給感謝的人寫(xiě)的作文
感謝自卑的作文【1】
每個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)，天才也不例外，他們的自信、成功背后，往往都有一些自卑，埋著一段屈辱的歷史，給感謝的人寫(xiě)作文。正是這一點(diǎn)自卑，使他們奮發(fā)向上，有了令人吃驚的成功。感謝自卑！
越王勾踐，在吳越征霸的戰(zhàn)爭(zhēng)中起初敗給了吳國(guó)，被迫向吳國(guó)臣服。作為亡國(guó)之君，勾踐是自卑的，他沒(méi)有強(qiáng)兵富民，也沒(méi)有尊貴的地位，有的只是無(wú)盡的嘲諷和冷眼。但他并沒(méi)有就此消沉下去，這份自卑強(qiáng)烈的刺激著他，使他臥薪嘗膽，記住屈辱的歷史，最終滅掉了吳國(guó)，成了一方之雄。
勾踐的勝利，是因?yàn)樗J(rèn)清了自己的弱點(diǎn)，為此自卑。但他沒(méi)有因自卑而放棄，而是因自卑而奮起，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，最后取得了令人吃驚的成功。
生活中不如意的事每人都會(huì)遇到。自卑本不是個(gè)好東西，然而成功者往往會(huì)利用自卑，彌補(bǔ)弱點(diǎn)。
我曾經(jīng)一度自卑，因?yàn)槟翘岵黄鸬臄?shù)學(xué)成績(jī)。面對(duì)那些數(shù)字、符號(hào)，我總會(huì)迷失方向。一次次抱怨自己的笨、別人的聰明，最后回報(bào)自己的只是那扎眼的不及格的成績(jī)。難道自己真的很笨？不，不會(huì)的，如果真的笨也不會(huì)進(jìn)重點(diǎn)中學(xué)的大門。從此，我改變了對(duì)數(shù)學(xué)的態(tài)度，不再逃避，別人做一遍就會(huì)的題我做二遍、三遍，確確實(shí)實(shí)地弄懂弄通。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有當(dāng)初想象的.那么笨，成績(jī)也隨之提高。正是當(dāng)初的自卑，使我?jiàn)^發(fā)向上，追趕上了別人；也正是當(dāng)初的自卑，使我現(xiàn)在不再自卑！
自卑并不等于沉淪。天才偉人背后的自卑，是他們奮起的動(dòng)力；成功者的內(nèi)心深處會(huì)往往埋著一段屈辱的歷史。他們都沒(méi)有沉淪，因?yàn)樗麄儾豢蠚в谌觞c(diǎn)而奮起自強(qiáng)；不甘自己的自卑而自強(qiáng)。
自卑，它使人不斷認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)弱點(diǎn)，激勵(lì)人們彌補(bǔ)自己的不足，向成功邁進(jìn)一步。使人更自信、自強(qiáng)！
給感謝的人寫(xiě)的作文【2】
當(dāng)時(shí)間開(kāi)啟記憶的閥門,一切都如潮水般涌進(jìn)我的腦海,湍急的水流撞擊記憶,發(fā)出敲擊金屬般的清脆響聲。迸射出朵朵浪花，震擊著我的內(nèi)心。采擷其中最大的一朵夾雜著沙石，混入蚌中，化作一顆最美的珍珠，永遠(yuǎn)停留在記憶的沙灘上。讓我永遠(yuǎn)銘記一份真摯的情。
哥有一雙漂亮的明眸，仿佛可以看穿每一個(gè)人的心思。有時(shí)，我很怕與哥對(duì)視，怕自己心中的秘密會(huì)被他看的一清二楚。曾經(jīng)，媽對(duì)我說(shuō)過(guò),“你哥呀！小時(shí)候不知為你挨了多少打多少罵�！蔽抑溃笠毯芴畚�，所以每次我向她告哥的狀，哥總會(huì)被大姨罵得狗血淋頭。那時(shí)的自己是那樣的幼稚，不過(guò)現(xiàn)在想想，真的覺(jué)得對(duì)哥很愧疚。所以，可能是因?yàn)檫@樣的原因，我和哥的距離很遠(yuǎn)。有時(shí)，甚至?xí)屛矣X(jué)得，哥真的不疼我。
哥學(xué)習(xí)很棒，之前考上了重點(diǎn)高中，現(xiàn)在又上了大學(xué)。媽總是用哥來(lái)教育我:“學(xué)學(xué)你哥，看看人家是怎么學(xué)的，你哥多懂事，再看看你，唉！真是沒(méi)法比�。 蔽铱偸呛苡魫灥乜粗鴭�，我真的很討厭媽用我和別人相比。漸漸的，心中對(duì)哥的陌生變成討厭，我把一切的責(zé)任都怪罪在哥的身上.....
一次，學(xué)校舉辦作文比賽，我咬著筆桿坐在書(shū)桌前冥思苦想。整整一個(gè)下午我就坐在那發(fā)呆，紙上一片空白。晚上，大姨和哥來(lái)家里做客。我依然坐在那，望著那張和我大腦一樣空白的紙。這時(shí)，哥突然走進(jìn)來(lái)，看著那張紙輕吐一句，“笨啊！”說(shuō)得那般云淡風(fēng)輕，卻點(diǎn)燃我心中的怒火。原本壓抑一天的我，聽(tīng)到這句話立刻火冒三丈：“你很煩��！ 用不著你來(lái)管我。”“我說(shuō)錯(cuò)了么？本來(lái)就是嘛！連作文都寫(xiě)不出來(lái)，還好意思當(dāng)什么語(yǔ)文課代表！”我不明白，為什么平時(shí)很少與我溝通的哥，今天竟會(huì)如此的咄咄逼人？我來(lái)不及多想�？粗菑垺靶∪说弥尽彼频哪�，得理不讓人般，我就愈發(fā)的生氣。我漸漸冷靜下來(lái)，看著哥冷冷地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)寫(xiě)？我有告訴你我不會(huì)寫(xiě)么？”“哦？那么我很期待噢！”說(shuō)罷，便笑嘻嘻地離開(kāi)了。我坐在那，有些不解，哥今天是怎么了？何嘗這么喜歡看我發(fā)窘，還笑得這么燦爛，他真的是我哥么？有這樣的哥還真是倒霉！真不可理喻。讓我輸給這樣的人，叫我怎么甘心。
我拿起筆，把我全部的感情都融入我的“武器”中，我要用它打敗哥，讓他知道我不是那么好惹的。我抬起頭，望了望坐在客廳的哥，他似乎感受到了我的目光，也抬起頭來(lái)看我，我輕蔑地朝他一笑，便低下頭......
我的作文獲獎(jiǎng)了，我在第一時(shí)間告訴了哥，驕傲地說(shuō)：“怎么樣？寫(xiě)作文對(duì)我來(lái)說(shuō)根本就是小case ！”“恭喜了，不過(guò)最好不要太驕傲，免得以后摔得很慘�！蔽毅蹲×�，突然覺(jué)得心中某個(gè)柔軟的地方被觸動(dòng)了，恰似一股暖流流入心海。真是的，夸幾句又不會(huì)怎樣，我嘴上嘟嘟囔囔，可心里卻不自覺(jué)地接受了。我知道，哥說(shuō)的是對(duì)的，不論怎樣，都不能再成功之中迷失自己。突然，我發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)，哥的話這樣有說(shuō)服力，對(duì)哥也不再是討厭，不再是陌生，更多的是喜歡是溫暖。即使話并不動(dòng)聽(tīng)，卻可以讓我認(rèn)清自己不斷進(jìn)步。
愛(ài)，有時(shí)就像那不需動(dòng)聽(tīng)加以修飾的話，雖然逆耳，卻讓我不斷完善自己。就像哥，那一刻，我就知道，他是疼我的。只是哥對(duì)我的愛(ài)沒(méi)有包容，不需我去依賴。只有用他的經(jīng)驗(yàn)，告訴我，成長(zhǎng)的路，該如何去走。好想說(shuō)，成長(zhǎng)路上，謝謝有你！