風(fēng)景在路上高中寫(xiě)景作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的風(fēng)景在路上高中寫(xiě)景作文，歡迎大家分享。
青藤闌干，錦繡燈盞，月照窗欞是風(fēng)景；花影扶疏，裙裾綠蕪，陌上采桑是風(fēng)景；海棠芭蕉，月上西樓，雨打珠簾是風(fēng)景。慢慢走，用心賞，最美的風(fēng)景在路上。
有時(shí)候，我們只記得向前匆匆趕路，卻忘了欣賞沿途的風(fēng)景。趁著這個(gè)長(zhǎng)假，我去了坐落在太行山脈中的旅游勝地——寶泉。
連綿起伏的山脈一個(gè)接一個(gè)，綿延向遠(yuǎn)方。山間飄起了微微的小雨，像數(shù)不清的銀絲洋洋灑灑得從空中落下。山腰上纏繞著絲絲縷縷的云煙，仿佛一條條輕柔的緞帶。水面上也騰起縷縷水汽，裊裊上升，透過(guò)薄煙，隱約可見(jiàn)那青藍(lán)如同墨染似的水面。一場(chǎng)小雨，為寶泉平添了幾分平時(shí)不曾有的別樣韻味，好似蓬萊仙境，又似世外桃源。
游寶泉，當(dāng)然少不了爬山。山路崎嶇，上千層臺(tái)階一直鋪向山頂，一眼看不見(jiàn)盡頭。懷著挑戰(zhàn)自我的心情，我隨著大家一起拾級(jí)而上。
不愧是太行山脈，山路曲曲折折，山險(xiǎn)陡峭，我只行了幾十層臺(tái)階就已經(jīng)感到一絲疲倦�？粗蠹乙粋�(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)，爭(zhēng)先恐后得向上攀爬，我不禁有些愧疚———上到年逾花甲的老人，下到六，七歲的孩童，都沒(méi)有放棄，我又怎能輕易言棄呢？于是，我站直了身子，深呼吸一口，整好雨衣，繼續(xù)向上走。
一百層，兩百層……然而，當(dāng)我們看見(jiàn)山道旁的指示牌：“還有1240層臺(tái)階到達(dá)觀瀑亭”時(shí)，大家都不由得倒吸了一口氣——已經(jīng)累得氣喘吁吁，卻還有那么多臺(tái)階，爬上去，可不得“累癱”？于是一些人唉聲嘆氣地下了山，原本浩浩蕩蕩的“大部隊(duì)”現(xiàn)只剩下了二三十人了。我也在心底暗自給自己鼓勁：加油！已經(jīng)上了這么多的臺(tái)階，再回去，多可惜！于是，我邁開(kāi)微微酸痛的腿，繼續(xù)向上走去。
山間的空氣十分清新，由于下著小雨，空氣里夾雜著泥土的芬芳。雨絲很調(diào)皮，總是跳到我的'睫毛上，使我的視線變得一片朦朧，就好像整個(gè)世界被覆上了一層薄紗。
我漸行漸遠(yuǎn)，上來(lái)的人也越來(lái)越少，山路也越來(lái)越陡。正當(dāng)我筋疲力盡，打算放棄時(shí)，一株潔白的雛菊吸引了我——她鑲嵌在懸崖峭壁，亂石縫間。這樣一株小小的花，竟然能沖破重重障礙，開(kāi)在石縫中，可見(jiàn)她是多么的頑強(qiáng)。在我感嘆生命是如此偉大之際，一對(duì)銀發(fā)老人也走了上來(lái)，他們互相攙扶著，小心翼翼地走著，同時(shí)還在不斷提醒對(duì)方小心腳下石階。他們時(shí)不時(shí)停下來(lái)欣賞周邊景色，討論幾句，還不忘給彼此整理下被風(fēng)吹歪了的雨衣�？吹竭@一幕，我不禁心頭一熱——這株雛菊和這對(duì)老人，不也是一道風(fēng)景嗎？我突然間明白了：山頂?shù)木吧倘粔延^，但山路上的風(fēng)景也甚為秀麗。我為何不知慢下腳步，好好欣賞路上的風(fēng)景呢？這樣想著，我便放慢腳步，仔細(xì)地觀賞著路邊的花花草草，原來(lái)，山路上的風(fēng)景這么美。
最終，我到了山頂，迎面吹來(lái)陣陣寒風(fēng)，我心里油然而生出一種自豪感。
其實(shí)，人生又何嘗不是爬山呢？有的人一生忙于趕路，不知停下來(lái)好好看看路邊景色，一生素然無(wú)味；有的人一生多姿多彩，是因?yàn)樗寐履_步，欣賞沿途風(fēng)光，邂逅美好。人一生的路太長(zhǎng)太長(zhǎng)，要經(jīng)歷的太多太多。長(zhǎng)路漫浩浩，但是別忘了——停下腳步，欣賞欣賞路上的風(fēng)景。