關(guān)于作業(yè)的煩惱作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的作業(yè)的煩惱作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
只要是學(xué)生幾乎都要做作業(yè),不論是星期一還是星期天。我覺得我的童年都是在作業(yè)中度過的。
周末的時候,老師給我們布置了許多作業(yè):抄八個單元的生字詞、抄課文里的多音字、抄古詩、寫讀書筆記和做一張卷子,這讓我非常痛苦。星期六我一直都在做作業(yè),上午抄生字,下午做卷子,星期天就寫讀書筆記。下午做卷子的時候遇到一道題一直沒想出來,我的心情變得非常煩躁,媽媽叫我去吃飯,我氣呼呼地說:“等會兒再吃,煩死了!”
作業(yè)非常讓人煩惱,有不會做的題時更煩惱,并且作業(yè)還很多。為什么要給我們那么多作業(yè)?
還有學(xué)校考試后,如果我們考得差,老師就會說:“你們的考試成績我都不想說了,今天晚上回去給我多做點作業(yè),不管你們都無法無天了!边@樣一句話又意味著作業(yè)的增加。學(xué)校四點半放學(xué),回到家還得做兩個半小時的作業(yè)。
我還要多久才能成為大人呢?成為大人就不用做作業(yè)了。
作業(yè)的煩惱作文 篇2
在我的三年小學(xué)生活中,寫作業(yè),是每天都要做的事!白鳂I(yè)”這兩個字,也是同學(xué)們最熟悉不過,最憎恨的了。說起我和作業(yè)的故事,我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的`情景。
那天下午,剛上完半節(jié)課,語文老師便回辦公室拿著一疊試卷,走到教室。一剎那間,班上的同學(xué)鴉雀無聲,每個人都驚呆了,揉了揉眼睛,好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著,教室像炸了油一樣,同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。這時,語文老師說:“為了能讓你們在這次期末考試能考得更好,我決定給你們做三張試卷、三版自主、一份報紙……”話音剛落,同學(xué)們吵開了,有的仰天嘆氣:“不要啊,我可能要做到十一點鐘啦!抗議!”有的小聲地說:“語文老師實在太壞了,一點都沒人情味。”甚至還有的同學(xué)用懇求的目光看著語文老師,心里好像火冒三丈,但又想讓語文老師感動一下,好讓他回心轉(zhuǎn)意。只見老師眼前一亮,我們大家都以為可以“解放”了,可語文老師卻說了一句讓人心灰意冷的話:“恩,你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文,并且不少于600字!本让!老師為什么就這樣狠心呢?硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎?英語、數(shù)學(xué)老師也一樣,不僅沒有減少我們的作業(yè),還要加多一點,像是幸災(zāi)樂禍的樣了,難道上帝就對我們小學(xué)生不公平嗎?就這樣“好煩!”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)。【拖褚煌麩o際的沙漠,我們越走越遠(yuǎn), 永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來: “我要減負(fù)。。。 蹦鞘俏易畲蟮膲粝。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海,擁有快樂、自由!煩惱作文戴眼鏡的煩惱作文成長中的煩惱作文400字
作業(yè)的煩惱作文 篇3
煩!煩!煩!上學(xué)時,一天到晚都是作業(yè),放假以為可以放松一下自己,可還是離不開作業(yè)。
放假了,媽媽交代我:做完作業(yè)才能下去玩,沒做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。
我正在專心地做作業(yè),不知什么時候從樓下傳來一陣歡樂的玩笑聲,我跑到陽臺看,是一些小孩在樓下玩游戲,我想:不能出去玩,不然就會挨老媽的批評。
過了一會兒,又傳來一陣孩子們的歡笑聲。我忍了半天,實在忍不住了,一下子就把作業(yè)拋到了腦后,趕快跑出去玩了。直到吃午飯時我才想起回家吃飯。
我一回到家,媽媽就怒氣沖沖地問我:“你作業(yè)做完了沒?”我吞吞吐吐地說:“還……沒……沒做完!眿寢層终f:“你為什么沒做完作業(yè)就出去玩?快去繼續(xù)做作業(yè)!做不完作業(yè)就不準(zhǔn)出去玩!”我只好無奈地回房間做作業(yè)了。
為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫作業(yè)?難得一個星期天,為什么假期不能讓我好好玩一下?為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢?
我越想越氣憤。有時我真想趕快長大,以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。
作業(yè)的煩惱作文 篇4
今天,我還是要寫排練這事兒。因為馬上就要演出了,我們進(jìn)入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場,我覺得星期五到星期天還沒關(guān)系,可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦?
排練結(jié)束了,我找到王老師:“王老師,每天要排兩場,我們的作業(yè)怎么辦呀?”
王老師還沒來得及回答我,媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了,說:“小苗,快回家,要吃飯了!蔽抑缓酶鷭寢尰厝チ恕
我匆匆地吃完飯,又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了,正在這時,媽媽說:“小苗,作業(yè)寫完了沒?過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧!皨寢層衷诖呶伊恕
”我只有寫話作業(yè)沒寫完了,晚一點再寫吧,我先出來了啊!“
晚上,我在刷牙洗臉的時候,心里想著:不知道明天的作業(yè)又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……
唉——真煩惱!
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