高一期末總結（通用38篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的高一期末總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高一期末總結 1
不久前我們經歷過期中考試，當然那么重大的考試每位同學都用盡全力去復習了。對于同學們來說，期中考試的結束就是比獲得大獎還要高興的事情，因為令人難熬的復習終于完畢了，人人都會有一種放下心中大石的感覺。我想在每個重要考試結束后，同學們都會放松一段時間，對學習上的東西不再那么緊迫，當然這也是我的體驗。但是時間好像并不想放過我們，這次期中考試之后，又要迎來期末考試，我們又開始拼命的復習了，又要開始戰斗，時間真的不放過我們！每個同學都抱怨，為什么時間那么緊啊？讓我們玩的時間都沒有！在這里，我認為時間是太緊了，但是如果我們從期中考試結束后并沒有放松自己反而還繼續努力復習的話那么我想時間就沒有那么緊了，因為這在以后的復習中已經分擔了一部分了。
從復習這里我又不得不提到語文了。為什么？理由很簡單：就是因為我們在期中考試的時候復習時間不夠用，有某部分同學忽略了語文，使我們班的成績下降，也讓老師生氣了。為什么會有這種想法呢？現在科目太多了，而且他們想到語文是文科，只要會背會默就可以了，其他的也只要記熟課文的筆記就OK了，根本不用花太多的時間啊，這就是同學們忽略語文的原因。我要鄭重申明一下：這種想法是錯誤的！
我在期中考試的時候語文也只考到88分，也不太理想。但是我想要在以后的時間中能夠做得比之前更好，上課更專心，作業完成的更漂亮，課堂紀律更優秀，而且能勇躍發言，也就是我的做法，我想要更努力，在期末考試中能取到理想的'成績，這是我在之前小結中對老師的承諾，這并不是只說不做，我要像“聞一多先生”一樣——言行一致，說了就做。應該說這是我必須要做的。我也開始進行語文的復習了，在通過自己復習語文，能夠從中看到自己對語文的不足有哪些，例如在課后理解中有不懂的地方，課外的填空也毫無知處；還有作文也寫得不好……這就是我們能發現并且能做到更好的地方。從上課來說，我們也可以增加課外知識，如“既望”——農歷16日，“望”——農歷15日等；在電腦上或是筆記中，我們可以看到文章作者所表達出來的感情，從中明白課文中心思想，懂得自己對文章的理解，就能提高對課后閱讀的理解，同時還能提高作文水平，何樂而不為呢？
語文對我們是很重要的，我們需要重視語文，看清語文，讀懂語文，明白語文！
高一期末總結 2
通過在高一學的知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的.內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
高一期末總結 3
緊張的考前復習，壓制神經的考試，下考場后的議論紛紛，有人歡喜有人憂。全縣統考結束后頓時感覺輕松了很多，暫且不去說考試成績的好壞，至少這種感覺讓人感到發自內心的“放縱”。隨后而來的便是對考試成績的焦急等待和新一輪學習的開始。
也許以我這次的考試成績并不能說成是“優異”，可以說算個中等吧。但對于我個人來說這也是一個進步，雖然有幾科成績“不盡人意”。下面就認真分析分析吧。
先說說英語和歷史吧。總體來說進入高中以來我的英語成績呈現直線下滑趨勢，這次也毫不出意外的只考了87分。我很清楚的明白考低分的原因：平常老師讓默寫單詞時不寫，讓記語法時不記。一到考試的`時候就開始發愁，特別是在做單項選擇題的時候，單詞不知道什么意思感覺哪個選項都對，語法不知道怎么運用感覺哪個選項都是答案，結果只有亂猜了，這次考試在這方面就吃了大虧了。
歷史這科自己感覺還是挺簡單的，因為上次考試還得了80多分呢，我想的是這次至少可以考85分的，結果非常完美的驗證了一個詞語：眼高手低。成績下來只考了66分。雖然說這次全校歷史成績都有所下滑，但是得高分的還是有的。這次歷史成績給了我不小的打擊，更何況老班是就是由歷史老師，的確有點不給他面子了。平常歷史學的還挺賣勁的，對歷史也是有濃厚的興趣的，可考試畢竟是考試，后面的非選擇題基本上都是只得了一半的分，以后可得注意了。
再說說政治吧。說句實話《生活與哲學》這一冊的知識比較難理解，平常的學習也只是死記，根本不太理解其中的含義，平常做練習題也不注意總結，結果考試的時候后面的問答題基本上是胡寫的，想到哪一點就寫哪一點，沒有頭緒沒有要點。有因必有果：有兩個大題不得分，有一大題只得了一分，在整張卷子上拉了將近30分，雖然選擇題做的還可以，但分數也基本上定格了，只考了59分。
看看分數再想想自己在課堂上的表現：睡覺，發呆。特別是老師講練習題的時候基本上是不聽的，以至于對張老師講的問題分析、做題思路都毫無印象，考試的時候隨心所欲，亂答一氣。現在終于知道自己有多“笨”了，真后悔。
高一期末總結 4
高一的第一學期已經結束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾……有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。
總體來說，第一學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯得有些吃力，并且信心也顯得不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的'狀態比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業會出現做不完的情景。總之，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。
上一學期我似乎立了無數次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現，制定了無數次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯得有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。可是我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態度，只為不背棄自己的夢想。此刻想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷……無論怎樣，昨日的船票已經過期，我擁有的是今日的船票，明天的船票還未有效，所以僅有把握今日，把握此刻，我才能變得更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和教師的諄諄教誨。
高一期末總結 5
高一的第一個，帶著少許的遺憾，匆匆忙忙地逝去了。應對突如其來的史地生和更為沉重的負擔，我有點無所適從。還有作業的不斷增多以及難度加大，使我很難兼顧各科，只能性地去做。也總覺得不夠用，做不了幾道題就到十一點了。直到下半學期，才慢慢由原先的被動挨打變成主動。這中間也有不少同桌的功勞，在她的督促下，我的學習有了很大改善。要更加努力，更加勤奮。
上學年，按貫例都會有藝術節和校運會。相比較而言，我的文藝才能遠不及我的體育才能，所以我對校運會的貢獻要比藝術節大那么一點點。之所以說大一點點，因為我在校運會中報的兩個都進不了前八，不能加分。僅有在4χ100米接力中幫了一點小忙，拿了第二名。至于藝術節，既無歌唱才能又無表演天賦的我，只好乖乖坐在臺下當觀眾了。
高一級的級賽我也有參加，但由于狀態不佳，沒能帶領球隊更進一步，很可惜地只拿了第三名。可是，我們還有下一次，我們有本事有期望走得更遠。在羅浮山和大夫山的中，我們也發揮了互助的，共同地度過了的時光。總的來說，經過了這個學期，在學習方面上有所適應，也在各科的'學習中也逐漸找到了方法。另外，對于這個學期我的，個人認為不太滿意，畢竟能夠做得更好的地方太多了。
失敗讓我嘗到了不少苦頭，但不能阻礙我前進的步伐。這個學期的結束不意味著就此畫上句號，短暫的只可是是讓我們喘口氣，僅此而已……
高一期末總結 6
我現在是一名高一學生。回首這學期，心中就產生了許多感觸。這學期中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。現在我覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨后又不盡然。或許在以后也會嘲笑現在的渺小，但我們不得不笑著回首我們所走過的路。
這次考試，我總結一些點滴： 在學習上，我深知學習的重要性。我認為面對知識就是力量，離開了知識將是一個一無是處的廢人。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的.。合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。
其次，要保質保量的完成老師布置的作業，認真對待考試，考前認真復習；積極閱讀課外書籍，擴大自己的知識面抓住點滴時間學習。經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關系，師生相處得融洽和睦；在這次期中考試中，盡管感覺良好，但還是不理想的地方，仍需繼續努力，抓緊自己的學習。
知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習；當然我要確定未來的發展目標，我也要對未來充滿信心。
高一期末總結 7
光陰似箭，回首高一上半學期的點點滴滴，朝朝暮暮，對我來說真是飛躍的半年，在這半年里，無論是學習方法、態度還是紀律都比小學更上了一層樓。
（一） 學習
學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師布置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
（二）學習方法及態度
高中的學習與初中小學有許多不同。初中和小學，我們被老師催著趕著向前走。而高中更注重自主學習，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試，考前認真復習，另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面，有較強的求知欲，學會了自己反省，檢查，提前預習的學習方法，獲益匪淺。
（三） 紀律
在紀律方面，我嚴格遵守中學生守則和中學生日常行為規范。尊重師長，愛護同學，與同學們和睦相處。這個學期結束了。在這個學期里，老師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的'學習灑下了許多辛勤的汗水，俗話說得好，一份耕耘一份收獲。在新的學期里，我會更加加倍努力學習，不會辜負老師家長的期望！
以上就是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。
高一期末總結 8
理科高一下學期班級工作期末小結因為同學們普遍反映時間緊作業多，沒有時間去消化學過的知識，沒有時間去看錯過的題。
為此在4月14日－16日，我走訪了二十多位老師，然后推出了我班提高整體成績的第一個小實驗，因為沒有的自習時間，所以實驗是在犧牲不做部分作業和部分老師不理解的`情況下進行的。實驗小組共13人，起名為“創新學習小組”，每天小組成員都要跑步，每次的錯題都要改正，而且都要過幾天復查。
在4月24日時，我在網上找到了全國神奇式教育家魏書生的經驗材料，我的實驗馬上進行了部分調整，而且讓多數同學都逐漸地改變著自己的學習方式。
在5月份的考試中我班第一次獲得了理班第一名。
在最近這次考試之前，我已經看出了同學們的進步，為了能讓同學們更好地發揮自己的水平，我又找了幾位有經驗的老師，協商下一步的工作安排。老師們一致反映：法，的確是好法，但同學們沒有時間，連基本的作業都難保質保量地完成，哪有時間去消化和復習。在幾位老師的建議下，5月18日我向董事長遞交了“增加自習，提高能力”的實驗申請報告。
兩天后董事長和高中部主任正式批準了我的報告。不久學校又為我班買了10盒空白錄像帶和近千元的教育理論書籍。
高一期末總結 9
高一的第二學期已經結束，心中會有很多感慨，會有對時光流逝的無奈，也有自己未能完成目標的遺憾。有時候會驚醒自己居然高一了，時間就是這樣，無聲無息、從指尖劃過。虛度了時間，荒廢了光陰，所以要學會珍惜他，抓住它。
總體來說，第二學期我在學習方面不夠努力，成績也不盡人意。似乎顯的有些吃力，而且信心也顯的不足。上一學期在課堂上的效率不高，有時候思想會開小差，有時候也會昏昏欲睡。晚自習的狀態比課堂是好些，但還不夠認真。有時候作業會出現做不完的情況。總之，似乎還沒有完全融入到高中生活中去。
上一學期我似乎立了無數次志，但無知者常立志，有志者立長志，每次都沒有實現，制定了無數次計劃，也沒有一次是認認真真完成，學習上顯的有點力不從心，對于前方的道路我有點迷惘，不知方向，不像初中的時候，是班里的佼佼者。不一樣的學習方法，不一樣的上課方式，繁重的學習任務，壓著我。不過我相信這一學期我會改變自己，在學習上更加努力，也會端正自己的學習態度，只為不背棄自己的理想。現在想一想自己荒廢的時光，會后悔，會惋惜，會感傷。無論怎樣，昨日的`船票已經過期，我擁有的是今天的船票，明天的船票還未有效，所以只有把握今天，把握現在，我才能變的更好，更加的完美，成績更加突出，才能不辜負這三年的時光，不辜負青春的絢爛，不辜負父母期望的眼神和老師的諄諄教誨。
高一期末總結 10
一、加強自身觀念，提高自身素質
為了提高課堂的學習效率，首先我想到的改變是課堂的教學模式。以前的教學都比較刻板，每次講課學生都昏昏欲睡，對學習一點興趣都沒有。為了解決這個問題，我不斷的研究網絡上其他老師的講課方法，并且積極參加學校組織的.培訓，總結出自己的教學模式。如今我上課也慢慢開始有了進步，學生也開始跟我互動起來，課堂紀律明顯得到了提升。
二、加強重點難點的講解
高一的學生是打基礎的一年，身為地理老師我也需要不斷的為學生鞏固基礎。很多課本上的難點我都會詳細的講解，為的是讓學生能夠更好的記住課文中的知識。課本有的內容講的比較模糊，我會不斷的考察證據，去圖書館翻閱資料。把所有的資料進行整合，然后給學生講課，這樣能夠高效的讓學生吸收到課本的知識，打下牢固的基礎。
三、積極進取，無私奉獻
身為教師，我也需要不斷的學習，不斷的進步。只有自己的思想跟上時代的發展，才能教育出未來的國家棟梁。如果教師自己都沉迷于現狀，不懂得進取，今后的教學模式肯定是不受學生歡迎的。很多學生并不是天生不想讀書，而是覺得老師的教學模式刻板無聊。只有自己學會吸收新的知識，改變教學方法，才能夠讓學生接納自己，跟隨自己學習知識。
高一期末總結 11
時間如白駒過隙，一去不返。從軍訓的點滴時光，到此刻臨近假期，高一上班學期已經臨近尾聲。無數的無規則的散點，會構成豐富美麗的圖案，我們的高中生活便是這樣，點點滴滴的記憶，構成了那難以忘懷的時光。
還記得我們第一天來到育才園，懵懂茫然，看著未知的環境，未知的教學樓，未知的`生活，心中也曾忐忑不安。高中生活，似乎是一個美麗而神秘的夢，一個未曾謀面的感動。
半年的學習生活，讓我懂得了許多，收獲了許多。高中看似“三點一線”的生活，其實也蘊藏許多歡樂。在慢慢地適應中，我們同樣懂得了點滴的時光也是很珍貴。我們開學時，總是被生活的節奏所壓制，所牽動，似乎成為了被時間操縱的木偶，總是感嘆高中的緊張。每一個課堂，都有很多知識要學，初中的欠缺，也暴露無遺。晚上，還有摸底考試，許多的作業，都讓我們緊張而煩躁。我們都有過焦躁不安，懷疑自己的時候。之后，隨著時間的推移，我們也逐漸適應了。“懂得適應生活，是珍貴的本事。”我們也漸漸懂得了這句話。
社團活動，學科競賽，體育競技……多種多樣的活動充斥了我們的課余時間，我們在繁忙的學習中體驗多姿多彩的生活，其中有常有不可多得的珍貴的財富。我們在教師和同學的口中也聽到了這些的種種益處，許多有本事的同學，也在竭盡全力地，為自己的夢想拼搏。
期末考試，末尾的鐘聲一樣，敲響了我們學期結束的鈴，歡喜的同時，我們也在回想，這學期的點點滴滴。
我們還會不會記得，那時我們都纏著父母幫忙整理內務，而我們此刻，成長了，變得自立，能離開父母的翅膀，自己探索更廣袤的天空。
高一期末總結 12
本學期我擔任高中一年級二班的音樂教師一職，在擔任教師的過程中，我認真完成校領導豐富的下來的教學任務。積極地培養學生的音樂素養，培養他們的美的鑒別能力。音樂是不分國界的，是很好與外界溝通的橋梁，學習好音樂不僅能提升自己的個人素養也是了解國外文化的重要途徑。途經期末將至，我對本學期所做的工作進行歸納總結。
一、課堂教學
堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。
二、培養學生的良好音樂素養
為了使學生能輕松、舒暢地上音樂課，多用鼓舞的要領使學生浮現出良好的品質。對于破壞課堂秩序的.行為也進行了善意的批評與矯正，對于想要學習的同學，我會著重進行培養。音樂課畢竟不是必修課，所以說有良好天賦且對音樂熱愛的同學，我都會認真為他們講解。對于音樂課沒有興趣的同學，我會進行引導，爭取不放棄任何一個學生。
三、提高學生的音樂興趣
為了更好地培養學生對音樂的愛好，按學校的打算，我組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名出席的。每周一、周四的課外活動時間練習。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的學生構成。每兩周的周末排練。通過這種培養讓學生極大地提高了音樂的熱愛，和音樂的互動性。
高一期末總結 13
通過在高一學的知識使我又成長啦一步，轉眼時間過去啦，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我的關懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第二個學期就這樣結束啦。迎來啦盼望已久的暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多啦。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生啦許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下啦永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收獲啦很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為啦不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風雨的磨滅化成啦成熟。或許這正是成長的代價。
在學習上：我深知學習的重要性。面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開啦知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特征的`"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識的黃金時代，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面的個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來的發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養和同學們的真誠幫助。
高一期末總結 14
本學期，我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則，牢記教會學生做人和學習兩大主題，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下：
一、抓好學生的思想教育工作，教會他們為人處事的道理。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。因而，我充分利用好每周一次的.班會課時間，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應的要求；利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育，要求他們學會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范養成教育，經過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表，在規定時間內能自覺穿好校服，男生不留長發，女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操；碰到教師多數時候也能主動問好。
三、抓好學生的學習。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。
以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說，我知道還有許多東西需要我去學習，我也將不斷提高自己，突破自己，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。
高一期末總結 15
不知不覺中這教學工作就要結束了，本學期我主要擔任高一音樂課的教學工作。現在國家提倡全面發展，德智體美勞樣樣不能落下。而音樂作為培養學生情操，陶冶學生美感的一門課程也開始受到重視。身為高一年級的音樂課老師，我會不斷地教導學生如何認知音樂的魅力？并不斷地完善自己，提升學生，為今后學生的音樂道路打下基礎。在教學過程中我總結了幾點。
一、師德表現。
身為老師，我不斷地提高自己的師德品質。因為相較教導良好的學生，不僅需要在課堂上努力，自己的展現也非常重要。一個良好的老師不僅在教學上有所成功，也能讓學生在老師身上學習到做人的品德。我會抓住每一個機會培養學生，讓學生能夠有更良好的學習基礎。
二、音樂教學。
音樂這門課程對于高考并不重要，所以很多學生對這門課程并不上心，對學習的熱情也并不高漲。我需要不斷地陶冶學生，感化學生，讓學生明白學習音樂課也是對人生的一種修行。所謂的音樂不分國界，能學好音樂課，可以讓學生更快的融入其他的文化，了解其他的文化。當學生明白這些道理之后，他們自然而然會來學習。
三、課外活動。
為了更好的提升學生對音樂的興趣，我會每周組織一次學生進行音樂課的集體演出。通過帶學生去廣場練習，不僅能提升學生接觸外面的`事物，也能讓他們感受到音樂的魅力。當學生明白音樂的魅力之后，他們就會自主的學習，為將來打下基礎。當然也有個別學生是有音樂天賦的，我也會積極主動的培養他們。成才的道路千萬條，并不只是學習才有用處，音樂學好了一樣可以成功。
高一期末總結 16
時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。開學時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己的學習目標，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己。現將我上一學年的總結如下：
一、在學習。學習是學生的基本，除了有個性有特長外，最起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業知識。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的.學習創造一個良好的學習和休息環境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導員李老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強的好學生。
三、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中的細節和與老板、同事間的處事的細節。最重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一的經驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
高一期末總結 17
這個學期結束了。在這個學期里，教師為我們的學習付出了許多心血，我們也為自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成績。
總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對教師布置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商量，或者向教師請教。
第二，改善了學習方法。為了改善學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把教師還沒有講過的資料先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文資料。
(2)上課要進取發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。
(3)每一天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
(4)要多讀一些課外書。每一天中午吃完飯，看半個小時課外書;每一天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放松。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成教師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力，這學期的.各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成績。
高一期末總結 18
每個學期都是一個嶄新的征程，而期末則是對這段學習之旅歇腳反思的時候，我們把所有的力量都用在了授課和學習上，一點都沒有察覺時間竟在如此快速的前行。盡管付出勞動的日子總是帶著疲憊，卻也體會到了無窮的歡樂和幸福，工作里也是有喜悅也有遺憾，還沒把自己的全部課堂價值發揮出來，就要跟校園暫時告別了，這里我把這學期工作作如下總結：
1、讓知識扎根
我們語文的知識的用途還是比較廣的，學好了之后不知在課堂跟考試里能用上，就是生活里也是處處離不開語文的作用。因此知識不只是拿來考試的，將來更是一種生活和工作的本領。于是我就不得不讓學生把底子打好，一是抓住學的要領，可以通過一個現象而總結出新的規律和想法，并將知識的內涵植根在心里，這樣就能長久不忘終身受益。
2、引導促教學
學習就像一條路，老師是不可能代替學生走完的，并且學生人數眾多，老師實在是負擔不過來。那么都的做法便是做好引路的工作，做到讓學生自己會學，就好比在學生心里畫下了清晰的路線，然后他們照著路線的指示去走，走得又快又自如，比老師強迫他們學的`效率要高出好幾倍。這個教法一實行之后，果然讓學生們有了不小的進步。
3、內涵擴容
若是只講課本上的東西，內容實在是太單薄了，而且沒有什么新意可言，更不能引起學生思考，一目了然的知識對思維的訓練毫無益處。也就是大家都明白的淺顯事物，根本不足以提高學生的才學，就此我廣泛搜羅關聯資料，把授課內容給擴充到豐滿的程度。老師講的有料，學生聽得方能有收獲。
高一期末總結 19
隨著新年的腳步靠近，高一的上半學期也快要結束。在這四個月左右的高中學習中，我經歷了許多，也感受了許多。
由剛開始更多的是緊張和不安，到現在的拼搏和自勉。當我還在思考著老師講的方法并嘗試著畫時，有些人已經了。聽著老師對他們的表揚，我總擔心畫的最慢最差的那一個。但后來的事實證明是我想多了。
現在，我們已經由最開始畫簡單的`線條到完成一幅完整的作品了。我漸漸發現了美術的神奇和魅力之處了，雖然只有黑、白、灰三種顏色，卻能展現出陽光照射之感。即使要在充斥著鉛灰的畫室里連坐三個小時，下課要用冰涼的水反復洗手，但一提到美術，我還是會抵制不住內心的興奮。
昨天晚上是美術考試，同學們紛紛提前上去做準備——削鉛筆，貼好畫紙。當老師告訴我們要畫的內容時，所有人都開始抱怨起來，說老師選了張最難的，畫不完怎么辦……但上課鈴一響，嘈雜的教室迅速安靜下來，有再多的不情愿也都憋回了心里，化作了構圖的深思。我第一次覺得畫室里如此安靜，每個人都專注地盯著自己的畫，只有筆在紙上劃過時發出的聲音。我也沉浸在自己的畫作之中，先選好構圖位置，然后點出圖形的輪廓，最后畫上陰影的高光，調整細節。看著自己完成的作品，我覺得還算滿意，可是扭頭看了一眼旁邊依然的畫，頓時又覺得自己渺小到了塵埃，那才真的是畫的好，把兩個石膏體的陰影透視表現得淋漓盡致，真是讓我羨慕又嫉妒。不過，總歸是自己辛苦的成果，下課時依然小心翼翼地撕下自己的畫，工整地簽上自己的名字，交給老師，如同完成了一件無比神圣而光榮的任務一般。
高一期末總結 20
通過在高一學得知識使我又成長了一步，轉眼時間過去了，我還戀戀不舍得懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學給予我得關懷。讓我在這個美麗得校園里茁壯成長，高一得第二個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久得暑假。
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為班級一員已半年多了。回首這半年得點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷得每一天，都已在我心中留下了永久得印記，因為這些印記見證我這樣一個新生得成長。在過去半年得內，通過不斷地學習，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回得向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命得追趕著。是得，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間得流逝一點一點得成長。而美好得純真隨著風雨得磨滅化成了成熟。或許這正是成長得代價。
在學習上：我深知學習得重要性。面對二十一世紀這個知識得時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力得科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處得廢人。以資本為最重要生產力得“資本家”得時代將要過去，以知識為特征得"知本家"得時代即將到來。而高中時代是學習現代科學知識得黃金時代，我應該抓住這個有利得時機，用知識來武裝自己得頭腦，知識是無價得。
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明； 有良好得衛生習慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學期期末一些方面得個人總結，我將結合這個小結回顧過去，確定未來得發展目標，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們得精心培養和同學們得真誠幫助。
高一期末總結 21
歷史是一種比較容易接觸，而且好理解的知識，恰是因為他沒有難度，所以不少人都輕視了這方面的學習。這種情況我在授課的時候見過很多，學生以為自己已經通明白學懂了，但是如果你冷不防考他，他就會兩手抓瞎什么都回答不上來。所以我深知學生身上存在的學習弊端，這期間我特地為此改進了教法，幫助學生學明白掌握好，在此我把這學期工作進行總結：
1、嚴肅課堂
我教的課多是關乎生活人文的，不少的課本內容都十分的貼近生活和人性，所以學生在理解上不存在問題。只是正因為他容易理解，甚至有些現象生活里也非常多見，所以大家就對課上的知識見怪不怪，根本不虛心去記，基本就是學完就忘。所以我就要讓課堂變得嚴肅，深挖現象背后的問題，讓課堂內容表現的更加緊張尖銳，這樣大家便會認真記住。
2、制定計劃
為了讓課價值完全體現出來，并且讓學習的進度更加具有成效，那么我則讓大家制定出嚴格的計劃。當然了也不只是讓學生自己定計劃，老師也要定計劃。學生的計劃一個是成績和作業計劃，另一項是讀書，要求他們必須在規定的期限內完成指標。而我給自己定的計劃，一是把基礎知識完全普及，另外要給學生解決指定數量的學習疑問。在完成多重計劃的過程中，自然而然就把學生的學習給搞上去了。
3、自己修煉
一旦老師會的學生都學會了，那么老師可能就不再具備當老師的`資格了。首先如果自己的水平沒有高出學生一定的層次，那么講課的時候老師說的話是不能讓學生信服的，另外如果自己跟學生的水平劃等號，那么老師也會表現出不自信，根本無法做好教學，所以我長期堅持自己修煉，始終讓自己的境界遠遠高于學生。
高一期末總結 22
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一的學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習的緊張氣氛，我覺得自己在一天天的成長，一點點的懂得堅定執著與刻苦努力。
從學習方面講，這學期分了文理，使學習的目的性更明確了。我選擇了文科，文科背誦的內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期的教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解的內容更多了，學習不再是一味的聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科的學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期的`學習，我也漸漸可以跟上老師的步調，并掌握一定學習方法。
對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開的，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己的作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這當然，提高成績的基礎還是將知識掌握牢固，否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期的學習生活中，我驚異的發現了時間資源的短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。
未來的路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意的答卷！
高一期末總結 23
光陰似箭，日月如梭，似乎只是一眨眼，高一得學習生活便已宣告結束。在這學期，我逐漸感受到高中學習得緊張氣氛，我覺得自己在一天天得成長，一點點得懂得堅定執著與刻苦努力。
從學習方面講，這學期分了文理，使學習得目得性更明確了。我選擇了文科，文科背誦得內容很多，并且需要靈活運用，這就要求我們要勤于背誦，并且多讀書，在這方面我還有所不足，有待提高。本學期得教課進度比之前要快，并且需要自己自主理解得內容更多了，學習不再是一味得聽老師教受，而是學要自己鉆研，理解。對于文科得學習，起初我多少有些不適應，但伴隨著一學期得學習，我也漸漸可以跟上老師得步調，并掌握一定學習方法。
對于考試，我主要存在兩大不足，一是速度慢，這與我平時寫作業就拖拖拉拉是分不開得，要想就這點有所改進，我首先就要提高自己得作業速度以及寫字速度。另外在考試時，我總熱衷于死扣某道難題，所以一旦陷入某個難題中，就一定打不完卷，這也是急需改正得壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這當然，提高成績得基礎還是將知識掌握牢固，否則再多得方法也是空談、廢話。保證成績得首要條件就是課堂聽講，消化了課堂知識，才能在此之上有所提高。其次就是作業，盡量保證多思考才能鍛煉思維，切忌糊弄，否則還不如不寫。在這學期得學習生活中，我驚異得發現了時間資源得短缺，太多知識要學習了，而自習時間又很少，所以我希望在以后我可以更好得利用小塊時間，如食堂站隊，課間午休等等，不讓寶貴時間白白浪費掉。
未來得路就在自己腳下，“既然選擇了遠方，就只管風雨兼程”，我知道學習之路并不輕松，但我會盡心盡力，為自己交上一份滿意得答卷！
高一期末總結 24
在不同的年齡段，學生的思想和心態都會出現各種轉變，特別是剛一進入高中的學生。這個時候他們的人格還不完全，雖然有豪情壯志和一刻拼搏的心，但是自控能力和理性思維難免會差很多。而我剛好負責教政治，所以關心學生的心態和觀念成長是我分內的事。一方面我把課本內涵攤開表述，另外還跟同學們做好談心工作，培養師生互信，才能更好的引導他們，這里我把這期間工作進行總結：
1、授課成效
要是學生聽完老師講課，自始至終一點改變都沒有，那么就可以斷定老師教學是毫無效果的'。因為時間一長就是咸菜缸里的石頭都能變咸，何況一個活生生的人，在聽了你長年累月的教導之后一點好都沒有學到，那么自己心里不該有愧嗎？所以我在授課上還是比較關心成效的，一方面把道理給學生說通，另外要讓學生用知識的內涵來武裝自己的言行和思維。不只考出好分數，在做人品行上也要上進。
2、研析教案
在授課期間我一點都沒放松教案的撰寫，并且我是按照時間進度來完成的，從而每個時期都會有新的想法和疑問整理出來。經過一段時間的積累我就把這些想法和疑問拿出來做研究，看看那個有價值就保留采納，那里有問題就尋求解決，用了這個方法，才能使我的教學收獲現在的成績。
3、精于作業
不管我的教法更新了多少次，但是我教學有一點是從來都沒改變過的，便是對學生的作業，我從來都當做課堂的生命來看待。做作業不只是一種過程，也不是僅代表知識的水平，它更能表現出一個人的品質，如果連對作業都付不起責任，那么以后他的人格養成不容樂觀。寫好作業既是責任也是個人品質的寫照，他能磨煉人的意志和耐心，是達到成功必不可少的修行。
高一期末總結 25
高一這一年，很值得回憶。
記得剛升入高中的時候，感覺很陌生。而且同學之間互相也不說話。有時，與其他人目光相對，卻說不出一個字，使我感覺很尷尬。我當時還以為以后的高中生活也就是這樣了：沒有交流的單調經歷。
這樣的生活不會是任何人心目中的理想生活。果然，沒過多久，大家就“回歸樸實的'本性”了。最初的沉默，只因為互相不熟悉。而沉默后爆發，則是積累新友情之起點。最具活力的高中，確實給以我們真摯感情。
高一我過得很充實。除了學習，軍訓、運動會、模型制作、藝術節、科技節、春游（學校里的，和班里的），還有其他各種各樣的比賽和活動，使我的生活變得緊張了。()比起初中的時候，更累，卻又更有樂趣。
這一年，我也學到了很多：
一、努力工作的毅力。
過去做事遇到難題，總是淺嘗輒止、半途而廢的我，學會了堅持。經歷一年高中的我，不會再輕言放棄。
二、寬以待人，嚴于責己的胸懷。
即使沒有完全做到寵辱不驚，我也努力使自己盡可能向他人提供方便，盡量給予他人幫助。
三、與人合作的明智。
人之長處可以補充他人短處，人之短處可以被他人長處所補充。
與他人合理地合作，不正可以揚長避短嗎？說到學習，則可以與同學互相教授心得，指點迷津。
四、思考問題的方法。
高中學習與初中截然不同。關鍵在一個方法上。得到適應未來學習的方法，非常重要。
五、生活的意義。
以前我曾懷疑過生活的意義，現在我明白了：世界上沒有絕對的生活目標，它需要你自己去尋找。
高一期末總結 26
忙了一個學期，眼看就到了放松休息的寒假，雖然多數人都在為假期而感到欣喜。不過我卻有一種罕見的焦慮，一旦放假就意味著學生將進入自由的狀態，真擔心他們離開自己的管理和教導，而導致他們的學習出現滑坡。另外我還發現工作當中還有一些未完的事項，也只能等下個階段到來再實行了，在此我把本階段工作進行總結：
1、課前預熱
我覺得上課就是爭分奪秒的比賽，而自己的對手就是時間和那些難題。學生則是場上的運動員，在進行運動之前都是需要熱身的，那么上課之前也需要預熱一下。我所提倡的預熱教法，也就是把上課的準備給做好。我這個化學老師，就要按照自己的本分，把課給備好，將那些要講的內容給準備充分，組織好自己的表達方式。另一邊學生要做的便是自己預習，雙方都有準備才能把課上好。
2、激發興趣
一些不太懂化學的人，都會誤以為化學很乏味枯燥，然而如果你掌握了化學中奇妙的規律，你就會發現它的有趣了。那么一開始很多同學都不喜歡化學，上課的'時候總是愛走神，學生上課想別的我這個老師自然會吃醋了。那么我就采取清晰明了的趣味講解，讓他們認識到化學的妙處，從而提起興致來聽我講課，至今學生們的化學都學得很用心。
3、勤于復習
學習并非課上的一時半刻就能改變現狀的，上課的時間是很有限的，但是在課后的時間卻是大把的，所以對學生的成績起到關鍵作用的還是課后的時間。盡管自己教的很賣力，可把知識給鞏固堅實，讓學生考出好的分數，還得經由復習這個過程，那么沒講完一個大的段落，我便會教學生復習的法子，讓他們在課后能不斷精進。
高一期末總結 27
時光像水中得倒影，一晃一學年就過去了。開學時得畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學年得生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中得時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試，結果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學年我除了努力完成自己得學習目標，也利用各種活動豐富自己得生活，充實自己。現將我上一學年得總結如下：
一、在學習。學習是學生得基本，除了有個性有特長外，最起碼得就是要有知識文化得功底，所以，我至始至終都把學習擺在第一位，努力扎實自己得文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限得資源，完善、鞏固自己得專業知識。
二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己得事情自己做，形成獨立自理自立得良好習慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自得生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們得學習創造一個良好得學習和休息環境。身為407得寢室長，很榮幸在輔導員李老師得悉心幫助和呵護下使全寢室得成員都養成了一個講衛生、集體榮譽感強得好學生。
三、利用剩余時間在校外做義工，通過兼職義工我知道了許多工作中得細節和與老板、同事間得處事得細節。最重要得是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位得，在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學期，我將揚長避短，認真總結高一得經驗，虛心向老師請教，爭取有更大得飛躍！
高一期末總結 28
這學期我繼續擔任高一(11)班班主任。經過上一個學期的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫助下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的.工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標責任化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班干部
開學初，通過民主選舉，競爭上崗，產生新的班干部，每半學期改選一次。每一個部門的班干部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班干部負責，班干部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學校政教處的工作安排，每周負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生干部的工作能力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學們對班級的建議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班干部對同學違紀行為開展批評與自己批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期后，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不同角度調動學生的學習積極性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
高一期末總結 29
身在管理層，我知道自己身上的擔子有多重，這個職位不光給了我行使權力的資格，也是對我自身能力的考驗，同時還有責任的約束。在即將結束的這學期，我積極組織年級組的教學和活動，從負責的角度出發，落實好每一項工作的內容。并且定期對高一教學做出反思和整改，工作成效斐然，在此我把該階段工作進行總結：
1、嚴肅風紀
這項工作第一個要針對的對象就是我自己，假使我自己都做不好，還有什么資格去監管別人，所以我堅持讓自己做到過硬的水平。下面在是逐級進行推展，先是整肅教師，繼而延伸到學生身上。這樣就可以領教學更有秩序，而且節奏緊張條理清晰，對教學效率和學習效率都極具助益。尤其是有些教師作風松散，喜歡遲到還有一些不好的嗜好和習慣，經過我做工作之后都被糾正過來了。
2、細節教學
可以說沒有細致的教學管理，那么具體的教學就會變成一盤散沙，變得紊亂沒有章法。所以這方面才是我要抓的關鍵，一個是要求老師嚴格執行備課制度，分別備課然后集中討論，把教學研究給做好，把老師的每個教學細節給監督好。另外規劃好考試的時間點，做好與考試有關的各項工作的.落實。
3、本職教學
盡管在管理位置上，可是我自己負責的授課一點也沒敢耽擱，絲毫不懈怠教課的熱情，竭力組織好課堂授課內容，將課堂氛圍推向有序緊張的狀態。并時刻心系學生，了解學生的不足，發掘他們身上的潛質，對每一個學生都不會做區別對待。學習成績不好的學生不潑冷水，學習比較靠前的學生也不過分褒獎，既不過分迎合學生，也不跟學生耍權威。
高一期末總結 30
本學期在學校領導安排下，我擔任高一年級班主任。剛接任這個任務的時候，我是非常忐忑的，既害怕教不好學生，也害怕我承擔不下這份工作的壓力。但經過這一個學期的磨合跟其他任課老師的幫助，我已經圓滿的完成了我的教學工作。這其中有收獲也有遺憾，有不足也有經驗。現在為這些事情做出總結，有利于今后的工作。
一、班級工作思路。
我時刻牢記自己身為班主任的責任，并且不斷的在工作中以身作則的進行整改。想要班級整體的學習氛圍良好，我們便必須要抓好學生的學習習慣。不斷的讓他們養成一種自主學習，以及有效學習的方法。通過增強班級的凝聚力，陶冶學生的學習情操，讓他們能夠更有效地自主學習。只有學生就愛課程才能學的進去，也只有學生懂得如何自學才能提高成績。
二、立足常規做好班級管理。
在擔任班主任的第一時間，我就在班內選擇班會干部。并且我每周都會組織一次班級例會，通過班長及各小組組長課代表的反應，讓我能夠了解整個班級的學生狀況。有問題我們就及時整改，沒問題我們就加強改進。通過這種不斷地激勵以及培養學生的興趣，如今整體的班級管理都做得比較好。學生的.學習興趣也在不斷的提高，成績也有明顯的上升。
三、加強班委建設，發揮干部作用。
選任班長以及其他的干部，是為了督促學生自主學習以及帶領學生學習。我會明確班長跟班干部的工作職責，并且提出要求要他們做好帶頭工作，讓學生能夠更有熱情的學習。在自習課上班長以及班干部能夠管理好班級的紀律，已經讓其他同學自主學習。顧老師的監督，學生的監督能夠促進良好的學習氛圍。老師跟班干部起到帶頭的作用，榜樣的力量只有這樣學生才能認真的去學習。
高一期末總結 31
高一教學工作已經結束，本學期按期初制定的教學計劃順利地完成了教學任務。
本學年我擔任高一（9）班與（10）班的數學老師，認真鉆研數學中的每一個知識點，精心設計每一節課，虛心學習，無論是出勤、備課，還是業務學習、教研教改，都積極參加。經受了磨礪和考驗的我，在各個方面都得到了很大的提高，尤其是學科知識的.理解和業務水平方面更有了進步。
在教學中，我積極引導學生自主地學習，并創設情境，激發他們的學習興趣，養成良好的學習習慣：在學習中除了要眼、腦、手并用，勤學、善思、多問之外，還要在課前做好預習，把握重點；課上認真聽講，拓展思維；課后全面復習，鞏固提升；獨立完成作業、檢驗學習效果。這四步是每位同學都應養成的良好習慣，并且需要持之以恒培養他們的創新能力，努力使每一個學生在有效的時間內學到盡可能多的知識。功夫不負有心人，我所付出的努力，也得到了應有的回報。在這學期的期中考試中，大部分同學的成績都有了較大的提高。
合理化進行教學定位，重基礎知識、基本方法和基本思想，指導好學生對教材的合理利用，理解知識網絡，構建認識體系，明確高考考試內容和考試要求，把握好復習方向和明確重難點，為學生進入高二進一步的學習打下扎實的基礎。由于高一年的學生要參加基礎學科的學業會考，占據了大量的時間，且這學期的時間較短，所學內容又是必修四和必修五兩本書，導致最后的復習總結、提高階段存在很大不足，計劃在以后的總復習階段給予加強。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，多方面 提高自己的素質，努力工作，爭取在多領域貢獻自己的力量，發揚優點，改正缺點，開拓前進，不斷地奉獻自己的力量。
高一期末總結 32
本學期我擔任高一一班美術教學工作，回顧前半個學期，既忙碌又充實。本學期我有許多值得總結跟反思的地方，現在我將本學期的工作進行歸納總結，以提升自己今后的教學能力跟教學素養。
一、加強學習，提升思想業務素質。
學習永無止境，只有不斷地充電才能維持教學的青春和活力。只有認真的教學，才能讓學生對你的課程感興趣，并認真的學習。這一個學期來我不斷學習新的美術文化，并積極參加學校組織的各項美術研討會議。通過了解前沿的美術知識跟技巧，不斷的提升自己的教師素養。隨著社會的不斷發展，知識也在不斷的更新，我也需要不斷地學習才能為學生帶來良好的教學環境。
二、求真務實開創全新的教學工作。
教育學生是我們教師的首要工作任務，本學期我將所學的全新課程理念應用到課堂的實際教學當中，力求讓我的美術教學更具特色，更吸引學生。在日常生活中我堅持要做好五個認真原則，認真備課，精心設計方案，結合實際學生的情況靈活上好每一堂課。通過這種不斷地堅持與努力，如今學生的美術素養得到了很大的提升。
三、完成校領導安排的.其他工作。
身為美術老師，不僅要在課堂內教育好學生，我也會積極響應校領導安排的其他美術任務。例如現在的元代學校需要在校園內布置更美化的美術圖案，我也會親自上陣去參與美術的制作，讓學校的學生感受到美術的魅力，然后又中學習，今后成為一名優秀的美術創作者。
美術教學工作應該是深入到日常活動當中。今后我也會不斷地反思自己，通過實踐的教學讓學生能夠切身實際的感受到美術的魅力。美術不僅僅需要在課堂上教學，更需要帶學生親近自然，感受自然之美。我會不斷地總結反思，在下個學期爭取帶領出更優秀的學生。
高一期末總結 33
有的人以為，地理不過是研究地圖或者泥土山石的學問，很多學生在一開學的時候也抱著這種態度，根本認識不到地理知識的可貴，甚至覺得它是一門沒什么用的課程。我一發現學生的這種觀點之后，就開始努力想對策，找到改變學生看法的`途徑。于是我辛苦打磨教法，悉心引導學生，才在期末到來之際讓同學們在試卷上都答出了好成績，在此我把這段工作進行總結：
1、增長內涵
如果單教課本上的知識自然簡單，不只內容一目了然，理解起來也沒有難度。若是只把這種淺顯的東西交給學生，那么勢必會讓他們的知識儲備出現營養不良，在同樣的學期里所得到的知識就少很多。況且不用說實用性，就連應對考試都有點捉襟見肘，為此我在教課時著重做了內涵的拓展，將更有價值的內容引進到課堂上，充實學生的知識儲備。
2、切合現實
為什么有些學生不把老師講的內容當回事，就是由于老師說的話太飄忽，太過于傾向官話，跟生活實際聯系不上，給人一種不著邊際的吹噓感。因此才會說不到學生的心理，不但會削弱教學語言的力量，還有可能會遭到學生的反感和鄙視。那么我則用更接地氣的方式做表述，學生聽得懂樂意聽，授課效果明顯改善。
3、常規教法
即使課堂上老師用再多的花樣來使學生樂于聽講，但終歸還是以常規教法為根基的。一切創新和提質都是圍繞常規來展開的，因為它是教學的綱領，只有遵循這種規則才會達成授課的使命。就比如說雖然課堂上可以用做活動做游戲的方法來教課，但是真正能讓知識發揮價值，讓學生處成績的，就只有那些循序漸進的教法才能做到，所以我始終都沒有背棄常規。
高一期末總結 34
又來到了令人惆悵不舍的期末，眼看著就要跟學生和講臺分開了，作為班主任真的不愿理跟學生們分開，因為在這學期里我在學生們身上澆注了太多的心血和愛。在管理和教導他們的日子里，我幸福的看到了他們的成長，以及越來越成熟的'思維。陪伴在學生的身邊守護他們學習的時刻，讓我感到踏實和滿足，在這里我把這部分工作進行總結：
1、用愛勵學
當我一天跟這班新生接觸的開始，我就把所有的心血都燃燒了起來，我用欣賞的眼光看待每一個學生，我打心底相信他們可以把知識和做人學好。在做班級工作的過程里少不了有學生會犯錯，可我從來不忍心去傷害他們，而是用耐心和誠意來化解矛盾，用一種合適的方式去開導全解，用耐性去關愛他們成長。正因如此學生才感受到我的付出，都表現出極大的好學情緒。
2、治學樹德
我希望我的學生可以得到全面提升，我也是這么對他們做引導的，對待學習我不許他們只傾向某一科，而是要綜合顧全。就像飯菜要葷素搭配才能營養均衡一樣，雖然我教的這門課深受學生的喜愛，不過我也沒有放松其他學科成績的要求，我督促他們做一個知識內涵豐富的人。而在品德上我則教給他們恪守本分和責任，把課學好就是對自己負責，把做人學扎實是對自己也是對家人和社會負責。
3、豐富人格
在我看來是否能把學業搞好，跟學生人格的完整性有著直接聯系，我不允許我的學生出現偏執的情況。在教授知識的同時我也在督促他們做一個血肉豐滿的人，讓他們領會做人的智慧，認識到健全人格的美好，以及培養他們好的心理素質。不讓他們成為除了學習就一無是處的失敗者。
高一期末總結 35
繁忙而又緊張的高一第二個學期就這樣過去了，迎來了盼望已久的暑假。
時光飛逝，轉眼成為148營保502班一員已有一年的時間了。回首這半年來各科的學習情況，感受頗多，需要總結的也很多。
記得在初中的時候，語文在我的思想里就是死記硬背，記得了多少就是多少，從來都不會去理解，思考，而現在我懂得了去理解這篇文章的意思，懂得積累詞語，紀錄生活中的瑣事，讓自己的生活變成語文的世界。在數學這方面，期中考試達到自己意想不到的結果，和初中相比卻是進步非常的大。而英語呢，懂得用本子紀錄錯題，每一道題都認認真真去完成，做作業從不馬虎，在老師宣布復習單詞準備聽寫的'時候，我會在之前認認真真的寫一遍，默一遍，以達到自己的目的才肯休息。標簽，是初中從來沒有接觸過的一門新的科目，但是我總會認真完成老師布置的任務，上課積極舉手回答發言。我記得別人都在玩手機時，我卻拿著一本書在宿舍看的津津有味，直到吃飯的時間才肯放下手中的書，老師常說，不要把手機看的太重，要學會利用時間來分配自己的生活，讓自己的學習生涯過的有意義，又豐富你的情感生活，使你在學校的時間過的充實。
在期中考試中雖然我發揮的不夠好，但是不代表下一次我會考差，我還積極競選班干部，成為了新一任的班委和新一任的第三組組長，還參加書法社優秀社員評選活動。以上就是就是我對這一學期以來的總結，我不會忘記過去，也不會沉浸未來，而是為了以后有更大的進步空間而努力奮斗，我對未來充滿信心，相信以后可以做的更好，更出色，站上屬于自己的舞臺。
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本學期的體育教學工作即將結束，在本學年的體育教學工作中，我勤勤懇懇認真教學。不斷的培養提高自己的教師職責跟技能，通過更好的教師體驗以及質量，為學生打造一個良好的體育基礎。體育課雖然不是高考的必考項目，但是也是能夠讓學生放松身心增強體質的一門課程。我會認真落實身為教師的責任，不斷地把學生培養好，鍛煉好。現做出如下總結。
一、提升教學水平。
這一學期我擔任高一的體育課，每周的課程是14節課。在平時的教學過程中，我全面貫徹教育方針，以新的教學理念。用更優質的服務提供給學生，讓學生能夠得到身心健康的全面發展。學生的體育課程由我全權負責，所以對體育教材的安全我也需要負責。不斷的增加體育教材是我重中之重的任務，我會不斷地為學生申請提供更多的體育教材。
二、認真對待體育活動。
雖說體育課不是一門必考的'科目，但也是為了讓學生能夠加強身心健康的一門課程。通過對學生的思想教育，培養他們對體育課的認知。體育課不僅需要鍛煉身心，還需要培養學生的自覺跟紀律性。并且身為教師的我需要為學生提供更健康更規律的體育動作。
三、總結自己的不足。
在體育課中，我也有做得不好的地方。有很多學生向我反映學校的教材不夠完善，想玩的項目學校都沒有適合的教材，我沒有積極向領導審批擺這些教材買回來。也有一些學生在上體育課的時候偷偷溜走，我也沒有做好下課前的提前點名。今后我會對這些問題進行著重的反思并加強，爭取今后不會再犯同樣的錯誤。
以上就是我本學期所做的全部內容，有好的發展也有壞的發展。我會不斷地吸取自己的經驗，為今后的事業做出更嚴苛的考核，提升自己的教學水平。
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陸陸續續我們把一個學期的課程趕完了，盡管時間比較緊，但是授課的內容還是很細膩飽滿的。我沒有因為任務緊就潦草的敷衍，可以說是把物理知識掰開揉碎喂給學生們的，跟我的付出相對應的，在期末來臨這段時間學生的成績也有了進展。不僅證明了學生們具有成才的潛力，同時也是對我工作的`一份檢驗，這里我把我的工作做出總結：
1、消除知識斷層
我帶的這幾個班學生都是新升上來的，他們以前學的物理內容，跟我們這個學期要學的東西之間，存在很大的斷層。可以說之前學的知識不能一下子過度到高一的高度，前后根本不挨著，這就需要有一個消除落差填補斷層的過程，要是這項工作做不好，以后物理沒法學。學的越多可能就會錯的越厲害，那么這部分內容就成了我重點攻堅的對象。
2、鍛煉邏輯能力
我們這個學科比其他課有點特殊，這門課學期來有點像破案，不僅要依托定理跟運算，而且還離不開一份好的邏輯思維。也就是說光知道計算還不行，害得能夠科學的設想，通過浮在表面的數據和現象，來分析出內部暗藏的玄機，不滿足與片面性的思考和研究，這才能加深物理的學習能力。然而鍛煉邏輯的前提就是精確掌握定理和計算公式，所以我在這方面要求的比較嚴。
3、鞏固成績指標
就算把方法學會了，會學習了，老師和學生還遠沒到松口氣的時候，畢竟這階段的學習，是為了以后可以出成績而做準備。那么我的教課還是得以成績未中心，學生都會了就該學學那些得分點的知識，幫學生抓住考點，一個是讓我的教學成果能被人看見，二是教會學生如何抓住考點，將來能考個好學校。
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作為一名剛剛踏入教師行業的新人，我有許多的不足。當然這并不妨礙我向其他老師虛心請教，虛心學習認真進步。本學期我擔任高一年級語文課的教學工作，出于對自己的負責，對學生的負責，本學期我從各方面嚴格要求自己，積極的學習先進教學模式跟教學理念。兢兢業業的完成教學工作，為學生打好老師的基礎。如今做出年末總結如下。
一、提高教學質量清晰教學思路。
一個好的老師不僅是要帶領學生在學業上有所進步，更要教會學生如何有效的整理學習方法。身為一名新人，我不斷地向同行進行請教，認真學習他們的教學方法，采納他們的優點，結合自身的優點進行實際教學。如今整個班級的教學工作都有條不紊的進行，中學生成績也有明顯的提高。從各方面來看這種思路是正確的，今后我會不斷地努力完善。
二、征求其他教師的看法改良自身的工作。
每次上完課后我都會跟同行們進行交流，探討一下教學的模式跟方法有沒有錯誤。通過這種不斷地自己反省以及改正錯誤，大大的提高了課堂的教學質量以及學生的`學習狀況。每個人都不可能是完整的一個個體，我們需要不斷的反思與交流，才能更好的提升自己，讓自己達到更高的地步。
三、反思自己的不足。
身為一名教師新人來說，本學期的我當然也有很多不足的地方。高一畢竟是一個打基礎的年級，很多課本上的知識，我沒有全面的講解到給學生聽，這都是由于我的知識所限。今后我會不斷的開拓自己的事業，讓自己的教學風格更輕松化，讓學生聽起課來更簡單。只有學生樂意聽這門課程才能讓他們更喜歡學習，更容易進步。
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