【精選】二年級(jí)下冊(cè)作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的二年級(jí)下冊(cè)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在杭州的最東面一個(gè)小鎮(zhèn)叫花橋,那里正在發(fā)生日新月異的變化。
家鄉(xiāng)的路變寬了,以前的路又窄又不好走,因?yàn)槁肥强涌油萃莸,現(xiàn)在的路又寬又平。聽爸爸說,他結(jié)婚的時(shí)候汽車能開到村頭,舅公抱著新娘子還要走很長(zhǎng)的一段路,這下可把舅公給累壞了,現(xiàn)在可好了汽車可以直接開到家門口了。
我家門口以前是一片大水塘,水塘里種滿了藕,現(xiàn)在是一片小樹林。樹林里有楊樹,木頭樹等,樹把很多鳥給招來了,有喜鵲,有白頭翁,最多的是麻雀,還有國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物白鷺呢。
我家的房子已經(jīng)有二十多年了,村里的房子也都有差不多的年齡,房子沒有變,人變少了,都是老人了,F(xiàn)在的年輕人都有錢了,都在城里買了房子,住進(jìn)了高樓大廈,只有過年過節(jié)的時(shí)候,汽車一輛一輛趕回家。家家戶戶的煙囪都冒煙了,村里人多了,熱鬧極了。如果大家有空的話請(qǐng)來我的家鄉(xiāng)走一走,看一看,是不是變得越來越美了。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
媽媽的愛,是一把傘。還記得那一年,去幼兒園的路上,我撐著一把小傘,雨淋到了我的雙手,我不但不覺得會(huì)感冒,還覺得好玩,用腳跺著水坑。這時(shí),媽媽說:“你在干什么?快躲到我的大傘下來!
我不但不聽,還不滿地嘟著小嘴,繼續(xù)往前走。媽媽連忙跑上去,把我拉到了她的大傘下。我卻一點(diǎn)兒也不高興,一邊走一邊叫嚷著。
小區(qū)里的車來來往往,媽媽緊緊地拉著我的手,而我卻掙脫開,看汽車去了。媽媽連忙追上去,一邊拉緊我的手,一邊說:“剛剛多危險(xiǎn)。 蔽覅s滿不在乎地把臉扭向了一邊。
媽媽的愛,藏在小聲叮的嚀中。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
。、樂于探究,能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2、能獨(dú)立識(shí)字,區(qū)別形近字,能正確、流利、有感情地朗讀詩歌。
。场⑼ㄟ^口語交際調(diào)動(dòng)學(xué)生參加討論的積極性,培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。
。、能向大家展示自己課外學(xué)習(xí)所得,展示與同學(xué)合作辦的墻報(bào)、以及其他有關(guān)記錄“六一”活動(dòng)的內(nèi)容。
【課前準(zhǔn)備】
。、課堂小練習(xí)。
2、生字認(rèn)讀卡片。
3、“辯論會(huì)”的活動(dòng)主題牌。
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
〖我的發(fā)現(xiàn)
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)六組詞語的共同構(gòu)詞特點(diǎn):重疊形式相同;都是由兩個(gè)意思相反的詞構(gòu)成的。
。薄⒄(qǐng)學(xué)生自由讀詞語,說說這些詞語有哪些相同之處,再讀讀這些詞語,注意把握這些詞語的朗讀節(jié)奏。
2、照樣子說詞語:
大大小小──(大。 多多少少──( )
深深淺淺──( ) 高高低低──( )
長(zhǎng)長(zhǎng)短短──( ) 粗粗細(xì)細(xì)──( )
〖日積月累
。、讀讀認(rèn)認(rèn):
、 自由練讀四組同偏旁的字,說說每一組中的字有哪些相同之處。
、 讀讀生字組成的詞語,想想這些字詞的意思。
、 通過組詞的形式,認(rèn)讀記憶八個(gè)生字。
、 采取多種形式鞏固識(shí)記。
。病⑽視(huì)填:
、 看題目,說說這道題要我們干什么。
、 仔細(xì)讀讀每一組字,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
、 獨(dú)立完成練習(xí)。
⑷ 四人小組交流互改,有不能確定正誤的,提出來請(qǐng)老師或同學(xué)幫助。
3、我會(huì)讀:
、 自由練讀。
、 說說你讀懂了什么?(引導(dǎo)學(xué)生懂得愛護(hù)公共設(shè)施,人人有責(zé))
、 提出不懂的問題,集體討論解決。
、 交流該怎么來讀這首詩,再自由練讀。
⑸ 賽詩會(huì)──年誰讀得最好。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
大家好,今天我給大家介紹一本書,《狼王夢(mèng)》。
沈石溪的小說具有故事性,趣味性,知識(shí)性,充滿哲理內(nèi)涵,,風(fēng)格十分獨(dú)特。
本書完全以動(dòng)物母狼紫嵐的角度來寫的,講述了一個(gè)動(dòng)物界中偉大的母親為了將自己的孩子撫養(yǎng)成狼王的艱辛過程,雖然紫嵐的兒子一個(gè)一個(gè)的在拼搏中慘死,但是她并沒有被死亡折服。這匹老狼為了不讓自己的孫子被金雕吃掉,最后在與金雕的決戰(zhàn)中同歸于盡了。
當(dāng)母狼在金雕的重壓下含著欣慰死去時(shí),當(dāng)金雕的翅膀僵硬的伸向天空時(shí),鮮血染紅了整片夕陽,母狼的墓碑注定在最后一抹夕陽下與它長(zhǎng)眠。隨著小狼崽紫嵐的孫子的出生,我的心深深的被觸動(dòng)了,紫嵐是一匹真正的狼。
狼在人類的字典里是罪惡的象征,這個(gè)代名詞隨著這本書的最后一頁在我的腦海里翻過時(shí),我發(fā)現(xiàn)世界上本沒有罪惡,只有母愛,是偉大的母愛拯救了狼的靈魂。一匹狼想要成為真正的狼王無非是要經(jīng)過許多犧牲的,在狼的世界里,沒有善良,只有掙扎,只有拼命的`在狼族里拼搏,奮斗,而且要不惜一切代價(jià),甚至是性命!狼王位注定著狼的世界里有戰(zhàn)爭(zhēng),有血腥,但是如果沒有這些,虛有徒名的狼王位又有什么用呢?狼的世界如此,在我們這個(gè)多變的人類世界里更是如此,需要一股動(dòng)力去推動(dòng)拼搏的力量,需要一種志氣去挑戰(zhàn)苦難的磨練,戰(zhàn)勝命運(yùn),戰(zhàn)勝挫折,狼王夢(mèng)就在腳下。
就這樣,我傾服在母狼堅(jiān)毅的意志下,更加傾服在沈石溪絕妙的筆鋒下!《狼王夢(mèng)》造就了一只母狼紫嵐的夢(mèng)想,更塑造了我的靈魂!我想這正是一本書的魅力所在吧!
謝謝大家!
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
今天,媽媽帶我去公園玩。
公園里的風(fēng)景真美麗,有碧綠的小草,鮮艷的花朵,高大的樹木。池塘邊傳來呱呱叫的聲音,那是誰在唱歌呢?原來是群青蛙在向我“問好”, 知了在樹上不停地說:“好熱好熱!”天上的小鳥圍著我飛來飛去,云姐姐也向我揮揮手,多美的風(fēng)景啊!
媽媽從草叢中捉了一只小蜻蜓送給我,小蜻蜓長(zhǎng)得真可愛,它長(zhǎng)著一雙黃色透明的翅膀,眼睛象一對(duì)綠寶石,黑色細(xì)長(zhǎng)的尾巴上還有一道道黃色的斑紋,就象一架小飛機(jī)。媽媽告訴我小蜻蜓是益蟲,它能吃掉蚊子等好多害蟲,是人類的好朋友。我想每個(gè)小動(dòng)物都是一個(gè)小生命,應(yīng)該讓它們回到大自然的懷抱中去,于是我就松開手,把它放回到天空。小蜻蜓在空中飛來飛去,好象在跟我說:“謝謝你!”
愉快的公園游行很快就結(jié)束了,不過媽媽說她會(huì)經(jīng)常帶我來玩的,我希望下次還能碰見那只可愛的小蜻蜓。
二年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
你想做不倒翁嗎?
不倒翁是一種玩具,如果摁一下它、它就會(huì)自動(dòng)地晃晃悠悠地立起來。
下面介紹一下不倒翁的制造方法:第一步拿個(gè)雞蛋在雞蛋小頭扎一個(gè)直徑約2厘米的孔,把蛋黃、蛋清倒出來;第二步找一些黏土,把它和成泥;第三步:把少些的泥放入蛋殼底部,一邊試驗(yàn)一邊放泥,直到把蛋殼放到能自動(dòng)立起來為止,這樣不倒翁就做成功了。
你如果按我說的做,也一定能成功的。
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