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高三互相禮讓的作文（精選23篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的高三互相禮讓的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三互相禮讓的作文 1
周六上午，天氣陰沉悶熱得很，好像要下一場大雨似的。我站在馬路旁邊，等著去外婆家的車。
等了很長時間，車才來，向車內(nèi)一看，人太多了。我無可奈何的搖了搖頭，哎，等下一輛車吧!沒過多長時間，又來了一輛車，車上的人還是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹]辦法,不能再等了，我只好硬著頭皮，把自己給塞了進(jìn)去。車上的`人像罐頭里的沙丁魚一樣擁擠。
忽然，司機(jī)一個急剎車，我向前趴去，一頭撞在了前面人的身上，我趕忙說著對不起。這時，我旁邊的一位阿姨看見了，趕忙站起身來說道：“閨女，過來坐我這兒吧!”“不了，還是您自己坐吧!”我回答說。“車上人多，你還是坐這里，比較安全。”阿姨不由分說，一把拉我過來坐下。我不好意思在推辭，帶著感激之情，只好恭敬不如從命了。我嘴里連連表達(dá)著謝意：“阿姨，謝謝您了。”
此時，我感覺天不再那么悶熱了，云后的太陽好像露出了一絲光芒，又透過車窗照進(jìn)了我的心靈，頓時覺得敞亮了許多。我望著這窗外的美景，盡情地享受著陽光帶給我的溫暖和舒暢。
不知過了多久，車停了下來，我看到一位老奶奶顫巍巍地走了上來，她吃力地挪動著步子。上車后，她環(huán)視一周，我也順著她的目光看了一周，今天不會有空位置的。我忽然回過神，迅速地站了起來，走到老奶奶身邊：“老奶奶，您來這邊坐下吧!”我小心翼翼地攙著老奶奶走向我位置，扶她慢慢坐下。
老奶奶親切地拉著我的手，微笑在她臉上蕩漾：“好閨女，你真懂事，謝謝你!”看著老奶奶的笑臉，她那臉上的皺紋都自然地舒展開來了，我的心頭也漾起一種無限爽快的感覺。太陽在云間來回穿梭，好像要沖破那云霄似的。只見車窗外的景色更加美麗了。
很快，我就到站了，我回頭向那位阿姨和老奶奶道了別，然后開心的下了車。到外婆家還有一段距離，但我大老遠(yuǎn)就看到外婆來接我了“外婆--”我興奮地喊道。“外婆，今天天氣不錯呀!”走到外婆跟前我說道。“傻丫頭，天都快下雨了!”外婆點(diǎn)了點(diǎn)我的腦門兒，笑著說。
呵呵，陽光在我心里呢!外婆哪里知道我的心思啊!禮讓，讓我感到快樂，讓生活更加精彩，更加充滿詩情畫意!
高三互相禮讓的作文 2
“你讓我讓，文明風(fēng)尚”。聽了這句話，一定會讓人產(chǎn)生一種溫暖又親切的感覺。在現(xiàn)代社會中，有誰能真正做到“退一步海闊天空”?在禮讓方面，現(xiàn)代人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如古代人。
“孔融讓梨”的故事家喻戶曉。孔融那種懂得謙讓的精神打動了許多人。可是，現(xiàn)代的人們大多數(shù)都是遇到問題互不相讓，導(dǎo)致悲劇繼而連三地發(fā)生。
報紙上曾經(jīng)登過這樣一則新聞。一天晚上，楊某某參加了一個宴席，喝醉了酒。雖然醉了，但他還是“勇敢”地開車，準(zhǔn)備回家。可是，在路上，他的車與受害人蔡某某的車相刮擦。倆人都喝高了，見自己的車都被刮傷，火冒三丈，都拉開車門，下了車，互相指責(zé)起來。由于兩個人當(dāng)仁不讓。很快，由一點(diǎn)點(diǎn)的小火苗發(fā)展成了大火災(zāi)。楊某某見吵不過蔡某某，惱羞成怒、氣急敗壞，竟揚(yáng)起巴掌，揚(yáng)言要打蔡某某。蔡某某一點(diǎn)兒也不怕。竟伸過臉去，讓他打。楊某某暴跳如雷，順手抄起一塊磚頭，撲向蔡某某，兩人扭打成一團(tuán)，楊某某的妻子也在車上，但是，她非但不阻止丈夫這不文明的行為，還在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，最后竟把許多人高馬大的小伙子叫來，一起打蔡某某。后來，悲劇發(fā)生了，蔡某某被活生生打死了。
如果，他們當(dāng)時都肯退一步，這樣的悲劇還能發(fā)生嗎?為什么在這個社會上，出現(xiàn)問題時，不是用文明的方法去解決，而是要用那么魯莽的方式去擺平呢?大家為什么都不能退一步呢?
“讓”，是一種文明的解決問題的.方式;“讓”可以讓社會變得更加美好，更加文明。
在生活中，小時通常可以用“讓”來解決，譬如：當(dāng)搭車人多時，我們要退到一邊，讓老人先上;當(dāng)朋友之間鬧矛盾時，只要退一步，就能大事化小，小事化了。有時，“讓”也能阻止一些大事故的發(fā)生。俗話說得好：“退一步，海闊天空。”
同學(xué)們，你們在人際交往中，是否也做到了文明禮讓呢?大家想想看：一個小小的“讓”字，就能引發(fā)那么多為人處世的大道理。這足以說明，一個充滿文明的社會，是永遠(yuǎn)離不開“讓”字的。請大家牢牢記住：你讓我讓，文明風(fēng)尚!
高三互相禮讓的作文 3
老師常教導(dǎo)我們，“人與人之間要相互幫助，這樣，不僅是對方，你也會非常開心的!”這句話是什么意思?什么才算是幫助?以前我總是不明白，現(xiàn)在我終于明白了!
在一個陽光燦爛的星期一，我和外婆一起去看望醫(yī)院里的外公。去醫(yī)院的必經(jīng)之路要坐107路公交車，沒過一會兒，公交車來了。上車后，我們坐在前排，我一邊坐車一邊觀賞周圍的風(fēng)景。只見一棟棟碧瓦朱甍的高堂廣廈拔地倚天，有的還遮日千云。
在觀賞風(fēng)景的同時，公交車到站了，前面上來幾位叔叔，他們把僅剩的位子全占了，最后，上來一位瘦如柴骨、白發(fā)蒼蒼的老婆婆。她提著兩大包東西，吃力的走上臺階，這時我想起了父母和老師對我的教導(dǎo)：“在公交車上遇到長輩，一定要讓他(她)!”“對!讓!”我自言自語的說，“可是讓了我就要站著了!那到底讓不讓?”我十分糾結(jié)。
“婆婆，您坐!”一個清晰而響亮的說話聲從我的身后傳來，我回頭一看，一位小妹妹已經(jīng)搶先我讓了座，這讓身為少先隊員的我紅了臉：一個比我小的.小妹妹都讓了座，我又怎么能不讓座位呢?于是我下定決心：如果待會兒又上來一位老婆婆，我一定要立即讓座!
過了沒多久，公交車又到站了，上來了一位背馱得很厲害的老婆婆，她一手提著一包，上車的時候還滿頭大汗，氣喘吁吁的。看著這，我的心里有些忐忑：如果老婆婆拒絕了那怎么辦?如果被人搶了該怎么辦呢?這時我又想起老師常對我們說的話：“人與人之間要相互幫助，這樣，不僅是對方，你也會非常開心的!”
于是，我拍了拍那位老婆婆的手臂，說：“婆婆，您坐。”一邊說著，我一邊站了起來，把位子讓給了老婆婆，老婆婆說：“不不，你坐，你坐。”“您坐吧!老婆婆，我馬上要下車了!”我想出了一個借口。“好吧!好吧!那謝謝了，小朋友!”老婆婆笑瞇瞇地說。“不用謝，這是我應(yīng)該做的!”我說。
讓我們一起傳逞中華人民傳統(tǒng)美德，主動給老、弱、病、殘、孕讓座吧!
高三互相禮讓的作文 4
什么是敬老?就是尊敬老人，孝敬長輩。中國自古以來就有孝親敬老的傳統(tǒng)美德，也因此被世人譽(yù)為“誠信禮儀之邦”。“孝親敬老”是先輩傳承下來的寶貴精神財富，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的精華，更是當(dāng)今世界構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容。今天，在我們的身邊也上演著許許多多的敬老故事。
記得那次，我坐公交車去姐姐家，看見一個小妹妹由媽媽帶著，和我一同上了公交車。車上非常擠，幾乎站不住腳。小妹妹一上車就緊緊抓住欄桿不肯松手，生怕被人們擠摔倒。
“嗤”~伴隨著聲響，到站了。人們猶如退去的潮水，紛紛涌出公交。坐位多出兩個，小妹妹拉著媽媽的手坐在座位上。做安穩(wěn)了，小女孩一邊搖晃著站累了的小腿，一邊和媽媽交談著，臉上洋溢出愜意的笑。
過了一站，前門開了，上來一個年過花甲的老太太。老太太拄著拐杖，雙腿顫顫巍巍的。小妹妹見了，立刻站起來，給老太太讓出位子，說”：老奶奶，您坐。”說完，自己坐在了媽媽的腿上。“好好好我坐，小妹妹這么小就這么懂事，真乖!謝謝你!”老太太咯咯地笑著，慈祥的臉上條條皺紋擠在一起。她摸了摸小妹妹的頭，坐到了座位上。小妹妹笑得比花兒還甜“不用謝。”她看看媽媽又露出了花兒般的笑容。
我站在一旁看了，不禁羞愧起來。面對一位素不相識的老太太，小妹妹竟主動把位置讓了出來，畢竟她還那么小……要是我是那個小妹妹，好不容易才讓站酸的腿得到片刻放松，可能會對那位老太太熟視無睹，做不到主動讓出坐位。但她卻很自然很樂意地讓座了，她的行為正如孟子所說：“老吾老，以及人之老。”她用實(shí)際行動告訴了我，告訴了每一位公交車上的乘客，這就是敬老。
敬老，不一定就要做得轟轟烈烈，唯恐天下不知。其實(shí)，將你的愛心傳遞給社會上需要幫助的老人，便就是敬老。幫掃垃圾的大爺遞上一杯水，給他夏日里的.一絲清涼;給乞討的老人一些零錢，讓他擁有一線生機(jī);陪陪養(yǎng)老院的老人聊天、說笑，讓他們的生活不再乏味……這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪辛λ芗暗氖虑椤椭麄儯鞓纷约海螛范粸槟?
敬老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不能只停留在口頭上，要在行動上落實(shí)，也不能虛懷假意。敬老，從我們做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起!
高三互相禮讓的作文 5
爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒有明白“禮讓”是什么意思，該怎么做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會到、領(lǐng)悟到，禮讓是一種能讓人在嚴(yán)寒中感到溫暖的美德。
昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車。我坐在最后一排，一來為了觀察每個人的行為；二來可以迅速下車。
這路公共汽車有一排位置專門給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給占了，即使有老人上車，也坐而不視。
然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿著西裝，手提著公文包，應(yīng)該是某公司的職員吧。
快到“美的海岸花園”時，一位皺紋滿臉的老爺爺提著滿籃子的菜上車了，但車上已沒有多余的位置給這位爺爺了。
我原以為是沒有人會主動讓位的，可是在所有人坐而不時的情況下，這位叔叔站了起來，他把公文包放在座位上，然后走向老爺爺，一邊扶著老爺爺向座位走去，一邊說：“l(fā)老爺爺，您坐在我的位置上吧！”可是，當(dāng)走到那張放著公文包的.座位時，老爺爺卻堅決不坐，他說：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著就行了。”“老人家腿腳不便，還是您坐吧，我站著就行了。”叔叔一邊說一邊做出“請”的手勢。可是老爺爺卻怎么也不肯坐。
過了好一會兒，在叔叔熱心的勸動下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊夸道：“現(xiàn)在的年輕人真懂事啊……”這句話使我還有那些占位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心里瞬間高大起來。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來方便，還可以給周圍的人帶來愉快。
禮讓，的確是一種能讓人能在嚴(yán)寒中感到溫暖的美德！
高三互相禮讓的作文 6
隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，越來越多的小轎車走進(jìn)了千家萬戶。瞧，城市之間筑起了高速公路，城鎮(zhèn)里的公路越拓越寬，一條條康莊大道——水泥、柏油路延伸進(jìn)了鄉(xiāng)下人家的房前屋后。人們的出行方便、快捷了，但十字路口“中國式的過馬路”卻成了一道令外國朋友瞠目結(jié)舌的風(fēng)景——不管是紅燈還是綠燈，都有人不管不顧地?fù)屩^馬路，甚至還有車子強(qiáng)闖紅燈。前段時間有則新聞更是令人大跌眼鏡：深圳有個女青年，十字路口有交警在場執(zhí)勤，還照闖紅燈，被攔下后，還理直氣壯地說了一大堆讓人汗顏的話。
不過，在我看來，類似上面所提到的人畢竟是少數(shù)，大部分的人還是很遵守交通規(guī)則的，前不久，我就曾碰到過這樣的.事情：關(guān)于禮讓的散文
一天放學(xué)后，我和同學(xué)結(jié)伴回家，正要過一條馬路時，一輛汽車向我們駛來。照例，我們停住了腳步。沒想到，那輛汽車卻在斑馬線前停了下來，司機(jī)叔叔朝我們做了一個手勢。我以為他是想讓我們再后退一點(diǎn)，于是，往后又退了幾步。我一邊后退一邊在心里嘀咕：不就開著輛破轎車嘛，有什么神氣的!馬路這么寬，還容不下你“這尊大佛”嗎?沒想到，等我們跨上人行道，那位大叔居然還在擺手。我定睛細(xì)看，哦，原來是讓我們先過去呀!于是，我拉起同伴的手，急急忙忙地過了馬路，后面的人們隨即也快步跑了過去。回頭看看那位司機(jī)叔叔，我十分后悔自己剛才說了臟話。
“如果人人都能像那位叔叔一樣寧停三分，不搶一秒，那車禍就不會頻頻發(fā)生了。”我向越行越遠(yuǎn)的小轎車投去了崇高的注目禮。
在紅燈面前，我們耐心等候，就能給自己和他人帶來幸福。行人哪，千萬不要為了搶這短短的幾秒鐘，毀了自己和他人的一生。“健健康康出門去，平平安安回家來”是承諾，是關(guān)愛，更是責(zé)任!
高三互相禮讓的作文 7
在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兘?jīng)常聽到關(guān)于禮讓的名言。而通過一個真實(shí)的故事，我想向大家展示禮讓的力量和其在人際關(guān)系中的重要性。
幾年前，我參加了一次志愿者活動，在一個貧困地區(qū)的小學(xué)為孩子們教授英語。雖然物質(zhì)條件簡陋，但孩子們都非常熱情和渴望學(xué)習(xí)。我受到了他們純潔的眼神的感動，決定將對他們的愛心和耐心傳遞給每一個人。
有一天，班上一個名叫小明的學(xué)生犯了個錯誤，他把鉛筆盒打翻了，里面的東西散落一地。我的第一反應(yīng)是批評他的不小心，但我旋即意識到這只會讓他感到尷尬和難過。當(dāng)他看著我，眼神充滿了求助和擔(dān)心時，我下定決心采取不同的方法。
我蹲下身子，幫助小明撿拾起他的散落的.文具。當(dāng)其他同學(xué)看到這一幕時，他們也加入了我們的行列。在短短幾分鐘內(nèi)，所有的鉛筆、橡皮和尺子都被順利地放回到小明的鉛筆盒中。小明望著我，眼神中透露出感激之情。
從那一刻起，小明改變了。他變得更加開朗和自信，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提升。這個小小的經(jīng)歷教會了我一個重要的道理：禮讓不僅僅是對他人的尊重和關(guān)愛，更能夠激發(fā)他人的潛能和改變他們的態(tài)度。
這個真實(shí)的故事告訴我們，當(dāng)我們對他人表現(xiàn)出禮讓時，我們不僅會改變別人的看法，而且會改變自己。通過給予和接受禮讓，我們建立了更加和諧的人際關(guān)系，并為社會增添了溫暖的一面。
因此，讓我們在日常生活中，無論是與家人、朋友還是陌生人相處，始終用"禮讓的名言"來指引我們的行為。無論是給予或接受禮讓，讓我們以真實(shí)的故事將這種思想、情感和信息傳遞給更多的人們。只有通過真正的行動，我們才能讓世界變得更美好。
高三互相禮讓的作文 8
在社會生活中，何為禮?禮就是由于道德觀念和風(fēng)俗習(xí)慣而形成的儀節(jié)。不過如果你覺得禮的范圍太大了，不容易做到，那么你可以像我這樣，從禮讓學(xué)起……
我現(xiàn)在還記得那是三個星期前的事。那天放學(xué)后，我乘父親的車，坐在副駕駛座上，因為看到是紅燈，父親和旁邊的一輛大眾便減慢了車的速度。兩個學(xué)生一前一后的騎著自行車要過馬路。紅綠燈也開始閃爍，從綠燈變向紅燈。旁邊的大眾在這時開始發(fā)車，而一個學(xué)生正
騎到我們車前，開始加快速度，似是想要在變紅燈之前到對面。
情就發(fā)生在此時，大眾撞到了那個學(xué)生，自行車硬是向前橫移了一段路，不過看來是大眾的速度還沒有提起來，那學(xué)生低聲嚷嚷道："早知道不怎么著急了"然后就騎著自行車離開了。我們也發(fā)動了車，正想要過馬路時，發(fā)現(xiàn)馬路中間的欄桿旁橫停著一開始的另一位同學(xué)的自行車，而那位同學(xué)低著頭，似是十分后悔。原來他來不及過馬路，又跟著騎了過去，就只能尷尬的'停在欄桿處了。而父親一直沒有說話，只是默默地開過了斑馬線。
如果那輛大眾不爭分奪秒，而是禮讓斑馬線的話，還會與那位同學(xué)相撞嗎?顯然不會。那兩位同學(xué)也因此倍感后悔，為了這點(diǎn)時間而后悔真的值得嗎?
禮的范圍很大，生活的處處要注意禮很難，但是要像學(xué)習(xí)一樣，一步一個腳印，就容易多了。
而這件事警示了我要學(xué)會禮讓，從學(xué)會禮讓斑馬線開始一步步學(xué)起，增強(qiáng)個人修養(yǎng)、提高社會心理承受力、處理好人與人之間的關(guān)系，從而成長為一個值得愛戴的人……
高三互相禮讓的作文 9
“唉！”我看到兩輛自行車交錯而過，周圍是一大群圍觀者。原來路上兩輛自行車相撞了。
年輕人皺著眉頭說：“我看不見路。”你看，我的膝蓋受傷了。壞了怎么辦？”另一個中年人更是氣的話，大聲說：“這條窄路怎么能怪我呢？“就是你騎的太快了，故意撞的。”年輕人盯著這個，踮起腳尖。他生氣地說：“喂！你打我還有理由嗎？”他說他會拉那個中年人的衣領(lǐng)。“什么？想打架？”中年人說著就把年輕人的手打了下去。圍觀的人很著急，有的說：“不要打，不要打。”有的喊：“要?dú)⑷肆耍 薄凹佑停 蹦贻p人聽了周圍人的話，不耐煩地說：“這是我們的事，不關(guān)你的事。而且，我會和你戰(zhàn)斗！”這是兩個一直在吵架的'人。他們組成了一個小組，只是滾了幾圈。突然有人喊道：“別打了，我要報警！”他們聽到后，迅速站了起來。小伙子說：“我和你還沒完呢！”“等著瞧吧！”兩個人不停的互相罵著，把自行車往各自的方向推。
有的人心胸狹窄，很在意小事，覺得對不起別人。但是也有一些文明禮貌的人。也是小事，但很卑微。
在一條小巷里，一個阿姨騎著自行車去買吃的，這時一個年輕人沒注意，撞上了她。小伙子不顧自己的傷勢，扶起大媽，和藹地說：“大媽，你沒事吧？需要去醫(yī)院嗎？”生氣的阿姨剛要說年輕人，卻被他的話感動了。她反而問：“小伙子，你的傷沒事吧？”“沒什么，沒什么，”年輕人說。于是兩個人互相幫助回到了家。
事實(shí)上，只要我們每個人都文明禮貌，我們的社會就會更加和諧，我們的心情就會更加快樂，我們的生活就會更加美好！
高三互相禮讓的作文 10
生活如戲。只要你打開心靈的窗口，你就會發(fā)現(xiàn)在你身邊，每天都會上演一部部精彩的“戲劇”。
周六下午，剛上完興趣班，背著沉重的書包，拖著疲憊的身體，擠上了公交車。“戲”悄悄地上演了……
剛好是出行的高峰期，車上的人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟，連翻個身都難以做到。開篇的`“劇情”實(shí)在是有點(diǎn)“催人淚下”——有一種想哭的感覺！伴隨著“劇情”的發(fā)展，我的心情也漸漸滑落谷底，心想：還好這車上還算安靜，如果再吵點(diǎn)，我可就得換部車坐了。
可才剛想著，“劇情”馬上有了起伏。一個聲音響起來了：“大爺，您坐吧！”扭頭一看，是一位年輕的小伙子，他正要把座位讓給一個老爺爺。而這個老爺爺卻是一直推讓，不肯就坐。
看到這，我的眉頭皺了起來，不悅地?fù)u了搖頭：真是煩，又是老套路的“禮讓劇”。我回過頭來，繼續(xù)注視著窗外，盡量讓 涼 風(fēng)吹到自己，稍微地緩解下車中久站了的悶熱。
突然，我感覺背后好像有人用力擠了過來，我沒站穩(wěn)，差點(diǎn)就跌倒了。回頭一看，是那個讓座的小伙子，還未等我開口質(zhì)問，他卻先開口對下客門附近的人說：“不好意思，剛剛那個老人家不肯坐下，我只能跟他說我要下車了，他才肯坐。我原本是要坐至終點(diǎn)站的，現(xiàn)在能不能麻煩各位幫我擋一擋，別讓那個老人家看見就行。謝謝大家了！”話音剛落，大家紛紛圍了過去，很快，小伙子就被埋沒在了人群中。
聽了這番話，看到此番情景，我的心，突然抽動了一下：“劇情”真是出人意料啊！為了讓老爺爺能夠安心坐車，大家都付出了自己的行動！到站了，“禮讓劇”落下了帷幕，可我還在回味著這“一波三折”的劇情……
高三互相禮讓的作文 11
我們學(xué)校有一個“樓梯洞”，是連接教學(xué)樓與餐廳的捷徑。可是，每逢下雨，就會“水淹樓梯洞”。洞中水很深，但水中卻有幾塊磚頭，可用“輕功水上漂”從磚上“飛”過。于是，在下雨時，就會上演“黑白羊爭過獨(dú)木橋”的戲碼。這不？又來了：
“哎，你先下去唄，讓我先過去吧。”站在一端的男生說道。“憑什么呀？我先過。”另一端的男生態(tài)度很不好的地。“不憑什么，你就得讓我先過。”這一端的男生有點(diǎn)惱了，回道。“喲，還挺橫，我今天就不讓你過了，怎么樣？”另一端的男生也火了。“讓開。”這端的男生伸手去推另一端的，另一端的不甘示弱……于是，兩個野蠻人就在磚頭上開戰(zhàn)了。最后的結(jié)果是：兩人都落入了水中，華麗麗的變成了落湯雞。
我站在后面，看著這一幕，獨(dú)自思考起來：剛開始時，這端男生語氣還好一些，可能只是想先過去，而那邊的男生可能曲解了他的意思，想著這么多人看著，自己要是因為他的一句話就退回去給他讓路，豈不是顯得自己怕了他？那多丟人呀，于是語氣就不太好。這邊男生一聽這語氣，感覺這人找事，自己也要再給他讓，就太丟人了。于是，就因為這讓不讓路，丟不丟人的問題，兩人就動嘴甚至動手了。
想到這里，我有點(diǎn)無語了，至于嗎？給別人讓讓路很丟人嗎？恐怕大家都不是這樣想的'吧？相比之下，還是兩人打架落水比較丟人吧？我暗自搖搖頭，心道：這些人心中是怎么想的呀？要是各退一步，互相禮讓，不就沒這事了么？
其實(shí)，在校園中，你的禮讓非但不會讓別人覺得你軟弱，而且會讓人感覺你有禮貌，從心中欣賞你。同時也可以帶動身邊的人共同禮讓。這樣下去，我們的校園不就成為一個和諧的大家庭了嗎？
同學(xué)們，讓我們行動起來，互相禮讓，共創(chuàng)和諧校園吧！
高三互相禮讓的作文 12
著名數(shù)學(xué)家華羅庚說過：“人人都口口聲聲說要幫助別人，而他們自己都做不到，就拿公交車上讓座來說吧，大家都知道要給老人讓座，但真正讓座的又有幾個人呢？”
的確，有的人到處去說要幫助別人，可事到臨頭自己也做不到。說起來，我也有這樣一段令我感觸頗深的經(jīng)歷。
那天放學(xué)后，我獨(dú)自坐公交車回家，上車坐下后不久，一位老奶奶上車了，但卻沒有座位讓她坐了，老奶奶只好抓著桿子，獨(dú)自站在車?yán)铩?/p>
這時，我想起了老師對我們說過的話，心里冒出了一個念頭：讓座。可是話到嘴邊又咽了下去，不行！這個座位是我等了好久才等到的'，哪能這么輕易地讓給別人？可是如果我不讓的話，不僅對不起我胸前的紅領(lǐng)巾，而且還會受到別人的唾棄啊！
正當(dāng)我猶豫不決時，一聲清脆而又稚嫩的童聲打破了公交車上的安靜：“老奶奶，我這里有座位，您坐到這里來吧。”我朝那里一看，天哪，說話的竟是一個5歲左右的小妹妹！
老奶奶笑著坐了過去，一股愧疚之情涌上心頭，我輸了，輸?shù)脧貜氐椎祝斀o了一個小妹妹。后悔在我心中游蕩，為什么我當(dāng)時就沒有去讓座呢？
車開到了我家，我慢慢地走下車，雖然在車上坐得很舒服，可我的內(nèi)心卻備受煎熬，連太陽似乎也在嘲笑我是個不懂事的孩子。
是啊，人人都知道公交車上讓座是美德，但你會發(fā)現(xiàn)，真正讓座的人往往很少，他們才是真正的“心靈美”的人。
現(xiàn)在，我又讀到了華羅庚的這段話，不由得心生感慨。我暗暗下定決心：下次再遇到類似的情況，我一定放下所有的顧慮，向別人伸出援手，做一個“心靈美”的人。
高三互相禮讓的作文 13
文明，它是一座美麗的紅橋，讓你我的心靈彼此領(lǐng)悟;它是一層攀登的階梯，讓你我的情感得到升華;它又是一把彩色的小傘，讓你我的生活增添光彩。它表現(xiàn)出了一個人的素質(zhì)。
一個人的素質(zhì)可以從自己身邊的小事著眼，它能繪制出一幅美麗的“素描”畫：那是一個陽光明媚的早晨，我從新一佳商場步行回家，望著公路四通八達(dá)，交通標(biāo)志鮮明。車子即使沒有最佳漂移，也能讓路人體會到風(fēng)馳電掣真正的速度，我當(dāng)時是身臨其境地感受到爭分奪秒的.氣勢。我目睹狂奔的車流，恐懼感油然而生，并加快了步伐。在我匆忙過十字路口的時候，人行道上頓時亮起了紅燈。一輛小轎車急速行駛過來，我差點(diǎn)被撞上，只見當(dāng)時，我的身體與車身也就差幾厘米的距離。
我虛驚一場，太危險了!真不該“越軌”。那位司機(jī)叔叔趕緊把車窗搖下來，探出腦袋和藹地關(guān)心我：“小朋友，你沒事吧?以后一定要等到綠燈的時候才能過去哦!”面對叔叔的文明之舉，我也不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩，以后我一定會特別注意的。
叔叔，對不起!”那位叔叔真好，他給予我的不是責(zé)罵聲，而是循循善誘的教育聲。頓時，我心隨著流動的車輛和紅綠燈閃耀的節(jié)奏跳動著。哼起了優(yōu)美而動聽的歌兒，消失在茫茫人海中。從那以后，我以那次“越軌”的行為告誡自己，車人相讓，不僅可以挽救人的生命，而且折射出社會文明的進(jìn)步程度。我將永遠(yuǎn)銘記那一瞬間。
文明是普通之歌，文明是平凡之舉，讓我們從自身做起，從點(diǎn)滴的小事做起，讓我們用言行舉止奏響文明的樂章，讓文明之花活躍在每個人的生活里，跳動在每個人的美好心靈里……
高三互相禮讓的作文 14
天堂，安靜祥和的地方，天使自由自在的地方。可最近，變了。
人死后，就成了天堂上的一個天使，擁有無數(shù)年的壽命。天使們都過著無憂無慮的生活。同樣，沒有汽車，也沒有斑馬線。
人間，一個汽車工程師因貪污公款被判有期徒刑，在獄中，他絕望地自殺了，來到了天堂。這個天使與其他的天使有些不一樣，他的翅膀略有灰色。上帝還認(rèn)為他是稀有天使，給他安排了一套別墅。他酗酒，整天在家里沒完沒了地喝酒。直到有一天，酒喝完了。
不滿足于沒有酒的日子，他憑著自己生前的智慧，造了一輛汽車，換來了10瓶酒。消息一傳開，天使們蜂擁而至，紛紛用酒換車，大家都覺得自己賺了。
天堂的車日益增多，他喝酒的速度也越來越快，終于有一天，最后一滴酒進(jìn)入他的喉嚨，又被他吐了出來。
一陣嘔吐……
他喝厭了酒。
天使們的心都是潔白無瑕，他們總沒把車速提高到10公里/小時，也從來沒有超過。但是，今天除外。一輛黑色的“蘭博基尼蓋拉多”在車流中穿梭，轟鳴的馬達(dá)聲在幾百米外仍清晰可聞。“哦，是他!”在車上的人驚呼。原來，架勢蘭博基尼的`是曾經(jīng)賣給他們車的那位天使，
第二天。
上帝剛打了哈欠，就被門外震耳欲聾的轟鳴聲著實(shí)嚇了一跳。只聽“吱——”的一聲，隨即是“轟!”
在天堂的一條中心馬路，十二輛“蘭博基尼蓋拉多”追尾，死亡的12個駕駛員翅膀都是灰色的……
“今日的特大車禍中，6飚車天使身亡，還有近1500名無辜天使死亡，該路段已畫上斑馬線。”
從此，天堂再也沒有出現(xiàn)過汽車，只剩一條斑馬線，孤零零的……
高三互相禮讓的作文 15
行人過斑馬線是人們生命的保障，更是文明行為體現(xiàn)之一。在溫州，人們過馬路，為了圖一時的方便，常常不走斑馬線，從而引發(fā)了不少交通事故。大家都知道過馬路要走斑馬線，可是既然人們都知道這個交通規(guī)則，為什么還要亂穿馬路呢?
我到大街上做了一個調(diào)查： 我發(fā)現(xiàn)一位阿姨帶著自己的'孩子下了車后，沒有走斑馬線，直接橫穿馬路。我看見了連忙迎了過去問阿姨，阿姨笑笑不好意思說：“我有急事，又帶著個孩子，直接穿馬路又快又方便，再說現(xiàn)在車也不多啊”。看這個阿姨交通意識真差，為了圖方便，就不顧自己和孩子的生命了。
接著，我又看見了一位叔叔沒走斑馬線，我上去問叔叔：“叔叔，您好!我想做個調(diào)查，請問你剛才過馬路為什么不走斑馬線?”叔叔也很坦然說：“因為斑馬線離站頭太遠(yuǎn)了，走過去費(fèi)力氣。”瞧!費(fèi)力氣就直接橫穿馬路，難道為了讓自己少費(fèi)力連自己的生命都不要嗎?
我又調(diào)查了一位老奶奶，老奶奶說：“有的地方過斑馬線要有紅綠燈來指揮，可是有的地方紅燈時間長了點(diǎn)，綠燈太短了來不及過，要跑呢，我們老了跑不動。”這是一位在旁的老爺爺也插上了嘴：“過斑馬線時，司機(jī)沒有減速，而且都不讓行人，什么‘車讓人’啊，簡直是‘人讓車’了。”
通過調(diào)查，我終于明白了人們?yōu)槭裁催^馬路不走斑馬線的原因：1、為了圖一時的方便而亂穿馬路。2、因為斑馬線太少了，而且離一些站頭也比較遠(yuǎn)。3、過斑馬線時綠燈太短、紅燈太長了，人們來不及過。4、司機(jī)不謙讓行人過馬路。
現(xiàn)在我們要遵守規(guī)則，又要做到謙讓，讓那些不文明行為從我們生活中消失吧。
高三互相禮讓的作文 16
中華民族有著悠久的歷史，中華美德是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。尊老愛幼、助人為樂、懂得感恩、寬容謙讓......這些品質(zhì)都是我們應(yīng)該做到的，而現(xiàn)在，它卻離我們越來越遠(yuǎn)。
古人有孔融懂得謙讓，尊老愛幼;孔子虛心求教，敏而好學(xué)，不恥下問。又有慈母為了孩子不惜搬家三次，母親為了孩子處處費(fèi)心，難道我們作為子女的不該懂得感激嗎?
我在公交車上就曾經(jīng)看到過，車子上明明有明顯的標(biāo)語：請給老、弱、病、殘、孕讓座，車子上也有專門給老人們的.座位，可有些人明明知道自己不該坐在那里，可還是坐了下來。而且在車上看到有老人上來還不站起來讓座，不過，幸運(yùn)的是，懂的文明禮讓的人還是有的，他們會主動站起來給老年人讓座。當(dāng)有人帶著小孩子上車的時候，也會有好心人起來給他們讓座。看來，懂的文明謙讓的人還是有的。
說到這，我真的是有點(diǎn)自愧不如，因為當(dāng)我在坐車的時候，我并沒有去給他們讓座，雖然很想，但始終沒有勇氣去做，總是覺得不好意思。
其實(shí)，這并不是沒人懂得這道理，只是大家都不愿意去做，不肯又不會伸出那雙援助之手。這里又有一個故事：
一個小女孩大概5歲的時候，就去當(dāng)志愿者，去陪伴那些患有自閉癥的兒童，她已經(jīng)當(dāng)了5年的自愿者了，從來都沒有一點(diǎn)怨言。就憑這一份堅持，就很少有人會做到。更何況還要去照看一個患有自閉癥的兒童，和他們在一起會讓人覺得無聊甚至是煩躁，很少有人會一直長久以來都有這樣的耐心，更別說是一位小朋友了。所以說，她真的是很不容易。
由此可見，這助人為樂，愛護(hù)幼小的人并不是都沒有了，只是我們并沒有發(fā)現(xiàn)他們。所以說，不管你禮讓不禮讓，會不會去幫助別人，都必須主動的去做，只有這樣，你才會做一個有文明道德的人。
高三互相禮讓的作文 17
“福兮！”就在我們的一次禮讓，一次減速，一次回頭中......
“禍兮！”也就在我們的一次超越，一次忽視，一次不間意間......
人，最寶貴的是生命，因為生命對于每個人來說只有一次。在當(dāng)今的這個社會，交通越來越發(fā)達(dá)，然而交通的發(fā)達(dá)，卻使交通事故越來越頻繁。所以，我縣最近倡導(dǎo)了“禮讓斑馬線，文明我先行”。
有一天，我和奶奶走在回家的路上。突然，有一輛小轎車朝我們開了過來。我們本想等車開過去再走的，結(jié)果只見小轎車司機(jī)降下車窗門，朝我們倆擺了擺手，示意讓我們先走。我道了謝后，便拉著奶奶的手快步從斑馬線上走了過去。
這是發(fā)生在我身邊的一件令人暖心的事，但與此同時我也曾看見過這樣一件令人憤怒的事。
那一天，我獨(dú)自乘坐公交車去同學(xué)家玩。半途中，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉(zhuǎn)為了紅燈。就在這時，我看見一個騎自行車的'叔叔不管紅燈，闖了過去。剛好有一位正在緩緩過斑馬線的老爺爺被那位騎自行車的叔叔撞到了。結(jié)果，不僅那位騎自行車的叔叔沒有停下來攙扶老爺爺，就連所有圍觀的人都沒有去扶他。
這兩件事一直深深地銘刻在我的腦海之中。現(xiàn)在經(jīng)常會出現(xiàn)道路堵塞、撞車的現(xiàn)象，嚴(yán)重的時候還會導(dǎo)致死亡。如果每個開車的人都能像第一件事中的這位司機(jī)叔叔一樣，做到文明禮讓斑馬線，我們每個行人也能夠自覺地遵守交通規(guī)則，那么我們就可以更多地避免這些事情的發(fā)生了。
所以，就讓我們從自我做起、從現(xiàn)在做起。我想，這也就是“禮讓斑馬線，文明我先行”的主要意義吧！
高三互相禮讓的作文 18
一條條白色的斑馬線，整齊地“躺”在道路中央，駕駛汽車的司機(jī)們看到這條條白線時，總會自動減速或停下，讓行人安全通過。這就是我們大家耳熟能詳?shù)摹岸Y讓斑馬線，文明過馬路”。
但是，很多人卻不把這么幾條斑馬線當(dāng)一回事，幾次走在大街上，總有那么一些觸目驚心的場面。十字路口中，一些電動車橫沖直撞，小汽車飛速而過，雖然沒有造成車禍，但他們違反了交通規(guī)則，是非常危險的事情。
前不久，一則新聞報道：2月5日早上，慶元縣城銀河灣十字路口發(fā)生一起交通事故。監(jiān)控視頻顯示，當(dāng)時由東向西方向的紅燈已經(jīng)亮起，一輛電動車依然闖過了紅燈，就在電動車快要通過路口時，一輛小汽車躲避不及撞上了電動車。釀成這則事故主要是因為電動車闖紅燈，事故造成電動車駕駛員腿部骨折，小車也有一定程度的受損。
一個活生生的事例告訴我們“禮讓斑馬線，文明過馬路”是多么的重要。
由此可見，斑馬線并不是一道簡單的.擺設(shè)，而是守護(hù)人們出行安全的重要措施。去年8月起，麗水市提出打造“文明交通最禮讓城市”，并出臺了《打造“文明交通最禮讓城市”行動方案》，通過開展文明出行主題宣傳，禮讓斑馬線集中整治，出租車、公交車、私家車斑馬線上見文明，我是黨員我?guī)ь^我是干部我率先，小手拉大手文明一起走，文明過馬路大勸導(dǎo)等一系列活動，在全國范圍打響文明交通最禮讓城市的文明特色品牌。
如今，在麗水市的大小馬路邊，禮讓斑馬線已成為一道動人的風(fēng)景線。交通安全事故也大幅度減少。
禮讓斑馬線，文明過馬路既保障了自己出行的安全，也保障了別人的安全。希望大家都能以麗水為榜樣，做好文明出行，共同守護(hù)交通安全，把我們的城市建設(shè)得更加美好！
高三互相禮讓的作文 19
隨著生活水平的提高，私家車急劇增長，人們的出行方式日益便捷。可是人們的“文明交通”的意識卻似乎停滯不前。“禮讓斑馬線”早已被寫入道路交通法規(guī)中，但投射到現(xiàn)實(shí)生活中去，又有多少人做到了呢?一個城市文明程度如何，斑馬線上略見一斑。
生活中，讓我們習(xí)以為常的是一些缺乏文明駕駛習(xí)慣的車主到了十字路口，爭分奪秒、呼嘯而過，有的甚至到了十字路口加速行駛，這些不文明行為給我們出行造成困難，構(gòu)成了很大的交通隱患，也令城市文明大打折扣，令城市形象蒙塵。
那一次，我與媽媽上街購物。回家時，走到一個十字路口，車流涌動，聒噪的鳴笛聲不斷地刺激我們的`雙耳，我下意識地伸手捂住耳朵。我和媽媽在路邊站了好幾分鐘，車潮才漸漸緩慢下來，當(dāng)我抬起右腳過斑馬線時，遠(yuǎn)處開來一輛公交車。我默默地收住了腳步，等待司機(jī)把車開過去。可出人意料的是公交車“吱”地在斑馬線前停住了，笑著朝我們擺了擺了手，示意我們過去。我和媽媽微笑著向司機(jī)點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽還向司機(jī)豎了豎大拇指。正當(dāng)我和媽媽感慨公交司機(jī)的素質(zhì)高時，一輛小汽車“唰”地從我們眼前沖過，我和媽媽被嚇得愣在了馬路中央。一旁拎著菜籃子的老奶奶看不下去了，立即指責(zé)道：“這人開車怎么可以這樣啊?要撞到人嘞。”可是，小汽車早已揚(yáng)長而去，只留下一股尾氣。
那次過馬路的經(jīng)歷，每次想起來我都心有余悸，如果每個司機(jī)都能像那位公交車司機(jī)一樣，我們過馬路就不會那么恐慌了。
文明之行，始于“足”下，讓我們從禮讓“斑馬線”開始，多一份文明禮讓，少一分斤斤計較，如此不僅給自己和他人一份安全的保障，而且能夠讓一座城市的氣質(zhì)更優(yōu)雅。我相信，當(dāng)文明成為一種自覺，斑馬線一定會成為城市文明的風(fēng)景線。
高三互相禮讓的作文 20
星期五，萬里無云。溫柔的風(fēng)輕輕拂著我的臉頰。
轉(zhuǎn)過身來，卻發(fā)現(xiàn)了一處不和諧的情景——我的好朋友被一位男生追著打。不行！怎么能這樣欺負(fù)女生？我一氣之下就朝男生奔過去。
我伸開雙手，把好朋友護(hù)在身后，“這是我的.好朋友，你不能打她！”我出言阻止。沒想到對方卻義正言辭地說：“這是我自己的事，你不要管！”我心中隨即燃起了一道火焰。看到他對我的話毫不在意的樣子，火越燒越旺，真想馬上沖出去把那個男生揍一頓。這時，我的好朋友也過來了，她看到我怒氣沖沖的樣子，輕輕摸著我的頭，安慰道：“沒事，他一向這樣，我們也都習(xí)慣了。”聽到這話，火不但沒滅，還逐漸加大，讓我心頭直癢癢。我想了想：今天我就要像鐘馗一般，替天行道一回！
拿著我的塑料筆盒，直沖上去，那男生也發(fā)現(xiàn)了我，隨即轉(zhuǎn)身想跑，可哪里跑得過我？我小手輕輕一甩，就把塑料筆盒砸在他臉上了。雖然力道不是太重，可也把他的臉刮出了一個小口子。
他忍受不了這種屈辱，一個飛腿就踢在我的腿上，我也不甘示弱，出了一記勾拳。最后，還是朋友出手阻攔，我們才放棄了對打。朋友說：“沒什么事，雙方道個歉就完了！”可我們都怒在火中燒，誰也不想放過誰。朋友又勸道：“可以控制住的矛盾就控制，不要再鬧大了，再鬧只會是兩敗俱傷呀！”我不甘心地道了歉。
回家的路上，我看見一位路人的手機(jī)被另一位路人撞掉了，手機(jī)膜碎了一點(diǎn)兒。可那位路人卻沒有糾纏不清，而是讓一步，聽另一位路人道了歉，兩人相視一笑，云淡風(fēng)輕。此時，我作為一個旁觀者，我好像懂了：或許當(dāng)時我們各讓一步，心平氣和，就能很好地解決矛盾了。
讓，是一種美德。“退一步海闊天空”，這又有何不好呢？
高三互相禮讓的作文 21
說到“讓”這個字，我情不自禁地就會想到禮讓。
禮讓是一件很平凡的事情。它能使一個人身心溫暖；它能讓這個社會不再冷酷無情；它能讓黑暗的角落重現(xiàn)光明！
在生活中處處有禮讓：公交車上少年為老人讓座，電梯上人們自覺站成一排給孕婦讓路，小區(qū)樓道里給年邁的老人讓道，這些普普通通的身邊小事無不體現(xiàn)著禮讓，它是人的素養(yǎng)和修為的集中體現(xiàn)。
禮讓是一個人應(yīng)有的美德，而程門立雪就是最有代表性的'一個。楊時向程頤學(xué)習(xí)，程頤睡著了。楊時一直等著，雪一尺多高。他對學(xué)問長者的禮讓與尊敬，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
巴爾扎克曾說過：“禮讓是身體的良心。”的確，下面這個故事足以證明他的觀點(diǎn)。一位皇帝獎賞給臣子每人一只羊。羊有大有小。第二天，百官急論之面紅耳赤，宰相把最小的羊牽走了。大家互相禮讓三分把羊分了下去。當(dāng)你禮讓之時，你會突然發(fā)現(xiàn)，大家的目光，會有一絲敬佩之情。別人若是我，我肯定打心眼佩服他。如果沒有了禮讓，社會會怎么樣？一塌糊涂！高速堵車，人們會發(fā)生爭執(zhí)；吃飯時說錯了話，會大吵一架；賓館沒有床位，會各地投訴。
在現(xiàn)今社會中，禮讓不僅是一種品格，更是一種責(zé)任，它應(yīng)該成為生活中重要守則。我們需要這種人。但有的人沒有這種意識，使不少國人在外國的道德圈中抬不起頭。盡管如此，我們可以看到絕大多數(shù)人已經(jīng)把這種道德發(fā)揚(yáng)光大。禮讓的道德風(fēng)范已經(jīng)蔚然成風(fēng)！
在美好的社會中，我們要懂的禮讓，把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，才會擁有更和諧、幸福的生活！
高三互相禮讓的作文 22
斑馬線對大家來說并不陌生，它是生命的安全通道，更是一座城市文明的標(biāo)尺，最近我們磐安正在開展“禮讓斑馬線，文明我先行”的活動，作為紅領(lǐng)巾的我更應(yīng)該遵紀(jì)守法，過馬路時要走斑馬線，這是對交通規(guī)則的遵守，更是對自己生命負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。
隨著時代的快速發(fā)展，車子越來越多了，家家戶戶幾乎人手一輛，所以，馬路上的交通事故也越來越多了，而很大一部分的事故都是發(fā)生在斑馬線上，按理說斑馬線是馬路上專供行人橫穿馬路的安全通道，可是就有一部分開車司機(jī)要與人來爭搶這條斑馬線，這些人簡直是“道路上的螃蟹——橫行霸道”，為什么會這樣呢？因為這些司機(jī)根本沒把斑馬線放在眼里，管他前面有沒有人，只求能開的痛快，什么時候，這些司機(jī)能夠做到“車讓人”，讓我們這些行人能夠安心走在斑馬線上。
我的爸爸也是一名司機(jī)，他從來都是“禮讓行人”的好司機(jī)，因此我們?nèi)叶际芩挠绊懯肿袷亟煌ㄒ?guī)則。記得有一次，爸爸有急事，他需要趕去一個地方，就在他路過的這條路上剛好有一條斑馬線，這時正好有一個即將過去的行人，我以為爸爸會開過去，但車子卻在慢慢減速，停在了斑馬線前！爸爸朝那位行人揮了揮手讓那個行人先過去，行人安全過馬路后，回過頭來向爸爸說了聲謝謝，然后才轉(zhuǎn)身走。這時我為父親的這種禮讓行人的精神所深深的佩服。
親愛的朋友們，當(dāng)您開車出游，碰到有斑馬線的路段上時，請您務(wù)必停下車，花幾分鐘的.時間讓路上的行人先過去，相信就是那么短暫的幾分鐘時間，會減少多少事故的發(fā)生，世界就會少一分悲傷，多一份快樂。就讓我們把禮讓斑馬線，文明我先行的這種精神傳遞下去，攜起手來，爭做最美磐安人。
高三互相禮讓的作文 23
“大雪壓青松，青松挺且直”告訴我們生命是頑強(qiáng)且不屈的；“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”又昭示著生命的無常與脆弱。上帝是公平的，他給予每個人一次機(jī)會，我們應(yīng)當(dāng)敬畏生命，珍愛生命。
在當(dāng)今高速運(yùn)轉(zhuǎn)的社會中，交通越來越發(fā)達(dá)，隨之而來的交通事故也越來越頻發(fā)，僅我國三年內(nèi)發(fā)生在斑馬線上發(fā)生機(jī)動車與行人的交通事故就有1.4萬起，造成3898人死亡。當(dāng)我第一次聽到這個數(shù)字時，我被深深地震撼了。這么多生命，就因為交通事故而被吞噬。前不久磐安的一位羅叔叔，他卻用他的行為告訴我們禮讓斑馬線，讓出了生命安全，更讓出了禮儀文明。
記得，在去年國慶節(jié)時，有非常多的游客來磐安旅游，景區(qū)門口車水馬龍，連電瓶車都擠不過去。我和爸爸去超市買東西。路上遇到了一個老奶奶，我看見她正拄著拐杖，向?qū)γ孀呷ィ飞蠀s沒有一個人讓她。我正在猶豫要不要上去扶她過馬路，突然看到兩位年輕人走下電動車，站在路旁提醒過路人不要再騎過來了。周圍的人對兩個小伙子紛紛點(diǎn)頭稱贊。這件事讓我現(xiàn)在都不能忘懷。
我還在網(wǎng)上看到了這樣一個感人的故事：在9月16日的.下午，有一個叫馮汗卓的小男孩在要過斑馬線的時候，看到了一輛車在駛過來的時候，禮讓了斑馬線上的他，馮漢卓便向他深深地鞠了一躬。“能為行人讓路的司機(jī)叔叔阿姨都值得我們尊重，所以我想鞠躬感謝他們。”馮漢卓這樣告訴記者。
禮讓斑馬線看上去是一件小事，但是折射出的卻是一個人的文明，一個人的素養(yǎng)。“車讓行人，行人敬車”，有了這樣的良性循環(huán)，我相信城市的交通會更加暢通。長大后，我也一定要成為一名中國好司機(jī)！
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