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      2. 感謝恩師作文

        時間:2021-11-17 09:48:38 感謝 我要投稿

        【薦】感謝恩師作文

          在日常的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的感謝恩師作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【薦】感謝恩師作文

        感謝恩師作文1

          感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己!感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然,會珍惜 《感恩的心》,這是我們學校畢業(yè)生千篇一律唱的歌。說實話,平時唱,好像玩玩似的,到真的快要畢業(yè)時,唱出來,還真不能說沒有感情。老師叫我們笑出來,可是,大家似乎都笑不起來。畢竟,畢業(yè)了,要離開母校了,誰笑得起來?

          大榕樹下,還有著學生在嬉戲玩耍;操場上,依然有著為學校努力拼搏的校隊;教室里,書聲瑯瑯,大家都在努力地學習著知識。但是,我們畢業(yè)生呢?考完過后,我們又該何去何從呢?是去初中吧,母校的情誼已播種在心里,悄然盛開了。我們又何曾不舍呢?我們在這里成長,在這里進步,校園里每一個角落,都留有我們的痕跡。那陽光明媚的教室,我們在那里學過多少課文,多少公式,多少單詞?那沉默無語的黑板,寫下了多少次作業(yè)、通告?那寬闊平坦的操場,多少次活動、典禮在那舉行?多少話語能概括我們對母校的愛?

          歡笑、淚水、每一次的爭奪在現(xiàn)在看來,都是那么珍惜。每一次的學習,都值得回憶。多少人希望能夠在畢業(yè)前為母校做一番貢獻?寫一篇優(yōu)秀作文?參加一次表演,亦或是打掃一下母校,讓我們離別前,是否都為母校做一件力所能及的事,不讓我們抱有遺憾而升學。

          擁有時,不懂得珍惜,只有當失去時,才懂得回憶。在校時,開開心心,幾乎每天都是日復一日的,同學之間的情誼不珍惜,老師的關懷當耳邊風,作業(yè)也馬馬虎虎應付了然。畢業(yè)后,才知道,母校情誼竟扎得這么深!開始懷念起老師的教導,開始希望同學的打打鬧鬧,開始希望老師再次布置那些作業(yè)。一切關于母校的事,都希望再發(fā)生一遍,好寄托、懷念。

          我還曾記得,不懂事的我,曾一度認為,作業(yè)可以不用寫,反正總有比我差的人,不是倒數(shù)第一不就成了?中間怎樣我不記得了,反正現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒有這種想法了。不懂事的想法已經(jīng)忘卻,我已經(jīng)學會了無數(shù)的道理,卻無一不是在母校學的。

        感謝恩師作文2

          獨自一人航行在沒有海圖的海面上,挑戰(zhàn)和創(chuàng)造都很痛苦,沒有目標,沒有光亮。那時候遇見了您,讓我的生命充滿了光亮。

          九月份剛進校園,陌生的環(huán)境、陌生的同學、陌生的氛圍,無人可談的我,也無話可談。但是比較幸運的是還遇到了一個認識的同學,幾天以后,剛剛混熟的同學,你就讓我們換位子,要重新分組,當時我對您一點兒也不喜歡,但……

          第一次月考前,您說倒數(shù)五名的同學要去普通班,我就開始加緊復習?墒亲詈笪疫是成了倒數(shù),您并沒有讓我去普通班。相反,您很和善地拍拍我的肩膀對我說:“我相信你的能力,加油!”從那之后,我開始對您有了敬佩。因為您從不偏袒,一視同仁,對每個人都盡心盡力。

          還有一次,那是您出差之后,全班同學都感冒了,有的甚至都發(fā)了燒。下午的時候也就稀稀落落了,只有幾個同學在班里,家長們都讓您趕快回來,您二話沒說,連夜就趕了回來,又是找校長申請消毒又是幫同學們量體溫,還為我們吃藥忙得不可開交,卻從來沒有說過累。我到了,星期五我們好好地休息了兩天,星期一一來,就問我們的病情,并開始為我們量體溫,確認無誤后就開始調(diào)侃我們:“我們班不能沒有我,我才出差了幾天,就得了重感冒,你們也真是團結,連生病都要一起,跟上屆學生一模一樣,看來我以后不能出差嘍!甭犕赀@些,我們都笑了。

          之后我才知道,那兩天您依然沒有休息,在家長群里時刻問我們的病情,知道好轉之后,才肯放心。

          也許就是從那時候開始,我決定踏上征途,我不知道前方有什么等著我,但是我邁出了步伐,我在旅途中……

          或許前路黑暗,即便如此我也要前行,因為,我相信您會一直為我照亮前方,即使微弱也會讓我找到方向。

          現(xiàn)在的我已經(jīng)找到了光亮,謝謝您,楊老師!

        感謝恩師作文3

          “老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗,孩子是花朵,那么老師就是花園里最辛勤的園丁,默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花,一棵棵棟梁之樹,老師教給我們知識,使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣,老師教給我們?nèi)松芾,使我們懂得了生命存在的意義!

          想謝謝林老師!還清晰的記得那一次期末考試,成績出來后,我的心一下子蕩到了谷底,因為那次的成績與我理想中的成績相距甚遠,剛好這時林老師叫我去她辦公室,我想她一定是要批評我了,于是我懷著忐忑的心敲開了辦公室的門,然而,出乎我的意料的是,她對我說了很多話,卻沒有一句是責備我的,只是語重心長的叮囑我說要好好學習,認真聽講,我仔細的聽著,把老師的每句話都記在心里,并暗暗下定決心以后一定要更加勤奮的學習,絕不辜負老師的期待!

          所以每當我上課開小差或者心思有所懈怠時,林老師說的那些話就會回響在我耳邊,時刻提醒著我要認真聽講,努力學習。

          正所謂功夫不負有心人,經(jīng)過這幾個月的努力,我終于在期末考試中考出了令自己滿意的成績,我十分的開心,李老師我感謝你!因為如果不是你對我說的那一番鼓勵的話點醒了我,或許,我還因沉浸在失落之中而錯失了努力奮發(fā)的機會。

          其實每個老師都值得我們用最真誠的心去感謝,因為每個老師都對自己的學生付出了很多的心血,是老師教會了我們知識,是老師教會了我們做人,更是老師教會了我們成長和感恩!我在此也想衷心的對每位老師說一聲:“謝謝您,老師!”

        感謝恩師作文4

          說實話,自己并不喜歡吃雞蛋掛面,哪怕是那會兒生完小臭坐月子的時候,都說坐月子的人最應該吃,就是雞蛋掛面,可是自己卻一動也沒有吃過,不知道是什么原因,總覺得雞蛋掛面是特別難吃的!

          可是記憶中卻有吃過一次雞蛋掛面,特別的香,那是自己上初中的時候,那個冬天是自己上初中住校的第一個冬天,特別的不會照顧自己,加上自己身體,從小就瘦弱,三天兩頭的生病感冒!

          然后那個冬天自己在學校里就感冒了,記得那天晚上是正在上政治課,然后語文老師把我叫出去,說政治老師叫讓我去他家一趟,因為我們的語文老師班主任和政治老師是夫妻,自己還想著老師叫自己一定是有什么事情,所以就懷著忐忑的心情去了政治老師家!

          去了老師家的時候,老師給我端來一碗熱氣騰騰的雞蛋掛面,說聽你們語文老師說你感冒了,所以就給你煮了一碗掛面,希望你吃了以后,能夠身體好起來!

          說實話,當時的自己真的是特別特別的感動,自己只是一名小小的學生,有何德何能讓自己的老師給自己煮掛面吃?

          然后自己當時懷著特別感動的心情,吃完了那碗雞蛋掛面,感覺那一碗飯是自己吃的,最香的一碗飯!只是后來不知道為什么,可能是自己的自制能力不夠,學習成績?nèi)諠u下降,終究沒有成為老師的驕傲!

          后來自己轉學離開那所初中,后來漸漸的和昔日的恩師就再也沒有聯(lián)系了,但是多少年來每當想起老師該自己做的那碗雞蛋掛面,自己心中就溢滿了滿滿的感動!

          只是因為自己當時年少無知,不知道老師的良苦用心?

          而自己終究也沒有學習成才,終究是辜負了老師的那碗,雞蛋掛面!

        感謝恩師作文5

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花。我們的老師,辛辛苦苦育出一批又一批的祖國未來。在溫暖的教室里,細心澆灌著祖國的花朵……”臺上的主持人正在念著歡慶教師節(jié)33周年的演講詞,“細心澆灌著祖國的花朵……”這不禁讓我想起了八年級的一個老師。

          “把這個單詞。一個讀三遍。”英語老師一聲令下,耳邊便響起了朗朗書聲。我卻顧不得,捧起我的漫畫書,津津有味的看了起來,看到漫畫里的小人,精彩的一段會情不自禁地感嘆!暗诙M的某個同學,收起你的課外書!庇⒄Z老師魔鬼般的呼叫沉醉在漫畫世界里的我,但沒什么作用!芭!”英語書掉了下來,里面夾著漫畫書也隨之而落,我還沒有懂現(xiàn)在是個什么情況,就被英語老師專門罰同學的動作招了出去——蹲馬步。想來也許是漫畫書和蹲馬步太有緣了吧,第一次上英語老師的課,看漫畫也是第一次,就被英語老師罰了。

          課后,我被英語老師叫來辦公室。本以為是來聽訓的,想不到英語老師是來讓我跟他分享漫畫的,我把漫畫里面那些經(jīng)典,搞笑,或者是幽默的句子說出來,把英語老師逗得不行!澳悄阒缆嫷挠⒄Z是怎么說嗎?”我一搖頭。“cartoon”“cartoon”我跟著他念了一遍,后來越念越容易。英語老師還把那些搞笑或幽默的句子用英語翻譯出來,我也很快就學會了!捌鋵嵱⒄Z很簡單,只要會讀音標,英語語言能像中文一樣拼出來,以后上課認真聽,相信你不比別人差,老師相信你。”一句老師相信你重比千金,老師的信任我不能辜負,我也相信我自己。

          “落紅不是無情物,化作春泥更護花。”這句話絕不是空穴來風,這就是我們偉大的老師的象征,老師不但教我們知識。更是教我們做人。老師,你是勤勞的,早上最早來到辦公室,批注課文,晚上還要給我們改作業(yè),我敬您,老師!我謝謝您,老師!在教師節(jié)即將來臨之際,我想對你說,老師,您辛苦了,節(jié)日快樂。

        感謝恩師作文6

          我心中最美的教師是幼兒園的周老師,雖然我們已經(jīng)分開三年了,但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛,看起來很精神,那雙炯炯有神的大眼睛時刻關注著我們,班里有任何風吹草動,都逃不過她的雙眼。所以,她看起來很嚴格,可我卻覺得她很嚴也很有愛。

          有一次,我因為急著去喝水,三步并成兩步走,結果一不小心把膝蓋摔破了,流了許多血,我一看見血,就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來,她一邊跑,一邊焦急地問:“出什么事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了,便馬上蹲下來仔細地幫我檢查傷口,看到我傷得并不嚴重,周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫(yī)藥箱,一邊安慰我:“李偉,你是男子漢,老師相信你一定很勇敢,等下老師幫你消毒傷口,你能忍住嗎?”我聽了老師的話,一邊流淚點頭。接著,周老師拿出一根棉簽,蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦著我的傷口,傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫,我看著害怕極了,再加上涂雙氧水時的疼痛,我哭得比之前更厲害了。周老師一聽,急得滿頭大汗,忙安慰我說:“冒泡是正常的,那是細菌和雙氧水打仗呢,你可是男子漢,一定要加油啊!”聽了周老師的話,我想:我一定要做男子漢,便小聲抽泣起來。“我打電話叫你爸爸來接你,你在老師辦公室坐一下,老師給你講故事,不哭了,好嗎?”說著,她把我抱到了座位上,耐心地講著:“從前,有個和尚......”不一會,老師就講了《三個和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補牢》等故事。聽著老師的故事,我覺得時間過得很快,傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學校的時候,我已經(jīng)不疼了。爸爸帶著我去醫(yī)院檢查了一下,醫(yī)生說:“只是皮外傷,幸好及時處理,否則可能會發(fā)炎!甭犃酸t(yī)生的話,我心里暗暗地想著:如果沒有周老師,那我的膝蓋一定會發(fā)炎的,老師真好!

          周老師不但對工作認真盡職,而且對學生更是充滿了關心與愛護,一點一滴都深深地打動了我,她就是我心中最美的老師。

        感謝恩師作文7

          時光飛逝,歲月如 梭 ,轉眼間我們就要離開我們的母校,離開我們的啟蒙老師。六年的小學時光是那么短暫,我們即將帶著老師悉心培育和殷殷期望升入中學。母校的一草一木,母校的每個角落,都會深深的留在我的心里 永遠不會被抹去 ,老師的聲聲教導 ,老師那和藹的目光,將永遠刻在我的記憶里 ,永遠不會忘記。

          怎能忘記您 ,親切的母校 ;怎能忘記您,敬愛的老師!

          怎能忘記我第一次步入這校園 ,您親切的微笑讓我感受到了媽媽的溫暖。那些深奧的數(shù)學題,在您的講解下竟那么的有趣 ;您用鳥兒般清脆的聲音朗讀著課文 ,滋潤我們的心田 ;那些枯燥的古文,在您的翻譯下變得那么生動 。是您,讓我們感受到了學習的樂趣。

          我們是那即將展翅飛翔的雛鷹 ,是您教會我們怎么翱翔于未來的天空;我們是一條條懵懂的小魚,是您教會我們怎樣暢游于知識的海洋。 您總是關心我們的健康 ,卻忘記了我們自己,您總是告訴我們要早睡早起 ,早餐一定要記得吃,否則這一上午的狀態(tài)會很差……而自己卻經(jīng)常批改作業(yè)到深夜 。我們在您的關心下一天天長大,您把精力都放在了我們身上 ,卻忘記了多關心自己和家人 ,您為我們付出了太多,縱有萬語千言,也道不盡我們對您的感激與深愛!

          六年的歲月如梭 ,六年的嘔心瀝血 ,您的臉頰已寫滿了絲絲牽掛;六年的悉心澆灌,六年的耐心磨礪 ,您的黑發(fā)以泛起了點點白霜;六年的春去春來 ,六年的執(zhí)著追求,您的眼神已注滿了殷殷囑托 您那親切的微笑 ,會成為我們?nèi)蘸蟮膭恿Γ埬嘈,在不遠的`明天,我們將會成為您的驕傲!

          無論我們將來走到哪里,我們永遠不會忘記您—我親切的母校 、敬愛的老師!

        感謝恩師作文8

          每一條小河都有它的源頭,每一座大廈都有它的根基,而我們每一個人都有恩師陪伴。是老師讓我們懂得做人的道理;是老師讓我們在海洋里暢游;是老師幫助我們拿到知識寶庫的金鑰匙……所以,讓我們學會感恩吧!大愛無言,真愛無怨。老師的盡職盡責,使我們崇仰!傍営蟹床钢猓蛴泄蛉橹鳌,可老師卻從不索取。

          老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進的道路……讓我們感謝老師的恩德和教誨,師恩在我們心中是神圣而不可侵犯的:猶如巍峨的高山令我們仰望;猶如珍貴的瑰寶不可侵犯。老師是伴隨我們的。老師的批評,是為我們指引方向;老師的獎勵,是為了讓我們繼續(xù)努力;老師的激勵是讓我們奮發(fā)向上。讓我們感謝老師吧!

          感謝老師,常常汗顏。感謝老師,血涌心田。老師對我們的愛和鼓勵,就像春暉融雪,使一切復蘇,萬物都燃起了希望。就像雪中送炭,一切都來得那么及時。使我們即將凍僵的“心靈”感到一絲溫暖,一直蔓延到心田。我們應該感謝老師的默默奉獻,老師的毫無怨言,老師的盡職盡責,老師的春暉融雪,老師的雪中送炭......

          讓我們永遠感謝我們心中最值得敬佩的老師吧!

          老師點評:

          習作采用比喻、排比等手法,闡述了老師在“我們”成長過程中的重要性,以及“我們”感恩老師的必要性。習作抒情真摯,節(jié)奏和諧,顯得感情洋溢;行文有節(jié)奏感,瑯瑯上口,有極強的說服力和表達效果。一些精妙詞語的使用,也為習作增添了文學色彩。

        感謝恩師作文9

          花兒,忘不了太陽的恩情;魚兒,忘不了水的恩情;白云,忘不了天空的恩情;而我,忘不了老師的恩情。

          20xx年9月30日是一個令我難忘的日子。因為這一天黃老師在教室里為我舉行了一場別開生面的生日會。早晨的前兩節(jié)課本來是語文老師的,后來換成數(shù)學課了,于是我很納悶:今天怎么換課了呀。后來我才知道黃老師是去給我拿蛋糕了,第二節(jié)下課,幾位女生在出黑板報,呵,怎么還寫上我的名字啊,而且還有幾個大大的字:祝蘇一鳴生日快樂。這時我更加迷惑了,我想都不敢想,同學老師怎么會知道我的生日呢,而且還特意出了這幅精美的黑板報,畢竟我是剛轉來的新生啊。接下來的場景更令我感動,在黃老師邀請下,我上臺接受同學們的祝福,有的送我氣球,有的送我賀卡,有的與我握手,還有的給我擁抱。此刻,我感動得就要哭了。原來,同學們是那樣關心我,喜歡我啊。這個原本令我生疏的班級頓時變得是那樣熟悉,就連校園里的花草樹木仿佛都在說:蘇一鳴生日快樂。同學們對我真摯的情誼,我永遠也忘不了,此刻,我站在講臺上開心地笑了。

          伴隨著歡快的音樂,我許了愿望。接下來,由數(shù)學老師為大家切分蛋糕,同學們一個個像饞貓似的等候著,由于小碟子、小叉子有限,三人一份共享美味。此刻,我看到了每位同學臉上都洋溢著幸福的笑容,教室里每一個角落都充滿著溫暖的氣息,在這樣的班級里學習,我感覺真好。

          這時,我完全明白了:生日會的整個過程,都是黃老師為我精心設計的。我要謝謝您——黃老師。是您,給了我溫暖;是您,讓我有了自信;是您,讓我心有感動。我還要感謝李老師,是您讓我有了書寫的規(guī)范意識,謝謝您對我的關心。借此機會,我還要感謝咱班的同學,是大家讓我不在孤單,謝謝您們給了我友誼。

        感謝恩師作文10

          鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我,要感恩,感恩我的老師。感恩老師,是我們每個人都應該做的!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!袄蠋熛裥燎诘膱@丁一樣,為了我們——祖國未來的棟梁之才,費勁了心血。多少個炎熱的夏夜,多少個寒冷的早晨,老師趴在那辦公桌上認真地批改著作業(yè)。備著課,緊張的準備下一節(jié)課的內(nèi)容,思考著怎樣讓學生們提高成績的問題。

          老師的付出是有回報的:同學們的成績提高了。這是老師辛勤勞作的結果!

          雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學著釋放溫暖,更要懷著對老師感恩的心去思考、行動,畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻,我代表全體同學,向我們尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了。親愛的老師,因為有了您,我們的世界才會變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命,您肩負著祖國的未來,您肩負著民族的昌盛,您肩負著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長,在您的關注下奔赴遠大的前程。

          老師,當我們已進入夢鄉(xiāng)時,您還在批改我們的作業(yè)。當您批改完我們的作業(yè)時,又已經(jīng)快天亮了。您每天只睡多少小時啊,您為我們付出的太多太多了!老師這個職業(yè)是令人敬佩的,是崇高的。老師有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的高尚品格。老師總是以“沒有最好,只有更好的標準來教育學生。老師是我們的長者,他們不僅教育我們科學文化,還教育我們生活的哲理。不同的老師有不同的性格,對自己的影響也不同。有嚴師,嚴厲中卻不失慈祥;有愛師,慈愛中卻照樣嚴格要求我們。老師您就像大海,我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩,讓我們在這知識的海洋里長大。

          老師,我感謝您!感謝您的辛勤,感謝您的無私,感謝您為我們的付出的一切!

        感謝恩師作文11

          俗話說:一日為師,終生為父。老師對我的教育,使我終生受用!一日寫下這四個字時,我發(fā)現(xiàn),一種濃濃的感動早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開的閘門,從心底噴涌而出……

          記得我剛轉進學校的時候,班主任黃老師就對我很好。但由于不適應,我經(jīng)常會考的很不理想。我以為老師就會因此而放棄我。沒想到老師卻把我叫道辦公室,耐心的輔導我,有時還和我談心,讓我感到我與老師之間無比的親切。讓我認為您不只是我們的老師,更是我們的知心朋友。同學們也很團結,和諧,大家一直幫助我,我交到許多好朋友。我也漸漸的融入了這個集體。

          原來我是一個膽小的人,上課不敢舉手發(fā)言,也不敢與同學們敞開心胸的交流,可黃老師上課時講得活潑有趣、活靈活現(xiàn)。使我也舉起了“千金般”的手,由于我的回答十分準確,贏得了大家的掌聲。我后來也大膽起來。要不是老師,我現(xiàn)在還是那默默無聞的沉默者。后來我的學習有了長進,老師不斷的給我機會,讓我有展示的機會。我愈來愈有信心了,在老師的幫助下,一步一步走下去……

          老師,是世界上最神圣,最偉大的職業(yè),是您們從一,二,三,四,加、減、乘、除教我們學習,教我們許多意味深長的哲理,給我們在理想的道路鋪上一步步堅實臺階,您就想一一片大地,我們好比小草,“小草”在“大地”的懷抱里茁壯成長,我們每取得一點點的成績都離不開您的心血和汗水。

          大愛無言,真愛無怨。老師的默默奉獻使我們汗顏;老師的毫無怨言,使我們敬佩;老師的盡職盡責,使我們崇仰!傍f有反哺之恩,羊有跪乳之德”可老師卻從不索取。老師猶如辛勤的園丁,盡心盡力地呵護我們這群祖國的花朵;老師猶如冬天里的一絲火光,是我們感到溫暖;老師猶如默默奉獻、燃燒的蠟燭,為我們照亮前進的道路……

        感謝恩師作文12

          還記得那個二年級的春天,王老師舉辦了猜字謎活動。好多的字謎,好多獎品呀,同學們都在努力猜著。

          我也努力猜著,可我一個都猜不出來,急得六神無主。我很難過,因為那天是我生日,這讓我的難過更是雪上加霜。我的眼淚都要急出來了,在眼眶里打著轉,鼻子發(fā)著酸,喉嚨里也發(fā)痛,什么都說不出來,大腦像是生了銹似的轉不起來,怎么想都想不出來。我放棄了,最后全班都有獎品了,就我一個人沒有。我躲在角落里小聲抽泣著。

          這時,王老師大步流星地走了過來,和藹可親地問:“武月,你得到了什么獎品呀?

          “我,我,什么……都沒有!蔽抑е嵛岬卣f著。

          王老師笑著說:“那怎么行呢?每個人都應該得到獎品!闭f著,她溫柔地用手拉著我往字謎攤走去,那大手真暖啊!

          王老師畢竟是語文老師,猜字謎可是張飛吃豆腐——小菜一碟。三下兩下就在同學們的“字謎攤”那兒答出了三個字謎,把獎品全給了我。我破涕為笑,不再傷心了。我心里好像有千萬縷陽光刺破了烏云,把花朵照開了,花兒不再低垂,花瓣不再被風吹落了。王老師真像是天使——吹散烏云的天使。那時候,我真的好想抱一下王老師,在我眼里,那三個平時不起眼的小獎品好像發(fā)著金光,那金光無比溫柔,無比可愛,無比美好,充滿了快樂。

          那天回了家,我小口小口吃著王老師送給我的獎品之一——果凍。果凍顯得格外好吃,甜甜的,滑溜溜的。小時候,我以為是果凍的品牌比較好,長大后才發(fā)現(xiàn),那是有王老師對我濃濃的愛,果凍才顯得那么可口,那么美味。

          王老師,謝謝您,謝謝您在我難過的時候給我的愛。

        感謝恩師作文13

          那是剛上一年級時,我清清楚楚記得那個日子。那時,我的書法成績平平。雖然練了很多的字,但還是看不出什么效果。那時班主任很重視書法。讓班里的很多學生都去練,我無奈,只好補逼去學書法。

          此時,正值陽春三月,花草在土地上悄悄探出頭,林間,樹葉上泛出一點青綠。在枝葉間篩下一道道金光,像道道利劍,一切都那么生機勃勃。

          踏著明媚的春光,我見到了我的書法老師,他姓王。模樣清秀,穿深色T恤衫,軟底鞋,平日不愛說話,連走路都消無聲息,但他名聲在外,我對他肅然起敬。

          一進書法班,我突然覺得一種出奇的自卑。告訴老師,我的書法不好。老師開導我:“沒關系,哪有人生下來就會寫字好得一手好字的人呀?要記得:天才是百分之一靈感與百分之九十九的汗水組成的!边@句話大大鼓勵了我的斗志,我的思維從“我練不好書法”改變成了“我可以練好書法”我自信起來,開始發(fā)奮圖強。老師則在旁邊看著我練,有時老師還會指點,或是在我的練字本上改兩下。的確,一下兩下,字體就完全不一樣了。通過我的勤淡苦練,特別是王老師的悉心栽培,我的書法突飛猛進。

          每當我累了,就看窗外,花兒在盡情地開放,小草兒也沖破硬土,那樣付有生機,連那樹上的枝條都顯得蒼勁有力,在春光下感受種子突破土地的聲音,簡直是人間的一大喜事。啊,那窗外的小草在成長,我的書法也在一天天進步,我要和小草比賽,看誰快。

          就這樣,我走上了漫長、艱辛的書法路。一個月、二個月……一年、二年……在老師的指導下,我成了班里小有名氣的書法家。時光飛逝、歲月如梭,一晃好幾年過去了,可王老師那句話,我又有了斗志,朝著自己的目標奮進。

          如今,我是多么感謝我的恩師呀!是他那一句話使我受益一生!

        感謝恩師作文14

          在成長的道路上,陪伴我的,除了我們親愛的家人外,還有我們尊敬的老師,他們都慈祥能干,是我們學習上的良師益友。

          記得有一次,我早上什么東西也沒有吃,就到學校上學了。那天剛好輪到我值日。我八點鐘掃完地回到教室,一直打哈欠,一點精神也沒有,老師,您可能以為我昨晚沒有睡好,便沒有理我。

          到了第二節(jié)課,一場突如其來的考試讓我失落極了。我馬馬虎虎地把試卷做完,無精打采地把剛做完的試卷交到老師手上。

          過了好幾天,在一節(jié)語文課上,您把剛改完的試卷抱在懷里,然后重重放在講臺上。您嚴厲的眼神使我們動都不敢動,我們屏住呼吸,望著您的一舉一動。我的預感告訴我,這次考試肯定考得不好。沒等我想完,您就開口說了:“這次考試最高分只有89分,你們自己反思,下面發(fā)試卷!蔽业男母o張了,好像有一只小兔在里面亂跳。我的試卷終于發(fā)下來了,只見一個“鮮紅”的80分寫在了試卷上。這個分數(shù)怎么對得起關心我的父母和老師呢?我的眼睛開始模糊了。

          下課鈴響了,同學們都像一只只歡快的小鳥一樣,早已“飛”出教室。只有我還在教室里發(fā)呆。老師您悄悄地走了過來,坐在我旁邊,摸了摸我的頭,溫柔地對我說:“琪琪,這次考得不好沒有關系,最重要的是不能失去信心和正能量。”我聽了老師的話,立刻闊然開朗,接著,老師為我總結了這次考試考得不好的原因,提出下次怎樣做才能獲得成功,我把老師的話牢牢地記在心上。

          老師,您是辛勤的園丁,嘔心瀝血地培育著祖國的花朵;老師,您是指南針,在我們前進的道路上,給我們指明了方向。您的話語是我前進的動力,讓我更有信心迎接未來的挑戰(zhàn)!感謝您,我的恩師!

        感謝恩師作文15

          落葉在空中盤旋,那是它對大地的感恩,社會給予了你經(jīng)驗,挫折使你成熟,成功讓你奮起……心懷感激,使我愈挫愈勇! ——題記

          “感恩的心,感謝的你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己。”三尺講臺上,是偉大的你,燈光照射下是默默的你,學生成功時默默流淚的是自豪的你……你是誰?你就是我的恩師…… 可否記得—— 那日演講時,我十分害怕,有那么多老師,有那么多同學在下面看著我,如果說錯怎么辦?如果沒說好怎么辦?我的心就像一團亂麻。這時您看著我,眼中充滿著肯定與鼓勵。這時我似乎聽到您在為我喊“加油”!那眼神猶如一把快刀,斬斷了我心中的那團亂麻,我又重新拾回了信心。比賽終于結束了,我得了第四名,是二等獎,心中那顆巨石總算落地了。這時您的眼中是多大的欣慰啊!老師謝謝您的目光。 臨近考試的那天,我到您家去送腰鼓比賽人員花名冊,您陪我一起選人數(shù),這時,我看見了幾根隱私在閃閃發(fā)亮,我知道那是您對我的操勞的見證,為了這幾根銀發(fā),我一直在努力,因為除了期末成績,我沒能力去回報您,莘莘學子終于有一個目標——回報恩師。老師,您放心,我定會考出理想的成績。 我要飛翔,是您給我插上了翅膀;我要奮斗,是您為我刷新起跑線;我們要超越,是您為我們點燃斗志,您為我們傳道、授業(yè),卻不求多大的回報。在昏暗的燈光下操勞的人是您;在無盡的黑暗中引我們走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我們的另一位母親。沒有哪一位母親不是真心愛著自己的孩子,您也一樣,為了我們寧愿付出自己的青春,您把我們視為寶石,我們把您視為母親。一句話語,一份答卷……無不體現(xiàn)著我們對母親的回報。古人不忘感恩,我們又怎能忘記感恩? 十年樹木,百年樹人;“授業(yè)“之恩,終身難忘!

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