淺談我二年級(jí)班主任的作文(通用67篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的淺談我二年級(jí)班主任的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇1
說到我的班主任,我有很多話要說。楊老師是一位誠實(shí)、美麗、善良、幽默、可愛、負(fù)責(zé)任的老師。高中生涯遇到她,我很幸運(yùn),更幸運(yùn)的是她可以做我的班主任。我一直很佩服她,她講課講得很好。她不僅在學(xué)習(xí)上幫助我們,還在日常生活中教導(dǎo)我,讓我們成為誠實(shí)的人,讓我們逐漸進(jìn)步。
就我而言,軍訓(xùn)的時(shí)候我就開始崇拜她這個(gè)像媽媽一樣的老師。
軍訓(xùn)的時(shí)候,我很調(diào)皮。正要下樓訓(xùn)練的時(shí)候,不小心弄傷了胳膊和頭。當(dāng)時(shí)眼神迷茫,頭腦昏昏沉沉。那種痛苦進(jìn)入了我的骨子里。我想哭。在我快要哭的那一刻,我已經(jīng)沒有精力去看老師了。只聽到老師的聲音,給了我力量和力量,給了我堅(jiān)持。我是最強(qiáng)的,所以我的痛苦在不知不覺中消失了。還不錯(cuò)。也可以投稿。是你給了我精神力量,讓我堅(jiān)持下去,走到軍醫(yī)辦公室。你在路上一直關(guān)心我,一直告訴我不要拘謹(jǐn)。如果沒有,今晚我就看一晚。不行,明天讓爸媽接我回家去大醫(yī)院。
從老師的眼里,我表現(xiàn)出了關(guān)心和擔(dān)心?纪暝?yán)蠋熕臀一貙嬍业臅r(shí)候,我被貼藥和治療傷口感動(dòng)了。老師看到我出汗,就說:是熱還是疼?當(dāng)時(shí)心里充滿了感激,眼里充滿了感動(dòng)的淚水。我以為你是我媽媽!我很難忘記。
軍訓(xùn)期間,你不僅關(guān)心我,還用你溫暖的心關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的日常生活。你真是個(gè)稱職的老師!
回歸校園生活后,我們是文科班,初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很薄弱。你從基礎(chǔ)開始,從初中數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)開始。不管你多努力,你都不會(huì)抱怨。你還是會(huì)給我們信心,告訴我們慢慢來,進(jìn)步。激發(fā)了我們對數(shù)學(xué)的很多信心!
你讓我改變了對數(shù)學(xué)的態(tài)度,你學(xué)到了更多的數(shù)學(xué)方法,從而讓我的成績有了進(jìn)步!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!
我記得,有一次我考了其中一門。太可怕了!我媽對我的學(xué)習(xí)失去了信心,我甚至想放棄學(xué)習(xí),我對自己也失去了信心,整個(gè)人的情緒都下降了。但是這時(shí),家長會(huì)結(jié)束后,你對我說了一句話:老師相信你的學(xué)習(xí)!
這句話讓我從失落的情緒中堅(jiān)強(qiáng)起來,它讓我努力學(xué)習(xí),它給我學(xué)習(xí)的信心,它改變我的人生,它將成為我人生的方向和動(dòng)力,它將永遠(yuǎn)融入我的血液!
老師,我真的很感謝你!是我無法用語言描述的感激和情感。
我還記得,有一次你媽媽因?yàn)樯眢w不適去世了。那時(shí)候你可以想象,你的心情一定已經(jīng)失落到了極點(diǎn)。那時(shí)候你一定很難過,休息不好,但你還是把我們放在了第一位。你第一天才回去,第二天因?yàn)槲覀円ヅ懿,所以回來的很匆忙。?dāng)時(shí)我們真的是發(fā)自內(nèi)心的感謝你。我認(rèn)為在這種情況下,
我只想說你是一個(gè)多么稱職的老師啊!就因?yàn)槟闶抢蠋煟憔鸵恢北M職盡責(zé)。真佩服你!
人們說我這輩子有一個(gè)好老師是那個(gè)人最幸運(yùn)的事,我就是那個(gè)人。我有這么棒的老師,這種運(yùn)氣簡直無法言表!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇2
她有一雙謙虛的眼睛,一副眼鏡,一雙小耳朵和一張櫻桃小嘴。她是誰?哈哈,沒錯(cuò)。她是我們的班主任:何老師。
她真的很喜怒無常。
先說她的憤怒。
我還記得那次,鈴聲一響,我們立刻回到座位上,等待老師的到來。過了一會(huì)兒,老師來了,但是他的表情很生氣。我開始懷疑,肯定沒什么好事。果然沒什么好事發(fā)生。何老師一進(jìn)來就生氣地說:“古詩詞比賽我們誰都沒贏,但我希望下次數(shù)學(xué)競賽我們能贏。”聽了老師的話,我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。
再說說她的幸福吧。
那一次,我們坐下來等老師。過了一會(huì)兒,老師臉上帶著微笑走了過來。我開始懷疑,何老師是怎么開始的?何老師一進(jìn)來就說:今天我們班有同學(xué)數(shù)學(xué)競賽得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),但我希望下次能得一等獎(jiǎng)。我們聽著,心中充滿了喜悅。
這是我們的班主任何老師,無論如何都是我們的好老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇3
我的班主任是個(gè)女老師。她有一張瓜子臉,櫻桃小嘴,大眼睛,一雙細(xì)柳眉,一身名牌衣服,像個(gè)大明星。雖然她在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上對我們有點(diǎn)嚴(yán)格,但老師不會(huì)阻止我們做與學(xué)習(xí)和紀(jì)律無關(guān)的事情。
其實(shí)我們組成一個(gè)大家庭,老師是我們的“媽媽”,我們是老師的孩子。我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,問不懂的老師,老師一個(gè)個(gè)詳細(xì)的告訴我們;如果有些人聽了老師一遍又一遍的講,似乎還是聽懂了,那么老師還是不厭其煩的告訴我們,直到我們聽懂為止。但是有時(shí)候老師帶著病來上課。就像這一天,老師發(fā)高燒來教我們。但是上課到一半的時(shí)候,老師突然崩潰了,我當(dāng)時(shí)就摸了摸老師的額頭,唉!老師發(fā)燒40℃。當(dāng)時(shí)我們整個(gè)大家庭的“孩子”都哭了,老師的頑強(qiáng)精神感動(dòng)了我們每一個(gè)孩子。
啊!老師就像一只勤勞的蜜蜂,日復(fù)一日地跑來跑去,采摘甜美的花蜜。我們中國還有一句話!那就是:“教師是人類靈魂的工程師!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇4
我的語文老師也就是羅老師,羅老師溫柔善良,而且還很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛、一對小巧玲玲瓏的耳朵、高高的鼻梁上架著一副眼鏡,小嘴線條分明,齒白唇紅,說起話來像唱歌一樣動(dòng)聽。
一頭烏黑的秀發(fā)迎風(fēng)飄揚(yáng)的時(shí)候特別美。
我很喜歡羅老師說實(shí)話從內(nèi)心來說還是很怕,平時(shí)對我們很嚴(yán)厲,我也知道這是老師對我們負(fù)責(zé)。上課的時(shí)候?qū)ξ覀冋J(rèn)真負(fù)責(zé)是位好老師,下課的時(shí)候像一位慈祥媽媽。
在二年級(jí)下學(xué)期,羅老師生過很多次病,當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是我們太調(diào)皮太不聽話,所以羅老師才會(huì)生病,我自責(zé)過,告訴自己以后要努力學(xué)習(xí)。
開學(xué)就該上三年級(jí)了,對我來說又是一個(gè)新的起點(diǎn),我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),用成績來報(bào)答老師和爸爸媽媽的恩情!
祝愿羅老師身體永遠(yuǎn)健健康康每天都開心快樂!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇5
我們的班主任是一位個(gè)子高高的,頭發(fā)長長的,戴著一副眼鏡的很漂亮的老師。梁老師的眼睛很明亮,初看沒什么特別,可是仔細(xì)一看,嘿,梁老師的眼睛是會(huì)說話的。
去年足球藝術(shù)節(jié)的時(shí)候,爸爸媽媽都沒有來參加,我非常難過。我在那里不高興的翻書,梁老師看見了向我走來。梁老師的眼睛好像在問我:侯岳揚(yáng),怎么了?是不是想買書啊?我撓了撓頭,小聲說是的。最后梁老師居然只用四元錢買了《稻草人》《365夜睡前故事》等等四本書。我開心極了!
我們班的路隊(duì)走的整齊時(shí),升旗儀式表現(xiàn)良好時(shí),梁老師常常會(huì)露出笑臉,從梁老師的眼里我能看到高興、開心和欣慰;而我們表現(xiàn)不好時(shí),作業(yè)沒有認(rèn)真完成時(shí),梁老師又露出了批評(píng)和充滿期待的眼神。
我最喜歡梁老師了!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇6
我的班主任是宋老師,也是我們的語文老師。
宋老師有一頭烏黑的短發(fā),還有一雙大大的、黑黑的、炯炯有神的眼睛。她賞罰分明,如果我們表現(xiàn)不好,就會(huì)懲罰我們;但是如果我們表現(xiàn)好了,就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì),舉一個(gè)我們這學(xué)期的例子:
有一周,我們班的星級(jí)分?jǐn)?shù)都是五星,所以那天我們沒有作業(yè),可以放心的玩;然而第二周的時(shí)候,我們的星級(jí)分?jǐn)?shù)是兩個(gè)三星,一個(gè)四星,直接導(dǎo)致了我們周末的作業(yè)很多。
有人會(huì)問:為什么說老師有一雙大大的眼睛呢?是因?yàn)槲覀兝蠋煹难劬μ貏e厲害。如果有同學(xué)上課做小動(dòng)作,老師的眼睛就像掃描器一樣,掃描到同學(xué)上課違反紀(jì)律的現(xiàn)象,一直以來,還沒有哪個(gè)同學(xué)能逃過老師的大眼睛。
這就是我們的班主任———我們敬愛的宋老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇7
我的班主任是語文老師,她大大的眼睛,紅紅的小嘴,長的非常好看。我很喜歡她,是因?yàn)樗坏贻p時(shí)尚,而且說話的聲音也非常好聽。
記得她給我們上第一節(jié)語文課的時(shí)候,給我們講《桂林山水》。這樣的山圍繞著這樣的水,這樣的水倒映著這樣的山聽著她讀書的聲音,我都要入迷了。每當(dāng)我們遇到不會(huì)的問題,她都回認(rèn)真給我們講解。因?yàn)槲蚁矚g語文老師,所以我非常喜歡上語文課。
有一次,在上語文課的時(shí)候,我開小差了。想起《裝在口袋里的爸爸》的故事情節(jié)。老師沒有在課堂上批評(píng)我,放學(xué)后,她把我叫到辦公室教育我。我想,她一定對我很失望了。以后我要好好學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講。再也不能讓老師失望了。
這就是我的班主任,一個(gè)年輕漂亮的語文老師!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇8
我有一位好老師,她是我的班主任,也是我的語文老師。
老師的名字非常好聽,叫任若楠,平常我們都叫她任老師。任老師有著長長的頭發(fā),高高的個(gè)子,戴著眼鏡。老師的臉上總是帶著笑容,即溫柔又美麗,我們都很喜歡她。
任老師總是帶著笑容給我們上課,上課的時(shí)候我認(rèn)真聽講,下課的時(shí)候沒聽懂的就去問任老師,老師總是耐心細(xì)致的給我講解,直到我聽懂了、弄明白了為止。
我在學(xué)校表現(xiàn)的好的時(shí)候,任老師會(huì)表揚(yáng)我,我會(huì)很開心;有時(shí)候,我犯了小錯(cuò)誤,任老師也會(huì)批評(píng)我,可我知道,任老師是為了我好,希望我能做的更好。
任老師,是一位好班主任,是一位有愛心的老師。當(dāng)我受傷時(shí),任老師會(huì)為我包扎傷口。我很喜歡我的任老師。
老師,您辛苦了!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇9
我的班主任老師叫劉鳳香,她高高的個(gè)子、胖胖的身體,說話的聲音很大。
劉老師對我們要求很嚴(yán)格,她有時(shí)候很兇,總是要求我們在課堂上認(rèn)真聽講。誰要是上課不注意聽講,她就很兇很兇地訓(xùn)他,我們很害怕,大家聽課就認(rèn)真了,所以我們班里的同學(xué)學(xué)習(xí)成績都很好。別看她樣子很嚴(yán)肅,可是給我們講起課來卻非常認(rèn)真,還特別有耐心,直到大家懂了為止。
別看我個(gè)子不高,脾氣卻不小,但是我就是聽劉老師的話,你知道這是為什么嗎?因?yàn)閯⒗蠋煶3:臀艺勑,給我講道理,在她面前我變得聽話了。
劉老師為了改變我的個(gè)性,平時(shí)讓我參加一些集體活動(dòng),學(xué)習(xí)小提琴,磨練我的性格。每當(dāng)我取得了好成績,劉老師總是站在我身邊,面帶笑容地夸獎(jiǎng)我。
我想報(bào)答老師,只能努力學(xué)習(xí),為班級(jí)爭光添彩,給老師爭得榮譽(yù)。想到這我就更有了干勁。我真高興,有一個(gè)向母親一樣的好老師……。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇10
我的班主任老師姓王,我們尊敬地叫她——王老師。
她長得很漂亮,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),還有一雙明亮的眼睛和一張櫻桃小嘴。她個(gè)字不高不矮,可能因?yàn)榻虒W(xué)工作辛苦,身材偏瘦。
她是一位嚴(yán)厲但又溫柔、體貼的老師,當(dāng)我們淘氣的時(shí)候,她會(huì)沉著臉生氣地批評(píng)我們,讓我們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。雖然我們很怕,但是我們知道,這一切都是為了我們好。當(dāng)我們有點(diǎn)成績或遇到困難的時(shí)候,她又會(huì)笑靨如花地鼓勵(lì)我們,給我們力量。
王老師名氣很大,高年級(jí)的學(xué)生都知道這位美麗優(yōu)秀的語文老師,因?yàn)樗ミ^很多班上過公開課。王老師的字寫得漂亮極了,她教的學(xué)生成績在年級(jí)中都名列前茅,所以我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí),努力向上,在王老師的教育和關(guān)懷下,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生,不能辜負(fù)王老師的深切期望。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇11
我的班主任王老師,是我的語文老師。她披著一頭卷發(fā),臉上總是帶著微笑。她有一雙充滿智慧的大眼睛,她的這雙眼睛可不一般,好像孫悟空的“火眼金睛”,課堂上誰在走神,她看一眼就知道。
王老師在學(xué)習(xí)上對我們嚴(yán)厲,在生活上對我們也特別關(guān)心。
有一次我玩游戲的時(shí)候,不小心把腿碰到了消火栓的把手上。消火栓的把手已經(jīng)生銹了,劃破的皮膚眼看著開始出血,我心里害怕極了。同學(xué)幫我告訴了王老師,王老師叫我去她的辦公室。我以為王老師要批評(píng)我不注意安全,于是一路不安地來到了王老師辦公室。沒想到,她什么也沒說,只是細(xì)致地幫我消了毒,告訴我別擔(dān)心,沒事的。我瞬間感覺很溫暖,情緒也平復(fù)了許多。
這就是我們的班主任,她就是這樣愛護(hù)著我們!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇12
今天,我要給大家介紹一下我的班主任,她姓王,我們都親切地叫她王老師。她有一頭棕黑色的卷發(fā),眉毛又細(xì)又長,說話的時(shí)候還一動(dòng)一動(dòng)的,像風(fēng)中搖曳的柳葉,眉毛下有一對閃著金光的眼睛,還有一張水水潤潤的嘴巴,像水蜜桃一樣。她的個(gè)子不高也不矮,身材瘦瘦的,她愛穿小巧可愛的裙子,配上美麗的高跟鞋,看上去高貴極了。
我們的王老師非常愛喝咖啡,怎么喝也喝不膩。我一直在想王老師為什么這么愛喝咖啡,我猜一定是因?yàn)樵缟虾茉缇鸵鸫采习,到學(xué)校守著同學(xué)們出早操,晚上又很晚才能回家,所以白天喝點(diǎn)咖啡就能提提神。
王老師的性格有時(shí)溫柔,溫柔的時(shí)候,那聲音輕輕柔柔的,聽著都讓人覺得溫暖?墒怯腥巳峭趵蠋熒鷼獾臅r(shí)候,王老師就會(huì)變得暴躁,暴躁的時(shí)候就像熱鍋上的螞蟻。
這就是我的班主任,你喜歡她嗎?我是非常喜歡我的班主任。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇13
事實(shí)上,我的老師也是一個(gè)嚴(yán)格的老師。有一次午休時(shí)間,我剛剛完成老師布置的作業(yè),以至于我出去瘋狂玩耍。第二天,她讓我一遍又一遍地重寫作業(yè)。我憤怒地又寫了一遍,又潦草地寫了一遍。看完之后,她用深沉有力的語氣說:“宇航,如果你愿意練字的話,請寫幾遍!彼f這話時(shí),撕下了潦草的兩頁紙。當(dāng)時(shí)老師的行為讓我很震驚,所以我必須認(rèn)真寫作業(yè)才能通過考試。
中等身材,短發(fā)。一雙眼睛經(jīng)常放在鼻梁上。 -一雙會(huì)說話的眼睛!獜埬艿淖欤膩淼,是我們中年班主任,易繼平先生。每一個(gè)成功人士的背后,都有一個(gè)盡職盡責(zé)的好老師。
“春天的蠶絲被會(huì)一直織到死去,每晚蠟燭會(huì)滴干燭芯“這首詩是老師敬業(yè)精神的寫照。你在日常生活的某個(gè)地方見過這么熟悉的人物嗎?
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇14
我們班的班主任戴著一副眼鏡,身才呢也不算太高,我們經(jīng)常看到他臉上總是一副慈祥的樣子。
他是一個(gè)很有學(xué)問的老師,同時(shí)兼著我們班的語文,還是學(xué)校的副校長。
他非常有責(zé)任心,為了我們班經(jīng)常連家也不回,就住在學(xué)校。我們基礎(chǔ)差,他就給我們補(bǔ)課,寫不了作文,就指導(dǎo)我們寫日記,給我們精心編輯后,發(fā)到秀容文學(xué)社的微信公眾號(hào)上,讓更多的人看到我們的作品。每當(dāng)這時(shí),我們都挺自豪的,也愿意每天花時(shí)間來積極寫日記,爭先恐后地告訴他給我們發(fā)表。
他經(jīng)常犧牲休息時(shí)間,來陪我們補(bǔ)作業(yè),他把全部身心都投入到了我們身上,對自己的孩子卻從來沒有這樣用心過,他為我們班付出很大,經(jīng)常給我們進(jìn)行理想前途教育,而我們總是左耳朵進(jìn)右耳朵出。
我們以后會(huì)努力,讓我們班變得更好。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇15
我的班主任也是我的語文老師,她叫“聶人龍”人中之龍的意思,老師還有個(gè)妹妹叫“聶人鳳”都是很霸氣的名字。老師那么出眾,很適合這個(gè)名字。
我的班主任個(gè)子高高的,眼睛大的,炯炯有神。頭發(fā)烏黑烏黑的,她喜歡綁成馬尾。老師的體型雖然不苗條,但我覺得這樣剛剛好,不像那些特別苗條的,風(fēng)一吹都不會(huì)倒,很有安全感。
我的班主任非常和藹可親,從不兇我們。有時(shí)候我們調(diào)皮了,做錯(cuò)事了,她就會(huì)像媽媽一樣,耐心地,溫柔地找我們說話。很多同學(xué)都被感動(dòng)了,也更加聽話了。
我的班主任很有責(zé)任心,每天我們寫的日記,她都會(huì)一字不漏地閱讀,細(xì)心地給我們批改。每篇日記后面都會(huì)寫上溫馨的評(píng)語,讓我覺得老師特別認(rèn)真親切。老師教的每一堂課都很詳細(xì)動(dòng)聽,我們都聽得津津有味。
我的班主任是一位最讓我敬重的人,她給了我們知識(shí),還一直陪伴你這我們成長。我愛您老師!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇16
我喜歡很多老師:英語老師,數(shù)學(xué)老師,美術(shù)老師和品德老師,但是,我最喜歡的老師還是我的班主任語文老師。
語文老師有時(shí)候很溫柔,有時(shí)候卻很暴躁。
當(dāng)大家不寫作業(yè),上課不認(rèn)真的時(shí)候,語文老師就非常生氣。有時(shí)候還有些人讓別人幫寫作業(yè),在課堂講話,搞小動(dòng)作,這個(gè)時(shí)候老師就會(huì)很暴躁。
雖然老師有時(shí)候很暴躁,但她很多時(shí)候都是很溫柔的。比如:老師經(jīng)常用自己的錢給我們買糖、買書、買學(xué)習(xí)用品。特別是每年的六一兒童節(jié)會(huì)給我們買冰淇淋還有很多好吃的,那一天不用寫作業(yè),還可以看電影呢!
對了,差點(diǎn)忘記介紹我的語文老師了!她叫唐云鳳,長得非常漂亮。眼睛小小的,不過在那張臉上好像也挺合適的呢。
這就是我最喜歡的老師,一個(gè)溫柔又暴躁的老師,我們永遠(yuǎn)愛她。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇17
我的班主任李老師長著一頭柔軟的長發(fā),特別得美麗。樣子看上去很和藹,不過,她也很嚴(yán)格。李老師經(jīng)常對我們說:“李老師對你們嚴(yán)格,是因?yàn)槲覑勰銈!?/p>
李老師上課特別有趣,我很喜歡聽李老師上課。讀生字時(shí),李老師會(huì)跟我們玩一些生字游戲。比如說,上次我們就玩了一只青蛙掉進(jìn)了井里的游戲。是這樣的:一只青蛙掉進(jìn)了井里,有很多的字在它的頭頂上。李老師說:“只要我們讀一個(gè)生字,青蛙就會(huì)跳到生字上面,這樣青蛙就會(huì)慢慢地跳出井了!蔽覀円粋(gè)字一個(gè)字地讀,青蛙果真跳出了井口。
活動(dòng)課上,李老師還帶著我們一起去操場玩,同學(xué)們和李老師一起做游戲,老鷹捉小雞等等,我們玩得可開心了!
這就是我的班主任李老師,我們都很喜歡她!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇18
一身西裝,一雙涼鞋,一副眼鏡,湊成了一個(gè)有活力的中年男子,他就是我們的班主任。
他在紀(jì)律方面管理嚴(yán)格,比如說,有同學(xué)打架,他會(huì)把同學(xué)叫到辦公室教育。我曾經(jīng)遲到后,他在辦公室和我談來龍去脈,前因后果,以及給我的建議。
其他時(shí)間,他是和藹的。他反對死記硬背,要求我們靈活運(yùn)用。在他的語文課上,課堂氣氛活躍。他對其他科目有所了解,還經(jīng)常和我們分享新聞時(shí)事。
“開卷有益”“寧靜致遠(yuǎn)”“上下求索”是他對我們的勵(lì)志口語,他認(rèn)為,課外閱讀很重要。
他不提倡總是低頭讀書,說要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。“我們還需要適量的運(yùn)動(dòng)和玩耍,”他比較注重身體素質(zhì)。
我們的班集體,在他的帶領(lǐng)下,成為了優(yōu)秀班集體。我們也不能辜負(fù)期望,爭取讓班主任老師評(píng)上優(yōu)!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇19
我的班主任五十多歲,中等身材偏瘦,一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā),彎彎的眉毛下面是一雙智慧的眼睛,她是樣一位既溫柔又知識(shí)淵博的老師。
她的責(zé)任心很強(qiáng),每周三和周五都讓我們寫一篇天天記,她利用我們中午吃飯的時(shí)候全部批改完,有的時(shí)候都來不及自己吃午飯。下午一上課,就把天天記寫的不理想的同學(xué)叫到身邊耐心講解,直到都改行為止。功夫不負(fù)有心人,在老師和我們大家的共同努力下,我們班的寫作能力逐漸上升,要修改的同學(xué)越來越少了,
老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),對我們要求嚴(yán)格,但是平時(shí)卻是個(gè)心思細(xì)膩的人,記得有一次我生病了沒有吃中飯,老師發(fā)現(xiàn)了就把從家里帶來的熱粥給我喝了。我感覺喝的粥是我長這么大喝過最好喝的了。
我愛我們的班主任,自從老師帶我們班后,老師本來偏瘦的身材就更顯清瘦了,希望我們以后少讓老師操點(diǎn)心,我們一定會(huì)努力的!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇20
我們班的老師個(gè)個(gè)才貌兼?zhèn)、業(yè)績優(yōu)異、能力非凡。今天我來介紹一下我們的科學(xué)老師李老師。
李老師很高,穿上高跟鞋之后顯得更高了,有時(shí)候,我站在她旁邊對她說話時(shí)。她必須彎下腰才能聽見(因?yàn)槲移綍r(shí)說話聲音比較小聲)。
她非常漂亮,雖然臉上有一點(diǎn)點(diǎn)粉刺,但瑕不掩瑜,她還是那么標(biāo)志。李老師她那大而清澄的眼眸是那么有神,閃動(dòng)著青春光輝令人無限神往。
她講課時(shí)總是會(huì)用一些生活方面的常識(shí)來點(diǎn)明科學(xué)中的道理。她也非常愛帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。李老師永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們抄那么多筆記,要學(xué)的重點(diǎn)在書上就有。并且她堅(jiān)決要帶我們?nèi)?shí)驗(yàn)室。
有一天,我們沒有提前排隊(duì),她就急燥地說:“怎么還不出去排隊(duì)呢?”,然后對路隊(duì)長說,“趕快叫他們出去排隊(duì),這節(jié)課任務(wù)很重!鄙吕速M(fèi)寶貴的時(shí)間。
這就是我們可愛的班主任兼科學(xué)老師李老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇21
開學(xué)了,我們換了新的班主任。她口才、文筆都很好。
她個(gè)子很高,兩只炯炯有神的大眼睛下面有一張出口成章的嘴巴,經(jīng)常穿連衣裙,顯得格外漂亮。
老師姓邱,在市里知名度很大,是一個(gè)教學(xué)有方、平易近人的好老師。她還是我們的教導(dǎo)主任,我們作為他的學(xué)生而感到驕傲!老師把寫得好的作業(yè)發(fā)到微博上去,當(dāng)然我也是其中一個(gè)。邱老師也經(jīng)常給我們講他小時(shí)候的故事,我們也很愛聽。
還有一次,老師講過寫字要用鋼筆,一位同學(xué)因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)關(guān)系,總是用簽字筆寫字。老師不但沒有批評(píng)他,反而說明天要送他一支鋼筆。次日,由于這位同學(xué)下位,老師也帶來了鋼筆。邱老師把這兩件事分開:給了鋼筆,卻又打了他。老師說話算話,很少動(dòng)用武力,除非是同學(xué)屢教不改,她才使用“殺手锏”。
老師才教我們不滿十天,我就喜歡上了她,真希望他能一直伴隨我們上完小學(xué)!老師,您的教誨之恩我終生難忘!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇22
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師發(fā)本子,故意笑道:“鄂艾瑞,怎么名字這么難聽,你的名字讀得我好餓啊!”這時(shí),我們都被逗得哈哈大笑,這就是她不經(jīng)意間的幽默了。
一天自由活動(dòng)課,老師帶我們到操場上去玩,可老師說話的語氣和原來截然不同:“好了,寶貝們,好好放開自己的野心去玩吧!不過,只能在這一塊地方玩哦!”這時(shí),我們大家都覺得王老師像個(gè)還沒上學(xué)的小孩子一樣呢!
但這樣的王老師沒維持多久就變了。上了二年級(jí),王老師的班規(guī)開始變得嚴(yán)格。一天下午,全班一起訂正同步解析,我訂正完后,去找老師批閱,可王老師看了后說:“你活回去了嗎?你不知道要畫線改錯(cuò)嗎?而且你這字寫得這么亂,你欠撕本子吧?重寫!”我嚇得心一震:這批評(píng)也有點(diǎn)太過頭了吧?哎,老師你這上一秒不還是很溫柔的嗎?
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇23
樹林在育林人的撫養(yǎng)下長成翠綠的一片,幼鷹在母親的折翅下?lián)滹w長空,猶如今天的我們擁有豐富的知識(shí)基墊,離不開當(dāng)年老師的諄諄教誨。我的班主任就是這樣勤勤懇懇的一位老師。
我的班主任,您總是披星戴月地給我們改作業(yè),不知疲倦的教育著我們,這里,我要跟您說聲“您辛苦了!”有些同學(xué)喜歡打架,您總是讓打架的同學(xué)寫一份深刻的檢討書,再帶去辦公室進(jìn)行教育,我有時(shí)也被您批評(píng),回家媽媽告訴我:“嚴(yán)是愛,松是害”。
我的班主任,上課時(shí)是那樣的有趣,和藹可親,如教“告”時(shí)您會(huì)這樣說:“一口咬掉牛尾巴”,我們很快就記住這些生字了。上課時(shí),您會(huì)開啟您的火眼金睛,誰搞小動(dòng)作,您都能看得見。
您把我們當(dāng)成自己的孩子對待,我們也把您當(dāng)母親對待,讓我們共建這個(gè)美好的大家庭!老師永遠(yuǎn)是一盞明燈,指引我們向前!
我的班主任,我們愛您!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇24
我的班主任姓黃,她大概40多歲,個(gè)子不高,胖胖的,非常愛笑。
黃老師非常愛我們,關(guān)心我們。
有一次,正在上課,王浩屹忽然對老師說:“黃老師,葉恩惠吐了!”我回頭一看,坐在葉恩惠旁邊的同學(xué)都捂著鼻子,我的座位里葉恩惠很遠(yuǎn),雖然沒有捂著鼻子,可是卻覺得很惡心。
黃老師看了看同學(xué)訓(xùn)斥著:“捂著鼻子干嘛?”只見她邊說邊往衛(wèi)生角走去。拿起掃把和簸箕,毫不猶豫地走向嘔吐物。她用掃把一下又一下地把嘔吐物往簸箕里掃。
黃老師在掃時(shí),很多同學(xué)都在底下小聲地說:“太臭了,太臭了!簡直受不了!”黃老師好像沒聞到臭味似的,把嘔吐物掃進(jìn)簸箕,直到地上沒有丁點(diǎn)嘔吐物為止。
教室又和原來一樣,不再臭氣熏天了,我們又可以上課了!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇25
我最喜歡我的班主任——徐老師,也是我的爸爸,他是我第二個(gè)爸爸,也是我做大的收獲。頭發(fā)剪得短短的,一雙大眼睛炯炯有神,鼻子挺得高高的,可好看了。
徐老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,上課時(shí)他總是耐心的教我們知識(shí),課后還為我們批改作業(yè),為了讓我們把字寫好經(jīng)常手把手的教我們。記得第一次上課時(shí)有位同學(xué)發(fā)言不積極生怕說錯(cuò)了,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候您總是親切的說:“別害怕,別緊張,就是回答錯(cuò)了我也不會(huì)責(zé)備你的,只要敢于回答問題就是好樣的!
徐老師我多想伏在您的耳邊親口對您說:“爸爸老師,我愛您!”
徐老師每天都早早起床為我們備課,晚上很晚了,還在為我們批改作業(yè)。
老師您就像一根蠟燭點(diǎn)燃自己照亮我們。老師爸爸,您辛苦了。
爸爸,你是媽媽的最愛,是我最大的收獲!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇26
在我們的學(xué)校里,你經(jīng)常會(huì)看到一位扎著馬尾辮,帶著眼鏡,笑起來非常好看的老師。這就是我的班主任——許老師。
許老師特別以身作則。有一次大掃除,老師按同學(xué)的情況分配工作。有的同學(xué)窗戶擦不好,她就自己站在椅子上,擦給同學(xué)看,什么苦活都爭著干。當(dāng)同學(xué)們和許老師看著整潔的教室時(shí)所有的勞累都消失得無影無蹤。
許老師不僅以身作則,還特別的有愛心。四川發(fā)生地震時(shí),她正好有病休假。等許老師病好了,重新回學(xué)校上課時(shí)看見捐款名系上有許多同學(xué)沒有獻(xiàn)愛心時(shí),非常難過。利用了一節(jié)寶貴的語文課,給我們講了許多感人的故事和壯舉。大家都被感動(dòng)了,在許老師的帶領(lǐng)下,又捐了許多款。
這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)著我們,改變著我們。這就是我的班主任——許老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇27
我的班主任叫張高誠,他長得英俊瀟灑,高大威猛,喜歡穿襯衣。因?yàn)樗膼酆檬谴蚧@球,所以長得身強(qiáng)體壯。
“當(dāng)我還是一個(gè)在地上爬的孩子的時(shí)候,是老師改變了我的命運(yùn);當(dāng)我還是一個(gè)無知的孩子的時(shí)候,是老師教會(huì)了我知識(shí)。因此,發(fā)愿:從今日起,永遠(yuǎn)真心的,感激老師!永遠(yuǎn)真心的,尊敬老師!”看到《弟子規(guī)》上寫的這段話,我非常的感動(dòng),是的,老師的確是世界最偉大的人!老師就像蠟燭一樣,燃燒自己照亮別人。所以教師節(jié)的那天,我給老師寫了一張賀卡:“祝老師身體健康,工作開心!”
我喜歡我的張老師,因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默,而且每次我們遇到不懂的問題,總是給我們一遍遍耐心地講解,直到我們完全弄懂了。有一天,學(xué)古詩的時(shí)候,我不知道古詩的意思,老師就不厭其煩地給我講解,直到我完全明白了。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇28
今天,我就是六年級(jí)了!我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進(jìn)了校園!
時(shí)間過的飛快!轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了,我走進(jìn)教室,關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室!我的同桌也講話,過了一會(huì)兒,班主任老師來了,班主任老師給的第一種感覺應(yīng)該是親切吧!班主任老師開口了,不過,第一句話說是批評(píng)我們的,我覺得心里酸酸的的不好受,不過,我們又被班主任老師的幽默給逗樂了。
放學(xué)了,班主任老師拿著掃把把滑的地方清理了一下,還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的班主任,老師是不會(huì)管這些的。所以我知道她愛這里。這個(gè)班主任是特別的!
我覺得這個(gè)班主任老師有點(diǎn)兇,有點(diǎn)幽默,又有些嚴(yán)格,還又有點(diǎn)厲害!班主任老師她還愛這里!所以我相信大家都會(huì)喜歡這個(gè)班主任老師的!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇29
我的班主任姓王,和我媽媽一個(gè)名字,真是太巧了,我覺得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師象媽媽,她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會(huì)說:“你真棒!再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯(cuò)!象個(gè)小老師了。”
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇30
“搬個(gè)書,都搬不好,還能干什么!9月1日開學(xué)的日子,我坐在陌生的教室里,身邊是一張張陌生的面孔,空氣里還殘留著一點(diǎn)不耐煩的溫?zé),我望著怒火中燒的新班主任,別提有多煩。因?yàn)閹讉(gè)同學(xué)沒把書抱好,所以,暴風(fēng)雨來了,新班主任別提邏輯有多強(qiáng)了,能從搬書說道責(zé)任心,哎,初中的老師就是不一樣。
老師還在說著,我卻不住的望向窗外,新學(xué)校,新教師,新同學(xué),新老師,也不知道初中的生活會(huì)怎樣。在上小學(xué)時(shí),身邊的人就來對我說:”你現(xiàn)在還能玩玩,登上了初中,你連睡覺的時(shí)間都不夠。"當(dāng)時(shí)我還是不把這話放在心上,可開學(xué)幾天,我就意識(shí)到我錯(cuò)了。初中的功課加了好多,學(xué)起來也很費(fèi)勁,每天早上要早早來到學(xué)校,開始晨讀,晚上,回到家還得攻克山一樣高的作業(yè),還要面對每兩周一次的雙周考,哎,我也變的日理萬機(jī)了。
但愿,我能學(xué)好初中的每一門學(xué)科。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇31
我的班主任是教語文的劉.她高高的個(gè)子,不胖不瘦的身材.高高的鼻梁.一雙炯炯有神的大眼睛透著聰明智慧,她的臉上常常都浮現(xiàn)出淡淡的微笑,可是又不失嚴(yán)厲,只要她一笑,潔白的牙齒就會(huì)露出來。她不大不小的嘴巴里發(fā)出的聲音很好聽,讀書講故事時(shí)感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時(shí)去批評(píng)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事,很生動(dòng)。
她講課時(shí),眼睛不斷掃視著我們,使愛動(dòng)的同學(xué)有些害怕,不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),我很喜歡上劉老師的語文課。
她改特別認(rèn)真,每次把我里的好詞好句畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文了……從那一刻起,我一有空就會(huì)提起筆來寫作文和日記,我覺得上劉老師的語文課是一種享受。我永遠(yuǎn)愛你劉老師!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇32
她,個(gè)子高挑,身材苗條,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,穿衣服很時(shí)尚,沒有哪兩天穿一樣的衣服,說話幽默風(fēng)趣,有著一雙會(huì)說話的眼睛。
她,每次走進(jìn)教室,先在講臺(tái)上“掃描”一番,確認(rèn)沒人說小話才會(huì)開始上課,只要發(fā)現(xiàn)有人講小話,她眼一瞪,臉一板,那說話的兩人就乖乖就范,不然你可要“倒大霉”了,她會(huì)拿起書來對準(zhǔn)你,然后準(zhǔn)確無誤的命中“目標(biāo)”。
她,課余時(shí)間卻那么親近,和我們一起跳繩,玩沙包,或者是耐心地幫我們講解難題。
她溫柔的時(shí)候像水一般,哪個(gè)同學(xué)中午飯吃的很少,或是哪個(gè)同學(xué)身體不舒服,她都會(huì)關(guān)心的問一問;當(dāng)她生氣的時(shí)候,就變身成了“綠巨人”,對你的錯(cuò)事一點(diǎn)也不留情,直到你改正錯(cuò)誤讓她滿意為止。
她,就是我的班主任王君奇,雖然很嚴(yán)厲,但是我知道她是為我們好,不想讓我們成為溫室里的花朵,而是風(fēng)雨中翱翔的雄鷹。謝謝王老師,我一定不會(huì)讓您失望的!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇33
我們是一只快樂的隊(duì)伍,勇敢地攀登知識(shí)這座峰巒林立,綠樹叢陰的大山,帶隊(duì)的是葉老師,我們班的班主任。
葉老師比較高的個(gè)子,烏黑的頭發(fā)。上課時(shí),葉老師顯的十分精神。對我們十分嚴(yán)格,像一只大手把我們牢牢拿住,不讓我們下落。
上個(gè)星期,天氣格外晴朗。同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打彩,昏昏欲睡。葉老師一進(jìn)教室門口,便笑瞇瞇地走進(jìn)來,手里還拿著一盒糖。接著,葉老師說:“同學(xué)們上節(jié)課很不認(rèn)真,這節(jié)課誰認(rèn)真,誰發(fā)一顆糖!D時(shí),同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿,眼睛盯著葉老師,生怕糖落到別人手里。葉老師每問一個(gè)問題,問題還沒問好,同學(xué)們便爭先恐后地舉起手,還叫著:“請我,請我,請我!(dāng)然,我也不例外,雖然嘴上沒說,但是心里在想:“大慈大悲的葉老師請我吧!‘‘可能是淵博近水樓先得月吧。葉老師請了淵博。
。⑩忊忊,鈴鈴鈴"下課了,我的班主任真本事,把一節(jié)黑白雙色的課變成豐富多彩。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇34
李艷秋老師是我一至四年級(jí)的班主任。
李老師就像一個(gè)大姐姐一樣,在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我,在生活上關(guān)心我。
記得以前李老師每一次給我們上語文課,都提出許多問題。而我,明明能回來,可有時(shí)時(shí)不敢舉手。又一次,李老師在講<<虎門硝煙>>這一課的時(shí)候,老師問道:“你們讀了這篇文章有什么啟發(fā)?誰能說一說?”這句話持續(xù)了一段時(shí)間,老師把目光集中到我的身上,還對著我笑了笑,好像在說:“你能行的,大膽地去說!”我看到老師那鼓勵(lì)的目光,膽怯的我鼓足勇氣舉起了手,老師說:“好,劉晴!”我站了起來。老師又對我薇薇一笑,看到李老師給我的鼓勵(lì)的笑容,我就像看到了陽光一樣,快樂的走出了膽怯的陰影。我的發(fā)言很成功!
從此,我再也不害怕舉手發(fā)言了!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇35
我有一位特別好的老師,那就是我的班主任郭老師。
郭老師中等身材,圓圓的臉上掛著一雙水靈靈的大眼睛,下面還有一個(gè)小嘴巴;她的頭發(fā)長長的披在肩膀上,很漂亮。她有時(shí)穿褲子,有時(shí)穿裙子,但都很漂亮,總之她穿什么都好看!肩上還背著小包呢!
郭老師對待工作非常認(rèn)真。去年夏天的一個(gè)下午,教室里熱的像烤爐似的。郭老師確好像沒感覺到,在桌旁認(rèn)真地批改著作業(yè),汗水順著她的臉頰流下來,就像小蟲子一樣往下爬,但郭老師還是專心致志地批改作業(yè),全然不顧及這一切。郭老師愛崗敬業(yè)的精神真讓我感動(dòng)。
郭老師就像媽媽一樣愛我們。不管誰生病了,她總是不間斷地給家長打電話,問這問那,好像是自己的孩子一樣。不管是誰誤了課,她總是耐心給以課外輔導(dǎo),一定會(huì)幫著盡快趕上來。,
這就是我的郭老師,她像蠟燭一樣燃燒了自己,為我們點(diǎn)燃了成功的道路。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇36
我們的班主任是一位女老師,別看她年紀(jì)輕輕,可是相當(dāng)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和一套讓學(xué)生痛不欲生的手段,F(xiàn)如今我們已經(jīng)放了暑假,原以為終于能逃過班主任的魔爪,只可惜我們年紀(jì)輕輕不懂這江湖險(xiǎn)惡,我們的班主任放了暑假還沒放過我們!她特地為我們安排了一套暑假作業(yè)安排,總共四張紙,上面明明白白的標(biāo)好了日期,當(dāng)天該做的作業(yè),該背的背誦。你說這樣就算了,可她偏偏還要把每天寫完的作業(yè)拍給她,還要背誦語音發(fā)給她。我好好的暑假就這么沒了!而且我最近還聽說,她要來家訪抽查我們的作業(yè)情況。天吶,我怎么就攤上了個(gè)滅絕師太!
不過該報(bào)怨的抱怨,該謝謝的呢還是要謝謝她。如果不是她這樣全心全意的為我們著想,我們的成績也不會(huì)那么好。所以,謝謝我的班主任,謝謝你出現(xiàn)在我的初中生涯!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇37
我們盼望已久的新班主任和大家一見面,我的心就涼了。她竟是一個(gè)黃毛丫頭,姓孫。先不說別的,一見她那娃娃臉,還能管好我們這個(gè)班?原來那老師和好比真是天壤之別呀!我真怕孫老師管不住班上的三個(gè)搗蛋鬼呀。果然不同所料,第一節(jié)孫老師的課,那三大王就出動(dòng)了,在黑板上亂畫、做鬼臉、演啞劇,把全班同學(xué)都逗笑了。
起初,孫老師無動(dòng)于衷,其實(shí),這一切全被孫老師在鏡子里看見了。等他們演完了、畫完了,才轉(zhuǎn)身,說:“張偉、王鵬浩、李強(qiáng),你們?nèi)齻(gè)很有演戲天賦,快到教師節(jié)了,要開聯(lián)歡會(huì),你們?nèi)砦覀儼嘌莩鰡,晚上留下來排練!币舱婀至耍麄內(nèi)膯【尤坏昧巳5谝。我們班三大王變了?/p>
張偉還在班上說:“孫老師很好,她對我們好,我們也要對她好,以后我再也不調(diào)皮搗蛋了。”
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇38
因?yàn)槲沂侨昙?jí)的學(xué)生,所以我的班主任有三個(gè)了,有曠老師、吳老師和黃老師。在他們中,你猜我最喜歡誰?告訴你吧,我喜歡的班主任是女的,她是黃老師。
她的個(gè)子高高的,身材不胖也不瘦。她有一頭烏黑的長頭發(fā),像抹了黑油一樣。她的眼睛大大的,像黑色的珠子。當(dāng)一些同學(xué)不乖時(shí),她的目光中會(huì)有一團(tuán)火。她看我時(shí)都很溫柔,因?yàn)槲液芄浴?/p>
黃老師是我的中文老師,她十分喜歡看中文書。她吃飯時(shí)也看書,還看得津津有味。不過她吃得很少,只吃一個(gè)雞蛋還有和一個(gè)橘子。有時(shí)我忍不住問:“你餓不餓?”她會(huì)告訴我,她吃的很飽,一點(diǎn)也不餓。
她很喜歡音樂,同時(shí)她也是我的音樂老師。她的筆、筆袋和袋子都有音樂的符號(hào)。
她就是我的班主任,一個(gè)和藹可親的班主任。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇39
一張有些方的臉,皮膚黃中略帶一點(diǎn)黑,讓人誤以為營養(yǎng)不良。粗粗的眉毛,一雙不大的眼睛,直直的鼻梁,最引人注意的是她那張不大不小的嘴唇上的那一顆美人痣,據(jù)說可以給她帶來很好的運(yùn)氣。她,就是我的班主任丁老師。他以前在我的印象中并不大好,但一件事卻改變了我對她的看法。
那是大冬天發(fā)生的一件事。丁老師居然要在第三四節(jié)課帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵鰰裉。“哇!老師萬歲!”同學(xué)們欣喜萬分,一到操場,編一個(gè)個(gè)都像重獲自由的野獸,自顧自的跑開了。老師一聲令下,同學(xué)們有一個(gè)個(gè)像中了傳說中的魔法一樣,乖乖的一個(gè)一個(gè)跑回老師的身邊。
這一堂課,我們與老師談了很多很多,我們之間沒有了往日的那種拘束,都自由自在的談了起來。我驚奇的發(fā)現(xiàn),我對這個(gè)老師又有了重新的認(rèn)識(shí)。在陽光的照耀下,老師顯得特別的迷人,她也一反常態(tài),那張?jiān)景逯哪樉咕`放出了迷人的笑容,我一下子才發(fā)覺,這個(gè)班主任是這么的可愛。我喜歡這個(gè)老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇40
我的班主任很和善,她有一雙清澈明亮的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā)扎成了馬尾辮,她的嘴巴能說會(huì)道,一身樸素的衣服。我的班主任江老師對同學(xué)可好了,有一次我把語文書忘帶了,江老師把自己的語文書借給我用,還對我說:“下次可別這么粗心把書忘家了啊”,我聽了心里樂滋滋的,每當(dāng)我想起這一件事,都會(huì)有一股暖流流入我的心田,也會(huì)有個(gè)聲音提醒我不要忘記課本和其他東西了。
江老師不單是我們的朋友,也是我們嚴(yán)格的老師,她對我們的學(xué)習(xí)可嚴(yán)了,有一次一位同學(xué)把作業(yè)本上的字寫的很潦草,江老師就嚴(yán)厲的對他說重做。你看我們江老師嚴(yán)格吧。當(dāng)然,江老師她也是非常關(guān)心我們的課外閱讀呢,上次她還把她女兒的少年文摘帶來給我們看呢,足足有40幾本呢,江老師關(guān)心我們情可多了,寫也寫不完。這就是我們有著20年教齡的良師益友。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇41
唐老師是我們的班主任,是我們大家都喜歡的.老師。
唐老師家住在市里,每天都忙緊來到我們的教室,忙著上課的準(zhǔn)備工作,水都顧不上喝一口,下課以后,還要忙著給我們批改作業(yè)。
唐老師非常愛我們,有一次,天氣非常冷,一個(gè)同學(xué)穿著太少了,手都凍僵了,唐老師看到后,急忙用自己溫暖的手把那位同學(xué)冰冷的手捂了起來,像媽媽關(guān)心孩子那樣問他:“你怎么穿的這么少,也不多穿點(diǎn),現(xiàn)在好點(diǎn)沒有?”這位同學(xué)看到唐老師這么關(guān)心自己,感動(dòng)的說:“好多了!蓖瑢W(xué)的手捂熱了,唐老師的手卻涼了。從前,我們班有很多同學(xué)膽子很小,上課不敢舉手發(fā)言,唐老師看出他們的心思后,就叫他們發(fā)言,同學(xué)們回答完后,唐老師就鼓勵(lì)他們說:“回答的很好,如果聲音再大點(diǎn)就更好了。”就這樣,我從頭班敢舉手發(fā)言就越來越多了。像這樣的事情還有很多很多。
唐老師,我想在這對您說:“老師,您辛苦了,我們愛您!”
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇42
我上四年級(jí)了,班主任換了一個(gè)新的,這個(gè)新的老師姓何,一個(gè)單人旁一個(gè)可以的可。 何老師已經(jīng)四十多歲了,比以前的羅老師大很多,但也看不出來,是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
何老師留著一頭長發(fā),身材很苗條,說話聲很洪亮,也很有幽默感,還懂得非常多的成語。
何老師是這樣介紹自己的姓氏的:一個(gè)單人旁就等于人,旁邊的可就是可以的可,也就是說,何老師這個(gè)人還可以。何老師還介紹自己的字寫得很漂亮,我看看黑板上的字,的確是名副其實(shí)呀!
還有新的數(shù)學(xué)老師,汪老師。汪老師也是一個(gè)很有效學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。
汪老師戴著一副眼鏡,長得很瘦,看起還很年輕,說話的聲音也很溫柔。
我對這兩個(gè)老師的期望都很高,認(rèn)為她們都能像以前的羅老師和曹老師一樣細(xì)心地教我們。當(dāng)然,要是比羅老師和曹老師還教地好,我也沒意見。希望老師們能夠做到這一點(diǎn)。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇43
姓王,和我媽媽一個(gè)名字,真是太巧了,我覺得我很幸運(yùn),正如名字一樣,我的老師像媽媽,她是一個(gè)和藹可親的人。她個(gè)子子不高不矮,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),扎著一個(gè)馬尾辮。她愛笑,笑的樣子很好看。
我喜歡王老師講課的樣子,尤其她帶有感情地朗讀課文。王老師上課時(shí)可嚴(yán)肅了,如果誰在課堂上做小動(dòng)作,老師看他第一眼表示警告;看第二眼就要喊他的名字了;看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地舉起,輕輕地落下,敲的一點(diǎn)也不疼,這樣就把調(diào)皮的同學(xué)給嚇唬住了,所以我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很遵守紀(jì)律。王老師最愛表揚(yáng)同學(xué)了,你如果寫字寫得好,老師會(huì)說:“你真棒!再努力就成為小書法家了!比绻阕x課文讀得好,她就說:“真不錯(cuò)!象個(gè)小老師了!
我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她,她也很愛我們。我長大了要當(dāng)一名象她那樣的老師!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇44
今天我給大家介紹一下我的一二年級(jí)班主任老師,她是我一二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。葉老師有一頭卷卷短發(fā),中等身材。她很愛笑,每天來到學(xué)校的時(shí)候,我都看見她笑容滿面的。好像有什么好事一樣。葉老師笑起來時(shí)兩個(gè)眼睛瞇瞇的,只留下一條細(xì)細(xì)的小縫。
葉老師是個(gè)和藹可親的好老師,她對我們大家都很溫柔體貼,她說話的聲音輕聲細(xì)語的,就算是生氣的時(shí)候也很動(dòng)聽。她對同學(xué)很有耐心,她的課很受歡迎,我們都喜歡她。但是葉老師也是一位嚴(yán)格的老師。記得有一次我忘記交午餐費(fèi),葉老師幫我墊付了費(fèi)用,而我也被葉老師狠狠地教訓(xùn)了一頓,還留下來打掃衛(wèi)生。因?yàn)檫@也是我們班的紀(jì)律。不過我還是很喜歡她。
可是現(xiàn)在葉老師已經(jīng)不再教我們了,我好傷心,我們班的所有同學(xué)都很傷心。不過沒關(guān)系,我們還有一位敬愛的戴老師在繼續(xù)培育我們。我喜歡我們的老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇45
我有一個(gè)班主任,她姓張。她有一雙大眼睛,高挺的鼻梁下是一張不起眼的嘴巴。三十幾歲的年齡,看起來是那么美麗!
她對我們很負(fù)責(zé)。放學(xué)時(shí)總是把我們送到目的地、晚上坐在臺(tái)燈下改作業(yè)……上課時(shí),她那雙眼睛仿佛會(huì)說話,只要有同學(xué)認(rèn)真聽講、發(fā)言,她的眼睛好像在說:“你表現(xiàn)的非常好!”而有的同學(xué)上課走神、講話,那雙眼睛就會(huì)譴責(zé)地說:“不要走神啊,認(rèn)真聽講!”
記得有一次,我和同桌在桌肚里看一本《遼寧尋寶記》的書。正當(dāng)我們看得入神時(shí),忽然我和她背后被誰拍了一下,嚇得我們趕緊把書往我的桌肚一扔,身體立正坐好,感覺心臟都要被嚇出來了。余光一瞥,原來是班主任——張老師。我和徐凡絢一驚,以為老師要批評(píng)我們,可是她只是對我們小聲說道:“下次不要開小差哦!”我們倆滿臉通紅,非常不好意思,之后聚精會(huì)神地聽課了。
這就是我負(fù)責(zé)的班主任。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇46
我們的班主任是我們的語文老師,我們都叫她唐老師。
唐老師個(gè)子矮矮的,身子瘦瘦的,像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的,笑起來的時(shí)候就像一條細(xì)縫,高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時(shí)喜歡穿著背帶褲,騎著自行車來上班,顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時(shí)老師提出了一個(gè)問題,我不會(huì),坐在下面不停地說不要選我,老師不要選我?墒抢蠋熅瓦x我站起來。老師說:“劉雅雯,你來說這個(gè)字怎么寫?”我低下頭,說:“老師,我不會(huì)!崩蠋煖厝岬卣f:“那你坐下吧,老師再來重新講一遍,這個(gè)字是怎么寫的,一筆一,兩筆丿,三筆丨,四筆?,五筆一,六筆一,這個(gè)字是有,你們會(huì)了嗎?”同學(xué)們大聲地回答說:“會(huì)了!”我也大聲地回答著。
你們看,我們班的唐老師是不是很溫柔。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇47
今天,我要寫我的班主任,她姓劉,我們都叫她劉老師。
劉老師有一雙大大的眼睛,就像兩顆大葡萄一樣,每天都散發(fā)著睿智的光芒。眼睛的下面是一張大大的嘴巴,紅紅的嘴唇就像一顆紅色寶石。她喜歡穿著白色的衣服,看起來很有活力。
我們班的劉老師非常愛我們。有一次,我們班的一個(gè)女生丁一笑過生日,劉老師偷偷的在手機(jī)山定了一個(gè)巧克力奶油蛋糕和一個(gè)小禮物,全班沒有一個(gè)人知道這件事。課剛結(jié)束,老師說:“今天丁一笑過生日,我們一起吃蛋糕慶祝一下。”我們說:“沒有蛋糕呀!”老師這時(shí)候拿出了蛋糕。同學(xué)們一看,開心極了大叫道:“太好了,有蛋糕吃!眲⒗蠋熜χ鵀槲覀兦械案猓谝粋(gè)切給丁一笑。丁一笑喜歡吃奶油,她說:“劉老師,我喜歡吃奶油,可以給我多裝一些嗎?”劉老師說:“可以呀!”老師挖了兩三勺,給丁一笑。后來老師又為我們每位小朋友都裝了蛋糕。大家吃得特別開心。
這就是我們的班主任。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇48
閻老師是我小學(xué)里的啟蒙老師,她已經(jīng)擔(dān)任了我兩年的班主任,又是我的語文老師。
她在我的眼里,第一印象是戴著一副圓圓的眼鏡,身材纖細(xì),說話溫柔細(xì)語,對待我們學(xué)生非常耐心,我非常喜歡這位漂亮美麗的班主任。
閻老師生活中就像慈母般對我們循循善誘,但是上課時(shí)對我們每位同學(xué)非常嚴(yán)格,課堂上不允許同學(xué)們交頭接耳,作業(yè)字跡清晰工整等,對待犯錯(cuò)的同學(xué)也是諄諄教導(dǎo)。
閻老師很注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)習(xí)慣,教導(dǎo)我們利用課余時(shí)間看書、寫字、畫畫等。同時(shí)她也很注重讓我們勞逸結(jié)合,比如提倡我們愛護(hù)眼睛做眼保健操。下課多站立活動(dòng)活動(dòng),比如同學(xué)們聊聊所見所聞,不僅可以增進(jìn)同學(xué)們的感情,還可以擴(kuò)展知識(shí)。
我的班主任是位很負(fù)責(zé)任,很可親的語文老師,我很喜歡她,因此我也很幸運(yùn)的成了一名語文小組長。我會(huì)再接再厲,聽班主任的話:好好學(xué)習(xí),天天向上。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇49
她長相清秀,眉毛彎彎的,笑起來特別好看,露出小酒窩。一頭烏黑的長發(fā),雖然已有一點(diǎn)老,但卻幾乎沒有白發(fā)。
在課堂上,她嚴(yán)格對待我們,講課生動(dòng)有趣,這使我們十分專注;在批改作業(yè)上,一絲不茍,認(rèn)真對待,認(rèn)真評(píng)價(jià)錯(cuò)的題,并耐心教給我們改錯(cuò)。對于書寫不好的同學(xué),她就親自書寫,教給我們。也對全對的同學(xué)給予肯定和鼓勵(lì)。
在課下,她與我們一起說笑,一起玩耍,就是我們的“大朋友”;在內(nèi)務(wù)方面,她也絲毫不差,在我們手足無措時(shí)手把手交給我們,給我們做好;而扣分時(shí),她也會(huì)耐心教導(dǎo)分析原因,同學(xué)們都對她敬佩不已。還有,她會(huì)在我們傷心時(shí)給予我們肩膀和安慰,她會(huì)在我們生氣時(shí)給予我們安撫和教導(dǎo),她會(huì)在我們成功時(shí)給予我們肯定和鼓勵(lì)。
入學(xué)兩個(gè)月,她為我們操了太多的心,她為我們費(fèi)了太多的神,我們都感謝她的付出,我們會(huì)用努力回報(bào)她——我們的班主任蘇玉靜老師。
嘿,告訴你一個(gè)小秘密:我們都親切的稱她為“蘇媽”呦。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇50
有一個(gè)美麗的身影,她很溫暖,時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。當(dāng)我害怕、孤獨(dú)、無助時(shí)總是用溫暖的聲音,說道:“你要好好愛護(hù)自己!”這個(gè)聲音像我童年里的金色蝴蝶牽引我走上了光明的大道,在勇敢的舞臺(tái)上翩翩起舞。
她就是我二年級(jí)的班主任——葛成美老師。她不僅熱愛運(yùn)動(dòng),也很關(guān)注我們的身體健康。
這得從一節(jié)體育課說起,我和同學(xué)們跑步,突然間一個(gè)身影閃過。我心中的疑問引起了我的好奇心,便偷偷的瞄了一眼,誰知原來是葛老師,原來葛老師陪我們一起來上體育課了!而且不止這一次呢。我隱約記得葛老師說過,在早操后可以帶些水果來,讓自己補(bǔ)充一下維生素?斓蕉炝耍蠋熯主動(dòng)為我們擦唇膏和護(hù)手霜,以免我們凍傷。葛老師還經(jīng)常勸告我們:“要多多愛護(hù)自己!”
葛老師的關(guān)愛猶如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我幼小的心田。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇51
我的班主任叫張慧文,我很喜歡她。
她最大的特點(diǎn)就是關(guān)心學(xué)生。
她雖然長得不算太漂亮,但很可愛。她中等個(gè)子,身材勻稱,一雙水汪汪的大眼睛特別有神,她一笑起來臉上有個(gè)小酒窩,很可愛。
記得在2021年9月份,剛剛開學(xué)兩天,我患了急性闌尾炎,做了手術(shù)。張老師知道了,就和她的愛人帶著禮物一起來看望我。我感動(dòng)極了。張老師親切地問我:“疼不疼?”我說:“有一點(diǎn)疼!睆埨蠋煿膭(lì)我說:“堅(jiān)強(qiáng)一些,過幾天就好了。好好養(yǎng)病,早日恢身體,好早一天到學(xué)校上課,拉下的課,等你上學(xué)了,找時(shí)間我給你補(bǔ)上!甭犃死蠋煹脑,我感到特別溫暖。老師能在百忙之中抽空來看我,關(guān)心我,我特別感動(dòng)。我的爸爸媽媽都說我的老師是一個(gè)關(guān)心學(xué)生的好老師呢。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇52
我的班主任,姓時(shí),我們都叫他時(shí)老師。她有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲。
溫柔時(shí),她會(huì)編幾個(gè)笑話或一個(gè)故事,我還記得有一個(gè)是這樣的:當(dāng)“混循環(huán)小數(shù)”的“混”不會(huì)寫時(shí),你就想“混蛋”的“混”,當(dāng)你想起來時(shí),你就說:“我們老師真幽默,把‘混循環(huán)小數(shù)’的‘混’說是‘混蛋’的‘混’”說完這個(gè),我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑了,“如果還有人寫錯(cuò),我們就罰他寫‘混蛋’”我們又笑了起來。
還有一件事是這樣的:時(shí)老師把手變成剪刀的樣子,說:“你們知道我要干什么嗎?”無人回答,“我要把你們小數(shù)點(diǎn)后面末尾的0剪掉!蔽覀兓腥淮笪,從此,我們再也沒有做過這樣的事。
她有時(shí)嚴(yán)厲:時(shí)老師生氣地說:“王艷艷,上來。”她已經(jīng)預(yù)料到不祥的預(yù)感了,“你看看,幾乎全錯(cuò),左手!”她伸出左手,“叫你幾乎全錯(cuò)!”使勁打了3遍,一邊打,一邊說。我看見王艷艷回座位時(shí),偷偷抹了眼淚,這個(gè)舉動(dòng)讓學(xué)習(xí)差的人望而生畏。
這就是我的班主任。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇53
我經(jīng)歷過許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛玲老師。
張老師的身材一般,個(gè)子可能有一百六十厘米。她長著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個(gè)略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的神情,變得更加顯著了。長著一張紅潤的嘴唇,似乎隨時(shí)準(zhǔn)備張開,說出抑揚(yáng)頓挫的話來。
張老師是一個(gè)關(guān)心別人的老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話,可是牛佳宇的家長電話不開機(jī)。張老師就騎著電動(dòng)車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘了你的。因?yàn)槟闶且晃魂P(guān)心別人、可愛的老師!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇54
我的班主任,是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張,是我們的語文老師。張老師很漂亮,有著一雙美麗的大眼睛,烏黑的頭發(fā)披在肩上,一笑就會(huì)露出一口潔白的牙齒,讓人看一眼就會(huì)喜歡上她。
不過,讓我最喜歡的,還是張老師的教育方法。
一二年級(jí)時(shí),每次張老師教我們生字時(shí),都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個(gè)字,張老師告訴我們:“忍”字上面有把“刀”,手被“刀”劃破了,流出了一滴血,所以要“忍”著痛。這個(gè)生動(dòng)形象的比喻讓我們一下子就記住了這個(gè)字,從來都沒有寫錯(cuò)過。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字,張老師又編了一個(gè)口訣:“一只小羊有兩顆糖,啊嗚一口全吃光”。哈哈,有趣吧!正是張老師生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,才讓我喜歡上了語文。
我很喜歡張老師,你們呢?你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗,上課又有趣的老師呢?
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇55
我的班主任大概有三十七歲,個(gè)子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會(huì)把頭發(fā)剪成短發(fā),她的穿著很單調(diào),以黑色系為主,對學(xué)生要求非常嚴(yán)厲。
王老師上課的時(shí)候非常嚴(yán)厲,總是喜歡繞著教室走一圈,看一看有沒有同學(xué)不認(rèn)真或做小動(dòng)作之類的。一看見有同學(xué)不認(rèn)真上課就會(huì)先用眼神提醒那個(gè)同學(xué)。如果還不認(rèn)真就走過去跟他說一下,如果他還沒有不認(rèn)真的話,就會(huì)拿起書本拍一下,假如那位同學(xué)還屢教不改,老師就會(huì)直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個(gè)最突出的特點(diǎn)就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術(shù)課快要下課的時(shí)候,王老師就過來了和美術(shù)老師協(xié)商好,把剩余的時(shí)間給我們考試,怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目,已經(jīng)是下課時(shí),但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽不懂。她把所有的時(shí)間都放在我們的學(xué)習(xí)上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇56
“起立,老師好!
“同學(xué)們好,請坐下!
和藹可親的聲音從前臺(tái)傳來,一個(gè)高高瘦瘦的身影站在講臺(tái)上,齊耳短發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛關(guān)注著每個(gè)孩子,她就是我的班主任——史老師。
每天在課上,她都會(huì)認(rèn)真地講解每一篇課文和生字詞語。她還仔細(xì)地查看我們每一個(gè)孩子的作業(yè)是否認(rèn)真完成以及課文背誦情況。有的同學(xué)作業(yè)不過關(guān),老師會(huì)耐心地指導(dǎo)講解,就是在暑假期間,老師都要在班級(jí)群里面指導(dǎo)每一個(gè)同學(xué)背誦古詩。她是一位課上教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、課下對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,我和同學(xué)們都喜歡聽她講課。
記的有一年冬天,由于雪天路滑,老師在來學(xué)校的路上不小心摔倒了,把腳傷了。但老師還堅(jiān)持給我們上課,為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),老師從未休息過一天。
她熱愛自己的教育工作,更愛每一個(gè)孩子,我們要懂得珍惜感恩,她就像一盞指路的明燈。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇57
我的班主任是一位教學(xué)有方,口才出眾的老師。開學(xué)第一天,侯老師就在我心中樹立了一個(gè)高大的形象。
侯老師扎著一個(gè)馬尾辮,戴著一副眼鏡,她非常愛笑,笑起來像個(gè)天使。
侯老師上課繪聲繪色,抑揚(yáng)頓挫,吸引著我們的注意力。如果有同學(xué)搗亂,不知道她有什么妙招,只要和他們和藹可親的悄悄說上幾句他們就乖乖聽話了。侯老師的字也非常好看,我們出黑板報(bào)的時(shí)候,標(biāo)題就是老師寫的,“字如其人”這句話真的沒錯(cuò)。侯老師對我們的預(yù)習(xí)要求非常嚴(yán)格,她總說機(jī)會(huì)只給有準(zhǔn)備的人,學(xué)習(xí)也一樣,必須提前準(zhǔn)備充分!她要求我們必須把一類生字和二類字的拼音在課文中標(biāo)出來以便我們識(shí)字,把詞語在課文中圈出來并結(jié)合文章試著理解詞語的意思。這樣有助于我們積累和運(yùn)用。還要求我們理清文章層次,能夠整體復(fù)述課文內(nèi)容以鍛煉我們的表達(dá)!
我喜歡我的班主任,我不僅喜歡她的上課方式,更喜歡她的笑。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇58
我的班主任姓蒙,她是一位既嚴(yán)厲又慈祥的老師。
蒙老師長著中等個(gè)子,平時(shí)喜歡穿平底鞋。一頭染黃的頭發(fā)顯得很精神,一雙雪亮的眼睛,高高的鼻梁,一張能說會(huì)道的嘴巴。她的眼睛不但雪亮,還會(huì)“說話”呢!
在一節(jié)語文課上,有一位同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作,蒙老師看了他好幾遍,他還是沒做好,最后蒙老師用很嚴(yán)厲的眼神一直看著他,仿佛在說:“請認(rèn)真聽課!”那位同學(xué)看見了,馬上坐好認(rèn)真聽課了。
我的班主任還是一位溫柔慈祥的老師。有一天,我生病請了半天假,下午去學(xué)校的時(shí)候,蒙老師拿來批改好的練習(xí)題給我。原來是我寫錯(cuò)了“舒”字,我以為她要批評(píng)我,但她溫柔地對我說:“梁瀟月,身體好些了嗎?你作業(yè)里面舒字右邊的予字點(diǎn)和橫勾不能寫得太近!蔽衣犃碎L舒了口氣,對老師說:“謝謝老師的關(guān)心和指導(dǎo)!
蒙老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教育之恩,等我長大以后有機(jī)會(huì)我一定會(huì)報(bào)答您。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇59
是誰帶給我們許多知識(shí)?是誰讓我們擁有才智?是我們的老師,是教育我們成長的老師,教導(dǎo)我們一生的老師。
我班的班主任,她對我們很好。她不會(huì)給我們留許多作業(yè),甚至每逢過節(jié)時(shí)都不留任何作業(yè)。她告訴我們多多觀察生活,多多接觸大自然。
老師一直教導(dǎo)我們,要多讀書。之所以沒有繁重的作業(yè),就是想讓我們讀許許多多的書。每次留作業(yè)時(shí),總有這么一項(xiàng)————每天讀書至少半個(gè)小時(shí)。老師在潛移默化地告訴我們:讀書很重要。
期末考試前,老師總是很辛苦。每天批改很多卷子。老師希望我們成績好,可對學(xué)習(xí)成績差的同學(xué),老師也不會(huì)歧視。
徐老師很擔(dān)心我們的安全。沒有特殊的大事,放學(xué)時(shí)她都會(huì)把我們送出大門,送過馬路。她從不讓我們帶零花錢,吃不健康的食物。
一日為師,終身為父。老師是我們必不可少的領(lǐng)路人。她教我們做人做事的道理,她的教誨讓我終身受用。
感謝我的班主任————徐老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇60
我的班主任是田老師,她也是我的語文老師。她是一位年輕漂亮的女老師,眼睛又大又圓,皮膚白皙,頭發(fā)常常披著,說起話來聲音很洪亮。
田老師知識(shí)淵博,同學(xué)們提出的任何問題都難不倒她。她也很有愛心。
有一次,班上的一位同學(xué)在玩的時(shí)候不小心把鼻子碰流血了,田老師知道后立馬從學(xué)校拿了一些醫(yī)療用品幫那位同學(xué)把血止住了,并囑咐他一定要吸取教訓(xùn),注意課間活動(dòng)安全。
田老師對同學(xué)們也非常嚴(yán)厲。有一次下課后,教室里非常哄亂,到了上課時(shí),還有一位同學(xué)在吵鬧,田老師進(jìn)來后給我們講了一個(gè)“程門立雪”的故事,并讓那位同學(xué)談自己的感想,他慚愧地地下了頭……田老師的嚴(yán)厲還表現(xiàn)在對我們平時(shí)的要求上,作業(yè)要工整、預(yù)習(xí)要及時(shí)、聽課要認(rèn)真……也正是田老師的嚴(yán)厲讓我們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
這就是我們的田老師,她既溫和又嚴(yán)厲。她既是我們的老師,又像是我們的媽媽。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇61
教過我的老師有許多個(gè):有幽默風(fēng)趣的周老師,有愛笑的吳老師……其中,令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點(diǎn)翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,聲音很洪亮。
溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我在操場上玩,不小心摔了一跤,膝蓋流血了,溫老師正好在旁邊,她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水,一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧?以后玩的時(shí)候要小心點(diǎn)!蔽铱粗鴾乩蠋,一股感激之情油然而生……
溫老師不但關(guān)心同學(xué),而且對同學(xué)們要求很嚴(yán)格。有一次上課了,溫老師走上講臺(tái),同學(xué)們還在吵鬧,溫老師停了一下,吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了,拿起教鞭,狠狠地往講臺(tái)上一拍,“啪”,教師里頓時(shí)安靜下來。溫老師嚴(yán)肅地說:“誰再上課講話誰的作業(yè)寫兩倍!”從此以后,同學(xué)們在溫老師的課上再也不敢講話了。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇62
我的班主任是范老師,她教我們已經(jīng)三年了,她教我們語文。她個(gè)子高高的,披著長長的頭發(fā),可漂亮了!
范老師非常關(guān)心我們。有一次我在學(xué)校玩不小心把頭撞了,范老師聽到后急忙跑了過來,我看見她表情是那么的緊張,跟我生病時(shí)媽媽擔(dān)心的表情一樣緊張,她仔細(xì)看了我的傷口,就帶我去醫(yī)院,醫(yī)生說傷口沒有什么大問題。在回家的路上老師再三囑咐說:“記得吃藥,以后玩的時(shí)候要小心!
老師不光是關(guān)心我們,對我們要求也是十分非常嚴(yán)格。有一次我們在上語文課的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)作業(yè)沒有完成,老師很生氣就罰他們背課文,直到我們保證以后按時(shí)完成作業(yè)。
她不僅在上課對我們要求很嚴(yán)格,而且在衛(wèi)生方面也很嚴(yán)格,有一次值日生沒有把垃圾掃干凈,老師下班的時(shí)候來檢查一看地上在一些小紙片,第二天早上就讓那組值日生重掃一次。
我非常喜歡我們的班主任,她不僅教我們知識(shí)而且還非常關(guān)心我們的生活。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇63
在家里,最關(guān)心我的是我的媽媽。而在學(xué)校呢?那唯獨(dú)是我的班主任了。我的班主任叫高偉。高老師從事教師行業(yè)已經(jīng)二十幾年了,可見她已經(jīng)四十多歲了。
老師的樣子雖然不算好看,但在我心中是最美的。我喜歡老師笑,因?yàn)槔蠋熜ζ饋砟樕峡偸氰偳吨鴥深w淺淺的小酒窩。那小酒窩好看極了。老師從來不打罵我們,最多說我們幾句。但我相信那都是老師隨口一說的。有一件事對別人說可能不值一提,但對我來說卻意義深重。那是一個(gè)艷陽天,我上完體育課去廁所,下樓梯時(shí),一不小心崴到腳了。我被同學(xué)扶到了教室,這是高老師匆匆忙忙的跑過來溫柔的對我說:“沒事吧?痛不痛?我背你去醫(yī)務(wù)室吧。”我還沒有說話,老師就背起我來跑起來。我突然感覺老師的肩好溫暖。這些年來,老師陪我走過了點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我卻漸漸淡忘了;叵胪拢瑲v歷在目。良師益友,淳淳教道。耳畔猶存,心中蕩漾。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇64
我們班的班主任,是一位語文老師——周老師。
記得一年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我才6歲,正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級(jí)報(bào)到。我被分到一年級(jí)一班,剛走進(jìn)教室,就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,紅潤的嘴唇,帶著一絲微笑,熱情的招待前來報(bào)名的家長和同學(xué)?粗@位和藹可親的老師,我情不自禁的肅然起敬。
有一次,我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶,周老師看了,非常生氣的撕了我的作業(yè)本,當(dāng)時(shí),我的心亂了套,周老師對我的厲聲責(zé)罵,使我銘記著周老師說的每一句話。從那時(shí)候起,我認(rèn)識(shí)到周老師的嚴(yán)厲。
還有一次公開課上,周老師勉勵(lì)同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室,不僅是我,還有很多同學(xué)都十分緊張。因?yàn)樵谖覀儽澈笥性S多陌生的老師。這時(shí)候,周老師提了一個(gè)問題,我想到了答案,只是太緊張沒有舉,這時(shí),周老師突然喊了我的名字,我顫抖著回答出答案,“對!”周老師夸獎(jiǎng)了我,我的心里美滋滋的。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇65
我現(xiàn)在的班主任是曾老師,她長得一點(diǎn)也不好看:淡淡的眉毛,皮膚略黑,頭發(fā)較短,個(gè)子也比較矮。她雖然才30多歲,但看上去像40多歲的人,而且他還給我們布置很多作業(yè),我非常討厭她。
可是,經(jīng)過一件事后,我變得喜歡她了。
有一次下課了,我和同學(xué)鬧著玩兒,一不小心碰倒了一個(gè)大姐姐剛裝好熱水的杯子,腿被燙傷了。于是同學(xué)們就扶我去辦公室找老師,曾老師見了連忙背我去醫(yī)院,到醫(yī)院時(shí)她已經(jīng)累得上氣不接下氣了。曾老師問醫(yī)生我傷得怎么樣,醫(yī)生說:“只是被燙傷了,不是很嚴(yán)重,留院觀察幾天就可以回家了!
第二天,曾老師買了一些水果來看望我,我熱淚盈眶:“謝謝您,曾老師,請?jiān)徫乙郧皩δ牟粷M。”曾老師笑著說:“沒關(guān)系的,你這個(gè)傻丫頭!
從這件事中我明白了:曾老師雖然外表不美麗,但是她很善良。一個(gè)人的美重在內(nèi)在,而不是外表。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇66
我在西安高新第二小學(xué)三年級(jí)二班上學(xué),班主任是任老師,她教我們語文。
今天,我要給我們?nèi)卫蠋煯嫃埾瘛?/p>
任老師有一張瓜子臉,烏黑飄逸的長發(fā)披在肩上,有時(shí)她還會(huì)扎一個(gè)馬尾。任老師是柳葉眉,細(xì)細(xì)的,又彎又長,像一艘小小的船。彎彎的眉毛下襯著一雙又黑又亮的眼睛,像天上的星星一樣。她的鼻子又直又挺,嘴巴不大,但嘴唇很紅,紅的像火。
任老師是我們的新語文老師,這學(xué)期才來到我們班當(dāng)班主任。她雖然很年輕,但對我們要求很嚴(yán)格。上課的時(shí)候,如果有哪位同學(xué)說話,就讓他站起來,站著聽課,其他說話的同學(xué)立刻安靜下來,課堂紀(jì)律就好了很多。任老師又很關(guān)心我們。一次足球比賽,我們班趙胤杰同學(xué)鞋帶開了,任老師弓下腰,幫他系緊了鞋帶。還有一次,我把腳崴了,任老師知道后,帶我去醫(yī)務(wù)室治療,讓我感到很溫暖。
任老師的愛像雨水,滋潤著我們這些小花朵,我愛我們的任老師。
淺談我二年級(jí)班主任的作文 篇67
我的班主任吳老師,她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲,但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來,兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴,好看極了。
吳老師對我們的管教很嚴(yán)厲,記得上一周的一節(jié)課里,劉洋上課在做小動(dòng)作,一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來,劉洋不知所措,立刻被嚇哭了,可吳老師決不心軟,還是狠狠地批評(píng)了他。
吳老師也很善良,記得有一次中午,我們正在打飯,吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里,吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室,耐心地給它消毒,包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓,并對小貓說:吃吧、吃吧,你一定餓壞了,人世間多么希望有這么一幕:人和動(dòng)物之間能和諧相處呀!
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