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最后一個六一作文（精選20篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的最后一個六一作文，希望對大家有所幫助。
最后一個六一作文 1
都說“六一”是一個多么快樂的字眼；都說“六一”是一個多么繽紛的節(jié)日；都說“六一”是一個多么歡快的音韻；都說“六一”是一片多么童稚的笑聲。在這個時笑時哭的天氣里，我和我的家人，乘雙豐旅游公司大巴車前往中國溫泉之鄉(xiāng)——林甸。
經(jīng)過一個多小時的乘車，到達(dá)了目的地林甸北國溫泉。早聽說北國溫泉既漂亮又壯觀。俗話說：“耳聽為實，眼見為實。”聽導(dǎo)游小芳姐姐說這里有大小溫泉83個，哇！好多。今天我要身臨其境的感受感受泡溫泉的樂趣。
在大約四個小時的時間里，我先后泡了室內(nèi)溫池，室外溫泉池，水上迪斯尼樂園，沖浪池，藥谷池……這里我最喜歡的當(dāng)然是水上迪斯尼樂園，那里也是小朋友最多的`地方，我們一起玩，中間有個大滑梯，水中的滑梯我還是第一次玩，滑梯上方有個大藍(lán)桶，一點一點蓄水，等滿了，大藍(lán)桶開始一點一點傾斜，“嘩”一桶水澆下來，小朋友們都可高興，我也被澆了好幾次，好刺激，好開心。
下午四點十分，帶著不舍我們坐上了回家的大巴車，結(jié)束了一天的溫泉之旅。小學(xué)最后的一個“六一”兒童節(jié)，我在快樂中度過。
最后一個六一作文 2
瞬間，我的眼淚下來了，這最后一個六一，就要過去了……
再見了，再也回不到這個時刻，再也做不了小女孩，再也不是六年二班的主人，再也沒有了六一兒童節(jié)。以后面臨的，是更多的煩惱，是更多的憂傷，是陌生的教室，是想念著老同學(xué)的.自己……
再見了，我的童年，我的朋友，我的老師，我的六年二班~我會想念你們的，十年之后，我一定會用我的實際行動來回報你們，我一定會達(dá)到我的夢想，謝謝你們給予我的一切……
我不想長大，甚至那美好的愛情，也一樣不吸引著我，我只想重新過一個童年，再次點燃我的童心。相信你們也是這樣，不愿長大，可長不長大不是我們說了算的，因為，時間，童年的時間，在溜走，在無聲無息的溜走，我們無法挽回……好吧，我認(rèn)命了，時間，要流就流吧，但是，時間流得再快，也帶不走我的童心，我要永遠(yuǎn)做一個孩子，即使長大了，也要給孩子寫書，就像楊紅櫻阿姨那樣。
我下了決心，這是關(guān)鍵，在這個既令人憂傷又令人快樂的日子里，我播下夢想的種子，開始嶄新的每一天……
最后一個六一作文 3
“太好了，太好了，六一兒童節(jié)終于到了！”這是我六一早上大聲說的。
可早晨我和爸爸出去跑步時，心情非常高興想著6.1了也是最后的一個6.1了我想著那點東西去吧。
吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節(jié)又可以照樣過了。于是，我高興地準(zhǔn)備起聯(lián)歡會需要用的東西。
當(dāng)我走進(jìn)校園時，發(fā)現(xiàn)平時寂靜的校園現(xiàn)已充滿了歡聲笑語，走進(jìn)教室，我看到同學(xué)們都在聊天，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學(xué)會自制蛋糕的，有說……反正都是圍繞著六一來說的。
往年的'六一學(xué)校都要舉行聯(lián)歡會，而今年也不例外。當(dāng)全校師生歡聚一堂，當(dāng)校長宣布慶六一聯(lián)歡會正式開始時，我看到同學(xué)們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。
聯(lián)歡會第10個節(jié)目是我班郭易成、石少平、張言澤、王青青、徐千惠合作表演的《皇帝的新裝》，他剛走上臺，我們班的隊伍里就響起了熱烈的掌聲，最后，他在我們的掌聲中圓滿地完成了表演完了。
接下來的節(jié)目更精彩了，有笛子獨奏的，優(yōu)美的旋律，令人陶醉；有跳舞的，輕巧的舞姿，猶如一只只小燕子……等了好長時間，終于到我的節(jié)目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調(diào)了嗎？好聽嗎？這個節(jié)目就在我一個又一個的想法中結(jié)束了，竟然贏得了熱烈的掌聲，我高興極了。
六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，因為今天我過得非�？鞓�！
最后一個六一作文 4
六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了，當(dāng)我們步入中學(xué)大門的第一步開始，我們就是一名青年了，就再也不會有六一兒童節(jié)了，這個節(jié)日也就永遠(yuǎn)不會屬于我們了，所以我們一定要珍惜這次兒童節(jié)呀！
我盼呀盼，盼呀盼，終于只有三天就要過兒童節(jié)了，我激動不已，我對自己說:“你一定要給這次兒童節(jié)留下一個深刻的印象，因為這是你人生中最后一個兒童節(jié)了！”我很高興，老師讓我當(dāng)了主持人。馬上就要過六一兒童節(jié)了，我這個主持人一定要當(dāng)好！我一定要用感情，用真情，讓同學(xué)們快樂，讓同學(xué)們高興，讓你同學(xué)們永遠(yuǎn)忘不了他們最后一個六一兒童節(jié)！老師發(fā)給我稿的那一天晚上，我就在家反復(fù)練，反復(fù)讀。我想這一次節(jié)日比我哪一次都重要。這一次節(jié)日是我最后一個！以后就沒有了！我要永遠(yuǎn)和它說再見了！我什么都不顧，這三天我只顧背稿，我背呀背，把那張稿的臺詞熟記于心。終于只有兩天了，只有一天了，明天就是我最后一個六一兒童節(jié)了！
雖然這是最后一個兒童節(jié)，可是我真的想把她留住，我真的不想過，因為過了這次就再也沒有了。這一次我一定要讓我的.腦海里，讓我的筆記本中出現(xiàn)難忘的六一兒童節(jié)這幾個字，我一定要讓他們知道我最后一個兒童節(jié)是過的多么難忘，多么快樂，多么幸福！
最后一個六一作文 5
兒童?這個再熟悉不過卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂的末梢，一定要好好紀(jì)念一下即將從手中掙脫的童年。
這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節(jié)快樂!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。
小學(xué)數(shù)年的兒童節(jié)都在老師的指導(dǎo)下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹(jǐn)，這回一定要別開生面。
這哪里是兒童節(jié)，分明是狂歡節(jié)，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執(zhí)粉筆在黑板上涂鴉，線條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫技退化的不如幼兒園時候的水平。還有幾個兒童肆無忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿粉筆的手到處印掌紋，一向嚴(yán)肅的老班受到了節(jié)日氣氛的感染，抿著嘴笑，估計也在回味兒時最愛的棒棒糖的.滋味。“怦”門被揣開了，幾個“匪徒”大聲嚷著“不許動”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個繽紛而美麗的世界。
童年，魂牽夢繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠(yuǎn)，多希望能再見。
最后一個六一作文 6
“六一”來臨之際，同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的。我們班的`所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了，所以，這次的“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。
經(jīng)過討論，我們還是老樣子——開聯(lián)歡會。可是，有的同學(xué)聽說學(xué)校不準(zhǔn)開聯(lián)歡會，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個辦法。
放學(xué)的時候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著，有一些調(diào)皮的同學(xué)，平�？偸庆o不下來，但一想到這是我們班做后一次開聯(lián)歡會時，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來。
大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心里一想：“完了，這下肯定沒希望了，因為曾經(jīng)在四年級的時候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心。”劉老師一看我們在靜靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯(lián)歡會，于是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打著打著，奇跡出現(xiàn)了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過了我們班的最后一次，而且很快樂的“六一”兒童節(jié)。
最后一個六一作文 7
每一個節(jié)日，都會帶來一次歡笑和快樂；每一個節(jié)日，都會成為一份美好的回憶；每一個節(jié)日，都會體現(xiàn)出我們彼此的蒙蒙回憶。是當(dāng)你面對最后一個節(jié)日的時候，這種感受會很強烈。
六月一日-----兒童節(jié)，這個節(jié)日，對于那些小學(xué)生來說，是一個快樂、是一個享受、是一個愉快的日子，可是，對于一個中學(xué)生來說卻是最后一個節(jié)日了，是一個最懷念、記憶最深的、最難忘的節(jié)日。對于他們來說，他們就即將告別童年，擁抱青春，走上青春的旅途；對于他們來說，是多么的不舍�。粚τ谒麄儊碚f，是多么的有意義啊……我相信每一個人，當(dāng)你面對最后一個節(jié)日的時候，心中永遠(yuǎn)是不舍的`，永遠(yuǎn)是記憶最深的。
當(dāng)面對你最后一個六一的時候，哪怕沒有隆重的場面，你也會念念不忘；當(dāng)你面對最后一個屬于你們的節(jié)日的時候，哪怕沒有太多太多的歡樂，你也會記憶猶新；當(dāng)你面對你最后一個你最喜歡的節(jié)日的時候，哪怕沒有舞蹈的陪伴，你也會把它永久的放在腦海里。
我已經(jīng)是一個中小學(xué)生了，對于我來說，這個節(jié)日是意義非凡的。
最后一個六一作文 8
一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)生活接近結(jié)尾，我們迎來了人生中最后一個“六一”。
今天正好是星期一，上了一上午的課，中午我一回到教室，就發(fā)現(xiàn)全班人都當(dāng)了“銷售員”。每個人手里都拿著一疊同學(xué)錄到處奔波�？磥磉@個中午又要寫“作業(yè)”了。
寫了整整一中午手都麻了，不過總算是寫完了，下午可以開開心心的看節(jié)目了。
“大家好，我是主持人……”隨著主持人的話，我們進(jìn)入了“六一”聯(lián)歡會。“你是我的超級英雄，此刻為你歌唱這首拉薩，小小的關(guān)愛……”我們?nèi)喽汲似饋�，顯然就是搶了前面在講臺上唱歌同學(xué)的風(fēng)頭。
下面就是我們的重頭戲。搶椅子游戲就是找6個人，再擺上5把椅子，每輪只要聽見歌曲停止，往椅子上坐。快看，就剩下兩個比賽了，所有人都聚精會神地死死盯著那最后一把椅子。忽然，音樂戛然而止，只見那兩個同學(xué)你推我我推你，把凳子搶的吱呀作響，只見其中一個同學(xué)伸手要去搶那把椅子，另一個同學(xué)見勢坐到板凳上了，贏了！
吃蛋糕了，只見一塊圓形奶油蛋糕上站著一位亭亭玉立的.蛋糕版仙女。那么漂亮，猶如一位大眼睛長睫毛的仙女穿著一件鑲滿鉆石的藍(lán)色紗裙在我面前跳舞。我癡癡的想著，竟然想出了神，直到旁邊的同拍拍我說：“哎，想什么呢？再不去盛蛋糕，就沒了�！蔽乙宦�，立馬像一陣風(fēng)似的嗖的一聲跑到老師那里要了一塊奶油蛋糕。嗯，仙女姐姐不僅好看還好吃呢！
最后一個“六一”過得真開心��！
最后一個六一作文 9
今天，同學(xué)們冒著烈日，連續(xù)排練了兩節(jié)課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿的聲音。
這時冀老師開口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個‘六一’兒童節(jié)，或者，從某種意義上說，這也是你們的一個獨一無二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫上一個圓滿的句號�！�
聽著老師的話，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個“六一”兒童節(jié)，過完這個“六一”兒童節(jié)，我們就再也沒有機(jī)會像這樣過一個兒童節(jié)了。
一年級時，我們一起表演《詠鵝》；二年級時，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過去的那一個個畫面清晰地開始出現(xiàn)在我們的腦海中。
還記得，兒時最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時候，卻又十分懷念兒時，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。
是啊，時光過得飛快，一去不回，像一匹不回頭的.千里馬。過了這個夏天，我們就再也不是兒童了，再也過不了兒童節(jié)了，縱然再有機(jī)會，想必主角也不會是我。從現(xiàn)在開始，我們誰也無法再回到過去，我們唯一可以珍惜的就只有現(xiàn)在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節(jié)。
奇怪，冀老師的話讓我們大家都沉默了，接下來的排練，時間再長也再無人再抱怨了。
最后一個六一作文 10
光陰似箭，日月如梭，同學(xué)們翹首期盼的六一兒童節(jié)終于又來臨了。
這天我早早地到達(dá)了我的母校。只看大門口有幾位校領(lǐng)導(dǎo)在給我們發(fā)糖。我拿過糖笑著向校領(lǐng)導(dǎo)道謝。然后跑到了班級里，開始了化妝之旅。
我姐姐先給我在臉上打一遍干粉。我再去找阿姨，畫眉毛，畫眼影。畫完然后再看看周圍同學(xué)，個個都像小美人小帥哥。
因為場地有限，所以過六一被分為一二三年級表演第一場，四五六年級表演第二場。
那時還不到我們高年級表演的時候，所以我們現(xiàn)在教室里看一二三年級表演的直播。
表演開始了，首先管樂隊表演演奏的`曲目是國歌，之后是一二三年級的小同學(xué)表演。其中我最喜歡的節(jié)目是《擊鼓顯中華》小同學(xué)們擊的是鏗鏘有力，象征著我國團(tuán)結(jié)一致奮發(fā)向上的精神。
過了好一會兒才到我們最敬愛的校長講話，表演才正式開始。我最喜歡的節(jié)目是604班的《肥瘦之爭》這個小品告訴我，高尚才是真正美，心靈才是真正美，健康才是真正美。
等我們們以后上了初中，就再也不能過六一兒童節(jié)了，童年就這樣離我而去，再見了我的童年！難忘的最后一個六一兒童節(jié)！
最后一個六一作文 11
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)流年就要結(jié)束，今天是我們的最后一個六一，同學(xué)們和老師都有些莫名的傷感。
今天一大早，同學(xué)們就背著自己喜歡的食物，來到班級開始狂歡。同學(xué)們依次來用小組的形式來表演節(jié)目。有的表演的非常好，比如就說劉世峻他們組演的.老師教導(dǎo)學(xué)生不要抽煙的精彩節(jié)目。有的時候，某個地方挺好笑的，同學(xué)們也只有那么七八個笑的。因為我們知道這是我們最后一個六一了，也只剩一個月的時間就要說再見了……
其中最值得 一提的就是老師和同學(xué)們合唱的那首《童年》，誒~回想起當(dāng)時的情節(jié)，我還有點想落淚了。 那時，小黃伴著音樂《童年》即興演講后。老師突然興起，想和同學(xué)合唱這首歌，音樂漸漸地響起來了，他們認(rèn)真的看著電腦熒屏上的歌詞，又從口中唱出：“池塘邊的榕樹上……”非常敏感的我，我看了看幾秒鐘的老師，我還緩慢的掃描了幾圈這幾年和我共度風(fēng)雨的同學(xué)們。我的眼淚瞬間打在我的眼圈上了，我還偷偷的把墨鏡戴上，怕同學(xué)們看見我哭的樣子。低下頭抹眼淚，我還望天45度角防止眼淚掉下來。等老師唱完這首歌，我還特意的看了老師一眼，我看出老師的眼睛也有點濕潤了，只是她忍住了而已。老師陪伴我們這些年也憔悴了許多，不知道還有多長時間還能和同學(xué)們，老師，在同一班一起又說有笑，一起上課了。那時我想了很多很多……
讓我們好好珍惜和同學(xué)老師，在一起那么丁點的時光。我心里還存著感激，感謝你們給了我那一份終身難忘的回憶。
最后一個六一作文 12
一年一度的六一節(jié)又快到了，對于我們這群六年級的學(xué)生來說，可是最后一個六一了，過了這個六一，我們將的腳步將邁入中學(xué)，成為青年。
提起六一節(jié)大多數(shù)孩子都是一臉興奮，而我們六年級的學(xué)生也不例外，我們班的同學(xué)有個提議，說：“讓我們度過最后一個有意義的兒童節(jié)吧！”至于是怎么個有意義法呢，聽我細(xì)細(xì)道來吧！
首先，我們要先感恩父母。他們給予了我們無時無刻的關(guān)愛，如今，我們將步入“青年”的行列，或許會有人問：“感恩？如何感恩？我們可給予不了父母物質(zhì)方面任何東西�！笔堑�，我們還小，可我們可以給予父母精神方面的呀……比如，他們上班勞累了一天后回家，我們可以主動為他們準(zhǔn)備好拖鞋，為他們倒上一杯熱水。晚上，可以和他們聊聊天，分享心事。乘機(jī)還可以跟他們說說遇到自己的煩惱。我想，天底下所有的`父母都不會拒絕幫助自己孩子，都會愿意與他們交流的。
然后，是感恩教師。我們從幼兒的牙牙學(xué)語到邁入青年所擁有的睿智的頭腦，都是通過教師的辛勤教學(xué)所得來的。我們從入學(xué)到六年級中擁有了許多老師，我們可以把她們的名字列入記事本里，然后一一去感恩。
其次是幫助過你的朋友、同學(xué)。在每個人的成長過程中都會有人伸出熱情的手來幫助你。想要感恩幫助你的人很簡單，可以每次在路上碰面時親切的叫出她的名字，與她問好；也可以寫封信給她，向她表明你的心意。
想要過好最后一個有意義的六一節(jié)本并不難，最重要是看你的行動啦！
最后一個六一作文 13
“六一”來臨之際，同學(xué)們討論最多的話題就是該怎樣過我們班的最后一次的。我們班的所有同學(xué)在一起已經(jīng)有整整四年了，從二年級一直到五年級，每年“六一”我們班都過得很快樂。因為到六年級就要分班了，所以，這次的'“六一”是我們班在一起過的最后一次“六一”。
經(jīng)過討論，我們還是老樣子——開聯(lián)歡會。可是，有的同學(xué)聽說學(xué)校不準(zhǔn)開聯(lián)歡會，然后又是一段苦思冥想。最終，我們想出了一個辦法。
放學(xué)的時候，其他班都已經(jīng)放學(xué)了，就我們班同學(xué)還在教室里靜靜的坐著，有一些調(diào)皮的同學(xué)，平�？偸庆o不下來，但一想到這是我們班做后一次開聯(lián)歡會時，就都注意力集中，端端正正的坐好，眼睛緊盯著教室的門，等待著老師來。
大約過了二十分鐘，鮑老師沒等來，卻把劉老師給等來了，我心里一想：“完了，這下肯定沒希望了，因為曾經(jīng)在四年級的時候，劉老師把我們等了一年的‘六一’給毀了，劉老師讓我們在‘六一’那天都很鬧心�！眲⒗蠋熞豢次覀冊陟o靜地坐著，很驚訝，我們告訴她想開聯(lián)歡會，于是，劉老師就打電話給鮑老師問開不開，打著打著，奇跡出現(xiàn)了，劉老師居然在向鮑老師求情！
就這樣，我們度過了我們班的最后一次，而且很快樂的“六一”兒童節(jié)。
最后一個六一作文 14
送走五月的微風(fēng)，迎來六月的朝陽，我們的心情變換如彩虹，歡樂如海洋。為了讓七年級同學(xué)歡樂地度過最后一個六一兒童節(jié)，5月30日晚，德州市第五中學(xué)成功舉辦了以“陽光生活，快樂成長”為主題的篝火晚會。
文藝匯演環(huán)節(jié)中，同學(xué)們表演了精心準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，用歌聲、舞蹈、快板、樂器合奏、模特展示等大家喜聞樂見的形式展示了青春的旋律，用童年演繹快樂，用舞姿傳遞喜悅，為現(xiàn)場觀眾獻(xiàn)上了一臺精彩的文藝演出。他們的精彩表演，贏得了現(xiàn)場觀眾的熱烈掌聲，整場晚會處處洋溢著歡聲笑語。文藝表演結(jié)束，德州五中黨委書記、校長楊玉華親手點燃了火炬，讓本次篝火晚會氣氛達(dá)到了高潮。最后一個大型集體舞的`表演，同學(xué)們舞動手中的彩球，圍繞篝火，跳起歡快的舞蹈。音符激蕩，青春飛揚，同學(xué)們用充滿熱情與活力的舞蹈迎接“六·一”
此次篝火晚會的成功舉辦不僅豐富了我校的校園文化，展現(xiàn)了學(xué)生風(fēng)采，還陶冶了我校學(xué)生的藝術(shù)情操，為全面構(gòu)建和諧文明校園起了強大的推動作用。
最后一個六一作文 15
從我懂事以來，我從沒有好好的度過一次屬于自己的節(jié)日，今天也就是最后一次我的兒童節(jié)，對我來說，這是一件不好的事，因為我只能最后一次體驗兒童的快樂，但是，我也把握住了最后的機(jī)會。
星期天，我們幾位特別友好的朋友聚集在，一起去山口的千絲巖游玩，經(jīng)過許多的時間，我們總算來到了千絲巖的最底層。千絲巖的最底層里有美麗的瀑布，那瀑布從半空中傾瀉下來，極其悠美，當(dāng)時，我真想進(jìn)去玩?zhèn)�痛快，可是禁止接觸，我們在最底層發(fā)現(xiàn)了一個小涼亭，那里有石頭擺放我的`桌椅，可以讓游客在那里享受大餐。
因為我們好奇，所以沿著小樓梯一截一截的往上瞪，那樓梯非常陡峭，如果一路往上走，不覺得恐怖，如果你半途中往下看那你會被嚇掉半條命，我們好幾位好朋友一同想出了一個辦法，想讓我們來比賽，我們覺得這建議不錯，就拿去了真正的實力，我們各就各位，比賽沖刺，看誰先到終點，經(jīng)過拼搏，我們對自己的成績都還滿意。
這次的六一兒童節(jié)，我過得是多姿多彩，這次六一兒童節(jié)，讓我收獲不少。
最后一個六一作文 16
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了六一，可是，這卻是最后一次過六一呀！想想都覺得可惜！還沒有過夠可就……
現(xiàn)在坐在教室里回憶著上幾節(jié)課的我們，那時校長還在說：“六一節(jié)正式開始！”我們都是萬分激動呀！
然后就是我們六一節(jié)游園會啦！我和我的好朋友在我們班的游戲區(qū)排隊，到我了，“中”“中”、“中”、可是卻一個也沒有中，我的好朋友也是。
對了！還沒給你們說我們班的游戲規(guī)則是什么呢！我們班的.游戲規(guī)則是套圈！有三個圓環(huán)，往3個不同遠(yuǎn)的杯子里套，相信大家都在公園里或者是一些旅游景點里玩過這些吧！說實在的其實也挺難的！好多人都沒套中，但是又沒套中的就有套中的呀！比如說我們班的齊茉溪和趙涵睿在只有最后一個圓環(huán)的時候套中了離我們最近的瓶子里，但是我們班的張英嘉套中了兩個，還有我們班的張裎賀套中了最遠(yuǎn)的杯子！
看著都好厲害，但是這個也可以說是靠運氣吧！看著別人都換了好多零食，可是卻看我自己一個也沒有……
游園會結(jié)束了，我有5張獎券，其中有4張是老師給的，其實也挺高興的，雖然沒得那么多但是重在參與嗎！
現(xiàn)在好像再過一次，這是最后一次過六一了！
最后一個六一作文 17
今天的六一兒童節(jié)，我們又在操場上進(jìn)行第二輪義賣活動。
上次的義賣有些同學(xué)沒能參加，這次又有了機(jī)會，所以，盡管很累，盡管學(xué)校也沒有要求我們必須要搞這一輪義賣，但老師還是主動要求參加。
沒想到今天孩子們表現(xiàn)這么積極主動。有家長贊揚我們班同學(xué)太會賣東西了，我一看，是說許美凝呢！再看梁書鳴、苘雨婷、邢詩宇、馬晴、林子軒、張正澤、崔世鶴，這幾位幾乎是成功率，所有商品都能賣出去。還有宋辰蔚、叢鈺文、李伯彤、于小涵、趙浚凡、于安琪、周眾賢、盧俊源、劉雨、方雨璐等，讓我們的'義賣隊伍聲勢浩大，真是人人都能當(dāng)售貨員了。
今天我們共賣出貨款元，創(chuàng)造了全校的冠軍，家長們孩子們真是了不起。
小涵媽媽贊助的冰紅茶成本就要180，可是她說把這些錢都捐了，唐朝和媽媽辛苦縫制的手工包包共賣出一百多元，大根媽媽現(xiàn)場制作氣球賣出一百多，苘雨婷的刺繡作品能賣五十左右。這次伯彤媽媽帶來那么多義賣品，也體現(xiàn)了對學(xué)校的支持，對災(zāi)區(qū)的愛心。
今天由唐朝媽媽、李金航媽媽、于安琪媽媽、崔世鶴媽媽、李伯彤媽媽、于小涵媽媽、權(quán)大根媽媽、趙浚凡媽媽、梁書鳴媽媽組成的會計團(tuán)，記錄員，制作指導(dǎo)，為我們的義賣活動取得勝利起到了不可估量的作用，我們?nèi)w同學(xué)要向家長們表示感謝。
最后一個六一作文 18
今天是“六一”，我們的最后一個“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過一年級走廊時，我想：這是我們最后的一個“六一兒童節(jié)”了，可他們，還有六個歡快的“六一”。
寫著寫著，忽然有一種很想哭的感覺——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會懂得珍惜。小時候，總是天天都在盼望著快快長大，快快畢業(yè)；現(xiàn)在，卻只想讓時光停留，讓時間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個學(xué)校同一個班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開了。其實，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現(xiàn)在快要分別了，好像突然都長大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來，時間就是這么奇妙的東西。不知不覺中，我們都長大了——或者說，我們都失去了童年。同時，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊部的時候，自己還是個什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿了好奇�，F(xiàn)在，小弟弟，小妹妹都稱呼我們?yōu)楦绺缃憬懔恕＿�有那么多的`好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我?guī)椭�，教會我許許多多的事情。真的，老師，謝謝你們。
最后一個六一作文 19
今天是國際六一兒童節(jié)，我校和往年一樣，組織娛樂活動。但與以往不同的是，我們這次組織的是游園活動，平時都是一塊演節(jié)目！游園活動的意思就是一些班級組織游戲，我們可以去玩兒，每過一關(guān)就可以獲得一個小印章，湊齊八個就可以有斗士獎的稱號！過13關(guān)就可以獲得戰(zhàn)神獎的稱號！
今天上午八點三十，我們就開始玩兒。我玩的第一個項目是小貓釣魚，用一個魚竿釣盆里的“魚”（魚的嘴上都掛著一個鉤子）。最后，我用最快的時間把魚吊了上來！此外，我還參加了套圈、滾球，趣味投籃，青蛙跳水等項目。這里最難的是套圈兒，因為圈太小，并且物品太小，所以這一關(guān)我沒有過，我最喜歡趣味投籃，因為這個項目難度比較低，而且適合我玩兒，最重要的是，我一次就過關(guān)了。
由于我較快的完成了13關(guān)，不想玩兒了，所以就回到了教室。往下看，操場上還是那番熱鬧的景象：有的同學(xué)的臉上露出了歡快的表情，有的同學(xué)在操場上亂跑著，還有的同學(xué)在不耐煩的.排著那像“巨龍”似的隊伍，真是好生熱鬧呀！再看看領(lǐng)獎處，本來沒幾個人，但是時間長了，過關(guān)的人也多了，領(lǐng)獎處的人也就多了。看到同學(xué)們領(lǐng)到獎品后臉上喜悅的表情，我感到十分高興！
今年的游園活動真是太有趣了！這是在小學(xué)過的最后一個六一兒童節(jié)，這次學(xué)校帶給我的印象非常深！我愛游園！
最后一個六一作文 20
隨著時間的流逝，六一也慢慢地走到了我們的身邊，畢業(yè)離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了，這是我們在學(xué)校的最后一次六一游園。校園里彩旗飄揚，隨處可見的氣球，洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語。商量則這待會兒玩些什么。
我們來到了操場上，終于等到了校長的那一句：“現(xiàn)在，六一游園開始�！北l(fā)出了一陣的`掌聲。
來到了我們班級里面的游戲指定位置，我們開始排隊了。我們班的游戲叫做“套圈”，我本以為我會投中，但是出師不利，我居然一個也沒有套中。我還是不甘心，我就在哪里一直排隊，每一次都沒有套中。到了第六次，很傷心，沒有套中。我就碰到了丁福豪，丁福豪換了很多的東西，我就對他說：“你給我一個吧！”“那你就先去旁邊排隊”丁福豪說，丁福豪玩完了一個游戲，開始過來找我，對我說：“咱們走吧！”“我排了半天的隊！我都快哭出來了！”我大聲的說，“走我們?nèi)e的地方找找，找一些簡單的游戲。”丁福豪說，“我不去�！�
回到了班級后，趙賀宇對我說：“我有六張票，你要不要？”“要�！蔽艺f，“那你答應(yīng)我一個條件。”“行。”“我給你兩張票，你去換一瓶汽水�！薄翱梢��！蔽覔Q了汽水后，又碰到了我的妹妹，我對她說：“你都換了什么？”“我就只換了一瓶汽水和一個糖。”“跟我一樣。”“走吧，我們一起去玩游戲�！�，妹妹答應(yīng)了。我在妹妹那里玩了一個盲人擊鼓的游戲，我換回來了一個。
就這樣我換了很多票，這次六一是我最難忘的一次。
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