刻也不敢放松；二是格外小心，生怕一時疏忽而讓對方戰(zhàn)勝自己；三是格外努力，而且經(jīng)常會出現(xiàn)超水平發(fā)揮。
當(dāng)然，也有人害怕對手。木匠討厭木匠，瓦工貶損瓦工，藝人敵視藝人，歌手忌憚歌手……但害怕回避不了現(xiàn)實。不管你怎樣無視對手，躲避對手，無視對手，還是侮辱對手，對手依然存在。而且越是輕視躲避，對手進步得越快。學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)、愛情……誰都可能遇到對手，誰都盼望超過對手。但無論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手。因為是他，和你一起追逐，一起較量，一起攀登，一起騰飛，一起……
對手作文 篇3
生活中，對手無處不在，有學(xué)習(xí)上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……，因為有了對手，才能促使自己上進，激勵自己奮勇向前;如果沒有了對手，就失去了目標(biāo)，自己會不進而退，不思進取，從而失去了競爭的能力，只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習(xí)上也有對手。
有時，她考得比我高，有時，我考得比她高，總之，我們倆的分?jǐn)?shù)總是七上八下，每次都不一樣。
她的名字叫蔣?佳!蔣?佳是班長，在班級里權(quán)威很高，經(jīng)常考全班第一，上次她語文都考了99分呢!真是不容易。
因為她分?jǐn)?shù)考得高，老師又很喜歡她，所以我把她視為競爭對手。
有了蔣?佳這個對手，我上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)做得更加好了!每次蔣?佳考得比我高，我就很嫉妒她，我拿她的`高分來勉勵自己，進步，進步，再進步!讓自己不懈怠!
在古箏考級中，另外的考級的同學(xué)就是我的對手。
有了“考級”這個東西，就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好，是好、中，還是差，讓自己心中有數(shù)，檢驗自己的能力和練習(xí)出來的成果。
假如是上等，也不能松懈，一松懈，別的人就趕上來，自己就退步了;假如是中等，說明自己不是最好的，還有更加好的學(xué)生，把更好的人當(dāng)做目標(biāo)!努力!加油;假如是差的，要加把勁了，要有堅定的信念，一個一個地超越。
這次考試，我就只考了良好，是中等的，說明還有比我好的，我就把排在我上面的人一個一個超越，就能取得好成績。
假如沒有了考級，那我們就不知道還有人比自己好，就會以為自己彈得很好，就不會進步。
上一次在練習(xí)冊上看到一篇文章，是關(guān)于對手的，它就說得十分有道理，一共舉了三個例子。
我不和大家一一說了，就說第三個吧!這個故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者，沒有了對手，而驕狂、縱欲，最后因罪下獄。
看來對手對我們來說是多么重要啊!沒有了對手，做事就會發(fā)生錯誤，做一些不該做的事。
所以我想對我的對手說：“對手，你好!”
對手作文 篇4
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物，他們，是你的對手;賽場上，邁過起跑線和你一起奔向終點的，他們，是你的對手;同學(xué)間，一場場考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大?那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”?我，無法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說一聲安道一聲謝!
也許，你會說，是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不，不不，我，沒說錯，你，也沒聽錯。
從幼兒園步入小學(xué)的大門，一年一年搖晃而過，跨進了五年級。就拿五年級來說事吧。
一上五年級，語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的'一個坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽從老師的告誡，認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考，九十八的成績，雖說也只是我的正常成績，卻讓我有點飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒想到憑空來了一個新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時間不緊不慢飛逝。
第二單元接踵而至，我得了九十四分，心，有點痛，強勁的對手驕傲終于把我扳倒在地。順眼瞄向前桌，前桌的卷面上是一道又一道的靚麗的大紅鉤鉤，刺得我眼發(fā)疼。我知道，我的對手現(xiàn)在不止只是“驕傲”，還多了一個前桌。
對手作文 篇5
對手是什么？是促使你進步的伙伴，是使你不斷樹立信心的一道難題，是你想方設(shè)法要戰(zhàn)勝的對象，還可能是其實，最大的對手是我們自己。
也許，在人生的道路中，我們只是一個過客，跟著很多人走，不會開辟出新的道路。但是不管怎樣，我們都應(yīng)該創(chuàng)造出屬于自己的路，讓自己成為這條路的主宰。大部分的`人都是跟別人作比較。跟強的比，自己顯得很卑微。跟弱的比，我們顯得很高尚。比穿著，比富裕，比父母，比的都是虛榮心。比學(xué)習(xí)，比進步，比本事，比的都是實力。爭爭爭都是跟別人爭，比比比都是跟別人比。
也許，有的人會說，沒有競爭哪來的進步？是的，競爭確實能促使進步，但是，我們總想著去超越別人，總是一根筋的去逞強好勝，這不會進步，甚至?xí)瞬健Ｋ宰畲蟮膶κ志褪亲约�，超越自己就是在進步，一個連自己都戰(zhàn)勝不了的人，哪里有談得上去超越別人呢？
你不必是世界上最富有，最華麗，最有智慧的人，只要自己開心就好，不要抱有消極的態(tài)度。所以我們不必跟任何人作比較。跟朋友比，無非是較勁。跟別人比，何不跟自己比？人生中最大的對手還是自己，有時候戰(zhàn)勝自己比戰(zhàn)勝別人更難。
人都是有缺點的，當(dāng)局者迷，旁觀者清，尤其是那些看不到自身缺點的人，戰(zhàn)勝別人更是渺茫。如果能虛心改正自身的缺點，才能向前邁進。
給自己點掌聲，以自己為對手，不斷超越自己，取得進步。
河南信陽息縣息縣曹黃林鄉(xiāng)初級中學(xué)初三:陳露銘
對手作文 篇6
我們心中都有一個最想感謝的人，有很多委屈想向他訴說，有很多喜悅要與他分享，也有許多說不出的感激。這個人也許是會在你疲勞的時候，端上一杯熱牛奶的媽媽；也許是無時無刻都會用結(jié)實的臂膀為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸；也許是‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死干’的老師；也許是與我們共同走過患難的朋友、同學(xué)；也許……
而那個人，卻是我的‘對手’。
她與我格格不入，和我簡直是天生的冤家，我們處處攀比，大到獎狀、證書，小到老師的'表揚，甚至連飯菜是什么都要比一下。
一次中午，我吃的滿面油光的去教室，剛要走入教室，不料，她迎面走來，一不小心踩了我的腳，我看著新鞋上巨大的腳印，不由得滿腔怒火，不顧形象的大罵起來，她原本冷漠入冰的面色慢慢變了，眉毛微微皺起，我看得出，她心中本來就有一團熊熊烈火，如今已經(jīng)被憤怒擴大幾百倍，準(zhǔn)備將我焚燒。果然，她與我激烈對罵，憤怒和不滿讓我們面目猙獰，我們像兩頭野獸一般瘋狂，我的眼睛噴出了怒火，她也不甘示弱，她一拳向我打來，而我一腳踢去……
我想對她說的，并不是說不盡的仇恨，相反的，我想謝謝她。
如果不是她，我也從未想過將每件事做的完美至極；如果不是她，我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看；如果不是她對我的鞭策，對我的嘲笑，對我的譏諷，怎么會有今天的我？
所以，謝謝你，我的對手，不，應(yīng)該是我的朋友，最好的朋友！
對手作文 篇7
說起對手，我最大的對手就是我們的班長。我倆在學(xué)習(xí)、工作、勞動等方面，事事較量，但我總是輸多贏少。她呢，人前人后總是一副成熟干練的樣子，每次面對我的故意挑釁，她總是一副寬容善良的笑容。哼，虛偽！今天班長想讓我參加運動會女子4×50米接力賽�！皼]門！”說完，我昂著頭，不屑地盯著班長，心里想：哼，我就不參加，看你能怎么樣？霎時間，班長變了臉色，笑不出來了。哈哈，今天我可報了仇了！
放學(xué)回到家，不知為啥，逞了一時的口舌之快后，我卻高興不起來。因為我知道，50米是我和班長的強項，如果我們倆參賽，我們班勝券在握；少了我的加盟，力量大減，想奪冠軍，可就難了。怎么辦？唉，不管她，要怪也只能怪班長！
我越想越氣，中午飯吃得也沒胃口。
下午來到學(xué)校，看著我無精打采的樣子，我的`好朋友小芮冷不丁來了一句：“是你的不對！”
“喂，你還是不是我好朋友？”我瞪著眼睛，生氣地問。
“你呀，太自私了，你把集體榮譽放在哪兒了？班長怎么了，去年的區(qū)級三好學(xué)生還是班長讓給你的呢，憑什么得事事都讓著你……”
我的頭嗡的一下，“區(qū)級三好學(xué)生是班長讓給我的”。這怎么可能呢？為了評上這個三好學(xué)生，這一學(xué)期來，我可是勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，班級的哪一樣工作我不是積極參加�。】�！去年我是評上了區(qū)級三好學(xué)生，當(dāng)時還得意地挖苦了班長幾句，弄得她在同學(xué)們面前下不來臺。想到這兒，我沖出班級向老師辦公室跑去。
從辦公室出來，我的心墜得慌。嘿，小芮說的還是真的。老師的話還在我耳邊回響：“程蕾啊，學(xué)期末，學(xué)校把區(qū)級三好學(xué)生的名額放在我們班級，我想在你倆中間推薦一個，可是班長主動退出，推薦你，說學(xué)習(xí)成績不如你……你們倆都很優(yōu)秀，都有自尊心，但是要做朋友式的對手。你們應(yīng)該知道互相促進，才能共同進步�。 崩蠋熢�，語重心長，像錘子一樣重重地打在我的心上，坐在操場上，我呆呆看著火紅的落日，臉上火辣辣的，咳，原來小心眼的一直是我，是我錯怪了她！
“對……對不起，班長�！蔽也缓靡馑剂耍�是鼓足勇氣向班長道了歉。
班長臉上依舊是溫和的笑：“沒什么，咱倆誰跟誰呀！其實我也一直把你當(dāng)對手�！彼Ｒ幌�，又說：“還記得嗎？上次運動會，預(yù)賽時我倆沒分在一個組，雖然我倆都跑了小組第一名，但成績平平；決賽時我們在一個組，我是冠軍，你是亞軍，都破了學(xué)校紀(jì)錄。如果這樣做對手，也沒什么不好。但我還是更高興我們不但是對手，還是同學(xué)、是朋友。對不對？”“ok！”我緊緊握住班長伸過來的手。
比賽那天，操場上人山人海。我緊緊盯著跑道，心理怦怦直跳。班長是第三棒，她站在跑道上，微笑著向我豎起大拇指。我是第四棒，我也向她擺出勝利的姿勢。
比賽開始了，轉(zhuǎn)眼間，到了第三棒，班長像離弦的箭，直往前沖。我也擺好姿勢，向后伸出手，漸漸地，班長那通紅的小臉兒和擰緊的眉毛越來越近了�！芭尽苯恿Π糁刂芈湓谖沂中牡乃查g，我全力沖了出去�！凹佑�，加油！”同學(xué)們的吶喊聲震耳欲聾，風(fēng)聲從耳邊呼呼掠過，我拼盡全力向前沖去，大地好像從我的腳下滾過。��！真是快樂如風(fēng)！接下來會怎樣？那還用說，第一唄！
看到同學(xué)們歡天喜地大叫著向我跑來，那一刻，我心里感到前所未有的溫暖和快樂！
站在高高的領(lǐng)獎臺上，我和班長的手緊緊地握在一起。