玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字1
玩耍常常被人認為是浪費時間，可是許多科學發(fā)現(xiàn)都是在玩耍中發(fā)現(xiàn)的，比如列文虎克，我來講一講我的發(fā)現(xiàn)吧！
有一次我正在玩鏡片，我突然想到把鏡片一面朝太陽，一面朝螞蟻，啊，不的了！螞蟻燒焦了。我想；螞蟻怎么燒焦了？我跑去問媽媽，媽媽說；因為，太陽光的反射太強烈了，所以螞蟻才會被燒死。
玩耍也學問啊。我說，以后我也要發(fā)明一些東西，成為大發(fā)明家。
我很喜歡溜冰，有一次我在溜冰我突然腦海里想了一個問題，我想是溜冰鞋是怎樣做成的呢？我看了一本叫《我們愛科學》的書，翻到我愛發(fā)明的時候，看見筆是用戳了一個一個的小輪子，再把在鞋子把鞋底弄掉在用鐵粘在鞋上面就做成了。
看來看書會知道很多知識。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字2
有一天，我在陽臺上吹泡泡，有的像黃豆粒那么小，有的像雞蛋那么大。突然一陣風吹過，泡泡立刻調了頭向我飛來，其中有一個泡泡緩緩地飛著，忽然有只小蝴蝶在泡泡上飛舞，大概以為這個是它的水晶呢！又有一個泡泡碰到我的衣服袖子，轉眼間，黃色加藍色馬上就變成了綠色加紅色，再碰一下就會破了。
我很好奇，就問了爸爸，他也不確定地說：“可能是碰到了長時間了，肥皂水也就沒有了�！蔽蚁肓讼耄杏X爸爸的話好像也挺有道理吧。
我看著那些在陽光下銀光閃閃的泡泡，它們的美，吸引了我的目光，讓我連電腦都不想玩了。
啊！美麗的泡泡，我喜歡你！
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字3
去年，爸爸和媽媽從外面抓回了一只螳螂，剛抓回來時我怕它，慢慢地我不怕了。
現(xiàn)在，我天天和螳螂一起玩，我讓它從我的腳上一直爬到我的頭上，它以從我的頭上跑回了葉子上，我非常喜歡它。突然有一天我發(fā)現(xiàn)，螳螂早上的眼睛是綠色的，中午的時候眼睛里有個小黑點，剩下全是綠色的，到了晚上螳螂的眼睛是全黑色的。媽媽走過來告訴我說：“雌螳螂要生小螳螂時都要吃掉雄螳螂的�！蔽矣X得雄螳螂太可憐了。
我還發(fā)現(xiàn)他愛吃螞蚱,那次,媽媽從外面抓了一些螞蚱,他用了三天的時間就吃了10只螞蚱呢!!!!!
可是，幾天之后我的螳螂死了。爸爸說：“明年我還給你抓一個!”我太高興了
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字4
放學后，寫完作業(yè)我就去騎自行車，突然，我想到騎自行車上坡前往往要多蹬幾下，這是為什么呢？我回家查了一下資料，才明白騎自行車上坡前用力蹬幾下這樣車的動能就會增加，上坡時就會有更多的動能轉化為重力勢能車子就會爬的更高，就不那么費勁了。
在這次玩中，我知道了動能轉化為重力勢能這個原理，我以后在玩中要多注意一些問題這樣我就能學到更多的知識。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字5
打乒乓球的時候，大家或許又不小心將乒乓球壓扁的經(jīng)驗，這時候只需要向乒乓球上淋一點熱水，乒乓球就會恢復圓形了，這是怎么一回事呢？
事實上加熱水這個動作，能讓乒乓球的溫度上升，乒乓球內(nèi)的空氣受熱后體積會增大，而乒乓球內(nèi)的空隙并沒有變化，因此體積增大得空氣會擠壓乒乓球，使乒乓球內(nèi)部受到比較大的壓力，從而迫使乒乓球變回原來的圓形。如果我們將壓扁的乒乓球搓一個洞，這時候這個方法就不奏效了，因為乒乓球內(nèi)的空氣加熱之后，便由小洞流出，并不會擠壓乒乓球，這時候我們就不會見到乒乓球恢復原狀。
有空的話，大家可以自己拿個乒乓球試試看。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字6
我在玩橡皮泥的時候，發(fā)現(xiàn)了一件事。這件事是這樣的：橡皮泥的外表干了的話，可以用水泡軟�？墒窍鹌つ嗟耐獗砗屠锩娑几闪说脑挘盟�，泡了很舊，外表才能泡軟，里面不能泡軟。所以，我要告訴大家，橡皮泥硬的時候，要趕快用水泡，要不然，就泡不軟了！
這就是我在玩橡皮泥的時候，發(fā)現(xiàn)的一件事。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字7
今天，我在泡檸檬茶的時候，突然發(fā)現(xiàn)調羹被水“折”斷了，我把調羹放到杯子里，再把水倒進去，“調羹怎么歪了？”我自言自語，然后蹲下來，目不轉睛地盯著它看了5分鐘，之后，我想：“如果把鉛筆入入水中，它會怎么樣呢？”我試了試，鉛筆真的也被水“折”斷了。水是軟，鉛筆是硬的，硬的東西被軟的東西“折”斷了，這還是我第一次聽說。我問媽媽這是怎么回事，媽媽說這是光線的折射現(xiàn)象。
生活中，只要我們細心觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字8
星期天，我在家玩氣球。
忽然，我看見氣球上有幾根頭發(fā)，我輕松的一拉頭發(fā)就被我拉下來了。我想頭發(fā)肯定能掉下去�？墒菦]想到的是頭發(fā)又粘了上去，我非常生氣。我覺得把頭發(fā)拉遠一點，會怎么樣呢？我就試了一下，結果是頭發(fā)掉到了地上。我就這樣讓頭發(fā)掉了下來。
過了一會，我還想試一試別的.東西呢。我找了一個本子，我把本子放在了氣球上，我把氣球返了過來，本子就快速的掉到了地上。我想應該找一些輕的東西試一試。我就找了一個透明的袋子，放在了氣球上面，結果真的吸引住了袋子。我說：“這肯定是吸力�！眿寢屄犚娏�，說：“這不是吸力，是靜電�！痹瓉須馇蛴之a(chǎn)生靜電的能力。
這就是我通過玩氣球發(fā)現(xiàn)的東西。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字9
星期天，晚上我在想天上有多少顆星星呢？
我就開始數(shù)了起來，一顆、兩顆、三顆等等······數(shù)著數(shù)著有點想睡覺，我就去問媽媽，媽媽說：“地上有多少個人，天上就有多少顆星星�！眲傞_始我有點不相信，我又去問姐姐，姐姐也說地上有多少個人，天上就有就有多少顆星星。我去電腦上差了真的像媽媽和姐姐說的一樣。
其實我不懂得還多著呢！比如為什么數(shù)羊想睡覺等等······
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字10
假日的早上，我發(fā)現(xiàn)家門口的菜園里有幾只蝸牛，我想和蝸牛玩“游戲”。
我拿來繩子，與蝸牛綁在一起，突然想起，要是蝸牛放在繩子上會怎么樣呢？
于是，我把蝸牛放在繩子上，橫的放，蝸牛能往左和往右爬，當我把繩子拉直，一端用手拿著時，蝸牛只能沿著繩子往上爬，再倒過來時，我想：蝸�？隙ǖ怪�，結果出乎我的意料，它繼續(xù)往上爬。哈哈，原來蝸牛在豎線上時只會往上爬。
這就是我的小小發(fā)現(xiàn)。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字11
一天，我和小伙伴一起拔河。
拔著拔著，我們拔累了，一個小伙伴說：”我們休息一會兒吧！“因為繩子的一頭在一個小伙伴手上，繩子的另一端在我的手上，所以我就無意識的上下晃動著繩子。這時，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，繩子好像在向前移動，可是，仔細的觀察之后，我又發(fā)現(xiàn)繩子的波浪并不是向前移動，而是上下?lián)u擺，不信你可以試試看。先將一條長繩的一端系在樹上，再在長繩的中間系一個彩色絲帶，最后用手抓住長繩的另一端，上下?lián)u晃。你就會發(fā)現(xiàn)，那條彩帶并沒有向前移動，而是上下?lián)u擺。但繩子給人的整體視覺感受是在向前移動。
這就是我玩耍中的發(fā)現(xiàn)！
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字12
玩有很多種玩，科學里的觀察也是一種玩法。觀察像一把鑰匙，帶我們進入了科學的國度。最近我們就在觀察蝸牛，在觀察的時候我閑蝸牛太小，便想起了語文書上的第十五課《玩出了名堂》里的內(nèi)容，我拿起兩片放大鏡把它們合起來，上下移動，發(fā)現(xiàn)真有點顯微鏡的效果，我想：哇，竟然這么神！我有通過其它的玩法把兩片放大鏡緊貼眼睛，竟然會有點三維立體的感覺，成了3D。我通過顯微鏡看到了蝸牛的兩對觸角，其中一對觸角上長有細小的眼睛。
觀察身邊的東西是那么有趣，那么的好玩！
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字13
昨天，我做完作業(yè)就開始玩玻璃球。我拿來一個小鐵盒子，放在桌子上當敵營，玻璃球當炸彈，把炸彈投到敵營里。我投了一個又一個，都投到了敵營里，我越玩越高興。
可是就在這時，我一不小心力氣用大了，玻璃球飛到了半空中，而且還在快速旋轉。我立刻閉上了眼睛，因為這個球是玻璃的，掉到桌子上一定碎了。接著只聽呯的一聲掉到桌上了，可我睜開眼睛，卻是一個完好的玻璃球。我十分奇怪，就去問媽媽，媽媽說：“桌子是木頭的，所以不會碎�！敝�，我就特別開心，雖然我是在玩，但在這次玩的過程中我明白了一個科學道理。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字14
最近，我和媽媽打羽毛球時發(fā)現(xiàn)，羽毛球的球頭總是朝著要打給的對方的方向，這是為什么呢？這個問題我想了很久也沒想出來。
直到現(xiàn)在，在網(wǎng)上查了資料才明白，因為球頭比較重，球尾羽毛比較輕，重的那頭受地心引力的影響大，所以先往下掉了。終于知道了原理，我很開心。
玩中的發(fā)現(xiàn)作文100字15
星期天，我和姐姐正在玩打氣球的游戲。突然，氣球掛在了墻上的插座上，我無意中閉上左眼，用手指著插座，說：“在那！”，我的手還沒放下，我的左眼睜開了，右眼又閉上了。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的手指竟然偏離了插座。
我重新校正了位置，左試試右試試，仍然是這個結果。難道是我的眼睛出了問題？我又叫來了姐姐、我的媽媽……進行測試，結果都是一樣的。接著，我又分別指著近處和遠處的物體。我發(fā)現(xiàn)距離越遠的物體，手指移動的距離越大。同學們，不信你們也來試一試。
雖然我不知道為什么，但是我相信，隨著知識的不斷增長，我一定會把它弄得明明白白。
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