1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 恩師初中作文

        時(shí)間:2021-12-28 19:05:54 初中作文 我要投稿

        恩師初中作文

          無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的恩師初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        恩師初中作文

        恩師初中作文1

          王老師,是我小學(xué)六年級(jí) 的語(yǔ)文老師。

          她非常美,彎彎的柳葉眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛,看上去恨、非常深邃,又狠慈善;一頭黑瀑布似的頭發(fā)令我班女生羨慕。他不但給我關(guān)愛,也是我成長(zhǎng)道路上的引路人。有一次,剛上完課我就趴在桌子上,感到頭暈眼花,胃里只想吐,我的一舉一動(dòng)被剛要上第二結(jié)課的王老師發(fā)現(xiàn)了,她走過來,伸手摸了摸我的額頭,非常吃驚的責(zé)怪我說:“這孩子真傻,你自己發(fā)燒了都不知道,快,好、跟我到醫(yī)務(wù)室去!”說完,拉起我就走,到了醫(yī)務(wù)室,王老師又喊醫(yī)生抓藥,并打電話跟我爸爸聯(lián)系。

          后來,我在家里養(yǎng)病,王老師還抽時(shí)間到我家看望我,并把落下來份額功課給我補(bǔ)上。王好事不但像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛我們,而且也是我們成長(zhǎng)道路的指路燈。有一次自習(xí)課王老師讓我們做《一課一練》,做著做著,有一道題難住了我,我失去了信心,坐在那兒東張西望。這時(shí),王老師像長(zhǎng)又火眼真睛似的她慢慢走過來,輕輕地?fù)崦业哪X袋,說:“怎么了?是不是有題不會(huì)做呀?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,王老師看了看那道題,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“要?jiǎng)幽X筋去想,你是一個(gè)聰明的孩子,我相信你能做出來的!”王老師的眼里含著期待。老師給了我狠大的信心,經(jīng)過一番苦冥思想,我終于找到了答案?梢韵胂,我當(dāng)時(shí)是多么的興奮!站在講臺(tái)上的王老師,又像長(zhǎng)了火眼真睛似的,對(duì)這我默默地豎起了大拇指……

          小學(xué)生活結(jié)束了,我畢業(yè)了,但是王老師在我心目中的記憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)“畢業(yè)”。

        恩師初中作文2

          記得上三年級(jí)的第一天,我們一、二年級(jí) 的班主任李慧娟老師,到班里和我們告別。當(dāng)時(shí),我忍不住流下了眼淚,心里難過極了。想起兩年來和李老師相處的日子,越發(fā)覺得舍不得離開我的恩師。

          剛步入小學(xué),我對(duì)上學(xué)的概念還非常模糊。上課坐不住,愛說話,小動(dòng)作特別多,注意力極不集中。李老師為了讓我盡快進(jìn)入角色,改掉壞習(xí)慣,絞盡腦汁地想辦法。她多次家訪、打電話和我媽媽溝通,了解我的情況。她對(duì)我要求非常嚴(yán)格,每次我犯錯(cuò)誤,哪怕是非常小非常小的毛病,她都會(huì)“小題大做”嚴(yán)厲地批評(píng)我。起初我非常不理解,覺得李老師太厲害,太沒有愛心了。

          曾經(jīng)有一次上課時(shí),李老師講課我不聽講,一邊玩兒著媽媽新給我買的卡通尺子,一邊和同桌津津有味地說話。李老師非常勁兒地批評(píng)了我一頓,還把我的桌子搬到了講臺(tái)邊上。給了我一個(gè)即“光榮”又“特殊”的專座。當(dāng)時(shí)她那冷峻的目光,嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,讓我從心里怕她,那時(shí)的我快恨死她了。這個(gè)座位,我一坐就是一學(xué)期。在李老師“嚴(yán)厲”的關(guān)愛下,我的壞習(xí)慣逐漸地改掉了。

          現(xiàn)在想起這件事,我不僅不恨我的李老師,反而非常感激她。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,是恩師那“特殊”的愛,改變了我。讓我適應(yīng)了從一個(gè)不知天高地厚的幼兒到小學(xué)生的轉(zhuǎn)變,成為一名合格的小學(xué)生。

          我發(fā)自內(nèi)心地說一聲:“李老師,謝謝您!是您那無(wú)私的愛,陪伴著我健康地成長(zhǎng)。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的教誨,不辜負(fù)您的期望。您放心吧!”

          我時(shí)常會(huì)想起您——我的恩師、曾經(jīng)的班主任李慧娟老師。

        恩師初中作文3

          “李老師,再見!再見李老師!再回……”一聲聲的告別,我們輕輕地走了,不帶走校園里的一片云彩。誰(shuí)知這一走,竟是永遠(yuǎn)的離別。

          回想起二年級(jí),班主任李老師剛剛帶我們的第一堂課,他在黑板上用粉筆重重的寫了“李某某”三個(gè)擲地有聲的大字,并用溫柔婉轉(zhuǎn)的口氣做了自我介紹。我始終記得他用自信飽滿的精神說,他是全校寫字寫得最好看的老師。

          在課堂上,他必然是我們的“首領(lǐng)”。聽話的我們從來他說什么我們就跟著做什么。有一次,我們正上著他的語(yǔ)文課,窗外傳來陣陣刺耳的聲音,那聲響就是方圓幾十里外都聽得見。根據(jù)他以前的經(jīng)驗(yàn),他認(rèn)為我們肯定是根本聽不進(jìn)他講課了,于是隨便說了一句:“把門關(guān)上!笨伤麆傁胝f自己干自己的事,卻馬上發(fā)現(xiàn)我們一點(diǎn)聲音也沒有,求知的大眼睛緊緊地盯著他。

          起初他看到這樣的情景感到很奇怪,但隨后馬上拿起書本聲音洪亮地講起課來。教室里除了講課聲,其他什么聲音也沒有了。

          我們都很專心地跟著他學(xué)習(xí)了五年,但在這五年中,也沒少給他添麻煩。有時(shí)有的同學(xué)故意捉弄?jiǎng)e人,他生氣并努力地找出是誰(shuí)干的;有時(shí)我們交不齊作業(yè),害得他一節(jié)課什么也沒有干,就在查我們誰(shuí)沒交作業(yè)。

          而對(duì)于我,我對(duì)這位“學(xué)哥”自然是害怕的多。他上課有時(shí)很嚴(yán)厲,對(duì)一些調(diào)皮的孩子更是懲罰多樣。我不敢靠近他,所以數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課代表都當(dāng)了好幾個(gè)學(xué)期,卻唯獨(dú)沒有當(dāng)他的語(yǔ)文課代表。現(xiàn)在想來還是蠻后悔的。

          轉(zhuǎn)過頭來,看這里我們有五步遠(yuǎn)的李老師,我頓時(shí)感到有一種滾燙的東西充滿了眼眶。我再也不想回頭,于是飛奔回家。淚,順著我來時(shí)的路揮灑;心,默默地吶喊:“李老師,再見!”

        恩師初中作文4

        尊敬的老師:

          您好!

          老師,人說您在培育祖國(guó)的棟梁,不如說您就是祖國(guó)的棟梁,正是您,支撐起我們一代人的脊梁。

          當(dāng)我踏入六年級(jí)的時(shí)候,傳來了一個(gè)消息:要換新的語(yǔ)文老師了。此時(shí),我的心在想是一個(gè)博學(xué)的好老師,還是一個(gè)整天都只會(huì)罵人的壞老師呢?語(yǔ)文課終于到來了,這時(shí)我看到的是一個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任,經(jīng)過一番介紹過我知道了這個(gè)老師是陳老師。

          開學(xué)第一天,這個(gè)老師教的第一節(jié)課讓我有著深刻的印象。不像其他老師一樣就開始講學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是叫我們?nèi)喑洞箝L(zhǎng)今》主題曲——希望。他說:“人,一定要有一個(gè)目標(biāo),如果沒有目標(biāo),那你的前途就沒有希望!币覀兿葘W(xué)唱希望這一首普普通通而有著意義深重的歌。

          老師,我贊美您!您就像蠟燭,默默地燃燒著自己,為我們?cè)诿CW(xué)海了里指明了道路。老師,我贊美您!您就像桑樹,默默奉獻(xiàn),如果沒有桑樹的品格,哪來的春蠶的精神。老師,我贊美您!您就像辛勤的園丁,一定會(huì)細(xì)心培育著祖國(guó)的花朵,使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。

          老師您有時(shí)看課堂上死氣沉沉,您就講個(gè)笑話舒緩一下教室的氣氛。此時(shí),老師你是多么有趣啊!

          我相信在從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明的路上,您用生命的火炬,為我們開道。

          老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,一定會(huì)永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。您的愛,太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您——老師的愛,天下最偉大,最高潔。

          此致

        敬禮!

        恩師初中作文5

          夕陽(yáng)斜斜地綴在枝頭,不偏不倚地點(diǎn)燃一樹紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊,笑得很甜,很靜,很芬芳……

          她圓潤(rùn)的盤發(fā)上穿了一枝銀色的步搖,風(fēng)一股子掠過,似乎搖曳出滿屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著,好似真的如她所說:我不是凡人,我是那位住在月亮上的阿雅!偸沁@么悄然地坐著,如同正勾坐在四月上弦彎月之上,一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍,溫潤(rùn)地從上邊溜過,漾滿了詩(shī)意文心的清香……

          除了兩個(gè)班的語(yǔ)文課,阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),每日備課、上課、批改作業(yè),還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手?,她卻從不因此而落入人間煙火之中;她,只是閑恬地忙碌,閑恬地品薺菜幽香,閑恬地舞文弄墨。真的,她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅,正如她的q名:住在月亮。

          阿雅上課也總是很享受,從不趕忙,從不驚亂。她,有時(shí)東折一枝梅,西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰(shuí)憐的絕色之美。她,總是舉著一臺(tái)相機(jī),在校園里默默的散步,拍下很多美,留住很多情,然后在課上為我們一一放映——放映心的無(wú)垠、充滿情韻的詩(shī)意,放映花月春秋長(zhǎng)逝悠悠,只若初見空回首……

          我相信,阿雅雖然盤在在月亮之上,卻是很深很沉地一心一意愛著我們這紅塵的——她以一顆詩(shī)情畫意的心,愛著;以一種月亮上特有的方式,愛著。這種愛,也許真是冰心玉壺了吧。

          阿雅寂寂,月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng),正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

          住在月亮的阿雅,與眾不同的老師。

        恩師初中作文6

          多年之前,我才剛剛就讀小學(xué)一年級(jí),那時(shí),老師這個(gè)神圣的詞,便在我的心里,烙下了深深地印記。

          老師,不同于托兒所、幼稚園的阿姨,老師上帝派下來給予我們知識(shí)與力量的使者,是賦予我們智慧的天神!

          在作家們筆下那些唯美的篇章里,學(xué)校是夢(mèng)幻彩色的花園,老師是那辛勤的園丁,而我們,就是在園丁們的庇護(hù)下健康成長(zhǎng)的花朵;學(xué)校亦是座茂密的大山林,老師是山上的“綠巨人”,我們則是躲在巨人葉下的那粗纖弱的嫩芽?jī),期待著有朝一日,能夠走出大樹的保護(hù),成為那獨(dú)立的樹。

          親愛的老師,您可知,那群羽翼還未豐滿的小鳥兒,期待著有一天,可以像老師,我們敬愛的老師一樣,教育這些祖國(guó)的花朵,把您對(duì)我們所說過的話,再重新的告訴他們。

          親愛的老師,您又可曾記得,為了不讓我們成為一個(gè)只有知識(shí),沒有對(duì)社會(huì)了解的人,您讓我們多看看新聞,知識(shí)競(jìng)賽等節(jié)目,可誰(shuí)會(huì)這么乖的看呢?每次,您問起時(shí),全班幾十個(gè)學(xué)生,看了的同學(xué),卻是寥寥無(wú)幾。您明明是對(duì)這個(gè)結(jié)果很不滿意,卻只是輕描淡寫的搖搖頭,說幾句表示遺憾的話語(yǔ)。

          知識(shí)是一條無(wú)盡的源泉,一輩子都不會(huì)汲取完,敬愛的恩師,您們不辭勞苦的工作著,總希望我們這些花朵,在有限的時(shí)間里,把該學(xué)的東西讓我們學(xué)好。即便我們?nèi)宕瘟钅鷤兪?/p>

          如今,教師節(jié)也已經(jīng)過了,請(qǐng)?jiān)试S您的學(xué)生,送上一句遲來的祝福:恩師,謝謝您,愿您節(jié)日快樂!

          再美的花,也比不上學(xué)生的一句問候,敬愛的恩師,我衷心的祝福您,由衷地向您致以我誠(chéng)懇的謝意。

        恩師初中作文7

          我的母校有兩個(gè),一個(gè)是我原來的小學(xué)。另一個(gè)是我現(xiàn)在的長(zhǎng)小。我對(duì)于現(xiàn)在的小學(xué),有著美好和深刻的懷念。

          我作為一個(gè)轉(zhuǎn)校生,老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo),我無(wú)法忘懷。尤其給我留下深刻印象的是教我們英語(yǔ)的周老師。

          周老師向來以嚴(yán)厲為主。我剛轉(zhuǎn)來時(shí),就對(duì)她沒什么好感。她教學(xué)十分有趣,生動(dòng)。可對(duì)待學(xué)生卻一個(gè)字“嚴(yán)”。我十分懼怕周老師,因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)來,對(duì)一切還不熟悉,可后來,我慢慢地改變了對(duì)周老師的看法。

          在上學(xué)期時(shí),周老師正在教我們音標(biāo),我平時(shí)就怕上周老師的課,現(xiàn)在周老師在教音標(biāo),就更要高度集中了。周老師做出形象的口型,在講臺(tái)上教我們發(fā)音。突然,周老師把我叫了起來,叫我把剛才她教的音一一讀出來。

          可我不知怎么回事,雖然剛才眼睛緊盯著黑板,思想高度集中,可我卻是一片茫然,我傻愣愣地站在那兒,大腦似乎空白了。周老師把我馴斥了一頓。我感到十分尷尬、慚愧。

          放學(xué)后,我和周老師一起回家,周老師在路上不斷教導(dǎo)我,并教我練習(xí)課堂上她教給我的那些音標(biāo)。我一遍遍練習(xí),周老師又一遍遍示范,在那一段時(shí)間,我感到周老師是無(wú)比地親切,和藹可親。

          在路上,周老師教我練習(xí)發(fā)音,并詢問我一些問題,在她的指導(dǎo)下,我終于練習(xí)到了她滿意的程度。

          第二天,周老師又把我叫到她跟前,并讓我重復(fù)昨天她教給我的音標(biāo)。

          周老師,我的恩師!

        恩師初中作文8

          光陰似箭,日月穿梭。還有一個(gè)多月我就要走出這所伴隨我度過了小學(xué)五年快樂時(shí)光的殿堂,我最舍不能的就是大家的班主任范老師了。

          她教過30多年學(xué),是位經(jīng)驗(yàn)豐富、德高望重的老教師。她雖然個(gè)頭不高,卻總有很多點(diǎn)子讓大家多學(xué)不少常識(shí),比如“班級(jí)日記”就是范老師的金點(diǎn)子。

          班級(jí)日記,又稱循環(huán)日記,一共有11本,天天11位同學(xué)寫,一周剛好輪完。日記,就是記錄這一天發(fā)生的事。

          “唯文字不朽”,這是范老師常常對(duì)大家說的一句話。她說:“假如這一天發(fā)生了一件趣事,你沒準(zhǔn)時(shí)記錄下來,可能過不了多長(zhǎng)時(shí)間就忘記了。但你要記錄下來,長(zhǎng)大的時(shí)候再看一看,原來還有過如此的趣事,必然會(huì)哈哈大笑!

          范老師這么做有兩個(gè)緣由,一是想讓大家留下童年的記憶;二是想讓大家每一周都有一次練筆的機(jī)會(huì)。就如此大家堅(jiān)持寫了三年,大家的作文水平突飛猛進(jìn)。范老師說:“大家這三年,同學(xué)們都已經(jīng)寫了幾百萬(wàn)字了呢!

          范老師還把大家的文章發(fā)到她的微信里,讓她的親朋好友閱讀,并給大家寫評(píng)論,以此鼓勵(lì)大家,讓大家對(duì)日記產(chǎn)生了更濃厚的興趣。

          范老師還領(lǐng)著大家背了很多文言文,由于考慮到初中學(xué)習(xí)緊張,所以范老師為了讓大家初中有空閑讀更多的書,學(xué)習(xí)更多的常識(shí),目前就領(lǐng)著大家借助課余時(shí)間背初中的文言文。范老師攜帶大家從小學(xué)三年級(jí)就開始背,到目前大家已經(jīng)背到初三的文言文了。

          畢業(yè)的鐘聲在一點(diǎn)點(diǎn)逼近,大家相處的時(shí)間也愈加少,在畢業(yè)之前,范老師,我想對(duì)你說:“十年樹木,百年樹人,恩師難忘,銘記于心!”

        恩師初中作文9

          三人行,必有我?guī)熝桑?/p>

          人的一生會(huì)遇上許許多多的老師,有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個(gè)月的、有的甚至只教過你一節(jié)課……

          在我短短的學(xué)習(xí)生涯中,有一位老師,她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我小學(xué)6年的語(yǔ)文老師——張老師。

          曾經(jīng)的我,學(xué)習(xí)從來不下功夫,只憑著先天的記憶力和理解能力糊弄過關(guān),所以學(xué)習(xí)成績(jī)一直都處于中游,學(xué)得不是特別扎實(shí),聰慧的張老師發(fā)現(xiàn)了我的'這個(gè)弱點(diǎn),計(jì)劃著要改掉我的壞毛病。

          有一天,張老師讓我一個(gè)人去辦公室打掃衛(wèi)生。于是,我就偷工減料,只把老師看得見的地方打掃了,桌子下面、犄角旮旯,都沒有動(dòng)。反正,她又不仔細(xì)檢查。正當(dāng)我準(zhǔn)備調(diào)頭回家的時(shí)候,張老師走了進(jìn)來,她在辦公室里轉(zhuǎn)了一圈,非?炀桶l(fā)現(xiàn)了我使的小聰明。她非常生氣地讓我重新打掃,這回我可不敢再投機(jī)取巧了,認(rèn)認(rèn)真真地又打掃了一遍。然后,張老師讓我坐下。語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“學(xué)習(xí)就像這打掃衛(wèi)生一樣,一定要徹底、認(rèn)真、一絲不茍。不能只注重表面。你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)就是這樣,單憑先天的條件是不夠的,后天的勤奮比先天更重要。學(xué)習(xí)上一定要多下苦功,天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我非常大的啟發(fā),她教會(huì)了我學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地。終于,我的努力在小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候的到了回報(bào),用優(yōu)異的成績(jī)?yōu)槲耶嬌狭藞A滿的句號(hào)。

          這一切,都要?dú)w功與我的恩師張老師,是她,點(diǎn)亮了我奔向成功路上的明燈。

        恩師初中作文10

          那閃爍的燈光,朦朧的童年。似流水般一去不返,啊!似水年華,讓大家一塊去感悟生活的一點(diǎn)一滴。

          十幾年一晃眼便過去了,感謝我的始業(yè)老師。當(dāng)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),是你引領(lǐng)我走入了常識(shí)的殿堂;是你讓我理解世界的萬(wàn)千變化,讓我領(lǐng)悟自然的純樸與神圣!

          歲月抹去我的真實(shí)記憶,只留下點(diǎn)點(diǎn)殘余。我還依稀記得,那個(gè)秀麗鄉(xiāng)村,大家的互敬互愛,一派和諧景象,但在那間教室,你引領(lǐng)大家蒸蒸日上,讓我了解了事理。當(dāng)時(shí)光無(wú)情地流去,你的白發(fā)開始增長(zhǎng),在教會(huì)大家的同時(shí),你卻在衰老!長(zhǎng)大后,我才了解,那個(gè)講臺(tái)放飛的是大家的夢(mèng)想。

          而大家唯一留下的,是你的欣慰,大家用成績(jī)回報(bào)了你,長(zhǎng)大后,我肯定再回來建設(shè)這里,建設(shè)大家的美好家鄉(xiāng)!

          在馬上步入小學(xué)三年級(jí)時(shí),父親卻把大家調(diào)到了江陰。在大家離去的那一天,我了解地看到你的眼眶中流出了淚。當(dāng)時(shí)的我,百感交集,想到你為大家做的奉獻(xiàn),想到你講臺(tái)上的身影,我理解了老師這個(gè)職業(yè),也了解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚使干”的蘊(yùn)意了!

          三年后,我再回來看你,通過窗戶看到了你神圣的身影正在講學(xué),當(dāng)粉筆第三劃過你的頭頂,我想到了你的滿頭白發(fā);當(dāng)粉筆灰余繞在老師你的臉頰上,我也熱淚盈眶。前途是迷茫而又寂寥的,看你工作,我不由自主地笑了—不管路途多么遙遠(yuǎn)和黑暗,有你作路燈守護(hù)著我,我又懼何物矣?

          感謝我的恩師!假如大家是祖國(guó)的花草,你就是辛勤的園;假如大家是雨夜迷茫的行路者,你就是那閃爍光彩的北斗星;假如大家是成長(zhǎng)的前進(jìn)者,你就是大家駛向正道的守護(hù)者;假如大家是歸泊的小船,你就是燈光璀璨的照明塔!

          暮然回首,感謝我的恩師!是你引領(lǐng)我成長(zhǎng)。

        恩師初中作文11

          啊,語(yǔ)文書不見了,今天有語(yǔ)文公開課,怎么辦!昨天張老師再三叮囑,不能把書落下的,想不到今天我卻……望著張老師開心的表情,我怎么忍心把這件事情告訴她呢?她又不會(huì)給我再買一本……

          今天下午第三節(jié)公開課,我的語(yǔ)文書語(yǔ)文書落在床頭了。要不把語(yǔ)文書再抄一遍吧?不,不行,后面有太多的聽課老師,見我拿著幾張紙,一定起凝心。把同學(xué)語(yǔ)文書拿來,把名字改一改?不要啊,這種案子一看監(jiān)控,就水落石出了,我根本沒有膽量想象這樣做的后果,直接害怕地閉上眼睛,不加想象地把這個(gè)想法打消了。我左思右想,最后只剩下一個(gè)念頭:告訴張老師。我板著臉,壯著膽子,剛邁出一步,又把那一步縮了回來,害怕極了,張老師的脾氣我知道,不能容忍三次同樣的錯(cuò)誤,忘記拿書的事我已經(jīng)發(fā)生過兩次了,這是第三次了,我哆嗦著,回到了座位上,閉上了眼睛,想象下午受罰的場(chǎng)面。

          “咚,咚,咚!笔煜さ母吒晜魅胛业亩,越來越近。好像向我這兒走來了。快到我邊上時(shí),停下了腳步,好像是張老師,她身上的香水果味我熟悉,一定是她,難道她看穿了我的內(nèi)心世界?“怎么了,何山,是不是哪里不舒服。俊币魂囉H切的聲音向我撲來,我忙地睜開眼睛,見張老師滿臉微笑,眼睛里卻充滿了擔(dān)心,這個(gè)擔(dān)心一定是我“送”給她的!皬,我語(yǔ)文書沒帶!蔽业拖骂^,吞吞吐吐地說。頓時(shí),張老師的微笑與擔(dān)心像失去了魔法一樣,消失了,好像找不到一點(diǎn)影子。她沉思了片刻,出了教室門。過了不久,帶了本新的語(yǔ)文書,遞給了我,說:“相信你下午一定要表現(xiàn)出色!

          那是三年級(jí) 的事,我一直記憶猶新,張老師,那件事我望不了。

        恩師初中作文12

          也許,一般情況下,人們只當(dāng)做老師僅僅是傳授知識(shí)的,殊不知,老師,又何嘗不是教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说哪兀?/p>

          當(dāng)我們?cè)谧簧希蛔⒁饴犞v,甚至疊飛機(jī),傳紙條的時(shí)候,老師正在講臺(tái)上歷盡心血的傳授給我們知識(shí);當(dāng)我們?cè)诩偃蘸突锇榻Y(jié)伴出游的時(shí)候,老師正在疲倦的給我們批改著作業(yè),作文,他們一個(gè)字,一句話的修改,然而,換來的,卻只是我們的一句抱怨。;每當(dāng)自習(xí)課,老師不在班級(jí)的時(shí)候,我們便會(huì)亂作一團(tuán),而老師來了,我們便會(huì)乖乖坐好,難道老師的那種“恨鐵不成鋼”的心情換來的只是一句“嚇?biāo)牢伊!”“又回來干嘛?”等諸如此類的話語(yǔ)嗎!

          上課時(shí),甚至有學(xué)生將老師氣得離開教室后,還一直歡呼雀躍!試問:難道如今的學(xué)生都以氣老師為“課余愛好”嗎?

          每當(dāng)我們做錯(cuò)了什么事情的時(shí)候,老師便會(huì)勸解。開導(dǎo)我們,避免我們會(huì)去做出更加糟的事,避免我們誤入歧途。

          因?yàn)橛辛死蠋,才?huì)有了這樣一個(gè)特殊的節(jié)日——教師節(jié)。從此,全社會(huì)便多了一分對(duì)您深深的敬意與關(guān)注,我們看到了,也感受到了您的偉大與平凡。您的偉大在于播種未來,您,點(diǎn)燃了我們的理想之火,讓我們從千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)子中脫穎而出!您的平凡在于您從未計(jì)較過自己的得失!

          當(dāng)我們享受喜悅時(shí),別忘了我們的老師!因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兏冻龅,真的好多好多……我們,有理由去不感謝恩師呢。

        恩師初中作文13

          這幾天上課,心情可謂一落千丈,因?yàn)槲覀兛删纯蓯鄣膭⒗蠋煵唤涛覀兞恕?/p>

          回憶老師:

          每當(dāng)我遇到困難時(shí),我總覺得有一雙眼睛在鼓勵(lì)我,這雙眼睛不大,被厚厚的眼鏡片遮著,但我分明感覺到它對(duì)我充滿了希望,充滿了鼓勵(lì)。

          有一次,老師決定讓我們實(shí)地取景,這樣會(huì)有更多的素材,寫一篇作文《我的校園》。交上作文后,我們每一個(gè)人都充滿了信心,相信自己都會(huì)把這篇文章寫好。當(dāng)然,我也是。

          分?jǐn)?shù)下來了,老師像往常一樣開始點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀的文章,看著老師的那雙眼睛,我信心十足。

          終于開始點(diǎn)評(píng)了:老師說:“這一篇是方一凡的作文。方一凡的這篇文章清楚地表達(dá)了我們校園的美,她把校園的內(nèi)外細(xì)致地描寫了出來,是一篇非常好的作文!甭牭嚼蠋煹狞c(diǎn)評(píng),這時(shí)的我就像有一種看不見的蜜,從嘴里一直甜到心里。不用說,同學(xué)們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個(gè)精美的筆記本,筆記本上印有一個(gè)鮮紅的“獎(jiǎng)”字。我雙手接過它,不知道怎樣去表達(dá)我此時(shí)的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮著的眼睛,對(duì)我充滿了希望。老師這次的作文點(diǎn)評(píng)竟成了我練筆的動(dòng)力,使我對(duì)寫作充滿信心。

          在老師的心目中,我們每一個(gè)同學(xué)都是老師眼中的星星。他引導(dǎo)我們?nèi)ネ诰蜇S富的知識(shí);要我們做“德智體美勞”全面發(fā)展的好學(xué)生;他讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)、快樂中成長(zhǎng)。

          老師,您雖然不教我們了,但是,您放心,我不會(huì)忘記您,我要調(diào)整心態(tài),迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天折疊成記憶的小船,任其飄蕩在我感恩的心湖。

          面對(duì)恩師,我想說:一日為師,終生不忘。

        【恩師初中作文】相關(guān)文章:

        【薦】感謝恩師作文11-17

        【精】感謝恩師作文11-17

        回憶恩師作文2000字10-12

        感謝恩師作文(8篇)12-17

        有關(guān)感謝恩師【小學(xué)作文】12-16

        感謝恩師作文8篇11-25

        我最感謝的恩師作文11-24

        學(xué)子奮發(fā)報(bào)恩師作文11-07

        恩師的中考滿分作文07-29

        感恩師恩作文500字12-24

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>