學(xué)習的煩惱作文合集15篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的學(xué)習的煩惱作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習的煩惱作文1
煩惱,是學(xué)習壓力的結(jié)晶,是家長嘮叨的成果,也從我們的年齡中體現(xiàn)出來。
面對小學(xué)六年級,馬上要畢業(yè)的壓力,真的壓的我喘不過氣來。學(xué)習的負擔越來越重了,我渴望雙休日,然而還有補習班在束縛著我。
真的,很渴望無憂無慮的自由。有時候感覺翅膀硬了,想飛了,但我真的有那個能力嗎?想總歸想,在學(xué)習和叛逆之間,我只能選擇學(xué)習。但是學(xué)習,在我眼里,真的厭倦了,每天重復(fù)一樣的事情,上學(xué),吃飯,睡覺,討厭透了,
十四歲的我,就像是一條魚,每天游移在家和學(xué)校之間。做著父母的好兒子,老師的好學(xué)生,我壓抑,壓抑得太久了。也許,只有純凈的天空,才可以讓我忘記那種孤獨的煩惱。常常一個人仰望天空發(fā)呆,那種沒有學(xué)習壓力,沒有煩惱的時候,浪漫得像童話故事一樣的美好。
是啊,我也知道學(xué)習的重要性。
媽媽說:“學(xué)好點,長大不愁沒有好工作。”
奶奶說:“努力學(xué)習,以后光宗耀祖!
老師說:“現(xiàn)在苦點,長大以后就會甜點!
我也知道大家對我的厚望,也知道這些最基本的道理?墒牵墒菫槭裁床荒茌p輕松松的學(xué)習,為什么不可以給我們一個自由的空間呢?天天埋在書里的我,只可以從書中尋找樂趣。嗨,在堅持不久就要結(jié)束了我的小學(xué)生活,希望在這個校園里,可以不留遺憾地離開。
九月的今天,我們將坐在中學(xué)的的課堂里,那時好的中學(xué)與不好的中學(xué),只在此時的多一些煩惱和少一些煩惱之間。在我們成長的煩惱中,要學(xué)會面對,而不是選擇逃避。
學(xué)習的煩惱作文2
在我上幼稚園大班的時候,每天晚上,大家都會聽到我高聲地、開心地背“99乘法表”、“拼音表”和“加減法表”,這——不像現(xiàn)在。
現(xiàn)在回想,覺得我還真是奇怪,我那時為什么那么喜歡學(xué)習,還那么開心,而現(xiàn)在……
在一、二年級的時候,我還是學(xué)得開心,每天作業(yè)小菜一碟,一會兒就做好了,還是有點開心,而現(xiàn)在……
是啊,以前快樂不少,沒有煩惱;現(xiàn)在煩惱一堆,快樂成灰。為什么?
我父母常問:“你覺得學(xué)習有趣嗎?”
一開始,我會信心十足地說:“又好玩,又有趣!、”可到現(xiàn)在,就是冷冷的“恩……還行。”來躲避,心里,卻是“既無聊,又煩惱”。
現(xiàn)在的學(xué)習開始有點難了。不像以前,靠一個腦子,就算聽25%也能考“優(yōu)”了。語文、科學(xué)整天記筆記,數(shù)學(xué)呢?一個自學(xué)兩分鐘的原理要說一堂課,其他的……更不用說了。
我現(xiàn)在,還在很認真地聽課。我有秘訣哦!
就告訴你們吧:“你想快樂就快了,你可以把煩惱當“三等快樂”;把“不樂不惱”當“二等快樂”,把真正的快樂當做“一等快樂”——光光自作的座右銘。
自己寫的座右銘,一直推動我,我正向成功邁去
因為我離成功越來越近了,所以我又快樂了,快樂就是那么簡單,我一直快樂著!
學(xué)習的煩惱作文3
作文提綱:
1.我的學(xué)習上有開心,同樣也有煩惱。
2.在我學(xué)習上的開心,就是取得好的成績。
3.我的煩惱,也就是考了不理想的成績。
4.我總結(jié)了一下,學(xué)習=開心+煩惱。
我的學(xué)習上,有開心,也有煩惱。
開心,就是取得了好的成績。每當我取得好的成績時,我總會得到禮物。比如那一次……
那一天,我們一到學(xué)校,就拿起數(shù)學(xué)書在看,就是因為我們的第一節(jié)課,就要進行數(shù)學(xué)考試了。上課鈴響了,雖然是一首英語歌,可是,我們一點也感覺不到開心,因為考完試,緊接著的就是發(fā)考試卷了,雖然考的好,回家就有獎勵,可是萬一考的不好,回家就是一頓打了。開始考試了,我看了一遍,就把題目寫完了。那個老師看見我已經(jīng)寫完了,就看了看我的考試卷,他看過了,告訴我,我考了97分,讓我自己找出我的錯誤。我聽了老師的話,認真地檢查考試卷?墒俏覚z查不出來。發(fā)考試卷了,我就是考了97分。回家了,爸爸看到我的考試卷,我就得到了獎勵——一個新的文具盒。有了新的文具盒,我可開心了!
煩惱,就是成績不理想。每次我考到的成績不理想,爸爸就會罵我。那一次的英語考試也是……
那一天,本來我的心情是很好的,可是一想到今天有英語課,我就怎么也高興不起來了,因為,英語老師說今天要考試。英語成績不理想的我,肯定又要考八十幾分了。開始考試了,我認真地看考試卷,認真地寫考試卷,認真的檢查考試卷,可是,我還是沒有考好。英語考試卷發(fā)下來了,我只考了82分,回家就被爸爸罵了一頓。
我總結(jié)了一下:學(xué)習=開心+煩惱。在學(xué)習上,有開心,也有煩惱。
學(xué)習的煩惱作文4
在我成長的過程中,既有歡樂又有煩惱。爸爸媽媽常說:“小孩是無憂無慮的!笨伤麄儏s不知道我們也有許許多多成長的煩惱。
自從上六年級以來,爸爸媽媽給我買了很多課外書,還給我報了語文補習班、數(shù)學(xué)實習班、英語實習班、特長班。媽媽說:“如果你不學(xué),就別指望上重點初中!彪m然我自己也很想學(xué),但是我一直都改不掉瘋玩這個毛病。星期天,媽媽為了我學(xué)習,特地向單位請假,專門看著我,輔導(dǎo)我學(xué)習,我像籠子里的小鳥一樣,沒有自由。媽媽說:“把這三張語文試卷寫好,寫好后再寫一篇寫景作文,不能少于500字,中午完成《輕松15分鐘》上的第五單元練習、《課時金練》上的第五單元練習,下午去英語實習班,晚上回來聽錄音磁帶半小時,明天早上去數(shù)學(xué)補習班,中午完成《課課通》第20課,下午去語文補習班,晚上回來完成數(shù)學(xué)《金鑰匙1+1》5頁!蔽乙宦犕榷及l(fā)軟了。不過,我還是完成了這些作業(yè),為了成績,只好付出了。
星期一上學(xué),老師通知全體六年級同學(xué)早上7:20后到校,晚上5:30放學(xué),我們一聽,高興得一蹦三尺高,回到家,便把這件事告訴了媽媽,媽媽說:“這樣正好,早上6:00起床,讀40分鐘書,晚上寫好作業(yè)后聽半小時英語!蔽乙宦,真暈!真是學(xué)校減壓,家里加壓,我的學(xué)習壓力太大,這就是我的煩惱。
學(xué)習的煩惱作文5
在前進的路上,總會遇到許多煩惱。而我的煩惱便是,學(xué)習成績永遠都不是那么理想。
本來數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就不好的我,學(xué)奧數(shù)的理解能力很弱,所以奧數(shù)班的成績相當差。爸爸媽媽總是以大人的思維解題,總認為我做不出來的題目很簡單,而我們都是廢物,因為題目不會做。大人們還喜歡互相攀比成績,我們總比攀比的對象差!澳憧茨衬吵煽?yōu)槭裁催@么好?”“你看某某某、某某某,班上哪個人比你差?”父母總是拿我們在成績好的人群里攀比。
這是一天晚上,爸爸在工作,我在學(xué)習。他見我有一題做不出來,就提示了我一下?墒俏腋韭牪欢职值奶崾荆职謪s不知道,要我先寫。又過了一會兒,爸爸一看鐘,我已經(jīng)做了40分鐘了。于是,他“咆哮”道:“這道題目有這么難嗎?你都做了40分鐘了,浪費時間!……(此處省略幾個罵我的話)”大人們對于我們?nèi)〉玫暮贸煽兛偸且粠Ф^,可是對差成績總是揪住不放。我們卻無法抓住他們的缺點,如果這樣做,他們就會罵我。
題目做不出來就是做不出來。可是,我又聽不懂爸爸的提示,這使爸爸十分“氣惱”,認為我的理解能力有問題。反正他也不讓我玩,我可以認為我在用玩的時間來寫作業(yè)。爸爸卻不這么認為,他認為不休息是應(yīng)當?shù),?yīng)該吃完飯就開始學(xué)習。
有一次,我和哥哥吃完飯休息了一下。爸爸親口說休息10分鐘,我們才休息了5分鐘,就讓我們學(xué)習,還說我們不要失望,這是考好中學(xué)的唯一出路,我們落下的太多了。爸爸有時候還會說我們上興趣班花的錢太多了,還提不高成績,對此表示不高興。
父母就是這樣,在我們覺得教育有一些問題或想要爭辯一番時,父母總能用他們的理由來“訓(xùn)斥”我們,以至于我們無能為力。
這就是我學(xué)習上的煩惱。
學(xué)習的煩惱作文6
自從升上了六年級以后,除了學(xué)習,還是學(xué)習。
現(xiàn)在,在學(xué)校要學(xué)習,在家還要學(xué)習,沒有了以前的輕松和快樂。白天在學(xué)校,課堂上不認真聽課,耳邊便會傳來老師一陣陣的批評:“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,怎么上課還走神,離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了……”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來,使我痛苦不堪,真難以用語言來形容!晚上,我?guī)е簧淼钠v回到家,等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成,要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業(yè),我的耳朵可又要受折磨了:“現(xiàn)在都什么時候了,寫作業(yè)時可要抓緊時間,寫完作業(yè)了還要看點課外書,要不學(xué)習成績怎么提高!”爸爸的折磨可總算挺過了,但媽媽又來了:“你可以利用在學(xué)校的一些時間寫點作業(yè),晚上回來要復(fù)習一下今天教過的內(nèi)容,要不怎么考上好的中學(xué)。俊边@真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù),想放松一下,玩玩電腦,可問題又來了,看見爸爸氣勢洶洶地走了過來,一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了,又嘮叨起來了:“你啊,怎么說也不聽,等你長大了要怎么玩我不管你,可現(xiàn)在你還太小,是學(xué)習的時候,就是要努力學(xué)習……”爸爸的話就像一只獅子似的要一口把我吃了,又好像江水般濤濤不絕,想要把我淹沒似的。
還有一次,我的小測驗考得了88分,當我把卷子拿給爸爸看時,爸爸的嘮叨又開始了:“怎么搞的,六年級了,還考這么差的分數(shù),升學(xué)考試要怎么辦啊?”爸爸的話真是永無止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時,都是膽戰(zhàn)心驚的。
學(xué)習!我到底在什么時候和你結(jié)下了這么深的仇恨,競這樣地折磨我。
學(xué)習的煩惱作文7
自從升上了六年級以后,除了學(xué)習,還是學(xué)習。
現(xiàn)在,在學(xué)校要學(xué)習,在家還要學(xué)習,沒有了以前的輕松和快樂。白天在學(xué)校,課堂上不認真聽課,耳邊便會傳來老師一陣陣的批評:“現(xiàn)在已經(jīng)是六年級了,怎么上課還走神,離畢業(yè)測試已經(jīng)不遠了。”這陣陣的批評聲猶如飛箭般向我刺來,使我痛苦不堪,真難以用語言來形容。⊥砩,我?guī)е簧淼钠v回到家,等待我的還有山一般高的作業(yè)等我去完成,要是在十點半之前還不能完成這“堆”作業(yè),我的耳朵可又要受折磨了:“現(xiàn)在都什么時候了,寫作業(yè)時可要抓緊時間,寫完作業(yè)了還要看點課外書,要不學(xué)習成績怎么提高!”爸爸的折磨可總算挺過了,但媽媽又來了:“你可以利用在學(xué)校的一些時間寫點作業(yè),晚上回來要復(fù)習一下今天教過的內(nèi)容,要不怎么考上好的中學(xué)。俊边@真是雙管齊下。等我好不容易完成了他們的任務(wù),想放松一下,玩玩電腦,可問題又來了,看見爸爸氣勢洶洶地走了過來,一伸手就把連接電腦的電源給關(guān)掉了,又嘮叨起來了:“你啊,怎么說也不聽,等你長大了要怎么玩我不管你,可現(xiàn)在你還太小,是學(xué)習的時候,就是要努力學(xué)習!卑职值脑捑拖褚恢华{子似的要一口把我吃了,又好像江水般濤濤不絕,想要把我淹沒似的。
還有一次,我的小測驗考得了88分,當我把卷子拿給爸爸看時,爸爸的嘮叨又開始了:“怎么搞的,六年級了,還考這么差的分數(shù),升學(xué)考試要怎么辦?”爸爸的話真是永無止盡。所以每次我把試卷拿給爸爸看時,都是膽戰(zhàn)心驚的。
學(xué)習啊!我到底在什么時候和你結(jié)下了這么深的仇恨,競這樣地折磨我。
學(xué)習的煩惱作文8
作為六年級的學(xué)生,我有許多的煩惱,煩惱是一個人傷腦筋的事,有的煩惱能讓人睡不著覺。
現(xiàn)在我已是一個畢業(yè)班的學(xué)生了,負擔就像一座小山。語文,我最怕,怕那一個個與我做對的詞語,那一句句故意玩弄我做對的詞句,讓我努力回想還是想不起來;數(shù)學(xué),我討厭那一個個毫不起眼的小數(shù)點,那一個個憧隱身術(shù)的X和那一道道故意煩我,捉弄我的計算題;英語,我怕的是那一種種語法,一個個毫不規(guī)律的單詞。
我希望我能讀一個好點的中學(xué)?晌覊毫拖袂Ы锸^,稚嫩的肩膀已搖搖欲墜!昂玫某踔幸230分錄取,差半分都不行!”數(shù)學(xué)老師說:“畢業(yè)考語文都是一些主題、課外知識、我看了以前的畢業(yè)考試卷,好難好難!”不能讓我們輸在起跑線上,語文老師是好的。語文老師說:“現(xiàn)在已是5月了,6月就要考試了,抓住時間了!”我常常在想著該如何面對考試,如何考出好成績,如何面對對我太大期望的父母。煩惱就像浩瀚的大海,望不到盡頭。我煩惱著:何時才能走出拘束的鳥籠,展開快樂的翅膀?墒,父母的叮嚀聲和老師語重心長的教導(dǎo)聲已不知不覺成為啦一把無形的鎖。
曾經(jīng)的曾經(jīng),我是一個揮灑著快樂的天使。如今的我卻是困在泥潭中的憂郁無助的孩子,什么時候我才能擺脫沉重的負擔、壓力、煩惱,展開翅膀翱翔在真正屬于我們的世界中?
學(xué)習的煩惱作文9
同學(xué)們,我想問:“你們喜歡學(xué)習嗎?”你們當然會說:“喜歡!蹦侨绻愕膶W(xué)習在下降,你比不過別人了,那你還喜歡學(xué)習嗎?答案是否定的。
考試比不過別人了,沒有別人考的好。我現(xiàn)在就處于這種狀態(tài)之下。昨天我數(shù)學(xué)老師吵我了。其實也不是吵,是因為我沒做好,錯了好多,都是因為粗心錯的,我自己就感覺到我的成績在下降。以前我的周圍都是這樣的聲音:“欣哲,這次有考前5呀,年級第一呀!”但是現(xiàn)在我周圍的聲音是這樣的:“李欣哲,你這是怎么考的,李欣哲,你這叫作業(yè)嗎?。±钚勒,你這樣的狀態(tài),想考文軒門都沒有!哎!以我現(xiàn)在的成績,想考東昌都懸啊,我也不知道,我的成績?yōu)楹蜗陆颠@么快。
我該怎么辦?總不能坐以待斃吧!以這樣的成績報答父母,感謝教我的老師嗎?父母和老師都說要把學(xué)習當成一種樂趣。我何嘗不想!我不能這樣下去了,我的學(xué)習一定要謹慎,要認真,要仔細,我的學(xué)習成了我的第一大煩惱。
我現(xiàn)在就像是一個在熱帶森林里的探險家。如果我向后退就是萬丈深淵,永遠起不來了。如果我往前走,我就要做充分的準備對戰(zhàn)前面的困難。我要以認真的態(tài)度,沖破重重困難,關(guān)卡,一定會度過難關(guān)。
相信如果我這樣做了,對我來說,學(xué)習也就不是什么煩惱。
我的簽字:陳老師您好!李欣哲(兒子要求我?guī)闲眨┮庾R到專心致志的重要性,并決心在以后做作業(yè),大考小考,都能做到不扭頭,不看別人的,只專心致志的做自己的題。相信李欣哲一定會養(yǎng)成這個好習慣!謝謝陳老師對他的'及時教導(dǎo)。感激!李欣哲一定會用自己的行動報答老師的教導(dǎo)之恩的。
學(xué)習的煩惱作文10
每個人都有自己小時候“創(chuàng)造”的心魔。每個心魔的名字也不一樣!膽小、怕黑、怕?lián)苎?-----而我以前的心魔,卻是“作業(yè)”。
初入學(xué)校時,我對室外游戲很感興趣,什么“編花籃”啦、“跳山羊”啦、“拍人游戲”什么的,都十分好玩。我那時一門心思全都放在“玩”兒上,連課都不聽(當然除了我喜歡的課以外),每天只知道編什么新游戲出來。結(jié)果我每天放學(xué)回家拿出作業(yè)本時,總會愁眉苦臉地坐在書桌旁,看著那一道道在我眼中特別可怕的題目,然后在那兒發(fā)呆,后來媽媽終于看不下去了,只好充當我的“輔導(dǎo)老師”,所以每晚的作業(yè)對我來說都是一個“惡夢”。這也就是為什么我基礎(chǔ)不好的原因了。
經(jīng)過媽媽的一次次苦口婆心地教導(dǎo),我終于發(fā)現(xiàn)了學(xué)習的價值,而且發(fā)現(xiàn)了“游戲”只是一個浪費時間的東西而已,再說了,玩久就無聊了。上了二年級的我開始拼命地認真學(xué)習,不再“虛度光陰”了。每晚的作業(yè)再也不像以前那樣“難纏“了。過了幾天,我甚至覺得那一道道題目仿佛是一個個美麗無比的可愛音符,可以吹奏出一曲一曲長長的、美妙的學(xué)習交響樂。再難再怪的題目在我眼里都不在話下,漸漸地,我深深地沉浸在學(xué)習的樂趣中。
不信?你瞧!語文課上,我積極發(fā)言,認真聽講;數(shù)學(xué)課上,我再也不做小動作了,我不再覺得字母無趣了。于是開始摘錄老師的筆記------下課后,操場上、班級走廊前都沒了我的身影,往教室里一瞧,嘿!原來我在“啃書”哪!
我天真好動的心被改造了,變成了知識和好奇,以及一些我的小秘密------讀書變的不再可怕,原來昏昏欲睡的課堂,變成了激情四射的課堂了。啊,我終于不再為作業(yè)和學(xué)習而煩惱了!
學(xué)習的煩惱作文11
孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其為,所以動心忍性,增益其所不能……”——題記
隨著我們一天天長大,年級一天天增高,學(xué)習的煩惱便猶如滔滔江水,源源不斷地向我們涌來,大有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者,不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開學(xué)已經(jīng)兩三周了,練習冊才發(fā)到我們手中。Oh,mygod!如果按我們教學(xué)的進度,八本練習冊,一共要做幾百頁!怎么辦?辦法其實很簡單——補,狂補!想象著自己補作業(yè)的慘狀,我馬上就像霜打的茄子,蔫兒了。唉!請各位同仁動起你那有著豐富想象力的思維:一個小人兒,趴在課桌上,在日夜不停地趕作業(yè),更悲慘的是,在吃飯時依然在兼職寫作業(yè)。左手一個面包,右手一支筆,此情景何等凄苦!可憐的娃,嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者,不亦慈乎。自習課之上,A君正與同桌談笑風生。偶然一回頭,卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口,熙熙攘攘的教室頓時變得鴉雀無聲。班主任一臉的嚴肅,緩緩跨入教室,步履深沉厚重。教室中極靜,靜得連一根針落在地上也會令人觸目驚心!這沉悶的寂靜,被無數(shù)顆蠢蠢欲動的心鼓動得熾不住這寂靜的時候,班主任咳嗽一聲,十分威嚴地說:“A君,罰掃教室一周!比鄧W然,誰都想不到老班會如此“仁慈”。又是一片寂靜,人人低頭,個人思個人之事。
學(xué)習的煩惱作文12
爸爸媽媽總是說小孩子是無憂無慮的,什么也不用擔心就可以吃好的穿好的,不知道他們的工作壓力。可是,他們哪里知道小孩子也是有煩惱的,讓我來說說學(xué)習的煩惱吧。
“我給你買的課外練習呢?做完沒?考試得多少分呢……”在媽媽一聲聲的嘮叨中便有了我的煩惱。課外練習、考試、補習班……但最令人恐怖的就數(shù)數(shù)學(xué)補習卷紙了。其實,卷紙說難不難,說簡單也不簡單?傊,有的題會讓人想個“腦袋開花”也想不出眉目。
“唉,又要做題了。”頓時,屋里響起了我苦惱的埋怨聲。
“先做第一道題。”我莊嚴地說!斑@個‘時鐘問題’就是先這樣,再那樣的。最后,最后……”卷紙的第一題就讓我掉進了苦海,怎么也想不出“最后”了?纯辞懊娴睦}吧,“沒,沒有例題!”我很無奈,我拼命地抓耳撓腮,但仍無濟于事。
過了十分鐘,我還在瞪著那道數(shù)學(xué)題發(fā)呆!鞍Γ媸菦]辦法呀!”我把書合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我趕緊奮筆疾書—驗算。結(jié)果出來了!“恭喜你……答錯了。”答案悄聲地告訴我。
“啊,好煩吶!”我對著題大喊。
“怎么了?”媽媽聽見后問我。
“想不出這道題!蔽艺f。
“慢慢想,總會想到的。”媽媽對我說。
這就是我學(xué)習的煩惱,使人百思不得其解的數(shù)學(xué)題,到底怎么辦?誰能告訴我?
學(xué)習的煩惱作文13
看到這個題目,你應(yīng)該會說:“好學(xué)生有什么煩惱,瞎吹的吧!”可你不知道每一分背后的背后蘊藏著多少辛苦,多少汗水!
每天早上六點準時起床,洗漱完畢就抱著一本書看了起來。什么書?不是語文就是數(shù)學(xué)。大約七點半才收拾書包上學(xué)去。學(xué)校里一刻也不敢怠慢,恨不得把黑的吞下去,生怕慢了一會兒就會被超越。晚上我更是一分也不肯放松。作業(yè)做完后,電視,手機等娛樂是妹妹她們的天下,沒我的份。一個人又只好拿著一本作文書咯。
一天過去,第二天又重復(fù)今天的課程。
周末課程也被安排的滿滿的。星期六早上是英語,下午是作文;星期天上午是奧數(shù),下午是書法,一節(jié)課三小時,回來后還要加班加點的趕拿堆集如山的作業(yè)。如果你要問我:“你不去上就行了,為啥要那么辛苦,圖什么?”那我可以慎重的告訴你:因為我不想辜負了家長與老師的厚望。
二年級時,我的成績一直徘徊在90的邊緣,快要下降到80了。媽媽媽媽為此一直耿耿于懷。有一次,我不小心聽到爸爸和媽媽的談話,媽媽氣憤的說:“這孩子,你看看,幾個單元都只有九十一二,你看看。哎!”
“小點聲,別讓孩子聽見!卑职职参繈寢。
當時我聽了,淚水在我的眼睛里打轉(zhuǎn)。我暗暗下了決心,以后一定不要放失望。從此,我付出比其他孩子多一倍的時間預(yù)習,復(fù)習。一邊學(xué)習一邊眼睛也要愛護好,最后連交朋友的時間都沒啦。每當我看到它們結(jié)伴而行,打打鬧鬧,邊吃冰淇淋邊從我身邊走過,我的心別提有多寂寞了。
當好學(xué)生,可真不容易!
學(xué)習的煩惱作文14
在人生活的過程中,不可能每一次都是順利的,一定會遇到一些挫折沒有辦法突破,我當然也不例外。
現(xiàn)在的我已經(jīng)要升上初三了,我漸漸的發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)越來越多,永遠寫不完,再加上補習的作業(yè),常常要寫到半夜一兩點還寫不完,這也令我非常痛苦,怎么樣都覺得時間不夠多。
令我印象最深刻的是在前天上理化課時,我因為理化作業(yè)沒有寫完,而被罰站了三個小時,可是前天晚上我明明就是因為學(xué)校功課寫到十二點多才沒有寫的,但是我又不敢跟老師說,就這樣站了三個小時,當下我還差點因為頭暈而跌倒呢!這時我不停的想著我該怎么辦,到底是要??理化功課呢?還是要先寫學(xué)校作業(yè),學(xué)校作業(yè)雖然比較重要,但是我沒寫理化作業(yè)的話,又要被罰站三個小時了,這時完全不知道該怎么辦的我,只好找救兵了,我回家與媽媽討論該怎么辦,媽媽建議我先寫學(xué)校的作業(yè),補習班的作業(yè)晚一點再寫,可是沒寫補習班的作業(yè)又要被罰了,我到底該怎么辦呢!我卡關(guān)了。
于是,我打算找一天去跟老師說我遇到的問題,早一點把我的問題解決,不然一直卡關(guān)也不是辦法!
在卡關(guān)的時候,一定會有很好的解決辦法,這時只要去試試看不同的方法,一定會找到最有利的,不僅可以解決辦法,更可以讓自己更有效率,可真是一舉兩得。‖F(xiàn)在的我一定會遇到許多有關(guān)學(xué)業(yè)的問題,因為我已經(jīng)升上三年級了,看來我要多多加油了。
學(xué)習的煩惱作文15
快樂似花,痛苦如草。有花沒有草,顯不出花的美,有草沒花顯不出草的綠。學(xué)習亦是如此痛苦中要有快樂,快樂中少不了留戀往事的痛苦。沒有痛苦學(xué)習是多么的單調(diào)無味,有了痛苦沒有快樂,生活又是多么的凄涼可悲。
想我,每日忙忙碌碌的學(xué)習學(xué)習......真不知什么時候是個頭,總是默默的苦想,有一天可以痛快的玩一場,自知天不遂人愿。但我仍堅持自由的一天。唉!作業(yè)像泰山壓頂一般,讓人透不過氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂趣,但好景不長。"黑暗的小屋"中就會刮來一陣寒冷刺骨的風,把我童年的夢吹散了;遠了。
一切痛苦隨風去,苦盡甘來便是甜。我總是對自己說:"學(xué)習會成快樂的話來安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿目山河空念遠,不如憐取眼前人。"說的是!不如憐取"眼前人"我們正值花季少年,是我們學(xué)習的最佳好時期。"少壯不努力,老大徒傷悲"
但學(xué)習須與快樂結(jié)合"有了快樂學(xué)習不再緊張;有了快樂學(xué)習不再單調(diào)無味;有了快樂學(xué)習......。抱著快樂的學(xué)習態(tài)度學(xué)習,一定會事半功倍。
學(xué)習苦與樂相隨,人生才更充實有意義。
【學(xué)習的煩惱作文】相關(guān)文章:
學(xué)習的煩惱作文07-05
學(xué)習的煩惱的作文06-28
學(xué)習的“煩惱”作文09-04
學(xué)習的煩惱作文11-12
學(xué)習的煩惱01-22
學(xué)習中的煩惱作文03-18
學(xué)習好的煩惱作文09-03
我學(xué)習的煩惱作文03-19
學(xué)生作文 學(xué)習的煩惱03-08
【熱門】學(xué)習的煩惱作文07-14