【實(shí)用】兒童節(jié)作文合集4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的兒童節(jié)作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節(jié)作文 篇1
今天是一年一度的兒童節(jié)，我將帶著興奮的心情進(jìn)入我最喜愛的學(xué)校。
剛?cè)胄ｉT，已有一大半的學(xué)生來了，學(xué)校里到處是五彩繽紛，美麗極了。
我也跑下樓，幫老師們打掃、布置，我們用彩色的泡沫板鋪在地上，而且在當(dāng)天我們是要穿校服的，許多女生都不穿（不包括表演的），鋪好了，我們就上樓了，班里的學(xué)生們已經(jīng)都到齊了，我們都拿著各自的小板凳跑下樓，校門前已停了許多的車子，東西南北邊都有家長，我們班小婷她的姐姐也來了。
我們坐在小凳子上家長們都站在我們的后面，昨天老師說：“我們班只跳一場舞，”我們班跳的好像是向前沖，好像有小婷、小榕、小西、小桌、小達(dá)等等。
跳完后，小婷以為沒有她們的表演了，就帶頭去水龍頭下洗臉，被校長發(fā)現(xiàn)了，說了班主任一頓。于是班主任就讓小婧去告訴她們別洗了，她告訴了小旋，她們好像沒聽見，就繼續(xù)洗，等三年及表演完后，她們才知道還有一場她們的節(jié)目。
表演了兩節(jié)課的時間后，我們都搬著小凳子回教室，老師說了她們一頓，并讓小雯去給她們弄盆水讓她們洗臉，四年級的同學(xué)們在下課時間里，從門外笑我們，被說的女同學(xué)們都哭了，哭的最傷心地是小榕。
這真是一個難忘的兒童節(jié)呀，早上我還興奮的來了，而下午卻帶著傷感回到家中。
兒童節(jié)作文 篇2
6·1兒童節(jié)這天微風(fēng)習(xí)習(xí)，陽光燦爛。我和媽媽一同去參加在洋湖濕地舉辦的麥咭兒童音樂節(jié)。
在車上，我興奮地爬上爬下，從天窗看外面的藍(lán)天白云和一晃而過的風(fēng)景。媽媽的車技很嫻熟，我們很快就到了目的地。哇，車流如織，進(jìn)洋湖濕地的路進(jìn)行了交通管制，左邊的馬路中間、兩側(cè)停滿了車，已經(jīng)沒有我們停車的地方了。怎么辦？媽媽只好將車倒回一段路，央求旁邊小區(qū)的門衛(wèi)叔叔，將車停小區(qū)里，我們再步行過去。
人很多，很遠(yuǎn)就看到穿著醒目卡通衣服的工作人員在大門口和小朋友合影，我也不例外，跑過去合了一張影。買了門票，隨著人流進(jìn)去，聽到了震耳欲聾的音樂聲，循聲而去，我們來到了音樂節(jié)的主會場，環(huán)顧四周，一些顏色鮮艷的巨大蘑菇散落草坪邊，蘑菇下有一些坐著歇息的人，還有一些人在努力地扎帳篷，草坪的東頭有一個舞臺，兩塊大屏幕正在播著什么，中間圍了大堆人載歌載舞，好不容易擠進(jìn)去，才知道是互動的舞蹈，那些戴著羽毛、鮮花扎的帽子穿著奇形怪狀衣服的哥哥姐姐滿頭大汗地正起舞……今天的音樂節(jié)一共會有十三個樂隊(duì)表演節(jié)目一直要到晚上9：00才結(jié)束�，F(xiàn)在是九久樂隊(duì)正在表演，我跟隨他們左扭扭右跳跳，只一會兒便覺得口干舌燥、渾身冒汗，拉著媽媽往動漫明星舞臺和音樂街去……
音樂街為小朋友配備了各種樂器，只要我們想玩，就可以用任意的樂器玩出我們想要的樂趣和效果。我選擇了吉他，在一個戴著花環(huán)的叔叔指導(dǎo)下，我完整地演奏了一首曲子，嘿，太有趣了，從沒學(xué)過吉他的我，我的演奏還真像那么回事！中午的驕陽似火，刮來的風(fēng)都是夾帶著酷熱，這時我只想找個陰涼的地方歇歇，拉著媽媽拐進(jìn)了一片小樹林。進(jìn)入樹林，酷暑就漸漸遠(yuǎn)離我們，滿眼的綠色中偶爾夾著直立一人多高的艷麗橘黃色蘭花，再往里走便是寬廣的荷花池，雖然沒有荷花，但是滿池的荷葉在風(fēng)中搖曳就像亭亭玉立的綠衣舞女翩翩起舞，我和媽媽坐下來，愜意地享受著這清涼世界的美景。一陣陣夾帶著不知名花香的微風(fēng)吹來，輕輕撫摸著我和媽媽，讓人心曠神怡。我在這慢慢地喝了一瓶牛奶才依依不舍地離開。
在親子體驗(yàn)區(qū)、留言區(qū)、游樂區(qū)，我留言、照相、玩蹦極……下午3點(diǎn)，這時的空氣比上午更加悶熱，擔(dān)心著天氣預(yù)報的暴雨，媽媽早就想回家了，我只好戀戀不舍地跟隨媽媽回家。如果不是天氣太熱，我真想一直玩到晚上9：00。
兒童節(jié)作文 篇3
星期五我們開展了慶祝六一兒童節(jié)的節(jié)目。
六一兒童節(jié)，是我們的節(jié)日。在這里只有快樂，就像旱鴨子學(xué)會了游泳；像小鷹學(xué)會了飛翔；像小嬰兒學(xué)會了說話和走路……（排比)
我們滿心歡喜的來到同學(xué)們精心“化妝”后的美麗教室。歡快的上課鈴聲響起了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的坐到座位上，滿懷欣喜地等待著這個有趣的游戲——“上情下達(dá)”。這個游戲讓人既緊張，又興奮。隨著主持人的介紹，游戲開始了！
緊張的氣氛圍繞著我們，一組一組的同學(xué)們猜著，有失敗的，有成功的，心中有一種說不出的喜悅感、緊張感，一輪又一輪，終于到我們組了，李瓏兒抽到的 一種動物，大家比的都很形象，到我猜時，那股緊張感一直圍繞在我身旁，仿佛空氣都被這種緊張凝固起來。我心想：李瓏兒抽到的.會不會很難呀？如果猜不對會不 會被他們鄙視、呢？總之，上天保佑呀，我一定要才對��！直到文佳穎說我猜對了，心中的小鹿才安靜下來，那種緊張才煙消云散。潘學(xué)錕他比的也很形象，不過， 我差點(diǎn)兒把他看成袋鼠。如果他真是兔子的話，這么肥，會不會跳著跳著就摔下來�。�(lián)想）劉可欣小組抽到的有點(diǎn)難度，他們抽到的是“凝視”，在這種氣氛里， 大家都為他們捏一大把汗。
不管猜沒猜對，我們都是快樂的，每個同學(xué)的臉上都洋溢著花一般的笑容，甜甜的。這天就像一種游戲，整天都充滿甜甜的笑容，快樂的笑聲!
兒童節(jié)作文 篇4
6月1日，兒童節(jié)，是星期一，我們要像平時一樣在學(xué)校上課，而爸爸媽媽卻讓我過了一個不同尋常的兒童節(jié)。
之前，牡丹晚報上刊登了《菏澤圖書大廈舉辦 “楊紅櫻讀者見面會”》的消息，小記者有幸可以參加這次見面會，得到與楊紅櫻老師相處的機(jī)會。媽媽便偷偷給我報了名，當(dāng)告訴我時，我真是激動萬分，慌忙上網(wǎng)查楊紅櫻的資料，準(zhǔn)備問題。
來到圖書大廈會議室，楊紅櫻正在為小書迷們簽名合影，我抱著書排隊(duì)等候楊紅櫻的簽名。當(dāng)輪到我時，我仔細(xì)打量著楊紅櫻老師：微卷的披肩長發(fā)，炯炯有神的大眼睛，櫻桃小嘴，非常和藹可親。小記者們簽名之后，便到了互動時間。我左手邊的女生很大膽，她第一個舉手，清清嗓子，問：“仔仔是怎么和你認(rèn)識的呀？”楊紅櫻不假思索地回答：“仔仔和我是在路上遇見的，一見面，我就覺得他喜歡我……”看到一些比我小的小朋友都舉手提問題了，我心里矛盾極了，而手卻像灌滿了鉛，怎么也舉不起來，終于我鼓起勇氣，舉手問：“那《女生日記》里的冉冬陽是以您女兒為原型的嗎？”楊紅櫻微笑著看向我，說起她女兒的情況。
當(dāng)互動結(jié)束后，我們小記者和楊紅櫻合影。我就站在離楊紅櫻老師不遠(yuǎn)的地方，心里激動得無法用詞語形容。
我好期待楊紅櫻老師的下一部作品！
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