有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文11篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文1
科技無(wú)處不在，時(shí)代的更新就更進(jìn)一步的推動(dòng)了科技的發(fā)展。許多科學(xué)家，都是在平時(shí)的生活中注意觀察、積極思考、努力探索，才發(fā)現(xiàn)了許多未知世界的奧秘。
最近，我look了一本《運(yùn)輸工具大排兵》的精版。里面寫(xiě)了天上飛駛的大雁——飛機(jī)；地上行駛的大蛇——火車(chē)等交通工具，最使我感興趣的是“船的分類(lèi)”那一章，看著看著，我不由得陷入了沉思：為什么萬(wàn)噸巨輪那么重，卻不會(huì)沉入海底呢？
小小的木頭能夠在水中“立足”——漂流，而巨大的貨輪也能“穩(wěn)坐泰山”，他們都是受到了一種外力的作用，這種作用力叫浮力，它使再重的物體也能在水上“坐著”。
很多很多同學(xué)們都這么認(rèn)為：“物體浮在水面上是因?yàn)槭艿礁×Φ淖饔�，而沉在水里的物體，因?yàn)闆](méi)有受到浮力的作用，所以才會(huì)沉下去�！蔽覅s不同意。為了證明自己的意見(jiàn)，我便親手做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先用小秤稱(chēng)出一個(gè)鐵塊的重量0、78克，把鐵塊放入水中，它沉了下去，但秤上的數(shù)字也發(fā)生了變化，變成了0、634克，這說(shuō)明了什么呢？這說(shuō)明，無(wú)論在水面上還是水面下，鐵塊都同樣能受到浮力的作用。
我又想：既然物體浮在水面上和沉下去都能受到浮力的作用，那為什么一小塊鐵石會(huì)沉在水中，而萬(wàn)噸巨輪卻不會(huì)下沉？原來(lái)，這與他們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有著相當(dāng)大的關(guān)系，因?yàn)殍F石是實(shí)心的，而巨輪卻是空心的，體積又大；輪船所受的浮力，大于自身的重量，就能浮在水面上；同樣，鐵石所受的浮力，小于自身的重量，這就使鐵石沉進(jìn)了海里。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我明白了：想當(dāng)然往往會(huì)使人們步入誤區(qū)，只有自己動(dòng)手、動(dòng)腦，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文2
從我呱呱墜地時(shí)起，當(dāng)我第一次看到這個(gè)世界，感受到自己的存在時(shí)，我們?yōu)槌蔀閺V袤無(wú)際宇宙一個(gè)渺小生命體驕傲和自豪，一個(gè)偉大的生命體開(kāi)始了人生歷程，開(kāi)始了一道亮麗的風(fēng)景。
在詩(shī)意盎然的春季，我是一株剛發(fā)芽的小草，在那最激動(dòng)人心――破士而出的時(shí)刻，并沒(méi)有引起太大哄動(dòng)，但我?guī)?lái)了春的氣息。這不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?
在烈日炎炎的夏季，我是一場(chǎng)猛烈的暴雨，踏云而來(lái)，駑風(fēng)而去，絕不淅淅瀝瀝，脫泥帶水，是那樣地氣宇軒昂，瀟灑自然，我融和了夏的豪邁。這不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?
在北風(fēng)蕭瑟的秋季，我是一片枯黃的落葉，一陣風(fēng)來(lái)，悠悠、悠悠地下落，打到泥濘的泥土上， 我無(wú)怨無(wú)悔，把最后一絲營(yíng)養(yǎng)留給根系，留給母體，帶著愛(ài)與微笑走完了自己的一生。這不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?
在白雪皚皚的冬季，我是一株臘梅，在嚴(yán)寒的季節(jié)里，盛開(kāi)著與這個(gè)季節(jié)完全不符的顏色，釋放著醉人的香氣，寒風(fēng)呼嘯、疾馳。對(duì)于我還說(shuō)，只是一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，我繼承了冬的高傲。這不是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?
在廣袤的大草原上，我是那一只疾馳的黑馬，對(duì)于萋萋草原，我有著那飛奔疾馳的颯爽;在無(wú)垠的天空上，我是那一只高傲的孤鷹，對(duì)于浩浩的天宇，我有著那捕擊長(zhǎng)空的豪邁;在主闊的海里，我是那一只孤的白鯊，對(duì)于茫茫的草原，我有著那游離不羈的追求………這不是亮麗的風(fēng)景線(xiàn)嗎?
生命中正是擁有了這些亮麗的風(fēng)景，才不會(huì)單調(diào)和孤獨(dú)，才會(huì)越走越遠(yuǎn)，相信自己，活出自己生命中一道亮麗的風(fēng)景。
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文3
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，在我們身邊不時(shí)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象。就在一個(gè)星期日早上，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密。
那天，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子里，拿著爺爺?shù)拇笊茸由葋?lái)扇去。忽然，我看到一只蝸牛緩緩地爬上草叢里，身后留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)。“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“為什么它們走到哪兒總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)呢？”……一連串的問(wèn)題涌上心頭，讓我疑惑不解，便二話(huà)不說(shuō)地跑去問(wèn)爸爸。爸爸笑著說(shuō)：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自去做個(gè)實(shí)驗(yàn)？”我驟然間恍然大悟，猛得一下拍了拍頭：“對(duì)呀，我怎么沒(méi)想到！”
我先對(duì)第一個(gè)問(wèn)題“蝸牛是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)”采取了“食物方法”。我找來(lái)了白菜葉子、饅頭屑和一只剛剛被媽媽用手打死的小蚊子，然后捉來(lái)了幾只蝸牛，分別編了號(hào)，把它們放在這些食物中間，讓它們選擇。結(jié)果，蝸牛都走向白菜葉，大口嚼了起來(lái)，對(duì)其它食物聞都不聞。這下可以斷定，蝸牛是大害蟲(chóng)！
接著，我又針對(duì)第二個(gè)問(wèn)題：“為什么它們走到哪兒總會(huì)留下長(zhǎng)長(zhǎng)的線(xiàn)”進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先，我先把一只蝸牛抓到高處，等它的頭伸出殼時(shí)，我忙去摸它的觸角，可手還沒(méi)觸到，它又縮回去了，這小東西真是個(gè)膽小鬼呀！。弄了幾次都沒(méi)成功，我有些沮喪了。突然，老師的話(huà)閃過(guò)腦海中：“做什么事都要堅(jiān)持都要用心，只有怕困難怕苦的人才會(huì)退縮，只要你能鼓起勇氣，增加信心，就會(huì)成功的！”老師的話(huà)鼓勵(lì)著我，讓我重新?lián)碛行判摹！坝辛耍 蔽蚁氲搅艘粋�(gè)辦法。我找來(lái)一塊尖石小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的底部，只覺(jué)得黏糊糊，似乎感到還有小顆粒狀的東西。我百思不得其解，只好上網(wǎng)查了查資料，一才明白過(guò)來(lái)，原來(lái)那是它的腳，而那條長(zhǎng)線(xiàn)就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行……
大自然真是多姿多彩，真是我們?nèi)祟?lèi)的好老師。了解了大自然里的奧秘，就等于像知識(shí)跨進(jìn)了一大步！
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文4
在人的一生中，童年時(shí)代往往是我們記憶猶新、天真幼稚的時(shí)代。每個(gè)人的童年時(shí)代都是不同的，有的人在童年時(shí)代就充滿(mǎn)了藝術(shù)天賦，有的人天真活潑，動(dòng)手能力強(qiáng)，有的人卻做任何事都十分成熟……
我童年時(shí)代時(shí)，非常天真幼稚，由于對(duì)事物的不了解，使我產(chǎn)生了對(duì)任何事物的好奇心，什么事都要去嘗試一下。因此，我發(fā)現(xiàn)了許多“埋藏”在事物中的道理與啟示，但大部分都是不切實(shí)際的。卻有一次發(fā)現(xiàn)讓我得到了大人們的好評(píng)！
記得那是在我讀一年級(jí)時(shí)的事情了。那時(shí)候的我天真好動(dòng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也在班里名列前茅。由于我的家鄉(xiāng)在江南水鄉(xiāng)，所以我經(jīng)常一做完作業(yè)就跟著爺爺奶奶去捕魚(yú)。晚霞、漁網(wǎng)、小河形成了一道亮麗的風(fēng)景，我坐在船頭，沉浸在這美景中……
突然，船頭發(fā)出了爺爺奶奶的呼叫“哦！有收獲了！凱凱快來(lái)看，真大的魚(yú)��！”我連忙從沉思中醒過(guò)來(lái)，來(lái)到船頭，看見(jiàn)一條條大魚(yú)，嘴角浮起了豐收的微笑！
我們返航了，回到家里，奶奶把魚(yú)煮了。我、爸爸媽媽和爺爺奶奶坐在一起享受魚(yú)晚宴。
當(dāng)我看到一粒一粒的顆粒時(shí)，禁不住問(wèn)起來(lái)：“這是什么？”“這……這個(gè)東西是魚(yú)籽，小孩子不能吃，吃了考試考不好的……”爸爸和媽媽說(shuō)，爺爺奶奶也點(diǎn)頭稱(chēng)是。我的內(nèi)心開(kāi)始糾結(jié)起來(lái)：到底是吃還是不吃，如果吃了就不能考出好成績(jī)，如果不吃，我就不能證實(shí)他們的話(huà)。最后，我還是嘗了一下，我不但考試沒(méi)下降，還上升了……
因此，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)啟示：任何事物都要去嘗試一下才能證實(shí)它的真?zhèn)危?/p>
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文5
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎?不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧?那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳，走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢?我滿(mǎn)懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅。
叮鈴鈴上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人!
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文6
每當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)我家陽(yáng)臺(tái)時(shí)，我在觀賞大地上那可愛(ài)的景色，我偶然的發(fā)現(xiàn)那縷陽(yáng)光是那樣的慷慨無(wú)私，神圣溫暖，樹(shù)上的小鳥(niǎo)在為我們歌唱，天空分享著他的蔚藍(lán)，微風(fēng)撫摸著我們的臉，感到格外舒服。
每當(dāng)日落的最后一片光輝停留在我的身上時(shí)，偶然的發(fā)現(xiàn)這片光是那樣的.美麗動(dòng)人，天空下起了小雨，雨水正灌溉著大地，感到雨水是那么的偉大。
每當(dāng)晚上來(lái)臨時(shí)，月亮星星高高掛在天上，在一片黑暗中發(fā)出光芒，一閃一閃的，在黑暗中格外明顯，我覺(jué)得，它們戰(zhàn)勝了黑暗。
坐在窗邊，望著天空，我偶然的發(fā)現(xiàn)，這一切或許只是誤會(huì)。
陽(yáng)光，它只是每天東升西落，散發(fā)出熱量，讓人覺(jué)得溫暖而已，并沒(méi)想過(guò)要慷慨無(wú)私；小鳥(niǎo)，或許它只是興致大發(fā)，為同伴唱首歌而已，并沒(méi)有想過(guò)為人們歌唱；微風(fēng)，或許它只是剛好經(jīng)過(guò)，不小心碰到我們的臉頰而已，并沒(méi)有想過(guò)撫摸我們的臉；星星月亮，或許它們只是放出光芒，然而并沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。
如果天空真的想分享蔚藍(lán)，為何我在看天空，藍(lán)天卻像與我無(wú)關(guān)？有人說(shuō)大海很勇敢，如果大海真的有那么勇敢，為何海浪卻遲遲靠不了岸？
也許陽(yáng)光，沒(méi)想過(guò)要慷慨；也許雨水，只為自己灌溉；也許大海，并不是那么勇敢；也許小鳥(niǎo)，只為同伴歌唱；也許微風(fēng)，只是碰巧經(jīng)過(guò)；也許星星，并沒(méi)有戰(zhàn)勝黑暗。
我偶然的發(fā)現(xiàn)，世界上有很多很多誤會(huì)。我把大自然的景象描繪的生動(dòng)有色，但結(jié)果，或許只是一個(gè)誤會(huì)。我偶然的發(fā)現(xiàn)了這么多東西，若沒(méi)有偶然，我的發(fā)現(xiàn)還存在嗎？所以我們不能只靠偶然的發(fā)現(xiàn)，要注意觀察才有所創(chuàng)造。
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文7
今天，蔣老師到我們?nèi)W(xué)校的小花園里尋找發(fā)現(xiàn)。
一進(jìn)花園，首先看到的是草地，碧綠碧綠的，像一塊巨大的綠手帕。邊上還有一些小野花，有藍(lán)的，有綠的，零零星星點(diǎn)綴著，好像給綠手帕繡上了一圈花邊。
接著，我又發(fā)現(xiàn)了一株月季，上面結(jié)著不同顏色的花，有紅色和黃色的。輕輕地摘下一片，摸一摸，軟軟的，柔柔的像一塊絨布。再輕輕地放在鼻下聞一聞，一陣淡雅的清香撲鼻而來(lái)，好舒服呀!月季花像一位少女亭亭玉立在草叢中，婀娜多姿，真是美麗極了。
旁邊有一棵碧綠的柳樹(shù)，微風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像是梳頭發(fā)呢!柳條很長(zhǎng)，上面有許多小巧玲瓏的葉子，像是辮子上扎著的皮筋。嗯?緊挨著的樹(shù)叫什么名字?哦，原來(lái)它叫冬青樹(shù)，像一個(gè)綠色的大圓球，葉子密密麻麻地?cái)D在一起，一叢叢，一簇簇，像是在竊竊私語(yǔ)呢!在它前面有一棵很像楓樹(shù)的樹(shù)，雖然現(xiàn)在沒(méi)到秋天，但有的葉子卻火紅火紅的，像一把火紅的小扇子，有的葉子青里透紅，在陽(yáng)光下，異常耀眼。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看見(jiàn)了一棵樹(shù)，忙跑過(guò)去，摘下一片葉子細(xì)細(xì)端詳。呀!沒(méi)想到這片葉子上居然長(zhǎng)著幾棵青春痘豆豆們挨挨擠擠著，有的葉子上只有孤零零的一個(gè)，有的拼命要往另外一個(gè)豆豆身上擠，好像要和它交朋友似的。我可奇怪了：我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)上面有豆豆的的葉子，這樣吧，我把豆豆扎破，看看里面有什么東西呢?我用鉛筆把豆豆扎破，里面竟然鉆出一只小蟲(chóng)子，在葉子上跳來(lái)跳去，似乎在慶賀自己的新生，這可把我嚇壞了，忙把葉子扔了。
突然我發(fā)現(xiàn)地上有只小螞蟻不停地快速地走來(lái)走去，我想逗一逗它，于是用一片葉子擋住了它的去路，沒(méi)想到它爬到了我的褲腳，我氣呼呼地把葉子當(dāng)成了掃把，把它掃飛了出去。
小花園真是個(gè)景色奇異的世界!
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文8
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象。但是在這些妙趣橫生的問(wèn)號(hào)里面，令我最難忘的要數(shù)我發(fā)現(xiàn)蜘蛛的秘密的事了。
一天下午，我和爸爸在家猜謎語(yǔ)。爸爸出謎語(yǔ)了：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！蔽亿に伎嘞胫：鋈�，我靈光一閃：“哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛�！卑职謱�(duì)我豎起了大拇指，“真聰明，回答正確�！蔽艺两跉g樂(lè)中，忽然，腦海里閃出了一個(gè)問(wèn)題：謎語(yǔ)上的“單捉飛來(lái)將”，難道是說(shuō)蜘蛛只吃活的東西？我疑惑不解地去問(wèn)爸爸，爸爸沖我神秘地笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，我給你做個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！�
爸爸從墻角捉了一只小蜘蛛，把它放入一個(gè)透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉來(lái)一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了這些工作后，我們便仔細(xì)觀察起來(lái)。蜘蛛對(duì)死蚊子置之不理，向別的地方爬去�！半y道蜘蛛不吃死蚊子嗎？”我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
第二天，我和爸爸又來(lái)到盒子前仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)死蚊子還在原來(lái)的地方，可是盒子的右上角處多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛，就在網(wǎng)上安靜地趴著。“昨天的死蚊子沒(méi)有被吃掉，是因?yàn)橹┲脒�沒(méi)有織網(wǎng)嗎？”我又產(chǎn)生了疑問(wèn)。我把死蚊子放在網(wǎng)上，但蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬的。爸爸用筆輕輕觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣，蜘蛛好像有反應(yīng)了，向顫動(dòng)的方向爬去，但爸爸一把筆收回去，蜘蛛就停下來(lái)了。
看著眼前的現(xiàn)象，我恍然大悟：“原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)獵物的。”
只要學(xué)會(huì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多的有趣的自然現(xiàn)象了。
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文9
以前,有一個(gè)人充滿(mǎn)悲傷,一點(diǎn)也不快樂(lè)，感覺(jué)世上沒(méi)有快樂(lè)的事情。有一天，這個(gè)人找到當(dāng)時(shí)著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點(diǎn)迷津。蘇格拉底沒(méi)有說(shuō)什么，而是叫那個(gè)人伐木造一艘船。那個(gè)人只好拋下這個(gè)問(wèn)提，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個(gè)人又找到教授，教授與他上了船，快樂(lè)的嬉戲著，我快樂(lè)極了!那個(gè)人叫道。蘇格拉底意味深長(zhǎng)地說(shuō)：快樂(lè)就是這樣，當(dāng)你專(zhuān)心的做一件事，看到成果后，快樂(lè)就會(huì)跟你而來(lái)
其實(shí)快樂(lè)就是這樣，到處都有，在于你能不能發(fā)現(xiàn)。老師的快樂(lè)是希望學(xué)生優(yōu)秀，學(xué)生的是希望老師的表?yè)P(yáng)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單
每天過(guò)著3點(diǎn)一線(xiàn)的生活，每天六點(diǎn)鐘不管再不想起來(lái)都得起來(lái)，洗臉漱口，吃完早餐便匆匆的往學(xué)校趕，坐在教室里一天6個(gè)多小時(shí)，有時(shí)還要考試，回家要復(fù)習(xí)，生活雖然忙碌但很充實(shí)，在這個(gè)時(shí)候一般都是苦中做樂(lè)的，與其每天愁眉苦臉，不如微笑面對(duì)。一天我同桌我同桌在我桌上畫(huà)了一個(gè)嘟起嘴的娃娃，
說(shuō)這讀書(shū)真是苦啊說(shuō)著也嘟起了一張嘴，我拿起橡皮擦掉那一張嘴，把那一張嘴又畫(huà)了上去，只不過(guò)我換了個(gè)方向，同桌臉上看了看我改的那個(gè)笑臉，也會(huì)心的笑了。
再告訴你個(gè)秘密，一般人我不告訴的，記住一個(gè)牌子：百事可樂(lè)你也會(huì)獲得快樂(lè)的
其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，有些事?lián)Q個(gè)角度看就行了，凡是都有兩面性。
我的快樂(lè)照在凸透鏡上，被會(huì)聚成了一束光，我的快樂(lè)，閃耀著彩色的光 張開(kāi)翅膀 飛到想去的地方 我的快樂(lè)，伴隨微笑而堅(jiān)強(qiáng) 。
尋找發(fā)現(xiàn)只屬于我的快樂(lè)，不拿別人作比較，做好自己。天生我材必有用。成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，愛(ài)迪生也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗才成功的，受人嘲諷，沒(méi)關(guān)系，把它當(dāng)成動(dòng)力。只有不斷發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，才能獲得只屬于你的快樂(lè)。
快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒記住這句歌詞。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的。
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文10
有一句諺語(yǔ)說(shuō)的好：“欲要看究竟，處處細(xì)留心�！比粼谏钪辛粜挠^察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多在書(shū)本學(xué)不到的知識(shí)。
記得我五歲的時(shí)候，有一天中午我正津津有味的吃媽媽專(zhuān)門(mén)給我炒的豆芽菜，我看著這美味可口的豆芽，思考一個(gè)問(wèn)題，這么好吃的豆芽是如何生長(zhǎng)出來(lái)的呢?我想弄清楚這個(gè)問(wèn)題，于是我就向媽媽求教。媽媽說(shuō)：“豆芽是豆子經(jīng)過(guò)溫室培育而成的，要不我們也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)�！蔽液芩斓拇饝�(yīng)了。
媽媽拿出一個(gè)碗，然后又拿了一些豆子，往碗里放了一些水，然后她用毛巾把碗蓋上，再把毛巾打濕，過(guò)了一上午，媽媽再次把毛巾拿開(kāi)時(shí)，一個(gè)個(gè)胖嘟嘟的大豆引入我的眼簾。等到第二天上午，我迫不及待的來(lái)到客廳，發(fā)現(xiàn)豆子比昨天大了三倍，但是還未發(fā)芽，媽媽說(shuō)：“要發(fā)芽還要經(jīng)過(guò)一段時(shí)間”。于是媽媽把水倒掉，再次用濕布蒙上，我奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁窗阉沟簦⑶颐缮蠞癫际歉墒裁从玫难?”媽媽說(shuō)：“豆芽不能一直浸泡在水里，不然會(huì)腐爛的，但豆芽的生長(zhǎng)還需要一定的濕度……”
又過(guò)了一段時(shí)間，我再次去看那些豆子，豆子變得多了，并且我驚訝的發(fā)現(xiàn)豆子上有尖尖的小丫，我多么期待我的小豆芽能快快的長(zhǎng)出來(lái)啊!又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)黃豆又變多了，個(gè)個(gè)長(zhǎng)成了短短的豆芽，它們長(zhǎng)度不一，彎彎曲曲，我挑了一個(gè)最長(zhǎng)的，看了看，媽媽說(shuō)想吃這些豆芽還需要一段時(shí)間，看著這些豆芽，我發(fā)現(xiàn)與黃豆相連的部分芽根最細(xì)綠色的，尖部的芽最粗是白色的，豆芽的芽上還長(zhǎng)出了“胡須”，有的嘴唇還會(huì)裂開(kāi)了，好像在對(duì)我笑呢。
我為我的發(fā)現(xiàn)高興不已，更為豆芽的生長(zhǎng)點(diǎn)贊，如果不細(xì)心觀察是不是只能做個(gè)簡(jiǎn)單的吃貨，哈哈!
有關(guān)我的發(fā)現(xiàn)作文11
一直以來(lái)都覺(jué)得，冬天是與溫暖毫無(wú)關(guān)系的季節(jié)。冬天所代表的，應(yīng)該就是寒冷與無(wú)情�？蓜倓倎�(lái)臨的這個(gè)冬季，讓我發(fā)現(xiàn)冬天竟也有些溫暖。
那天放學(xué)前下雪了，路上很滑，我只好放棄騎車(chē)改步行回家。刺骨的風(fēng)吹著，我縮起脖子快步前行。走到一個(gè)路口，看見(jiàn)對(duì)面的綠燈在閃爍，我決定快走幾步?jīng)_過(guò)去。可剛邁出腳，就從左邊飛出一輛自行車(chē)，朝我撞過(guò)來(lái)。我趕忙后退兩步，才沒(méi)被撞倒，但自行車(chē)卻由于路滑而剎車(chē)猛，重心一下就偏了，車(chē)主摔了下來(lái)。
“你……沒(méi)事吧?”我走向車(chē)主，詢(xún)問(wèn)情況。然而話(huà)剛出口我就后悔了。車(chē)主是個(gè)看著比我大兩三歲的男生，頭發(fā)有些長(zhǎng)，嘴里叼著煙。雖然我不敢說(shuō)他就是傳說(shuō)中的“不良少年”，但也斷定他是個(gè)不好惹的人物。更何況是我害他摔倒!還有，男生都分外注意形象，他的衣服和褲子上，都清晰地標(biāo)注著“NIKE”字樣，現(xiàn)在卻渾身都是泥，他還不吃了我?……正在胡思亂想的時(shí)候，那男生已經(jīng)站了起來(lái)，只是輕輕說(shuō)了句“沒(méi)事”，拍了拍身上的泥，就騎回了車(chē)上。好險(xiǎn)!幸好遇見(jiàn)個(gè)脾氣好的。我站在原地，等著他先騎車(chē)走。但他沒(méi)馬上離開(kāi)，好像想說(shuō)什么，話(huà)到嘴邊又停下了。最后，他回頭對(duì)我說(shuō)：“天冷，誰(shuí)都急。還好今天沒(méi)出什么事。小妹，下次小心點(diǎn)�！蹦强跉猓拖駥�(duì)待他的親妹妹一樣，溫和又小心。我看著他離開(kāi)，心里竟有些莫名的感動(dòng)。我愣在原地，本以為他會(huì)破口大罵，又或是讓我賠他衣服，迎來(lái)的是出乎意料的溫暖的規(guī)勸。我這才意識(shí)到，害他摔倒，我都忘了說(shuō)“對(duì)不起”。綠燈亮了，我緩緩走過(guò)馬路，看見(jiàn)小小的孩子脫下自己的一只小手套套在媽媽手上，拄著拐棍的老兩口互相攙扶著慢慢前進(jìn)，年輕的情侶手挽手偎依在一起……我又想起剛剛那個(gè)喚我作小妹的大哥，細(xì)細(xì)回味，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)冬天也沒(méi)有那么冷，那么無(wú)情。
或許每個(gè)冬天都可以是有些溫暖的?應(yīng)該是的，至少在我心里是這樣的。
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