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生活標簽化的反思優(yōu)秀作文900字
“富二代”、“文藝青年”、“白富美”、“土豪”……當我們周邊頻繁地出現(xiàn)網(wǎng)絡新詞時,其正面價值和負面效應隨之而來。為此,我們需要用理性的思維去正視這些標簽所帶來的后果。
幾年前的“扶老人被訛”事件在社會上引發(fā)廣泛的爭論,這起道德風波平息后,經(jīng)過一段時間的沉淀,也在人們心中潛移默化地形成了所謂的標簽。
而在今天,這一“標簽”所帶來的后遺癥仍不可忽視。去年的一個配圖帖子,就是講述北京當?shù)氐囊粋大媽經(jīng)過騎車老外身邊時突然摔倒,老外下車攙扶卻被大媽一口咬定是他撞倒的事件,說是外國小伙還給了一千多的醫(yī)藥費才讓自己暫時得以脫身。這個帖子非常具有傾向性,純粹把大媽塑造成一個碰瓷者,而外國小伙顯然成了“扶老人”事件的又一犧牲品。一時間,“外國小伙扶中國大媽反被訛詐”的話題見諸各大媒體,當事的大媽也遭到了外界的憤怒聲討。然而,事實并非如此。后又有目擊者證明是外國小伙為奪回摩托車對大媽大吼大叫,這才使兩人起了爭執(zhí),隨后大媽也被小伙撞倒在人行道上。至于“老外流淚”、“交通堵塞一小時”等,純屬無稽之談。
“標簽”能夠讓這類劇情在時隔幾年后重新上演,同時也能夠帶來諸多意想不到的`效果。曾有心理學家和醫(yī)學家做過一個實驗,他們把運動員分為兩組,讓一組人每天無所事事地閑逛,另一組人每天有意地想象自己進行鍛煉,進而獲得名次的場景。一個月以后,他們分別對兩組運動員進行體能測驗,卻意外發(fā)現(xiàn)那些每天閑逛的運動員體能明顯下降了,而那些每天在頭腦中“鍛煉”,卻并未進行實踐的運動員的體能反而提高了。
當一個人被貼上特定的標簽時,就會對自己的形象重新管理,使自己與“標簽”一致。多給別人貼一些有積極意義的標簽,就能多給人以好的心理暗示,催化人朝著設定的方向發(fā)展、進取。有這樣一個實例:在二戰(zhàn)期間,美國的兵力不足,于是政府就決定派遣心理學家訓練牢獄中的犯人。訓練期間,專家要求犯人們每周給自己的親人寫信,內(nèi)容統(tǒng)一擬好,大致就是犯人在牢獄中表現(xiàn)得如何好,如何服從指揮。結(jié)果這批犯人在戰(zhàn)場上的表現(xiàn)毫不遜色于正規(guī)軍隊。
辯證地看待“貼標簽”,并理性分析,利用“標簽”中的積極因素,是值得我們每個人認真去做的事情。
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