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實(shí)用的感謝的作文7篇[必備]
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的感謝的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![實(shí)用的感謝的作文7篇[必備]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4022_5fbf7f274faee.jpg)
感謝的作文 篇1
我要感謝一個(gè)人。他既平凡又偉大。這個(gè)人，就是我的父親。小的時(shí)候，母親常上夜班，我只能由爸爸帶著。我挑食，父親給我 換了6次菜；我體弱多病，父親每次都背著我去醫(yī)院治病，風(fēng)雨無(wú)阻；我怕疼痛，父親每次都把我抱著，無(wú)論是上下樓，還是去散步，父親從未讓我受過(guò)一丁點(diǎn)的傷害。 上了學(xué)前班以后，父親對(duì)我的管教嚴(yán)厲了。我開(kāi)始亂發(fā)脾氣，胡鬧。父親把我關(guān)在門(mén)外，罰我面朝墻站著，訓(xùn)斥我，責(zé)罵我，甚至有的時(shí)候打我。我當(dāng)初對(duì)這些都不理解，以為父親不愛(ài)我了，可我后來(lái)才明白，父親那么做是為了我好。 在學(xué)習(xí)上，父親同樣很關(guān)心我。我剛上小學(xué)的時(shí)候腦子不開(kāi)竅，父親就細(xì)心地給我講解難題，開(kāi)導(dǎo)我。慢慢的，我終于愛(ài)上了學(xué)習(xí)。有時(shí)父親讓我做海量的題紙，我還是不理解父親為什么要那么做，至今我才明白，如果沒(méi)有當(dāng)初的訓(xùn)練，恐怕我的成績(jī)?cè)缇鸵宦淝д闪恕?父親還常常跟我講些歷史故事，奇事趣聞，他還教導(dǎo)我多看好書(shū)，只有這樣，文化底蘊(yùn)才能豐富起來(lái)。 父親，您是一把傘，我是傘下人；您是一件濕透了的雨衣，我是穿著雨衣的.人；您是一只大鳥(niǎo)，為了后代耗盡了自己的一生。您為我付出了太多。在這，我要真情地說(shuō)上一句：“感謝您，父親！”
感謝的作文 篇2
他一位很特別的老師。
六年級(jí)的第一堂數(shù)學(xué)課，他在大家期待的目光中大步走進(jìn)教室，一身休閑服使它看起來(lái)精氣十足，方框眼鏡下透著銳利的眼神�！按蠹液�，我姓孫，你們可以叫我孫老師�！彼闷降腋挥写判缘穆曇敉瓿闪撕�(jiǎn)短有力的介紹。后續(xù)上課時(shí)，他認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，幾乎沒(méi)有一句廢話，在他清晰明了的教學(xué)下，我很快就掌握了新的知識(shí)。與此同時(shí)，它簡(jiǎn)潔，嚴(yán)肅，直入主題的獨(dú)特形象深深烙在了每個(gè)同學(xué)的心中。
他的嚴(yán)肅與直接在第二次的課堂上得到了更加深刻的體現(xiàn)。
“接下來(lái)，我下來(lái)檢查你們的訂正情況。”講評(píng)完昨天的作業(yè)，他突然說(shuō)出了這樣一句，這令從來(lái)都是上找老師訂正的我們吃了一驚，我的心里更是驚慌——我根本沒(méi)有認(rèn)真訂正。孫老師檢查了不到一分鐘，又走回。“同學(xué)們，我昨天有沒(méi)有說(shuō)過(guò)，作業(yè)要認(rèn)真訂正?”我們點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳沁@位同學(xué)有沒(méi)有認(rèn)真訂正?”看著老師手中晃動(dòng)的只有勾和叉的一張作業(yè)。大家又搖搖頭�！八裕@位同學(xué)，我沒(méi)有你，對(duì)不對(duì)?”看著老師露出“”的微笑，這位同學(xué)哆哆嗦嗦地點(diǎn)頭確認(rèn)。在全班同學(xué)驚詫的目光中，這份作業(yè)被撕成了碎片，“重寫(xiě)!”這淡漠到?jīng)]有一絲情感的語(yǔ)調(diào)和紙張被撕碎的聲音在接下來(lái)的十分鐘里不絕于耳，仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，持續(xù)不斷的“嘶啦”聲將我的僥幸心理一點(diǎn)一點(diǎn)摧毀，當(dāng)他走到我面前時(shí)，我眼睜睜地看著辛苦完成的作業(yè)飄落進(jìn)一堆碎紙屑小山中。
“記住，訂正不只是為了抄答案，那和抄數(shù)字沒(méi)有區(qū)別，更重要的是去理解它的思和邏輯，記錄它的'解題步驟，才是有效率，有意義的訂正�！边@句話我深深記住了，從此，“重寫(xiě)”和紙張被撕碎聲成了六班的一種儀式感。但理解歸理解，要說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)怨言也是不可能的。不知從何時(shí)起，“碎紙機(jī)”的雅逐漸在同學(xué)圈中流傳開(kāi)來(lái)。
不拖堂、不占課是他的另一個(gè)特點(diǎn)。整個(gè)學(xué)年，他沒(méi)有拖過(guò)一節(jié)課，沒(méi)有多上一節(jié)課，哪怕到了緊張的期末復(fù)習(xí)階段也未曾改變。印象尤其深刻的是有一次體育老師受傷了，體育課時(shí)段，卻是孫老師走進(jìn)教室來(lái)，大家瞬間，有了老師受傷的這個(gè)理由，我們將失去體育課這一最后的“休閑”時(shí)光。然而，他居然領(lǐng)著我們下去打籃球。那個(gè)下午，陽(yáng)光燦爛。我們更加喜歡這位戴著的數(shù)學(xué)老師了，上他的課大家充滿(mǎn)干勁。期末，我們班的的數(shù)學(xué)成績(jī)飛躍至全年段第一。這一切，正應(yīng)了那句話：我們的數(shù)學(xué)是體育老師教的。
光陰似箭，日月如梭，成長(zhǎng)的日子里，每當(dāng)我面對(duì)全新的難題時(shí)，都會(huì)想起他教授的解題方法，步驟。孫老師以他嚴(yán)格要求和循循善誘啟迪我們，點(diǎn)燃屬于自己的思維之光，之光。光影之下，孫老師那飛奔于籃球場(chǎng)上的身影仿佛又浮現(xiàn)在我眼前。
一前行，再次感謝曾為我提燈的人!
感謝的作文 篇3
我想感謝教我學(xué)知識(shí)的老師，我想感謝給我?guī)椭耐瑢W(xué)，我還想感謝總是夸我的鄰居老奶奶，但是我最最想感謝的人，是我的媽媽。
我的`媽媽長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高地鼻梁，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。媽媽看上去美麗、大方，她的心地非常善良，總是盡量地幫助別人，而我是媽媽眼里的小公主，媽媽給我的愛(ài)是最多的。
每當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽會(huì)不顧手頭上的任何事情，總是急忙地送我去醫(yī)院。有一天半夜，我頭暈，喊媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)到我房間，發(fā)現(xiàn)我竟然發(fā)燒了。媽媽開(kāi)著車(chē)急急忙忙地把我送去醫(yī)院，抱著我去找醫(yī)生量體溫。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，很重了，媽媽抱著我氣喘吁吁，我說(shuō)自己走，可媽媽卻不讓我走。當(dāng)醫(yī)生說(shuō)：“39。5度�！眿寢尨蟪砸惑@說(shuō)：“這么高��！”媽媽配了藥又抱我去打針區(qū)，陪著我打針。看著媽媽著急與擔(dān)憂的樣子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)關(guān)系的，打完針就好了。”媽媽聽(tīng)了，緊緊地抱著我說(shuō)：“會(huì)好的，很快就會(huì)好的�！蔽异o靜地躺在媽媽?xiě)牙�，覺(jué)得媽媽真好。
有一次，老師說(shuō)要買(mǎi)語(yǔ)文書(shū)。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉鞂W(xué)校里老師讓我們買(mǎi)語(yǔ)文書(shū)。”媽媽說(shuō)：“外面在下雨，明天再去買(mǎi)吧！”我說(shuō)：“不行呀！太遲去要賣(mài)完的�！眿寢尶次疫@么說(shuō)，不顧外面下著大雨，還是去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)了。當(dāng)媽媽手里捧著語(yǔ)文書(shū)出現(xiàn)在我面前時(shí)，我感動(dòng)極了，我想我一定好好學(xué)習(xí)，讓媽媽為我而驕傲。
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：您是我的好媽媽?zhuān)易钕敫兄x的人就是你。
感謝的作文 篇4
20××-7-17日我不會(huì)忘記，那一刻我為校訊通動(dòng)了心，在給女兒整理博客期間我深深的被校訊通獨(dú)有的魅力吸引，當(dāng)我忐忑的和女兒約定寫(xiě)博時(shí)，我原本的初衷就是為了記錄女兒成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，陪伴女兒一起長(zhǎng)大，在女兒長(zhǎng)大的某一天當(dāng)禮物送給女兒。
感謝校訊通親愛(ài)的孩子們：酒衷豪、虎嘯vs龍怒、小女乒、夢(mèng)回大漢、快樂(lè)小昊子、丁丁開(kāi)飛機(jī)、晨蒙、乒乓小將趙劭賢、快樂(lè)小星、奶茶公主、最美的記憶、開(kāi)心龍娃、快樂(lè)一心、魅力飛飛、黨園 、蘇瑤兒、小婉君、鵬飛萬(wàn)里、云笛兒、天使一菲菲、周沖、萱陽(yáng)永照、畢楠鑫……請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱(chēng)呼你們，請(qǐng)相信我愛(ài)你們，就像愛(ài)我家公主一樣地愛(ài)著你們，感謝你們?cè)试S我和你們一起成長(zhǎng)，說(shuō)實(shí)話，你們的優(yōu)秀讓我敬畏，你們的思想讓我敬畏，你們的文筆讓我敬畏，你們的心態(tài)讓我敬畏，親愛(ài)的孩子們呀！知道嗎？有很多的時(shí)候我不敢點(diǎn)評(píng)你們的'文章，我常常以游客的身份到你們的小屋抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度欣賞你們的文章。孩子們謝謝你們的優(yōu)秀，讓我們這些做媽媽的很欣慰。謝謝你們孩子允許不優(yōu)秀的的我和你們一起成長(zhǎng)。
感謝校訊通里的媽媽咪們：白云媽咪、棟棟家長(zhǎng)、可兒媽媽、小昊子?jì)寢尅⒙仿穻寢�、酒衷豪媽媽、仰望天堂、小鳥(niǎo)媽媽、春風(fēng)暖暖、赫赫媽媽、暢游的魚(yú)…… 你們一個(gè)個(gè)的才華橫溢，你們一個(gè)個(gè)的教子有方，讓我心越來(lái)越踏實(shí)，越來(lái)越自信，我們做媽媽的都有一個(gè)共同的目的，一切為了孩子。
感謝你們?cè)跒楹⒆永Щ髸r(shí)，是你們及時(shí)的建議讓我茅塞頓開(kāi)。
感謝你們的一路鼓勵(lì)，才讓我有信心走到今天。
感謝你們愛(ài)著自己的孩子，同樣也愛(ài)著這里的每一個(gè)孩子。
感謝良師——青林、十里荷香、心簾、帶刺的薔薇、樹(shù)葉飄飄、魂、才華如花、多余老師、新梅……
感謝你們對(duì)孩子的用心，是你們對(duì)孩子的愛(ài)，對(duì)教育的熱忱，對(duì)工作的激情激勵(lì)著我，從你們身上我看到了孩子們的燦爛明天，同時(shí)也讓我懂了，養(yǎng)育孩子，不僅僅是養(yǎng)好，更重要的是怎樣育好。
感謝校訊通給了我們這樣好的平臺(tái)，是你們用愛(ài)為了我們的孩子營(yíng)造了一片圣潔、純凈的空間，讓孩子們?cè)谶@里健康的成長(zhǎng)。
感謝的作文 篇5
今天是一年一度的三八婦女節(jié)，在這個(gè)歡樂(lè)又有節(jié)日氣氛的日子里，我真誠(chéng)地祝您三八婦女節(jié)快樂(lè)！
在這里我感謝您在這么多年您對(duì)我的關(guān)心和照顧，：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”您時(shí)常在我遇到挫折時(shí)就鼓勵(lì)我說(shuō)“：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”，這句話使我一遇到困難時(shí)就想起它，是它是它，它讓我心中無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)感到溫暖，無(wú)比自豪，他（和前面的它應(yīng)統(tǒng)一）讓我不畏懼任何困難，讓我學(xué)會(huì)克服困難；讓我的心無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿(mǎn)自信的力量，我相信，“愛(ài)的`力量是神圣的”。一個(gè)人的愛(ài)不是由自己決定，而是由心決定，您對(duì)我的愛(ài)猶如一個(gè)小小的精靈縈繞在我耳旁，讓我學(xué)會(huì)感恩。
在新的學(xué)期里，我要以新的面貌去迎接一輪新的朝陽(yáng)，“新學(xué)期，新開(kāi)始。”在這學(xué)期里，我要改正上學(xué)期的不足，補(bǔ)足這學(xué)期優(yōu)點(diǎn)�！昂煤脤W(xué)習(xí)，天天向上。”在這個(gè)新的學(xué)期里，我要以?xún)?yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你！
最后，請(qǐng)接受我最真誠(chéng)的祝福：祝奶奶節(jié)日快樂(lè)，年年有余，婦女節(jié)快樂(lè)，生龍活虎，永遠(yuǎn)年輕，長(zhǎng)命百歲！
感謝的作文 篇6
小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，你就開(kāi)始教我們語(yǔ)文并帶領(lǐng)脫去幼稚的我們向小升初進(jìn)發(fā)。你總是愛(ài)笑的，并且那微笑中含有兒童的天真。“我姓張，是你們的語(yǔ)文老師兼班主任，你們以后就叫我張老師吧！”那動(dòng)聽(tīng)的聲音和溫暖的笑容一下拉近了我們之間的距離。
你才25歲，所以下課時(shí)我們總稱(chēng)呼你用姐姐，你有時(shí)也會(huì)自戀地說(shuō)道：“看來(lái)我很年輕��！我還是個(gè)小鮮肉呢！”這時(shí)，我的死黨總會(huì)說(shuō)：“那么說(shuō)我又鮮又帥，簡(jiǎn)直無(wú)法用語(yǔ)言形容了呀！”你就會(huì)裝作很生氣的樣子假裝要請(qǐng)他吃“包子”，他嚇得逃之夭夭。
你不是一下子出現(xiàn)的，而是一點(diǎn)一點(diǎn)滲入到我們的生活中：回憶最初是在校園里走動(dòng)時(shí)看到了一個(gè)新的身影，然后是以前的語(yǔ)文老師楊老師講課時(shí)，你坐在后面聽(tīng)課，最后到你成為我們的語(yǔ)文老師。雖然當(dāng)初你帶我們時(shí)許多家長(zhǎng)不同意，說(shuō)你教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，但你還是頂著學(xué)校和家長(zhǎng)雙重壓力站在講臺(tái)上給我們澆灌著知識(shí)的養(yǎng)液。
五年級(jí)下冊(cè)時(shí)，因?yàn)槲矣辛艘惠v賽車(chē)，所以便一到星期六星期天就和朋友們出去騎車(chē)，有時(shí)作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完就騎車(chē)，成績(jī)一落千丈。臨近期末，張老師把我叫到辦公室“你最近心思都在玩上了，上課總是走神，要記住，學(xué)習(xí)是為你而學(xué)，但為你付出的父母和我，不希望看到這個(gè)結(jié)果！”溫柔和藹的張老師從來(lái)沒(méi)有如此嚴(yán)厲過(guò)，我也知道了事情的可怕性，便努力學(xué)習(xí)，終于在期末考試中取得了滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。
一晃眼之間，小學(xué)升學(xué)考試就要來(lái)臨了，作業(yè)多了壓力大了，夜里兩點(diǎn)多才睡，早上7點(diǎn)鐘起床預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，英語(yǔ)卷子上看不懂的單詞，數(shù)學(xué)卷子上毫無(wú)頭緒的公式，語(yǔ)文卷子上又是“表達(dá)了作者什么樣的思想感情？”和“請(qǐng)判斷錯(cuò)別字”。我都要昏過(guò)去，干脆放棄。張老師也覺(jué)察到了我精神恍惚，便溫和地對(duì)我說(shuō)：“期末沖刺，我知道你壓力大，但哪個(gè)人又何償不是呢？你知道嗎？初中、高中、大學(xué)、就業(yè)，以后的生活中，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力越來(lái)越大，人外有人，天外有天，所以不想被淘汰就要努力，原地踏步說(shuō)明你在退步，因?yàn)槁浜笥谀愕?人都在日夜兼程地趕超你！”聽(tīng)了這些話，我恍然大悟，一直沖刺期末，雖然有了好成績(jī)，但大家還是沒(méi)能再聚一場(chǎng)，暢談過(guò)去，憧憬未來(lái)……
過(guò)了許多個(gè)月，因?yàn)槟愕纳眨覀冇帜苤鼐垡粔K，可是，曾經(jīng)的48個(gè)人只有23個(gè)人來(lái)為你祝賀生日，生日當(dāng)天，你快樂(lè)得無(wú)法用語(yǔ)言形容，我們與你暢談著小學(xué)那時(shí)的趣事、囧事，你也告訴我們你的想法。直到9點(diǎn)多，我們才散場(chǎng)。
我走在無(wú)人的街上，確實(shí)啊！正如牛奶咖啡的《明天，你好》中：“曾經(jīng)并肩往前的伙伴，舉杯后都走散”，我多希望還能再在一起，只是那個(gè)夜晚，我深深地留藏在心坎。愿張老師你能永遠(yuǎn)年輕、快樂(lè)，別忘了還有我們……
感謝的作文 篇7
人的一生很漫長(zhǎng)，會(huì)遇到許多形形色色的人，有些人適合在一起，有些人不適合在一起，一些人一輩子都是陌生人，一些人成為了朋友，還有一些則變成了對(duì)手。
人一生中，經(jīng)歷了許多東西，或感動(dòng)，或悲傷，或痛苦。我們會(huì)因?yàn)橐患露l(fā)自?xún)?nèi)心的去感謝一個(gè)人，同時(shí)我們也有可能會(huì)因?yàn)槭裁慈ズ抟粋�(gè)人，而恨的對(duì)象往往是我們的對(duì)手。
對(duì)手，顧名思義，是指跟自己處在對(duì)立的戰(zhàn)線上，有著利益沖突的人。
對(duì)手有時(shí)候能夠給我們帶來(lái)很多危險(xiǎn)，帶來(lái)很多不令自己順心的事，帶來(lái)一份又一份的麻煩，所以令人特別的厭煩，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們最該感謝的反而是他們。
感謝你的對(duì)手，是因?yàn)樗o你帶來(lái)了進(jìn)步。
從物種的進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，作為你的'對(duì)手，他會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著怎么才能最大程度上的給你造成麻煩，于是乎，他會(huì)在任何你想不到的地方給你下絆子，拉后腿，誣陷你。而在這個(gè)時(shí)候，你會(huì)很小心地去避開(kāi)這些套子，而這些套子下的地方都是在你平時(shí)最不注意的地方，于是乎，在這種勾心斗角中，不知不覺(jué)，你的缺點(diǎn)會(huì)越來(lái)越少，你能夠小心注意的地方也會(huì)越來(lái)越多，這樣在整體上你個(gè)人就會(huì)越來(lái)越完美，這樣的你就會(huì)更加的有價(jià)值，引人注意。而這正是你的對(duì)手給你帶來(lái)的，所以你應(yīng)該感謝你的對(duì)手。
感謝你的對(duì)手，是因?yàn)樗o你授予了證書(shū)。
當(dāng)你有了對(duì)手，是因?yàn)槟阌兄銐虻膬r(jià)值，能力讓你的對(duì)手羨慕你，繼而攻擊你，這在某種程度上來(lái)講是對(duì)你個(gè)人能力的肯定，只有個(gè)人能力上去了，別人才會(huì)羨慕甚至是嫉妒繼而才會(huì)變成你的對(duì)手，雖然說(shuō)對(duì)手給你會(huì)造成許許多多的麻煩事，但是既然是你的對(duì)手，自然是能力超不過(guò)你的，你又何必去畏懼他們呢？
感謝你的對(duì)手，是因?yàn)樗o你提示了危險(xiǎn)。
作為你的對(duì)手，自然而然會(huì)想出種種不同的方式來(lái)對(duì)付你，或詭異，或陰險(xiǎn)，或如潮水勢(shì)不可擋，讓你在安逸的時(shí)候，在你因?yàn)橄硎芏磺暗臅r(shí)候，告訴你，你的能力還不算足夠的強(qiáng)大，還不能使一切窺視你的人懼怕你，你還沒(méi)有足夠的威懾力來(lái)驅(qū)趕掉那些緊緊盯著你的對(duì)手，使他們自己自覺(jué)的遠(yuǎn)離你。所以你應(yīng)該更加的努力，取得更上一層的能力而不應(yīng)該局限于現(xiàn)在的能力而沾沾自喜。
對(duì)于對(duì)手，我們應(yīng)該盡自己最大的能力去對(duì)付，這既是在保護(hù)自己，也是對(duì)對(duì)手的尊重，在我們擊敗對(duì)手后，我們不是去羞辱他們，而是感謝，因?yàn)橛辛怂麄儯庞辛烁油昝赖哪恪?/p>
所以感謝你的對(duì)手，是他們?cè)炀土烁昝赖哪恪?/p>
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