以讀書為話題的作文(集合15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的以讀書為話題的作文，希望對大家有所幫助。
以讀書為話題的作文1
王國維曾謂：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，罔不經(jīng)過三種之境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！贝说谝痪辰缫病！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴�！贝说诙辰缫�。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境界也。竊以為：讀書亦當(dāng)經(jīng)此三種境界。
“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此謂讀書乃一件苦差，實(shí)則更為一寂寞之事，得一書在手，無人能與汝同讀，須自己動(dòng)心忍性，斂氣凝神，于繁華之外取靜，方能在字里行間，讀得書中真意。讀書比不得游戲，林林總總，花樣繁復(fù)，總提得起人之興趣，遂言：讀書須耐得寂寞，方寸之間，閱盡人間萬象，領(lǐng)略世界之大，草木之微，世事之玄幻，倘心浮氣躁，一目十行，讀書則只為一消遣耳，與人無益。
然，讀書果真寂寞邪？答曰：“非也！”“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！比粑岬裙嬗眯那瞄_書之大門，則恍有晉人得見桃花源之感：“初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗”，大千世界，人間美景，盡在眼底也！
但，若想得此豁然開朗之感，則還須堅(jiān)忍執(zhí)著，不輕棄，想那晉人逢桃花源，若在初極狹時(shí)，無堅(jiān)守之信念，中途而返，又如何能得見桃花源之良田美池桑竹之屬？又如何能將桃花源這一世外仙境之盛狀公之于世？念及讀書，理應(yīng)若此，鍥而不舍，貴在堅(jiān)持，即為稻糧之謀，亦應(yīng)有此“衣帶漸寬終不悔”的執(zhí)著與信念。
或有君言：“吾亦讀書不輟，卻常生茫茫之感，此何為也？”愚以為：此亦如人生之路，漫漫無涯，何從何止，無人能曉，只能踏實(shí)地走好每一步，方能窮足下之路，得見人生真諦之端倪，讀書亦如此，初涉書海，覺茫茫無涯際，不知所從，然若孜孜以求，于無望之地尋得希望所在，柳暗花明，其喜復(fù)何言？苦尋未果，似覺無望，然，驀然回首，希望卻原就在那里，幡然頓悟之情，當(dāng)是“眾里尋他千百度”之后的悲喜莫名，實(shí)則喜極而泣之感矣！縱涕泗橫流，又何嘗不是人生之一幸事？
《三字經(jīng)》有云：“親師友，習(xí)禮儀；人不學(xué)，不知義”，昔車胤囊螢，孫康映雪，皆苦學(xué)之楷模也！想汝等少年，恰風(fēng)華正茂，正讀書之好時(shí)節(jié)，自當(dāng)奮發(fā)圖強(qiáng)，多讀書，讀好書，自善其身，望成棟梁，即他日非成濟(jì)世之才，亦可修身養(yǎng)性，怡心冶情，成全己之無憾人生！
愿吾等少年，常乘理想之翼，遨游書海，用知識奠基輝煌未來！
以讀書為話題的作文2
都說“讀書好，好讀書，讀好書�！边@句話很有道理，但是，我們要用智慧的讀法去讀好一本書，在讀的同時(shí)，要用心去感悟其中的道理，在感悟的過程中要慢慢地品出作者當(dāng)時(shí)的心境，這樣才算讀好了一本書。
人類為什么要讀書呢？因?yàn)樽x書可以讓人胸襟開闊，豁達(dá)曉暢；讀書使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書使人心曠神怡，如沐春風(fēng)；讀書使人增長知識，談吐不凡；讀書使人思想插上翅膀，綻放花蕾……所以我們?nèi)伺c書的關(guān)系是非常密切的，因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。
現(xiàn)在先來說說這個(gè)“讀”吧，如果說“讀”，其實(shí)很簡單、很容易。讀有很多種讀法，有的走馬觀花，意思是一本書東看一頁，西看一篇，大概過目一下書中到底寫了什么都不知道；有的讀望天書，就是一本書，一篇文章，讀的時(shí)候心不在焉，雖然書捧在手上，嘴在不停地讀，但是讀哪里了都找不到；有的細(xì)嚼慢咽，就是當(dāng)他讀完了一本書后，他能從頭到尾的給敘述出來，只有這種讀法才能感悟出其中的道理！
感悟中的這個(gè)“悟”字，大家看看，他是由一個(gè)“心”和一個(gè)“吾”組成的一個(gè)“悟”字。而其中的“吾”字可以代表“我”或者“自己”的意思，所以只有我們自己用心去讀一本書，才能置身于其中，才能感悟出作者寫這本書的目的是什么？為什么要寫這樣的書？寫這樣的書有什么教育意義？
比如我在讀《鋼鐵識怎樣煉成的》這本書時(shí)，我就會(huì)深深地融入到書中。我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。使我我對今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望，這就是我在讀書時(shí)的感悟，但我們不光會(huì)感悟就行了，還要在感悟中慢慢地“品”出作者的心境。
中國文字博大精深，大家再看看這個(gè)“品”字，他是由三個(gè)口組成的一個(gè)字，他韻藏著多種意思，意味著我們要多讀多寫。言下之意就是當(dāng)我們讀完一本書或者讀了一個(gè)故事后，不光要用心去體會(huì)，用心去感悟，還有用嘴把他表達(dá)出來，用筆把他的主體意思寫出來。也就是我們所寫的心得體會(huì)，讀后感。這樣讀書，才會(huì)置身于書中，才能“悟”出作者寫書的本質(zhì)性，“品”出作者的內(nèi)心世界。
讀書的最高境界就是“讀中悟。悟中品”。大家說是不是呀？
以讀書為話題的作文3
在我的記憶中，當(dāng)我還很年輕時(shí)，我記得我父親在我耳邊說一個(gè)話：讀了這本書破碎了百萬，筆像一個(gè)神。當(dāng)時(shí)我不明白什么是破碎的體積不知道如果上帝是什么。當(dāng)時(shí)我真的想快速成長，真的想快速成長得更快。我以為我父親談到破碎的體積是奧特曼打怪物，我很高興哦
現(xiàn)在我十歲，五年級。閱讀更多的書，我慢慢理解讀數(shù)千冊，筆如果神的真理。此外，我也知道我的父親是一個(gè)小騙子，詩人杜甫的詩的原話，不是我的父親想出了它。現(xiàn)在我不抱怨我的父親，因?yàn)殚喿x可以讓我很高興。
我沒有哥哥和妹妹，只有表弟和表弟，分離得很遠(yuǎn)，只有暑假才能一起玩。大多數(shù)時(shí)候，我在家里只有一個(gè)人，有時(shí)感覺很孤獨(dú)。在我孤獨(dú)的時(shí)間，我找到書讀，這本書成了我的小伙伴，慢慢，我不覺得那么孤獨(dú)。此外，當(dāng)我生氣時(shí)，我把這本書作為一個(gè)泵，大量的呼吸，看到很多，讓這個(gè)故事幫助我生氣。
記住三年級開始聯(lián)系當(dāng)我在文本中，我害怕寫作。特別是老師在我的文章也是畫圈子正在玩xx時(shí)間，我害怕。越害怕越難寫。然后老師和我說：看課外書哦！偉大作家魯迅說：“寫文章，最可靠或更多閱讀。你是啊，讀更多。
我聽到老師的話，請求她媽媽帶我到星期天的新華書店。我媽媽幫我買了很多課外書，除了漫畫和壞人書，我也買了優(yōu)秀的學(xué)生選擇的文章等等。書中有許多美麗的話�？赐赀@些書后，我的話更多了，寫作水平大大提高了。我的文章，也是當(dāng)范文妮到班上聽的時(shí)候，我真的很感謝這本書。
當(dāng)我還是個(gè)孩子時(shí)，我遇到了一些不快樂的小東西，哭泣，憤怒地生氣，媽媽和爸爸給了我沒有辦法�，F(xiàn)在我十歲，長大了，遇到不快樂的事情，贏得了一本故事書，讀了那些感人的故事，學(xué)習(xí)像這本書的故事，像一個(gè)和平解決每一個(gè)問題。他們是如此強(qiáng)大，所以勇敢，我必須學(xué)習(xí)他們。
閱讀可以使人們的健康成長。這是老師通常在類中引用。書中的小女孩在書店里讀了，我很高興，我現(xiàn)在不會(huì)讀它。小女孩在對話中與樹的長老在采訪中，贏得了靈感。現(xiàn)在我也可以預(yù)訂海上旅行，感覺就像飛行！
當(dāng)我年輕時(shí)，我每天為我的小弟弟或妹妹打電話給我的母親，因?yàn)闆]有人和我玩�，F(xiàn)在這本書給了我很多的樂趣，我不孤單。我不想讓我的母親對我的弟弟和妹妹，因?yàn)檫@本書是我的小伙伴。
以讀書為話題的作文4
書上殘留的墨香，對我而言是最大的誘惑，清新淡雅，少了一份俗世負(fù)載的喧嘩，它往往安靜得如同幽寂的湖畔。每翻開一頁的不經(jīng)意，總會(huì)帶著點(diǎn)漣漪漾漾的欣喜。
喜歡讀書，已不是一天兩天的事了。
記得小的時(shí)候，我總是孤僻的，不善言詞的我，沒有玩伴�？粗巴�，那些滿街瘋跑的他們，心里溢出的是那酸酸的羨慕。無奈，無奈于我的寡言，只能去面對那一本本的書了。說實(shí)話，一開始我對書的感情并未是那么的深，甚至有些痛恨。天真而幼稚的思想認(rèn)為，它們只能如此死死地“躺”著，無法那樣放肆的動(dòng)，放肆的笑，最主要的是無法和我玩……
不知是何時(shí)，開始真正愛上了讀書。突然的轉(zhuǎn)變，可能是源于我的成長，后知后覺地成長。
書中的世界是多么的廣闊，它不僅容納了我的感情，更豐富了我的思想。與往不同的是，我理解并體會(huì)到了，書存在于世上的實(shí)體的確是不會(huì)動(dòng)、不會(huì)笑的，但它不是死物，更甚者，它是一個(gè)至圣的天堂，且不同的書，擁有著不同的天堂，或喜、或悲、或荒誕、或現(xiàn)實(shí)，諸如此上，無論是哪一個(gè)天堂，都令我倍感新奇。不可思意的是，最終放肆地笑的人是我，而制造者卻是書。漸漸地，我可以坦然去看待那些依舊在窗外的他們了，也漸漸的懂得了如何去交流。朋友多了，孤僻少了，顯著地變化，令自己也驚異于自己的活潑。但清楚的還是自己，是書改變了我，甚至改變了我的性格。
那時(shí)起，我就感到了，我與書是不可能分開的。若是分開了，異樣的痛苦便會(huì)油然而生。
就此回想起，軍訓(xùn)的那段日子，我便會(huì)聯(lián)想到煉獄，這不是因?yàn)樘柟珶崆榈年P(guān)系，也不是因?yàn)殡x家的思念。那僅僅是因?yàn)闆]有書可讀!自己帶去的書，早早的就在前兩天消滅得一干二凈了。而后的日子，面對的就是漫長的等待。“等待有時(shí)也是痛苦的!”不知何許人也，曾說過這句話。且說那時(shí)的我，正是無比的贊同與理解著句話。熬著，熬著，軍營的日子結(jié)束了。在回家的路上，我便迫不及待地，如饑似渴地，買了幾本書，回家慢慢享受去了。有點(diǎn)感觸，套用那句廣告詞——“有書的感覺真好!”
書墨的濃香還未散盡，朦朧間那縷香意，更加的飄逸了。讀書的人，捧著書看，眼中露出的幸福，裹著書香，忘我的境界，好似已在書中的天堂神游。與其說時(shí)間淡漠了我，更不如說是我遺棄了時(shí)間……
以讀書為話題的作文5
說到讀書，有些人搖搖頭說：“讀書悶死了，沒有意思”可我卻不這么認(rèn)為，書就像一把金鑰匙，幫我們打開文學(xué)之門，開闊我的視野;書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋里遨游;書也是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。
可以說，從兒時(shí)起，我就和書結(jié)下了不解之緣，因?yàn)樵诩依�，我父母便是家里那幾大書柜的“書蟲”，常常見他們捧著書看，我也跟著翻看大書柜，媽媽見了，便給我買了幾本兒童書，并常常念給我聽，這樣一來：我對書也產(chǎn)生了濃厚的興趣。上學(xué)了，漸漸識字多了，我便獨(dú)立看書了，我看的書可多了，有《安徒生童話》、《名人故事》、《三國演義》、《青銅葵花》……成了地地道道的“小書蟲”。
讀書能提高人的思想修養(yǎng)�！对⒀怨适隆�、《沒有大人的夜晚》讓我懂得了一些人生道理;《魯濱遜漂流記》、《巴黎圣母院》、《愛的教育》、《湯姆叔叔的小屋》令我為這些主人公或悲慘，或幸運(yùn)，或堅(jiān)強(qiáng)的人物形象感嘆不已，讓我懂得了作為勇者的自信，面對學(xué)習(xí)、生活上的挫折，我勇敢刻苦地攻破難關(guān);在《淘氣包馬小跳》系列書中，我學(xué)到了許多道理，比如說人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛，人不能記仇等等;《昆蟲記》、《福爾摩斯探案集》、《宇宙未解之謎》這些科普書籍讓我發(fā)現(xiàn)生活、宇宙充滿謎，有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探索。讀書讓我健康成長!
讀書能使人開闊視野。記得有一次，我和媽媽一起看電視，電視里正播放著少數(shù)民族的風(fēng)土人情，我問媽媽：“你到過非洲嗎?”
“當(dāng)然沒去過”媽媽笑著答道。
“媽媽，我去過”
“你去過”望著媽媽疑惑的眼神，我驕傲地笑了，滔滔不絕地說道：“我沒有真正去過非洲，但我從書中領(lǐng)略過非洲大陸的美麗風(fēng)光，知道那里的風(fēng)土人情，南非是目前非洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家，南非的礦產(chǎn)資源極為豐富，總量達(dá)60多種。它被稱為 “鉆石之國” 還有……。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，平時(shí)功課多，加上我又學(xué)書法、古箏、鋼琴，因此很難擠上一點(diǎn)兒時(shí)間來讀書，面對這種情況，我想起了魯迅先生說的“時(shí)間就像海綿似的，只要肯擠一定能擠出來，于是我計(jì)劃好，在中午和晚上，擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書，享受書中的樂趣。我在書里泡著，像醉了一樣，也像在吸收著海綿里無窮的汁水，無窮的知識。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說過的九個(gè)字：讀好書、多讀書、讀好書。
以讀書為話題的作文6
在我的感覺里，讀書的過程，是在感悟生活，享受人生。
閑暇時(shí)刻，一杯清茶，一抹書香，我開始了我的書海之旅。手捧一本好書，時(shí)而埋頭苦讀，時(shí)而托腮凝思，任“思緒千載，神游八方�！蔽蚁矚g這種讀書的氛圍，盡情享受著這種只可意會(huì)不可言傳的 美妙感覺。
我沉浸于讀書的韻味。培根說：“讀書使人明智，詩歌使人巧惠，數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善變。”這句話道出了讀書的哲學(xué)。因此，我從泰戈?duì)柕椒鼱柼瑥睦畎椎?杜甫，從朱自清到海明威……我閱讀了文學(xué)大師們用靈魂創(chuàng)作的篇篇不朽文章，給了我奮進(jìn)的力量，鞭策著我追求真善美，屏氣假惡丑。
我享受著讀書給我?guī)淼臉啡ぃ易x書，我快樂。
莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。是啊!在知識經(jīng)濟(jì)日新月異的今天，如果不讀書，不學(xué)習(xí)，猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，最終將會(huì)被這 個(gè)時(shí)代所淘汰。作為中平能化員工，在這個(gè)高唱“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，爭做知識型員工”的大潮中，我深深地知道，只有喜學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)，才能更好的提升自身修養(yǎng)，自身內(nèi)涵，才能在工作中游刃有余 ，為企業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。明白了其中的真諦，我更加努力學(xué)習(xí)，有選擇性、有目的性地去吸收知識的養(yǎng)分。為了更好的輔助于工作，我開始閱讀化纖專業(yè)知識及班組管理知識，從《化纖概論》到《高 分子》，從《如何做好班組長》到《6S管理實(shí)務(wù)》……我徜徉于知識的海洋，體驗(yàn)著讀書所帶來的快樂，享受著這份精神上的富足。后來，我發(fā)現(xiàn)，在多讀書的基礎(chǔ)上，必須要善于思考，善于總結(jié)，這樣 ，才能把知識靈活運(yùn)用，真正變成自己的東西。于是，每學(xué)習(xí)完一本書，我就要寫讀書心得，讀書感悟。在工作中，我認(rèn)真地剖析自己，時(shí)刻對自己作出嚴(yán)格的反省，既不憚?dòng)谡曌约褐蹋μ骄?補(bǔ)救途徑，更要擅于總結(jié)自己和別人的成功經(jīng)驗(yàn)，從中提煉出可供借鑒的精華，具體應(yīng)用到工作中去，使之創(chuàng)造出更多的價(jià)值。
讀書，使我熱血沸騰;讀書，使我生活充實(shí)，快樂天比。書給我打開了一扇門，一扇通向改變?nèi)松?jīng)驗(yàn)，改變生活坐標(biāo)的門。朋友，熱愛讀書吧!如果你無法讀完一本書，那么就從讀一篇短文開始吧 !因?yàn)榕c書為伴，品生命美麗，悟做人道理，養(yǎng)寬闊胸懷，其樂無窮，其益無盡!
以讀書為話題的作文7
【作文題目】
請以“讀書”為話題，寫一篇文章。
要求：自擬題目;自主立意;自選文體(詩歌除外)，但要文體明確;不要使用網(wǎng)絡(luò)語言，全文不少于600字;文中如出現(xiàn)校名，人名，請用育英學(xué)校，思齊學(xué)校，小王，小李、小芳、小晶代替。
【失誤作文】
我與好書交朋友
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！币稽c(diǎn)沒錯(cuò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯，是知識的源泉，是人類智慧的結(jié)晶。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睆囊靶U到文明;從庸俗到崇高。書籍喚醒了沉睡的大腦，復(fù)蘇了干涸的心靈。
如今校園里洋溢著濃濃的書香氣息;時(shí)不時(shí)地回蕩著瑯瑯的古詩誦讀聲;教室里每天都可以看到同學(xué)們刻苦讀書的身影;班隊(duì)課上，同學(xué)們興致勃勃地暢談著讀書的樂?趣…?…讀書已經(jīng)成為我們的必修課，不，應(yīng)該說是生命中的一部分。
我愛讀書，樂于與書籍交朋友。書總像一位不離不棄的朋友陪伴在我的身邊。品讀一本本好書，參悟書中深刻的哲理。
翻開偵探小說，那驚心動(dòng)魄的一幕幕，偵探們聰慧敏捷的分析與思維，從蛛絲馬跡找到最終的罪惡，讓我感覺到好似在迷宮里穿梭。正義之風(fēng)，在我心中吹過，懲惡揚(yáng)善維護(hù)法律尊嚴(yán)的思想在我的心中扎下了根基。偵探小說讓我懂得了愛憎分明，敢愛敢恨。
看了《恐龍的故事》讓我感受到恐龍時(shí)代的驚險(xiǎn)，欣賞到?jīng)]有污染的大自然，溫柔而又兇猛的恐龍。讓我懷著對美好生活的憧憬走近恐龍，讀了這本書，我明白，人如果要生存，就必須與千千萬萬的競爭者博弈，否則，你將成為明天的俘虜。
童話里，沒有戰(zhàn)爭的硝煙，沒有仇恨的怒吼，有美人魚的歌聲，在季風(fēng)中飄蕩，彼此伸出友誼之手，相視一笑，泯滅舊日的冤仇，善良和美好傳遞著心靈的歌聲……
書，是春天的絲雨，凈化我們的身心;書是心靈的音樂，奏出心底的呼喚;書，是一段段人生路，咀嚼生命的坎坷;書，是五彩的陽光，放射出歷史的輝煌。書，拉近了作者與讀者的距離，縮短了語言的隔閡;書，帶我暢游千山萬水，鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，人生從此充滿陽光，充滿希望。
【點(diǎn)評】
應(yīng)該說，這篇作文是一篇立意上乘、語言流暢而清新的文章。而文章最后定位為三類文，一是“我”選擇好書的失策，一是文章最后議論抒情稍多，造成作文比重失調(diào)。無論是“偵探小說”，還是《恐龍的故事》，對于一位初三考生來說，定位為好書，品位高雅的書，則明顯暴露考生閱讀品位不高，讓閱卷老師的印象分大大降低;而最后的議論過多，而且有些議論不是從敘事描寫中生發(fā)而來的，這就使得議論空洞而矯情。
以讀書為話題的作文8
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”遨游在書的海洋，知識會(huì)豐富，視野會(huì)開闊，性情會(huì)陶冶。書給我?guī)砹藷o限樂趣。
山是一部厚重的書，深深吸引著我的目光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山的倩影，不覺心馳神往。投入山的懷抱，煩躁的心靈頓覺寧靜，得失之患無影無蹤，愛恨情仇煙消云散。
山無語，卻讓我讀到他的寬容。高大的樹木盡管高大，小草也有他的笑容，流水潺潺，鳥兒歡暢，杜鵑盡管怒放，蘭草也幽幽地芳香。巨石盡管挺立，山也不拒絕細(xì)壤……一草一木一石一土，仿佛都是她最可愛的孩子，都在她最溫暖的環(huán)抱里幸福地唱著屬于自己的歌，沒有人會(huì)感到孤獨(dú)，也沒有人會(huì)感到被拋棄，他們都能找到屬于自己的位置，展示自己人生的美麗。是山給了他們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，他們回報(bào)給山的是最本真的笑臉。這里沒有殘酷的競爭，這里只有和諧的相融。是啊，何必非得讓小草長成參天大樹呢，小草也有它可愛的綠色；又何必讓蘭草也像牡丹那樣艷麗呢，清幽也別是一種風(fēng)格；也不必讓每一塊石頭都變成巍峨的巨石，小小的石子自有他鋪路的價(jià)值……山的寬容讓每個(gè)人都找到了自信，所以山的內(nèi)容才如此豐富，山的景色才如此的風(fēng)情萬種。
如果說山讓我讀到了寬容，那么山澗的流水則讓我讀到了人生的樂觀與不懈的追求。
山是無語的，可水卻一直在唱著屬于自己的歌，一路歡歌，邊走邊唱。遇到阻礙，沒有悲嘆，是懸崖就化成美麗的瀑布，是巨石就繞道而行，遇到深澗就匯聚成深幽的潭水。山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，沒有過不去的坎坷，沒有流不過的山。水始終相信自己，不斷地調(diào)整自己，去適應(yīng)不停的變化，而不是無謂地抱怨。因?yàn)樵谒男闹惺冀K有個(gè)聲音在對他說：到遠(yuǎn)方去，往前走，一定能找到大海的方向。就這樣，水以自己的樂觀和不懈的追求，越過高山跨過平原，奔向了大海的懷抱，和著大海的濤聲，奏出了人生最美麗的樂章。
讀山讓我感受到人生需要寬容，惟有寬容才有擁有，才能擁有更加豐富的人生。擁抱陽光明媚的時(shí)候，接受一帆風(fēng)順的幸運(yùn)，但也不拒絕風(fēng)雨交加的時(shí)刻，坦然面對人生失意與挫敗的不幸。面對山的寬容，撫平內(nèi)心的躁動(dòng)，面對大山深深地呼吸新鮮的空氣，讓所有的不快都隨風(fēng)而去，惟留下內(nèi)心的寧靜和喜悅。
讀山讓自己得到了心靈的寧靜和喜悅，讀水讓自己懂得了人生的樂觀與追求的快樂。
人生其實(shí)就是一條河，一條奔騰不息的河流。遇到坎坷沒有必要退縮，沖過去才能激起美麗的浪花；遭遇障礙，也無需絕望，暫時(shí)等待，山不轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)，總能找到流過去的方向。惟有不停地尋找，才有可能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)，尋找到人生的方向。觀望和放棄只能讓自己半途而廢，逃避永遠(yuǎn)都不是最好的借口。樂觀地面對人生，人生有了追求才能感受生活的快樂。
讀山讀水讀人生，讓心靈得到寬容的寧靜，追求的快樂！
以讀書為話題的作文9
一個(gè)快樂而短暫的寒假又悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，發(fā)生在寒假中有意義的事就像天空中的星星，數(shù)不勝數(shù)，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發(fā)亮，每一件往事都刻骨銘心。
讀書是我在寒假中最有意義有的一件事。詩云：少小多才學(xué)，平生志氣高。書當(dāng)快意讀易盡，客有可人期不來。朝為田舍郎，暮登天子堂。書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人們文化的幾點(diǎn)，人類通過書籍，傳播文化，傳播文明。人們互相都勸告著讀書，為了人類的未來。為了我的未來，我開始孜孜不倦地讀書。于是，讀書成了一種風(fēng)氣，成了我的一種愛好。
這個(gè)寒假，媽媽給我買了一本沈石溪的《狼王夢》，我從中受益匪淺，它幫助我打開了另一扇知識的大門，我遨游在其中，享受著知識帶給我的無窮的快樂與力量。這本書讓我懂得了母愛，是人間不可少的一件東西，我們的母親，她們?yōu)榱俗约旱淖訉O、子女，愿意把自己的一切奉獻(xiàn)給我們，這就是母愛的偉大。書中的紫嵐也同我們的母親一樣，紫嵐為了完成它丈夫未完成的夢想，犧牲了自己的生命保護(hù)了自己的孫子，換來的卻是媚媚的拋棄。紫嵐教會(huì)了我許多，它教會(huì)了我如何懂得知恩圖報(bào)、感恩別人。謝謝你，紫嵐！
常聽別人說：學(xué)海無涯，回頭是岸，其實(shí)不然。讀書不僅不是負(fù)擔(dān)，不僅不是壓力，反而是一種樂趣，一種情趣，反而是種讓人樂在其中的體驗(yàn)。我一次次閱讀更加高深的書籍，一次次在書籍中陶醉，一次次先于他人學(xué)到鮮為人知的知識。
《狼王夢》這本書，就像一塊磁石，吸引著我，里面的精彩片段，讓我念念不忘、回味無窮。我在讀這本書時(shí)，爸媽跟我說的所有話我都不會(huì)聽見，甚至我以為爸媽根本沒有對我說話。我想，這也許就是常有人自稱的讀書忘我。古人曰：飯可一日不吃，覺一日不睡，書不可一日不讀這種說法沒有錯(cuò)誤，但是我讀書，卻也不會(huì)忘我地將一切事情都拋在腦后。
誠然，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書是我的一種樂趣，是我的一種愛好作為一個(gè)平凡人愛書、愛讀書，進(jìn)而懂書的樂趣。
書，猶如遠(yuǎn)方的燈火，讓我向往，讓我浮想聯(lián)翩，遙遠(yuǎn)的燦爛，更讓我可望而不可即。無論是向往燦爛輝煌的無比榮耀，還是向往與世無爭的瀟灑淡薄，我，愛上了讀書。
讀書，不僅開闊了我的視野，而且增長了知識、使我的寫作水平漸漸提高，我認(rèn)為這是最有意義的一件事！在不斷的快樂或是悲哀中，我們想著渺茫的彼岸一步步前進(jìn)，越來越近......于是，我在享受讀書的快樂和進(jìn)步的喜悅中，一步步登臨，一步步向著我的目標(biāo)前進(jìn)，而在前進(jìn)中，我又無比享受這前進(jìn)的快樂無所謂結(jié)果，過程才是真正值得人享受、體會(huì)快樂的。
難道這不是寒假中有意義的一件事嗎？
以讀書為話題的作文10
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶�！}記
書是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟從小書已成為我生命中不可缺少的一部分，它伴我走過了十幾個(gè)春秋，讀書給我?guī)砹藷o限的樂趣，讓我受益無窮。自小我就喜歡沉浸在靜謐的`夜里，沉浸在書的馨香中，安靜的去思索，去與橫臥在書中的每一個(gè)靈魂自由自在地交流
只要一提到書，我就會(huì)有講不完的話題。走進(jìn)我的臥室，就能聞到一陣陣書的氣息，再走近一看一個(gè)小小的書柜里堆滿了密密麻麻的書，什么《海底兩萬里》，什么《單翼天使》，恐怕數(shù)都數(shù)不完。我最愛看的書大都是美美——伍美珍寫的，對我來說，書就是我的一切，我的大部分時(shí)間都在看書，也可以稱得上是一位名副其實(shí)的小書蟲，媽媽每次看到我這么拼命地看書，總是要嘮叨幾句：媛媛，書又不是你的命根子，那么拼命干什么呀？媽媽還真是說對了，有一次還真的為了書把黑眼圈都給招來了。
那是一個(gè)寧靜的夜夏，知了的叫聲，不斷地騷動(dòng)著我的心，路旁汽車還在不斷地發(fā)出歡快的喇叭聲，小巷里，鄰居們的談笑聲還在繼續(xù)著，絲毫沒有停下的意思，但這一切，都不能阻擋我想要看書的欲望，媛媛該睡覺了！，如果不是媽媽的提醒，我一定還沉浸在書的世界里，抬頭一看，已經(jīng)是深夜10：00了，可我絲毫沒有睡意，媽媽見此情形，于是決定強(qiáng)行押我上床，看我躺下后，才回房。
嘻嘻——我早有準(zhǔn)備，過了一會(huì)兒，我看媽媽沒來，我便把早已藏好的書拿了出來不知是否能夠稱得上是挑燈夜戰(zhàn)，我興奮不已，一下子就又暢游在書的海洋中，就這樣，不知是我看的太入迷了，還是太困了，不知在什么時(shí)候，我在不知不覺中竟然睡著了，就這樣進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
可想而知，第二天早上一圈深深的黑眼袋，印在我的臉上，像一只大熊貓一樣，可愛極了，連我自己也哭笑不得。從這個(gè)事情中我知道，不止是自己愛看書就夠了，還要加上好的書，這才能稱得上是名副其實(shí)的看書。我覺得就像威爾遜說的那樣：書籍是通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶。一個(gè)人沒有書是一件悲哀的事，但是我認(rèn)為一個(gè)人有書，但他看的書不是好書，那么這個(gè)人也同樣悲哀。
書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。每當(dāng)拿起手中的書本閱讀就是在跟一個(gè)偉大的學(xué)者交朋友。那么請你珍惜這位朋友。書就是我的良師益友。朋友們就讓一縷書香伴你我同行。
寧�？h實(shí)驗(yàn)校區(qū)六年級 天平
以讀書為話題的作文11
每有閑暇總是以書籍為伴。讀書可以開闊視野，豐富知識，陶冶性情，提高修養(yǎng)，增加生活的情趣。孟德斯鳩說過：“喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的時(shí)光換成巨大享受的時(shí)刻�！�
讀書是一種享受，這是不喜歡讀書的人所體會(huì)不到的。每當(dāng)與書中的故事人物結(jié)為一體時(shí)，就仿佛是融入到了書中，成為了書中的一個(gè)人物，會(huì)因?yàn)樗膭倮裁夹ρ�，也�?huì)因?yàn)樗腻e(cuò)誤決定而感到悶悶不樂，甚至逢人就提。
書籍會(huì)使人著迷，古代中許多人物的精神值得我們學(xué)習(xí)，西漢的匡衡，家里窮，點(diǎn)不起燈，碰巧他家的隔壁是個(gè)富貴人家，他便把墻壁鉆個(gè)小孔，接著隔壁投過來的光看書。晉代還有個(gè)叫孫康的人，他白天可以看書，但是到了晚上就因?yàn)闆]錢點(diǎn)燈，就無法看書�？傆X得把時(shí)間都浪費(fèi)了，有一天晚上他從睡夢中醒來，將頭伸出窗外，發(fā)現(xiàn)地上茫茫一片大雪，大雪隱隱折射出光線來，他就冒著嚴(yán)寒借著雪光看書。與他同一時(shí)代的還有一個(gè)人叫車胤，他把螢火蟲收集起來，放到一塊薄布里扎起來，用螢火蟲發(fā)出的光讀書。
這些人看似很艱苦，但書對于他們來說就如同自己生命一樣珍貴，有書，到哪里都是充滿樂趣的。
我讀書還是比較癡迷的，一旦讓我發(fā)現(xiàn)了愛看的書，就算外面世界末日大爆發(fā)，我也會(huì)無動(dòng)于衷的。有一次，我躺在床上看書，當(dāng)我看到《水滸傳》中宋江投靠朝廷帶著一片赤膽忠心的兄弟們打敗方臘后，回去喝慶功酒時(shí)都被毒死時(shí)，我心里氣憤難消，發(fā)泄似的用力捶了一下床，將本來就躺床沿上的我給震了下去，掉在了硬硬的地上，那感覺真是很痛苦的。
讀書的滋味很神。大到世界政壇風(fēng)云，小到日常生活百科，書中應(yīng)有盡有。多讀一些便多知一點(diǎn)，多學(xué)一些，便多會(huì)一點(diǎn)本領(lǐng)。知識越積越多，本領(lǐng)越來越大，遇到難題也就不會(huì)懼怕了，久而久之，一種神通廣大的感覺油然而生，那時(shí)就會(huì)覺得自己比孫大圣還厲害。
孔子說過：“學(xué)而不思則罔�！闭f明了讀書不只為了看熱鬧，做表面文章，要深入文章，認(rèn)真品味。在老舍的《駱駝祥子》中我感悟到了舊社會(huì)的黑暗，祥子的努力，雖然祥子一直在與困難作斗爭，但是個(gè)人力量太弱，無法與被玷污了的社會(huì)相抗衡。在奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》中我被保爾的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)，又為當(dāng)時(shí)俄國的黑暗勢力而感到憤慨。保爾為了祖國的革命事業(yè)做出了不可估量的貢獻(xiàn)，他曾數(shù)次與死神擦肩而過，但是他那鋼鐵般的意志毫未動(dòng)搖。
比起那些人來說，我們有電燈，我們沒有戰(zhàn)爭，人們生活很安寧，人人安居樂業(yè)。在柔和的燈光下，安靜寧和的環(huán)境下，讀上一本好書，何樂而不為呢?
以讀書為話題的作文12
法國作家雨果曾說：“書籍是朋友，雖沒有熱情，但很忠實(shí)�！贝_實(shí)如此，今天書籍不僅僅成為了我們的朋友，而且也已經(jīng)成為我們生活中的常態(tài)和習(xí)慣。但是，現(xiàn)在很多人對“讀書”二字理解太片面，也沒有真正的做到好好讀書，正如葉圣陶所說：“讀書忌死讀，死讀鉆牛角。”所以，我們要追求行之有效的讀書方法。
首先，讀書要明確目的。李苦禪認(rèn)為讀書是我們進(jìn)步的捷徑，所以他說：“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！庇嗲镉暾J(rèn)為讀書能改變命運(yùn)，所以他說：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾�！绷何牡勒J(rèn)為讀書能夠幫助我們明辨是非，所以他說：“讀書到最后，是為了讓我們更寬容理解地去理解這個(gè)世界有多復(fù)雜�！背酥猓x書還能使我們的精神世界得到慰藉：讀書可以使我們的視野開闊，因?yàn)槲覀兛梢栽跁械竭_(dá)任何我們想要去的地方；讀書是可以使我們眼界提高，因?yàn)槲覀兛梢栽跁胸S富自己的閱歷；讀書可以使我們的靈魂得到升華，因?yàn)槲覀兛梢栽跁畜w會(huì)不同的人生。其次，讀書要有選擇。英國著名哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)皆成性格�！币虼�，我們在讀書時(shí)，要有選擇的來讀，偉大的發(fā)明家愛因斯坦，他從小就有愛讀書的好習(xí)慣，11歲時(shí)，他就讀完了一套科學(xué)讀物，這使他對現(xiàn)代科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，12歲時(shí)，他就自學(xué)了歐幾里得幾何，奠定了他數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，后來，他根據(jù)自己的長處和志向，把精力集中在物理學(xué)的讀物上，致使他后來在物理學(xué)方面取得了偉大成就，所以，我們要根據(jù)自己的需要及興趣，選擇適合我們自己的書來讀。
最后，讀書貴在堅(jiān)持。在當(dāng)今社會(huì)，快節(jié)奏的生活方式已經(jīng)成為一種常態(tài)，這時(shí)有的人會(huì)說沒有時(shí)間讀書，沒有空閑讀書，所以干脆放棄了讀書，但朱光潛曾在《給青少年的十二封信》中提到過：“如果你每天抽出半點(diǎn)功夫，你每天至少可以讀三四頁，每月可以讀一百頁，到了一年也就可以讀四五本書了�！彼宰x書貴在堅(jiān)持，正如程頤所說：“外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深�！弊x書是一個(gè)日積月累的過程，唯有恒心和毅力才能幫助我們品嘗讀書的樂趣。
“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思�！蔽覀兠總�(gè)人需要找到適合自己的讀書方法，并且要用心去對待，用實(shí)際去踐行，用堅(jiān)持取得智慧的碩果。
以讀書為話題的作文13
一談到讀書，我要說的話就多了。我從小就受書的熏陶，不講是讀書破萬卷，也是讀了不少書。讀了許多書以后，我感觸良多。比如看了《愛的教育》，我領(lǐng)悟到了做人要有愛心；讀了《三國演義》我明白了做人要能屈能伸，要有正氣；讀了《魯濱遜漂流記》我懂得了于是不能莽撞，要冷靜……
讀書要講求方法。我覺得讀書最重要的就是做到眼到，心到，手到。讀書是要聚精會(huì)神，這就是眼到；讀書的時(shí)候要用心去記去體會(huì)，這就是心到；讀書的時(shí)候遇到優(yōu)美的詞句要摘抄下來，遇到不懂的地方要做好記號，去問明白，這就是手到。你只要掌握這些方法，通過讀書，你就會(huì)取得很大進(jìn)步。
“讀書能改變自己”這句話說得真不錯(cuò)。在讀書以后，我感覺自己變得更成熟了。任性的我變得更懂事了，愛玩的我變得愛看書，愛思考了。書看多了，我也學(xué)會(huì)了挑選，令我百看不厭的書要數(shù)《西游記》了。書里的人物刻畫地栩栩如生，活靈活現(xiàn)。像機(jī)智聰明的孫悟空，貪吃懶惰的豬八戒，嘮嘮叨叨的唐僧，老實(shí)勤奮的沙和尚都深深地刻在我的心上。自此，我的作文水平也提高了不少，懂得了怎樣刻畫人物，怎樣寫景，怎樣寫想象作文。不是吹牛，當(dāng)別人寫作一籌莫展的時(shí)候，我正寫得眉飛色舞呢。這些水平的積累多虧了我心愛的書籍。
到現(xiàn)在為止，我的小書柜里已經(jīng)有不少書了，這些書都是分了類的，并且我連名字也舍不得寫，生怕弄壞了我心愛的寶貝們。我開心的時(shí)候，會(huì)去我的小書柜拿幾本作文書；我傷心地時(shí)候會(huì)去我的小書柜拿幾本漫畫書�？傊�，書已成了我生活的一部分，和我一起分享著喜怒哀樂。離開了書，我就會(huì)向一個(gè)迷路的孩子，找不著方向，心內(nèi)迷茫。正是書，才使我找到了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和人生的方向。
我最喜歡的作家就是冰心奶奶了，我讀過冰心奶奶的散文集《我和玫瑰花》、《小桔燈》、《寄小讀者》、《在寄小讀者》等等。冰心奶奶的散文有三大主旨：愛兒童、愛自然、愛祖國。冰心奶奶八十多歲了仍然堅(jiān)持看書，我要以她為榜樣，向她學(xué)習(xí)。
我以前的學(xué)習(xí)成績不太好，媽媽非常著急，就給我推薦了很多勵(lì)志書籍，名人傳記，我讀后恍然大悟。媽媽讓我與書交朋友，我受益匪淺�，F(xiàn)在，我不僅功課好，通過讀課外書我還積累了寫作經(jīng)驗(yàn)，陶冶了情操，學(xué)到了的學(xué)習(xí)方法與做人的道理。
總而言之，讀書讓我進(jìn)步，最后我想以冰心奶奶的一句話結(jié)束“多讀書，讀好書”。
以讀書為話題的作文14
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的主題是“閱讀，讓靈魂高貴�！�
法國思想家帕斯卡爾有一句名言：“人是一支有思想的蘆葦�！彼囊馑际钦f，人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何東西都能致人于死地。即便如此，人依然比宇宙間任何東西都高貴得多，因?yàn)槿耸怯兴枷氲摹Ｈ说母哔F正在于，他有靈魂地生活。
土豪與文豪的區(qū)別是什么?一個(gè)“土”字，顯示文化底蘊(yùn)的缺乏。他們的一言一行，也就形成了強(qiáng)烈的反差。委婉地說，土豪是“很接地氣”的有錢人，內(nèi)心浮華，難以靜于止水，他們無法感知讀書帶給人的心靈慰藉，因此，他們的靈魂便略顯蒼白，打著“上帝已死”的旗號無知著，又豈能跨過忘川之河?人，本無高低貴賤之分，卻由于內(nèi)心世界的巨大差異，才分出了高貴和平庸，乃至崇高和卑鄙。
我們可不能匆匆地來，匆匆地走，不帶走一絲云彩，更不應(yīng)僅僅忙著活著或死去。荀子說過，人生在世，不能無樂。而我們這種追求快樂方式叫作閱讀。
閱讀，不是如來神掌，卻能翻江倒海，在思想大海掀起陣陣波瀾;閱讀，不是如意神棒，卻能降妖伏魔，在心靈深處掃除層層陰霾;閱讀，不是如火神劍，卻能披荊斬棘，在困難面前閃爍智慧的光芒。
如果人類沒有閱讀，世界將會(huì)怎樣?
沒有閱讀，也許魯迅不會(huì)在《彷徨》時(shí)，夕拾朝花，又怎能奮力《吶喊》?冰心也同樣不會(huì)有賞一顆《繁星》，醒一汪《春水》的《閑情》雅致。朱自清在美麗的《春》中，也就只能《匆匆》留下一道寂寞的《背影》。隨即，便悄然離去。
人生，緣始于“遇見”，情長于“陪伴”。陪伴是溫暖人心的力量;陪伴是最長情的告白;陪伴，是你我最好的禮物。一篇好文，一個(gè)好故事，一次真誠的分享。人生當(dāng)歌，書香常伴。閱讀，也就是一種陪伴。
同學(xué)們，4月23日是世界讀書日，但是，我想說，只要你熱愛閱讀，天天都是讀書日�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，讀書是“人生若只如初見”，是“腹有詩書氣自華”，就讓書融入我們的生命，讓我們的靈魂注入高貴，讓我們擁有一個(gè)海闊天空的心靈世界吧!
最后，我以蘇軾的《讀書歌》來結(jié)束我的演講，
讀得書多勝大坵，不須耕種自然收。
東家有酒東家醉，到處逢人到處留。
日里不怕人來借，夜晚不怕賊來偷。
水旱蝗蟲無傷損，快活風(fēng)流到白頭!
謝謝大家!
以讀書為話題的作文15
在我的記憶里，很小的時(shí)候，我就記得爸爸老在我耳邊講的一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”當(dāng)時(shí)的我不懂什么是“破萬卷”，更不懂得什么是“如有神”。那時(shí)的我，好想快快長大，好想快快長高。我以為爸爸講的破萬卷是奧特曼打怪獸，我好高興哦。
現(xiàn)在的我十歲了，上小學(xué)五年級。讀的書多了，我慢慢地明白了“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。另外我還知道爸爸是個(gè)小騙子，原來這話是大詩人杜甫的詩句，不是爸爸想出來的。
現(xiàn)在我不怎么埋怨爸爸了，因?yàn)�，讀書能讓我很快樂。
我沒有親哥哥和親姐姐，只有一個(gè)表哥和一個(gè)表姐，而且隔得很遠(yuǎn)，只有寒暑假才可以一起玩。大部分時(shí)間，我只有一個(gè)人在家，有時(shí)覺得很孤單。在我孤獨(dú)的時(shí)候，我就找書讀，書成了我的小伙伴，慢慢的，我也就不覺得那么孤單了。還有，在我生氣時(shí)，我就把書當(dāng)成出氣筒，一口氣看很多很多，讓故事幫我消氣。
記得三年級才開始接觸作文的時(shí)候，我很怕寫作文。尤其是老師在我的作文本上又是畫圈圈又是打XX的時(shí)候，我很害怕。越怕就越寫不好。這時(shí)老師和我說：“要多看看課外書哦！大文學(xué)家魯迅都講過：‘要把寫好，最可靠的還是要多讀書�！遄幽阊剑嗫磿��！�
我聽到老師的話后，央求媽媽星期天帶我去了新華書店。媽媽幫我買了一大堆課外書籍，除了漫畫和小人書外，我還買了《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》等等的書籍。書中的優(yōu)美的詞句很多很多。讀這些書后，我的詞匯多了，作文水平大大提高了。我的作文，還當(dāng)范文念給全班同學(xué)們聽呢，我好感謝書的。
小時(shí)候，我遇到一點(diǎn)點(diǎn)不如意小事，就哭哭啼啼，就大吵大鬧發(fā)脾氣，爸爸媽媽拿我也沒辦法。現(xiàn)在十歲的我，長大了，遇到不開心的事，就捧起一本故事書，讀那些感人的故事，學(xué)著像故事書中的人一樣，平和地解決每一道難題。他們是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢，我也要學(xué)習(xí)他們。
“讀書能使人健康成長�！边@是老師上課時(shí)經(jīng)常講到的�！陡`讀記》中的小女孩，在書店里得到了竊讀的樂趣，我很慶幸，我現(xiàn)在不要竊讀了�！缎∶缗c大樹的對話》中的小女孩，在對長輩的的訪談中獲得了讀書的啟示�，F(xiàn)在的我，還可以書海中遨游，感覺像在飛！
小時(shí)候，我天天喊要媽媽為我生一個(gè)小弟弟或者小妹妹，因?yàn)闆]人和我玩�，F(xiàn)在書給了我很多很多快樂，我并不孤單。我現(xiàn)在不要媽媽為我生弟弟妹妹了，因?yàn)�，書就是我的小伙伴�?/p>
有書讀，真好！
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