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2017年高考作文題目預(yù)測:讓平凡開花
每個人都可以成為堯舜那樣的圣人,關(guān)鍵就在于你怎么做。下面是小編整理的讓平凡開花作文,我們一起看看吧!
【作文題目】
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
人皆可以為堯舜。(《孟子》)
完成偉大事業(yè)的人,起初并不偉大。(愛默生)
保持一顆平凡的心,做出不平凡的事業(yè)。(舒婷)
要求:選好角度,確定立意,明確文體(除詩歌外),自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
【審題立意】
1.人皆可以為堯舜。(《孟子》)
孟子的話是植根于“性善論”鼓勵人人向善,個個都可以有所作為的,其關(guān)鍵是一個“不能”與“不為”的問題,也就是《梁惠王上》里面所說的“挾泰山以超北海”和“為長者折枝”的問題,只不過從與梁惠王討論的政治問題過渡到討論個人修養(yǎng)問題罷了。
意思是樹立起立志向善的信心,從自己力所能及的事情做起,不斷完善自己,最終成為一個有所作為的人。
每個人都可以成為堯舜那樣的圣人,關(guān)鍵就在于你怎么做。
2.保持一顆平凡的心,做出不平凡的事業(yè)。
舒婷話中的“平凡的心”是指心態(tài)而不是指人生目標(biāo),意思是只要我們保持一顆良好的平凡的心態(tài),即使手中的工作很小,那也是一份事業(yè)的起點,在點點滴滴中積累,在一步一步中學(xué)習(xí),最終,會讓平凡的心態(tài)成就不平凡的工作,完成自己追求的事業(yè)。
在平凡的的生活中保持一顆平凡的心——但不是甘于平庸的心,心平氣和地為自己的生活去努力。我們不需要害怕自己不被賞識、不被認(rèn)可,只要是金子 到哪兒都會發(fā)光。平凡的心態(tài)不等于人生要平凡,更不等于個人平庸,我們要拋棄功利、拒絕浮躁、埋頭苦干,用一顆淡薄的心,引導(dǎo)人生的航向。
3.完成偉大事業(yè)的人,起初并不偉大。
愛默生的話告訴我們:平凡是偉大的基礎(chǔ),偉大是平凡的升華。一位名人說過這樣的一句話:“萬事萬物之初,皆起于一,一與一相生,以至于千萬。”他的意思是:細(xì)小平凡的事物,日積月累,可以轉(zhuǎn)化成大的事物。
許多人都向往成為偉大的人物。這是夢想,而要實現(xiàn)這令人神往的夢想需要的是坦然面對現(xiàn)狀,埋頭苦干,專心致志,勤勤懇懇,不畏艱難,勇于拼搏。切不可浮躁、心急,要沉穩(wěn)、踏實,一心一意地努力,甘于平凡、甘于寂寞,那令人仰慕的偉大的時刻終會到來。
【佳作展示】
讓平凡開花
細(xì)品平凡,實乃非凡,簡楨說:“向著陽光,一路播撒平凡的種子,期待它們開出非凡的花兒來……”
是的,每個平凡人都能釀出不平凡的人生佳釀。
周國平說:“人是被廢黜了的國王。”誠然(顯然),人人皆可成堯舜,每個人都是潛能無限的個體。上帝創(chuàng)造了你,那么世界上必有一處等待你的降臨。因此,現(xiàn)在平凡無需擔(dān)心,你令人咋舌的潛能正等待你的開啟,去為世界的某片空白,涂抹靚麗的風(fēng)景。
再者,嚴(yán)格意義上講,偉大事業(yè)的開創(chuàng)全都起于不偉大的事中,真正的不平凡只能誕生于平凡!独献印分兄v:“潛龍勿用,見龍于田,終日乾乾,飛龍在天,亢龍有悔。”偉人只要到達(dá)巔峰,其結(jié)果也只能是下跌。因此,所有的“在天飛龍”必定源于“勿用之潛龍”!
明曉了為什么平凡之人可以創(chuàng)造非凡事業(yè),我們才播下了平凡的花種,要讓平凡開出歡欣忭悅的花兒來,還需細(xì)心的扶植和栽培。
事實上,我們中的大多數(shù)一直庸庸碌碌在紅塵宦海無望奔波,自甘平凡淪落為平庸。如今隊伍龐大的“蟻族”、“穴居動物”,了無生氣,不禁讓人唏噓。
為了脫此困境,淺層次上,我們要做的是自信——深刻覺知個體的無限可能。的確,人人都是國王,可因為我們?nèi)鄙倭舜朔矫娴淖孕,我們便只能被廢黜。此外,這種自信,能夠幫助我們超越所處社會與時代的困宥,真正了解為何“非凡起平凡”,而不至于被大眾同化,終生無為。
深層次上,我們要保持一顆平凡的心。不同于“自甘平凡”,這心境更多的是一個禪境,
一種靜默的觀照,一種生命的飛躍。一方面,這種平凡心啟示著我們超越對勝利的渴望,擺脫功利的心態(tài),靜默觀照生命的點滴進程。“春來花自發(fā),秋 至葉飄零”,對種子順時而育,不功利,不急躁,方能乘天地之正而育非凡之花。另一方面,這種平凡心更近于佛門的透達(dá)。它使我們熄滅了一切貪嗔癡,真正明白 生命的意義——平凡也好,不平凡也罷,我的存在是為了存在,這樣,我們才能在無心間成長,滋潤達(dá)觀的甘霖,從而開出非凡的成功之花。
平凡可以開花!
請讓平凡開花!
【名師點評】
本文立意精準(zhǔn),觀點鮮明形象,結(jié)構(gòu)清晰,層次感強,呈遞進式說理,思維開闊,古今引用,信手拈來,體現(xiàn)作者不凡的積淀,剖析說理有一定深度,但深刻性尚欠,語言的靈動性還不夠,故判為一類下,64分。
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