- 江蘇凡人智慧高考滿分作文賞析 推薦度：
- 相關(guān)推薦
精選江蘇高考滿分作文：凡人智慧17篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的精選江蘇高考滿分作文：凡人智慧，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【作文題目】
智慧是一種經(jīng)驗(yàn)，一種能力，一種境界。和大自然一樣，智慧也有他自己的樣子。請(qǐng)以此寫(xiě)一篇不少于800字的作文，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 1
我的爺爺，是一名退休教師。
他老人家的語(yǔ)文教得極好，常有些朋友托他教自己的子女作文。爺爺再三推辭，卻終究敵不過(guò)大家的邀請(qǐng)，開(kāi)了個(gè)小小作文班。
一日，我前去瞧瞧。但見(jiàn)他帶著孩子們搖頭晃腦地念著古詩(shī)。稚嫩的童聲響徹整個(gè)小院。我不禁啞然失笑：“爺爺，他們懂這些詩(shī)的意思嗎?您就興抖抖地帶著他們讀!”爺爺依然搖頭晃腦：“這你就不懂了。他們這年紀(jì)，正是培養(yǎng)興趣的時(shí)候。幼學(xué)如漆，興趣成才，暫時(shí)讀不懂，又何妨?”我只得笑笑，似乎領(lǐng)悟到其中的.某些奧妙。
爺爺愛(ài)出去遛彎，天天不落。這一日，外面的天氣有些陰，怕是要下雨，我卻看到爺爺穿上鞋準(zhǔn)備出門(mén)。
“外面要下雨啦，您就別再遛了�！睜敔敵涠宦劊裆衩孛氐靥统鲆话延陚愫鸵槐緯�(shū)。我定睛一看，竟是一本《紅樓夢(mèng)》�！半y道您準(zhǔn)備打著傘，在雨中會(huì)林妹妹嗎?”我覺(jué)得有些不可思議。
“文人意趣，在斜風(fēng)細(xì)雨中才能抒發(fā)得淋漓盡致。這紅樓可是女性悲歌，若晴空麗日，何來(lái)哀愁?”話音未落，爺爺便推門(mén)而去。我望著爺爺?shù)谋秤�，暗暗噓唏。
爺爺有四個(gè)子女，雖不出類(lèi)拔萃，卻個(gè)個(gè)都挺直腰桿做人，辦事極認(rèn)真，經(jīng)商的誠(chéng)信，行醫(yī)的仁義。
別人問(wèn)爺爺怎么調(diào)教的，爺爺只是呵呵一笑，道：“笨人自有笨辦法……”竟丟下眾人，抱起一本書(shū)，遛彎去了。
我太過(guò)好奇，終于從奶奶那里得知爺爺?shù)摹敖逃罘ā�。原�?lái)，爺爺在子女成人后，并未太多過(guò)問(wèn)，也不給任何一個(gè)特殊的照顧和幫助。于是，四個(gè)子女只得咬緊牙關(guān)，自立更生，去闖各自的天地。這么做，倒成全了他們的性格，一個(gè)個(gè)磨礪得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不懼艱難。
爺爺只不過(guò)是個(gè)普通人。他的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，難登大雅。然而，街坊們總覺(jué)得他有某種境界。
凡人智慧，不可奢求，罷了，罷了……
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 2
滿眼金黃的麥子呵!
但外公并沒(méi)有笑。他干皺的嘴巴在風(fēng)里微微顫著。風(fēng)倒是清爽，可此時(shí)吹在他臉上，顯得蒼涼。天暗下來(lái)，燈光星星點(diǎn)點(diǎn)被夜引亮，風(fēng)吹進(jìn)外公心里，繞了十八個(gè)彎子愣是沒(méi)繞出來(lái)。
收成好，麥子卻賣(mài)不出去了。這對(duì)于農(nóng)人來(lái)說(shuō)，是無(wú)比煎熬的。外公是拿捏過(guò)故事的人，饑荒歲月曾經(jīng)慢慢熬過(guò)，眼前的困境無(wú)疑打不垮外公。
外公并不識(shí)字，但不乏智慧。這智慧，常常從麥香里飄出。
金黃的麥子們很快被處理。它們脫去了殼兒被不停地、一道一道地碾壓，變成碎兒，變得末兒。麥子粉出來(lái)了。
外公眉眼彎彎，喜不自禁。他征得家里人同意，買(mǎi)來(lái)器械，將麥子粉進(jìn)行深加工，再出售。這樣一來(lái)，麥子都能賣(mài)出去了。他還替村里別的人家加工麥子。小小成本，又做了好事，外公樂(lè)得自在。
外公留了些麥子粉，做成不同樣的食品吃。雖是同樣的原料，但嘗起來(lái)還真是不重味，妙得很。
冬日的陽(yáng)光斜斜地射進(jìn)了院墻，臘肉香腸悠閑地掛在竹篙上晃蕩，它們?cè)缫驯魂?yáng)光和風(fēng)熏出了緊瘦的奇香。外公把秋天里收的麥子碾成的麥粉炒熟，又和上各種不知名的食材，做成他自創(chuàng)的糕點(diǎn)。一盤(pán)臘肉，一碟香腸，一碗外公自創(chuàng)小糕點(diǎn)，他的日子活色生香起來(lái)。
麥子賣(mài)不出去，外公用智慧將它們抬得高高的。麥子們也好不驕傲。可充滿智慧的外公能改變所有麥子的命運(yùn)嗎?他總是嘆氣，可惜了這些好東西，可惜了他們?cè)谔锏乩飶澋弥辈黄饋?lái)的腰!
他開(kāi)始鼓動(dòng)村委，將他的創(chuàng)意和想法帶到更多的地方。麥子殼能做枕頭芯，麥子粉能做蛋糕，麥子炒香了存起來(lái)做大麥香茶也是極有味的'……他說(shuō)得頭頭是道，他說(shuō)得真誠(chéng)懇切。他的不依不饒讓我心疼起來(lái)，他的話里飽含了無(wú)奈與不舍。
他的智慧在麥子生長(zhǎng)時(shí)一并發(fā)芽。外公不想辜負(fù)麥子，所以他得用智慧救救它們。
在后來(lái)的好幾年，我聞到麥子香都能想到外公，以及從麥香里飄散出來(lái)的小智慧。
也深，也長(zhǎng)，也久遠(yuǎn)……
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 3
簡(jiǎn)單的智慧，成就有價(jià)值的人生。
當(dāng)步入平庸喧囂的世俗生活時(shí)，或許簡(jiǎn)單的智慧可以讓我們活得更幸福。
北京大學(xué)碩士學(xué)位畢業(yè)的柴靜，經(jīng)歷主持生涯的幾番挫折，終于在2008年擔(dān)任央視《看見(jiàn)》周末版主持人。
獨(dú)具慧眼的網(wǎng)友會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)央視女主持紛紛嫁入豪門(mén)時(shí)，唯有她——柴靜，始終過(guò)著充實(shí)而又簡(jiǎn)單的生活。因而她被網(wǎng)友親切地稱贊為“甘于清貧，宛如繁華深處那朵盛開(kāi)的雪蓮�！�
柴靜淪為“央視最窮主持人”，很大程度上取決于她那簡(jiǎn)單的智慧。面對(duì)記者的提問(wèn)，她曾說(shuō)過(guò)：“世俗意義上的成功與財(cái)富，并不能帶給我歡樂(lè)。與此相比，我更看重生命本身，簡(jiǎn)單而充實(shí)，自己的生活狀態(tài)能夠快樂(lè)，便足矣�！闭沁@簡(jiǎn)單的智慧，她沒(méi)有買(mǎi)車(chē)，也沒(méi)有買(mǎi)房，十多年來(lái)一直住在原來(lái)租的房子里。
生活中，每逢朋友聚會(huì)時(shí)，男人們喝高了，吐得一片狼藉，而她卻拿著墩布、掃把，在一旁默默地收拾。
這就是她，擁有者簡(jiǎn)單的智慧，卻生活得安然幸福，是繁華深處那朵盛開(kāi)的雪蓮。 當(dāng)簡(jiǎn)單的智慧凝聚在柴靜身上時(shí)，一些小孩靠著它詮釋出平凡偉大的愛(ài)也同樣深深吸引著我們。
在“扶助摔倒老人反被訛詐”的負(fù)面消息頻頻曝光時(shí)，大人們面對(duì)這些情況時(shí)往往會(huì)三思而后行。然而，重慶那八名女孩沒(méi)有被負(fù)面消息所影響，當(dāng)遇到摔倒的老人時(shí)，她們毫無(wú)猶豫地選擇去幫助老人�；蛟S，她們的思維很簡(jiǎn)單，每日被父母及老師教誨：遇到需要幫助的人要義不容辭地伸出援助之手，這就是她們智慧的全部。
她們的行為讓我們眼前一亮，并讓我們思考并反思：為何小孩子都能輕而易舉做到的事反而大人們卻不能呢？這或許就是簡(jiǎn)單的`智慧所閃現(xiàn)的巨大光環(huán)吧。
當(dāng)我們得知這事后，應(yīng)該做的不是去細(xì)查她們的身份，將她們標(biāo)簽化，而是應(yīng)該用簡(jiǎn)單的思維去認(rèn)識(shí)它，并加入自己的思考。
簡(jiǎn)單的智慧，在八位小女孩身上熠熠閃光，在柴靜的心中埋下美好的種苗。這些，讓我們還記得，簡(jiǎn)單的智慧從不消失殆盡，只是躲在某個(gè)角落里暗暗地向外輻射著一道又一道美麗的光芒。
簡(jiǎn)單的智慧，成就著有價(jià)值的人生。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 4
天空有無(wú)盡的湛藍(lán)，但仍為白云留出了些許空間，于是，藍(lán)天滿足了白云，白云點(diǎn)綴了藍(lán)天；海洋有怒吼的波濤，但仍為游魚(yú)留下了些許空間，于是，海水養(yǎng)育了游魚(yú)，游魚(yú)豐富了海洋。
誰(shuí)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，充斥的都是勾心斗角、爾虞我詐？我想，彰顯自己并且承托別人才是立足社會(huì)的雙贏大智慧。
這不禁讓我想起了一位睿智的老果農(nóng)。他數(shù)十年如一日地研究果樹(shù)新品種，他終于研究成功了。令人不解的是，他卻將自己的成果挨家挨戶地送給自己的鄰居。在他的引導(dǎo)下，全村的果園里種的都是他的優(yōu)良品種。有人便好奇地問(wèn)他，他回答說(shuō)：“我是為了自己的果樹(shù)，如果鄰居用的仍然是舊品種，那我的.果樹(shù)也會(huì)被傳播的花粉污染。”他的話讓人恍然大悟，他的這種做法，既保全了自己的果樹(shù)品質(zhì)的純潔，又使鄰居獲得新的品種，與他人共享進(jìn)步，才能使自己更加完善。這難道不是一種雙贏的智慧嗎？
在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì)說(shuō)幾句好話的文相藺相如何職位比他高？于是處處與之作對(duì)，出言不遜。而相如并沒(méi)有跟他計(jì)較，而是道出了“先國(guó)家后利己”的君子之言。這話著實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”的佳話，“將相和”的美談。文相武將輔佐君主，繁榮國(guó)家。藺相如的堅(jiān)忍、包容讓人欽佩。與他人和平共處，才能使自己的地位更加穩(wěn)固。正是他的忍讓?zhuān)沟盟c廉頗都受到人們的尊敬，同時(shí)為國(guó)家穩(wěn)定作出了貢獻(xiàn)。這不能不說(shuō)也是一種雙贏的智慧。
世間萬(wàn)物皆如此，在自然界中也存在許多著互利共生的雙贏故事。
現(xiàn)實(shí)生活中，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)時(shí)不在，但它不應(yīng)該是一味的言論相攻，兩敗俱傷。或許，只要我們多一份關(guān)愛(ài)、包容、謙讓、無(wú)私，不僅承托了別人，更成就了自己。在付出中收獲雙贏。
閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。帶一份平和，一份智慧，去接納云，挽留魚(yú)。彰顯我們的長(zhǎng)處，承托別人的短處，在茫茫競(jìng)爭(zhēng)人海中，盡顯自己雙贏的人生大智慧。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 5
有人說(shuō)，智慧如同清晨的第一縷陽(yáng)光，溫暖而明亮；智慧宛如春風(fēng)拂過(guò)，輕盈而清新；智慧猶如夜空中璀璨的星星，點(diǎn)亮前行的方向。它就在我們身邊，時(shí)刻影響著我們的言行思想，卻又如影隨形，不可捉摸。在我心中，智慧是那樣一種獨(dú)特的存在，讓人心生敬畏，又充滿期待。
“智”，上為“知”，既為知識(shí)。培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量�！庇辛酥R(shí)，就明白如何在紛擾的人生中自處，在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)多了一份從容與淡定，在面對(duì)艱難時(shí)多了幾分自信與擔(dān)當(dāng)。知識(shí)可以讓我們?cè)谏钪杏械讱�，有信心，而這些都是人生最可寶貴的經(jīng)驗(yàn)�！爸�，與“智”，在古文曾經(jīng)互通，但“知”不可取代“智”，因?yàn)椤爸恰毕逻�有“日”�？鬃诱f(shuō)：“智者不惑�！泵鎸�(duì)艱難時(shí)，可以不畏懼，但面對(duì)誘惑與遲疑時(shí)，是否還能堅(jiān)守內(nèi)心最初的追求，這才是真正的智者。
孔子與門(mén)生們?cè)陉惤^糧七日，“從者病，莫能興”，子路也面帶怒色，質(zhì)問(wèn)老師：“君子亦有窮乎！”子路少孔子九歲，曾為平民游戲坊里之中，也曾為官吏列身公卿之側(cè)，人生經(jīng)驗(yàn)不可謂不豐富。然而，身入絕境，有此疑問(wèn)就是對(duì)孔子的追求有了疑問(wèn)。然而，孔子的.回答堂堂正正：“君子固窮，小人窮斯濫兮。”這一句話雖不長(zhǎng)，卻有振聾發(fā)聵的力量。君子堅(jiān)守自己的正道，無(wú)論外界是嘲是諷，是誘是拒，不憂不懼，不會(huì)俯首以媚權(quán)貴，也不會(huì)昂首以傲小民。道不窮，人生就不會(huì)窮。正如青天上的一輪紅日，雖也有烏云翻滾之時(shí)，但太陽(yáng)終會(huì)出現(xiàn)，去照耀這片大地。有了這份堅(jiān)守，方才有真正的智慧。這一句話，讓子路面對(duì)危局時(shí)奮勇捐軀，也讓后世的無(wú)數(shù)能人志士前仆后繼。智者的堅(jiān)守，如日光般照耀著中國(guó)歷史前進(jìn)的道路。
“慧”，智慧源自內(nèi)心，是一種超越常人的能力，可以孕育出無(wú)數(shù)奇思妙想，可以將平凡變成神奇，也能使眾人仰慕。而“慧”字的上半部，我認(rèn)為代表著生機(jī)勃勃的生長(zhǎng)，指向堅(jiān)定的方向。兩個(gè)“豐”，就像在溫暖的春日里，生機(jī)盎然的綠草，把大地染成一片片翠綠，這片大地就在智者心中生發(fā)。而“慧”字的另一部分，則象征著追求的方向，朝向太陽(yáng)，朝向光明。袁隆平先生一生致力于水稻育種，解決了數(shù)億人的溫飽問(wèn)題，盡管財(cái)富如山，他卻視若無(wú)物，依舊忙碌于田間。每當(dāng)我想起他，腦海中總會(huì)浮現(xiàn)這樣的畫(huà)面：在金色陽(yáng)光下，一位皮膚黝黑的老人，身后是一片翠綠的稻田。以心靈滋養(yǎng)生命，孕育生命，這是智者的至高境界。
智慧是無(wú)形的，無(wú)法用肉眼看到或觸摸到，它是一種抽象的概念。但在我看來(lái)，智慧就像一盞明亮的燈塔，照亮前行的道路；就像一本厚重的書(shū)籍，充滿智慧的啟示；就像一座高山，俯瞰世界的廣闊。智慧讓人心懷敞亮，讓人生充滿光芒。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 6
在博物館的書(shū)法展覽中，我被那些極具氣韻的展品震住了，一時(shí)間有些不知所措。突然間一幅作品映入眼簾，它單個(gè)字看似歪歪斜斜，但總體卻別有味道，形神俱佳。我有些看呆了。
“那是鄭燮的字�！币粋�(gè)沉沉的聲音。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，是一個(gè)笑瞇瞇的老爺爺。
我禁不住感嘆道：“這字太美了，雖然不似柳體歐體的正統(tǒng)，但不妨礙它獨(dú)特而一體的美，真不愧為揚(yáng)州八怪之首鄭板橋之作�！�
老人笑了起來(lái)：“這就是中國(guó)和而不同的大智慧啊。單是從一副小小的書(shū)法便可看出。每一個(gè)字歪歪斜斜，似乎并不美觀，但將其融為一體，卻具有極強(qiáng)的`包涵一切，蘊(yùn)藏萬(wàn)物的能量�！�
“這是一種具體意義上的大同，即容納一切不相同的和吧，”我說(shuō)道，“這種和不是強(qiáng)制所有事物的同一，反倒是名美其美，美人所美�！�
老人點(diǎn)點(diǎn)頭，指著面前一幅幅作品：“你看，板橋的字，用隸書(shū)參以行楷，非隸非楷，中華智慧又何嘗不是如此。它從沒(méi)有具體的范式，沒(méi)有統(tǒng)一的索求，古人將他們的智慧，放開(kāi)于我們面前，任由我們一窺其所有，將各種文化，各種元素吸收并存于其中，最終臻于一種和的境界�？纯茨阊矍懊恳环鶄魇兰炎靼伞Ｃ恳环紦碛衅涮厥獾捻嵨�，即使如板橋這般非隸非楷，非古非今，也是脫胎于最本源的精神�！彼蝗煌Ｏ滦π�，“大概從倉(cāng)頡造字就賦予了這種能量吧�！�
我思索著，說(shuō)道：“君子和而不同，小人同而不和。一個(gè)人應(yīng)該也是如此吧。只有獲得和的力量，才能如此地將個(gè)性極強(qiáng)的字，幻化為一體。和而不同，就意味著存在不同，不，必須是不同，只有如此，才能不剛愎自用，局限于自己狹小的空間內(nèi)，看不到一切，也沒(méi)有氣度感受這一切。”
“所以有人說(shuō)鄭燮的書(shū)法是不可無(wú)一，也不可有二的�！崩先嘶卮鸬溃八闶悄莻�(gè)唯一，便是那個(gè)不同。你看看那些大家的字，金農(nóng)、八大山人、張旭，狂放與收斂并存，剛健與陰柔并存，看似如此個(gè)性鮮明，但他們同是中國(guó)書(shū)法史上一個(gè)個(gè)腳印，一脈相承。中國(guó)文化以其獨(dú)有的氣度包容著這些匠心獨(dú)具的存在�！�
“和而不同，我從沒(méi)如此認(rèn)真地思考過(guò)這樣一幅字畫(huà)所藏有的智慧。”我感慨道。
老人拍拍我的肩：“中華智慧從來(lái)不是什么虛幻的東西，它早已滲入每一個(gè)具象之中了。你好好看看�！�
我沉浸于那黑與白的交替之中。當(dāng)回過(guò)神時(shí)，轉(zhuǎn)頭再尋，老人已不見(jiàn)蹤影。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 7
牽�；c(diǎn)綴了枯樹(shù)，借助枯樹(shù)，她將花開(kāi)向天空；青松妝扮了突兀頑石，山之頑石卻使青松更加堅(jiān)挺。陽(yáng)光照亮了云霧，自己便綻放成了絢麗的彩虹。她們有雙贏的智慧，何況人呢？歷史河流曲折悠長(zhǎng)，雙贏的智慧在其中體現(xiàn)得淋漓盡致。
遠(yuǎn)離塵世，隱歸田園，看花開(kāi)花落。陶淵明生活很清逸，很自由，像藍(lán)天中的白云，像海洋中的魚(yú)鱗，因?yàn)橛芯�，那顆渴望自由的心被官場(chǎng)的牢籠束縛太久了，難道沒(méi)有什么寄托？選菊吧！清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)，不正像他不羈的性格嗎？是陶詩(shī)將心寄托于菊，尋回了一方心靈的凈土，也是陶詩(shī)讓菊帶上了品質(zhì)高潔，與世無(wú)爭(zhēng)的高姿態(tài)帽子流傳至今。陶與菊實(shí)現(xiàn)了雙贏。
一個(gè)和藹的面龐，一個(gè)可親的微笑，一次揮手，便畫(huà)出了一座繁華的城市，一句話便吐出了騰飛中國(guó)的宏偉藍(lán)圖。鄧小平爺爺有著雙贏的智慧。
港澳兩地打著“一國(guó)兩制”的旗幟歡快地投入了祖國(guó)母親的懷抱。“一國(guó)兩制”不就是鄧小平爺爺雙贏智慧的結(jié)晶嗎？這結(jié)晶還在繼續(xù)完成著自己的使命——讓臺(tái)灣回歸。或許陳水檳同志已經(jīng)認(rèn)識(shí)到雙贏的智慧了吧！臺(tái)灣的回歸指日可待。
當(dāng)今社會(huì)迅速奔跑，然而在奔跑中有些人誤解了雙贏。
樹(shù)木青翠，百花盛開(kāi)，優(yōu)美的.環(huán)境清新怡人。這是“養(yǎng)眼工程”的功勞。有人說(shuō)“養(yǎng)眼工程”是雙贏。而所謂的“雙贏”是既美化了環(huán)境又從中撈了點(diǎn)什么。對(duì)于環(huán)境來(lái)說(shuō)，贏得了清新怡人，而對(duì)于施工者，他們?cè)谑┕さ倪^(guò)程中，從買(mǎi)原料到工人工資中撈了不少好處。這非雙贏而是雙輸。施工者輸?shù)袅似返露h(huán)境也因此盡失亮麗的色彩。
雙贏的智慧無(wú)處不在，無(wú)論是自然還是社會(huì)都需要有雙贏的智慧。而人人也要用雙贏的智慧，但我們要用得適宜，去創(chuàng)造一個(gè)和諧完美的自然和社會(huì)。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 8
“四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單”幾乎是眾人皆知的一句話。從這句話上判斷，好像總是把事情想得最復(fù)雜的人才是最聰明的人。但，現(xiàn)實(shí)果真如此嗎？看了下面幾則故事，我想，你的看法也許會(huì)有所改變。
日本有一家企業(yè)生產(chǎn)圓珠筆，投放市場(chǎng)后，筆芯中的油墨沒(méi)用完圓珠就壞了。為此，廠家請(qǐng)來(lái)專(zhuān)家對(duì)圓珠質(zhì)量攻關(guān)�？墒切Ч疾焕硐耄a(chǎn)陷入了困境。后來(lái)這家企業(yè)的一名操作工解決了這個(gè)令專(zhuān)家都束手無(wú)策的難題。他的方法很簡(jiǎn)單———將筆桿截去一段。這樣，圓珠報(bào)廢時(shí)，油墨正好用完了。企業(yè)終于走出了困境，贏得了廣闊的市場(chǎng)。
美國(guó)舊金山的金門(mén)大橋橫跨金門(mén)海峽，大橋建成通車(chē)后馬上遇到了一個(gè)堵車(chē)的難題，后來(lái)有個(gè)人想出一個(gè)簡(jiǎn)單的解決辦法：將原來(lái)的“4＋4”車(chē)道改成了“6＋2”車(chē)道，上午左邊車(chē)道為六道，右邊車(chē)道為二道，下午則相反。如此安排，便適合了上下班車(chē)流的需要，擁堵問(wèn)題馬上得到解決。
柯特大飯店是美國(guó)加州圣迭哥市的大飯店，為了擴(kuò)建新電梯，老板犯了難：若要施工，飯店得歇業(yè)半年。他正在犯愁時(shí)，一位清潔工隨口說(shuō)出的'一句話，讓他茅塞頓開(kāi)———“如果我來(lái)做，會(huì)把電梯裝在屋子外面�！睆拇�，世界上有了屋外的電梯。
世界上原本就沒(méi)有太復(fù)雜的事情，之所以復(fù)雜，都是人為造成的，就像路邊的一棵樹(shù)，看得簡(jiǎn)單些，它無(wú)非就是一棵樹(shù)而已，可是如果一定要把它放大無(wú)窮倍，那就是許多的枝，然后再是無(wú)數(shù)的葉子。最美的藝術(shù)品總是最簡(jiǎn)潔的，最有分量的文章也是最薄的。這需要我
們凡事找規(guī)律，去偽存真，去粗取精，由此及彼，由表及里，在真正掌握問(wèn)題本質(zhì)的基礎(chǔ)上，以效率和效果為出發(fā)點(diǎn)，力求簡(jiǎn)單的解決問(wèn)題，倘若把事情搞復(fù)雜，很多事情都會(huì)難以解決。美國(guó)哲學(xué)家梭羅有句名言：“簡(jiǎn)單點(diǎn)，再簡(jiǎn)單點(diǎn)！”看似簡(jiǎn)單的一句話，其實(shí)告訴我們一個(gè)深刻的道理：學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，才是一種大智慧。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 9
用更加便捷迅速的方法解決復(fù)雜的難題，是簡(jiǎn)單；用愛(ài)憎分明的心拋棄官場(chǎng)游歷山水，是簡(jiǎn)單；用本真純樸的性情對(duì)待他人，是簡(jiǎn)單。
生活之中處處可見(jiàn)簡(jiǎn)單的智慧，用簡(jiǎn)單的方法解決復(fù)雜的難題，體驗(yàn)生活的智慧。世界本身就是個(gè)復(fù)雜的結(jié)合體，摻雜在這個(gè)世界中最為牽扯的就是人情世故了。逢年過(guò)節(jié)送禮是必不可少的，選擇禮物也是令無(wú)數(shù)人費(fèi)盡心思的一件大事，又要講究排場(chǎng)，又不能鋪張浪費(fèi)。其實(shí)我們?yōu)槭裁床荒芤院?jiǎn)單的方法來(lái)解決呢？除去復(fù)雜的禮品，真心實(shí)意的陪你要送的人渡過(guò)一個(gè)美好的節(jié)日，何嘗不是一計(jì)良策呢？體驗(yàn)生活本應(yīng)有的純樸，真誠(chéng)的智慧。學(xué)會(huì)
用簡(jiǎn)單的方法解決復(fù)雜的人情世故，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。
用簡(jiǎn)單的心拋棄繁雜，寄情山水，體驗(yàn)自然地智慧。古代的等級(jí)制度令多少文人墨客厭惡他們半生所追求的官場(chǎng)生活，希望遠(yuǎn)離繁雜喧囂的官場(chǎng)，寄情于山水之間，陶淵明也不例外，他淡泊名利，以簡(jiǎn)單的心過(guò)著屬于自己的簡(jiǎn)單生活，從而有了“采菊東籬下”的自然樂(lè)趣，體驗(yàn)了自然地智慧。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的心拋棄紛擾，返璞歸真。
用簡(jiǎn)單的性情對(duì)待他人，體驗(yàn)人性的智慧。強(qiáng)大自己的一種方法是武裝自己，使自己變成所想象的模樣，甚至變成了非我的狀態(tài)。如今在社會(huì)上有許多人為了出名，不惜犧牲一切代價(jià)，使自己變得不再像自己。郭美美，干露露就是這些人中的典型，她們倆有個(gè)共同點(diǎn)就企圖用華麗的外表蒙惑世人的`眼光，她們對(duì)自己的武裝無(wú)法使她強(qiáng)大，因?yàn)樗齻兠撾x了本真純樸的性情，使自己紛繁雜亂，讓人捉摸不透。她們不知道強(qiáng)大自己的另一個(gè)方法就是返璞歸真，用自己最真實(shí)的面貌，最真誠(chéng)的內(nèi)心來(lái)對(duì)待他人，別人才會(huì)更加了解你，接受你。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的性情對(duì)待別人，給自己以及別人一個(gè)真實(shí)的心，體驗(yàn)人生的智慧。
簡(jiǎn)單的智慧貫穿于生活之中，給人以啟迪，以思考。用簡(jiǎn)單的方法解決復(fù)雜的難題，用簡(jiǎn)單的心寄情山水，用簡(jiǎn)單的性情對(duì)待他人，返璞歸真，體驗(yàn)簡(jiǎn)單的智慧。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 10
很奇怪不是，現(xiàn)代人一提及生活智慧，往往是指那些歸隱自然的“居士”。
那些飽覽濁世鄙陋的文人雅士，看破紅塵，收束雜念而遁入山林。東籬把酒，荷鋤而歸，荒徑的草木掩映下，一位衣帶飄飄的自得之人，構(gòu)成了“田園之樂(lè)”的景象，仿佛成了“生活智慧”的代名詞。至于城市，好像只剩下充滿銅臭味的貪婪與疲憊，智慧之景象無(wú)處可覓。
人們常誤認(rèn)為那種享受天然的生活智慧只能在野外尋得，將其與遁入林泉直接等同。于是，有人放棄高薪隱入南山，有人將書(shū)店開(kāi)到偏僻鄉(xiāng)村并名曰“碧山計(jì)劃”，無(wú)一不想借青山綠水的景象將自己的生活智慧示眾。城市的車(chē)水馬龍中，真的沒(méi)有其所求嗎?與其說(shuō)城市忙，不如說(shuō)人心空�！耙粋�(gè)人看了一夜雨，誰(shuí)也沒(méi)告訴，是孤獨(dú);只告訴了一個(gè)人，是愛(ài);發(fā)了個(gè)微博‘你若安好，便是晴天’，是矯情，也是我們的時(shí)代……”我們耽溺于一呼百應(yīng)的互動(dòng)，享受他人的關(guān)注和點(diǎn)贊，實(shí)際是為了掩飾內(nèi)心空虛，掩飾梁文道所說(shuō)的“巨大而荒涼的孤獨(dú)感”。此乃假借微博求取呼應(yīng)與共鳴。若問(wèn)為何往郊野跑?一種是借助外力，用山的厚重、水的澄澈?jiǎn)酒鹦牡椎谋菊�，覓取�?duì)生命的最初體悟;另一種則是找個(gè)沒(méi)有無(wú)線網(wǎng)的地方，強(qiáng)行節(jié)欲。
想想，窗外淅瀝下著雨，朦朧了霓紅燈的色彩，一個(gè)人，在窗邊聽(tīng)雨。多么詩(shī)意美好的景象啊!可那人心里卻想著：把這個(gè)人拍下來(lái)，發(fā)到朋友圈里可獲多少個(gè)贊?嗚呼，在城市里找不到生活的本色，迸不出智慧的火星，怪誰(shuí)?
至此，不由然想起龍應(yīng)臺(tái)，她在臺(tái)北的“紫藤?gòu)]”與友人品茗談心，看身邊“紫藤花閑閑地開(kāi)”。臺(tái)北有58家星巴克，可龍應(yīng)獨(dú)青睞這間茶館，與其說(shuō)是她明白“紫藤?gòu)]清楚這個(gè)城市的身世”，不如說(shuō)她明白如何在城市中尋覓激發(fā)生活智慧的景象。一人一茶，清香繚繞，此情此景，惟有真正悟得生活的人才能享受。
不是所有的景象都能激發(fā)人們的.生活智慧，正如古人所說(shuō)：“心境好時(shí)，處處皆蓮花。”這是因?yàn)樯朴诮栉�，隨心而動(dòng)，以填補(bǔ)內(nèi)心的空虛。因此，閱讀吧！與古人交流，與學(xué)者爭(zhēng)辯，與春花冬雪共存，與夏蟬秋月共鳴。內(nèi)心充實(shí)的人，不需要過(guò)多的信息來(lái)填補(bǔ)寂寞，積淀的智慧會(huì)照亮雙眼。如此，便能體會(huì)到“華枝滿天，天心月圓”的境界，不僅可以在城市中感受，還能與眾生的生活愿景相融合。
下次再將自己的生活不如意歸咎于城市時(shí)，請(qǐng)反觀一下自己吧。因?yàn)�，�?duì)于真正領(lǐng)悟生活智慧的人，人流如潮、高樓林立的城市景象，也可以帶來(lái)春江潮水、明月清風(fēng)。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 11
外公六十七歲了，從小學(xué)教師的崗位上下來(lái)，賦閑家中，總喜歡嘮叨一些陳年舊事，外公總說(shuō)，滿口的酒不要飲，滿口的話不要說(shuō)，過(guò)頭的事不要做，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，才是最有價(jià)值的。
外公大半輩子都奉行著“簡(jiǎn)單就是智慧”的道理，如今外公已兩鬢霜白，你說(shuō)我能不信這個(gè)道理嗎？
外公昨兒個(gè)喝了兩杯小酒，趁著興致，就開(kāi)始嘮叨些舊事了。外公說(shuō)，每次你舅舅回來(lái)啊，總是嘮叨著要把我接城里去住，說(shuō)我這鄉(xiāng)下要電電不穩(wěn)，要水水不凈的，要我去城里享福。享福固然是件好事，而外公卻不愿到城里，出于好奇的我則準(zhǔn)備發(fā)問(wèn)，外公就接著解釋道，這個(gè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，城里的一切太復(fù)雜，出去散個(gè)步都車(chē)來(lái)車(chē)往，轟鳴不絕，遇見(jiàn)個(gè)人招呼都不互打一下，哪有我這簡(jiǎn)單、清凈啊，哪有我這鄉(xiāng)下的鄰里鄰居的熱情啊！外公不喜歡城市的.復(fù)雜、喧囂，也許是簡(jiǎn)單的智慧吧！
外公的這些性格也許源于本性，也許源于平時(shí)的讀書(shū)看報(bào)。我沒(méi)事總愛(ài)聽(tīng)外公談今說(shuō)古，總覺(jué)得對(duì)自己寫(xiě)作立身行事有益。外公喜歡跟我談講《紅樓夢(mèng)》，一回，外公問(wèn)道，乖乖，你可知“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”指的是誰(shuí)？這個(gè)我當(dāng)然知道是王熙鳳，正當(dāng)我要回答時(shí)，外公就搖搖頭，這是外公的習(xí)性，但凡說(shuō)到他鄙夷的人或事，他都會(huì)這樣。這個(gè)王
熙鳳啊，精明，干練，不辜負(fù)女中豪杰的評(píng)價(jià)，慘就慘在一個(gè)“太”字上，太復(fù)雜，太勢(shì)利，太圓滑，不懂得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地生活，不給自己留點(diǎn)空間，還得靠著劉姥姥托孤。外公這樣品讀紅樓夢(mèng)，著實(shí)讓我欽佩，哪像我只知爭(zhēng)分?jǐn)?shù)，記人物。外公用自己簡(jiǎn)單生活的處世觀念，精透地品味了《紅樓夢(mèng)》的精彩。
外公六十歲大壽時(shí)，家里上上下下都忙活著要給外公辦一個(gè)大的壽辰，張羅著怎么辦宴。我媽和舅舅都同意到酒店搞個(gè)筵席，祝他六十大壽�？赏夤妒遣煌�，說(shuō)，還到酒店去干嘛，多麻煩啊，一弄就是十來(lái)桌子，又吃不完，還要打包收拾帶家來(lái)，太復(fù)雜。我看啊，外公搭著我的肩，就在家里辦辦就行額，就我們一家?guī)卓谝粔K兒，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，多快樂(lè)，多溫馨啊。在外公的幾番堅(jiān)持下，媽終究同意了在家?guī)屯夤k壽辰。
外公用簡(jiǎn)單的智慧在鄉(xiāng)間快樂(lè)生活，品讀經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》，賀壽自己六十歲，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，快快樂(lè)樂(lè)，如今，外公也在用簡(jiǎn)單的智慧教育者自己的孫兒。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 12
背上智慧的行囊，它供我成功的能量，讓我勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，成為國(guó)家棟梁，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，堅(jiān)定走向光明的遠(yuǎn)方。
三歲蹦蹦跳跳進(jìn)入學(xué)堂，開(kāi)始背上人生的行囊，每天迎著雨露與朝陽(yáng)，好好學(xué)習(xí)天天向上。渡過(guò)童年美好的時(shí)光，無(wú)憂無(wú)慮中智慧成長(zhǎng)。大腦從書(shū)中吸取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，身體漸漸變得強(qiáng)壯。 然而學(xué)習(xí)征途中有很多迷茫，一頭扎網(wǎng)絡(luò)中迷失方向，在迷人的游戲中夜夜游蕩，身體消瘦的看不到臉龐。吸根香煙認(rèn)為是帥酷模樣，喝瓶白酒體會(huì)醉鬼的熊樣。年紀(jì)青青就搞對(duì)象，手拉手在大街上閑逛。還與別人出手打仗，打斷他的腿是沒(méi)有商量�；焯炝巳粘蔀槲业耐�，我的未來(lái)沒(méi)有了希望。天天逃課還要對(duì)父母說(shuō)慌，那有心思把學(xué)習(xí)放在心上。學(xué)習(xí)成績(jī)更是一落千丈，父母為我愁斷腸。
感恩父母一串響亮的巴掌，打的我兩耳嗡嗡直響，雙眼直冒金光，喚醒我重新背上智慧的行囊。洗心革面不能讓父母失望，我要為自己人生找到明確的方向�？忌洗髮W(xué)是我的`近期目標(biāo)方向，“為中華之崛起而讀書(shū)”是我的長(zhǎng)遠(yuǎn)志向。如果再茫無(wú)目標(biāo)的流浪，未來(lái)人生與平凡塵土無(wú)異樣。立刻行動(dòng)內(nèi)心充滿力量，我要開(kāi)采自身的金礦。人生要學(xué)會(huì)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，生命之花處處開(kāi)放。我打開(kāi)心靈的天窗，回到知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)高爾基撲在書(shū)上，像饑餓似撲在面包上。學(xué)習(xí)積極的正能量，統(tǒng)統(tǒng)裝入我的智慧行囊。遇到再大的困難與彷徨，只是從不曾忘卻心中的夢(mèng)想。攻克學(xué)習(xí)道路上層層阻擋，順利跨入人生夢(mèng)想的大學(xué)堂。
在大學(xué)知識(shí)的海洋中翱翔，把專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能裝入智慧的行囊。蓄積成功的智慧能量，將來(lái)踏入社會(huì)后能派上用場(chǎng)。大學(xué)畢業(yè)后要干一行愛(ài)一行，要在新的工作崗位上，不斷學(xué)習(xí)補(bǔ)充新的能量，用智慧把工作做漂亮。
我學(xué)業(yè)有成回到家鄉(xiāng)，讓家鄉(xiāng)變成美麗模樣，山青水秀花兒香，有機(jī)糧食裝滿倉(cāng)�？萍寂d企創(chuàng)新強(qiáng)，精工細(xì)作出巧匠。稅收調(diào)控房?jī)r(jià)降，讓咱百姓買(mǎi)起房。誠(chéng)信明道去經(jīng)商，絲綢之路拓市場(chǎng)，儒商智慧創(chuàng)輝煌，多賺美元和英鎊。工作積極敢作敢當(dāng)，蒼蠅與老虎全打光。智慧行囊充滿能量，再困難的事都能扛。 是英雄就要血戰(zhàn)沙場(chǎng)，為保衛(wèi)祖國(guó)起鋼槍。牢記舊中國(guó)歷史的血淚悲傷，割地賠款殺光燒光。當(dāng)今崛起的中國(guó)再不會(huì)那樣，智慧與勇敢的軍隊(duì)保衛(wèi)國(guó)家邊疆。我軍的量子通信無(wú)阻通暢，中國(guó)造的“反物質(zhì)炸彈”世界第一威力強(qiáng)，讓每一個(gè)侵略者統(tǒng)統(tǒng)死亡，五星紅旗永遠(yuǎn)在上迎風(fēng)飄揚(yáng)！智慧勇敢圓我強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想，中華民族永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！
備好智慧的行囊，它供我成功的能量，讓我勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，成為國(guó)家棟梁，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)想！堅(jiān)定走向光明的遠(yuǎn)方！
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 13
我聽(tīng)到過(guò)許多的回答，其中不乏振振有詞、攝人心魄的那個(gè)字：是！
于是乎，十二年的寒窗苦讀成了大家?jiàn)^斗不懈的戰(zhàn)時(shí)回憶錄，由于有著最好的學(xué)校、最好的班級(jí)，理當(dāng)向社會(huì)索取那印著智慧的一紙契書(shū)�？煞从^現(xiàn)實(shí)，大家真的成了智慧之人嗎？過(guò)度地追求智慧反而使大家落入了俗套，本來(lái)明亮的眸子被蒙上陰翳，再也看不到存在于生活中的那些閃著智慧之光的點(diǎn)滴小事。
古人曾云：深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。古人真真是把深淺的智慧發(fā)揮到了極致，深也罷，淺也罷，妖嬈多姿的'荷花，凌波盛放的菱葉，蛙聲一片的稻田，均以最適宜的水土來(lái)保障，等待那個(gè)收獲的季節(jié)，糧倉(cāng)俱滿，菱藕飄香。
對(duì)比于時(shí)下許多人的汲汲于名利，古人越發(fā)顯示出可愛(ài)的智慧：讓萬(wàn)物成長(zhǎng)在最適宜的環(huán)境，少幾分強(qiáng)求，多幾分天然。可見(jiàn)，智慧不是用來(lái)攫取，而是滲透在大家血液中、引領(lǐng)大家去適應(yīng)世界的信念。明乎此，則可覓得一花一世界，一樹(shù)一菩提的禪意悠境。
我從不艷羨登上諾貝爾峰巔卻棄家中老母于不顧的人，我向來(lái)鄙視那些只顧讀研而不理會(huì)家中貧寒的學(xué)子。無(wú)疑，他們是聰明的，但在精神世界里，他們卻是十足的愚夫。相比較而言，那些生性愚鈍卻兢兢業(yè)業(yè)養(yǎng)家糊口的農(nóng)民工，那些成績(jī)平平卻為爸爸媽媽分擔(dān)生活艱辛的學(xué)子，更應(yīng)當(dāng)令人尊重，他們?cè)缫雅郎狭巳诵缘乃�，全身上下迸發(fā)著智慧光芒。
孔子曰：爸爸媽媽俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也。如此才算是漸入人生之佳境，使人生處處閃爍著智慧之光。
就大家高中學(xué)子而言，尚未到達(dá)而立之年，然而，大家追尋智慧的途徑卻數(shù)不勝數(shù)。不要再用那一紙成績(jī)單去衡量自身智慧與否吧，以真誠(chéng)的心去對(duì)待他人、對(duì)待生活，這其間所體現(xiàn)的智慧，絕非那不忘營(yíng)營(yíng)的心思可比。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 14
我時(shí)常聽(tīng)到有人沾沾自喜地說(shuō)自己“三生有幸”時(shí)，就納悶：這人只有今生，哪來(lái)“三生”呢?隨著時(shí)間的流逝，我才慢慢地感覺(jué)到“三”的學(xué)問(wèn)的確不小。譬如，“三思而后行”，“舉一反三”，“三人行，則必有我?guī)煛钡榷陶Z(yǔ)，其中的“三”字，既概括了社會(huì)生活現(xiàn)象、人生經(jīng)驗(yàn)，或豐富的人生哲理，也蘊(yùn)藏著許多智慧，的確耐人尋味，引人思考。
三國(guó)時(shí)，劉備為成就大業(yè)，“三顧茅廬”，懇切地三請(qǐng)諸葛臥龍出山，演繹出“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”的佳話，奠定了天下三國(guó)鼎立的格局。這“三”里嫻莫韻味告訴我們：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。要想獲得別人的幫助和支持，就必須用誠(chéng)意待別人，哪怕一再被對(duì)方拒絕。
孔子是我國(guó)春秋時(shí)期著名的大思想家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，一向被尊稱為“圣人”。這位飽學(xué)之士，卻發(fā)出了“三人行，必有我?guī)熝伞钡母锌？鬃釉鴰熪白印⑷O弘、師襄、老聃，雖然郯子之徒，其學(xué)問(wèn)不及孔子，但孔子虛心求學(xué)的態(tài)度卻令人欽佩。在孔子看來(lái)，眾人的才識(shí)和智慧，其中一定有值得學(xué)習(xí)和借鑒的地方。如今，“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的道理也說(shuō)明智慧潛藏在“三”里面，藏在蕓蕓眾生之中。
我們高考復(fù)習(xí)，最講究“舉一反三”。從一個(gè)具體的題解中，抽象出一個(gè)答題思路，總結(jié)出一個(gè)答題方法，再去解決類(lèi)似的難題。做學(xué)問(wèn)也是這樣，從眾多的繁茂蕪雜的生活現(xiàn)象中去求異同，尋找規(guī)律；然后用規(guī)律去解決新問(wèn)題。這種歸納推理與演繹推理交雜反復(fù)的研究過(guò)程貫穿于學(xué)問(wèn)之中。
現(xiàn)在，國(guó)人眾盼海峽兩岸實(shí)現(xiàn)通郵、通商、通航的“三通”，國(guó)共兩黨實(shí)現(xiàn)第三次握手合作，這是一種雙贏的機(jī)遇和智慧。它將使兩岸獲得更充分的信息、更便捷的運(yùn)輸、更暢通的資金流動(dòng)和更有效率的資源配置，各得其所，發(fā)揮潛能，大大提高兩岸經(jīng)濟(jì)的.競(jìng)爭(zhēng)力，加快共同發(fā)展的速度，促進(jìn)中華民族經(jīng)濟(jì)的全面振興。無(wú)疑符合兩岸人民的共同利益和愿望，蘊(yùn)含著國(guó)家繁榮和民族富強(qiáng)的美好前景。
“三”中含哲理，“三”里藏智慧。誠(chéng)意求人、虛心求學(xué)、專(zhuān)心求法、合作求富。人生就是在反反復(fù)復(fù)中獲得啟迪，在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象中披沙揀金，在蕓蕓眾生中不恥下問(wèn)，學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)才干。我們個(gè)人是這樣，一個(gè)國(guó)家民族也如此。改革開(kāi)放，振興中華，離不開(kāi)五湖四海的支持，也需要天下賓朋的智慧相助。
好一個(gè)“三”的智慧啊!
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 15
初夏的水塘里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，清香陣陣，放眼望去，一池荷花正競(jìng)相盛開(kāi)。綠葉田田，煞是好看；紅花朵朵，分外妖嬈。她們互相依托，互為映襯，紅得更嬌艷，綠得更秀氣，在澹澹清波上組合成一幅寧?kù)o雅致的中國(guó)畫(huà)。紅花還需綠葉襯，因?yàn)橛腥~的陪伴，片片花瓣折射出了寶石的光暈；因?yàn)橛谢ǖ馁艘�，絲絲葉脈閃爍出了翡翠的色澤。她們合作演繹了什么叫風(fēng)姿綽約，共同展示了什么是絕代芳華，一道闡釋了什么是雙贏的智慧。
材料中的木匠和石匠就是一個(gè)互利雙贏的典范。一塊石料的增添，不僅使大禍臨頭的木匠師徒免去了血光之災(zāi)，而且也使得石匠由平凡化為不朽。他們都有收獲，他們都是贏家。要知道，片云難致雨，獨(dú)木不成林，一個(gè)人的力量畢竟是有限的。要想有所成就，有所建樹(shù)，創(chuàng)非凡業(yè)績(jī)，立不世功勛，就必須學(xué)會(huì)與他人戮力同心，肝膽相照，合舟共濟(jì)，互惠互利，憑借雙贏的智慧共同開(kāi)啟人生那春意盎然的五彩艷陽(yáng)天。
“西風(fēng)殘照，漢家陵闕。”歲月的巨手擦去了晉唐宋元留下的印記，卻永遠(yuǎn)也帶不走那一串串鮮活的姓名。藺相如與廉頗，一個(gè)有膽有識(shí)，據(jù)理力爭(zhēng)，面折秦王，不辱使命；一個(gè)能征慣戰(zhàn)，橫刀躍馬，攻城略地，赫赫威名。在后人來(lái)看，相如大肚能容，宰相氣度；廉頗知錯(cuò)能改，善莫大焉。文與武，將與相，都堪稱贏家，因?yàn)殡p贏就是智慧，團(tuán)結(jié)就是力量，他們拋卻了狹隘，選擇了包容，既溫暖了世間，又征服了歷史。依靠雙贏的智慧，他們可以更好地為國(guó)家竭忠盡智，發(fā)揮個(gè)人才干，攜手并肩面對(duì)各種挑戰(zhàn)。雙贏，有利于彼此才智的更好發(fā)揮，有利于國(guó)家民族的興旺發(fā)達(dá)。雙贏，是真正愛(ài)國(guó)者的必由之路，是道義踐行者的最佳選擇。
人與人的交往倡導(dǎo)互惠互利，人類(lèi)與自然的相處同樣呼喚協(xié)作雙贏。經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，并不是以生態(tài)的破壞與資源的枯竭為代價(jià)的。艱苦創(chuàng)業(yè)，為的是物質(zhì)財(cái)富的增加積累；努力奮斗，也需要生態(tài)環(huán)境的持續(xù)改善與資源利用率的不斷提高。我們應(yīng)該讓高樓廣廈與詩(shī)情畫(huà)意同在，讓人類(lèi)發(fā)展與環(huán)境優(yōu)化雙贏，這是可持續(xù)發(fā)展的.必然要求，也是全人類(lèi)所推崇的普世價(jià)值。金山銀山必須要有，綠水青山亦不可缺。讓山更秀美，水更清澈，人更充實(shí)，我們的星球也會(huì)因此更加璀璨耀目。
他山之石，可以攻玉；十步之內(nèi)，必有芳草。作為新世紀(jì)的中國(guó)少年，應(yīng)該懂得互利雙贏的道理。讓你我都成贏家，彼此皆可獲益，這是我們務(wù)必遵守的原則。在學(xué)習(xí)和工作中，我們應(yīng)不斷培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，鼓勵(lì)協(xié)作精神，凝聚集體智慧，形成強(qiáng)大合力，共同搭建展示團(tuán)隊(duì)才藝的舞臺(tái)，共同上演揮灑青春風(fēng)采的節(jié)目，共同分享汗水化為碩果的喜悅，共同贏得豐盈并且多彩的人生。在成功的拼圖上，應(yīng)該有多個(gè)色調(diào)；在和諧的旋律里，應(yīng)該有多個(gè)音符；在未來(lái)的旅途中，讓我們結(jié)伴同行！
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 16
東晉名僧支遁，擅詩(shī)，又擅長(zhǎng)草書(shū)隸書(shū)，但他最喜歡養(yǎng)馬養(yǎng)鶴。
有一天，他的朋友來(lái)看他的馬，一不小心讓支遁的愛(ài)馬跑走了。朋友非常過(guò)意不去，他反過(guò)來(lái)安慰朋友：“我愛(ài)馬，是愛(ài)馬的神駿，只要它能保持神駿就好了，在誰(shuí)的手上喂養(yǎng)都是一樣的�！�
他也非常愛(ài)鶴，甚至把鶴養(yǎng)在房子里。有一次，一位不知情的朋友來(lái)訪，打開(kāi)房門(mén)，讓他的愛(ài)鶴飛走了。朋友十分汗顏，支遁對(duì)朋友說(shuō)：“你不用難過(guò)，鶴乃是沖天之物，怎能長(zhǎng)久供我們賞玩呢?”
支遁愛(ài)馬愛(ài)鶴，卻并不為其所系縛，所蠶結(jié)，所迷惑，所執(zhí)染。面對(duì)自己的失去，他沒(méi)有怨天尤人，憤憤不平，而是坦然自若，心平氣和，這種放得下的勇氣和智慧真令人嘆服。
可在我們的周?chē)�，有多少人行事卻做不到如此灑脫，他們常常被物所羈絆，為情所困頓，在心造的囚籠里，日復(fù)一日地苦苦掙扎著。其實(shí)，所有的煩惱憂慮，正緣于我們那顆固執(zhí)一念過(guò)于癡迷的心啊。
既然失去了，既然于事無(wú)補(bǔ)了，既然緣分已盡了，既然任憑流多少的淚水都無(wú)法挽回曾經(jīng)的一切，就應(yīng)該生出快刀斬亂麻的勇氣，把曾經(jīng)的摯愛(ài)割斷，把以往的深情舍棄，從而昂起頭快步向前走，奔赴下一段的開(kāi)始，尋覓下一段美好的緣分。如果時(shí)光流逝，仍洗刷不掉彌漫心底的失落，沖不走籠罩心間的哀傷，而受到戕害的，只能是我們自己啊。
記得曾經(jīng)讀過(guò)一些關(guān)于“斷舍離”的文章，說(shuō)的是只有把我們生活中的許多不需要的舊物果斷地丟棄，才能讓自己居住的空間保持清新和寬敞。而我們失去的'物品，我們破裂的感情，不也是我們精神的舊物嗎?如果我們還讓它們占據(jù)心靈的空間，讓它們?nèi)缙茢〉拿扌酰瑢⑽覀冃撵`的空間塞得滿滿的，讓它們?nèi)缁氖彽碾s草，在我們心田上肆意蔓延，我們哪里還能有愉悅而歡喜的心情來(lái)接納美好的事物呢?我們心靈的原野上哪里還有土地供那些美好的感情生長(zhǎng)呢?
如此看來(lái)，割舍不是冷酷，放下也不是無(wú)情，而是一種敢于與往事干杯的豪氣，是一種敢于接受現(xiàn)實(shí)的勇氣，更是一種開(kāi)啟新篇章的大智慧。
江蘇高考滿分作文：凡人智慧 17
談到智慧，人們總會(huì)聯(lián)想到高學(xué)歷、專(zhuān)家、學(xué)者、科技工作者等等。其實(shí)不然，當(dāng)你想到了別人沒(méi)有想到的地方時(shí)，這就是智慧。智慧絕非天生，也不盡在后天培養(yǎng)。人人都有智
慧，只不過(guò)有的人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它，而有的人發(fā)現(xiàn)了，而且還較好地利用了它。
有這么一個(gè)案例。說(shuō)的是日本有一個(gè)大型化妝品公司接到一個(gè)顧客的投訴。該顧客稱，她買(mǎi)了一盒肥皂，拿回家打開(kāi)之后發(fā)現(xiàn)里面居然是空的。公司立即展開(kāi)調(diào)查，最后找到原因，是生產(chǎn)流水線上機(jī)器的差錯(cuò)。盡管這種差錯(cuò)的概率很小，但影響卻很不好。公司管理層立即要求技術(shù)人員技術(shù)攻關(guān)，確保不再發(fā)生這樣的差錯(cuò)。經(jīng)過(guò)技術(shù)人員的努力，很快研制出一種成本不菲的可以確認(rèn)出空肥皂盒的X射線儀器，必須由兩個(gè)人控制。一個(gè)人負(fù)責(zé)操作儀器，一個(gè)人負(fù)責(zé)隨時(shí)把空肥皂盒撿掉。儀器投入使用后，一名流水線上的工人嫌操作儀器太麻煩，就對(duì)準(zhǔn)流水線放置了一臺(tái)電扇，當(dāng)肥皂裝盒后經(jīng)過(guò)這臺(tái)電扇面前時(shí)，空的肥皂盒就會(huì)被風(fēng)吹落。
一個(gè)普普通通的'工人，憑著自己的智慧和生活經(jīng)驗(yàn)就輕而易舉地解決了讓科研人員頭痛的問(wèn)題。
還有一則故事。說(shuō)的是有個(gè)國(guó)家的宇宙飛船要上太空，讓宇航員在太空里記錄數(shù)據(jù)，而鋼筆、圓珠筆在零重力下是無(wú)法書(shū)寫(xiě)的，許多科學(xué)家花費(fèi)很多心血也沒(méi)有研制成功可以在太空中書(shū)寫(xiě)自如的筆，都在為這件事情煩惱不已，眼看時(shí)間越來(lái)越近，迫不得已，他們只得向社會(huì)征集解決方案，后來(lái)有個(gè)小學(xué)生寄來(lái)一個(gè)包裹，只寫(xiě)一行字：“試過(guò)這個(gè)沒(méi)有？”宇航局的人打開(kāi)一看，原來(lái)是一包鉛筆。
一個(gè)小學(xué)生輕而易舉地解決了許多科學(xué)家為之傷透腦筋的問(wèn)題�？磥�(lái)，聰明也有受局限的地方，智慧也有照應(yīng)不到的事情，這就是智慧的盲點(diǎn)。
作為專(zhuān)業(yè)人士，往往一遇問(wèn)題就會(huì)想到運(yùn)用高科技、想到技術(shù)攻關(guān)，陷入習(xí)慣思維和狹窄思路的怪圈，也就容易有死角和盲點(diǎn)。
其實(shí)，很多時(shí)候，我們處理問(wèn)題時(shí)之所以找不到一個(gè)好的辦法，并不是因?yàn)槲覀儾粔蚵斆鳎俏覀儼押?jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化了。如果從簡(jiǎn)單入手，往往就會(huì)茅塞頓開(kāi)，迎刃而解。
由此得出啟示：學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，才是一種大智慧。簡(jiǎn)單的智慧是一種深刻的平淡，是深入后的淺出，是濾去沙石后留下的金子，是對(duì)社會(huì)、生活和人生的洞察與凝練，是透過(guò)現(xiàn)象抓住本質(zhì)的哲學(xué)高度。
【江蘇高考滿分作文：凡人智慧】相關(guān)文章：
江蘇凡人智慧高考滿分作文賞析05-24
江蘇高考滿分作文03-01
江蘇高考滿分英語(yǔ)作文04-18
江蘇高考滿分作文：智慧三境（通用10篇）01-31
2024江蘇高考滿分作文06-08
江蘇歷年高考滿分作文01-12
高考英語(yǔ)滿分作文江蘇卷10-30
江蘇高考滿分作文《赤兔之死》06-07
江蘇高考滿分作文（精選16篇）06-12