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      2. 六一作文600字

        時間:2024-09-20 16:37:28 兒童節(jié) 我要投稿
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          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的六一作文600字10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【推薦】六一作文600字10篇

        六一作文600字 篇1

          今天是“六一”兒童節(jié),我們大家背著書包開開心心、快快樂樂地走進學校。

          我背著書包一來到學校,就看著有老師在給同學送禮品,我也迫不及待地跑了過去,蘇主任送給我了一本“摩爾莊園”的記事本,我非常喜歡它。我又大步向班里走去,到教室后,人還較少,我們玩著玩著,不知道哪個人說:“王老師要來了,我們快躲起來,給王老師一個驚喜!庇谑,我們手忙腳亂地藏了起來,這時,王老師走了進來,“一二三”我們嘩的一下站了起來,“老師好!”大家一齊喊道。我們回到位上,收拾好書包,準備出發(fā)。出發(fā)前,王校長給一些同學發(fā)了獎狀,孫老師又講了一些要求:1.不去危險的地方;

          2.一切行動聽指揮;

          3.不要在車上打鬧。

          我們坐著車,來到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠,那里的.天像蒙上了一層白色的紗綢。在那里,我們舉行了一年級入隊儀式,我聽見有人歡呼道:“我入隊了!我入隊了!”

          我們后來又坐著車到了雨林谷,我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃,有的釣魚,有的拼圖,有的……,我和劉德立發(fā)現(xiàn)了一個秘密,訓鳥員手里拿著一;ㄉ,難怪鳥兒這么聽話呀!中午,我們在一個草場吃飯,我們大大咧咧的,想吃什么就吃什么。突然,一位訓鳥員叔叔吹了一聲口哨,“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛了下來,輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞,如同一位舞者;有的展出自己的尾巴,像是在說:“我的衣服多美麗呀!”最后,我們又去了恐龍廣場,那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型,最大的是青島龍的模型,同學們有的騎在龍背上,有的坐在龍的尾巴上……

        六一作文600字 篇2

          盼望著,盼望著,在六月的第一天,與你一起,迎來夏日里最燦爛最快活的日子!

          紅色的、藍色的氣球,在孩子仰望天空的一瞬間,飛到天盡頭;

          田野里,草叢邊,翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著捉迷藏;

          吹泡泡的小女孩兒,將希望裝在五彩的泡泡中,透過七彩陽光,看快樂的輪廓越變越大;

          愛讀書的少年,在夏日的日頭下,手捧那本愛不釋手的外太空探索,津津有味地讀著……

          今天,是“六一”國際兒童節(jié)。一個屬于小孩子們的節(jié)日,卻給全世界的人們帶來了最真誠的快樂!送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿童趣的畫。希望借這支彩色畫筆,描繪出最燦爛美好的`圖景,和天下所有的兒童們共享歡樂。

          記憶里的小時候,兒童節(jié)時,我們總愛纏著大人帶我們去游樂園玩。

          記憶里的小時候,充滿糖果味的節(jié)日,我們會收到彩色包裝盒子,里面放著稱心如意的禮物,有洋娃娃,有電動小火車;

          記憶里的小時候,太陽公公總是很早回家,和小伙伴嬉戲玩耍的時光總是那么短暫......

          而終于有一天,我們長大成人。在緊張忙碌的現(xiàn)代生活里,很難停下來喘一口氣。何不在今天,讓我們放慢腳步,和身邊的小不點兒們一起,肆無忌憚地開懷大笑吧!溫習年少時,那最初夢想,而今是不是已漸行漸遠?或者還為之堅持著,努力著?

          在六月的第一天,百度愿和普天之下的所有人,共度歡樂時分,追憶少年夢想。

          讓童心未泯的人,一起驕傲地說,我們都是孩子,我們也有屬于自己的節(jié)日,我們會生存,六一兒童節(jié)讓我們的生活更加美好!

          ……

        六一作文600字 篇3

          六一,是一個讓所有小孩子們都狂歡的節(jié)日。在這一天,他們能收到一些夢寐以求的禮物,我也不例外哦。就在昨天(六一節(jié)),我收到了一份讓我又驚又奇又累的禮物——“穿越”。想知道到底發(fā)生了什么事情嗎?請聽我慢慢道來。

          因為下午要在學校的多功能廳里舉行六一節(jié)典禮,而我又要上臺發(fā)言、領獎,更何況老師還給我化了妝,又把文件夾借給了我,心里不由得有些緊張。到了下午,我匆匆地發(fā)好了言,到辦公室里領好獎后,“好戲”就上演了。由于我是班級代表,所以還要去看六一節(jié)節(jié)目,可是隔壁班的學生代表都已經回家了,該怎么辦呢?正當我猶豫不決的時候,四年級的一個小女孩(也是班級代表),問我:“你要看節(jié)目嗎?如果看的話,我也去看!”“嗯,好!”我的猶豫消除了。說完,我倆就各自回教室去理書包,準備看節(jié)目?烧斘蚁聵堑臅r候,那個小女孩就不見了蹤影。我想:莫非她已經回家了嗎?算了,我也還是先回家吧。于是,我背著猶如“千斤重擔”的書包,拎著一個禮物袋,慢吞吞地下了樓。突然,我想起了一件很重要的事——老師的`文件夾還在多功能廳里擱著呢,必須要把文件夾還給老師!想完,我就以我最“快”的速度上了樓,跑回教室、卸下書包、放好袋子,接著又以同樣的速度“穿越”到了三樓多功能廳,悄悄地坐好了位子,準備欣賞長達一個小時的聯(lián)歡會……

          最后,文件夾找回來了,也把它還給了老師。但是自己卻被累得大汗淋漓、氣喘吁吁的,臉上的妝也全都被汗水弄花了,看起來就像一只剛淋過雨的大花貓一樣。就在我準備拿書包回家的時候,發(fā)現(xiàn)教室的門竟然被鎖了!天哪,我又要像一個小偷一樣“穿越”過窗戶去“偷”書包啦!

          從五樓“穿”到三樓,從三樓“穿”到五樓……“穿越”事件把我累得氣喘吁吁的。不過,在這天,我領到了許多精美的禮品,還交到了兩個新朋友,而且,它還鍛煉了我的跑步,一舉三得。在學校里果然還是幸福的事情多呀!

        六一作文600字 篇4

          “鵬鵬,媽媽帶你去玩好么!”“好好好”我高興地說道。

          我穿著媽媽為我準備的新衣服,打扮的花枝招展,興高采烈地出門了。遠遠望見了游樂場,我有些迫不及待地直奔大門而去。游樂場里人山人海,熱火朝天,每個人都在急切的盼望能快點輪到自己,甚至還有些大人也都加入到玩的隊伍中了。

          這里有瘋狂老鼠、水上世界、蹦極、魔宮探險、賽車等五花八門的游戲項目,大部分都是比較刺激的游戲。

          最刺激的游戲是瘋狂老鼠,我坐在駕駛座上的位置上,可以更真切地看到、感受到瘋狂老鼠行進的變化。開始上坡時速度非常慢,我一點也不緊張,漸漸地,開始向下滑坡,車子速度越來越快,突然“唰”地一下就滑到了坡底,我的.心臟感覺快要迸出來了,隨著速度的提升,我開始覺得頭暈眼花,不得不閉上雙眼,直到耳邊傳來“咣”的一聲,才敢睜開眼睛,感覺自己從天上回到了人間。

          最冒險的游戲我感覺是蹦極。站在旁邊,看著幾根皮筋拽著人彈上去又落下來,我的心臟也跟著上上下下,爸爸卻說:“沒事兒,上去鍛煉鍛煉自己的膽量!痹诎职謰寢尩膽Z恿和鼓勵下,我磨磨蹭蹭地走上去,手死死地抓住繩子不敢有絲毫松懈。隨著繩子的起伏運動,我真想大聲地喊叫出來,一起玩的小孩兒有的已經號啕大哭。游戲雖然只有短短的幾分鐘,我卻感覺像過了幾個世紀。游戲結束后,我的雙手酸酸漲漲的,腿似乎也不是自己的了,真累!不過,我還是為自己敢于嘗試而感到驕傲。

          該回家了,不知道為什么,我又覺得時間象長了翅膀飛似的,一眨眼就過去了。今天是我最開心的一天。什么時候可以再來玩呢?我真希望每一天都是“六一”!

        六一作文600字 篇5

          今天,我在放學回家的路上,爸爸的樣子很激動,他興奮地對我說:“陳浩,你知道嗎?明天我們廠就要去江門下川島旅游了!”“是真的嗎?”“真的。”爸爸回答說。

          第二天,我和媽媽帶好了行李,和廠里人上了旅游車。上車不久,導游就為我們介紹去下川島需要乘坐的交通工具:先坐旅游車去乘船,乘船到島上再坐公交車,就到了酒店。到那里的時候,再為我們安排好住宿。我懷著好奇心想:大海是什么樣的?大海的水是什么味道的?大海里面有什么這一大串問題使我對海水有了興趣,我決定去那里看個究竟。

          中午十二點半,我終于看見了大海,大海原來是藍色的,它和天空融為一體,水天相接,真是壯觀!在船上。船還在沒有開時,我想:船開時坐在上面是怎么樣的感覺呢?我的心怦怦直跳,好像一樣我從沒體驗過的事情正面對著我。船開了,它搖搖晃晃的,象搖籃一樣正在安慰著人們睡覺。在船外,船激起的.波浪越來越高,形成了壯觀的“水花”表演。我的頭感覺暈了起來,就不知不覺睡著了。

          突然,我被一個聲音吵醒了:“船到了,請各位乘客帶好自己的行李下船!蔽蚁铝舜,來到了島上。哇!這島真大呀!我看著山,山又高又綠。我在公交車上,幸運的我坐上了最前排的座位。公路盤曲而上,像一條巨蛇盤旋在山間。

          “終于到了酒店!蔽遗d奮地說。我來的第一件事就是去海邊游泳。在海邊,看見了許許多多形狀各異的貝殼。我一看陳亨,陳亨把水往我身上撒。我連忙反擊。

          這時,一不留心,一個大浪打了過來,我一下子跌在水里,喝了一口又咸又苦的海水。陳亨見了,哈哈大笑起來,我也跟著笑了起來。這笑聲,傳得很遠,很遠。

        六一作文600字 篇6

          每當我看到房間里的那個蜘蛛俠模型,我就想到了那個特別的六一兒童節(jié)。

          小李和我從一年級就是好朋友。我們每天一起洗澡,一起上課,一起看書。

          那是三年級的一件事了,六一前夕,因為那天是我的'生日,所以我的印象特別深刻。老師特意給我買了蛋糕,上面有一個蜘蛛俠模型,白天的時候交給老師保管,直到最后一節(jié)課我才拿回來,可是我發(fā)現(xiàn)小李趁我不在座位上時偷偷地把我的蜘蛛俠模型拿了出來,放在手上搗騰來搗騰去,我氣不打一處來,指著他的鼻子說:“你在干什么?”他的手一抖,把我心愛的蜘蛛俠模型掉在了地上,“啪嗒”一聲摔碎了。

          “我……”

          “你什么你!”

          小李坐在位子上愣住了。

          “你得賠我的蜘蛛俠模型,不然我就要告訴老師去!”

          “可是我現(xiàn)在沒帶錢哎……”

          “不行,你肯定得賠償!”

          小李搖搖頭,想要離開位子,這時我更生氣了,沖過去推了他,小李皺起眉頭對我說:“我不想和你做朋友了!再見!”

          回到家,我就跟爸爸說了這件事,爸爸摸摸我的頭,語重心長地對我說:“兒子,人家是不小心打碎你的蜘蛛俠模型的,不是故意的,你也要學會換位思考哦!”我點點頭意識到了小李不是故意的。

          六一那天,我對小李說:“對不起,我當時太沖動了……”

          “沒事的,我也有錯……”小李拿出新的蜘蛛俠模型塞給我,我們兩個都笑了。

          我們意識到了大家都不是故意的,只是當時太生氣了。

          每當我看到這個蜘蛛俠模型模型時,就會想起我的好朋友小李。

        六一作文600字 篇7

          兒童節(jié)到了,聽到窗外"好好學習天天向上"的口號,我便忍不住自己饞缺的心,像一個小孩似的跑往街頭,來湊熱鬧。我見整條大街都是孩子,都是彩旗,都是花朵;口號此起彼伏,一浪一浪的;大鼓的鏗鏘,小鼓的和協(xié),銅鈸的高響;加上一個個大人的指指點點,可以毫不夸張的說,這熱鬧遠遠多過元宵節(jié)。

          是的,兒童節(jié)本來就充滿了熱鬧,在這樣的日子里,全世界每一個孩子,不管他的生活條件如何,也不管他的出生怎樣,更不管他們的貧窮與富有,每一個孩子都可以在這一天享受平等的節(jié)日。這一天,孩子們不用擔心任何事,也不用做任何事,他們可以回歸天性,做真正的自我。

          我們每個人都過過這樣的節(jié)日,雖然我們那個時代和現(xiàn)在的過法不同;雖然我們那時的節(jié)日想起來令我們感到苦澀;但我們不知為什么,還是要回念我們曾經有過的兒童節(jié)。大概兒時的記憶是最純真的原因吧。

          回首往事,歲月流逝。我們不能再像街上的孩子那樣,畫著紅紅的臉,拿著彩色的話,邁著碎小的步,歡度這一令人向往的節(jié)日。但我們可以為我們的孩子能過上這樣的'節(jié)日而感到自豪和驕傲。我們可以為我們的出生的、即將出生的、未來想要的孩子們有一個個更美好的這樣的節(jié)日而努力、拼博、奮斗;蛘呶覀兛梢詾槿澜绲暮⒆幽苓^上一個個美好的兒童節(jié)而不懈的努力。

          我覺得我們應該感謝提出這個偉大節(jié)日的人,也應該感謝使這個節(jié)日流傳永遠的人們----我們曾經的啟蒙教師們。是這樣的節(jié)日賜予了我們那么多美妙的記憶。夠我們欣喜一輩子的記憶。

        六一作文600字 篇8

          又快六一了,早上去操場,聽孩子們依依呀呀的唱歌,看他們頂著大太陽,唱的脖子青筋暴起,汗像螞蟻一樣的順臉流下,樣子著實可愛。

          不禁想起, 若干年前的六一,我入隊的那一年——新作了校服,海軍藍的褲子,白色的上衣,鮮艷的紅領巾。老師說藍色是大海的顏色,白色是天空的顏色,紅色是國旗的顏色。這一切,都是媽媽看準了式樣顏色之后,自己加工的(人人都這樣)。由于是媽媽自己加工的,所以布料和做工都格外用心,所以,穿起來就格外的熱。好幾天了,為了六一演出,我們把“藍天大!贝┰谏砩希选皣臁毕翟诓弊由,難為了一群小小的孩兒,格外神圣的'熱著,在燦爛的不像話的夏日陽光下,無數(shù)遍的唱著《春天在哪里》,那個時候沒有去想歌詞的含義,到了今天,總想著老師們真可愛,找春天都找的夏天了,真是找到慌張!不過,那時小心眼兒里的神圣真的蔓延到了今天:看著國旗升起,臉上爬滿小溪,心里火熱火熱的光著脖子也總想把紅領巾結的端端正正的,傻憨傻憨的。唱歌的時候搖頭,總和隔壁的同學碰來碰去,而后匆忙的用眼睛尋找樣板,看是自己搖錯了還是隔壁同學不分左右了,嚴謹?shù)暮孟裨谧瞿稠棇嶒灐?/p>

          此刻,女兒正丁字步,脖子伸的老長老長的,頭發(fā)梳的流光站在隊伍的第一排,賣力的唱《陽光少年》,全然不顧陽光把本就不白的臉已經照出了黑黝黝的紅,F(xiàn)在才是彩排,我不知道六一那天,這小家伙再入了隊,戴個紅領巾,唱歌時該是多么的賣力和無畏啊。

          就在我敲下這一堆文字的同時,樓上的合唱團還在練歌,拍著手,唱什么好朋友,童聲童氣的可愛著。六一來了,我這個上了一輩子小學的老人家還要再過一次,想想也蠻可愛。

        六一作文600字 篇9

          我們都會說:我還小,我要過六一;蛘甙腴_玩笑:我才三歲呢!我要六一禮物。即使是現(xiàn)在的我們,也不例外。

          但其實我們心里都知道這是我們能慶祝的最后一個六一了,在這之后,我們便會步入青春,也就是真正告別童年了。

          不會像以前一樣,纏著大人,跳著鬧著要禮物。

          不會像以前一樣,在六一那天感嘆屬于我們的節(jié)日。

          六一,你要走了么

          人們都說,青年像羽翼未豐滿的鷹,要在天空中多多翱翔,青春是一生中最美好的記憶,有奮斗的目標,有大把的時間去創(chuàng)造,可千萬不要讓它隨意逝去了這固然讓人熱血沸騰,動力滿滿,但我已經開始留戀記憶中的美好,純真無暇的童年了。

          我在回想很多,每個六一禮物,都是我童年的見證,還有父母給我的卡片,那是我童年的美好祝愿,回想童年和伙伴們在教室,操場留下的每一次歡樂與笑容。

          在今天童年與青年的時間界線,我也會幻想,在未來的`路上如何去奮斗,如何去創(chuàng)造,以及今后會遇到的種種磨難與不解,直到夢想成真的那一刻,每想起這些,對于我那逝去的童年,也不再在意了。因為我總會長大,六一和童年并不是我的一切,長大意味著我可以更獨立自強,我可以更加開拓思維與視野。鷹的羽毛總會有變得強硬的那一天,直到可以離開山崖,也能抵擋住途中的強風,就如同我此刻的決心,是堅定不移的。

          對于童年,我還能說什么呢?可以看作一場過去式,可以在今后慢慢回味,但就現(xiàn)在而言,我得告別,且以后再也不會相遇了,我的童年,我得再次成長了,那么

          再見,童年,我將永遠銘記你的純。

          你好,青春,接下來的風雨由我們一起攜手走過!

        六一作文600字 篇10

          七年級,我們被卡在了時間的縫隙中,淡淡的身影,或許已被時間所遺忘。

          兒童節(jié)是給孩子們的禮物,青年節(jié)是給青年人的舞臺,我們青少年既失去了童年又沒有長大成人,一個不上不下的尷尬境界。

          對于現(xiàn)在,頗具“去年今日此門中”的感慨,明明就在一年前,我還坐在那里指手畫腳地談論著表演,向往著初中部的`生活,而現(xiàn)在,卻變成了一個活生生的例子,被他們品頭論足。去年今日我是護旗手,升起國旗,升起孩子們對未來的憧憬;而今日我是劊子手,斬斷了與童年的絲縷聯(lián)系,斬斷了對無憂時代的絲絲懷念。心中感情在巨變……

          我從未否認過曾經的一切,我會竭力地撕扯著命運的枷鎖和時間的咽喉;可身發(fā)現(xiàn),過往的時間把我拋棄了,我倒下去了,仰望著時間的殘影,我又能做些什么,改變些什么呢?我總是在掙脫時間后卻又不得不去追逐時間,去試著抓住它的尾巴;但未來呢?那叫做未來的旋木馬卻載著我一直向前,永不停止,不給我留下任何希望。

          看著樓前乖乖坐著的小學生們,我能做的只有嘆息。上一秒是過去,充實抑或不充實,而下一秒是未來,未曾可知。

          或許明年今日,發(fā)出同樣感慨的,又會是一個帶著淡淡憂郁的女孩吧……

          我未曾希望過我能改變什么,會改變什么,我想要的是安逸,是明朗。未來充滿變數(shù),而我與命運相搏的唯一資本,確實那不足一分的盲目的自信,他輕輕悄悄地挪移著,緊逼著我將我逼下深淵。

          幫你還搞了一個“告別六一”的晚會,形勢異常簡潔,課間的某個兩秒鐘,燈被關上了,王某某大吼“孩子們,六一快樂哦或許,到了八年級,也會再整一個“再別六一”吧,每過一年也只是在名義上多個“再”字,多點時間,多段歷史罷了。

          對于時間的逝去,我確實無奈了,我并不想讓這永恒的時間停止,并不想讓它歇一歇。我無力扳倒它,只能任由它將我玩弄于鼓掌之間。

          我又能做些什么呢?只希望我可以長大,而我卻不能跨越這道鴻溝。

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