井底之蛙讀書筆記
井底之蛙讀書筆記1
今天,我讀了一篇小故事,故事的名字叫《井底之蛙》。
這篇文章講的是:有一天,青蛙在井邊碰上了一只從海里來的海龜。青蛙就對(duì)海龜說:“海龜兄弟,你看我這里多自在啊,在井底很舒服,可以在井里游泳,沒事時(shí)還可以到井欄邊跳躍一陣,看看那些小蝦和蝌蚪,誰也比不上我。而且我是這個(gè)井里的主人。我誠心的邀請(qǐng)你到我這里來看看!焙}斅犃饲嗤艿脑挘矞(zhǔn)備下去,可它一看,井口太小了,它根本下不去,只能搖搖頭。青蛙以為海龜看不起自己的家。海龜為了安慰青蛙,就告訴它:“你看過海嗎,海的廣大何止千里,海的深度何止千丈。住在那里才是真正的快樂!鼻嗤苈犃撕}?shù)脑,驚呆了,再也不好意思夸耀了。
讀了這篇文章,讓我想到了兩個(gè)成語:“坐井觀天”、“夜郞自大”!白^天”比喻眼界狹小,所見事物有限。“夜郞自大”比喻見識(shí)短淺,妄自尊大。我們以后不能自以為是,妄自尊大,要多接觸社會(huì),多學(xué)習(xí)本領(lǐng)。同時(shí),要以一個(gè)謙虛的心態(tài)面對(duì)周圍的一些人和事物。
井底之蛙讀書筆記2
我是一個(gè)小書蟲,每天我都會(huì)坐在書桌前,津津有味地看書。我今天看了一些佳作,其中《井底之蛙》這篇文章深深地吸引住了我。
這篇文章主要寫了一只井蛙為了成為一名學(xué)者而制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,但他今天拖明天,明天拖后天,最后沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的故事。
當(dāng)我讀到其他動(dòng)物都說小井蛙坐井觀天、孤陋寡聞,什么學(xué)問也沒有時(shí),我的心久久不能平靜。自己嘲笑過比自己實(shí)力差的人,也被實(shí)力強(qiáng)的人嘲笑過!
當(dāng)我讀完全文時(shí),文中的井蛙雖然已經(jīng)制定了計(jì)劃,但不去行動(dòng),老是想著和小伙伴玩,老是對(duì)自己說:”今天玩?zhèn)夠,明天再學(xué)習(xí)吧!鞍Γ≌媸敲魅諒(fù)明日,明日何其多呀!我不禁聯(lián)想到自己,有時(shí)候?qū)W習(xí)也像井蛙一樣,比如爸爸讓我練習(xí)打字,我四年級(jí)拖五年級(jí),寒假拖暑假 ,暑假還說沒時(shí)間……真不應(yīng)該呀!我不會(huì)再像井蛙這樣做了,我一定會(huì)改正錯(cuò)誤!
我讀完這篇文章,我知道了,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的前提一定是堅(jiān)持不懈地付出,今天的事就要今天完成,不能拖到明天。
井底之蛙讀書筆記3
井底之蛙主要講的是一只青蛙在一口井下生活的非常好,它以為天空只有他能看到的那么大。有一天有一只小鳥來喝水,青蛙說:”今天算你運(yùn)氣了,我讓你開開眼界,參觀一下我的居室。那簡直是一座天堂。你大概從來也沒有見過這樣寬敞的住所吧?“小鳥把青蛙抓起來帶它到外面看一下。青蛙看到了說道:”哇,外面的世界真大。“小鳥把它放進(jìn)井里,然后飛走了。青蛙努力的爬上井,但是上不了。青蛙只好在井里生活。
這故事讓我知道了:世界無限廣闊,知識(shí)永無窮盡。如果把自己看到的一個(gè)角落當(dāng)作整個(gè)世界,把自己知道的一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)看作人類文化的總和,那就會(huì)跟枯井里的青蛙一樣,成為孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀的反面角色。從這則寓言故事概括出來的成語”井底之蛙“,常常被用來諷刺那些見識(shí)短淺而又盲目自大的人。
這就是我的讀《井底之蛙》的后感 。
井底之蛙讀書筆記4
《井底之蛙》這則故事使我受益終生,故事中的情節(jié)也是很有意思。
這個(gè)故事主要講的是一只青蛙住在井底,它認(rèn)為只有井底才是世界上最好的地方。有一天,東海之鱉到青蛙家來做客,東海之鱉剛?cè)刖,就被淤泥粘住了腳,東海之鱉不得不回到岸上,回到岸上以后,東海之鱉就回到岸上給青蛙講起東海之美,聽的青蛙是羨慕不已,青蛙認(rèn)識(shí)到了自己見識(shí)上的不足,和自己以前對(duì)井底的吹捧,深深感到慚愧。
這則寓言同時(shí)也給一些人的啟發(fā)和開導(dǎo),讓我們深深地感到內(nèi)疚,也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤和不足。這則故事寫得生動(dòng)、具體,同時(shí),也幫助我們走出了錯(cuò)誤的陰影。
所以以后我們看東西不能只看表面,也要發(fā)自內(nèi)心的去認(rèn)識(shí)它、了解它。
井底之蛙讀書筆記5
今天,我學(xué)了《井底之蛙》這篇課文。我歸納的主要內(nèi)容是這樣的:淺井之蛙覺得自己生活得很快樂,但聽到東海的遼闊,覺得自己很渺小了。
讀完了這篇課文啟發(fā)了我:鱉和青蛙雖然說的都是實(shí)話,可由于它們所見的世面不同,得出的結(jié)論就不一樣。教會(huì)我們從不同的角度去看問題,才能得出正確的'結(jié)論。
每到星期五晚上,我就會(huì)在電腦上看《一站到底》這個(gè)節(jié)目。這個(gè)節(jié)目就是以回答問題為主的綜藝節(jié)目。雖然,我有許多題都答不上,但是在我每看一期節(jié)目都會(huì)增加許多各種各樣的知識(shí),有關(guān)于政治的、有關(guān)于天文的、還有關(guān)于古詩詞的······有一天,媽媽問我一個(gè)問題:”你說毛主的生日是多少呀?“我自豪地說:”12月26日是毛主的生日!“
這個(gè)故事像一顆健康的種子,種在了我的心里,讓我見識(shí)更廣,讓我的目光更遠(yuǎn),不讓我自大,讓我更謙虛,讓我更好學(xué)習(xí)知識(shí)。
井底之蛙讀書筆記6
我讀了《井底之蛙》這篇短文后,油然而生了許多感想。
《井底之蛙》這篇短文主要講了井底之蛙因被朋友笑話而定好學(xué)習(xí)計(jì)劃借來基本書籍學(xué)習(xí),卻一天推遲一天仍然不看書,兩年過去了,井底之蛙什么也學(xué)不來的事。告訴了我們學(xué)習(xí)不能延時(shí),否則到最后就什么也學(xué)不來,只會(huì)悔憾終生。這篇短文使我產(chǎn)生許多平時(shí)沒有想到的感想。由此可知,我們學(xué)習(xí)不能怠慢,不能像井底之蛙一樣。我們既然立下了雄心壯志,要守信用,盡量去做一些我們能做的好事。學(xué)習(xí)只有一個(gè)詞“勤奮”,俗語有說:“勤能補(bǔ)拙”。意思是說:你的智商若是沒有別人那么高,你就要靠勤奮取得好成績,盡量進(jìn)步不大,但你畢竟下了苦功若是井底之蛙能勤奮努力,刻苦鉆研,我相信它一定能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。我們正處于學(xué)習(xí)之期,千萬不能像短文中的井蛙一樣,延遲學(xué)習(xí),我們要努力學(xué)習(xí),刻苦鉆研,否則只會(huì)悔憾終生。
讀了《井底之蛙》這篇短文,讓我明白了學(xué)習(xí)不能怠慢,要刻苦,努力,勤奮才能成為一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。
井底之蛙讀書筆記7
今天,我看到《井底之蛙》這個(gè)成語,很好奇,為什么叫做”井底之蛙“呢?一連串的問題在我腦中浮現(xiàn),于是我就迫不及待的讀起來。
故事講的是:在一口深井里居住著一只青蛙。青蛙在井口碰見了從東海來的海龜,說:”海龜你瞧,我多快活呀!高興地時(shí)候就在井欄邊跳上一陣子,累了就在井里的破磚洞里休息,或者露出頭來泡在水里,那些蚌蟹、蝌蚪誰能像我一樣呢?歡迎你來我的住所參觀。“海龜很樂意去參觀,可是左腳還沒有伸進(jìn)井去,右腳就被井欄絆住了。
海龜向青蛙介紹了大海遼闊無邊的情景:”我生活的大海很大很深,幾年大水災(zāi),海水不會(huì)漲,幾年不下雨,海水不會(huì)淺。住在那里,才真的逍遙自在呢!“青蛙驚異地聽著,感到不知所措,就灰溜溜的跳回了井里。
我覺得文中的那個(gè)小青蛙目光短淺、鼠目寸光。同時(shí),讀了這個(gè)故事也讓我懂得:人外有人,天外有天,學(xué)無止境,要一往直前的道理。絕不能做井底之蛙,學(xué)了一點(diǎn)兒知識(shí)就沾沾自喜,以為自己什么都懂了。只有通過不斷的努力學(xué)習(xí),才能學(xué)到更多的知識(shí)。
井底之蛙讀書筆記8
今天我在《 經(jīng)典閱讀》中看了一篇文章叫《井底之蛙》。當(dāng)我看到題目時(shí),還以為是我以前學(xué)過的課文《坐井觀天》,本來不想看,可忍不住好奇還是看了起來。
這是莊子講的一個(gè)故事,有一只青蛙生長在井底。它從來沒見過外面的世界,它能看到的只是井口的一角的天空。有一天,他對(duì)一只從東海來的大海鱉說:”你看我在這多好呀!高興的時(shí)候,就在井水中游泳,累了,就到井洞里休息。我自己占據(jù)了這一井水,多自在呀!你怎么不下來,到井里玩一玩呀?“可是大海鱉身子太大下不去,他就對(duì)青蛙說:”你見過大海嗎?海無邊無際,有千丈深。住在大海里才真正自在快樂呀!“青蛙聽了又驚訝,又慚愧,他自嘆自己太渺小,見識(shí)太短淺了!
讀到這里,我不由自主地發(fā)出驚嘆:”小青蛙有進(jìn)步啦!認(rèn)識(shí)到自己的不足了。能夠正視自己了。“我真為他高興。同時(shí)我也感到自己像小青蛙一樣目光短淺,今后我會(huì)多讀一些課外書來充實(shí)自己的頭腦,擴(kuò)大知識(shí)面,懂得更多的知識(shí)。
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