六一的作文

六一的作文通用[6篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的六一的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

六一的作文 篇1

　　六一兒童節(jié)馬上就要到了，那是一個(gè)讓兒童感到快樂(lè)的節(jié)日，那是一個(gè)充滿幻想的節(jié)日，那是讓小朋友們從學(xué)習(xí)中解放的節(jié)日。

　　我想兒童節(jié)那一天，我可以放下學(xué)習(xí)任務(wù)，多看幾本書(shū)，讓自己在書(shū)的海洋中遨游，讓我感到快樂(lè)。我想去泰州市圖書(shū)館，聽(tīng)說(shuō)那里很大，書(shū)很多。

　　兒童節(jié)那一天，我想去大自然中，我可坐在碧綠的草地上，傾聽(tīng)大自然那美妙的.聲音。瞧！小鳥(niǎo)們?cè)诔�著歡快的歌曲，蝴蝶和蜜蜂在空中跳著美麗的舞蹈�；▋汉托〔輦円瞾�(lái)湊熱鬧了，它們?cè)谖�風(fēng)中翩翩起舞。這樣的景象實(shí)在是太美了！

　　兒童節(jié)那一天，夜晚，天上的星星會(huì)非常想熱鬧，星星們?cè)谡Ｖ�眼睛，在天空中微笑著，它們是不是在比誰(shuí)是最亮的一顆？哦，我知道了，它們是為我們慶祝“六一”兒童節(jié)了！

　　兒童節(jié)那一天，小朋友們聚在一起，大家吃著自己喜愛(ài)的零食，一起表演節(jié)目�？矗�有唱歌的，有跳舞的……多快樂(lè)��！

　　兒童節(jié)那一天，我想去動(dòng)物園，看看活潑可愛(ài)的猴子，兇猛的獅子，溫柔的熊貓……

　　兒童節(jié)那天，我還想……太多了，我都說(shuō)不過(guò)來(lái)了，這就是我想象中的“六一”，一個(gè)快樂(lè)的“六一”，同學(xué)們你們希望的“六一”兒童節(jié)是怎樣的呢？

六一的作文 篇2

　　送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂(lè)的海洋！六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)；六月，是童年的沃土，是童年的太陽(yáng)。

　　星期四下午，一來(lái)到學(xué)校，就感到一陣熱鬧的氣氛，操場(chǎng)正前搭著一個(gè)舞臺(tái)，上面寫(xiě)著“我健康我陽(yáng)光我快樂(lè)我成長(zhǎng)”。哦，我才想起來(lái)了，今天下午要開(kāi)“六一”聯(lián)歡會(huì)，一想到這里，我高興地差點(diǎn)叫出聲來(lái)。

　　這時(shí)，李老師踏著鈴聲走了進(jìn)來(lái)，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“一會(huì)兒下樓看聯(lián)歡會(huì)，要注意保持秩序和環(huán)境�！闭f(shuō)完，便讓同學(xué)們搬著凳子排好隊(duì)下樓。來(lái)到樓下，才發(fā)現(xiàn)真可謂是人山人海！一至六年級(jí)的全體師生歡聚一堂，共同享受這美好的時(shí)光。

　　不一會(huì)兒，聯(lián)歡會(huì)就開(kāi)始了。第一個(gè)節(jié)目是詩(shī)歌朗誦《我驕傲我是中國(guó)人》。表演者們聲情并茂地朗誦著，表達(dá)著自己的愛(ài)國(guó)情，使我們心潮澎湃、思緒萬(wàn)千。第二個(gè)節(jié)目是二年級(jí)的'學(xué)生表演的歌舞《隱形的翅膀》，隨著音樂(lè)響起，同學(xué)們穿著美麗的衣裳跳起了優(yōu)美的舞蹈。這時(shí)，從舞臺(tái)上響起了天籟之音，“每一次都徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀……”使這個(gè)節(jié)目錦上添花，讓我們不禁為她們鼓掌叫好。

　　我最喜歡的節(jié)目是樂(lè)器演奏《荷塘月色》。幾位穿著古裝的少女，拿著各種各樣的樂(lè)器，表演《荷塘月色》。音符隨之跳出，使我陶醉其中，情不自禁地哼哼起來(lái)：“我像一只魚(yú)兒在你的荷塘，只為和你守護(hù)那皎白月光……”

　　節(jié)目表演了一半后，表彰大會(huì)開(kāi)始了。其中一位老奶奶勤儉節(jié)約，為我們捐贈(zèng)圖書(shū)的事很讓我感動(dòng)。在表彰大會(huì)中，我們班獲得“雷鋒班級(jí)”的稱號(hào)，全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。表彰大會(huì)過(guò)后，聯(lián)歡會(huì)又接著開(kāi)始了，校園里充滿了歡聲笑語(yǔ)。

　　今年的六一我過(guò)得很開(kāi)心，雖然這是最后一個(gè)六一，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

六一的作文 篇3

　　“好了，點(diǎn)上紅點(diǎn)，我們就要向快樂(lè)出發(fā)了！”我的媽媽在我的眉心點(diǎn)了一顆紅點(diǎn)，然后和爸爸一人牽一只我的手，準(zhǔn)備正式去過(guò)我來(lái)到這個(gè)世界上的第九個(gè)六一兒童節(jié)了。

　　聽(tīng)我的爸爸說(shuō)，今年的六一兒童節(jié)，媽媽要帶我去一個(gè)她小時(shí)候過(guò)六一兒童節(jié)的地方，還沒(méi)到達(dá)目的'地的我，一邊想那里有什么好吃的，一邊想那里有什么好玩的，壓根就沒(méi)有想到媽媽會(huì)帶我來(lái)到外公的李子園里。

　　我們到李子園的時(shí)候，外公已經(jīng)戴著草帽在那里等著我們了。慈祥的外公向我做了一個(gè)“歡迎小公主到來(lái)”的動(dòng)作，我們這一個(gè)六一兒童節(jié)的摘李子活動(dòng)也就正式開(kāi)始了。媽媽遞給我一個(gè)籃子，一邊給我說(shuō)她小時(shí)候六一兒童節(jié)如何在外公的幫助下摘李子，一邊幫我摘著李子，摘了兩個(gè)之后，又把籃子挎回她的手上，示意我可以爬到樹(shù)上去摘李子。

　　從來(lái)沒(méi)有爬過(guò)樹(shù)的我，對(duì)媽媽這一提議，感到既震驚，又好奇，一臉都是“我真的可以爬樹(shù)嗎？”的表情，爸爸突然從一旁蹭到我的身邊，把他手里的籃子放在地上，給我示意起如何爬樹(shù)來(lái)。

　　爸爸的個(gè)子不高，但還是比我高多了，爸爸輕松就能爬上去的樹(shù)，我也能嗎？因?yàn)槭橇�一兒童�?jié)，是我們兒童的節(jié)日，我的心情也格外激動(dòng)一些，我猶豫了一下，還是挽起衣袖，抱住了一棵李子樹(shù)，學(xué)著爸爸的動(dòng)作開(kāi)始往上爬。

　　在我快爬到夠得著大紅李子的時(shí)候，我的爸爸媽媽在一旁直夸我：“好樣的！我的寶貝好樣的！”讓我第一次覺(jué)出小女孩也能擁有印象中小男孩才能擁有的快樂(lè)，也讓我更加有信心爬到大紅李子旁了。

　　快樂(lè)的六一兒童節(jié)，之所以快樂(lè)，都是因?yàn)樽詈笪艺娴膲蛑�了大紅李子，甚至還摘了滿滿一籃筐的李子，送給了為我打開(kāi)新世界大門的外公！

六一的作文 篇4

　　我們從小到大一定都發(fā)生過(guò)許多難忘的事吧，令我最難忘的就是今年的六一節(jié)。

　　那天，同學(xué)們都穿著自己最喜歡的衣服回到了學(xué)校，老師還把課室布置的`漂漂亮亮。然后，老師就開(kāi)始搞活動(dòng)了，活動(dòng)有：夾豆子、看電影、搶凳子……令我最難忘的就是搶凳子。

　　開(kāi)始玩搶凳子的游戲了，我非常緊張，生怕老師會(huì)選到我，不料，老師還真選到我了，我只好鼓起勇氣地走上了臺(tái)，老師說(shuō)：“游戲規(guī)則是：在臺(tái)上放幾張凳子，找六個(gè)同學(xué)出來(lái)，音樂(lè)響起來(lái)時(shí)，大家就圍著凳子跑，當(dāng)音樂(lè)停下來(lái)時(shí)，大家就搶著凳子坐，沒(méi)坐到的只好被淘汰了�！币魳�(lè)響了起來(lái)，大家都緊張地圍著凳子跑，突然，音樂(lè)驟然而止，我們都搶著凳子坐了下來(lái)，有一個(gè)同學(xué)被淘汰了。“呼，幸虧不是我�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)。到了只留下第三張凳子時(shí)，由于難度增大，我一不小心搶不到凳子坐，只好遺憾地離開(kāi)了，不過(guò)，我玩得很開(kāi)心。

　　今年的六一節(jié)真令人難忘��！

六一的作文 篇5

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天……”伴隨著六一兒童節(jié)的歌聲，我們也完成了這次只能成功不能失敗的比賽。

　　我們班的葛老師可是一個(gè)超級(jí)瘋狂的老師，上次六一兒童節(jié)我們班“齊心協(xié)力”拿了一個(gè)倒數(shù)第二后，說(shuō)實(shí)話也不能怪我們，誰(shuí)叫我們是頭腦發(fā)達(dá)，四肢簡(jiǎn)單的一個(gè)班級(jí)呢？于是，在這次六一兒童節(jié)的唱歌比賽上，我們班葛老師開(kāi)始使出了殺手锏―――開(kāi)始為時(shí)一周的魔鬼訓(xùn)練。幾乎每天一到學(xué)校，什么課也不上，干什么呢？那就是唱歌。葛老師天天自稱自己唱歌是一流的好，但從來(lái)自己都不唱給我們聽(tīng)，連吹牛都不打草稿，比阿木老叔還會(huì)吹牛呢！這次，葛老師請(qǐng)來(lái)了一位神秘的人――他的表弟，這可是我們的排練時(shí)的音樂(lè)老師��！吾班同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地議論起來(lái)了，紛紛拿葛老師和他的表弟作比較，天啊，都是親兄弟，怎么相差這么大呢？這位音樂(lè)老師不僅唱歌好，為人也很和善，長(zhǎng)得也比葛老師帥多了。我們的'葛老師，哪天你也整個(gè)容，不然晚上出來(lái)，會(huì)嚇?biāo)廊说�！“排�?duì)，站好！”一場(chǎng)“痛苦“的訓(xùn)練就要開(kāi)始，這次我們要唱《送別》和《大海啊故鄉(xiāng)》，一看這兩首歌，就知道葛老師不會(huì)欣賞音樂(lè)，至少也得唱流行歌曲啊�。ê呛�，不過(guò)這是不可能的）葛老師有模有樣的開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行排練，其實(shí)也都只是這位音樂(lè)老師的功勞，真希望葛老師這個(gè)配角趕緊離開(kāi)，別站在這里影響我們唱歌的心情啊！一遍又一遍的唱來(lái)唱去，不是特別好就是特別差。一節(jié)課過(guò)去了，有一節(jié)課過(guò)去了，就這樣，3天悄然無(wú)息的過(guò)去了，每一節(jié)課都只是反反復(fù)復(fù)的唱來(lái)唱去，不為自己，也得為班級(jí)著想�。∽詈髱滋斓臅r(shí)間，葛老師的聲音更大了，仿佛每一句話都格外響亮，看來(lái)真是不拿第一不罷休�。】蓱z的葛老師，真是干著急，我們這幫小破孩，才不不吃這一套呢！不過(guò)，也不能讓這位辛辛苦苦為我們排練的音樂(lè)老師失望啊！所以盡管看起來(lái)心不甘情不愿，但還是很認(rèn)真的去對(duì)待。終于，比賽那一天來(lái)臨了，我們也拿到了渴望已久的第一名，這也充分的證明了我們六二班的唱歌天賦，以后出幾個(gè)歌手不成問(wèn)題��！這個(gè)第一名拿的可真很不容易��！

　　最后我還想對(duì)葛老師說(shuō)一句話：以前為什么不給我們好好排練每一次活動(dòng)呢？知道最后一次了，才知道珍惜��！

六一的作文 篇6

　　六一，這是所有兒童所期待的節(jié)日，這天里會(huì)充滿快樂(lè)的笑聲，半年里積累的學(xué)習(xí)壓力也會(huì)全部釋放。

　　當(dāng)腳踏進(jìn)校園的第一步，你便會(huì)聽(tīng)到悅耳的音樂(lè)縈繞在你的耳畔，迎風(fēng)飄揚(yáng)的彩帶送來(lái)一個(gè)個(gè)微笑，在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了兒童節(jié)的`到來(lái)。學(xué)校也為兒童節(jié)準(zhǔn)備了許多有趣的游戲。

　　有趣的“花藝”

　　花藝，顧名思義便是關(guān)于花的藝術(shù)了�！按蠹铱础�…”老師向我們普及了一下關(guān)于花的知識(shí)，并拿出來(lái)展示了。在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始插花，首先我把泥土鋪好，然后用花插入泥土里，花如果太長(zhǎng)了可以減去下面的一段，花還要插的有層次感，不得插得像雜草一樣，雜亂無(wú)章，太陽(yáng)花主要作為襯托，主花要放在中間位置。之后還要包上一層巴西葉，葉根要用剪刀剪去，裹好后，用大頭釘釘好。這樣一盆好看的花便做好了。我在萬(wàn)老師的指導(dǎo)下反復(fù)做了兩三遍，終于做出了一個(gè)勉勉強(qiáng)強(qiáng)的東西。

　　精彩的“拓魚(yú)”

　　在一陣等待后，我來(lái)到了“拓魚(yú)”“拓魚(yú)”是什么？說(shuō)出來(lái)還有點(diǎn)嚇人，把一條活魚(yú)放在報(bào)紙上，然后用顏料涂上去，給一張紙按在魚(yú)上面，有刷子在紙上刷讓顏料滲進(jìn)去，過(guò)一會(huì)兒撕下來(lái)，變成了一幅畫(huà)。剛開(kāi)始，我還不太敢，后來(lái)我是在別人的鼓勵(lì)下才進(jìn)行的。

　　之后，我還參加了很多有趣的游戲。

　　這一個(gè)快樂(lè)的六一，就在笑聲中結(jié)束了。

【六一的作文】相關(guān)文章：

“六一”作文01-05

六一的作文(精選)10-06

六一作文(精選)10-06

[經(jīng)典]六一作文12-23

六一作文08-14

六一的作文08-14

六一的作文（經(jīng)典）08-18

六一作文[經(jīng)典]09-02

六一的作文[精選]09-24

六一的作文[經(jīng)典]09-29