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      2. 感恩節(jié)的作文

        時(shí)間:2022-05-06 20:26:29 感恩節(jié) 我要投稿

        實(shí)用的感恩節(jié)的作文錦集八篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編精心整理的感恩節(jié)的作文10篇,歡迎大家分享。

        實(shí)用的感恩節(jié)的作文錦集八篇

        感恩節(jié)的作文 篇1

          一年一度的“感恩節(jié)”到了,我特地給媽媽準(zhǔn)備了一個(gè)“驚喜”。

          這天,燦爛的陽(yáng)光照射在墨綠的樹(shù)葉上,和煦的風(fēng)輕輕地吹著。我正從媽媽手里拿來(lái)手機(jī),剛打開(kāi)準(zhǔn)備玩《植物大戰(zhàn)僵尸》,卻看到屏幕上寫(xiě)著三個(gè)大字——“感恩節(jié)”。媽媽的手機(jī)有一種“特異功能”——在重要節(jié)日來(lái)臨的日子,會(huì)自動(dòng)把屏幕打上節(jié)日的名字。啊哈,既然今天是感恩節(jié),那么就給媽媽一個(gè)重大的surplus(驚喜)吧!

          我偷偷進(jìn)了媽媽的房間,手里拿著一張不知寫(xiě)著什么的紙條。我“做賊心虛”地環(huán)視四周——媽媽沒(méi)來(lái)。呼——我煞有介事地拍拍胸膛,接著想起了正事,神神秘秘地把那張紙條壓在媽媽的枕頭下。OK,完成!我滿面春風(fēng)地走出媽媽的房間,媽媽還在廚房里忙得焦頭爛額,不可開(kāi)交呢!吃過(guò)午飯后,我無(wú)意間瞥了媽媽的房間的門(mén)一眼,好戲上演咯!

          “慧兒,快來(lái)幫媽媽把枕頭搬到陽(yáng)臺(tái)上曬一下——咦,哪來(lái)的紙條?”果不出我所料,媽媽的聲音從房間傳來(lái)。我快步走進(jìn)媽媽的房間,神秘一笑:“媽媽?zhuān)齑蜷_(kāi)看看!這可是你女兒我給你的大大的surplus!”“能有什么驚喜!”媽媽不屑地說(shuō)著,可還是打開(kāi)了紙條。“感恩節(jié)特別優(yōu)惠劵——侯女士免費(fèi)獲得以下權(quán)利:侯梓慧幫忙家務(wù)X10次,大跑腿(家門(mén)外面)X5次,小跑腿(家內(nèi))X7次……最終解釋權(quán)歸侯梓慧所有!眿寢尶戳思垪l,一字一頓地念出來(lái),噗嗤一聲笑出聲來(lái):“你這鬼丫頭,鬼點(diǎn)子真多!”“那是!不知母親大人滿意否?”我驕傲地抬起頭。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“滿意,滿意!”

          接下來(lái)的幾天里,不用說(shuō)你們也知道,媽媽唆使我這,又唆使我那,我可成名副其實(shí)的“大忙人”啦!晚上媽媽吩咐我洗碗時(shí),問(wèn)我:“那要是用完了,什么時(shí)候還可以再有呢?”“這個(gè)嘛,”我想了想說(shuō),“婦女節(jié)、母親節(jié)、感恩節(jié),還有過(guò)生日,以及消費(fèi)者權(quán)益日,您就可以獲得啦!所以,母親大人,您可要省著點(diǎn)用噢!”

        感恩節(jié)的作文 篇2

          我覺(jué)得我非常幸運(yùn),小學(xué)階段所接觸的老師有幾十位(包括綜合科):有“千金難買(mǎi)一笑”的體育老師——h老師;有穿著時(shí)尚,話語(yǔ)詼諧的語(yǔ)文老師——g老師;有樸素嚴(yán)厲,兢兢業(yè)業(yè)的數(shù)學(xué)老師——y老師;有高挑美麗,一絲不茍的英語(yǔ)老師——x老師……他們都給我留下了很深的印象,記得有一位教授說(shuō)過(guò),一個(gè)好的老師,對(duì)你的人生是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),而一個(gè)不好的老師,對(duì)于你的人生,是一場(chǎng)噩夢(mèng)。我想,我遇到的每一位老師,都是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們教會(huì)了我許多許多。

          每一次參加演講比賽時(shí),語(yǔ)文老師總是會(huì)陪伴在我的身邊。每次上臺(tái)時(shí),她都不停地給我鼓勁兒,驅(qū)散縈繞在我心頭的緊張;演講臺(tái)下,她總是面帶微笑,一副很陶醉的樣子,給臺(tái)上的我力量。每當(dāng)公布分?jǐn)?shù)時(shí),我覺(jué)得,老師比我還緊張,直到聽(tīng)完我的分?jǐn)?shù),得知我取得了好成績(jī)的時(shí)候,老師才放下心來(lái)。訓(xùn)練期間,老師同樣不斷地鼓勵(lì)我,哪兒需要改進(jìn),她總會(huì)以探討的口吻與我交流,營(yíng)造了一個(gè)很輕松的氛圍,讓我取得了事半功倍的效果。老師的內(nèi)心非常細(xì)膩,訓(xùn)練時(shí),倒一杯涼開(kāi)水?dāng)[在桌上是老師的“保留節(jié)目”,休息期間,她還會(huì)詢問(wèn):“喝水了嗎?”其他年段的老師一句不經(jīng)意的話給我留下了很深的印象:“你們老師對(duì)你就像在照顧自己的兒子一樣!痹谖倚W(xué)生涯中,g老師確實(shí)給了我很多的關(guān)懷,教會(huì)了我們?cè)S多技能,乃至今后的為人處世,F(xiàn)在回想起來(lái),心中總激蕩著一絲感動(dòng)。

          畢學(xué)式上,g老師還送給我一份畢業(yè)禮物——一本精彩的散文集,還用我最喜歡的hellokitty的墻紙進(jìn)行了精美的包裝。不知我和老師是否心有靈犀,前不久,我去書(shū)店,正看中了這本書(shū),只是因?yàn)樾挠杏喽〗饚?kù)里的.money不足,久久沒(méi)有買(mǎi)下來(lái)。而今天,老師卻送給我,我最想要的一本書(shū),再次對(duì)老師說(shuō)聲:“謝謝!”

          當(dāng)然,其他老師同樣給了我很多的幫助,同樣感謝他們!我想,我只能把心中的感激化成美好的祝愿和實(shí)際行動(dòng),祝老師們身體健康,工作順利,永遠(yuǎn)年輕!

        感恩節(jié)的作文 篇3

          我從小就被旁人稱為病秧子,那時(shí)還小,不懂!就哭著跑回去問(wèn)媽媽。媽媽就總是摸著我的頭說(shuō):“乖孩子,你是最棒的,別去理會(huì)他們,你會(huì)好的!”

          其實(shí),小時(shí)候家里并不富裕,也沒(méi)有什么積蓄。而我呢,身體不好總是會(huì)有大大小小的感冒,每次去打點(diǎn)滴都要3,5百,那對(duì)我們這種極其普通的家庭來(lái)說(shuō)當(dāng)然是個(gè)不小的負(fù)擔(dān)了!打完點(diǎn)滴家里可以動(dòng)用的錢(qián)也花的差不多了,那幾天家里的生活相當(dāng)差,但媽媽也總是會(huì)炒兩個(gè)菜,一葷一素,他們吃素,我吃葷,我不明白,也從沒(méi)問(wèn)過(guò)!

          時(shí)間一天天過(guò)去,我慢慢長(zhǎng)大了,家里條件也好了起來(lái)。xx年我人生的悲。∧悄10月趕上了甲流,我正巧也得上了流行性感冒,門(mén)診,驗(yàn)血,彩超。做完彩超,醫(yī)生說(shuō):“這孩子,心臟可能不太好,但也可能是感冒影響的等孩子感冒好了再來(lái)吧!”這次感冒又花了500多。復(fù)查時(shí)我被確診為先天性心臟病,這對(duì)我的家庭來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)霹靂!回家了,大腦里一片空白,只有那個(gè)名詞在回蕩“病秧子”是啊,我活著,對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)就是個(gè)負(fù)擔(dān),我的出生,就是來(lái)討債的,那晚我沒(méi)睡,爸爸媽媽也沒(méi)睡,我聽(tīng)到他們說(shuō):“這病我們這種小城市根本看不了,要到遠(yuǎn)處的大城市去看!”我暗暗吶喊:遠(yuǎn)處有多遠(yuǎn)?那么遠(yuǎn)我真的能到得了么?10月底,我和爸爸到了上海,我不是第一次到上海了,但從未想過(guò),再次來(lái)上海,居然是為了看!我住進(jìn)了醫(yī)院那天中午大夫來(lái)了,我把爸爸值了出去,那大夫穿著白大褂,那么白,那么白!笆迨,我的病,真的可以治得好么?沒(méi)關(guān)系,你直說(shuō),我都這么大了有承受能力!薄斑@個(gè),說(shuō)來(lái)先天性心臟病是很難治愈的!但做了手術(shù)發(fā)病率至少會(huì)降低!”呵呵!花了那么多錢(qián),不一樣還是會(huì)死?但我唯一對(duì)不起的就是我的父母,從我生下來(lái)就不是個(gè)好女兒,從來(lái)不是。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)爸爸真的老了好多,好多!我暗暗決定,無(wú)論這次手術(shù)能否成功,我都會(huì)做個(gè)孝順的女兒!

        感恩節(jié)的作文 篇4

          感恩節(jié)是美國(guó)加拿大獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日,在感恩節(jié),許多人會(huì)滿懷溫情回顧移民歷史。首批歐洲移民從英國(guó)普利茅斯出發(fā),乘坐五月花號(hào)歷經(jīng)艱險(xiǎn),在1620年冬到達(dá)北美洲(后來(lái)他們把這個(gè)登陸點(diǎn)也命名為普利茅斯)。

          當(dāng)時(shí)適逢大雪覆蓋原野,寒冷饑餓令移民陷入絕境,一些人死去。幸虧印第安人發(fā)現(xiàn)他們,并且給與慷慨援助,才絕處逢生。第二年新移民得到豐收,大擺火雞宴,和印第安人舉杯同慶,歡宴持續(xù)三天三夜……

          但是人們不知道,那個(gè)純樸好客的部落就是萬(wàn)帕諾亞(Wampanoag)部落,那個(gè)古道熱腸的印第安人酋長(zhǎng)就是菲力浦王的父親——邁斯色以(Massasoit)。

          1618年北美洲東岸遭受到傳染病“天花”的襲擊,大批土著居民死亡,一些村落荒蕪。酋長(zhǎng)樂(lè)意讓這些遠(yuǎn)方的來(lái)客到這些遺棄的村落安身,并與他們結(jié)為友好聯(lián)盟。這種兄弟情誼持續(xù)了近50年。

          歐洲移民每年以3%的增長(zhǎng)向北美大陸擴(kuò)張,1676年,新英格蘭地區(qū)已有5,20xx名移民。移民反賓為主。并以自己的文化發(fā)達(dá)先進(jìn)為傲,對(duì)印第安人存有歧視輕蔑心理。一些商人在與古樸的土著族交往中,常常采用哄騙的手段謀取利益,讓印第安人對(duì)白人日漸失去信任。

          最初時(shí)期,對(duì)于印第安人的慷慨,殖民者會(huì)說(shuō):“Thanks Giving”;到后來(lái),演變成你不“Giving”,我就要設(shè)法“Taking”。菲力浦王之戰(zhàn)根源,在于開(kāi)發(fā)利用土地資源的沖突,在沒(méi)有土地所有權(quán)也就沒(méi)有開(kāi)發(fā)利用權(quán)的實(shí)際情況下,轉(zhuǎn)變成一場(chǎng)爭(zhēng)奪和維護(hù)土地所有權(quán)的戰(zhàn)爭(zhēng)。

          北美洲的歷史,似乎在揭示這樣一個(gè)冷酷的規(guī)律:如果一塊土地存在更有效的開(kāi)發(fā)方式、能夠創(chuàng)造更大的社會(huì)財(cái)富,那么最終這塊土地會(huì)依這種開(kāi)發(fā)方式進(jìn)行。文化傳統(tǒng)、土地所有權(quán)、宗教法律、人倫道德等等都不能制止這種潛規(guī)律的運(yùn)行。

          盡管印第安人是美洲大地最古老的居民,是這塊土地最原始的主人,但是要試圖維護(hù)低效的、傳統(tǒng)的土地利用方式,總歸要失敗的。這種失敗不以文明的方式,就以野蠻的方式。遺憾的是它以非常野蠻的方式表現(xiàn):印第安人不僅丟失了土地所有權(quán),又葬送了不少族人的性命,失敗的苦澀,不堪回味。

          當(dāng)然,有人把菲力浦王之戰(zhàn)看成印第安文化和歐洲文化之戰(zhàn),傾向樹(shù)立基督教文明;有人把它看成是白人和土著的種族戰(zhàn)爭(zhēng),意在激發(fā)民族主義情緒;有人從中找到殖民主義擴(kuò)張的罪惡證據(jù),證明反對(duì)殖民主義的正義性;還有的以這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生的嚴(yán)重摧殘人權(quán)的行為,來(lái)揭露今天美國(guó)高舉人權(quán)旗幟的虛偽性;甚至白人至上主義者也可以從中找到有色人種愚昧落后的大量例子,以支援白人種族優(yōu)越論……凡此等等,都是各取所愛(ài),試圖從萬(wàn)花園里采一瓣顏色,代表春天。

        感恩節(jié)的作文 篇5

          黃昏,漫步在小區(qū)樓下的公園內(nèi),看到在公園的一個(gè)空地上有幾個(gè)20歲左右的小伙子和兩個(gè)同樣年齡的漂亮姑娘在空地上不停地忙碌著,他們?cè)诳盏厣弦黄鸺?xì)心地?cái)[放著什么,好奇心使我停下了腳步。

          原來(lái)這幾個(gè)小伙子和姑娘在空地上用一大堆紅色的蠟燭正在擺出一個(gè)大大的心型圖案,我在想這一定是小伙子們的其中一個(gè)準(zhǔn)備向一個(gè)女孩兒求婚吧,感覺(jué)現(xiàn)在的年輕人真的很浪漫。

          蠟燭擺放完了,一個(gè)美麗的大大的心形圖案已經(jīng)鋪滿了那塊空地,一個(gè)高大帥氣帶著眼鏡的小伙子掏出手機(jī)撥打了一個(gè)電話后,旁邊的幾個(gè)小伙子立刻掏出打火機(jī)一根一根的逐一點(diǎn)燃了全部的蠟燭,當(dāng)蠟燭全部被點(diǎn)燃后,一個(gè)巨大的紅心被燃亮起來(lái),這時(shí)打電話的小伙子從旁邊的一部轎車(chē)?yán)锱醭隽艘皇蟠蟮氖峙趸ā?/p>

          果然是要求婚呀,一群散步的人也停下了腳步在一旁觀看著。不一會(huì)兒,遠(yuǎn)處急急地開(kāi)來(lái)了一部紅色轎車(chē),車(chē)停穩(wěn)后從車(chē)上急匆匆的下來(lái)了一個(gè)女人。

          此刻,我在想這個(gè)女人應(yīng)該是很幸福的,因?yàn)橛羞@么一個(gè)小伙子在這樣的寒冬中為了她準(zhǔn)備了這么一個(gè)令人感動(dòng)的儀式,畢竟這已經(jīng)是冬季了,空氣中除了霧霾之外還透著絲絲的寒氣。

          當(dāng)看清這個(gè)女人的面容時(shí)我一下愣住了,咦,這到底是什么情況,這個(gè)女人分明已經(jīng)有近50歲的年紀(jì)了,難道又要有什么奇葩的事情發(fā)生嗎。

          “兒子,發(fā)生了什么事兒,這么急的把我叫到這里?”女人下車(chē)后急急地問(wèn)。

          “媽媽?zhuān)裉焓悄纳,祝您生日快?lè)!今天也是感恩節(jié),兒子給您過(guò)生日,感恩媽媽這二十年來(lái)對(duì)我的養(yǎng)育之恩!毙』镒诱f(shuō)著雙膝跪到了地上,眼里頃刻間流出了淚水,然后將那束手捧花高高舉起。

          女人一下愣住了,我看到眼淚從她的眼睛里瞬間流淌了下來(lái),這位母親走過(guò)去激動(dòng)地抱起了自己的兒子,母子二人緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

          此刻大家明白了,這不是小伙子的求婚儀式,而是一個(gè)孩子對(duì)母親的感恩,一旁觀看的人們立刻都鼓起了掌聲。

          回到家后我立刻鉆進(jìn)了書(shū)房,在電腦上碼出了這些文字。其實(shí)在生活中,當(dāng)我們懂得感恩時(shí),我們的父母已經(jīng)老了,早已不見(jiàn)曾經(jīng)的風(fēng)華。

          記得我像那個(gè)小伙子一般大的時(shí)候,我還在部隊(duì)服役,那時(shí)我的母親還在世,每次回家探親看到母親的時(shí)候,總能看見(jiàn)母親的臉上帶著孩子般的喜悅。母親依舊會(huì)像我小時(shí)候那樣對(duì)我噓寒問(wèn)暖,那些印記里滿滿的都是溫馨的味道。

          母親總希望我能在家多住些時(shí)日,每次看著母親那渴望的眼神,我的眼睛里不由得總會(huì)濕潤(rùn)起來(lái)。

          今天,這寫(xiě)在感恩節(jié)里的文字,有對(duì)那位小伙子母親的祝福,也有我對(duì)自己母親許多暖暖的回憶,更多的是對(duì)母親難以彌補(bǔ)的愧疚。

          當(dāng)年那份感恩的情懷曾經(jīng)離我那么近,如今想起來(lái)卻是那樣的遙遠(yuǎn),我只能用粗淺的文字追憶被歲月淡忘的痕跡,重溫曾經(jīng)的那一幅幅恬淡安暖的母子情懷。

        感恩節(jié)的作文 篇6

          心中最深處的那個(gè)角落,也許只是彈指一順間,水滴滴落的聲音,回蕩在空谷中,如同閃耀著的流星劃過(guò)深邃的天空。心中若有所失著,載著塔羅牌的神秘,時(shí)光飛轉(zhuǎn)幾個(gè)世紀(jì)。千縷思緒飛舞成蝶,制成古老的相片,附在那片枯葉。

          秋日的下午,烏云朵朵聚集起來(lái)。小雨纏綿的飛撒起來(lái)。不久北面的一簇黑云許許飄來(lái),布滿整個(gè)天空,憂郁而凝重,雨點(diǎn)也狂野起來(lái)!芭!”雨打在我的肌膚上又反彈起來(lái),形成一朵大大的透明煙花。雨密集起來(lái),把馬路沖得油光發(fā)亮。心情更加沉重了。早上和媽媽吵架了呢,她說(shuō),她不會(huì)再相信我了。我卷起袖子,抹抹在眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠。

          雨更大了,我任憑它打著我瘦小的身軀,茫茫夜色中我顯得更蒼白無(wú)力。肌膚一點(diǎn)點(diǎn)溫暖起來(lái),背脊卻還是那么冰涼。一位阿姨走到我身旁,把傘舉過(guò)我的頭頂。我詫異的望著她。她看看我,微微也在笑,眼神里劃過(guò)一絲尷尬。一分鐘過(guò)去了,空氣凝固了般,我們都沉默不語(yǔ)。

          “你還好嗎?”阿姨先開(kāi)了口!岸!蔽倚÷暬卮鹚,緊接著的又是死一般的沉寂。一輛又一輛公車(chē)開(kāi)了過(guò)去,卻遲遲沒(méi)有我要乘坐的。我問(wèn)了她一句:“你不坐車(chē)么?”她笑了笑:“沒(méi)關(guān)系,我們家很近的!蔽业难劭魸駶(rùn)了:“謝謝,你為了陪我打傘而犧牲了你的時(shí)間,而我的媽媽卻說(shuō)她死也不相信我了!卑⒁虛Q了一只手拿傘:“不,你錯(cuò)了,我作為陌生人為你打傘一會(huì)兒時(shí)間,但你可曾想過(guò)在無(wú)數(shù)個(gè)下雨天,你的媽媽為你打著傘,你可曾向她道過(guò)謝呢?”冥冥之間,天空晴朗了起來(lái),遠(yuǎn)處駛來(lái)那輛久違的公車(chē),我匆匆與那位阿姨道了謝便擠上車(chē)走。擦拭著玻璃背面怎樣也擦不去的露水,也莫名再傷感起來(lái)。

          到了家門(mén)口,正好碰上風(fēng)塵仆仆,撐著淺藍(lán)色映花小傘的媽媽?zhuān)颐爸,搶過(guò)媽媽手中的傘,輕輕抱住她說(shuō):“謝謝你!”媽媽輕輕拍打著我的頭“不用謝!

          雨還在下,洗涮著路邊微微泛黃的樹(shù)葉,那樸實(shí)優(yōu)雅的韻味,像書(shū)房里那個(gè)白色的貝殼風(fēng)鈴,輕輕搖曳著,那是——秋天的第一場(chǎng)雨。

          點(diǎn)評(píng):這是一篇初三學(xué)生寫(xiě)的敘事文章,作者通過(guò)記敘“我與媽媽”之間的故事,流露出自己的感恩之情,情感真摯,敘事條理,娓娓道來(lái),引起讀者的閱讀興趣。文約而意豐。

        感恩節(jié)的作文 篇7

          今天中午我趁媽媽不注意,把媽媽的面膜盆偷偷的裝到了書(shū)包里。我這一舉動(dòng)你可能會(huì)說(shuō):“為什么會(huì)把媽媽用來(lái)化妝的面膜盒拿到學(xué)校呢?”噓!小聲點(diǎn)!我告訴你啊——因?yàn)椤裉焓俏鞣絿?guó)家重要的日子——感恩節(jié)。

          老師說(shuō):“今天下午每個(gè)人都要作一個(gè)有模有樣的感恩節(jié)禮物送給你最需要感謝的人。”所以,嘛……我要趁著這個(gè)感恩節(jié)來(lái)回報(bào)我心愛(ài)的母親。

          我來(lái)到學(xué)校,第一節(jié)美術(shù)課,美術(shù)老師說(shuō):“這一屆課我們什么都不做,就做感恩節(jié)的禮物!”話音剛落全班沸騰起來(lái)。有的各做各的,有的同桌一起做,還有的四人一小組做。每個(gè)人都拿著自己的得意禮物,甭提當(dāng)時(shí)有多高興了。

          我不耐煩的聽(tīng)完第二節(jié)課,終于挨到放學(xué)了。我一路跑到了家對(duì)媽媽說(shuō):“親愛(ài)的媽媽請(qǐng)您閉上眼睛!庇谑菋寢岄]上了眼睛,我又說(shuō):“請(qǐng)您睜開(kāi)眼睛。”媽媽第一眼看見(jiàn)了一個(gè)小人兒在馬上轉(zhuǎn)動(dòng)上面寫(xiě)著:謝謝你!媽媽?zhuān)x謝你多年來(lái)的養(yǎng)育之恩!媽媽看了這一句話感動(dòng)的流下了眼淚,一邊哭一邊不清晰的說(shuō)道:“孩子……你長(zhǎng)大了!边@句話讓我也流下了眼淚。

          此時(shí)此刻親情在小屋里回蕩飄揚(yáng)……我知道現(xiàn)在也有許多人流出了感動(dòng)的淚水。這個(gè)感恩節(jié)我過(guò)的非常幸福!

        感恩節(jié)的作文 篇8

          圣誕老人,在圣誕節(jié)葉跳躍的喜悅,圣誕節(jié)帶來(lái)興奮,帶來(lái)溫暖的圣誕祝福祝你生活愉快地,祝你步步高,幸福地抱著你說(shuō)實(shí)話,天天快樂(lè),事事順心!

          我手托彎月,頭頂繁星,眼含秋波,口銜玫瑰,腳踏祥云,以迅雷一般不及掩耳盜鈴兒響叮當(dāng)之勢(shì)已經(jīng)飛到你的面前,只是企業(yè)為了可以給你自己送上一個(gè)圣誕特色禮物,祝你圣誕老人快樂(lè)。

          感謝童年教會(huì)了我們走路,感謝青春教會(huì)了我們奔跑,感謝中年教會(huì)了我們匆匆,感謝你給了我時(shí)間,讓我學(xué)會(huì)了進(jìn)步,感恩,老師你辛苦了。

          地球的種子感謝他們的權(quán)力,他們鼓勵(lì)苗木感謝雨,風(fēng)和霜環(huán)感謝他們的經(jīng)驗(yàn),太陽(yáng)感謝他們的記憶,感恩,生活用感恩的心臟,更有意義的生命之果。

          生活方式應(yīng)該非常感謝學(xué)習(xí)時(shí)間給我們可以剛好的相遇,思想教育應(yīng)該感謝他們語(yǔ)言給我們需要表達(dá)的權(quán)利,愛(ài)情應(yīng)該感謝真誠(chéng)給我們中國(guó)最美的彼此,感恩節(jié),感謝緣分讓我們相知相愛(ài)在一起。

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