我感謝的人作文(必備15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的我感謝的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我感謝的人作文1
人生的路很長(zhǎng)，迷茫與光明總是相伴隨。迷茫時(shí)的我們?nèi)缤谕寥老碌男〔�，是光明喚醒了我們，以至于我們憑堅(jiān)韌的毅力破土而出……
光明喚醒了我們，而更要感謝那個(gè)提燈的人，是他為我們撥開了云霧!
在人生的旅程中，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，但在那段時(shí)光中并不是一帆風(fēng)順，所以我要感謝那個(gè)為我提燈的人!
保爾·柯察金——一個(gè)十分堅(jiān)強(qiáng)的人，我在《鋼鐵是怎樣煉成的》中認(rèn)識(shí)了他。從此他為我撥開了一層又一層云霧。
記得在剛步入小學(xué)時(shí)，我還什么都不懂，甚至連寫字都不會(huì)，整天還只是像在幼兒園的時(shí)候整天想玩，遭到了老師和家長(zhǎng)的斥責(zé)。這時(shí)候媽媽給我講了一個(gè)人物——保爾·柯察金，我意識(shí)到他被命運(yùn)所捉弄但仍努力學(xué)習(xí)。而我這樣一個(gè)健康無恙的人，又為何不多花些時(shí)間在學(xué)習(xí)上?我幡然覺悟，之后把心思都放在了學(xué)習(xí)上。
有好幾次在考場(chǎng)上，我遇到了“勁敵”，幾乎還未拼搏就已經(jīng)要放棄了。但我突然想起了保爾·柯察金，便堅(jiān)信只要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，就一定能夠解決的。
之后的學(xué)習(xí)中，但凡遇到了“怪物”，只要想到保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的毅力，我總能斬妖除魔。是他帶給了我光明，我感謝那個(gè)為我提燈的人!
而現(xiàn)在我步入了初中，我開始了不一樣的學(xué)習(xí)。而保爾·柯察金也沒少為我撥開云霧。對(duì)這比小學(xué)整整多了一倍的`學(xué)習(xí)量，我看看這題頭發(fā)麻，看看那題又不想做，最后啥不做成。還有一篇作文，我絲毫沒有頭緒，寫兩個(gè)字就停停頓頓的，這時(shí)我想起了保爾·柯察金被命運(yùn)所作弄，各種病痛于一身，但他仍完成了不朽的著作。我真是自愧不如，于是我重新回到題海中，認(rèn)真思考。保爾·柯察金就是那個(gè)為我提燈的人!我真摯地感謝他!
在小學(xué)時(shí)，他讓我跨過了重重障礙，，相信在今后的日子，他仍會(huì)為我撥開云霧，使我重見光明!感謝那個(gè)為我提燈的人!
我感謝的人作文2
在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無數(shù)的人給予我溫暖，快樂，幸福的人……他們猶如我生命中的指路燈，照亮我前行的道路，借此機(jī)會(huì)，我要感謝我爸爸。
母親是水，滋養(yǎng)你，父親是山，保護(hù)你。在我們的眼中，父親總是嚴(yán)格的，令你望而生畏�？稍谀硞�(gè)寒冷的嚴(yán)冬，我改變了對(duì)父親的看法。
屋外寒風(fēng)呼嘯，稀稀松松的幾扇窗戶透出微弱的光，只有屋內(nèi)的溫暖舒適。我爸爸再次來巡查我的'狀況。屋內(nèi)的我仍沉醉在睡意之中，巴巴搖晃著頭，身上只批一件單薄的外套，進(jìn)來幫我把被子蓋好。爸爸望了望沒關(guān)好的窗戶，頂著寒風(fēng)的刺骨，小心翼翼的把窗戶關(guān)好，生怕吵醒我。爸爸臨走時(shí)，還時(shí)不時(shí)在巡查一遍。早上，爸爸上班了，我從媽媽那聞知這事，心里暖哄哄，甜滋滋的，回想爸爸在我心中的樣子，是生硬的，冷漠的，而現(xiàn)在卻逐漸高大……
我爸爸平時(shí)總是一臉嚴(yán)峻�，F(xiàn)在，我覺得他嚴(yán)峻的臉上寫著對(duì)我的愛，眼里流露出對(duì)我的關(guān)心，歲月在他臉上刻下的皺紋，是對(duì)我們一家深深的愛意的證明。寫著這篇，我想起一句話“我很幸運(yùn)，我擁有一位慈祥的母親和一位嚴(yán)厲的父親�！痹谖覀兊纳钪�，既需要母親的鼓勵(lì)來穩(wěn)固自信，也需要父親的批評(píng)與糾正，才不致使我們走向歧途。“父愛如山”雖無法表面看出來，但對(duì)你的關(guān)愛是歲月無法抹掉，無法雕刻的。
“我愛我的母親，也愛我的父親�！边@是我未說過的肺腑之言。我想告訴大家，父愛雖無法表露，但永遠(yuǎn)深深的把你疼在心頭。爸爸猶如我生命中的照明燈，指引我前行。
我感謝的人作文3
每天一早，到學(xué)校的門口，看到的是美麗的義工媽媽，有的幫我們交通指揮，有的量體溫，注意我的健康，所以我進(jìn)入校園時(shí)都會(huì)像一只兔子一樣的.蹦蹦跳跳，快樂無比。義工媽媽就像是溫暖的太陽，照亮校園的每一個(gè)角落，也讓我們快樂上學(xué)，平安回家。
有時(shí)候外面下著傾盆大雨，義工媽媽們不辭辛勞，為我們大家服務(wù)，也常常幫我們把學(xué)校整理的干干凈凈，有時(shí)也會(huì)幫我們整理圖書館里浩如煙海的書籍，使我們圖書館能保持那么整齊，也讓我們能在舒適的環(huán)境下讀書。
雖然這些工作很辛苦，可是義工媽媽們卻甘之如飴，不會(huì)心存計(jì)較，就是因?yàn)檫@樣，所以讓我們感到很窩心。
義工媽媽只求付出不求回報(bào)，令人由哀敬佩，也讓我們了解到助人為快樂之本，這個(gè)道理，所以我長(zhǎng)大以后想要對(duì)社會(huì)，有所貢獻(xiàn)。
我感謝的人作文4
有這樣一種職業(yè)，它的勞動(dòng)對(duì)象只有幾個(gè)，甚至是一個(gè)人。她的工作內(nèi)容是一天24小時(shí)陪在顧客身邊，捧衣端菜。早晨早起，準(zhǔn)備早餐，確保他準(zhǔn)時(shí)到達(dá)公司；時(shí)刻關(guān)注動(dòng)態(tài)、天氣、新聞，為他準(zhǔn)備一切衣物。每當(dāng)客人發(fā)燒時(shí)，再冷再晚都第一時(shí)間出現(xiàn)，你要熟知一切常用藥物以及它們的用量、功效；腦中要自帶一個(gè)GPS，熟知醫(yī)院和藥房的位置，并能夠規(guī)劃出最快到達(dá)的路線。別說去旅游或是看個(gè)電影了，一天剩余的休息時(shí)間可能僅有睡覺，不，睡覺也要提心吊膽，留意被召喚。這樣一個(gè)月下來，你們猜猜會(huì)有多少報(bào)酬？一分錢沒有，但是世界上的每一個(gè)角落都有從事這個(gè)職業(yè)的人，就在我們身旁，這個(gè)職業(yè)，就是母親。
我今天所演講的題目是《感謝那個(gè)為我提燈的人》，她，就是我的母親。
腦海中的回憶像沙子，被海水淘了不知多少遍，但那段回憶已經(jīng)深深烙下，誰也帶不走。
小時(shí)候，我們初來北京，那時(shí)我三歲。依稀記得黑夜中那個(gè)亮著微光的賓館門口，有一個(gè)圓形的石頭臺(tái)階，那時(shí)我每天早晨等校車的地方。不錯(cuò)，我要坐校車上學(xué)，父母的公司離太遠(yuǎn)，上班又太早，送我，來不及。那個(gè)雪花飄飄的“夜”里，我認(rèn)為那就是夜，因?yàn)樘缌�，絲毫沒有暖意。如果你穿越回八年前，就會(huì)看到有兩個(gè)身影，一大一小，大人拉著小人的手快步走向那等車地，還沒站住，便從袋子里拿出一包熱騰騰的小籠包，夾起就往小人嘴里送。我的小嘴就像是有記憶的機(jī)器，一會(huì)兒嚼包子，馬上又被塞餡，我吃到的，不僅是包子吧，那涼涼的，定是幾片落下包子上的雪花，它們化成了水，就當(dāng)是給我解渴了。
空氣中冒著熱氣兒的'，是我們那一群等車人的呼吸，是小包子。寒冷的早晨，那袋被媽媽捧在手中的小籠包，像一個(gè)小火爐，離他有幾公分便能感到熱，我總是將腦袋靠近取暖，但從不敢挨著，因?yàn)樘珷C了。媽媽的手好像從未察覺，或是沒有注意到，我問后一帶而過，便不再提了。長(zhǎng)大后，我明白了，是多少個(gè)日子里，媽媽端著熱騰騰的藥碗給我喂藥；又是多少個(gè)夜里，那雙溫暖的手包在我冰涼的小腳上，為我取暖……多少個(gè)多少，媽媽的手已經(jīng)堅(jiān)不可摧，只留下了歲月的痕跡。
我匆匆地吃著，她又喂又幫我擦著嘴。轉(zhuǎn)眼間，校車來了，“再吃個(gè)”永遠(yuǎn)是我踏上車聽到的最后一句話，我含著滿嘴的包子餡兒，說不出話來，每次的反駁媽媽都聽不到。如此如此，還是那樣，包子從未給我的嘴留下空隙。上車后我總是靠著窗坐，用手在那鋪滿霧氣的玻璃上畫出一個(gè)愛心給媽媽看，給那個(gè)人群中伸長(zhǎng)手臂給我招手，目送我離開的人。她是燈火，比那袋小籠包更溫暖。
放學(xué)后，跳下車去的我總會(huì)被媽媽在原有的餡上一層一層裹面，沒錯(cuò)，那個(gè)球，就是被套了不知多少件衣服的我。動(dòng)作不便點(diǎn)，但是能伸出手握著媽媽，便也知足了。我們手握著手并排走在那個(gè)灑滿雪花的回家路上，兩排的路燈下有兩排整齊的腳印，一大一小。那時(shí)我認(rèn)為自己是最幸福的人，因?yàn)槲矣兄易類鄣膵寢�，和最愛我的媽媽。就這樣，一路上我們手拉手，一起走。
來，讓我們繼續(xù)乘著時(shí)光機(jī)回到一兩年前看看。
那個(gè)在豐臺(tái)與西城區(qū)交界的小胡同里，在靠近馬路的那座紅樓中，有一個(gè)閃著光的窗戶，在這個(gè)房子里燈火通明，這兒比以前更熱鬧了，因?yàn)樵谖覀兗抑杏侄嗔艘粋�(gè)小燈籠，弟弟誕生了。隨著他的出生，這個(gè)房子中多了太多的歡聲笑語，我歡呼著，沉浸著，用鼻尖頂住那個(gè)好動(dòng)的小肉球，感受他的溫度，觸摸那股血脈相連的骨肉情。
事兒也隨著弟弟的出生變多了，爸爸一出差我就要一個(gè)人乘公交上學(xué)了。那是我13歲，弟弟可能還不到一歲吧，媽媽不放心，便親自送我到公交車站。爸爸不在家，媽媽撐起了一片天。照顧弟弟，給我做飯，懷著忐忑的心情將熟睡的弟弟留在家中騎車送多事的我上興趣班。我那時(shí)興趣還挺多，跳跳舞，彈彈古琴。我就這樣坐在電動(dòng)車后座上，頭靠在媽媽的背上。我能感受到那快速的心跳，能感受到她的焦急。不滿歲的弟弟一個(gè)人在家是多么危險(xiǎn)呀，但還要送我，媽媽要承受住多大的壓力。我們都是初來乍到，媽媽也是第一次當(dāng)媽媽，我不知道她是有著多么令人難以置信的堅(jiān)強(qiáng)，我只知道，比我大幾輩的媽媽，默默支撐著一個(gè)家。
多少次天依然未亮，你推著弟弟送我上學(xué)。我走過馬路來到路的那邊等車，抬眼望向?qū)γ�，來來往往的車流是那么快，那么急。他們穿梭在我們中間，形成了一個(gè)難以突破的隔膜，將我們分開，你在那頭，我在這頭。猛然間看到的還是兩個(gè)身影，大的抱著小的，嬰兒車貼在腿邊，怕丟。風(fēng)將媽媽的頭發(fā)吹亂了，她時(shí)不時(shí)幫弟弟拉拉頭上的小貓棉帽子，時(shí)不時(shí)擦去從那不停吸溜的小鼻子里流出的鼻涕，將臉貼在那個(gè)凍的通紅的小臉蛋上，時(shí)不時(shí)轉(zhuǎn)過頭來，看著在路那邊被凍的冷不丁的我。鼻子一酸，我哭了。坐在車上看著那兩個(gè)不挪地兒的身影，漸漸模糊……那盞燈點(diǎn)到我心里了，把它點(diǎn)化了。
媽媽，謝謝你，時(shí)刻為我添著衣服；謝謝你，那顆圍著我的，不，現(xiàn)在圍著我和弟弟的那顆不斷的轉(zhuǎn)的，快要操碎了心；謝謝你，給了我一個(gè)快樂而有溫度的童年。
那雙堅(jiān)不可摧的手，風(fēng)里雨里為我提燈，養(yǎng)我長(zhǎng)大。
媽媽，我想對(duì)您說：
你養(yǎng)我長(zhǎng)大，我陪你變老，
小時(shí)候，你是我的依賴。
長(zhǎng)大后，我會(huì)成為你的小棉襖，
羽絨服，甚至是軍大衣。
不論時(shí)間流轉(zhuǎn)，歲月變遷，
我都會(huì)緊握著你的手，陪你慢慢走。
我感謝的人作文5
黑暗中，不知有多少可憐人困在其中。有的人可能永遠(yuǎn)困在其中，迷失中前行著；有的人可能就在黑暗中原地等待；有些幸運(yùn)者，遇到一位提燈人，照亮他前行的路，引領(lǐng)他走出黑暗，迎接光明……
不幸的我在經(jīng)歷了人生最恐怖的一個(gè)清晨后，黑暗籠罩了我。當(dāng)我慢慢睜開雙眼，周圍的一切是那么的陌生而又恐懼，四肢和頭部纏滿了紗布，我感覺自己猶如電影里的僵尸一般。不敢再次閉上眼睛，害怕自己真的陷入僵尸的世界。
我開始懼怕黑暗，黃昏降臨，黑夜如猛獸般吞沒著光明，吞沒著一切。我孤獨(dú)地躺在病床上，周圍是死一般的寂靜。不想陷入睡眠，深怕那一刻的畫面再一次浮入眼前，我沒有勇氣去接受它面對(duì)它，可是疲倦就如一只強(qiáng)而有力的大手，將我緊緊拽入，我拼命掙扎但終究敵不過它，我無可奈何的再一次陷入了那一場(chǎng)噩夢(mèng)中。翌日清晨，我再一次驚醒，我哭泣著，試圖用自己卑微的力量，祈求著上天能派一個(gè)人來幫助我，幫我走出噩夢(mèng)，哪怕是要我付出代價(jià)我也愿意。
悄然間，一個(gè)熟悉的身影映入眼簾，是父親，他回來了。他輕輕地來到我的身邊，用他那粗大有力的手擦去我眼角的'淚水。他什么也沒有說，只是撫摸著我的傷口，輕聲地說：“疼吧？爸爸來遲了，對(duì)不起！”我用眼角的余光看到父親悄悄把頭轉(zhuǎn)了過去，淚水從他的眼角滑落，不過他還是立刻抹掉了淚水，轉(zhuǎn)而又對(duì)我說：“你現(xiàn)在不要想其他的了，好好配合醫(yī)生治療，爸爸陪著你，很快會(huì)康復(fù)的�！敝蟮拿恳惶欤业母赣H都陪伴著我，這是自我出生以來，他陪伴我時(shí)間最久的一次。
我還是會(huì)不斷地做著噩夢(mèng)，每次驚醒時(shí)，他總在我身旁，一邊安撫著我，一邊鼓勵(lì)著我漸漸的做噩夢(mèng)的頻率也是越來越低了。然而隨著傷口的逐漸愈合，我也愈發(fā)自卑了�？粗稚夏且粭l條如蜈蚣般的疤痕，我的內(nèi)心更是無法平靜。以后同學(xué)看到我會(huì)不會(huì)害怕？會(huì)不會(huì)因此而疏遠(yuǎn)我？會(huì)不會(huì)嘲笑我？他們肯定會(huì)在背后議論我的傷疤，如果他們問起來，我該怎么回答？無數(shù)的問題在我的腦海中翻騰，我又陷入了新的黑暗中。看著我一日日的沉默，父親也發(fā)覺了我的異常，一天，他對(duì)我說：“怎么了？快要出院了，不高興嗎？”我將頭轉(zhuǎn)向一邊，不想讓他看到我眼角的淚水，沉默不語�！澳闶遣皇桥聞e人看到你的疤？不用在意，別人不會(huì)瞧不起你，也不會(huì)可憐你。你只有讓自己變得優(yōu)秀強(qiáng)大，別人才會(huì)發(fā)自內(nèi)心地佩服你，今后的路是要靠你自己去走的�！备赣H的文化水平并不高，他不會(huì)像有些人那樣會(huì)說一些振奮人心的話，或是給我灌輸一些所謂的心靈雞湯。他只會(huì)用他樸實(shí)的言語，樸素的行動(dòng)，讓我一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
重返校園后，每當(dāng)有不知情的同學(xué)問起我手上的疤痕時(shí)，我會(huì)報(bào)以一笑，說：“沒什么，這是歲月給我留下的印記，督促我努力前行的�！�
我感謝我的父親，感謝他在黑暗中為了照亮前行的路，引領(lǐng)我一步步走向美好的未來。
我感謝的人作文6
我一直是對(duì)文科沒有信心，對(duì)于這種沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，而是憑感覺的科目，從來都是靠吃老本度過的。雖然如此，也沒有對(duì)語文產(chǎn)生絕對(duì)厭惡，因?yàn)樽魑�，因�(yàn)樗?/p>
誰能想得到，現(xiàn)因作文發(fā)表而拿過稿費(fèi)的我，當(dāng)初是多么討厭作文。小學(xué)升入高年級(jí)，母親給我報(bào)了一個(gè)作文班。我對(duì)那個(gè)作文班異常反感，那里教我的是應(yīng)試作文，異常的拘謹(jǐn)，每次都要寫出“思想”，取得改卷老師的贊賞，以此得高分。這哪是作文？作文不是用來享受的嗎？這樣寫的確能拿高分，但這并不是你想表達(dá)的，只是為了迎合改卷老師的口味罷了，從何取樂？我對(duì)作文產(chǎn)生了絕對(duì)的厭惡，直到……
母親的朋友為母親介紹了一個(gè)作文班，說是很好，母親便帶我去面試。推開門，老師微笑著走出來：頭發(fā)挽成一個(gè)發(fā)髻，深藍(lán)色寬松的輕紗裙，樸素的.花布鞋，為我留下了極好的印象�！澳憬惺裁疵郑俊币幌騼�(nèi)向的我不好意思回答，老師沒說什么，笑笑，對(duì)母親說了上課的地址，送我離開了。路上，母親不斷問我感覺如何，“嗯，還可以。”我答道。
第一節(jié)課，老師讓我們寫對(duì)作文的感覺。這不就是我要表達(dá)的嗎？我提筆，洋洋灑灑寫出了自己對(duì)作文是多么討厭。沒有修辭，沒有修飾，這就是我真正想表達(dá)的，筆起筆落，竟寫了七百多字。我將紙交給老師，老師就像在讀名著一樣，認(rèn)真地看著。我揉著發(fā)酸的手，害怕得到“沒情感，太空洞，重寫”這樣的評(píng)價(jià)。老師慢慢抬頭，微笑著對(duì)我說：“這是你的真實(shí)情感，我看出來了，很棒，寫得很好�！笔裁�？我聽到了什么？我開心地接過稿子，第一次感到作文是好玩的，是令人開心的。情緒高漲的我將紙疊好，打算給另一個(gè)老師看看。下午，我提早到了教室，把紙給老師，老師接過紙，沒過多久就皺起了眉�！霸趺磳懗鲞@樣的作文，太消極了，怎么拿分！”拿分拿分又是拿分，作文是享受的，我既難過又傷心，直接離開了�！拔梗 崩蠋煔饧睌�。
“老師說我寫得不好，作文難道是因考試而生的嗎？”我和“好老師”說著。“當(dāng)然不，作文分兩種，應(yīng)試作文就是考試時(shí)寫的作文，并不是說應(yīng)試作文就應(yīng)付著寫，流露出真情實(shí)感的才是好作文。在平時(shí)，你當(dāng)然可以放肆寫作，在考試時(shí)你流露真情實(shí)感，肯定也能拿高分�！薄班�。”我點(diǎn)頭。
感謝那個(gè)為我提燈的人——柯老師，讓我重視作文，有了信心。
我感謝的人作文7
在人生路上，有許多盞燈一直在你我身旁。明燈盞盞，在黑暗的夜晚，是明燈指引了我前進(jìn)的道路;明燈盞盞，在我航行于書海當(dāng)中，是明燈指引了我行動(dòng)的步伐……
如果沒有您這一盞明燈，也就不會(huì)有我這一個(gè)快樂幸福的孩子。
還記得那是在一個(gè)不愉快的夜晚，我得知一件十分重大的事情：在某一天某同學(xué)將提問我一題十分困難的題目。當(dāng)時(shí)我十分不開心。我打了一個(gè)電話給您，向您詢問。您十分耐心地對(duì)我說：“無論別人問你什么問題，你只要認(rèn)真答題即可不需要看別人的眼光。既然別人是故意的，那么你就果斷答題，因?yàn)槟愦鸩怀鰜�，別人未必答得出來，所以不要擔(dān)心，不要害怕，認(rèn)真作答�！�
在聽完您的話后，我瞬間有了勇氣，雖然還是有一點(diǎn)害怕，但是不會(huì)像之前一樣緊張。
終于來了，我果然如同消息所傳的那樣被叫起來回答問題。她提的問題不是一般的困難，老師點(diǎn)了不止一個(gè)同學(xué)，是點(diǎn)了一群同學(xué)，還是沒有人回答出來。
雖然我沒有回答出來，但是我還是勇敢地說出了我的.看法。
如果不是您這一盞明燈，我可能會(huì)答不出來，我可能會(huì)在下課后找她理論。
您現(xiàn)在已經(jīng)有少許的白發(fā)代替了往日烏黑亮麗的頭發(fā)，您現(xiàn)在臉上的皺紋也逐漸增多，您手掌上的小繭也越來越多……
從小到大，您一直照顧著我們?nèi)齻�(gè)孩子，您在我們上學(xué)時(shí)依舊替我們著想。媽媽您為我們做了太多太多。如今我已經(jīng)是一個(gè)初一的學(xué)生了，我已經(jīng)不再是以前那個(gè)哭哭啼啼的孩子了，我可以照顧我自己，可以為你分擔(dān)一些家務(wù)了。
在我人生道路上，明燈盞盞。但只有你這一盞明燈，最值得我銘記于心。無論多少年后，我依舊記得您的諄諄教誨。
媽媽，您就是那個(gè)為我提燈的人。
我感謝的人作文8
感謝哥哥在我人生路上為我“提燈”，讓我喜歡上了英語。
小學(xué)五年級(jí)以前，我對(duì)英語是一點(diǎn)好感也沒有，覺得特別難學(xué)。發(fā)音要發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，什么詞后面就要跟什么詞，復(fù)數(shù)還分好幾種，感覺都快煩死了。
雖然媽媽在四年級(jí)的時(shí)候，就給我報(bào)了一對(duì)二的英語班，因?yàn)槲覍?duì)英語不感興趣，始終沒有多大起色。
在我四年級(jí)暑假的時(shí)候，哥哥大學(xué)畢業(yè)回來了，媽媽就讓哥哥給我上課。哥哥在我每次英語單詞不會(huì)的時(shí)候，都會(huì)想出各種好笑的方式讓我將單詞記住。有時(shí)候一些單詞或句子我總是錯(cuò)，他也是會(huì)很嚴(yán)厲地批評(píng)我。雖然他會(huì)著急上火，但總是很溫柔地、耐心地跟我解說犯錯(cuò)的地方。
哥哥只要待在家里就會(huì)跟我講英語，雖然剛開始有些聽不懂，但是哥哥每天都跟我練習(xí)，不久我也能說出流利的口語了。每次期末口語考試，我也沒有讓他失望，回回都有好成績(jī)。就連上次去美國(guó)玩，哥哥提醒我：自己要買什么東西，都得自己用英語說。所以只要有哥哥在，我的口語就一直在進(jìn)步。
哥哥的努力沒有白費(fèi)，我對(duì)英語的興趣與日俱增，哥哥也更耐心地教我。
五年級(jí)開始以后，我的.英語就有了很大的進(jìn)步，每節(jié)英語課我都會(huì)積極地發(fā)言，英語課也是我最開心、最愿意聽的課。漸漸地，英語便成為了我最優(yōu)秀和最喜歡的科目。
現(xiàn)在，我上初中了，哥哥讓我每天練習(xí)的口語，也終于可以用了。現(xiàn)在的我的英語成績(jī)?cè)诎嗬镞�算不錯(cuò)，所學(xué)的初中英語我也說得很好。
感謝你，哥哥！是你在我的人生路上為我提燈，感謝你讓我喜歡上了英語，幫助我練習(xí)口語，讓英語成為了我最優(yōu)秀的一門學(xué)科。
我感謝的人作文9
今天是10月24號(hào)，一個(gè)我教師生涯的紀(jì)念日。
進(jìn)入這個(gè)學(xué)校已經(jīng)整整兩個(gè)月了，這兩個(gè)月發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我最深刻的記憶。我接觸了很多我原來沒有接觸過的事，遇到了很很多多的事情，其中有開心的，有煩惱的，還有讓我感到焦慮的。但最后我都獨(dú)自完成了，這樣的`經(jīng)歷讓我覺得自己并不是沒有能力的人。
我是家里老二，上面有一個(gè)能力特別強(qiáng)的姐姐，她交際能力強(qiáng)，活潑大方，熱心助人，有很多好朋友，工作能力也特別強(qiáng)，我的姐姐她雖然是個(gè)女孩子，但卻是最讓我媽媽放心的孩子。有一個(gè)各方面都很優(yōu)秀的姐姐，這個(gè)各方面都平平淡淡的我就是最讓我媽媽擔(dān)心的了，擔(dān)心我在外面會(huì)不會(huì)不適應(yīng)，工作穩(wěn)說自己一切都好，但其實(shí)只有自己知道。我媽媽一直勸我考老師，說工作穩(wěn)定、體面。原來的自己一直拒絕，但最后發(fā)現(xiàn)父母的話總是睿智的，我決定辭職重考招教的時(shí)候，我媽媽沒有說二話，異常支持我。今年的我成功考上了教師職位，我發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的態(tài)度變了，好像我一夜之間長(zhǎng)大了。家里有什么事情會(huì)跟我商量了，我做什么事我媽媽也放心了，最讓我高興的是我覺得自己好像變成了媽媽的驕傲。我媽媽常說一句話，就是覺得自己這一輩子特別幸福，把自己孩子都教育出來了，走出了農(nóng)村，擺脫了自己一輩子勞碌的生活，覺得自己這一輩子值了。聽了媽媽說這些，我自己也很驕傲自豪以及開心，開心自己能不再讓媽媽擔(dān)心，開心自己能成為一個(gè)可以給父母承擔(dān)壓力的女兒。致我最感謝的人—媽媽。定不穩(wěn)定，而且特別擔(dān)心我能不能在鄭州生存下去。
我每次都信誓旦旦給我媽說不要擔(dān)心
我感謝的人作文10
我又翻開新的一頁，一個(gè)中學(xué)生正背著書包跨入中學(xué)大門，腳步堅(jiān)定，神情愉悅。然而，20xx年10月18日，升入中學(xué)來的第一次月考中，我的各科分?jǐn)?shù)很不理想，看著試卷上醒目的分?jǐn)?shù)，我甚至在晚自習(xí)的時(shí)候幾次想哭泣，我開始懷疑自己的學(xué)習(xí)能力了。在回家的車上，媽媽和爸爸都看出了我的`沮喪，我的心情很差�！昂⒆樱瑡寢尣履銢]有考出自己理想的水平吧？不過只要你意識(shí)到了差距并且努力去改變，相信自己，下一次肯定行！”我的媽媽總是這樣，她從不逼迫我學(xué)習(xí)，總是對(duì)我說“只要有進(jìn)步就好！”現(xiàn)在，我在中學(xué)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)找到了學(xué)習(xí)的感覺，并且愛上了日復(fù)一日的學(xué)習(xí)了。感謝我的媽媽，感謝我的爸爸，因?yàn)樗麄円恢毕嘈盼�，從而讓我也一直相信自己！他們的鼓�?lì)猶如一道明亮的光線指引著溫暖著我前進(jìn)！前進(jìn)！
溫暖是一次次細(xì)心的呵護(hù)，是一聲聲成功時(shí)的提醒，是一遍遍明亮的鼓勵(lì)。它雖經(jīng)時(shí)光的侵蝕但余溫猶存，雖受記憶的模糊但歷歷在目，雖歷成長(zhǎng)的涂鴉但溫情脈脈，慈愛有加。
感謝那個(gè)溫暖我的人——親愛的媽媽。
我感謝的人作文11
萬尚坤是管理倒餐的，讓每一位同學(xué)吃完飯是他的職務(wù)。
他每天都上來得非常晚，我一開始以為是因?yàn)樗葲]吃完的同學(xué)�？墒�，我看到了那一幕，才明白我錯(cuò)了。
那周是我值日，負(fù)責(zé)管理部分班級(jí)的倒餐情況。我管理的班級(jí)午餐結(jié)束得很快，和往常一樣，我到鄭加睿那兒等他，他管理的那幾個(gè)班還沒有結(jié)束。
我有些閑，就東張西望，望向了我們班，萬尚坤的身影在班上尤為醒目。
全班都已走光，只留下萬尚坤一個(gè)人。他雙目直瞪著地面，幾乎是每三步便會(huì)撿到一片垃圾：掉下的菜啊，飯啊或者衛(wèi)生紙什么的。
平時(shí)吳老師叫我們撿自己的垃圾，我們都會(huì)嫌臟，可是，他……。他……他是在撿全班的垃圾��！他怎么會(huì)不嫌臟呢？
他肯定嫌臟��！他連衛(wèi)生紙都沒有，是用手撿的`啊！撿一會(huì)兒，去一趟垃圾桶。
突然，他把手伸進(jìn)水槽里，掏了一把米。然后，他又用手抹著清理打餐臺(tái)。
我走上前，給了他一包餐巾紙。
生活中總有一些需要感謝的人，不是嗎？
我感謝的人作文12
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。每個(gè)人的成長(zhǎng)之路，都需要一個(gè)方向，都需有一個(gè)為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。
詩詞引路
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導(dǎo)我的。她認(rèn)為，一個(gè)人若想有出息，就需要從小開始學(xué)習(xí)。于是，在我還是三歲的孩童時(shí)，她就教我閱讀詩詞歌賦。一開始，我只會(huì)讀，但隨著時(shí)間的推移，我開始陶醉其中。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來、欲窮千里目，更上一層樓這些詩詞，無不引人入勝，無不令我神往。從中，我明白了堅(jiān)強(qiáng)、自信，更懂得了堅(jiān)持是它們，給了我幼小時(shí)期的啟蒙。
三歲，媽媽為我提燈，給了我詩詞的啟蒙。
夢(mèng)想引路
孩子，你的夢(mèng)想是什么？在我七歲時(shí)，媽媽這樣問我。那個(gè)時(shí)候，我對(duì)夢(mèng)想的概念還很模糊，只知道夢(mèng)想可以是當(dāng)警察、科學(xué)家、宇航員警察可以為民除惡；科學(xué)家可以發(fā)明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脫口答道：我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。媽媽聽了對(duì)我說：孩子，你的夢(mèng)想是美好的。當(dāng)科學(xué)家可以研究新的發(fā)明，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。但你也要知道，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出艱辛的努力，你愿意嗎？媽媽微笑著看著我，我答道：我愿意！從此，當(dāng)科學(xué)家的夢(mèng)想在我的心底像一顆種子生根發(fā)芽。
七歲，媽媽為我提燈，給了我夢(mèng)想的.指引。
堅(jiān)持引路
十三歲，我步入八年級(jí)，學(xué)業(yè)壓力陡然增加，我常常累得喘不過氣。這時(shí)，媽媽總會(huì)在我的身邊悉心地鼓勵(lì)著我。她告訴我，這時(shí)的辛苦只是暫時(shí)的。只有此時(shí)堅(jiān)持努力，長(zhǎng)大了才會(huì)成才、成功，才能擁有幸�？鞓返纳睢２恢醯�，聽到媽媽的話，我總是又充滿了動(dòng)力，激勵(lì)我繼續(xù)奮發(fā)前行。
十三歲，媽媽為我提燈，教會(huì)了我堅(jiān)持。
詩詞、夢(mèng)想、堅(jiān)持在我成長(zhǎng)的路上，媽媽總是為我提燈，撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰言寸草心，報(bào)得三春暉，我學(xué)會(huì)了感恩，我要不懈努力，為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)，用奮斗來回報(bào)恩情。
我感謝的人作文13
每次我看到她的時(shí)候，我的心里面就會(huì)很溫暖。她就是我一直想感謝的人——林奕勛。我要感謝她對(duì)我的幫助。
還記得那是在一個(gè)樹木茂盛的季節(jié)，綠油油的葉子上有許多露水。二年級(jí)的'我走在放學(xué)的校道上。這時(shí)，有人拿著衣服從我身邊經(jīng)過，可是不小心把衣服甩到了我臉上，碰到了我的眼睛，我哭了。林懿薰二話不說，帶我去了醫(yī)務(wù)室。
還有一次在課間的時(shí)候，一個(gè)男生不小心把球踢向了我，又砸到了我的眼睛。我小聲的哭了起來，沒有任何人發(fā)現(xiàn)，可被她看到了，她又再一次將我?guī)У叫ａt(yī)室檢查。
林懿薰樂于助人，也很善良，她不僅幫助我，還幫助了很多人。那一次上課時(shí)，她看到我們班同學(xué)受傷了，她不管上課，一心只帶著她去了校醫(yī)室。
我從她身上學(xué)會(huì)了樂于助人以及生命的重要性，所以我要感謝她——林懿熏。
我感謝的人作文14
“教師是人類靈魂的工程師”我非常喜歡這句話。老師是辛勤的園丁，一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)我們這些小樹苗，為我們澆水、施肥。
王老師對(duì)我們非常好，讓我來告訴你是什么事吧！
一天，王老師讓我們寫作文，我絞盡腦汁才寫出來一篇連三百字都沒有的，一個(gè)成語都沒有的一篇作文。我忐忑不安地走到王老師跟前，在王老師看我寫的作文時(shí)，我屏息凝視，生怕王老師下一秒就要說我。等了一會(huì)，我卻沒聽到王老師說我的聲音，卻聽見王老師語重心長(zhǎng)地說：“美凝，可能是時(shí)間太緊了，你寫的.有點(diǎn)少，成語也幾乎沒有，你看看。”我急忙去看“這是不是可以簡(jiǎn)短一點(diǎn)改成‘迫在眉睫’？這不就有一個(gè)成語了嗎？‘我哈哈的笑出聲來’這兒改成‘哈哈大笑’不更好嗎？”王老師對(duì)我說的話成為我寫作文的動(dòng)力，仿佛一點(diǎn)即通，我一下子寫出了七、八百字。看著我的作文，我心中暗暗想到“這個(gè)作文真是個(gè)完美的作文��！”
王老師教我用成語之后，我看書的時(shí)候注意積累好詞好句，所以我才能把作文寫得那么好。謝謝您，王老師！
我感謝的人作文15
在月色朦朧的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)人提著燈，為你指引前進(jìn)的方向，點(diǎn)亮前進(jìn)的道路。在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)道路上，亦有這樣一個(gè)人，指引著你。
小學(xué)時(shí)，因?yàn)楸葎e人多讀了一次一年級(jí)，基礎(chǔ)打得扎實(shí)，所以我成績(jī)一直名列前茅，卻因此養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。這個(gè)壞習(xí)慣在高年級(jí)時(shí)愈加突出。進(jìn)入四年級(jí)時(shí)，我的成績(jī)開始落后。我不禁開始迷茫，我的長(zhǎng)項(xiàng)是什么？以后該往什么方向發(fā)展，又能做什么？
就在那時(shí)，我們班換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。他還帶來了一個(gè)消息，要在學(xué)生中挑選出三個(gè)人參加來年的“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽。他一眼就看中了我，但我對(duì)此不感興趣。在眾多候選人當(dāng)中，我的測(cè)試成績(jī)始終處于末位。
一天中午，他把我叫到他的'辦公室。我本以為他會(huì)批評(píng)我無所謂的態(tài)度，但他沒有，他告訴了我許多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事：至今無人能證明的哥德巴赫猜想，1+1為什么等于2；284和220這對(duì)朋友數(shù)，他們除去本身的所有因數(shù)之和等于另外一個(gè)數(shù)，又被稱為親和數(shù)；笛卡爾的愛心函數(shù)R=A(1-sin)我被這奇妙無比的數(shù)學(xué)海洋震驚了！數(shù)學(xué)老師看見我的表情，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍了拍我的肩膀說：“加油吧，還有時(shí)間�！�
老師的一番話，喚醒了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我開始研究數(shù)學(xué)，研究奧數(shù)，在課余做完作業(yè)的其他時(shí)間里，總是沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里，不能自已，而且也覺得越來越有趣。最終，在那次“希望杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，我獲得了三等獎(jiǎng)。我明白了人外有人的道理，不再做井底之蛙。自此，我的數(shù)學(xué)之路開始走起。漸漸的，我的其他科目成績(jī)也隨著數(shù)學(xué)的進(jìn)步而進(jìn)步。就像五年級(jí)時(shí)友人對(duì)我說的那句話：感覺你脫胎換骨了。是的，我變了，我變得上進(jìn)，變得勤奮，變得熱愛學(xué)習(xí)，再也不是之前那個(gè)自傲、懶惰的我了。
感謝您，我的老師。是您，為我指引了前進(jìn)的方向，感謝您，我的引路人！
【我感謝的人作文】相關(guān)文章：
我感謝的人作文[精選]06-16
我感謝的人作文11-05
我感謝的人作文05-23
我最感謝的人作文11-04
我最想感謝的人作文11-12
我想感謝的人作文02-20
我最感謝的人作文12-14
我要感謝的人作文04-15
我最想感謝的人作文11-15
我要感謝的人作文02-07