三八線作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的三八線作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三八線作文 篇1
三年級上學(xué)期，李燁是我的同桌。我想：一定要讓她嘗嘗我的厲害。于是，我和她約法三章：桌子中間，有一條“三八線”，誰也不能超界。后來，我們都守著自己的“地盤”，互不相讓。李燁成了我最恨的“仇人”。
一天，馮老師帶我們做題目，突然，我的胳膊被碰了一下，字上面就多了一條“小尾巴”。我猛地把頭轉(zhuǎn)向李燁，怒吼道：“干嘛？”只見她傲慢地說：“你超線了�！蔽乙豢�，果然超了一點點，我只好把手收回到自己的“領(lǐng)地”。我對她的`印象更是恨上加恨，火上添油。
一次數(shù)學(xué)考試，有一道畫圖題。我毫不猶豫地打開文具盒找尺子。糟糕！沒帶！正當(dāng)我焦急萬分的時候，李燁把尺子放到了我桌上，悄悄地說：“快畫！等會兒我還要用�！蔽亿s緊畫完了圖，心里有說不完的感激，以前的仇恨都拋到了九霄云外。發(fā)試卷了，哇！98分！李燁萬歲！
我感到很慚愧，偷偷把那條不友好的“三八線”擦掉了。
三八線作文 篇2
朝鮮戰(zhàn)爭的“三八”線是一條可悲可泣的分裂線。如今我和同桌制定了現(xiàn)代版的三八線，但我們的三八線是國土分界線（國土是指桌子），雖然我們的桌子是單人桌，但我的同桌是一個對自己的`國土是百般愛護(hù)，對別人的國土是毫不在乎。從而為了我的國土權(quán)益，我于X年X月X日向同桌定下來的。但她依然我行我素，從產(chǎn)生我倆的精彩對抗有三回合。
第一回合，我先用第一招好好地跟她說，沒想到她得寸進(jìn)尺，又把胳膊往我的國土上進(jìn)了進(jìn)。我沒辦法只好用第二招，對她發(fā)出通牒，她局然擺出一副死豬不怕開水燙的樣子，又往我的國土中部進(jìn)了進(jìn)。我只好用第三招武力報復(fù)她，正當(dāng)我準(zhǔn)備報復(fù)時，我同桌一拳直中我的要害位置，疼得我只叫My god！
我急忙使出連環(huán)拳，可她局然能頂住我的連環(huán)拳，還直中我的要害位置，第一回合慘敗。
第三回合，我倆展開了一場口水大戰(zhàn)，你一句，我一句。吵得我連課也不能好好上，就這樣吵來吵去，直到下課也沒有結(jié)果，真是成了馬小跳里的“同桌冤家”。
就這樣我知道了她的賴皮精神，她也嘗了我的連環(huán)拳，但她依然我行我素。讓我頭萬分，奈何不得她。
三八線作文 篇3
三年級的時候，我和同桌規(guī)劃了一條三八線。他的胳膊或者他的`任何東西碰到三八線，并且“過界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線，他也可以用尺子打我。
一次上課，我和他又因為“三八線”吵了起來。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語文書沒有帶，我好心把語文書放在三八線上面，他就順利地把課文“背”了出來。過了一會，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說：“你的語文書碰到了三八線，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識好人心。因此我們才吵起來。之后，老師下課的時候叫我們?nèi)マk公室“喝茶”，還對我們說：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來之后，我和他拉鉤，要互相謙讓。
從此，我和他心中的這條“三八線”不見了，我們變成了好朋友，他有困難我?guī)椭�，我有困難他幫助我。同學(xué)之間有矛盾我們就盡力化解。
有一顆寬容的心，人與人就會更加美好，要懂得對別人的錯誤持以寬容的態(tài)度，對別人常說：我原諒你。寬容是清澈的湖水，凈化我們的心靈。
三八線作文 篇4
“你，給老子過來，說！你為什么超線。”我的同桌拉著我的衣服，雙眼燃燒著憤怒的小火花，心中還有一顆憤怒的小宇宙燃燒著它那熊熊烈火。
這一切還是由那條三八線說起。這一節(jié)課老師去開會了，我們班必然不得安寧。我正在做作業(yè)，突然，發(fā)現(xiàn)我的同桌的手臂超過三八線了。這犯了天規(guī)了，還不了得？我的手臂彎一碰，她立即還擊。�。烤垢以谔珰q頭上動土？我開始雙手齊出同桌也不甘示弱，于是，我們就這樣大打出手。她拉著我的衣服，令我無法動彈，這時我只好使用我的.大招“暴雨梨花針�！眲x那間八根鉛筆如同鋼針一般向她刺來，但是她“女漢子”的名聲也不是蓋的，三下兩下就躲過去了四根，當(dāng)然我的“暴雨梨花針”名聲也不是吹的，把她刺得火冒三丈。果然不出我所料，她發(fā)起了“九陰白骨爪”進(jìn)行反擊，我果斷一閃，躲過了她的致命一擊。我看準(zhǔn)時機使用“破云閃”，閃得她躲閃不及，再在背后來一個“降龍十八掌�！卑阉虻脕G盔棄甲。我贏了，但是她哭了可傷心了，看著她一聳一聳地抽動著肩膀，并“梨花帶雨”的可憐模樣，一股莫名的酸溜溜的感覺涌上心頭，我對自己的小肚雞腸感到后悔。
我后悔了，我想對她說：“對不起！”可是說不出口，只能木吶吶地站著。
三八線作文 篇5
記得那是上個學(xué)期的事了,現(xiàn)在想起來我還歷歷在目
那時,我正在寫作業(yè),忽然同桌碰了一下我的胳膊,一不小心將本子劃破了, 我火冒三丈,罵了他一句
他對我溫和的說:對不起,我不是故意的"
我并不領(lǐng)情,心里想:你以為我會原諒你,做夢!于是,我在課桌上畫了一條線,對同桌說:現(xiàn)在這條三八線,誰都不可以超過"
同桌看了提高語調(diào)說:不超過就不超過!說完,他用憤怒的.眼神瞟了我一眼就把頭轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)寫作業(yè)”
就這樣,我和我同桌就成了仇人
只要他一超過三八線,我就會用手拍的拍他的背說:你超線了"只要我一超過三八線,他就會重重的踩了我一腳,在警告我超線
有一次,我的筆沒水了,可我作業(yè)還沒寫完,而且下節(jié)課也要用,要不向同桌借,不行她怎么可能會借給我,我越想越著急,同桌似乎看透了我的心思,從筆袋里拿出一根筆遞給我,我匆忙地接過筆寫完作業(yè)想:我這么對他,他還肯借筆給我,可能那子本子劃破的事是我錯了吧"
我最后向同桌到了歉,并謝謝她,我們和好了
從此這條三八線就成了我們之間的友誼線"
三八線作文 篇6
這是誰在道歉，喔，原來是明明正在向紅紅道歉。
明明為什么要向紅紅道歉呢？事情的原委讓我細(xì)細(xì)地道來。
一天，同學(xué)們都在做作業(yè)的時候，明明拿出鋼筆在桌子中間畫了一條“三八線”。紅紅對明明這個突然而來的舉動感到十分驚訝，她說：“你這是干嗎”明明說：“誰叫你的.東西老在我桌子上�！�
第二天，紅紅和明明都在做作業(yè)的時候，紅紅的文具盒不小心“侵犯”了明明的“領(lǐng)地”，明明來了個“回馬槍”把紅紅的文具盒給推到了地上。
下課了，紅紅趕快跑到張老師的辦公室，向張老師訴苦。張老師想了想說“你拿塊抹布把‘三八線’給擦了。”紅紅按照張老師說的去做，擦除了“三八線”。
第三天上課的時候，明明的文具盒到了紅紅的桌子上了，明明感到忐忑不安，想：完了，我的文具盒要倒霉了�？墒�，他半天沒有聽到一點動靜。他偷偷的看了紅紅一眼，紅紅以微笑回答了他。明明的臉突然變紅了。
下課了，明明主動向紅紅道歉，紅紅原諒了他，并交上了好朋友。一場“三八線”風(fēng)波就在兩人的歡笑中平息了。
三八線作文 篇7
剛剛開學(xué)時，我和班上的暴烈女梅妍妍坐同桌，她的暴力在我們班是出了名的。于是，一場
惡戰(zhàn)就此開始了，由于是一個人一張桌子，由于是一個人一張桌子，中間的那條縫就成了“三八線”，梅妍妍還幫它取了個別名叫“僵尸河”。
一次課間，我向她借東西時，不小心闖進(jìn)了她的“領(lǐng)地”。但是，我還沒等她反應(yīng)過來，我就把我要拿的東西拿了回來，溜之大吉了。等她反應(yīng)過來準(zhǔn)備懲罰我時，她剛一進(jìn)入我的.“領(lǐng)空”，我就狠狠地掐了一下她。并把她“踢”出了我的“領(lǐng)地”。第一回合：朱加杰大王勝。
下午最后一節(jié)寫字課的時候，我在練字時，“胳膊大軍”開始“進(jìn)攻”她的“城堡”，她那城堡的攻擊力不強，可防守的能力卻不一般，她用力推了我一下，我一筆劃出去好幾格，我受到的損失可太大了——重寫。她正得意得偷笑呢！這一局，讓你先得意一下，下一局可要把你打得屁滾尿流。等著吧……
第二天早上，上早讀課的時候，大戰(zhàn)拉開了序幕：我倆在桌子下面玩踩腳游戲，結(jié)果雙方都損失慘重，這一局：不分勝負(fù)。
過了好長時間，我們都覺得這不好玩，于是簽訂了“休戰(zhàn)書”，從此“三八線”不復(fù)存在了。
三八線作文 篇8
在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著一件令人難忘的事，漸漸飄遠(yuǎn)……
記得大概是二年級的時候吧，我們班新轉(zhuǎn)來一個同學(xué)，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見他就不順眼。一天，下課時，忽然我的筆不見了，我尖叫著大吼一聲。他便趕忙跑過來對我說：“吼什么，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說：“有什么了不起，拿了別人筆也不還�！闭f著，我便去搶，沒想到卻撲了個空。一氣之下，我拿起筆便畫了一條“三八線”。從此，我再也沒有理過他。
接著，有一天上課時，老師把考卷發(fā)下來，讓我們做。正當(dāng)我急急忙忙做完試題檢查時，卻發(fā)現(xiàn)有一道題錯了。于是，我從文具盒里正要拿擦子擦?xí)r，卻發(fā)現(xiàn)擦子像長腿似的不見了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的.同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時，一看，原來他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過擦子擦了起來，然后把正確答案填了上去。“鈴……”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)“三八線”不見了。�。《嗪玫耐瑢W(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，我上四年級了，而那位同學(xué)卻轉(zhuǎn)到別的學(xué)校上學(xué)去了。
��！同學(xué)，愿我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構(gòu)建一個美麗和諧的世界。
三八線作文 篇9
我有一個同桌，有一天考試前，我和她為了一塊橡皮是誰的吵了一架，我就氣憤地在桌子上畫了一條“三八線”。
開始考試后，我寫錯了一道題，就趕緊在鉛筆盒里找橡皮，沒有找到。心里想：哎呀，竟然沒有帶橡皮，這怎么辦?我又繼續(xù)在鉛筆盒里翻著，難道真的沒有帶橡皮，沒有辦法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的`那條三八線，就把手給縮了回來。這條三八線是我自己畫的，就不能違反規(guī)則，到底借還是不借。我又想這道題可是10分的題目。如果不借橡皮，那考試連合格都難了。我就小聲地說：“接我橡皮用下行么?”。她說：“哼，那你說剛才那塊橡皮是誰的?”我沒辦法只好說：“是你的就是你的呀�！彼严鹌そ杞o了我，我趕緊把三八線先給擦了，再把那道題目訂正好。我說：“還給你�！蔽矣掷^續(xù)做著題目。吧嗒一聲，原來是我的鉛筆尖斷了，我把它放進(jìn)鉛筆盒，又換了一只新的鉛筆。這時突然發(fā)現(xiàn)鉛筆盒的下層里明明有一塊橡皮。
原來開始錯怪了我的同桌，自己也太粗心，怎么沒仔細(xì)找一下呢。
三八線作文 篇10
真討厭！老師怎么會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。
只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的東西推過去。過了幾天，我們要測試這段時間的學(xué)習(xí)情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現(xiàn)在……
唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的.，現(xiàn)在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現(xiàn)他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉(zhuǎn)了回來。
誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭涌出……第二天，試卷一發(fā)下來，��！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準(zhǔn)我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…
三八線作文 篇11
我的同桌叫祖明宇，今天和他吵架了，我拿出橡皮擦，在桌子中間畫了一條“三八線”。（其實我也不知道“三八線的意思，只知道這是隔離線。）說：“以后誰也不準(zhǔn)超過這條“三八線”，誰超過打十下！”祖明宇同意了，最近上課總是提心吊膽的，生怕超過了“三八線”我和祖明宇也沒有像往常那么聊天過。
今天第二節(jié)課下了后，老師叫我們在教室寫作業(yè)，不要出去玩兒，不知道他是有意還是故意，課間是十分鐘，在這短暫的十分鐘里，他的'腳超過“三八線”居然有九次！我對祖明宇說：“你超過了九次，所以我要打你90下！”他也愿賭服輸，只是打了才一兩下，就上課了，我也沒跟他津津計較。
上課時，他用腳碰了我一下，我也不示弱，也“回敬”了一下，他轉(zhuǎn)過頭來瞪了我一眼，好像在說：我可不是好欺負(fù)的！于是，我倆來了一場“腳碰腳大戰(zhàn)”這場戰(zhàn)斗持續(xù)了將近十多分鐘，我們因為過于勞累，就休戰(zhàn)了。體育課上，他超線了，我說要打他，他反而嬉皮笑臉地說：“算了算了，我們?nèi)∠司�吧。”我也同意了，于是，以后上課要是我不小心碰到了他，還是他碰到了我，也再也沒發(fā)生“腳碰腳大戰(zhàn)”了。
三八線作文 篇12
今天是開學(xué)的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫了一條線，并告訴我這叫三八線。我不能侵略他的領(lǐng)地他也不能侵略我的領(lǐng)地，我很疑問，不知道什么叫三八線。并且他很少跟我溝通。
回家問爺爺，爺爺說三八線指緯度38度的緯線，人們一般認(rèn)為是朝鮮跟韓國的`分界線。后來被人們延伸為兩個區(qū)域之間的分割線，同桌之間劃三八線，意味著這兩個空間是獨立的，互不侵略，互不過界，兩個同學(xué)之間不能過火密切，盡量少溝通少說話，這是一種不友愛的行為。我這才理解同桌原來是不懷好意，不過不要緊剛知道不免生疏。
后來，其實他并不是一個欠好想共處的人，漸漸的發(fā)現(xiàn)他其實很熱心很友愛，咱們之間的溝通也逐步多了起來，一次考試，我沒有帶夠筆是他及時借筆給我才讓我經(jīng)過那門考試并獲得好成績，我非常感謝他，咱們在漸漸的共處中聯(lián)系逐步密切，也就沒有了三八線了。
三八線是一個欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今后我會跟同桌聯(lián)系越來越好吧。
三八線作文 篇13
真討厭！老師怎么會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的東西推過去。
過了幾天，我們要測試這段時間的'學(xué)習(xí)情況了。試卷一發(fā)到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現(xiàn)在……唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的，現(xiàn)在怎么好意思！我急得像熱鍋上的螞蟻，不知該怎么辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發(fā)現(xiàn)他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉(zhuǎn)了回來。誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭涌出……
第二天，試卷一發(fā)下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97.5分。怎么感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準(zhǔn)我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？
下課了，同學(xué)們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…
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