精選感謝作文600字集合九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的感謝作文600字10篇，希望能夠幫助到大家。
感謝作文600字 篇1
如果你要是問(wèn)我：那件事令你感動(dòng)，令你難忘呢？我的腦海里就會(huì)閃出一顆耀眼的星光，那顆耀眼的星就是這件事：一聲溫馨的感謝。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和伙伴的歡聲笑語(yǔ)中，突然聽(tīng)到一絲絲撕心裂肺的哭聲，這哭聲總讓人感到有一種憐憫的感覺(jué)涌上心頭。 好奇的我們開(kāi)始尋找這“神秘”的哭聲，在沒(méi)找到這哭聲之前，我就好奇的想：這個(gè)人會(huì)是誰(shuí)？他是被人打啦？還是他的家人在吵他？
這哭聲越聽(tīng)越悲慘，這哭聲離我們?cè)絹?lái)越近了，是我的心也揪的怦怦直跳。近了，更近了，這撕心裂肺的哭聲竟是一個(gè)不到四歲的小女孩發(fā)出的。我們是在一個(gè)極度偏僻送我地方找到他的。他是一個(gè)可愛(ài)的女孩，頭發(fā)梳得整整齊齊，脖子里掛著平安符，我想：他的家人一定是很愛(ài)她，把她捧在手里怕摔啦，含在嘴里怕化了，更別說(shuō)現(xiàn)在找不著她了……
我用親切的口吻問(wèn)她：“你家在哪？你的家人呢？用不用我把你送回家？”她回答我：我不知道我家在那里，但就在這一片兒�！闭f(shuō)罷，便用手給我指了指方向，聲音中還有一些微顫。我輕輕地抱起她，給她買(mǎi)啦一個(gè)棒棒糖，才把她那顆極度傷心的心給撫慰上。 我抱著她，慢慢的走到馬路邊，拉著她的手走啦過(guò)去。到拉她家門(mén)口，只見(jiàn)有一個(gè)婦女在走來(lái)走去，不一會(huì)而一個(gè)男的從門(mén)口跑到那個(gè)婦女身邊說(shuō)：“還是找不到，怎么辦？”而在我身邊的小女孩不知去了哪，原來(lái)她去了他的父母那，只見(jiàn)小女孩和媽媽說(shuō)了一會(huì)兒話，那個(gè)小女孩的媽媽就來(lái)感謝啦有感謝，弄得我只能回應(yīng)他說(shuō)：沒(méi)關(guān)系。 雖然就這幾句干切，就讓我的心里有一股暖流在我的心頭流暢。
這種感謝，是那么甜蜜，親切，溫暖。讓你的心里，就算再寒冷，也會(huì)感到溫暖。是啊，別人幫助啦你，你會(huì)很快樂(lè)。你幫助拉別人，別人開(kāi)心，反過(guò)來(lái)你也會(huì)很開(kāi)心。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成溫暖人間。
感謝作文600字 篇2
開(kāi)學(xué)時(shí)，班級(jí)要選舉班干部，王老師找了十幾個(gè)較為優(yōu)秀的學(xué)生到辦公室。他說(shuō)：“班干部是一個(gè)班是骨干力量，是班主任的得力助手，希望你們能挑起重?fù)?dān)，為管理好班級(jí)貢獻(xiàn)力量�！�
十幾人都默不作聲，有的想當(dāng)怕人嘲笑，有的怕麻煩，有的怕勝任不了。王老師只好親自點(diǎn)將：“唐碩，你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)吧！”
我大吃一驚，我壓根兒就沒(méi)有想到王老師會(huì)要我當(dāng)班長(zhǎng)，看到王老師真誠(chéng)而期待的眼神，我內(nèi)心一陣激動(dòng)，真不知說(shuō)什么好。
這時(shí)大家見(jiàn)老師提議了，就都說(shuō)“行”。我也不好推脫。
回憶起七年級(jí)時(shí)，我在學(xué)校調(diào)皮搗蛋，以致與同學(xué)打架，還伙同他人損害了學(xué)校的門(mén)和鎖。
當(dāng)我這個(gè)可恨孩子出現(xiàn)在您面前時(shí)，我早就想到您手中的教鞭會(huì)重重地親吻我的手。您滿是憤怒地站在走廊上，手握冰冷的教鞭，我垂下頭，呆呆站在您面前，渴望您的教鞭來(lái)懲罰我的過(guò)錯(cuò)�？吹侥吒邠P(yáng)起的教鞭，又在嘆息聲中放下，低聲而嚴(yán)肅地說(shuō)：“你要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)是非，對(duì)的就做，不對(duì)的就堅(jiān)決不做。腦袋長(zhǎng)在自己身上，不能由別人支配。你說(shuō)是不是？”
我低頭答應(yīng)：“是。別人再找我做壞事，我也不做了。”
您又接著教育：“你在班內(nèi)是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，因此要我極力保你，是為你的前途做想。我相信你是個(gè)聰明的孩子，只是沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)。請(qǐng)你記�。簞e玷污自己的榮譽(yù)，要珍惜自己的榮譽(yù)�！�
當(dāng)我被叫到政教處時(shí)，王老師用他是老臉為我求情；當(dāng)我在辦公室寫(xiě)檢討時(shí)，您又耐心說(shuō)服教育；而學(xué)校執(zhí)意要開(kāi)除我，您又到政教處阻遏，和領(lǐng)導(dǎo)交涉，向校長(zhǎng)保證。
今天，您要我當(dāng)班長(zhǎng)，我無(wú)法想象，您在說(shuō)出我的名字時(shí)要多大勇氣才信任。您不怕別人的反對(duì)嗎？您不怕別人說(shuō)您偏愛(ài)嗎？您不怕別人讓您下不了臺(tái)嗎？
后來(lái)，我沒(méi)有辜負(fù)您的希望，在班上盡量發(fā)揮了班長(zhǎng)的作用。
感謝您對(duì)我的保護(hù)，沒(méi)有您恐怕我早已輟學(xué)；感謝您給我的勇氣，沒(méi)有您我不會(huì)做一個(gè)班長(zhǎng)；感謝您對(duì)我的細(xì)心教育，沒(méi)有您我的成績(jī)就不會(huì)提高。
感謝作文600字 篇3
老師，是我們成長(zhǎng)道路上的引路人、啟蒙人。我們要感恩老師就像那雄鷹感恩藍(lán)藍(lán)的天空，讓它所擁有了翱翔的翅膀。
我要感恩的.人有許多，比如我的父母，爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，我們要感恩老師，是她們孜孜不倦的教導(dǎo)者我們，她們的關(guān)愛(ài)和教誨是我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)深深圍繞和滋潤(rùn)著。無(wú)時(shí)無(wú)刻的不被愛(ài)的溫暖照射著，
老師是太陽(yáng)下最神圣食物職業(yè)，我們要感恩老師是她們我們從一年級(jí)帶到三年級(jí)，是她們給了我們這么多的知識(shí)，她哺育著太陽(yáng)底下最美麗的花朵，給了我們一片洋溢著愛(ài)的海洋，給了我們蕩漾芬芳的生活，我們應(yīng)該感激老師她們。
我們要感恩老師她們是老師給了我們這么多的知識(shí)。是老師教給我們知識(shí)，讓我們變得聰明，是老師教給我們做人的道理，我要感謝我的老師。
每天，老師都讓我們隨身帶一本書(shū)說(shuō)：“不管在哪里，只要有時(shí)間就看些課外書(shū)，積累更多的知識(shí)。”老師還常常給我們講些安全知識(shí)，比如：下課不要在教室里追遂打鬧，怕受傷；過(guò)馬路要走斑馬線；在行走時(shí)要靠右行 等等 在下課時(shí)，有些同學(xué)意外受了傷，老師會(huì)很親切的說(shuō)：“哪里受了傷？讓我看看，不要緊吧�！笔軅麌�(yán)重時(shí)還會(huì)給受傷同學(xué)的媽媽打電話并急時(shí)送往醫(yī)院檢查。在放學(xué)時(shí)老師讓我們依次走出教室，然后讓我們站在樓下排隊(duì)把我們送出校門(mén)。
每到放假時(shí)，老師還常說(shuō)：“假期里在家里多看些書(shū)，少看些電視，在家盡量不吃不新鮮的東西要防火防水防觸電。”
我以后要好好學(xué)習(xí)，感恩老師！感恩老師！
感謝作文600字 篇4
沒(méi)有音樂(lè)，生命就沒(méi)有意義。
我一直在尋求，一直在尋求，尋求一種的音樂(lè)，一種可以詮釋生命的音樂(lè)，15年的光陰如同流水般傾瀉，15年所尋求的音樂(lè)如同被礁石激起的水花，澄澈的陽(yáng)光將它染成金黃，而那些不變的旋律仍然在我的耳邊回蕩。我的朋友，隨我一同去吧，去尋找，尋找，尋找那些曾經(jīng)熟悉的旋律。
我的朋友，輕輕地隨我來(lái)吧。田園在遠(yuǎn)方的薄霧里，你是否聽(tīng)到了《田園交響曲》？是誰(shuí)在指引我們前進(jìn)？遠(yuǎn)方有一個(gè)男人，站在高高山巔上俯視著我們。他的手筆直地伸向藍(lán)天，扼住了命運(yùn)的喉嚨。風(fēng)中顫抖著他的聲音，“來(lái)吧！我的孩子，這有一望無(wú)際的田園�！碧飯@？那是什么？那是我所尋求的家園。
雨輕輕地飄了起來(lái)。抬頭，看見(jiàn)天空藍(lán)藍(lán)的，有幾片白云。那是誰(shuí)在雨中彈奏？肖邦端坐在那里彈奏著《雨滴前奏曲》。雨滴靜靜地落下，在樹(shù)葉上，在小草上，在土地上，讓我那顆小小的心為之顫動(dòng)。那是什么？那是我所追求的寧?kù)o。我的朋友，跳一支舞吧！我們豈能浪費(fèi)雨滴精心演奏的《小步舞曲》。就讓這雨滴輕輕灑在我們舞動(dòng)的身體上，我們要伴隨著旋律的衣服，到達(dá)那遼闊的田園。那是什么？那是我所追求的愉悅。我的朋友，盡情地放肆吧。在這遼闊的田園，我們應(yīng)該是自由的。難道你沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)中飄來(lái)舒曼的《夢(mèng)幻曲》嗎？在這夢(mèng)幻的國(guó)度，我們可以構(gòu)思我們自己的音符，來(lái)譜寫(xiě)一首無(wú)人知曉的旋律。我們將在其中遨游，飛翔。那是什么？那才是我所追求的夢(mèng)。
天黑了，我們?cè)摶丶伊�，朋友我將為你演奏貝多芬的《歡樂(lè)頌》。還記得，那段美妙的歌詞嗎？請(qǐng)隨我一起哼唱：
“��！朋友，何必老調(diào)重彈！還是那歌聲，匯合成歡樂(lè)的歌聲�！�
也許，我的朋友，你會(huì)問(wèn)：“你所追求的歌聲呢？”。我將告訴你，“瞧，它們一直陪伴著我們”如果可以？請(qǐng)同我一起感謝這一路的音樂(lè)，感謝一路有你同行。
感謝作文600字 篇5
曾經(jīng)有同學(xué)幫助過(guò)我，那個(gè)同學(xué)就是郭子豪，我非常感謝這位唯一的同學(xué)。
三年級(jí)上體育課的一天，我和郭子豪手拉手走著，走到操場(chǎng)中心為止。體育老師吹著口哨，叫我們班集合，立正后，體育老師叫我們跑兩圈操場(chǎng)跑道。老師一吹跑眇哨，我們站在操場(chǎng)跑道上，迅速地向前沖。我見(jiàn)我甩在同學(xué)的后面，連后面的郭子豪也追在我面前。我不服氣地想：“連這個(gè)新認(rèn)識(shí)的同學(xué)也追上了我，我的體力難道很差嗎？我不相信�！蔽壹涌炝宋业牟椒プ樱脛帕梭w力，追上了許多同學(xué)，跑在隊(duì)伍的前面。我見(jiàn)前面是終點(diǎn)，還只差十步。我高興地說(shuō)：“哈哈哈……我是跑步第一名的同學(xué)。”正高興時(shí)，我碰到了一塊像砧板一樣大的石頭，我的身體立刻保持不了平衡，摔倒在操場(chǎng)跑道上。地上卻濺起了灰塵，使我滿身是泥塵。那個(gè)時(shí)侯，我還很小，我哭了起來(lái)，郭子豪停住了他的步子，“吱”的一聲，停在我的面前。郭子豪把我扶了起來(lái)，為我擦去眼角的眼淚，幫我拍掉身上的泥塵。郭子豪問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？”我忍著疼痛沒(méi)有應(yīng)他。郭子豪報(bào)告老師，說(shuō)要帶我去校醫(yī)室，老師知道情況后，答應(yīng)這件事。郭子豪卻把我送到了校醫(yī)室。校醫(yī)拿出了繃帶、藥水，為我療傷，在旁的郭子豪一邊安慰我，一邊幫校醫(yī)給我療傷，校醫(yī)送我和郭子豪出去后，我向校醫(yī)說(shuō)了一聲：“再見(jiàn)！”
下課放學(xué)后，郭子豪叫我到他家，郭子豪叫我坐下，郭子豪對(duì)我的傷口進(jìn)行了清洗，重新包扎好傷口。對(duì)我安慰了幾下：“沒(méi)事的！過(guò)幾天你的傷口會(huì)好起來(lái)的，你安心地休息吧，我會(huì)好好照顧了你的，你不用怕傷得重不重�！辈⑶液臀乙黄鹬v故事，使我直到入迷為止，好像覺(jué)得傷口不疼了。
每天一到放學(xué)后，我就去郭子豪家，他照顧了我，為了我療傷，每晚和我講故事，直到我的傷好后。我對(duì)郭子豪說(shuō)：“我感謝你！每天幫助我、照顧我、為我療傷，使我的傷很快好了起來(lái)。”
我非常感謝這位同學(xué)，他助人為樂(lè)，我一定會(huì)好好回報(bào)這位同學(xué)的。
感謝作文600字 篇6
匆匆那年，我們互不相識(shí)，歲月卻讓我們相遇！
一次偶然，我們成了同桌，開(kāi)始和你坐一起，我一句話都不敢說(shuō)，每天都是埋頭看著書(shū)，漸漸的，我們有了些許的交流，到至今，我也不知道我們?cè)趺磸拈_(kāi)始到現(xiàn)在的聊不完。
那年，我們面臨人生第一次選擇，我們也不知道哪來(lái)的勇氣，毫不猶豫的選擇了理科。高二，我們分班了，我去到了一個(gè)男生眾多的班級(jí)，每天都有些許的不適應(yīng)，而你卻不厭其煩的聽(tīng)我說(shuō)，一路陪著我，直到那個(gè)三岔路口……
一開(kāi)始聽(tīng)說(shuō)你去了老蔣帶的班級(jí)，我還有些許的擔(dān)心（老蔣給我們代過(guò)一次課，特別兇），在我眼里他就是個(gè)魔頭�？山Y(jié)果出乎我意料了，聽(tīng)你開(kāi)心的跟我講，老蔣跟代課的時(shí)候完全是兩個(gè)人，他給了你們班級(jí)父親般的溫暖，原來(lái)我擔(dān)心錯(cuò)了。
六月，驕陽(yáng)似火，不到一周時(shí)間，我們迎來(lái)了高考！臨近高考前一晚，你倍加叮囑，“別看書(shū)了，放松心情，好好休息，明天考完一科忘一科，啥也別想”，其實(shí)我們都一樣，緊張到失眠。
離公布成績(jī)還有不到半小時(shí)，懷著忐忑不安的心情，給同學(xué)發(fā)去考生號(hào)，讓其幫忙查成績(jī)。成績(jī)公布之后，我哭了一下午，謝謝你不停的開(kāi)導(dǎo)，讓我相信這一切都是命運(yùn)，一切都是最好的安排！
9月份，我們相互并去了自己不喜歡的大學(xué)。頂著炎熱的天氣，紅紅的烈日參加軍訓(xùn)。到了晚上，我們互相討論著自己曬的有多黑，夾雜這些許的疲憊。開(kāi)著玩笑說(shuō)：“我們會(huì)白回來(lái)的”。
大學(xué)之路，我們走了一學(xué)期了�，F(xiàn)在的我們，討論的是各自的未來(lái)，你偶爾會(huì)開(kāi)玩笑說(shuō)：“這么有耐心，這么會(huì)哄小孩，不去當(dāng)幼師可惜了”。哈哈大笑之后，又開(kāi)始了另一波，總拿我專業(yè)開(kāi)玩笑，讓我以后回家種菜，畢竟我是專業(yè)的園藝生。
走過(guò)了這些年，我們成了讓人羨慕的同桌，兼并著最佳閨蜜！
感謝歲月讓我們相遇，讓我遇見(jiàn)中國(guó)好同桌的你……
感謝作文600字 篇7
到了六年級(jí)，原來(lái)的英語(yǔ)老師換了，我們都叫她“榮老師”。開(kāi)學(xué)的第一天，我就做好了大量作業(yè)的心理準(zhǔn)備，結(jié)果出人意料，老師只布置了五道英語(yǔ)題，且題型都差不多，開(kāi)始我并不奇怪，畢竟開(kāi)學(xué)第一天嘛，作業(yè)應(yīng)該不多，我的心開(kāi)始沸騰起來(lái)了：到了小升初——六年級(jí)，不是應(yīng)該“頭懸梁，錐刺股”的時(shí)刻嗎？難道這個(gè)老師沒(méi)帶過(guò)六年級(jí)？不像！她講課漫友經(jīng)驗(yàn)的。我無(wú)奈的搖搖了頭。
通過(guò)做題，我發(fā)現(xiàn)了題型幾乎完全一樣，但仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有好多差異——每道題都各有特點(diǎn)，很少有重復(fù)。有一次，我在做題中無(wú)意發(fā)現(xiàn)了其中一道題有兩個(gè)答案，就順手寫(xiě)了下來(lái)，誰(shuí)料第二天榮老師喜氣洋洋地走進(jìn)教室，大大的眼睛笑成了月牙。她舉起我的作業(yè)，夸獎(jiǎng)我，這可把我樂(lè)壞了，她還說(shuō)：“學(xué)習(xí)就要有積累的精神，要多思考，要主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。”
這次的作業(yè)，我被獎(jiǎng)勵(lì)了一支鋼筆，我對(duì)這個(gè)鋼筆真是愛(ài)不釋手。從此，每當(dāng)做英語(yǔ)題是，我都會(huì)留意每一道題有沒(méi)有兩種做法。班里也掀起了“做題熱”。說(shuō)來(lái)也怪，榮老師布置的題十有八九都有兩種以上的做法。我在想：榮老師怎么挑的題呢，太怪了。因?yàn)樽鳂I(yè)不多，連那些長(zhǎng)期不按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)也能按時(shí)交上，再也不用愁眉苦臉、唉聲嘆氣了。由于題目很有趣味，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)寫(xiě)作業(yè)從原來(lái)的愁眉苦臉轉(zhuǎn)變到了興致勃勃。
怪老師就是怪老師，讓我對(duì)英語(yǔ)達(dá)到了如癡如狂的地步，一上英語(yǔ)課我就興奮，榮老師怎么那么神呢？
一天，榮老師偶然把一個(gè)筆記本落在教室，我懷著好奇心打開(kāi)了筆記本，嗬！上面寫(xiě)得密密麻麻都是習(xí)題，同時(shí)，我也明白了榮老師用心備課，是為了摸索規(guī)律，為了減輕我們的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為此她付出了辛勤的勞動(dòng)。
我仿佛重新認(rèn)識(shí)了與我們朝夕相處的榮老師，也是怪老師，但背后凝聚著是她對(duì)我們付出的全部汗水和勞動(dòng)��！我感到榮老師是那樣可愛(ài)、那樣親切。
感謝作文600字 篇8
您好！感謝您這么多年的照顧，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的，不管是生活上還是學(xué)習(xí)上都對(duì)我無(wú)微不至。每天清晨，您總是第一個(gè)起床，在廚房里忙碌著，為我端來(lái)熱騰騰的白米粥。下午當(dāng)你剛剛結(jié)束完一天勞累的工作，一回到家就忙著做各種營(yíng)養(yǎng)的晚餐給我吃，絲毫顧不上坐下來(lái)休息一下。晚上，臺(tái)燈下，您幫我檢查作業(yè)。幾乎每天這樣，日復(fù)一日、年復(fù)一年，可您卻一點(diǎn)兒也不厭倦，仍然是這樣奉獻(xiàn)自己，去照亮我。
有一次，我在給家里養(yǎng)的烏龜換水，不小心手一滑，魚(yú)缸打碎了，我的手上出現(xiàn)了一道深深的血痕，血拼命的往外涌，您急忙用紙把我手上的血擦掉，用手絹把傷口包起來(lái)，這時(shí)外面寒風(fēng)呼嘯還下著雨，您不顧一切，冒著風(fēng)雨把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：口子太深要縫針，因?yàn)槭堑谝淮�，又看著流了那么多血，我害怕極了，不停的流著淚。是您在旁邊再三的鼓勵(lì)，我終于鼓起勇氣，就這樣一針一線的，傷口終于縫好了。我抬頭發(fā)現(xiàn)媽媽頭上一粒粒的汗珠，好像那不是在幫我縫針一樣，這時(shí)我想起您每天為我而操心的樣子，我的眼淚又不經(jīng)的流了下來(lái)。
媽媽！您為我可以不顧一切，我卻總讓你操心，媽媽！我以后再也不讓您擔(dān)心了。
人世間最偉大的愛(ài)莫過(guò)于父母之愛(ài),它是無(wú)私的付出,不求回報(bào)的辛勞。都是說(shuō)母愛(ài)似水，母愛(ài)是這世界上最偉大的愛(ài)，感謝您給我生命，使我來(lái)到這個(gè)美麗的世界，讓我享受到老師的愛(ài)，同學(xué)的愛(ài)，朋友的愛(ài)……讓我感受到陽(yáng)光的溫暖、風(fēng)雨的磨練。我愛(ài)您，我愛(ài)我身邊的人，我愛(ài)我身邊的一切！
最后，祝愿您永遠(yuǎn)健康、快樂(lè)！
您的兒子：xx
20xx年4月10日
感謝作文600字 篇9
母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)能讓一個(gè)媽媽去做一切事。
去年暑假的時(shí)候，我報(bào)名了去舟山海洋大學(xué)的海洋夏令營(yíng)。可是，臨到出發(fā)前幾天晚上，我才知道辛苦準(zhǔn)備了半個(gè)多月的合唱比賽竟然與夏令營(yíng)有沖突。我左右為難，想：這次好不容易才進(jìn)浙江省決賽，而且我是站在第一排的，如果我選擇了夏令營(yíng)而不去參加比賽，就這樣放棄了，其他人都會(huì)怪我的。但如果我去參加了比賽，那我就得放棄這個(gè)我最心愛(ài)的夏令營(yíng)了。該怎么辦呢？
我左思右想，還是沒(méi)有想出好辦法。于是，我只好跑到媽媽面前，把這個(gè)難題“扔”給了她。她想了想，回答道：“夏令營(yíng)固然重要，可是你有沒(méi)有想過(guò)，比賽只有一次，可夏令營(yíng)有很多次呢！魚(yú)和熊掌，不能兼得�。 �
“哎，好吧�！蔽抑缓脽o(wú)奈地走開(kāi)了。
我回到房間，選來(lái)選去，最終，我選擇了去參加比賽。我忍不住趴在桌上痛哭起來(lái)，因?yàn)槲沂チ讼牧顮I(yíng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)來(lái)安慰我：“要不，我給你想個(gè)兩全其美的辦法？早晨你先參加比賽，下午我再把你送去舟山�！币宦�(tīng)她這么說(shuō)，我頓時(shí)跳了起來(lái)，喊道：“我能去舟山了，耶！”媽媽為什么要送我呢？我想著：“因?yàn)樗龕?ài)我！”
轉(zhuǎn)眼，比賽那天就到了。我忐忑不安的到了濱江賽區(qū)，大廳里早已擠滿了人，我和小伙伴順利地找到了我們的團(tuán)隊(duì)，緊張地排練了起來(lái)。“咿呀……”終于，比賽結(jié)束了，我們也榮獲了賽區(qū)“銀獎(jiǎng)”。
我們匆匆地吃完了午餐，立即出發(fā)了。當(dāng)時(shí)正是8月，40多度的高溫，連知了也不叫了。上了高速，我們才發(fā)現(xiàn)杭甬高速上全是飛奔的車子，沿途經(jīng)常會(huì)看到幾起車禍，害得我們不敢掉以輕心。我們是一點(diǎn)出發(fā)的，到達(dá)舟山的時(shí)候已經(jīng)是五點(diǎn)多了。把我送到目的地后，媽媽向我囑咐了幾句關(guān)于注意安全的話，又馬不停蹄地往回趕，什么東西都來(lái)不及吃。
從夏令營(yíng)回來(lái)后，我聽(tīng)家里人說(shuō)，當(dāng)時(shí)她回到家已是十一點(diǎn)了，到了臥室后，她直接撲在床上睡著了。我撲到媽媽的懷里，感激地說(shuō)：“媽媽，我太感謝你了！”
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