實(shí)用的高中的作文集合10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的高中的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中的作文 篇1
“智慧源于勤奮、偉大出自平凡！”
平凡這兩個(gè)字處處陪伴著，但是我們不是很注意它，因?yàn)樗苊煨�，像螞蟻一樣。在一個(gè)窄小的角落里，時(shí)常有人注意呢？時(shí)常有人注意渺小的平凡呢？
平凡的東西很多，平凡的人很多，平凡的事也很多。但是平凡的人做出普通的事，能為祖國做出螞蟻小的貢獻(xiàn)，也是最偉大的。平凡的人肯定有一顆平凡的心，心地很平凡，也很善良。不像那些有權(quán)有錢的人，心中總有種高高在上的心。平凡與高高在上是不能在一起相提并論的！
下面，我就帶大家去注意一下我們小區(qū)平凡的清潔工阿姨吧！在烈日炎炎的夏天，我們小孩和家長在家里，睡在軟軟的沙發(fā)上，吹著空調(diào)，津津有味的看電視。有時(shí)，還出去買一些冰棍吃，那時(shí)我們正在享受天倫之樂！我望著窗外，與我們相反的情景映入我的眼簾。一位清潔工阿姨穿著短袖衣服，一個(gè)大馬褲，脖子上掛著一條毛巾，有時(shí)還帶著口罩，她拿著一個(gè)大掃把，在太陽照耀下掃著地。流汗了，順手拿毛巾擦一下汗。“刷刷刷”我盯著聲音，好像感覺一次刷聲音就代表阿姨流了一次汗。我那時(shí)想：這么熱的天氣一個(gè)人在外面都受不了，況且還掃著地。沒有幾個(gè)人能受得了！我當(dāng)時(shí)感覺她是平凡的，更是偉大的！
在烈日炎炎的夏天，清潔工阿姨忍著熱打掃，而在寒冬刺骨的冬天，阿姨又如何忍受呢？外面下著雪，沒有一個(gè)人出去玩。我們?cè)诩依锎抵L(fēng)，看著電視，多么舒暢，多么愜意，多么溫暖！有一幕酸溜溜的情景出現(xiàn)在我的腦海中。又是那位清潔工阿姨，穿著褂子，但這口罩，帶著手套，又帶著圍巾，拿著大掃把在掃雪的，天山的雪都落在阿姨的頭上。有白雪皚皚的景物陪伴著她，襯托出她的偉大，她的平凡！
這兩幕情景讓我感動(dòng)，讓我感到她是如此的平凡，掃地是小事，是很平凡的，但是我們不能忘了，世界的整潔、干凈是清潔工的勞動(dòng)換來的。現(xiàn)在看看我的小區(qū)是多么整潔，讓人感到舒服。這是我覺得阿姨是偉大的，她的一顆平凡的心串燒了我的心，當(dāng)時(shí)，我是多么想向阿姨敬禮，像平凡致敬，隨著手的敬禮，我說了一聲：平凡也是偉大的！
高中的作文 篇2
我們是不是總是說要聽聽爸爸媽媽，老師和朋友的意見再說。我們是不是老是人云亦云，亦步亦趨。我們是不是一遇到困難就手足無措，首先先到的是求人幫助。
如果是，這多半是由于我們的生活過于依賴他人，我們是有心理依賴的人。習(xí)慣等候拉扯一把、等著運(yùn)氣降臨的人不能夠有成就大事。對(duì)于生活，要依靠自己，我們要能做命運(yùn)的主人。
愛默生說；‘坐在舒適軟墊上的人容易睡去�！覀儺�(dāng)中不少人由于父母的溺愛和過于包辦，把我們培養(yǎng)成了溫室里的花朵，導(dǎo)致了生活上沒有了生命自理的能力，一經(jīng)外界的風(fēng)霜雨雪就可能垂頭喪氣，以至于凋落。中央電視臺(tái)就曾報(bào)道了‘神童’魏永康的獨(dú)特經(jīng)歷。從小到大，母親對(duì)魏永康的唯一要求是專心學(xué)習(xí)。魏永康13歲考上大學(xué)，17歲到中國科學(xué)院，獲得碩博連讀的機(jī)會(huì)。然而，由于生活中的事情完全由母親包辦，魏永康不懂得如何與周圍的人交往；讀研后，因?yàn)樯趸蜷L期不能自理，知識(shí)結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)中科院的研究模式，被學(xué)校勸退。在這位神童身上我們可以看到不自立的嚴(yán)重后果。
也許有人認(rèn)為家里富有可以高枕無憂，認(rèn)為不用努力也能生存。實(shí)際上，我們應(yīng)該把家庭周圍自己成長成才的沃土，而不是一種羈絆和負(fù)擔(dān)。依賴他人獲得的成功，是他人的成功，自己仍然是不會(huì)自理的失敗者，一旦失去他人，自己一無所有�！蕾嚨牧�(xí)慣，是阻止你不想成功的絆腳石，要想成大事你必須把它們一個(gè)個(gè)踢開�！虼宋覀円l(fā)覺自己的潛在能力和優(yōu)勢，像海燕一樣自由的飛翔，面對(duì)困難勇敢拼搏。
自立要立志，有了遠(yuǎn)大的志向，才能付出自己能力，去面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。自立要勇于實(shí)踐，消除身上的惰性，依賴自己，而不是依賴別人、依賴組織、依賴親人。做好功課的同時(shí)，利用課余時(shí)間做些力所能及的事，一步一個(gè)腳印的去做，如自己裝修自行車，修理小家電，到外面參加義務(wù)勞動(dòng)或者通過在飯店刷盤子洗碗、在商店售貨、做家庭教師、陪護(hù)老人等掙自己的學(xué)費(fèi)；自立需要正視自己的困難，不把遇到的不如意完全歸結(jié)到外界的原因上面。
人生的道路上確實(shí)有不少的溝溝坎坎，跌倒時(shí)需要我們自己爬起來，而不是在那里東張西望，嚎啕大哭，尋找可以依托的力量。入深海者的蛟龍，歷淺灘者得魚蝦。命運(yùn)掌握在自己手中，依靠自我去開創(chuàng)人生的那一片地！
高中的作文 篇3
人與人之間都存在不同的差異，不是每個(gè)人一生下來就什么都會(huì)的，都是先天的遺傳，后天的努力去達(dá)到你想要達(dá)到的目標(biāo)。你要相信自己，是金子總會(huì)發(fā)光的。
在很多的時(shí)候，我們總會(huì)認(rèn)為自己為什么這么一無是處，對(duì)自己很多地方不滿意，或者認(rèn)為自己明明做得很好，可為什么沒有得到老師的肯定和表揚(yáng)，這些都是因?yàn)樽约鹤陨淼脑蜿P(guān)系吧，可能你自己認(rèn)為是對(duì)的事物，而在別人的眼里就是錯(cuò)的，在我上初中的時(shí)候我的成績一直都是停留在中下等的，雖然不是很好，但也不是特別差的吧，在初中的所學(xué)的科目里面，我最喜歡的課就是美術(shù)課了。曾經(jīng)的一個(gè)小小的夢想就是當(dāng)一名畫家吧，每一次上美術(shù)課我都會(huì)很認(rèn)真的很專注的去學(xué)習(xí)，可就是畫不好一會(huì)兒不好就會(huì)發(fā)脾氣。把畫紙揉成一團(tuán)扔了。同桌就會(huì)說我像你這么急躁怎么可能畫得好呢？畫畫就是要耐心細(xì)心的，每次他說完我就會(huì)反思一下自己的問題，于是我便學(xué)會(huì)了慢慢的控制自己的脾氣，好好的話我教了幾次都沒事作業(yè)，老師上課前都會(huì)點(diǎn)名表揚(yáng)畫得好的同學(xué)，每一次我都認(rèn)為自己畫的可以，當(dāng)老師就是沒有表揚(yáng)我，為什么沒有我呢？心里就會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)小小的失落，但我相信是金子總會(huì)發(fā)光的。
經(jīng)過向優(yōu)秀的同學(xué)請(qǐng)教學(xué)習(xí)的方法之后，有很多地方有了改善自己，還是存在很多的不足之處讓我學(xué)習(xí)到了很多，幾天之后呢，迎來了美術(shù)的一個(gè)小測試，這次的測試中我一直專注于畫畫，心里就很開心，畫著自己喜歡的畫真的是一件很開心的事情，很快樂的事情，第二天測驗(yàn)的結(jié)果出來了，當(dāng)聽到老師念到自己的名字的時(shí)候，感覺整個(gè)天空都是明亮的。
通過自己的努力得到老師的贊揚(yáng)，心里特別的開心，果然是要努力了，終究會(huì)有收獲的，是金子總會(huì)發(fā)光的。
高中的作文 篇4
誰說春天悄然無聲誰說春天來去匆匆春天得腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡；春天得步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人得芬芳
誰會(huì)不承認(rèn)，春天得預(yù)知者是那些剛剛萌芽得小種子誰會(huì)不承認(rèn)，春天得足跡最先留在無邊無垠得大地之上呢得確，春天是最先呈現(xiàn)在大地上得。一到了春天，世界上得萬事萬物真可用"日新月異"來形容。一到冬天，大地就會(huì)失去生機(jī)，被冰霜覆蓋�？啥煲贿^，就會(huì)有一種一樣得感覺。在廣闊得大地上，似乎有某鐘物質(zhì)在勃發(fā)，仿佛有一股不可抗拒得力量在萌芽：原來是萬物復(fù)蘇，極其微小得種子們都探出了嫩綠色得"小腦袋",沒過幾天，那些綠油油得小種子就有半尺高了，完完全全地吞沒了貧瘠得大地，仿佛向世人宣告：我們就是春天留下得足跡！相隔不久，那綠色得土地就會(huì)加深一層顏色，逐漸地，又會(huì)有紫色得，()淡黃色得，深紅色得小花點(diǎn)綴其中，顯得春意昂然。這也就是春天得足跡得第一步！
那么下一步，春天將把足跡留在哪里呢我們又能在哪兒聆聽它得足跡呢答案在天上。我們不難發(fā)覺，一到春天，天就變了。只要寒東一過，有一段時(shí)日連續(xù)陽光明媚，誰都會(huì)疑問自己：春天到了嗎春天得天空十分深邃，云兒十分潔白，太陽十分溫暖，你就可以斷定：春天來了，因?yàn)榇禾彀炎阚E留在了天上。如果你躺在草地上，仰面朝天，看著那可愛得藍(lán)天，看著那棉絮般得白云，會(huì)有一種前所未有得向往之感沖上心頭。那無云之處得藍(lán)天，是那么得柔和，那么得爽潔，就像是一塊無暇得藍(lán)天。再看那有云之處，就如同一塊塊棉花，真叫人想鉆進(jìn)去睡上一覺。再說那主角太陽，更是讓人稱心不比。它會(huì)灑下溫暖得陽光，照射在人身上，那會(huì)使你渾身暖洋洋得，就像小時(shí)候媽媽對(duì)你得愛撫，呵護(hù)有加。就這樣，在藍(lán)天，白云，陽光得映襯下，我們會(huì)立即深信：春天得足跡已印在天空下。
春天得足跡還會(huì)留在哪里呢便是無處不在得空氣了。每日清晨，當(dāng)你打開窗子，便會(huì)精神為之一振，感受到大自然得清新，春天得空氣仿佛有個(gè)特性：早晨，使你精神抖擻；中午，使你昏昏欲睡；晚上，又使你進(jìn)入夢鄉(xiāng)。總之是一日三變。
到了春天得中旬，偶爾有那么一天，幾聲春雷響過，"滴答滴答"會(huì)落下幾滴春雨來。這雨，雖淅淅瀝瀝下個(gè)不停，卻不見地面多濕，唯有一種沁人心脾得涼爽。使勁聞聞，會(huì)發(fā)覺春雨里有種說不出得滋味，不甜，不苦，不咸，不酸，只是清新罷了。春雨，就像一把把柔和得除塵撣，撣去世界得塵埃，也撣去人們心中得憂愁。
至此，春天已把自己得足跡留在了世界得每個(gè)角落，可以說在人類生存得環(huán)境中無處不在了。
春天，帶來了春天得足跡。在這足跡中，萬物復(fù)蘇了，在這足跡中，人們覺醒了。
春天得足跡是多么得美好。讓我們仔細(xì)聆聽春天得足跡，感受大自然得美妙之處！
高中的作文 篇5
很久，沒有感受過自然的奧秘了；很久，沒有感受過和自然的芬芳，天空的蔚藍(lán)了；很久，沒有體會(huì)過自然的靜謐了�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)接受了鬧市的洗禮、城市的喧囂，也不曾想起自己曾屬于過自然，屬于過世界。
受同學(xué)的邀請(qǐng)，參加一場生日會(huì)，午飯后，大家乘車來到一個(gè)世外桃源，這里有山有水，還有一望無際的草坪。笑聲、鬧聲、嬉戲聲交織著傳入我的耳畔，我們往里走著，準(zhǔn)備好好的享受自然帶給我們的歡樂。
湖中的噴泉隨著音樂的節(jié)拍，噴泉有時(shí)像波浪，此起彼伏；有時(shí)像一只大花籃，里面裝滿了各式各樣的花朵；有時(shí)像一根擎天柱直沖云霄，一陣風(fēng)吹過來，吹倒了擎天柱，變成一片煙霧，慢慢地向遠(yuǎn)處飄去。噴泉在不同顏色的.燈光照射下，變幻出千奇百怪的效果。一陣風(fēng)吹過，我們感到陣陣清涼，夾岸的花香撲面而來。在這里的每一處我們都能捕捉到自然的身影。
靠近綠蔭樹下坐下，望著淺藍(lán)色的天幕，它像一幅潔凈的絲絨。我們的目光被一個(gè)顫顫悠悠的風(fēng)箏吸引住了，呆呆地看著它無拘無束的翱翔，我想：我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長，成熟卻丟失了自己，丟失了童真。面對(duì)自然，面對(duì)世界，我該用什么樣的方式來述說自己的遭遇和處境，是微笑還是淚水。
望著水面上一圈圈的漣漪，望著水中的游船。我愣住了，我什么時(shí)候才能融入到自然呢？在這個(gè)發(fā)達(dá)的二十一世紀(jì)，仿佛人們都被各式的通訊工具束縛住了。突然一個(gè)聲音打亂了我的思緒，“去劃船啦！”看著那個(gè)稚嫩的孩子一蹦一跳的跳上造型是天鵝的游船，她手中的泡泡機(jī)打著許多大小各異的泡泡，那些透明的泡泡在陽光的照耀下折射出五彩的光芒，在風(fēng)的吹拂下，那串泡泡跳進(jìn)湖里，化作泡沫融入到湖中，那個(gè)孩子“咯咯咯咯”地笑了起來。此時(shí)，我才明白生命的意義，它們讓自己在有限的生命中照耀出最好的光彩，給人們帶來幸福，帶來快樂。
自然與人類的關(guān)系十分密切。在尋找清歡的道路上，我還懂得了生命的意義：人間有味便是清歡。
高中的作文 篇6
每一場文明的興盛，皆傍水而生；每一場春花秋月，總伴有淺草葉落。千年的歷史成河，日日朝陽共夕山，只為一代人的思想所匯聚。翻閱厚重的詩集，感受歷久彌新的詩歌傳承，是不知所起以致情深的涌動(dòng)。
早在倉頡造字之前，人類先祖將生產(chǎn)生活中的經(jīng)驗(yàn)以韻文形式流傳給下一代，即此為詩。據(jù)聞一多先生考察：志與詩原為一字，上從士，下從心。《毛詩序》有言：詩者，志之所之也。在心為志，發(fā)言為詩。情動(dòng)于中，而行于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。
一場文明必經(jīng)歷代代進(jìn)化，進(jìn)化卻非必然最好。漢有樂府，唐有詩，宋有詞，元有曲。而我們這一代，崇拜時(shí)尚，熱愛現(xiàn)代。當(dāng)電子勝于書籍，當(dāng)文化不再傳承于紙筆，當(dāng)日日夜夜笙歌繁華，當(dāng)人們用盡言語證明文字的退場。我更崇尚古意盎然的詩詞，傾心于一本本匯集歷史的墨香書本，我醉心于那一抹車馬如流水，期翼那夕陽伴菊眠的悠然，只為那永如初見的詩意涌動(dòng)。
初見它，是尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。觀之思之讀之，驚嘆著千言萬語無法道明的情，這次第，怎一個(gè)愁字了得！再見它，是仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的大氣磅礴，不甘平庸；是人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇的輾轉(zhuǎn)情思；是縱然用盡所有言語，也難以描繪的月明蕎麥花如雪。我驚嘆那喜，萬卷詩書喜欲狂，一代詩圣竟初聞涕淚滿衣裳；我無言對(duì)那苦，山盟雖在，錦書難托，徒留人空瘦；我品味那思，春風(fēng)莫共花爭發(fā)，一寸相思一寸灰。千年前刻骨銘心的情與景，在千年后，我為之啞然。
有多少情思難以用言語描述？有多少施施然走入心間的美景難以忘卻？我無言以對(duì)，而千年前，卻有詩言志，歌詠言，古人如此之圣明，寥寥數(shù)語就足以將世間千態(tài)百味道明。一情思一景致，總有一句詩來扣緊心弦，而為之傾倒。一首詩詞以譜歌之，勝過春日淺草叢里的星子，勝過驕陽碧綠間的知了聲，勝過無以終老的春花秋月。它足以震蕩我的內(nèi)心，崇尚這涌動(dòng)的詩意。
不能忘卻那噴涌而出的古意，是日光下一切美的交融，是漫天星辰不滅的闌珊，歲歲年年，不變的涌動(dòng)，只為如初見。
點(diǎn)評(píng)：文章語言優(yōu)美靈秀又不失大氣，讓人忍不住為之贊嘆，可見作者語言功底之深厚。作者引經(jīng)據(jù)典，聞一多先生考證之詞、《毛詩序》之言，都為作者所引，李清照、李白、杜甫等人之詩詞均被作者化用，成為作者語言和諧而不可分的一部分，只為那中華古詩詞噴涌而出的古意而引起的內(nèi)心之涌動(dòng)。
高中的作文 篇7
詩人紀(jì)德在《先知的花園》中說：“時(shí)光易逝，唯有你的心永不會(huì)老�！薄袄先ァ笔亲匀坏牟豢煽咕艿囊�(guī)律，但正如王國維先生那句“一事能狂便青春”，物質(zhì)會(huì)腐朽，時(shí)光會(huì)老去，但保持一份英雄心態(tài)，在某一領(lǐng)域執(zhí)著、積極，進(jìn)取、開拓，縱然我們白發(fā)蒼顏，心卻不會(huì)頹然老去，虎虎生機(jī)便作為一種精神存在，亙古不廢�！究垲}】6月13日即將近來八十華誕的戴尅戎老先生，便是極好的典范。作為中國工程院院士，享譽(yù)海內(nèi)外的骨科專家，高齡的他仍活躍在科研、醫(yī)療第一線�；⒒⒅氖撬唤叩膭�(dòng)力。他說：“我喜歡一切從頭開始，像青年人一樣地去工作�！闭蛉绱耍拍芟袂嗄耆艘粯�，始終保持對(duì)新科技的高度熱情，并將它們運(yùn)用到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，不斷發(fā)明出類似于“形狀記憶加壓騎縫釘”的“魔術(shù)般的金屬制品”。
戴尅戎先生喜歡這樣一句話：“公爵是因?yàn)榕既坏某錾聿懦蔀楣�，而貝多芬是靠自己成為貝多芬的。”我要說，是英雄之氣使戴尅戎成為了那個(gè)老當(dāng)益壯、生命不朽的戴尅戎。
英雄心態(tài)，是生命不朽的催化劑；是對(duì)生和死，青年和老年，人生和宇宙的富有審美情懷的考量。古往今來，歷史化作塵埃，但總有一些人的英雄心態(tài)，如炳燭之明，不朽地燃燒著。
普通工人老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，在平凡崗位上以不凡的英雄心態(tài)走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠”之路。
富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄！
我們不會(huì)忘記，詩人拜倫懷著少有的英雄心態(tài)，完成了詩人到革命戰(zhàn)士的角色轉(zhuǎn)換。我們不會(huì)忘記，當(dāng)傷痕累累的海明威從戰(zhàn)場上退下來，以一種怎樣的執(zhí)著勇敢、熱情求索，開辟了一條艱辛卓絕的寫作道路。海明威有言：“那時(shí)的巴黎對(duì)我，是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。”是啊，一個(gè)始終懷有英雄心態(tài)的人，他的每一步都將不朽，都是一個(gè)流動(dòng)的圣節(jié)。當(dāng)《黃金時(shí)代》里那一群理想青年：魯迅、蕭紅、丁玲懷著狂熱用他們的文字呼告歷史的后之來者；當(dāng)史鐵生帶著垂暮的質(zhì)樸在輪椅上放聲歌唱，新時(shí)代的我們有什么理由失落于生命之將老，而不積極勇敢地投入生活？
清華大學(xué)有一句口號(hào)：“為祖國健康工作五十年！”江山多情待我輩，我為江山添秀輝，作為初出茅廬的我們，更應(yīng)當(dāng)胸懷英雄心態(tài)，去營造健康的新世紀(jì)！
高中的作文 篇8
我同父親之間。似乎已有千山萬水的阻隔，無法理解和坦白。
我們從來不彼此表達(dá)感情。不管是愛，還是失望。似乎這表達(dá)是被禁忌的，帶來羞恥之心的。我在空蕩蕩的家里嘗試獨(dú)自入睡。他還未回家。徹夜亮著燈。燈光太刺眼，無法睡著，偶爾睡過去，醒來的時(shí)候眼睛灼痛。于是在枕邊放著毛筆，睡覺的時(shí)候就捏著它。這個(gè)習(xí)慣維持了多年。不知道為什么，這始終是我最深刻的少年記憶。想打在眼睛上的傷口，那種疾痛，如深深放入的釘子，不能亦無法忘記。
之后開始獨(dú)自吃飯，睡覺，做功課，處理自己的情緒和內(nèi)心。因?yàn)檫@個(gè)男子，是父親。所以就必須接受這種生活。我后來亦習(xí)慣了獨(dú)自相處又一直非常憎惡沒有人在身邊。矛盾和無法捉摸的感情。他對(duì)我的愛與封閉，使我沒有學(xué)會(huì)與其他男子妥當(dāng)相處的方式。
他是我失去生命追起初的選擇。兩個(gè)人的感情一開始就帶著罪惡和欠缺。如同宿命。這陰影促使一個(gè)人用更劇烈激盛的方式對(duì)待生命。因?yàn)樗毙鑿浹a(bǔ)，探究，摸索，分辨與改造。他不能夠確定和相信一切人和事。
如今我想起來。我是在用不妥協(xié)和顛沛流離，追尋在漫長時(shí)光中所缺失的愛及安全。追尋失望。就像雞蛋碰石頭一樣，是頑固而執(zhí)拗的生活，并因?qū)苟錆M了毀滅感。
我們相愛，不可分割，彼此信任就像血脈相通。我們懂得，一眼就看到彼此的心底。互相憐憫卻并不寬容。傷害對(duì)方，斬釘截鐵，不留余地。我的發(fā)膚骨骼來自于他。善良無辜，我的精神意志隸屬于他。無能為力。但決議叛逆，要離開他，不惜一切代價(jià)。
父親不知道。她已經(jīng)是一個(gè)他徹底無法了解的女子。
高中的作文 篇9
每人都有自己的夢想，我雖小，但也有自己的夢想。有一天晚上，我做完作業(yè)后，感覺很累，躺在床上很快就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我夢見上午上課鈴響了，老師走了進(jìn)來，按課程表本節(jié)課應(yīng)該是上語文課，但奇怪的是老師沒有帶語文課本，卻帶來的一件奇怪的儀器，只見老師將儀器放到講桌上，然后說：“本節(jié)課我們做有趣的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熃榻B說，這個(gè)儀器是顯微鏡，用它可以觀察只憑肉眼觀察不到的東西。本節(jié)課我們觀察一個(gè)植物標(biāo)本的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。老師調(diào)好顯微鏡后，讓同學(xué)們輪流著觀看，這時(shí)輪到我了，我將眼睛靠在顯微鏡上觀察，咦，在顯微鏡觀察到的與直接用眼睛看到的完全不同啊，十分有趣。老師說用顯微鏡放大到一定倍數(shù)后，可以看到植物的微觀的結(jié)構(gòu)。不知不覺中，這節(jié)課結(jié)束了，真有趣，比一整天都上六七節(jié)語文、數(shù)學(xué)有趣多了，要是每周能多幾節(jié)這種該多好��！想著想著，我醒了，原來是一個(gè)夢。第二天，我將夢告訴了爸爸，然后我們就聊起了上學(xué)的事情。前幾周，我看了一本課外書，介紹了美國小朋友學(xué)習(xí)情況。美國小朋友學(xué)習(xí)文化知識(shí)的課時(shí)比我們少的多，老師給小朋友們很多時(shí)間，用來做自己感興趣的事情，培養(yǎng)自己動(dòng)手能力，開闊視野。我問爸爸，為什么美國小朋友學(xué)習(xí)與中國小朋友不一樣，而我們天天上好多課、做好多題、考好多試呢？爸爸說：“可能是跟中國的國情，教育制度有關(guān)吧，真正實(shí)施的素質(zhì)教育水平還要提高、而美國所做的就是素質(zhì)教育吧�！�
我有一個(gè)中國夢，就是我們也象美國等發(fā)達(dá)國家一樣，從小就真正實(shí)行素質(zhì)教育，提高我們教育水平，把我們的眼光引向校園外那個(gè)無邊無際的知識(shí)的海洋。讓我們知道，生活的一切時(shí)間和空間都是我們學(xué)習(xí)的課堂，不要讓我們?nèi)ニ烙浻脖炒罅康墓胶投ɡ�，但是，我們要學(xué)會(huì)怎樣去思考問題，學(xué)會(huì)面對(duì)陌生領(lǐng)域?qū)ふ掖鸢傅姆椒ǎ徊挥每荚嚢褜W(xué)生分成三六九等，而是竭盡全力去肯定我們的一切努力，贊揚(yáng)我們自己思考的一切結(jié)論，去保護(hù)和激勵(lì)我們所有的創(chuàng)造欲望和嘗試。
高中的作文 篇10
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著地上的世界，聽小螞蟻說，地上不像地下那樣無趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍(lán)色的小溪，還有溫暖的陽光。“陽光是什么?”小種子問�！瓣柟馐沁@世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話，或許它太深?yuàn)W了，小種子十分想親眼見見陽光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍(lán)色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽光。
他問身邊的蝴蝶：“請(qǐng)問你是陽光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅。”
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎(jiǎng)，但是，我可不是陽光�！�
“那么陽光是什么呢?”
“陽光就是無時(shí)無刻不給予你溫暖的東西，它無處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當(dāng)他用根快樂地吸收水份時(shí)，他覺得很溫暖。當(dāng)蚯蚓為他松土?xí)r，他覺得很溫暖。當(dāng)調(diào)皮的風(fēng)帶著微笑向他問好時(shí)，他覺得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽光阿!
小種子把他所感受到的陽光都收集在一齊，結(jié)出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹了。
一只可愛的小鳥吃著甜美的果實(shí)：“請(qǐng)問，你是陽光嗎?”聽到這個(gè)問題，大樹仿佛從小鳥身上看到了過去的自己。
這一回，他真正地理解了陽光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽光。當(dāng)你收集了別人給予你的陽光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽光，你所收集到的陽光，是助你成功的基石。
陽光無處不在。
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