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關(guān)于讀書作文九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀書作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書作文 篇1
因?yàn)槲姨貝劭磿�，愛看各種各樣的書，爸爸、媽媽和同學(xué)們都叫我“小書蟲”。
雖然我只是個(gè)讀小學(xué)六年級的小女生，“書齡”卻是十年有余了，因?yàn)檫�在媽媽肚中的時(shí)候，我便開始了與書相伴的生活。我的胎教，除了輕柔的音樂，便是媽媽講述的一個(gè)個(gè)精彩故事。我愛讀書,這還得歸功于我的爸爸——因?yàn)樗褪莻�(gè)“書呆子”，家中有許多藏書。我的名字就是爸爸從《詩經(jīng)》這本古書中“淘”來的。早在媽媽懷孕五、六個(gè)月的時(shí)候，爸爸便為尚不知性別的我取好了名字——許燕于飛。這出自《燕燕》的頭一句：“燕燕于飛，差池其羽”，媽媽的小名叫做燕燕，燕燕于飛代表了一家人的美好愿望，期待未來的我能在詩經(jīng)古風(fēng)的吹拂下，展開翅膀，向著快樂幸福的明天飛翔。
出生后，經(jīng)常是媽媽喂奶，爸爸在一邊念書，我享受著物質(zhì)、精神的雙重滋養(yǎng)。等到識字了，我便開始自己看書。爸爸給我訂了許多報(bào)刊、買了許多名著，《幼兒畫報(bào)》里活潑可愛的紅袋鼠、調(diào)皮搗蛋的跳跳蛙，《大頭兒子和小頭爸爸》中的快樂父子倆，還有《紅樓夢》里多愁善感的林黛玉，他們是我童年最好的小伙伴。
讀書不但豐富了我的精神生活，也給我?guī)砹藢?shí)實(shí)在在的好處，我愛上了寫作，作文水平有了顯著提高。在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著給報(bào)刊投稿，習(xí)作屢屢被《大江晚報(bào)》、《南方周末》、《作文大王》等報(bào)刊采用。我還多次代表班級參加各種比賽，就在前不久，我還獲得了學(xué)校高年級作文比賽的一等獎(jiǎng)呢。
在我的讀書生活中，發(fā)生了許多有意思的事，就說說最近發(fā)生的一件吧。那是一個(gè)周六的早上，媽媽、爸爸有事出去了，只有我一人在家。洗漱完畢，三口兩口吃了早飯，便趕忙捧起了《女生日記》，我急于想知道主人公冉冬陽寫給美國朋友林淑媛的信的內(nèi)容。正看得津津有味，突然，電話鈴響了。原來是媽媽打來的，她說她的同事等會(huì)兒要來送一份文件，讓我在家里好好呆著，別出去亂跑。掛了電話，我很快又沉浸在冉冬陽那多姿多彩的世界中。突然，電話又響了，還是媽媽打來的，她急切地說：“我還以為你不在家呢，同事阿姨在門外敲門，你怎么不開門啊?”我不好意思地笑了：“我讀書讀得太投入了，沒聽見�！�
有意思吧!這就是我——一個(gè)喜歡“啃”書，沉迷于書海的“小書蟲”!
讀書作文 篇2
一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，使我愛上了《傳說有個(gè)鹿回頭》。
為了多看一點(diǎn)，可以說是起早貪黑了。我一改往日晚起的習(xí)慣，每一天早上六點(diǎn)起床，衣不穿，臉不洗就開始了我的閱讀。因?yàn)槲冶粫械墓适滤�，因此，連上學(xué)這茬給忘了。更從每一天早上上學(xué)工具上做了很大的改變。一般我都做公交車上學(xué)，而自從看了《傳說有個(gè)鹿回頭》之后，我便苦苦哀求爸爸早上開車送我去上學(xué)，這樣，我就可以晚走一會(huì)兒，也不會(huì)耽誤上學(xué)時(shí)間，并且可以在路上看書，別看只有短短的十分鐘的時(shí)間，也能多讀不少哪。然后為了能再多讀一會(huì)兒，我還抓住了課堂上的沒一點(diǎn)機(jī)會(huì)。比如自習(xí)課，四十分鐘哪！可以大飽眼福了。而在其它課堂上，我也不放過任何一分鐘····
即便如此爭分奪秒，也不能滿足于我了。
周末，我早早起床拿起書就開始讀起來，不知不覺間，已經(jīng)是早晨九點(diǎn)了，爸爸媽媽也起床了。媽媽發(fā)現(xiàn)餐桌上的早飯絲毫未動(dòng)地?cái)[放在那里，就走過來對我說：“別看了，先去吃早飯�！蔽译S口答應(yīng)了一聲，可身體卻像被粘在了書桌旁一樣，沒有一點(diǎn)反應(yīng)，更別說離開一絲縫隙了�！翱禳c(diǎn)吃早飯！”耳邊已經(jīng)不知傳來了多少遍媽媽的催促聲，直到她生氣地向我走來，我只好極不情愿地挪到餐桌旁，可眼睛始終不肯離開書頁。就這樣，一邊偷瞄著書頁上的文字，一邊吃幾口不知滋味的早餐，匆匆結(jié)束了早餐。
離開餐桌，我繼續(xù)徜徉在書的世界里。不知是時(shí)間過得快，還是我看書太投入了，就好像我剛剛看了半本書似的，媽媽卻又在我的房間外喊起來，“閨女，吃午飯了！”本來早飯只吃了一點(diǎn)，現(xiàn)在聽媽媽一喊，我才感覺到自己的肚子早已是餓得咕咕叫了。聞著餐桌上飄來的.飯菜香味，我知道媽媽一定做了不少好吃的。我真想一個(gè)箭步?jīng)_到餐桌旁大快朵頤，可誰料到書就好像是一塊磁場巨大的吸鐵石，我怎么也擺脫不了它的吸引力。
讀書快樂，快樂讀書！
讀書作文 篇3
曾幾何時(shí)，我會(huì)因黃小琥《沒那么簡單》中的一句幸福沒有那么容易，所以才會(huì)讓人著迷而陶醉。現(xiàn)在一想，歌詞與音調(diào)確實(shí)是容易令人著迷，可是，往深處想想，幸福，其實(shí)是沒有那么困難的。
早讀，我幸福
想起以前的早讀，我簡直是可以用苦不堪言來形容自己的內(nèi)心感受，因?yàn)橐淮笤缙饋砭托枰艺局舐曌x一段段短文與對話，拼那一個(gè)個(gè)單詞，真是要了當(dāng)時(shí)的我的命。所以，我的早讀聲完全沒有回答問題時(shí)的一半大。其實(shí)偶爾也會(huì)有特殊情況，例如，班長會(huì)說：今天你們早讀聲要是大的話，我就給你們加分!這時(shí)，我才會(huì)放開嗓子大聲讀，但是總覺得少了幾分認(rèn)真，只是生硬的看著課本去照著讀。
前幾個(gè)周的某一天，我突然想到：難道我只能為了加分才去大聲讀英語嗎?即使加了分，我又收獲道了些什么知識呢?這樣，不是更痛苦嗎?
從那天后的第一次早讀，我開始真正意義上的大聲早讀。聲音大，質(zhì)量高。這樣，即使老師或班長沒有說要加分，也會(huì)因?yàn)槲业谋憩F(xiàn)好而主動(dòng)懷著欣慰的心情給我加分了，我既得到了量化管理分，也鞏固了知識，雖然我也會(huì)因早讀聲音過大而導(dǎo)致喉嚨發(fā)炎，但是我仍想說：早讀，我幸福。
發(fā)言，我幸福
從小學(xué)開始，每次表揚(yáng)到舉手發(fā)言積極的人，那絕對會(huì)有我的名字。我很享受上課時(shí)舉手而被老師叫起來回答問題時(shí)無比高興與自豪的感覺，因此樂此不疲。若問我有沒有很反感或害怕發(fā)言的時(shí)候，我想我如果回答從未有過的話，未免太虛假，所以，這種情況也會(huì)出現(xiàn)的，因?yàn)橛袝r(shí)候，當(dāng)我不確定一個(gè)問題的正確理解或答案時(shí)，我真的會(huì)很害怕老師突然叫我起來回答問題。當(dāng)時(shí)我會(huì)想，若我不發(fā)言，老師叫我回答問題我還回答對了的話，老師會(huì)批評我說為什么會(huì)回答問題還不舉手，若發(fā)言了卻錯(cuò)了，老師會(huì)批評我沒認(rèn)真聽講。兩面為難，還是不發(fā)言吧，也許能避過一劫呢。所以，抱著要幸存的心態(tài)，我偶爾會(huì)縮回雙手。
可是，當(dāng)老師當(dāng)全班人的面說著當(dāng)我們回答問題回答錯(cuò)了的時(shí)候絕對不會(huì)批評我們時(shí)，我的幸存心理完全消失了，所以，除非真的不會(huì)，只要我心中有了個(gè)有百分之八十的把握的答案，我基本都會(huì)自信的舉手，而事實(shí)也如老師說的那樣，并沒有批評我，所以，我原本已有些消弱的自信又膨脹了。雖然偶爾還是會(huì)有不敢發(fā)言的情況，但我仍想說：我發(fā)言，我幸福。
讀書，我幸福
同學(xué)們，讀書真的是很幸福的，就像我有事后再加中無所事事時(shí)，會(huì)很懷念在學(xué)校里與同學(xué)們一同學(xué)習(xí)新知識，共同討論問題的時(shí)候，那時(shí)，真的是很幸福。
我們讀書是為了自己而讀，現(xiàn)在不好好讀書，害的只有是自己，到時(shí)候，賣煤炭、送液化氣也許都沒有人做得份了，沒有知識來豐富自己的大腦，你還能干什么呢?所以，請大家打起精神來，從早讀開始，大聲地讀書，用心讀書，提高成績。從積極發(fā)言做起，上課與老師同步，活躍自己的思維，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書，很幸福，因?yàn)�，你和我一樣，享受讀書了。這時(shí)，你便會(huì)真真切切的感受到，幸福，沒那么困難。
讀書作文 篇4
自春秋始，讀書便烙在了人們心中。幾千年被奉為正統(tǒng)的儒家，也有“修身、齊家、治國、平天下”。由此可見，讀書最始的目的是做人。
但你是愿意做一個(gè)堂吉訶德式的阿Q，還是諸葛亮般的劉伯溫，亦或是保爾·柯察金樣的史鐵生。因此，讀什么書，做什么人。讀著作，也許不能保證成為那樣的人物；讀低俗文學(xué)，卻肯定更難以成為有大作為的人。古人云：書中自有千鐘粟。讀炒股的書，并不能立即賺錢變現(xiàn)�！邦伻缬瘛保赡苁枪夤魑C(jī)的出路。所以并不意味著讀了書，便能即刻享受到好處，成為你想成為的人。讀完一本書，能吸收多少知識，化為己用，這才是讀書對人影響多少的關(guān)鍵所在。
有的人，一生讀了幾百本書，對其中名篇倒背如流，卻難以真正運(yùn)用到自身，終是無用。若是沒有在背、誦基礎(chǔ)之上承前啟后，融入自己的東西，讀再多也是徒勞枉然。讀書之真諦并非在表層上讀看，有時(shí)心里與書中內(nèi)容引起共鳴的那一次觸動(dòng)，更為寶貴�；驎兴鶎懕闶悄阈闹兴�，有的人，讀的書或只是那幾本，可在面對一些打擊時(shí)，也能風(fēng)輕云淡。讀書不在數(shù)量，而在質(zhì)量。
許多讀書的要點(diǎn)，也與做人相關(guān)�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”勤奮與刻苦也是人生當(dāng)中必不可少的品質(zhì)。對生活勤奮，工作刻苦，嚴(yán)格要求自己，也是當(dāng)代人們所倡導(dǎo)的成功秘訣�！白x萬卷書，行萬里路”此路即為閱歷，在工作學(xué)習(xí)中，有經(jīng)驗(yàn)的老員工往往比新員工工資高，閱歷是重要一環(huán)。學(xué)習(xí)時(shí)，刷過千萬題型的考生往往能比初見題目類型的“新考生”能更快解題，獲得高分。
如何讀書，如何做人。
讀書作文 篇5
說到讀書，不知道你想到的是哪一個(gè)意義上的讀書，讀書或是念書。
讀書，不見得非要看高深的經(jīng)典名著。你也可以試著去看文刊上的摘選文章，如果看到一篇或是一句蕩起你心中漣漪，你或許會(huì)去記住作者的名字，去了解他，去看他的作品。于我而言，龍應(yīng)臺(tái)便是我在不經(jīng)意間看到的作者，她的作品我?guī)缀醵伎幢榱耍f理由我也不清楚，可能就是在她的筆下寫出了我所不能道出的感受吧。在她的作品中，給現(xiàn)在的我打了一支鎮(zhèn)心劑、留給我感觸最深的莫過于她在《親愛的安德烈》中給她兒子的一封書信—孩子，你為什么要讀書？
這里所提到的讀書便是念書了。我想不僅別人問過我們，我們?yōu)槭裁匆x書，可能就連我們也曾問過自己無數(shù)次，我為什么要讀書？
龍應(yīng)臺(tái)問安德烈“你將來想做什么”，當(dāng)我看到這個(gè)問題的時(shí)候，我也一時(shí)答不上來，說真的我其實(shí)并沒有那么明確的目標(biāo)和規(guī)劃。安德烈說：“我覺得我將來的事業(yè)一定比不上你，也比不上爸爸。我?guī)缀蹩梢源_定我不可能有爸爸的成就，更不可能有你的成就。我可能會(huì)變成一個(gè)很普通的人，有很普通的學(xué)歷，很普通的職業(yè)，不太有錢，也沒有名。一個(gè)最最平庸的人�！饼垜�(yīng)臺(tái)寫的話也許也是廣大家長的心聲—對我最重要的，不是你是否有成就，而是你是否快樂。而在現(xiàn)代的生活架構(gòu)里，什么樣的工作比較可能給你快樂？第一，它給你意義，你的工作不把你綁架，讓你做工作的俘虜；第二，它給你時(shí)間，容許你去充分體驗(yàn)生活。
的確，當(dāng)我們的工作在我們心中有意義，我們才有成就感。當(dāng)我們的工作給我們時(shí)間，不剝奪我們的生活，我們就有了尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給我們快樂。我們誰都不想做自己不喜歡的工作，不想為了謀生而無止境的奔波，用自己的健康來做交換。
“我要求你用功讀書，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成就，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頁碛懈噙x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生�！弊x書不是為了跟別人比成就，只是讓你有更大的可能性讓自己得到快樂。龍應(yīng)臺(tái)的一番話道出了多少父母的心聲，可能你的父母不能像她一樣將自己的心聲道盡得精簡而有力，但天下的父母心都是相通的，只是辦法不同。多讀書，讓你和父母的心貼得更近。
以前我的老師曾說過，現(xiàn)在你玩電腦的時(shí)間越多，以后可能你碰電腦的機(jī)會(huì)就越少；現(xiàn)在你玩的時(shí)間越多，以后可能你玩的時(shí)間就越少。每一次當(dāng)你在無休止的玩的時(shí)候，有沒有想過這都可能是未來快樂的預(yù)支。
可能現(xiàn)在我能做的，就是努力讀書。不為別的，只為與多年后快樂的我相遇。
讀書作文 篇6
終于放寒假了，爸爸問我，這個(gè)寒假怎么過。我告訴爸爸，我已經(jīng)上四年級了，我要過一個(gè)有意義的寒假。讓幾本童話書陪伴我讀過這個(gè)寒假。
寒假第一天，我就捧起剛買的新書《鯨魚歸來》認(rèn)真地看了起來。一開始，我就被小說中設(shè)置的懸念深深地吸引了。這究竟是一個(gè)怎樣令人害怕的“鳥人”？可是，當(dāng)孩子們卻發(fā)現(xiàn)“鳥人”并不像人們傳說中的那樣令人害怕，而是非常善良的。讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)自己越來越喜歡這本書。
《鯨魚歸來》看完后，我又翻開《蜜蜂公主》。這篇童話，是法國著名作家阿納托爾·法朗士專門為少年兒童創(chuàng)作的極成功的作品。書中講述的是克拉利德的公主蜜蜂，在一次與白國王子喬治探險(xiǎn)時(shí)她被帶到一個(gè)矮人國中，在這個(gè)充滿友善、勤勞智慧的國度里，她快樂地生活了7年。這本童話讓我愛不釋手。
接著，我又看了《閱讀年選》和《童年》。每看一本書，我都有所收獲。
這個(gè)寒假，因?yàn)橛泻脮喟�，我過個(gè)愉快而又充實(shí)。
讀書作文 篇7
快樂享受——N.1
捧著一本書，津津有味地讀著，好像世間的一切都與自己無關(guān)。
“哈哈哈……”“王海博，你笑什么呢！”只見我的“王氏笑聲”一出動(dòng)，同桌小花就忍受不了了，“哈哈哈……”我又繼續(xù)笑道，“王海博！”“��？誰叫我？”我戀戀不舍地從書中抬起頭來，只見同桌小花兩眼直冒火星，頭上還帶著火焰，“你看書看瘋了，喊了你這么多聲你都沒聽見！”“你好像只喊了我一聲，唉……”“胡說，你看書真是看瘋了！”“我沒瘋！”我大聲反駁她，又把書放到她面前，“這本書你看了也會(huì)笑的，不信你年地。”她半信半疑地接過去，“哎，要想笑就笑吧，我不會(huì)介意的。”“誰，誰說我想笑了？”她支支吾吾地說：“3，2，1。”終于，她忍不住了，“哈哈哈……”“看，我說了吧，書很好笑，你還不信�！蔽姨翎叺卣f，“讓我看看行嗎？”她一臉湊過來，可憐兮兮地看著我。這次，我徹底無語。
感動(dòng)享受——N.2
把握生命里的每一分鐘，讓生活充滿感動(dòng)。
記得有一次，我看了一本書《感恩從我做起》。那一刻，我哭了，是為他們的孝心感動(dòng)了。
感動(dòng)，就在我們身邊，書中的感動(dòng)，帶給你的更多。也許看到一本書時(shí)，我們會(huì)內(nèi)心痛苦，或泣不成聲，但，這都說明，自己被感動(dòng)了。
讀書，使我們體會(huì)到了生活中的酸甜苦辣；享受讀書，我們的生活才會(huì)更美好；口味讀書，我們的每天才會(huì)更精彩。將讀書做為一種依靠，每天讀一些，我們就可以在書的世界中任意遨游。在書中，享受讀書的樂趣，讓書，陪伴著你走過生命中的每一天！
怎么不說，讀書也是一種享受！
讀書作文 篇8
多讀書，可以讓你覺得有很多的寫作靈感�？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母谩Ｔ趯懽鞯臅r(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句與生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要�！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。因此多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量�！辈诲e(cuò)，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自身身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自身前進(jìn)的方向。因此，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對困難。讓你用自身的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自身的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。因此在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自身放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識與智慧。因此，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)！
讀書作文 篇9
我是一個(gè)“資深”的讀書迷，在我的房間里，書不僅在床上有，地上有，就連衣柜里也有。在一個(gè)書迷的眼中，書—生活的主角，接下來我就給你講一件我與書的愛、恨、情、仇。
愛
在我六歲的時(shí)候，我看到一本《格林童話》，于是我被里面的一個(gè)個(gè)美麗的童話故事吸引住了，開始讀了起來，歷時(shí)三個(gè)月，我終于啃完了這根硬骨頭。然后，我又把矛頭轉(zhuǎn)向了《安徒生童話》，至于得沒得手，你們可想而知。
恨
說起恨，那也可以說是血海深仇，為何？且聽我細(xì)細(xì)道來。那天上完語文課后，我們排隊(duì)就餐。但是一下課我手里就抱起，《十萬個(gè)為什么》，至于吃飯我就拋在一邊了�？墒�，當(dāng)生活委員鎖了教室門后，我才知道我被鎖住了。沒辦法，我只好看書直到生活委員來了的時(shí)候，我才“出獄”，書！我和你結(jié)仇了！
情
情嘛，我就不賣關(guān)子了，因?yàn)槟切⿻墒菐土宋掖竺Φ�，有一個(gè)星期，老師考了一張?jiān)嚲�，上面的作文�?nèi)容是“寫一篇你看過的精彩的名著片段”。我看到這個(gè)題目，心中一陣狂喜，便開始下筆寫了起來。當(dāng)我寫完了的時(shí)候，我向四周看了看，除了幾個(gè)成績好的同學(xué)在寫以外，其他同學(xué)干脆放棄了，書��！我的“救命恩人”。
仇
說起這個(gè)就來氣，那天，我在吃飯的時(shí)候看書剛好，我看到一個(gè)高潮片段，手中的勺子往嘴巴里喂飯的速度越來越快。終于，悲劇發(fā)生了，我把飯喂進(jìn)了鼻子，周圍的同學(xué)先是一驚，隨后便是一陣爆笑。我呢？只好洗了臉，洗了碗，進(jìn)了教室。
不管怎么樣，書始終都是我最好的朋友，恩師。
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