讀書(shū)作文7篇【熱】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)作文 篇1
“看看這隨筆，十句話(huà)里有五句都不通，錯(cuò)別字一抓一大把，作文能寫(xiě)好才怪呢！”這是我媽看完我隨筆時(shí)給予我的評(píng)價(jià)，基本上每看完一篇都是這樣的評(píng)價(jià)。的確，寫(xiě)隨筆是我語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一大“難題”，但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會(huì)閱讀其他同學(xué)上榜的優(yōu)秀作文，記住其中的好詞好句，運(yùn)用到自己的作文中，但是這并沒(méi)有對(duì)我寫(xiě)隨筆有太大的幫助。
有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己寫(xiě)隨筆這一難題時(shí)，想到了之前寫(xiě)隨筆非常好的幾位同學(xué)，有的時(shí)候在學(xué)校會(huì)經(jīng)常聽(tīng)到他們討論一些書(shū)籍，而那些書(shū)正是我從來(lái)沒(méi)看過(guò)甚至沒(méi)聽(tīng)過(guò)的，所以我想，這些“大佬”常常看書(shū)，隨筆就寫(xiě)的行文流水，換做是我的話(huà)，會(huì)不會(huì)也能提升自己的寫(xiě)作呢？于是，我下定決心，開(kāi)始看書(shū)，從書(shū)柜找到初中必讀書(shū)目《簡(jiǎn)·愛(ài)》把它定為半個(gè)月一本書(shū)計(jì)劃的第一個(gè)“目標(biāo)”。
為了提升我的寫(xiě)作水平，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我不得不與我心愛(ài)的`游戲和電視斷絕關(guān)系。剛開(kāi)始看書(shū)的幾天，我把讀書(shū)當(dāng)成了一個(gè)我必須要完成的任務(wù)，每天看完了規(guī)定頁(yè)數(shù)，就立刻合上書(shū)，干別的事去了，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢被書(shū)中的劇情所吸引，漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)的樂(lè)趣。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)，只要有時(shí)間我就會(huì)讀一小會(huì)兒。
《簡(jiǎn)·愛(ài)》這本書(shū)主要講述了出身貧寒的簡(jiǎn)·愛(ài)在當(dāng)家庭教師的時(shí)候，與男主人公羅切斯特產(chǎn)生了真摯的愛(ài)情。就在兩人的婚禮上，簡(jiǎn)愛(ài)發(fā)現(xiàn)羅切斯特的閣樓上藏著一個(gè)瘋女人，而她竟是羅切斯特的結(jié)發(fā)妻子，簡(jiǎn)愛(ài)憤怒而離開(kāi)。但是不久，瘋女人就火燒了莊園，羅切斯特為了救他而雙目失明，并陷入困境，就在羅切斯特對(duì)生活感到絕望時(shí)，簡(jiǎn)·愛(ài)又回到了他的身邊。
書(shū)確實(shí)能給自己的大腦補(bǔ)充“養(yǎng)料”，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槲以谧罱鼛状螌?xiě)隨筆的時(shí)候文思泉涌，就有一種“根本停不下來(lái)”的感覺(jué)，不僅是在用詞、選材、文章結(jié)構(gòu)上都有了變化。空口無(wú)憑，最近寫(xiě)得幾次隨筆老師都給了我很高的評(píng)價(jià)，甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發(fā)布到學(xué)校公眾號(hào)上了！
雖然現(xiàn)在我讀得書(shū)還不多，但我相信，總有那么一天，我讀得書(shū)會(huì)越壘越高！
讀書(shū)作文 篇2
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候就進(jìn)行了作業(yè)檢測(cè)考試，一直以來(lái)英語(yǔ)比較好的我竟考了72分，這無(wú)疑是我退步了，而且是我退步神速了．因?yàn)檫@樣老師時(shí)不時(shí)的為我敲響警鐘，要我認(rèn)真啊，努力啊，其實(shí)我知道老師的話(huà)已經(jīng)是耳邊風(fēng)了，因?yàn)檎f(shuō)了太多次，我竟已經(jīng)麻醉了!
爸爸媽媽給是特別的關(guān)心我的英語(yǔ)，在他們的嘮叨和推測(cè)下，得出了我英語(yǔ)退步的原因了－－課本的文章讀得太少了．因此一直強(qiáng)逼著我讀書(shū)．我本來(lái)就不喜歡讀書(shū)，一直以來(lái)我寧愿老師叫我抄課文也不愿叫我讀課文的，尤其是現(xiàn)在厭倦了的英語(yǔ)．以前對(duì)英語(yǔ)至少還有些興趣，但在這次退步中，我有寫(xiě)厭煩和害怕了．厭煩父母和老師再三的叮囑，有時(shí)那些話(huà)聽(tīng)聽(tīng)是會(huì)讓我更加努力學(xué)習(xí)，可是聽(tīng)多了只會(huì)麻醉我．害怕，害怕自己還會(huì)繼續(xù)退步，或是考不好，因?yàn)?2分的.分?jǐn)?shù)是我從所未有的!
每天回家媽媽總是迫不及待地問(wèn)著我這一周的英語(yǔ)情況，我也只是簡(jiǎn)單的三言?xún)烧Z(yǔ)就打發(fā)了．每天早上媽媽嘮叨的內(nèi)容改變了，不是叫我快整理自己的房間，而是快點(diǎn)讀英語(yǔ)，每次到這個(gè)時(shí)候我總是懶洋洋的，讀40分鐘的英語(yǔ)，真是要我的命，而且這40分鐘也總是過(guò)的很慢!
今天晚飯后，我坐在電腦前寫(xiě)文章，爸爸走進(jìn)來(lái)了，看了看顯示頻，然后對(duì)我說(shuō)：走，去讀半個(gè)小時(shí)的英語(yǔ)？
實(shí)在是太討厭了，我有些任性的說(shuō)道：我才不要，我最討厭晚上讀英語(yǔ)了．爸爸沒(méi)說(shuō)什么，又是目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕．然后帶點(diǎn)玩意地說(shuō)：星期一的月考英語(yǔ)再考個(gè)80幾分我敲死你!
我也帶著笑回答說(shuō)：如果總分只有80分，我也沒(méi)辦法啊!
你最起碼也得有個(gè)95分以上，當(dāng)然是說(shuō)滿(mǎn)分100，如果是120或150分的考卷，我敲你．說(shuō)著有揚(yáng)長(zhǎng)而去!
我笑笑就又不笑了，因?yàn)槲腋杏X(jué)到了一股無(wú)以名狀的壓力，哎，我改怎么辦呢？
讀書(shū)作文 篇3
五月四日，一個(gè)令人熱血沸騰的日子，一個(gè)中國(guó)青年都記憶猶新的日子，它就是五四青年節(jié)。
臨近五四，在一次活動(dòng)中，我終于明白了它的含義，就是告誡我們要為中華之強(qiáng)大而讀書(shū)！那日，春日煦煦，清風(fēng)徐徐，鳥(niǎo)兒在樹(shù)間歌唱，流水應(yīng)和著，掀起層層漣漪，引得楊柳婀娜舞蹈，引人沉醉其中，我的心情也格外的好，因?yàn)槲医K于有機(jī)會(huì)看到被雨果用詩(shī)一般的語(yǔ)言描畫(huà)的令人驚駭而不知名的杰作——圓明園。
在我的想象世界中，圓明園依舊是圓明園，那個(gè)美得不可方物，大得猶如一座城市的地方，即使它經(jīng)受了英法聯(lián)軍的劫掠后只剩斷壁殘?jiān)�，那潔白無(wú)瑕的大理石也還是有著殘缺的美感。但當(dāng)我真正來(lái)到這里時(shí)卻被眼前的景象驚的呆立住了。曾聽(tīng)有人這樣形容圓明園“亭臺(tái)樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中；假山假石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間�！罢�?yàn)榇�，是我�?duì)圓明園無(wú)限神往�？蔀槭裁磪s與我眼前的景象大相徑庭呢？這空曠的平地，零星地散落著幾棵不高不低，不粗不細(xì)的數(shù)，和幾朵顯然剛剛栽種上去的花，要是不知道的還以為進(jìn)了哪個(gè)私人小花園，還是沒(méi)打理好的那種。也許那句贊美的話(huà)只是口耳相傳，在人類(lèi)豐富的想象力下才變得那般如夢(mèng)似幻。我在心中自欺欺人的安慰著自己。我此刻也抑制住了發(fā)自心底的驚詫?zhuān)匦聰[正了心態(tài)繼續(xù)參觀，可我的嘴角好像僵住了，剛才輕而易舉的微笑，如今對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是天方夜譚。剛才游玩兒的心態(tài)消失了，蕩然無(wú)存，遺留的只是疑惑，深深的'疑惑。一洼水池，清澈見(jiàn)底；幾排樹(shù)木，青翠逼人；幾列花朵，幽芳撲鼻。本該引人陶醉的美景，在我眼中卻是那么的寂寥，那么的空曠，那么的缺少生機(jī)。我不知自己是怎么了，可隨著我們走的路程慢慢的變長(zhǎng)，我終于明白了自己心底為何那般悲涼。隨著路程的推進(jìn)，我終于看到了我夢(mèng)寐以求想要看到的“西洋樓遺址”，可我并沒(méi)有欣喜若狂，也沒(méi)有滿(mǎn)臉驚詫?zhuān)桥鹬袩�。我不明白，在我心中本該用潔白無(wú)瑕的刻滿(mǎn)中式花紋的大理石，搭建而成的充滿(mǎn)異域風(fēng)情的西式建筑，為何是這胡亂堆著的暗黃色石塊兒，為何是這片廢墟？猛然間，我好像明白了什么，怒火開(kāi)始在胸腔中翻滾。一定是英法聯(lián)軍，那萬(wàn)惡的侵略者！看到中國(guó)的奇珍異寶如此之多，圓明園中的財(cái)寶隨便拿出一件便價(jià)值連城，誘惑著他們心底對(duì)金錢(qián)的渴望，使他們動(dòng)了心，想將這些寶物占為己有的私欲主導(dǎo)了他們的大腦，見(jiàn)到能拿的便紅著眼恬不知恥的爭(zhēng)搶著，又不想讓其他人得知，便一把火燒了圓明園，可謂是“燒殺搶掠“一應(yīng)俱全��！但這又能怪誰(shuí)呢，古人雖說(shuō)“君子愛(ài)財(cái)，取之有道”，可他們不是君子，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，我們又能對(duì)他們?nèi)绾危偛荒堋肮芬阋豢�，你反過(guò)來(lái)也咬狗一口”吧。所以，這一切的根本就是，我們中華民族不夠強(qiáng)大！有人可能會(huì)說(shuō)“國(guó)家不強(qiáng)大與我們有什么關(guān)系？”可他們明顯錯(cuò)了，“國(guó)家影響著人民，人民亦影響著國(guó)家”，我們之間的關(guān)系是相互的，只有我們強(qiáng)大國(guó)家才能強(qiáng)大，國(guó)家強(qiáng)大才能使我們不受戰(zhàn)爭(zhēng)的傷害。尤其是對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們是中華民族未來(lái)的頂梁柱，只有我們努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，才能夠使國(guó)家免受侵害。所以，請(qǐng)大家放下手機(jī)，捧起書(shū)本用心的讀吧！為了中華民族的強(qiáng)大，也為了不再有圓明園這樣的莫大遺憾出現(xiàn)，為中華之強(qiáng)大讀書(shū)吧1正巧臨近五四，所以在這神圣的日子即將到來(lái)之際，讀書(shū)吧，為中華之強(qiáng)大而讀書(shū)，為烈士們不白白犧牲于戰(zhàn)場(chǎng)上而努力學(xué)習(xí)吧！只有個(gè)人強(qiáng)大，國(guó)家才會(huì)強(qiáng)大，只有國(guó)家強(qiáng)大我們才有安逸的生活，像圓明園這般偉大的建筑才不會(huì)被摧殘。付出精力，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家之強(qiáng)大而讀書(shū)，最終現(xiàn)實(shí)定會(huì)給我們一份完美的答卷。
讀書(shū)作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的至理名言。是啊，人需要不斷進(jìn)步。而書(shū)無(wú)異于是我們進(jìn)步的階梯�！昂米x書(shū)，讀書(shū)好，好讀書(shū)”冰心奶奶的話(huà)是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到的。
我從小就愛(ài)看書(shū)，不看書(shū)時(shí)動(dòng)若脫兔，而看書(shū)時(shí)卻靜若處子。每每看到文章時(shí)我就會(huì)愛(ài)不釋手。在字里行間任意穿梭，許多文學(xué)作品令人久久銘記，也可以讓人浮想聯(lián)翩!在書(shū)這片廣闊的土地上，我可以盡情奔放!在書(shū)中鐫刻這智慧之美，洋溢著深邃的文字之美!
在書(shū)的世界中，我很快樂(lè)，并不疲倦。在書(shū)中我汲取了許許多多的益處，吸收了許多智慧，也明白了為什么人們常說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉”。人就是需要書(shū)的`滋潤(rùn)，書(shū)是永遠(yuǎn)讀不會(huì)落伍的。
模糊的記得，我看的第一本書(shū)便時(shí)《兒童文學(xué)》。記得那次爸爸讓我去拿東西，我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)，看到這本書(shū)我十分的好奇，便馬上捧起書(shū)，如饑似渴的看了起來(lái)，把其他的事情都忘到了九霄云外去了。《兒童文學(xué)》的文學(xué)中的文章，文章中的文字都深深的吸引住了。
讀書(shū)，在我的生活中占據(jù)著很大的位置。每天早上，我都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，中午晚上也是如此。每天都是如此，正是這種周而復(fù)始的讀書(shū)令我盡知天下事，受益無(wú)窮。一天中，許許多多的空閑的時(shí)間都被有效的利用起來(lái)了，同時(shí)這樣也充實(shí)了我!也是讀書(shū)使我智慧的嫩芽萌發(fā)了，讀書(shū)，令我受益匪淺。
其實(shí)，讀書(shū)也是與學(xué)習(xí)息息相關(guān)的，書(shū)中有著許多課本上并沒(méi)有的知識(shí)。知識(shí)豐富了，當(dāng)然成績(jī)好也就是水到渠成的了。
書(shū)中自有黃金屋，這句話(huà)說(shuō)得極對(duì)。讀書(shū)，就是與作家親切的握手;讀書(shū)，是我與真理近距離接觸，博覽群書(shū)，恰似登峰覽勝景，猶如游千山玩萬(wàn)水，正如探海覓珍珠……鐘情閱讀，博覽群書(shū)，能讓思想的幼芽破土，讓創(chuàng)造的火花閃耀!我愛(ài)讀書(shū)!
讀書(shū)作文 篇5
書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)是人的良師益友……當(dāng)我閑來(lái)無(wú)趣的時(shí)候,總會(huì)約上幾個(gè)好友,一起到書(shū)店搜羅各樣的好書(shū)。
從童年開(kāi)始,讀書(shū)帶給我的快樂(lè)是無(wú)法比擬的。小時(shí)候在我家有“兩寶”：一是床頭的小鬧鐘，另一個(gè)就是媽媽的嘮叨。所以每個(gè)大清早，我總會(huì)被這“兩寶”叫醒，一陣陣的急傳使我不敢怠慢，否則殘酷的刑罰就有你受了，一聲聲的嘀咕使你匆忙起床，否則你的耳朵生的繭會(huì)更多。這時(shí)候我拿起身旁的童話(huà)故事書(shū)，沉浸在書(shū)本中，心就像在天空中飛翔。當(dāng)時(shí)的我才知道原來(lái)世界是這么有意思，這么神奇，遙遠(yuǎn)，神秘，我在書(shū)中認(rèn)識(shí)了高山大海，認(rèn)識(shí)了許多個(gè)讓人心馳神往的地方，認(rèn)識(shí)了許多特殊奇異的人，知道這世界原來(lái)是那么大。
隨著年齡的增長(zhǎng),讀書(shū)越發(fā)成為生活中的一種高級(jí)享受。那些沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的作家用他們的神筆指引我抬起頭來(lái)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好。我覺(jué)得他們就像人群中的神，用他們的文字豐富了我的精神境界，和枯燥無(wú)味的'課學(xué)教堂相比，讀書(shū)更快樂(lè)。沒(méi)有一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。
有時(shí)晨光中還會(huì)傳來(lái)另一種“天外之音”，陽(yáng)臺(tái)上，操場(chǎng)上，走廊上……看，那是幾個(gè)天真的小孩子正拿著幾本書(shū)在高聲誦讀課文。正讀中學(xué)的我當(dāng)然不能輸給他們，一種競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)油然而生。不過(guò)想一想,自己跟幾個(gè)孩子較什么勁,他們可以為做出“3X4=12”而高興，難道我可以嗎？現(xiàn)在想想，我情不自禁地笑自己也曾是那樣的傻。
在我們家，每個(gè)人都有自己的小書(shū)桌 ；夜晚涼風(fēng)徐徐，我們兄妹各自挑燈夜讀，為各自的學(xué)業(yè)奮斗不息，但人總會(huì)有想偷懶的時(shí)候，我就順手把身旁的《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》等書(shū)拿過(guò)來(lái)消磨一下，他們也便開(kāi)始看自己喜歡的書(shū)�？粗粗袝r(shí)交流起對(duì)書(shū)中人物的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。為精彩的書(shū)，為自己不知從何冒出來(lái)的精彩評(píng)論，我們體驗(yàn)到一種從所未有的成功、幸福和滿(mǎn)足。
聽(tīng)人說(shuō)，讀一本書(shū)，就像乘上了一列遠(yuǎn)行的列車(chē)，眼望著新奇的風(fēng)景，心情是那么的舒暢。有時(shí)，又像是面對(duì)著陌生而又親切的朋友，聽(tīng)他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。
這時(shí)我們正值青春年少，就是讀書(shū)，也要為自己制造一種情調(diào)。所以我一直還有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)夕陽(yáng)的余輝射到一個(gè)美麗的沙灘時(shí)，你躺在那里，望著遠(yuǎn)處的輝煌，海水的碧藍(lán)，陣陣涼風(fēng)拂面，感覺(jué)一定很舒服。手中握一本書(shū)細(xì)細(xì)閱讀，你說(shuō)，那會(huì)不會(huì)是一件很美的事呢？
讀書(shū)作文 篇6
書(shū)，一個(gè)響亮而漂亮的名字。是書(shū)，給我們?nèi)祟?lèi)豐富的啟迪；是書(shū)，給我們豐富的知識(shí)；是書(shū)，讓我們獲得了許多不一樣的財(cái)富。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的`營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)；而在我眼中的書(shū)就是我的朋友。
我從小就愛(ài)看書(shū)，自從一位阿姨給我一本《安徒生童話(huà)》后，我就漸漸迷上了看書(shū)。每天看書(shū)，我如饑似渴，像餓狼般貪婪地讀著。有時(shí)候，我恨不得一口氣把一本書(shū)看完。只要我手里一有書(shū)，我就漸漸忘了吃忘了睡，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都還會(huì)沉浸在書(shū)中，如癡如醉，十分專(zhuān)心地投入在書(shū)中。在三、四年級(jí)時(shí)，我看的是兒童文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)，如：《女生日記》、《狼王夢(mèng)》……沈石溪的《狼王夢(mèng)》使我百讀不厭，動(dòng)物的親情使我淚流滿(mǎn)面、浮想聯(lián)翩，許多書(shū)都使我百讀不厭，看著看著，我就感到對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了。
記得從小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。有一次語(yǔ)文考試，作文題目是：誰(shuí)是森林之王？許多同學(xué)都千篇一律地模仿以前的一篇課文來(lái)寫(xiě)，那次老師還嚴(yán)肅地說(shuō)我們都是抄課文的。于是我明白，作文不要虛假，要發(fā)揮出真實(shí)合理的情感。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是提高寫(xiě)作的方法，寫(xiě)作材料更是需要在每天閱讀中積累，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一天不讀�！�
書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話(huà)的老師，也是一套全面想問(wèn)就問(wèn)的寶典；書(shū)是一條小魚(yú)，帶你遨游在知識(shí)的海洋；書(shū)是你的朋友，更是你永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)地讀書(shū)吧！
讀書(shū)作文 篇7
“讀書(shū)無(wú)用論”盛行之際，好讀書(shū)的我，也并非是為什么功利而去愛(ài)好，讀書(shū)之于我，說(shuō)穿是，不過(guò)聊以解無(wú)聊和打發(fā)多余的時(shí)間。因此，事只要不為功利而行，就顯得隨性簡(jiǎn)單多了，純是個(gè)人的自?shī)首詷?lè)。
因我生性亦是有些人所說(shuō)的孤僻的，又不是善言談的人，雖生活在大都市里，反倒時(shí)有些于之不相關(guān)的樣子。平日人際生活圈子窄，不喜交朋呼友作群聚，所以就選擇了與書(shū)為伴，擇書(shū)為友。
這才說(shuō)到點(diǎn)子上了。讀書(shū)之于我，也確實(shí)是好比交友。因情有所鐘，意有所得，所以書(shū)并非是只拿來(lái)自己消遣自己的。每讀一本書(shū)，如交一個(gè)人，差不多就是一種遭遇，或一見(jiàn)如故，或話(huà)不投機(jī)，或相見(jiàn)恨晚，或失之交臂……凡此等等，會(huì)心時(shí)，“讀書(shū)有味忘身老”，索然處，“拋書(shū)人獨(dú)對(duì)一枝秋”。
都說(shuō)近墨者黑，近朱者赤，而我的脾氣，是近書(shū)者寡言了。往往腹有千思，卻總懶付言語(yǔ)，因而變得有些書(shū)呆氣。唯只有文字是可以流暢隨意的.，漸漸被書(shū)養(yǎng)成一種不合時(shí)宜，甘自淡然，以心為上，唯心是安即是所求的性子來(lái)。
讀書(shū)之于我，又是件私事，個(gè)人事。不管別人怎么看。同事和葉子都不贊同我，老花錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，都說(shuō)書(shū)看完了堆起來(lái)也就沒(méi)用，是浪費(fèi)錢(qián)。我卻不管，付之輕輕一笑。唯我自己清楚:有人棄人，人棄書(shū)一說(shuō)的，卻沒(méi)有書(shū)會(huì)棄人一說(shuō)的。我擁有書(shū)，是可以作一生一世，天長(zhǎng)地久計(jì)的。
閑時(shí)或夜里，一個(gè)人在房里關(guān)了門(mén)，放起MP，拿一本書(shū)坐在窗前書(shū)桌上，其樂(lè)自融融。讀到得意處，宛若登高望遠(yuǎn)，心情大為舒暢，意頗躇躇。亦不可惜其樂(lè)無(wú)處去說(shuō)，唯獨(dú)自偷著樂(lè)。
葉子見(jiàn)我總沉溺于此，又總愛(ài)寫(xiě)點(diǎn)憂(yōu)愁的文字什么的，就來(lái)諷刺起我，說(shuō)我干脆去當(dāng)作家得了�？上撬欢�。都以為我只是閑情，不問(wèn)世事，不求上進(jìn)。如此之不懂閱讀之樂(lè)的，我也就更懶付言語(yǔ)相傾了。
每一書(shū)--不論小說(shuō)，戲劇，傳記，游記，日記以至散文詩(shī)詞，都別有天地，別有日月星辰，而且還有生存其間的人物。我即是作為旁觀者，也仿如是親身而歷，只要一翻開(kāi)書(shū)，走入其境，遇見(jiàn)其人，就可以把別人的故事一一納入懷中，收為己受，受用完了也總會(huì)有所獲的。
人生在世，生也有涯而知也無(wú)涯，相對(duì)漫漫人生路，尋常生活日子里，我只能算是朝生暮死的蟲(chóng)卯，鉆入書(shū)中世界，這邊爬爬，那邊停停，有時(shí)遇到心儀的人，聽(tīng)到愜意的話(huà)，或有極知己體己的所得，就好比開(kāi)了心竅，樂(lè)以忘言。
這便是我的讀書(shū)之所以了，實(shí)也不足以為外人道。
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