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作文《讀書的樂趣》
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古人云:“外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深,關(guān)于讀書的作文1000字!睍x得越多,便越能體會到讀書的樂趣。
晚上,大家都睡下了。一個(gè)人靜靜地坐在臺燈下,書便成了我最好的伙伴。它絮絮叨叨地講出許多新鮮事來,講出許多道理來。于是看不了幾頁,我就忘卻了自己,飄飄然飛進(jìn)書中那個(gè)世界,它授我淵博的知識,教我一個(gè)又一個(gè)的人生哲理。我感到很快活,對它的博學(xué)感到欽佩。我感覺到:讀一本好的書,就是在和一個(gè)高尚的人談話。
書是博古通今的老人,將我?guī)нM(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場,帶進(jìn)戒備森嚴(yán)的皇宮,帶到奇妙多姿的恐龍世界里去。我聽到炸彈的轟轟聲,聽到天-安-門前國歌的演奏聲,聽到爆龍狂爆的吼聲……我懂得了美與丑,好與壞,正義與邪-惡,也懂的了一句話:“忘記過去,意味著背叛。”
從小我就喜歡看《童話故事書》,時(shí)?吹萌朊。我會為書中的主人公而悲而喜。主人公的悲慘遭遇,總是牽動著我的心,總能給我莫大的教育。
我也讀小說。《三國演義》中諸葛亮的神通廣大、神機(jī)妙算,令我贊嘆不己。諸葛亮博學(xué)多識,擁有超人的智慧、豁達(dá)的心胸和獨(dú)特的見解。他讀破萬卷書,知曉天下事,他給我感悟:擁有智慧,就是擁有財(cái)富。
我更愛讀詩。有時(shí)留連于“明月松間照,清泉石上流”的意境,有時(shí)生發(fā)“國破河山在,城春草木深”的傷感,有時(shí)又獲得“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”的體驗(yàn)!白x書破萬卷,下筆如有神。”杜甫的這兩句詩,更給我無限的感慨。如果我們讀書只求“萬”而不求“破”的話,是永遠(yuǎn)不會達(dá)到“神”的境界的。這個(gè)“破”正是研究讀書的質(zhì)量和效果。所以讀書不但要讀萬卷,還要破萬卷。
有些人不喜歡讀書,“讀書有什么好,太難了!”這是他們的口頭禪。他們不知道,看書,可以拓寬視野,獲得知識,提高寫作能力,還可以學(xué)到人生的經(jīng)驗(yàn),關(guān)于作文《關(guān)于讀書的作文1000字》。
讀書,既要看也要讀。朗讀,可以讓你更從容地體味文章,培養(yǎng)語感。閱讀,可以鍛煉你的瀏覽速度。好書要反復(fù)讀,因?yàn)椤昂脮粎挵倩刈x,熟讀精思子自知”。讀書,也不只是看或讀而己,還要認(rèn)真思考體會。體驗(yàn)過程,領(lǐng)會思想,這才是讀書的最終目的。
書,是甜甜的蜜桃,是青青的橄欖,是清香濃密的茶,也是紅通通的辣椒。酸甜苦辣,味味俱全。只要細(xì)心品位,認(rèn)真體驗(yàn),就能從中找到無限的趣味
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讀村上的作品是友人薦的,他借了我本《且聽風(fēng)吟》,說是讓我感受村上的文風(fēng)。我是一個(gè)感性多一點(diǎn)的欠理性的生物,故往往對文字優(yōu)美的作品情有獨(dú)鐘,少些大家級別的思想深度無關(guān)緊要。一觀此書名,心生一股欣賞的沖動。在一陣虎咽般的吞咽下,沒尋到由書名而聯(lián)想到的文筆和情節(jié),倒是腦中徒增一絲不解與陰郁。但盡管如此,書中簡單的文字風(fēng)格著實(shí)磁鐵般的深深地吸引了我。
莫名的感動之余,借了本村上的《挪威的森林》。閱前的我曾是一個(gè)不擇不扣的樂天派,認(rèn)為世界是美好的,活著是幸福的?勺韵崎_《挪威的森林》的扉頁起,內(nèi)心愈發(fā)迷惑,愈發(fā)壓抑得無法呼吸。合書后的心情自是可見:除對村上淡淡的筆調(diào)的認(rèn)可外,剩下的便是因主人公不算可歌可泣卻絕對悲烈的經(jīng)歷產(chǎn)生的一絲悲傷和彷徨。而此感在與自身青春歲月的缺陷而系后便被無限的放大了。
這令人窒息的憂傷直至讀完《活著》而痊愈;蛟S《活著》是《挪威的森林》的一劑解毒藥,或許這關(guān)系本末倒置也應(yīng)無可厚非吧,又有誰能知哪個(gè)是毒藥呢?又或許本不應(yīng)稱解毒藥,誰又能保證不會因《挪威的森林》一般的人或事而再次中毒呢?
若我們在悲觀與樂觀中來回?fù)u擺而渡過一生時(shí),最大的悲哀也就降臨了。這也就是常說的缺乏堅(jiān)定的信念。樂觀是一種信念,悲觀亦是。不同時(shí)期從兩者不斷切換時(shí),信念便被舉棋不定的猶豫而代替了,風(fēng)格亦隨之消失了。如此,我們就可被代替,存于世的價(jià)值便會被這可代替性分解得煙消云散了。正如士兵在教官的口哨聲中左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)一樣,還是原地未動,卻惹了一身疲憊,真正糟糕之處便在于此。聯(lián)想到人生,在人生的十字路口本是沿著一個(gè)方向堅(jiān)定走下去,卻總是左轉(zhuǎn)和右轉(zhuǎn),中毒、解毒、再中毒,喘息之余忽得發(fā)現(xiàn),自己離起點(diǎn)只有一步而已。其實(shí)在十字路口的迷失不是因選錯(cuò)方向,而是不斷地變換方向。
說到底,這悲哀源于讀者只讀不思或讀后略思造成的。未經(jīng)沉重思考而贊同并吸收作者思想,其內(nèi)心應(yīng)未真的感動,只是暫時(shí)的感染而已。過段時(shí)日,其所中之“毒”便被其他書籍給解了。如此反復(fù),其顆粒無收,書讀越多,越是迷惑,空付(負(fù))了時(shí)間。
讀書之正道,依愚之見,當(dāng)是精貴于多。此精有兩層涵義:一,書本的可讀性高;二,讀者對書中所闡釋的內(nèi)容完全理解(關(guān)于贊同與否,那就見仁見智了)。
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