分享快樂作文精選【15篇】
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的分享快樂作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分享快樂作文1
把快樂傳遞給別人，一份快樂就可以變成兩份。我就要做一個“開心果”給別人吃，讓別人得到快樂。
有一次，我興高采烈地去上學，碰巧看見了垂頭喪氣的小俞同學。我想：“哎呀，今天太陽從西邊出來了嗎？樂天派小俞為啥翻了個面啊？我得去問問�！庇谑�，我跑過去，對小俞說：“哎，俞老兄，你為啥不開心了？”
“還不是因為老師昨天冤枉我了�！毙∮岚卣f。
這還不簡單？“過去的`事就過去了唄。別再想著了，開心點�！�
“我也想開心，可開心不起來呀�！�
“這還不簡單，我給你講個笑話吧�！�
我開始講起了笑話：“老師問小明：‘狼看見了兔子卻跑了？’你知道這是為什么嗎？答案是去抓兔子了�！闭f完，他撲哧一下就笑起來了。
我又講了一個：“如果先天是以前遺傳下來的基因，那后天是什么？謎底是明天的明天�！�
講完，他說：“你在哪兒聽來這么有趣的事？”我想要不再樂一下他，說：“我也不知道啊，可能是笑話從天上掉下來，剛好砸在我頭上了�！�
這下他終于樂了，哈哈大笑起來。不知為什么，我也跟著一起大笑：“哈哈哈……”我們的笑聲蕩遍了整個學校。
把快樂分享給其他人，你也會很快樂！
分享快樂作文2
培根說過，如果你把快樂告訴一個好朋友，你將得到雙倍的快樂，而如果你把憂愁向一個人傾訴，你將被分掉一半的憂愁。在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣與別人分享或傾訴的呢？我以前也有跟我的好同學好朋友葉河昊分享我快樂的經(jīng)歷，你呢？你應該也有跟自己的好朋友、親人或者同學分享自己的快樂與憂愁吧！有的話，寫完后給我念念吧！那我現(xiàn)在先跟你們說說我的分享經(jīng)歷吧！
二年級的時候，我最喜歡的電影玩具都是變形金剛，不只是我喜歡，我們班的男同學幾乎每個都喜歡，我的好同學葉河昊也不例外。
記得有一次，兒童節(jié)的時候，媽媽給我買了一個變形金剛大黃蜂我非常快樂與高興。
但是，星期一的時候我看到我的好朋友葉河昊今天臉色很不好，我就走了過去問道：“你怎么了？葉河昊，今天臉色怎么那么難看？”他回答：“因為兒童節(jié)沒有得到禮物，一般兒童節(jié)的時候爸爸媽媽都會送我禮物。”這時候我就想起了培根說過的.一句話：如果你把快樂告訴一個好朋友，你將得到雙倍的快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。我還想起了六一兒童節(jié)媽媽給我買了個變形金剛，他也喜歡變形金剛。就這樣我隨著這句話把快樂分享給了我現(xiàn)在不開心的好同學，就這樣我們兩都很高興，一起玩變形金剛。
這就是雙倍的快樂，你呢？寫完給我念念哦
分享快樂作文3
我是一個性情開朗，心里有什么就說什么，可以說是嘴直，個子1米49左右，12歲。我妹妹她10歲，個子1米25左右，話可多了，能從學校一直說到家里，家里的人叫她大嘴巴，她不止這個綽號，還有小饞貓、淘氣王……
她的生日快到，我正想著買什么給她，沒想到她突然跑過來對我說：“姐姐，我的鋼筆摔壞了”。我心想，不如買一枝鋼筆給她，我向外面跑去，來到一家買文具的店，我走進去看了一下所有的鋼筆，在欣賞那些鋼筆的時候，看中了一枝青色的鋼筆，我拿出來問了一下老板這筆多少元？老板說：不貴，10元。我說：能不能便宜一點兒，要不9元，買不買。店主一口就答應了。到了她過生日的那天，我們邀請了她最好的朋友，他們個個都非�？蜌�，還帶禮物，人都來全了。
開始吃蛋糕了，一個個非常的開心。你把蛋糕弄在我臉上，我在把蛋糕弄在你臉上，這樣，你弄我，我弄你，可開心了。到了吃飯的時候，個個都坐在椅子上，等著豐盛的飯菜，輪到我妹妹上臺說話了，她說了一句這樣的.話：“祝你們今天晚上玩得快樂！臺下不由傳來了一聲“謝謝，祝你生日快樂！
今天，是我妹妹一生中最開心的一天，當然我和那些被邀請的人也是一樣，都是快樂的。
分享快樂作文4
今天,我的朋友姚樂彤邀請我去她家里看珍珠蚌。
我到她家以后,看見她家的水盆里有兩個珍珠蚌,一個是語文書那么大,十二歲了。另一個小一點,九歲了。它們身上的顏色是咖啡色,還有一道道深深的條紋。阿姨說:“它們?nèi)绻粡堃缓暇褪窃诤粑?如果一直張著就說明死了�！�
過了一會兒,阿姨拿來一把刀說:“咱們把九歲的珍珠蚌解剖吧,看看里面有沒有珍珠�！闭f完,只聽:“咔嚓一聲,蚌殼打開了。只看見粉色的蚌肉里有許許多多珍珠。我們立刻歡呼起來!我們終于有珍珠了�？剖椅覀冇至⒖掏Ｖ沽藲g呼,這可憐的.珍珠蚌已經(jīng)死了。
這時候,樂樂問:“媽媽,珍珠是怎么形成的“給我們講講吧!”阿姨說:“珍珠蚌進了沙子后,就會感覺疼,它就會流眼淚,它們的淚就是珍珠質(zhì),沙子和珍珠質(zhì)混在一起,天長日久后,就形成了珍珠。”
我說:“阿姨,咱們開始分珍珠吧!”阿姨把一顆一顆的珍珠跳出來,分給我們。我分到了十二顆,它們有的大有的小,有的粉,有的紫。阿姨給了我們鹽和牙膏,放在毛巾上,和珍珠一起揉搓,揉搓了五分鐘,然后把它們泡進水里洗一洗,等拿出來后,它們個個閃著亮晶晶的光芒。
今天玩得這么快樂,感謝樂樂與我分享!
分享快樂作文5
何為分享？子曰：分享乃別人有兩個面包，他給你一個；你只有一個櫻桃，卻分他一半；他有一個漢堡，你也朝他要一半；吃完一頓飯，把剩菜剩飯送給小貓小狗，讓它們也分享分享。你明白了嗎？
分享有許多許多種。在20xx年的某一天，偶老媽從單位拿回來一大摞書，我翻呀翻呀，無意間看到一本已經(jīng)掉了色的《童話世界》，我又看呀看呀，從此，偶變身為童迷�？上У氖牵蠇審�20xx年才開始訂。后來，我把《童》借給作文老師和幾個同學，他們也都成了童迷，也許，這就叫做分享吧。
我對吃的`老感興趣了。在寒假補習班的最后一天，張老師讓我們自帶午餐，我把我老媽做的牙簽肉串帶去了，一開始，他們都不知道是個啥子家伙，到后來，他們居然吃上癮了，直到最后一個肉串被吃掉，我可就吃上一個呀！嗚嗚嗚！我的肉串��！不過，分享的感覺，真好！
我經(jīng)常大腦短路。記得有一次，我出門忘記了帶鑰匙，就從我鄰居家翻過去，再從窗戶進去，拿出鑰匙又從窗戶出去，再翻回去用鑰匙打開門再進去，整個過程沒覺得有什么不妥之處。每當我把這件事講給別人，他們或很困惑，沒聽明白，或者捧腹大笑，從椅子上掉下去，這也是一種分享，isntit?
分享有什么好處呢？分享會讓人心情舒暢，讓人頭腦清醒。Lets體會分享的快樂吧！必須的！
分享快樂作文6
生活里充滿了各種各樣的快樂，它們都似繁星一樣璀璨，閃耀在我生命的夜空中�？鞓菲鋵嵱泻芏喾N方式，有的人以讀書為樂，有的人以旅行為樂，有的人以給家人做一頓晚餐為樂……世上有多少人，就有多少種快樂。但是，你是否想過把自己的快樂分享給父母，分享給朋友，分享給周圍的每一個人呢？
記得那是一年級時，有一天，李老師正準備給我們上課。忽然，張亮同學跑上講臺，把一朵嬌艷的玫瑰花和一盒包裝精美的巧克力送給李老師，并且聲音洪亮地說：“祝李老師節(jié)日快樂！”
李老師滿臉幸福地接過禮物，全班同學都不約而同地大聲喊：“祝李老師節(jié)日快樂！”李老師的笑臉像一朵綻開的鮮花，雙眼亮晶晶的，似乎有淚花在閃爍。她激動地說：“謝謝孩子們，我要讓大家都分享到我的快樂！”
于是，李老師小心翼翼地把巧克力分給我們，溫柔的`說：“今天我很高興，這份快樂大家一起分享吧。”頓時，香甜的巧克力味道席卷了味蕾，帶著歡快的味道充滿我的心扉，歡聲笑語匯成一堂，我的心里真是快樂極了！
分享了巧克力的甜蜜滋味，分享了師友歡聚的情誼，分享了李老師節(jié)日的快樂。讓我懂得了：不管是與誰分享，重要的是，要真正的學會傳遞快樂。那時，你會發(fā)現(xiàn)善于分享將會給你帶來愉悅和幸福。一定要記住，學會分享快樂的生活，才會美好而有意義！
分享快樂作文7
這天爸爸出差了，晚上媽媽把我叫到跟前說：“現(xiàn)在爸爸經(jīng)常要出差，家里就我們倆個，我們要一起承擔起他的家庭工作，你來承擔一些家務勞動，每天喂魚澆花，一周打掃兩次衛(wèi)生，你管客廳和你的臥室。我來打掃廚房、衛(wèi)生間和大房間，我還負責燒飯。”我聽了非常高興，現(xiàn)在我終于能為家庭做事了，就連忙說：“大房間我也要管，因為爸爸出差我經(jīng)常要過來的.�！闭f完立即行動起來。媽媽笑著點了點頭。
我先拿了塊干抹布打濕它，再把茶幾上的玻璃掀了起來放在沙發(fā)上，用牙簽一點一點把縫隙里的垃圾摳出來，再把玻璃抹得透亮放回原處。把整個茶幾抹干凈后我開始收拾客廳，我把凌亂的物品擺放整齊。用拖把把客廳拖了一遍。媽媽讓我休息一會兒，她拿著拖把去打掃廚房去了，我趁這時澆了花，喂了魚。魚兒看我走過去蜂擁而上，好象在對我說“小主人，我們餓了，快喂一點食物吧�！�
等媽媽打掃好了，我洗干凈拖把把兩個臥室的地都拖了一遍，還把所有拖鞋的底都抹干凈就收工了。
放眼望去，真干凈呀！我想象出爸爸明天回來驚喜的樣子，我感到很快樂。我覺得我長大了！
分享快樂作文8
快樂，很好發(fā)現(xiàn)，只要你細心你就能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂。不知道你有沒有發(fā)現(xiàn)，如果發(fā)現(xiàn)了，記得要和大家分享啊。
快樂很簡單，快樂就在你身邊。同學手的一句笑話是快樂，玩游戲是快樂，踢足球是快樂，打籃球?qū)τ谖襾碚f更是快樂，大家分享快樂時也是快樂……分享快樂，是件美好的事。有笑話，大家一起笑；有游戲，大家一起樂；有足球，大家一起踢，有籃球大家一起打。這一切，都是分享快樂，也許，快樂就是這么簡単。每天打籃球是我的快樂，和同學沒一起打，是在分享快樂；每天繪畫，是小維的快樂，教別人繪畫，是在分享快樂；每天練書法，是小馳的快樂，教別人練書法，是在分享快樂；每天打乒乓球，是小王和小鑫的快樂，挑戰(zhàn)別人，是在分享快樂。
以樂觀的心態(tài)看待世界，世間處處是快樂；以平靜的.心態(tài)看待事物，你會看到事物的兩面，其實，時時刻刻我們都在分享快樂，有時，只是因為你沒有細心品味罷了。分享快樂很簡單，你一言我一語，處處是快樂，遍地是笑聲。
分享是心與心的交換；分享，是情與情的傳遞；分享，讓我們從此多了一個
分享快樂作文9
分享呢，我覺得是快樂的， 因為我已經(jīng)體驗過了很多次，那種分享的感覺特別快樂和溫暖！
有一次媽媽陪我一起去打乒乓球友誼賽。 當時我們的目標是進16強， 可是，打著打著，我竟然不知不覺地進入了8強， 我當然很高興了，這種高興使我充滿了前進的能量。 而且我看到媽媽的臉上也寫滿了對我的贊許和鼓勵，我突然有了前所未有的爆發(fā)力，對手真的很強，但是我一點也不懼怕，反而有了超長發(fā)揮，越戰(zhàn)越勇， 最終將他2:1拿下，順利地進入了4強！你想想看，我當時的目標可是16強，面對這樣的結(jié)果，我是怎樣的激動�。∵M入四強后，我希望奇跡繼續(xù)發(fā)生。雖然這回幸運的天平?jīng)]有再向我傾斜， 最終我得了拿到了第四名的獎牌和證書，但是我真的.很滿意自己的表現(xiàn)。
回到家后， 媽媽把這個喜訊告訴了家里的姥姥姥爺， 家里人都樂翻了，紛紛說“有付出就一定有收獲”，說我“好樣的”，“ 有進步”……喜不自禁的媽媽更是把這件事發(fā)微信到了朋友圈，更為我贏得了超出我想象的夸贊�？吹綃寢屪院篮万湴恋哪抗�， 看到姥姥姥爺高興和贊許的眼神， 看到很多阿姨哥哥的夸獎， 我覺得分享快樂原來是會讓我的快樂加倍呀！
正如培根這句話所說的：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁�！彼晕乙獙W會多去分享快樂， 因為這樣會讓我得到更多的快樂！
分享快樂作文10
大家知道分享是什么嗎？分享的意義是什么嗎？分享后的感受是什么嗎？就讓我為你一一解答吧！分享就是把自己認為好的事情或東西告訴他人；分享的意義是讓他人和自己都獲得快樂；分享后的感受是快樂的是幸福的。分享是一種神奇的東西，它使高興增大，它使悲傷減小。分享是一道復雜的公式，只需你解開了，便失掉了成攻的.喜悅。
分享就像是一座天平，在生活中，分享無處不在，比如：在我們班級中有一個班級圖書角，里面有許多書，那些書都是同學們捐回來的，大家都能同時獲得分享后的快樂也能讓那些分享到的同學獲得快樂還能從中獲得更多的知識。在我們班中，一位同學看到了一篇很有趣的笑話或謎語都會告訴其他同學，而其他同學聽完后都非常快樂，并把這種快樂傳遞給他人。在我們班級，舉行大食會的時候我們都把自己帶的食物和飲品與同學、老師分享，不但收獲到了快樂也學會了分享。這樣的例子還有許多，都等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造。
在世界上有許多人是分享快樂的。例如廚師他們制作了許許多多的美食，讓我們嘗到美食的美味；老師教會學生們知識，學生們懂得了許多；歌手給我們唱歌，讓許多人喜歡上音樂，也能讓生氣的人一聽上音樂就化憤為樂。所以不管分享的人還是被分享后的人他們都會擁有寶貴的快樂。
分享就像是五線譜，而快樂就像在那五線譜上跳動的音符，只有分享和快樂加在一起才能成為最美的樂曲！
分享快樂作文11
相信每個人的童年生活中都有最珍愛的玩具，我也不例外。玩具既是童年生活快樂的'源泉，又拉近了小朋友之間的心理距離，成了我們友誼的橋梁和紐帶。
記得小時候我有很多遙控汽車。我每天握著遙控器，追逐著它們在房間里跑來跑去，還不時興奮的大叫。我對它們愛不釋手，呵護有加。
一天，我抱著遙控汽車到小區(qū)花園里玩耍，我輕輕地把它放在地上，拿上遙控器，操縱遙控車左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繞著小區(qū)花園跑了一圈又一圈。這時，一個年齡和我相仿的小男孩跑了過來，看著我熟練地操控遙控汽車圍著路燈桿轉(zhuǎn)圈，他投來羨慕的眼光，咧嘴嘿嘿笑了。他蹲下身子，摸了摸我的遙控車。哦，原來他也“稀罕”我的遙控車啊。
我又讓玩具車直行，從他身旁經(jīng)過，再反復循環(huán)。我嫻熟的操控技術讓他驚奇不已。我剛要把遙控器遞給他玩耍時，他說：“哥哥，我能玩玩你的汽車嗎？”我會心一笑，真是志趣相投，心有靈犀��！
我們因志趣相投而結(jié)緣，從此成了形影不離的好朋友。分享是一種博愛的心境，學會分享，收獲友誼，收獲快樂。
分享快樂作文12
我很喜歡一個詞語，它叫“分享，”意思就是和別人分享自己或他人的幸福或好處等。他不僅只限于個人，而是兩個人或更多的人一起分享，把一件原本只有自己知道的事情告訴更多的人，把自己的快樂或幸福與別人共享。
分享是一件快樂的事情，古代的孔融讓梨的故事講的就是孔融小的時候就懂得把一個梨分享給自己的哥哥了，孔融的謙讓和懂事的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們?nèi)W習。在現(xiàn)實生活中，我們也常常會發(fā)生類似的事情，把爸爸媽媽買回來的蛋糕，分享給弟弟妹妹吃；或是拿到了屬于自己的零花錢，舍得為同學或朋友花費，這就是簡單的快樂分享。
點點滴滴都是分享簡單的快樂。我還記得小學的時候每個月都會有定制周刊的書籍，那時候我買了自己喜歡的書籍，拿到書籍的時候，旁邊的同學都對我的書籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，問我能不能看完的`時候借給他們看，我二話不說就答應了，把自己喜歡的東西分享給別人，不僅自己開心，別人也開心，同學之間的友誼也更加的深厚了。
同學、朋友之間也常常會把自己最近遇到有趣的事情跟我們分享，有時候也會把他們的秘密分享給我們，這表示我們的感情很深厚，他們信賴我們，才會把自己的東西分享給我們，我們也要做一個誠實守信的人，答應人家的事情一定要說到做到，要言而有信。
分享快樂作文13
分享，是一種快樂，把自己的東西拿出來與別人一起分享，這樣大家才能更快樂更幸福。
在外地的舅舅寄來了四箱大蘋果，打開一看：哇！蘋果特有的香味迎面而來，非常誘人，紅彤彤的.蘋果像一個個紅著臉的娃娃安靜地睡在里面，我拿起它看了看，一個就足有我的臉那么大。
我迫不及待地拿起蘋果準備洗一洗，然后“大吃一頓”，但是那么大的蘋果我怎么能吃完呢？這時姐姐從房間走了出來，想起姐姐總是把好吃的分享給我吃，她上高中那么辛苦，我心底里笑了笑。于是我來到廚房，為那誘人的蘋果好好地洗了一次澡，洗好“澡”想不到本身就紅彤彤的蘋果更加紅了，紅里透白，像個害羞的姑娘。然后我才把蘋果用刀一分為二，一半略大，一半略小。
我拿來一個碟子，把蘋果放在碟子里，端到姐姐面前，姐姐吃驚地看著我。我說：“這是舅舅送來的蘋果，我跟你分著吃�！蔽乙贿呎f著一邊遞給姐姐較大的半個，姐姐接過蘋果看了看我說：“你切的呀？”我點了點頭，看著姐姐咬了一大口，頓時她的笑容綻開在臉上了，像太陽和花兒一樣絢爛。我就毫不客氣地吃起了另一半蘋果。夕陽下我們兩姐妹坐在那津津有味地分著一顆美味的蘋果吃。
我第一次覺得蘋果竟如此好吃，如此甜，也許是因為分享吧！是分享讓一顆普通的蘋果變得更加美味。
分享，真的可以讓快樂多一點，幸福多一點！
分享快樂作文14
培根說過：“如果你把快樂告訴給一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你將痛苦向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的痛苦�！痹诿總�人的生活中，都可能有快樂和痛苦，你是怎么對待的`呢？下面是我自己的做法，說來和大家一起分享。
我是一個陽光女孩，溫柔善良，性格外向，活潑開朗。
有一次，我在學校里和一個好朋友鬧了點小別扭，我們都非常傷心，回到家后，我把這件事的來龍去脈告訴了媽媽，說完后，不知不覺地感到心里的怒氣就慢慢消失了，心情也由陰轉(zhuǎn)晴，很快就把這件事忘了。吃完飯后，媽媽和我分析了這件事到底誰對誰錯，我耐心地傾聽著，覺得我也有不對的地方。下午來到學校后，我真誠地向好朋友道了歉，好朋友也不好意思地說：“其實這件事是我錯了，對不起！”很快，我們兩個便又“勾肩搭背”地在一起快樂地玩了起來。還有在課堂上，無論被老師表揚和批評了，回到家里總愛和爸爸、媽媽嘮叨一下，爸爸、媽媽在單位如果遇到了什么新鮮事或者新聞，也喜歡和我一起講。一家人依偎在一起簡直就是無話不談的好朋友。
常言道：“有福同享，有難同當”。把自己的快樂和別人一起分享，和分擔別人的痛苦一樣會使你更加快樂！
分享快樂作文15
在早操與第一節(jié)課之間,是我們每天的"大課間",這是一段短暫而充實的時光,這時的大操場總是彌漫著歡聲笑語.
這周的'活動是跳長繩,這需要同學們的同心協(xié)力.記得在我首次跳長繩時,因為沒跑到一個合適的跳的位置上,結(jié)果一下就被淘汰了,去甩繩.那時一點都輸不起的我把火向繩上發(fā)泄,恨不得把后面的人都提個個拌死.于是,我在甩繩時不用一點兒力氣,繩子也變得像一位有氣無力、無精打采的病人似的.面對接著而來的同學的抱怨聲,我只是不以為然地冷冷丟下一句:"跳得過就可以了嘛!何必多用力呢?"不管葉老師的勸導還是同學的建議.我都若無其事、一意孤行.
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了現(xiàn)在.就在前幾天,我們又集中在大操場跳長繩.輪到我甩繩了,大家都投來了失望、無奈的目光,跟我往常一樣對著我排斥,都說,我就不用去甩繩了.但葉老師并沒有失望,又一次教了我,還握著我的手做示范,雖然這動作我以前就會了,可一直跟老師、同學賭著氣.一下、二下、三下……漸漸地,我發(fā)現(xiàn)同學、葉老師都變化了.排斥聲消失了,同學們本有的歡笑又洋溢在了臉孔上,葉老師也露出了一絲微笑.不知道怎么的,我不想再賭氣了,索性伸開"僵硬"已久的手臂甩起來.
從此,我也分享到了這份快樂.
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