人才高中作文
十年樹木，百年樹人。成材很難，成人更難，但是在人的世界里相對(duì)于別人的成功，你又何嘗不是已成人？
《權(quán)利法案》及《人權(quán)宣言》中都曾提及：人生來(lái)自由平等，人是獨(dú)立的個(gè)體，私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。這是指權(quán)力。這是指在人組成的社會(huì)里而獲得的權(quán)利。放眼星空，浩瀚宇宙與神奇自然，沒(méi)有任何事是無(wú)規(guī)律可循的。在上天之神的庇護(hù)下，我們都將獲得屬于自己的力量，這也許就是人們常說(shuō)的：上帝給人關(guān)上一扇門，就將會(huì)給人開啟一扇窗。
在人生的軌跡上，你只需發(fā)揮你自己的那項(xiàng)才能，你不成功是不可能的！深山之中，一顆奇形怪狀的'樹根，他沒(méi)有做家具的體質(zhì)與生命，但他是天生的藝術(shù)品，上天賜給他的是需要他給人們帶去藝術(shù)與美感，沒(méi)被一個(gè)上山砍柴的老漢拾得燒火做飯，無(wú)疑他很幸運(yùn)！沒(méi)被一個(gè)木匠相中，無(wú)疑他很幸運(yùn)！他需要的就是靜心等待，等待他生命中的真命天子，那個(gè)根雕藝術(shù)家。明天，他就將是美倫美奐的藝術(shù)。
如人生一樣，每個(gè)人都是那個(gè)具有潛質(zhì)的樹根，每個(gè)人身上都將有一份屬于自己的高點(diǎn)。在年輕時(shí)，你需要像每個(gè)人一樣學(xué)習(xí)；每個(gè)人每天都做著同樣的事。在束縛之下，有人放棄自己的才能，用自己的努力妄圖填補(bǔ)這塊如黑洞般的愚技，有的人是明智的，學(xué)習(xí)是必須的，將知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的才能的給養(yǎng)，他們就是那顆蓄勢(shì)待發(fā)的樹根，他們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找著自己的才能，他們?nèi)缈嘈猩惚甲咴谏衬希麄兎路鸩恢＞胍话銥槔硐攵鴬^斗，為自己的才能而加油。
成功的人很少，20%的人掌握著80%的人的財(cái)富，這20%就是人才，他們將自己的才能發(fā)現(xiàn)并利用。他們經(jīng)歷過(guò)瓶頸，他們經(jīng)歷過(guò)苦悶，他們?cè)?jīng)就像深山中的樹根一樣，忍受寂寞，在木匠來(lái)時(shí)他可以拋棄孤寂的，他可以隨他走的，但沒(méi)有，他只是靜靜的等待，保持著自身的形態(tài)，靜靜地等，如人才一般。在學(xué)習(xí)、事業(yè)上遇到機(jī)會(huì)，而明顯機(jī)會(huì)不適合，但仍義無(wú)反顧的，他們終會(huì)平庸。
以己之長(zhǎng)，攻社會(huì)之短，游刃有余，終為人才。
【人才高中作文】相關(guān)文章：
高中逆境出人才作文05-10
人才與理性高中議論文06-08
人才的界定高中議論文08-10
淺談人才市場(chǎng)高中議論文07-21
愚蠢的人才會(huì)生氣高中生作文05-25
逆境鑄人才亂世出英豪的高中作文800字05-21
環(huán)境與人才作文03-02
環(huán)境鑄就人才的作文01-19
環(huán)境影響人才的作文06-05